第四讲 物态变化—2021届中考物理总复习课前预习讲义

专题04 物态变化（讲义）一、知识梳理一、温度2.摄氏温度：用“℃”表示，读作**摄氏度。

在一个标准大气压下，冰水混合物的规定为0℃，沸腾的水的温度规定为100℃，然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。

0℃以下读作负**摄氏度或零下**摄氏度（如-10℃，读作负10摄氏度或零下10摄氏度）。

3.温度计：温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的。

4.温度计的使用方法（1）使用前：观察它的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），估测是否适合测量待测物体的温度，待测温度不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）；并看清温度计的分度值，以便准确读数。

（2）测量时：温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中，不能紧靠容器壁和容器底部；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平，并估测到最小刻度的下一位。

5.体温计体温计是专门用来测量人体体温的，测量范围：35℃～42℃；分度值为0.1℃，体温计读数时可以离开人体。

二、熔化和凝固1.物态变化：物质在固态、液态和气态三种状态之间的变化叫物态变化。

固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。

物质以什么状态存在，跟物体的温度有关。

2.物态变化伴随能量变化：物态变化时伴随热量的传递。

3.熔化：（1）物质从固态变为液态的过程叫熔化；晶体熔化时的温度叫熔点。

（2）熔化过程的特点：物质熔化时要吸收热量；对晶体来说，熔化时固、液共存，物质温度不变。

（3）晶体熔化的条件：1）温度达到熔点，2）继续吸热。

4.凝固：（1）物质从液态变为固态的过程叫凝固，熔化和凝固是可逆的两各物态变化过程。

（2）凝固过程的特点：固、液共存，物质凝固时要放出热量，温度不变。

（3）凝固点：晶体凝固时的温度叫凝固点，同种物质的熔点、凝固点相同。

（4）凝固的条件：1）达到凝固点，2）继续放热。

5.晶体和非晶体：固体可分为晶体和非晶体。

专题04 物态变化（讲义）（解析版）目录考情分析 (2)知识建构 (3)考点一温度 (4)夯基.必备基础知识梳理 (4)提升.必考题型归纳 (6)考向01：温度的估测 (6)考向02：温度计的使用与读数 (7)考点二熔化与凝固 (8)夯基.必备基础知识梳理 (8)提升.必考题型归纳 (13)考向01：晶体与非晶体 (13)考向02：探究固体熔化时温度随时间的变化规律 (14)考向03：熔化与凝固图像 (16)考向04：熔化与凝固在生活中的应用 (18)考点三汽化与液化 (20)夯基.必备基础知识梳理 (20)提升.必考题型归纳 (23)考向01：汽化与液化现象辨析 (23)考向02：探究水沸腾时温度变化的特点 (25)考向03：影响蒸发快慢的因素 (27)考向04：汽化和液化在生活中的应用 (28)考点四升华与凝华 (30)夯基.必备基础知识梳理 (30)提升.必考题型归纳 (32)考向01：升华和凝华现象 (32)考向02：物态变化过程中的吸放热 (33)考向03：自然界水循环中的物态变化 (34)一、课标考点分析考点内容课标要求命题预测温度与温度计能说出生活环境中常见的温度值。

了解液体温度计的工作原理，会测量温度考查温度与温度计常以填空题的形式出现。

主要命题点有：温度计的工作原理、温度计的使用与读数，温度的估测是估测题常考内容物质三态能区别固、液、气三种物态，能描述这三种物态的基本特征；能正确判断物态变化类型对物质三态的考查是本专题考题较为集中的部分，考试题型主要有选择题和填空题，有时也会出现简答题。

命题点有：物态变化类型的判断、物态变化过程中的吸放热、物态变化在生活中的应用、物态变化图像、蒸发、沸腾。

考题题干常用常见的物态和自然现象的形式呈现出来。

探究物态变化规律通过实验探究物态变化的过程，尝试将生活和自然界中的一些现象与物态变化联系起来探究物态变化规律属于实验探究题，命题点有：探究固体熔化时温度随时间变化的规律、探究水沸腾时温度变化的特点，探究影响蒸发快慢的因素有时也会出现。

第4章物态变化考点·梳理考点1 温度计1、温度(1)定义：温度表示物体的冷热程度。

(2)摄氏温度：用符号t表示,单位是摄氏度,单位符号为℃。

摄氏温度是这样规定的：在标准大气压下,把冰水混合物的温度规定为0 ℃,把沸水的温度规定为100 ℃,在0 ℃和100 ℃之间分成100等份,每一等份是摄氏温度的一个单位,叫做1摄氏度。

2、温度计(1)原理：常用温度计是利用液体的热胀冷缩的性质制成的。

(2)构造：常用温度计的基本构造有：玻璃管、玻璃泡、测温液体、刻度、温标等。

(3)使用：估：测量前,先估计被测物体的温度；选：根据估计选择合适量程的温度计；认清温度计的量程和分度值,被测温度不能超过温度计的量程；放：测量时要将温度计的玻璃泡浸没入被测液体,不要碰到容器壁和容器底；读：待温度计的示数稳定后读数,读数时,玻璃泡要停留在被测液体中,视线必须与温度计液柱的上表面相平；记：记录测量结果后,取出温度计,测量结果包括数值和单位。

(4)体温计的测量范围是35～42_℃,分度值是0.1_℃；可以离开人体读数,使用前要甩几下。

(5)实验室温度计、体温计、寒暑表的异同：使用方法 不能离开被测物体读数,不能甩 使用前要甩几下,可离开人体读数 放在被测环境中直接读数,不能甩 1、熔化和凝固是两个互逆的物态变化过程：物质从固态变成液态的过程叫熔化,物质从液态变成固态的过程叫凝固。

熔化吸热,凝固放热。

固态熔化(吸热)凝固(放热)液态2、熔点和凝固点：有确定熔化和凝固温度的物质叫晶体。

晶体熔化时的温度叫熔点；晶体凝固时的温度叫凝固点。

不同晶体的熔点不同,同一种晶体的凝固点与其熔点相同。

3、晶体的熔化、凝固的过程都需要两个条件：温度条件(熔点、凝固点)；吸、放热。

两个条件同时满足,才能实现上述两过程,缺一不可。

(1)晶体和非晶体的比较 晶体非晶体常见物质冰、海波、萘、食盐、各种金属 玻璃、松香、蜡、沥青 熔点和凝固点有 无 熔化过程吸收热量,温度不变 吸收热量,温度升高 凝固过程放出热量,温度不变 放出热量,温度降低 熔化条件温度达到熔点,继续吸收热量[ 继续吸收热量 凝固条件 温度达到凝固点,继续放出热量 继续放出热量熔化图象凝固图象(2)温度为熔点的物质的状态既可能是固态,也可能是液态,还可能是固、液共存态。

物态变化定义：温度摄氏温度、热力学温度温度计条件：温度达到熔点；不断吸收热量熔化（晶体）规律：不断吸热、温度不变熔化和凝固条件：温度降至凝固点凝固：规律：不断放热、温度不变（晶体）特点物蒸发影响因素汽化特点态沸腾条件规律变汽化和液化液化定义：从气态变为液态（放热）化方法：压缩气体、降低温度升华定义：固态直接变成气态(吸热)汽化和液化作用：凝华：定义：气态直接变成固态（放热）作用4．1温度计1、温度：（1）定义（2）单位是摄氏度（）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。

某地气温-7℃，读作：零下7摄氏度。

2温度计（1）温度计构造：（2）温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作（3）分类及比较（4）常用温度计的使用方法：使用前要注意观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度。

还要认清温度计的分度值，以便准确读数。

测量液体温度时，温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测量液体后稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液体的上表面相平。

注意：温度计的玻璃泡较大，其目的是：温度变化相同时，体积变化大；上面的玻璃管较细。

其目的是：液体体积变化相同时液柱变化大，两项措施的共同目的是：读数准确。

例1．如图3-16所示，这种体温计是根据液体的规律制成的，图中体温计的读数是℃。

答案：热胀冷缩 37.8例2．护士用体温计测量病人的体温前，总要用力甩体温计，使水银返回玻璃泡内，这是利用了水银具有；若使用体温计测得高烧患者体温为39 ℃，不甩体温计直接又测另一正常体温的人，则体温计的示数为℃。

答案：惯性 39例3如图3-17所示是体温计和常用温度计，请简要说出它们在构造和使用上的三个不同点。

（1）；（2）；（3）。

答案：1、体温计玻璃泡上方的缩口常用温度计没有2、量程不同3、分度值不同4．2熔化和凝固1晶体物质和非晶体物质：晶体物质：有确定的熔化温度，如海波、冰、各种金属。