专业学位研究生培养计划表

攻读硕士学位研究生培养计划
学生姓名
学号
所属系院土木与建筑工程学院
填表时间2009-9-24
桂林理工大学研究生处制
桂林理工大学
攻读硕士学位研究生培养计划
（本表由研究生和导师共同填写，一式五份，研究生处、院（系）、导师和研究生各一份。

）
姓名：学号：
所在院系：土木与建筑工程学院入学时间：2009年9月
专业：结构工程研究方向：工程结构应用研究
导师姓名：导师职称：教授
一、硕士研究生的业务水平概述（逐条简明说明）
二、导师组成员
三、课程学习计划
四、研究生必读的重要书目与经典论文（精读、泛读一栏打勾）
六、科学研究与学位论文工作计划
七、硕士研究生科研能力和综合素质提高的环节。

专业学位硕士研究生个人培养计划学号
姓名
入学年月
专业
所在单位
拟毕业日期
导师签名
研究生处制
填写日期：年月日
填表说明
一、专业学位硕士研究生个人培养计划是检验和监督硕士生培养过程的主要依据，是教育部对学位与研究生教育工作进行审核评估的基础材料，也是对硕士生毕业及授予学位进行审查的基本文件。

二、导师按照本专业（领域）硕士专业学位研究生培养方案的要求，根据因材施教的原则，结合硕士生本人的特点，全面考虑，合理安排，指导硕士生制订个人培养计划，对其培养目标、研究方向的确定，课程学习、文献阅读、专业实践、开题报告、学位论文等要求和进度做出计划和安排。

三、硕士生应按制订的个人培养计划进行学习和工作，列入培养计划的所有课程和环节须经考核和审查通过后，方能申请论文答辩。

四、个人培养计划一旦确定就应认真遵照执行，无特殊原因，原则上不予更改。

五、个人培养计划应在研究生入学后二周内，由导师（组）与研究生共同制定，并由导师负责，学位点和院部审核同意，经研究生处批准，在本学期执行。

六、个人培养计划书一律用A4纸正反面打印，一式4份，研究生、导师、学院和研究生工作处各一份，研究生工作处保存原件。

七、专业实践和学位论文工作须明确时间段。

攻读硕士专业学位研究生个人培养计划书
专业领域：
姓名：
学号：
年级：20 级
研究方向：
校内导师：
校外导师：
填表日期：年月日
研究生处制
说明
一、本培养计划是硕士研究生攻读硕士学位期间培养各环节计划安排，也
是对硕士研究生审核授予学位的根据。

二、本培养计划由导师与研究生共同协商确定，研究生必须在导师指导
下，根据所在专业领域的培养方案，结合研究方向，以及研究生个人具体情况认真填写。

三、课程设置学分要求：
1.课程设置以本专业领域培养方案为准，不同研究方向的研究生可作
相应调整。

2.经导师同意，研究生为拓宽知识面选修的其它课程为任意选修课，
不列入培养计划，不计学分。

3.补修课程指为跨学科和同等学力考入的研究生开设的该专业本科
生主要课程（2—3门），如果有补修课程请特别说明，补修课程只
计成绩，不计入总学分。

四、本计划表用A4纸双面打印，一式四份（研究生、导师、所在专业领
域、研究生处各一份）。

一、硕士研究生个人课程学习计划。

应用统计（0252）专业学位硕士研究生培养方案一、培养目标培养适应国家和地方社会发展需要的德、智、体、美全面发展的高素质创造性人才。

具体要求：1、树立爱国主义和集体主义思想，掌握马克思主义基本原理，树立科学的世界观与方法论。

2、掌握统计学基本理论和方法，能够熟练应用统计分析软件，具备从事统计数据收集、整理、分析、预测和应用的基本技能，具备独立从事应用统计工作的能力。

3、应较熟练地掌握一门外国语，可阅读本专业的外文资料。

4、具有良好的团队合作精神。

5、具有健康的体魄和良好的心理素质。

二、研究方向1、排队论及其应用；2、可靠性数学及其应用；3、寿险精算理论及其应用；4、统计质量管理；5、统计计算及其应用；6、实验设计理论及应用；三、学习方式及年限学制为2.5年。

全日制专业学位硕士研究生的在校学习时间不超过4年，提前、延期毕业按《关于全日制研究生最短答辩时限的决定》（燕大校字〔2006〕79号）、《燕山大学硕士研究生提前毕业暂行规定》（燕大校字〔2007〕179号）、《燕山大学研究生学籍管理实施细则（试行）》（2005年9月）等文件规定办理。

非全日制专业学位研究生的在校学习时间不超过5年。

四、培养方式采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。

1、全日制专业学位硕士研究生实行集中在校学习的方式。

2、非全日制专业学位硕士研究生采取“进校不离岗”的方式，可采用脱产或半脱产的学习方式。

3、实行“双导师”制。

校内导师作为研究生培养的第一责任人，负责研究生的全面指导工作；校外导师负责指导研究生的实践环节，为所指导的研究生创造条件进行学位论文的实践活动，并协助指导研究生完成学位论文。

说明：带*号的课程与“0714统计学”研究生课程相同，合并开设。

带+号的课程与“070105运筹学与控制论”研究生课程相同，合并开设。

六、学分要求及其他实行学分制。

全日制专业学位硕士研究生总学分要求不少于40分，非全日制专业学位硕士研究生总学分要求不少于28分。

遵医五院骨科研究生培养计划一、培养目标1、思想政治与品德:科学学位硕士研究生的培养必须坚持邓小平理论和党的基本路线，坚持社会主义方向,坚持德、智、体全面发展的方针,培养和造就高素质的创造性人才。

具有坚定正确的政治方向,学习掌握马克思主义的基本原理及邓小平理论；树立无产阶级人生观和世界观;坚持四项基本原则，坚持党的基本路线,热爱祖国，热爱社会主义，遵纪守法；服从国家需要，具有为祖国科学事业献身和为国防现代化建设服务的精神；具有高尚的思想品质和道德素质;吃苦耐劳，勤奋学习、工作,具有为科研工作献身的远大理想和奋斗精神，不为名利,具有较强的团结协作和群体精神。

2、专业知识与能力：熟练掌握骨外科领域的基础理论和系统的专业知识，掌握骨外科常见疾病的诊断及治疗原则，能单独完成骨科基本的手术操作，包括创伤骨科、简单常见骨病的手术治疗方法，熟悉各种手术适应证的掌握,较好地胜任临床骨科住院医师的工作。

达到卫生部颁发的“卫生部临床住院医师规范化培训大纲”中规定要求的临床技能水平.具有合理的知识结构，有较宽广的知识面,了解本专业科技发展动向及前沿；熟练掌握一门外语，具有熟练阅读专业文献及一定的写作、会话能力.具有从事本专业科学研究工作的能力；具有较强的思维能力，创新能力和组织管理能力；具有一定的运用现代科学技术成就进行科学研究、从事教学工作和综合解决临床及科研问题的能力.具有一定的教学工作能力。

3、身体与军事素质：积极参加体育锻炼，具有强健的体魄，具备良好过硬的军事素质，能很好地适应部队需要。

二、研究方向1。

骨肿瘤转移机制、恶性骨肿瘤免疫治疗等研究.2.骨转移癌机制及治疗的研究。

3。

骨肿瘤外科治疗相关研究。

4。

骨再生、骨修复、组织工程学材料、相关骨生物力学研究。

5.缺血性骨病基础及临床相关研究。

3.脊柱脊髓损伤、修复相关研究。

三、学习年限及时间分配1.学习年限：全日制科学学位硕士研究生学习基本修业年限为3年。

研究生学习时间主要用于课程学习、学位论文工作、教学及临床实践。

硕士专业学位研究生培养一览表培养流程注：为加强管理，保证质量，我校采用“研究生培养管理软件系统”实施各级管理。

研究生在完成各培养环节的同时，下载并填写相应表格，并通过网上提交本人培养信息，以保证答辩资格审查的顺利通过。

1、“研究生培养管理软件系统”网址：http://202.204.180.86/cpums/index.aspx用户名及密码均为本人学号，具体使用方法请查询“下载园地”。

2、所有上述文件、培养方案、教学大纲、课程表等均可通过网上查询，请仔细阅读，认真执行，以保证培养过程的顺利完成。

3、上述表格的下载及填写方法查询“下载园地”研究生科技档案材料下载及填写的具体说明。

4、上述文件同时可参阅“研究生工作手册”。

由于部分文件有变更（如带“*”的文件），因此所有规定以网上最近发布的规定为准执行。

5、原则上第一学期为课程集中学习阶段，在保证课程学习任务的前提下，导师可对学生自主安排如查阅文献、出门诊等。

硕士科学学位研究生培养一览表培养流程注：为加强管理，保证质量，我校采用“研究生培养管理软件系统”实施各级管理。

研究生在完成各培养环节的同时，下载并填写相应表格，并通过网上提交本人培养信息，以保证答辩资格审查的顺利通过。

1、“研究生培养管理软件系统”网址：http://202.204.180.86/cpums/index.aspx用户名及密码均为本人学号，具体使用方法请查询“下载园地”。

2、所有上述文件、培养方案、教学大纲、课程表等均可通过网上查询，请仔细阅读，认真执行，以保证培养过程的顺利完成。

3、上述表格的下载及填写方法查询“下载园地”研究生科技档案材料下载及填写的具体说明。

4、上述文件同时可参阅“研究生工作手册”。

由于部分文件有变更（如带“*”的文件），因此所有规定以网上最近发布的规定为准执行。

5、原则上第一学年为课程学习阶段，在保证课程学习任务的前提下，导师可对学生自主安排如查阅文献、出门诊等。

专业学位研究生个人培养计划表填写
1. 个人信息
姓名：
性别：
出生日期：
籍贯：
联系方式：
电子邮箱：
2. 学习背景
（填写自己的本科学习背景及相关信息）
3. 申请专业
（填写申请的专业名称及相关信息）
4. 培养目标
（简述个人希望通过该专业学习能够达到的培养目标及个人发展方向）
5. 培养要求
（根据所选专业要求，罗列出个人需要完成的基础课程及选修课程，可以按学期划分）
6. 实习或实践环节
（填写个人是否需要进行实习或实践环节，并在此详细描述）
7. 科研项目
（填写是否需要参与科研项目，并在此详细描述）
8. 学位论文
（填写是否需要撰写学位论文，并在此简述个人拟定的研究方向及计划）
9. 国际交流
（填写是否有意愿参加国际交流项目，如有请在此详细描述）
10. 学习计划
（根据个人情况，制定合理的学习计划，可按学期或年度划分，包括课程安排和科研计划等）
11. 培养成果
（填写个人希望通过该专业学习获得的培养成果，如专利、论文发表等）
12. 综合评价
（简述个人通过该专业学习后，自我认为自己的综合能力将会有所提升）
以上是个人培养计划表的填写内容，根据个人情况填写完整。

在填写过程中，应注意对每个问题的准确回答，确保内容全面、有条理并符合学校、专业要求。

毕业是一项具有重要意义的事情，希望通过填写个人培养计划表，能够更好地规划自己的学习和发展，为将来的职业生涯打下坚实的基础。

艺术学（美术）硕士研究生培养方案（学科代码：0504）一、培养目标1．热爱艺术设计学研究和教学工作，有志于艺术设计研究与教学改革的实践，具有较强的事业心和责任感。

2．专业基础扎实，具有较高的艺术设计学专业和教育学、心理学等知识素养，在艺术设计研究和教育方面视野开阔，知识面广，现代意识强，能胜任教学业务工作，具有较强的教学与科研能力。

3．能较熟练地阅读本专业的外文资料。

二、研究方向1．美术理论研究2．艺术设计研究3．传统美术研究三、学习年限及应修学分本专业的硕士研究生学习年限为3年，修满不少于35学分。

四、课程设置及考核方式（详见课程设置与教学计划表）五、培养方式采用灵活多样的培养方式，充分发挥导师指导研究生的主导作用，建立和完善有利于发挥学术群体作用的培养机制，在培养过程中充分调动研究生的主动性和自觉性，其具体方式如下：1．课程教学采取面授、研讨、自学及田野考察相结合的方式，注重案例教学，强调学生自学，组织咨询辅导，加强教学实践，指导论文教学。

2．参加必要的学术会议、学术讲座、学术报告、讨论班、艺术实践和社会调查等。

六、学位（毕业）论文学生修满学分后可进入学位（毕业）论文撰写阶段。

1．结合学位(毕业)论文的撰写进行课题研究性考察及艺术教学实践工作，实践工作结束时，应提交相应的调研报告和教学汇报及教学评价材料。

2．学位（毕业）论文的选题应注重科学性和实用性，应强调理论和实践相结合。

3．论文撰写完毕，应有两位以上具有高级职称的专家对论文进行评审并写出书面评审意见，评审通过方可进行论文答辩。

4．论文答辩按照西北师范大学研究生论文答辩要求与办法进行。

附：艺术学（美术）专业硕士研究生课程设置与教学计划表艺术学（美术）硕士研究生课程设置与教学计划表艺术学（美术）硕士研究生学位课程教学大纲课程名称：平面设计基础理论总学时：108 学分：3开课单位：美术学院开课学期：第一学期任课教师及职称：冯建基副教授教学方式：讲授考核方式：考试适合专业：艺术学（美术）补修课程：教学主要内容及要求：一、概论二、平面设计基本原理三、平面设计中的基本造型要素与形态四、平面设计中的基本方式五、平面设计中的表现手法六、现代设计中的新理念在平面设计中的应用七、感觉与设计参考书目：《艺术设计的平面构成》，（日）朝仓直已，人民美术出版社，2000.编制人：冯建基审核人：王玉芳课程名称：设计色彩研究学时：108 学分：3开课单位：美术学院开课学期：第四学期任课教师及职称：李凤琴副教授教学方式：讲授考核方式：课程论文适合专业：艺术学（美术）修补课程：教学内容：一、概述二、色彩原理三、设计色彩对比原理研究四、设计色彩统一原理研究五、色彩心理与色彩感觉六、设计色彩在视觉传达中的应用参考书目：1．《包豪斯》，（美）费兰克·惠特福德著，林鹤译，三联书店，2001.2．《色彩艺术》，伊顿著，人民美术出版社，2001.3．《设计心理学》，李彬彬著，中国轻工出版社，1989.编制人：李凤琴审核人：王玉芳课程名称：图形设计与研究学时：90 学分：3开课单位：美术学院开课学期：第一学期任课教师及职称：李凤琴副教授教学方式：讲授考核方式：课程论文适合专业：艺术学（美术）修补课程：教学主要内容：一、传统图形研究二、中国汉字图形创意研究三、中国民间剪纸图形艺术研究四、现代图形研究参考书目：1．《汉字学》，蒋善国著，上海教育出版社，1987.2．《中国书法大字典》，林宏之著，光华出版社，1980.3．《中国民间艺术大辞典》，刘波著，农村读物出版社，1992.4．《艺术的起源》，朱狄著，中国社会科学出版社，1982.5．《艺术形态学》，M·卡冈著，凌继尧译，三联书店，1986.6．《现代图形设计》，（美）W·保罗著，EUE出版社，2004.7．《李骆公书法篆刻集》，李骆公著，河北美术出版社，1982.编制人：李凤琴审核人：王玉芳课程名称：现代平面设计与研究总学时：90 学分：3开课单位：美术学院开课学期：第四学期任课教师及职称：冯建基副教授教学方式：讲授、讨论、实验考核方式：实验报告、课程论文适合专业：艺术学（美术）补修课程：版式设计、广告设计教学主要内容及要求：一、概论二、现代平面设计的种类三、现代平面设计中的要素四、现代平面设计中的版式设计五、平面设计与主题六、平面设计中的现代感七、想象力与现代平面设计本课要求学生必须掌握平面设计的基本方法和理解新的设计理念，具有较强的现代审美能力与大胆的创新精神。

厶色犬粤专业型学位研究生培养方案(2015-2017 年)五邑大学研究生处二O 一五年七月五邑大学专业型学位授权一览表目录第一部分学校培养专业学位研究生统一规定五邑大学专业型学位研究生培养规定 (1)第二部分专业学位研究方向及课程设置领域代码及名称：085201机械工程 (4)领域代码及名称：085208电子与通信工程 (6)领域代码及名称：085216化学工程 (8)领域代码及名称：085220纺织工程 (10)领域代码及名称：085213建筑与土木工程........................ . 2五邑大学专业型学位研究生培养规定一、培养目标工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，培养应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才。

具体要求为：（一）拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。

（二）掌握所从事领域的基础理论、先进技术方法和手段，在领域的某一方向具有独立从事工程设计、实施，研究、开发、管理等能力。

（三）掌握一门外国语。

二、学习方式及年限分全日制和在职两种培养学习方式，学习年限一般为三年，学习优秀者可申请提前到二年毕业，专业学位研究生延长年限不超过二年，在延长年限后仍不能完成学业者，按结业处理。

三、培养万式采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式，课程学习实行学分制。

在职培养方式，采取进校不离岗的方式，要求在校学习的时间累计不少于6个月。

研究生培养采用双导师制。

校内导师由校内具有工程实践经验的教师担任，校外导师由学校聘任工矿企业或工程部门内经单位推荐的业务水平高、责任心强的专业技术人员担任。

每个研究生的培养和论文指导由双导师联合指导。

四、课程设置课程设置体现厚基础理论、重实际应用、博前沿知识，着重突出专业实践类课程和工程实践类课程，针对工程特点和企业需求设置课程。

教学内容应具有宽广性和综合性，反映当代工程科学技术发展前沿。

深圳大学专业学位硕士研究生个人培养计划年级学制（2年/3年）姓名学号学院（部）专业领域________________专业代码指导教师___________研究方向_________________年月日填表须知（1）研究生个人培养计划是对研究生培养过程各环节的具体安排和要求，是监督和检查研究生培养过程的主要依据，是教育部对学位与研究生教育工作进行审核评估的基础材料，也是学校对研究生毕业及授予学位进行审查的基本内容，因此，计划的制定和执行必须严肃认真。

（2）研究生个人培养计划应在新生入学第一学期内导师确定后，根据本专业培养方案（各专业培养方案可在研究生部网页“人才培养”栏查阅），由导师（组）和研究生本人充分协商后确定，由学生在导师指导下完成填写。

（3）研究生个人培养计划经研究生本人和导师签名确认，专业小组及学院审核同意后实施。

个人培养计划一经确定，应认真遵照执行，原则上不得更改。

因特殊原因确需更改者，由研究生提出申请，导师签署意见，专业小组及学院审核同意。

（4）研究生应按个人培养计划进行课程学习和学位论文工作，修满规定学分和必修环节通过后，方可申请毕业论文答辩。

（5）跨专业本科和同等学力学生是否必须补修（本科）课程2—3门，由导师决定。

导师同意免修补本课程者，必须由导师在此表中补本课程栏导师意见处签名确认，否则，需将导师要求的补本课程名称填写在此表中补本课程处。

（6）第一学期结束前，个人培养计划电子版由学生本人上传至研究生部网站首页“专业型研究生服务系统”里个人培养计划栏，书面版经导师及研究生本人签名后交学院（部）存档备查。

一、课程学习计划二、社会实践计划（实践内容及要求等）三、实践活动计划（参加学术讲座、学术会要求等）四、读书计划（必读书目及要求）五、学位论文初步计划（论文选题的大致范围、时间安排、调研要求等）六、其他（是否要求发表论文、是否计划提前毕业）七、计划确认与审批。