14只老鼠的秋天进行曲培训课件

秋天的味道作者：暂无来源：《山西教育（周刊D．幼教）》 2018年第10期随着入夜黎明的一丝寒凉，秋姑娘已如约而至，在秋天到来的时候，家长可以和宝贝一起读一本秋天的绘本故事，感受丝丝秋意，品味秋天的味道！《14 只老鼠秋天进行曲》作者：【日】岩村和朗著，彭懿译出版社：接力出版社出版时间：2010 年9 月编辑推荐：在秋高气爽的日子里，14 只老鼠在捉迷藏的时候，意外地撞见了游行的队伍，又会有怎样奇妙的旅程在等着他们呢。

这本故事书展现了家人间彼此关爱的亲情本质，在看到老鼠们寻找老六时的焦急心情，相信你一定会被他们的亲密感情所感动。

《秋风没有来》作者：【意】碧娜·艾瑞斯著，李佩吉译出版社：电子工业出版社出版时间：2016 年3 月编辑推荐：秋天就要来了。

树上的叶子变得黄黄的，脆脆的，随时准备扑进风的怀抱，像蝴蝶那样翩翩起舞。

可是，树叶们都在等，秋风却迟迟不肯来。

往常秋风都是很准时地教树叶们回旋、摆荡、起舞，没有了秋风，树叶们又该怎样飘落呢？这是一本充溢着诗情画意的图画书，讲述了一个温暖隽永的秋天的童话，生动地告诉孩子最好的成长要靠自己，给孩子成长的力量和勇气。

《神奇的大迁徙——候鸟的春来秋去》作者：【法】弗乐·斗盖著，【法】桑德琳娜·梭曼绘，张姝雨译出版社：电子工业出版社出版时间：2016 年4 月编辑推荐：候鸟是出色的环球旅行家，它们总是春来秋去。

本书是关于候鸟的科普类图画书，以讲故事的形式讲述了鸟儿们迁徙的原因，以及它们是怎样适应长途飞行的。

精美插画配上优美语言，带孩子一起体验候鸟们的奇妙旅程吧。

《风中的树叶》作者：【德】安娜·莫勒文/ 图，郑萌芽译出版社：湖北美术出版社出版时间：2010 年6 月编辑推荐：柳树枝上长了十片叶子。

秋天来了，树叶开始零落。

一片树叶掉进小河里，正好拯救了一只落水的蚱蜢；一片树叶被松鼠放在小窝里；一片叶子被当成了记事本……诗意和科普融为一体，抒写一首美丽的生命之歌。

14只老鼠秋天进行曲的观后感英文回答：I recently had the opportunity to attend a performance of the musical "14 Mice Autumn March" and I must say, it was an unforgettable experience. The show was a perfect blend of music, dance, and storytelling that left a lasting impression on me.The musical began with a lively overture that immediately grabbed my attention. The catchy tunes and energetic choreography set the tone for the rest of the performance. The talented cast of actors and dancers brought the story to life with their vibrant performances and impressive skills. I was particularly impressed by the seamless transitions between scenes and the creative use of props and set design.One of the highlights of the show was the music. The songs were beautifully composed and performed, and theyperfectly captured the emotions of the characters. From upbeat and catchy numbers to heartfelt ballads, the music added depth and richness to the story. I found myself humming along to the tunes long after the show ended.The choreography was another aspect that stood out to me. The dancers moved with such grace and precision, effortlessly executing complex routines. Their movements were fluid and expressive, enhancing the storytelling and bringing the characters to life. It was truly a feast for the eyes.The storytelling in "14 Mice Autumn March" was captivating. The plot was engaging and kept me hooked from start to finish. The characters were well-developed and their journeys were relatable and inspiring. I found myself emotionally invested in their stories and rooting for their success. The combination of music, dance, and storytelling created a powerful and immersive experience.In addition to the technical aspects of the show, the overall atmosphere of the theater added to the enjoyment ofthe performance. The audience was engaged and enthusiastic, clapping and cheering at the end of each number. The energy in the room was infectious, and it made the experience even more memorable.中文回答：最近我有机会观看了音乐剧《14只老鼠秋天进行曲》，我必须说，这是一次难忘的经历。

14只老鼠的秋天进行曲教案教学目标：1. 知识目标：使学生掌握14只老鼠在秋天进行曲的基本节奏和旋律，并能够跟随音乐进行表演。

2. 能力目标：培养学生的音乐感知能力、节奏感和表演能力，同时增强学生的团队合作意识。

3. 情感目标：让学生感受音乐的魅力，培养学生对大自然的热爱和对生活的积极态度。

教学重、难点：1. 教学重点：掌握14只老鼠在秋天进行曲的基本节奏和旋律，能够熟练地跟随音乐进行表演。

2. 教学难点：准确地把握每个角色的节奏和动作，以及整个故事的情节发展。

教学准备：1. 教学资源：包括14只老鼠在秋天进行曲的音乐、剧本和相关图片等。

2. 教学工具：包括多媒体设备、乐器等。

教学方法和手段：1. 教学方法：采用情境模拟法、合作学习法等多种方法，以引导学生通过模仿、创编和表演，掌握音乐知识和技能。

2. 教学手段：运用多媒体技术、乐器演奏等手段，以帮助学生更好地理解和掌握音乐知识和技能。

教学过程：1. 导入：通过播放14只老鼠在秋天进行曲的音乐，引导学生进入本课的主题。

2. 基本知识讲解：介绍乐曲的基本节奏和旋律，引导学生认识不同角色的声音和动作特点。

3. 角色表演：将学生分成若干小组，每个小组负责表演一个或多个角色，通过模仿和创编动作，进行音乐剧的表演练习。

4. 展示与评价：各小组进行表演展示，引导学生互相评价和学习，提高表演水平和自信心。

5. 拓展延伸：通过播放其他类似的音乐剧或音乐故事，引导学生了解更多音乐的表现形式和文化内涵。

课堂练习、作业与评价方式：1. 课堂练习：在课堂中安排适当的练习题，以帮助学生对本课的知识点进行巩固和拓展。

如让学生听音乐分辨不同角色的声音，或者让学生分组练习一个角色的表演等。

2. 作业：布置适当的课外作业，以引导学生继续学习和练习。

如让学生在家中练习一个角色的表演，或者让学生寻找其他一首音乐剧并对其进行简单的评价等。

3. 评价方式：采用教师评价、学生自评、学生互评等多种方式，以全面了解学生的学习情况和进步程度。

小班语言课教案《秋天》含PPT课件1、能根据图片的提示，完整的跟着念出诗歌。

2、能用语言表述出对树叶外形的想象，并模仿树叶飘落的动作。

3、能积极参与活动，体验活动的乐趣。

PPT课件、小蚂蚁、小老鼠、小刺猬图片，小船，帽子，小伞图片，大树，树叶，小白纸若干，图钉。

一、模仿小树叶飘落动作导入。

师：秋天到了，小树叶怎么样了?(落下来了)小树叶是怎么落下来的呢?请你们学一学。

鼓励幼儿自由想象树叶飘落的动作。

二、欣赏学习诗歌。

出示PPT图片，讲解诗歌内容。

师：今天请你们听首好听的诗歌，名字叫《秋天》。

秋天来了，一片片的树叶落在地上(出示大树和落叶图片)提问：小蚂蚁把小树叶当成什么了，请你们猜一猜!小蚂蚁(出示图片)捡起一片说：这是我的小船!(出示小船图片)小老鼠(出示图片)捡起一片说：这是我的帽子!(出示帽子图片)小刺猬(出示图片)捡起一片说：这是我的小伞!(出示小伞图片)秋天捡树叶，大家真开心。

提问：这首诗歌真好听，你听到了什么?请幼儿一起跟着朗读诗歌。

多种形式请幼儿集体念诗歌一遍。

三、尝试创编诗歌歌词。

1、提问：还有哪些小动物也来捡树叶了?他们把小树叶当成什么了?2、根据幼儿回答，出示相应小动物，教师将幼儿想象的事物用笔画出来，替换原来的歌词。

请幼儿将新的诗歌一起念一遍。

四、结束ppt课件活动目标： 1、能根据图片的提示，完整的跟着念出诗歌。

2、能用语言表述出对树叶外形的想象，并模仿树叶飘落的动作。

3、能积极参与活动，体验活动的乐趣。

活动准备：ppt课件、小蚂蚁、小老鼠、小刺猬图片，小船，帽子，小伞图片，大树，树叶，小白纸若干，图钉。

配套课件：小班语言诗歌课件《秋天》ppt课件下载地址：kj./ppt/2043.html 活动过程：一、模仿小树叶飘落动作导入。

师：秋天到了，小树叶怎么样了? (落下来了) 小树叶是怎么落下来的呢?请你们学一学。

鼓励幼儿自由想象树叶飘落的动作。

二、欣赏学习诗歌。

出示ppt图片，讲解诗歌内容。

◎［日］岩村和朗（文/图）彭懿（译）打开这本绘本，一股秋天的气息迎面扑来。

看，整本绘本的画面以黄色和红色为主色调，展现了秋天的美。

绘本也以秋天为背景，讲述了老鼠一家去森林里秋游，顺便采果子，为即将到来的冬天储备食物的故事。

认真看绘本，你会发现，淘气的小老鼠们在玩捉迷藏时、在遇到突变的天气时的表情各不相同，从而展现出每只小老鼠不同的性格。

仔细观察绘本中的画面，你还有什么新发现？大家在秋天的森林里dàjiāzài qiūtiān de sēn lín lǐ玩起了捉迷藏wán qǐle zhuōmícánɡ，该老三捉ɡāilǎosānzhuō了le。

“躲好了吗duǒhǎo le mɑ？”“还没有háiméiyǒu。

”那边nàbiān ，妈妈叫道māmɑjiàodào ：“我们wǒmen去采果子啦qùcǎiɡuǒzi lɑ！”9ACopyright ©博看网. All Rights Reserved.老九一下lǎo jiǔyíxià子就被捉到zi jiùbèi zhuōdào 了le。

哈哈hāhā，奶奶nǎi nɑi和老十的身子hélǎo shíde shēn zi都露在外边dōu lùzài wài biɑn呢ne！老五和老lǎo wǔhélǎo七也被发现了qīyěbèi fāxiàn le。

老四被lǎo sìbèi捉到了zhuōdào le。

啊ā，老大也lǎo dàyě被捉到了bèizhuōdào le。

老二lǎo ’èr、老六lǎo liù和老八躲在hélǎo bāduǒzài哪里呢nǎlǐne？9ACopyright ©博看网. All Rights Reserved.“老六lǎo liù，老lǎo六liù，不要躲búyào duǒ了le。