北师大版一年级数学下册第二单元《观察物体》单元复习练习ppt课件

小药箱 从前面看
从左面看
从上面看
新知探究
他们分别看到的是下面哪幅图？连一连。
新知探究
从书包的背面看，会看到哪幅图？（画“√”） 从书包的侧面看，会看到哪幅图？（画“○”）
从不同方向观察到的单一 物体的形状可能是不同的。
√
○
课堂练习
1 连一连。
课堂练习
2 看一看，说一说。
笑笑
说一说哪幅图是淘 气看到的？哪幅图 是笑笑看到的？
【重点】培养学生观察物体的能力。
【难点】体会从不同的角度观察到物体的形状不同，并能正确辨认。
课堂导入
小朋友，你们知道警车的各个面是什么样子吗？
课堂导入
前面
后面
左面
上面
从不同方向观察警车。
课堂导入
从不同方向观察小汽车，说说你看到了什么。
新知探究
这里所说的前面、左面和上面， 都是相对于观察者而言的。
课堂作业
6 连一连。
照片1——小猴拍的， 照片2——小鸟拍的， 照片3——小兔拍的。
课堂作业
2 连一连。
课堂作业
3 长颈鹿、小熊和刺猬发现了一个漂亮的桌子。下面各图分别是谁 看到的？

（小熊）
（长颈鹿） （刺猬）
课堂作业
4 判断对错，谁看到的形状是对的。
√
课堂作业
5 下面的图分别是谁看到的。
乐乐
佳佳
妮妮
欢欢
欢欢 乐乐 妮妮 佳佳
观察物体
第 2 课时 看一看（二）
学习目标
1、通过观察实物的前、后、左、右几个面，体会从不同方向观察同一个物 体所看到的形状可能是不同的。 2、通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展观察 能力、空间想象能力和推理能力。 3、积极参与观察活动，在观察活动中体会观察的乐趣，激发学习数学的兴 趣。

94.即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。 4.懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 84.绝大多数人，在绝大多数时候，都只能靠自己。 83.我之所以能，是因为我相信能。
北师大版一年级数学下册
观察物体
教学目标
• 培养同学们观察物体的能力。 • 通过观察实物，使同学们初步体会到从不
同的角度观察看到的形状是不同的，并会 辨认。 • 培养同学们学习数学的兴趣。
下面这些图片分别是谁看到的?
哪个 镜子 中的 图像 是对 的？
√
பைடு நூலகம்
本 课 总 结
39.业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 85.成功属于准备好的人。 61.人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。 35.一个人的知识，透过领悟能够得到；一个人的成长，务必透过磨练。 55.会说话的多说，不会说话的少开口，要小心言多必失。成功人士大多沉默寡言，不多开口，这不是说沉默寡言能够做出什么创造性贡献，而是减少错误的发生。 54.所有的失败那都是为成功做准备。抱怨和泄气，只能阻碍成功向自己走来的步伐。放下抱怨，心平气和地接受失败，无疑是智者的姿态。抱怨无法改变现状，拼搏才能带来希望！ 16.只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 72.一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 99.立志难也，不在胜人，在自胜。 31.生活中最让人感动的时光，常是那些一心一意为了目标努力奋斗的日子。哪怕目标很小，奋斗也值得骄傲。只有无数小目标累计起来，才可能获得伟大的成就！ 96.与其担心未来，不如现在好好努力。这条路上，只有奋斗才能给你安全感。未来是你自己的，只有你自己能给自己最大的安全感。别忘了答应自己要做的事，别忘记自己想去的地方，不管那 有多难，有多远。

下面这些图片分别是谁看到的?
点击 图片
从不同的位置观察 物体，结果是不同
的。
下面哪一幅图是小男孩看别是在哪个位置看到的? 连一连.
从下面看
从前面或后面看
从上向下看
连一连.
看一看，说一说． 两个小朋友分别看到了哪幅图?
33.任何的限制，都是从自己的内心开始的。 36.最困难的选择无非只有两个选项，你敢，或不敢。 43.时间顺流而下，生活逆水行舟。 81.人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。 21.世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 41.成功之本取决于人的心理素质人生态度和才能资质。当然，仅靠这个“本”还不够，必须兼具高远志向和实现目标的专心致志毅力。特别是专着于一的精神，更有利助人成功。 82.态度决定高度，习惯主宰人生。 30.一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。 60.任何事情要想取得成功，必须肯下苦功，并有坚持到底的毅力。 93.老虎不发威他就一只病猫!发威了他就是王者!所以人人都可以是王者但同时也可能是病猫，关键在于你自己的选折! 97.人生如果错了方向，停止就是进步。 87.给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！
两个小朋友分别看到了哪幅图?
看一看，说一说．
下面的图形分别是谁看到的？
下面的图形分别是谁看到的？
妈妈在魔方的六个面贴上了
1～6这6个数字, 1
第一次心心看到了 2 3 ,
第二次心心又看到了
3
6
4,
你能帮心心找到
1对应( 6 ),
2对应( 4 ),
3对应( 5 ).
81.人若有志，万事可为。 83.不管过去如何，过去的已经过去，最好的总在未来等着你。 17.生活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。——冯雪峰 33.学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。 16.弱者用泪水安慰自己，强者用汗水磨练自己。 3.痛苦是性格的催化剂，它使强者更强，弱者更弱，仁者更仁，暴者更暴，智者更智，愚者更愚。 75.运气是努力的附属品，没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运 气。

2020年北师大版 单元复习
第二单元总结
智慧小锦囊
从不同的方向观察同一物体
从不同的位置或方向观察单一
物体时,看到的形状可能是不同
的,也可能是相同的,要从观察
者的角度出发,抓住关键的特征
寻找看到的图形
易错集锦
易错点:判断图中人物观察到的图形。

误区点拨:
在判断图中人物观察到的图形时,往往按照自己所看到的图形进行选择,从而导致判断错误。

应该先确定图中观察者站在哪个方向上,找准物体的一端在左还是在右,再去判断观察到的形状,要把自己想象成图中的观察者,从观察者的角度去思考。