学科考试质量分析表(模板)

（劳动与技术综合实践）学科期末考试质量分析表教师：刘劲松 2015 年 6 月 17 日年级实考人数甲乙丙丁100-90 89-70 69-60 60以下人数% 人数% 人数% 人数%一年级1680 0 0 0 0 0 0 0 二年级1510 0 0 0 0 0 0 0 三年级161123 74% 38 26% 0 0 0 0 四年级167137 81% 30 19% 0 0 0 0 五年级162128 79% 34 21% 0 0 0 0 六年级131122 92% 9 8% 0 0 0 小计940490 81.5% 111 18.5% 0 0 0 0成绩问题及简要分析这次试卷以减轻学生课业负担，落实学生动手与动脑相结合，劳技意识和实践能力相学习为指导思想，重在考查学生对基础知识的掌握及灵活运用的能力，以动手制作形式出题，难易适当，比较合理，照顾了全体学生，也考查学生实践运用能力。

以开放性试题充分发挥学生的想象力，对学生是一个考察，对老师也是一个总结，老师可以通过此题发现在这一学期的教学中学生受益了多少，自身教学中的缺憾。

但学生仅靠在书本中找答案，而缺乏理论联系实际生活，因此在此失分。

同时也没达到老师出题初宗。

在后期教学中要进一步钻研吃透教材，对一些知识要联系实际生活，让学生真正的理解，对易混的知识加强分辨。

顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征，用可感而形象的技术作品来引导和组织学生的劳动与技术学习活动，引导学生的设计、评价以及作品的宣传，激发学生的兴趣。

让学生在快乐中学习，在学习中快乐。

（劳技）学科期末考试质量分析表学校:___丹水池小学__ 教师:___刘劲松__ 2015 年 6 月 17 日班级实考人数甲乙丙丁100-90 89-70 69-60 60以下人数% 人数% 人数% 人数%三年级一班38 35 84％ 6 16％0 0 0 0三年级二班41 30 73％11 27％0 0 0 0 三年级三班41 31 68％10 32％0 0 0 0 三年级四班41 24 59％17 41％0 0 0 0小计161 120 73％44 27％0 0 0 0成绩问题及简要分析这次试卷以减轻学生课业负担，落实学生动手与动脑相结合，劳技意识和实践能力相学习为指导思想，重在考查学生对基础知识的掌握及灵活运用的能力，以折剪图案形式出题，难易适当，比较合理，照顾了全体学生，也考查学生实践运用能力。

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第一大题，应得 510 分，实得 394 分，得分率 80%。

第二大题，应得 255 分，实得 237 分，得分率 90%。

第三大题，应得 816 分，实得 505 分，得分率 60%。

第四大题，应得 1734 分，实得 1630 分，得分率 94%。

第五大题，应得 765 分，实得 613 分，得分率80%。

第六大题，应得 1020 分，实得 799 分，得分率 80%。

本次期末数学考试共有六个大题，总分 100 分。

第一大题，应得 510 分，实得 394 分，得分率 80%。

第二大题，应得 255 分，实得 237 分，得分率 90%。

第三大题，应得 816 分，实得 505 分，得分率 60%。

第四大题，应得 1734 分，实得 1630 分，得分率 94%。

第五大题，应得 765 分，实得 613 分，得分率80%。

第六大题，应得 1020 分，实得 799 分，得分率 80%。

二、成绩与亮点 1.在这次考试中，我班第四大题计算题，得分1/ 15率很高，全班有 33 个同学全对。

比平时完成得都要好。

2.这次期末考试的第六大题中的第四个小题，本来这次考试中综合性难度都较大的一题，但我班学生对行程问题比较感兴趣，平时也训练得较多，所以完成得比较好。