《动物的故事》1PPT课件

中班语言《小猫追老鼠》优质课件一、教学内容本节课选自中班语言领域教材第三单元《动物的故事》，具体章节为《小猫追老鼠》。

详细内容包括通过故事学习描述小猫和老鼠的活动，理解动词“追、跑、跳、藏”等，以及通过故事情境学习礼貌用语。

二、教学目标1. 让学生通过故事情境，掌握动词“追、跑、跳、藏”等，并能运用到实际情景中。

三、教学难点与重点1. 教学难点：动词“追、跑、跳、藏”的运用及礼貌用语的使用。

2. 教学重点：通过故事情境，让学生掌握动词和礼貌用语，提高语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、小猫和老鼠玩偶、故事书。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小猫和老鼠玩偶，设计一个“小猫追老鼠”的情景，让学生观察并描述。

2. 故事学习（10分钟）通过PPT课件展示故事《小猫追老鼠》，引导学生关注故事中的动词和礼貌用语。

3. 例题讲解（10分钟）指导学生用动词“追、跑、跳、藏”造句，并讲解礼貌用语的使用。

4. 随堂练习（10分钟）学生分小组，根据故事情节进行角色扮演，运用所学动词和礼貌用语。

教师对学生的表现进行点评，强调动词和礼貌用语的重要性。

六、板书设计1. 故事《小猫追老鼠》2. 动词：追、跑、跳、藏3. 礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系七、作业设计1. 作业题目：（1）用动词“追、跑、跳、藏”各造一个句子。

（2）编写一个礼貌用语对话。

2. 答案：（1）示例：小猫追着老鼠跑。

/ 小朋友跳过小河。

/ 老鼠藏在洞里。

（2）示例：甲：请问你能帮我拿一下书吗？乙：当然可以，谢谢你的礼貌用语。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们在动词和礼貌用语掌握方面的情况，及时调整教学方法。

重点和难点解析1. 实践情景引入的设计。

2. 例题讲解中动词“追、跑、跳、藏”的运用。

3. 礼貌用语的学习和随堂练习。

4. 作业设计中造句和对话的编写。

5. 课后反思及拓展延伸的实施。