适合小学一年级学生朗诵的优质美文

适合小学一年级朗读的文章1.适合小学一年级朗读的文章篇一《伟大的祖国妈妈》你是蓝蓝的天空我们是展翅高飞的小鸟伟大的祖国妈妈你是广阔的海洋我们是海中欢快的鱼群伟大的祖国妈妈你是富饶丰美的草原我们是幸福顽皮的小羊啊，伟大的祖国你是慈祥的母亲儿女们要努力学习天天向上从小奋发图强长大为你添彩增光2.适合小学一年级朗读的文章篇二《春天的风》春天的风，温柔轻盈。

蓝天里拂去冬云，大地上送走寒冷。

嫩草探头笑，娇花待日红。

让原野着上新绿，使冰河融化欢腾。

春天的风，执着热忱，融雪中挥洒勤奋，开冻时奉献忠勇。

呼出千山青，唤起万物生。

为人间送来温馨，给大地播下深情。

3.适合小学一年级朗读的文章篇三《我心中的月亮》妈妈告诉我月亮像甜甜的麦芽糖爸爸告诉我月亮像遥远的工程爷爷告诉我月亮像岁月的齿轮奶奶告诉我月亮像漂亮的梳子舅舅告诉我月亮像美丽的眼睛姨妈告诉我月亮和星星是一对好姐妹我告诉自己月亮像夜空的飞船一路载着梦想不断前行4.适合小学一年级朗读的文章篇四《老师，妈妈》老师您是一位园丁，却更像一位慈祥的妈妈。

在您眼里，我们都是孩子。

在您心里，我们都是宝贝。

您不仅给了我知识，还教了我做人的道理，更给了我妈妈般的爱。

在您无数个眼神里，我看到了希望。

在您灿烂的微笑里，我增添了信心。

我爱您老师，我爱您妈妈。

5.适合小学一年级朗读的文章篇五《春雨的色彩》春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的？小燕子说：“春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。

”麻雀说：“不对，春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃从中，杜鹃花也红了。

”小黄莺说：”不对，不对，春雨是黄色的，你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。

”春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙……6.适合小学一年级朗读的文章篇六小时候，母爱是一个深深的吻。

一年级的诗歌朗诵（必备18篇）一年级的诗歌朗诵第1篇一个节日，象一尊佛走几千年坐在四月等无数眼泪来把自己淹没捧几把黄土，烧一堆火身躯折叠，反复垂下头颅看这些黑色蝴蝶，飘起又轻轻落下停歇柳笛哀回，松柏肃立我们沿一个句号逆流而上往事纷繁。

一颗心跟桃花同时盛开又默默零落这个时候，一些没有生命灵魂开始说话只是，很多人只知道送上纸钱这些神秘声音从来没有听见过一年级的诗歌朗诵第2篇清明雨慰息逝去身影人泪这天只能作为花瓣点缀哀伤风景春开始诞生一个新生命制造生命人脱去衣服思念变成点燃一团烟闻春味道想起奶香味想起喂奶母亲许祭奠故人这样开始吧清明节烧糊这些图案飞到该去地方能当饼充饥能当屋住烟在这天是一座很长很长桥一年级的诗歌朗诵第3篇每一次与它对话总是这样告诉我云雀已经在山林中高唱土拨鼠正在地下探寻着还有蚂蚁，蛐蛐，蝴蝶……它们将要一起推开冬天的大门迎接百花盛开的明媚芬芳之春那些蛰伏着的生命那些在黑暗寒冷孤独痛苦里悄无声息地存在着的生命它们从不缺乏光亮，从不惧怕寒冷从不放弃希望，从不错过每一个春天无论往日带走多少温暖与眷恋留下多少疼痛和悲伤请和这株梅树一起勇敢地扑向春天的征程给世界留一个美丽坚定的背影一年级的诗歌朗诵第4篇十五的灯笼挂满谜语就像你留下的回首千头万绪月光借绿风绽放色彩礼花的热情重燃记忆对你的思念澎湃心曲似春的萌动给元宵节点亮灯火那年的汤圆包尽所有的甜蜜从此在心底无法忘记祈盼相聚旱船里有你的影子绣球上有你的名字灯笼里有你的眼神高跷上有你的心气今夜用相思纤长月光思念用柳叶剪成画面就用礼炮的轰鸣呼唤你的名字让心随狂舞的狮子眺望思念不改在枝头依然萌生着希望的嫩芽把大地洒满一路的欢笑就让笑声穿越世纪似银河的守候千年碰撞在今宵的团聚响彻了整个龙年摘下一盏小小的花灯在长街里徜徉把祝福送给每一个路过的人元宵快乐热闹依旧隐入人群快乐在喧嚣的背后月色在灯火里阑珊元宵快乐一年级的诗歌朗诵第5篇遥祭奶奶稻草的炊烟中长大的孩子敲打着城市的键盘哀婉的清泪滴落湿透了屏幕上的桃花去年的今天那白发的奶奶还在倚门翘盼今年的今天墓碑上长满了寂寂的青苔杏花雨里独立遥祭天堂慈魂奶奶你能看到孙女燃起心香的缥缈你能感知孙女失去您的心痛我知道以前就算坐最慢的火车回家也能看到您现在就算坐上最快的飞机也无法让您再看一眼我无法去您的墓前献上一束鲜花无法给您送去尘世的冥钱我知道我知道您不会在乎这些您在乎的是血脉亲情的牵挂一年级的诗歌朗诵第6篇花灯，龙灯，舞龙，舞狮。

一年级朗诵稿（精选9篇）篇1：一年级的朗诵稿走，呵护好自己被挤压的有些缩水的童年擦亮我们明澈的渴求的目光用我精心准备的鲜亮亮的语言和一颗真挚的心带你们走进课本草儿青青的日子里用一把爱的钥匙把心门打开迎接灿烂若花的朝阳无论以什么方式走进都是金钱买不到的价值这些金灿灿的文字是飞翔的精灵鸟它们穿梭于真理的火焰穿梭于童话的天空穿梭于知识的海洋围绕着我们先祖亲手种植的品德之林婉转鸣叫声声动听美丽圣洁的花朵就盛开在叫来的春天里这样的季节里让我们携起手唱着歌怀揣着梦想像春天的深处走去篇2：小学一年级朗诵《歌颂文明》一个不懂文明的人是很难进步的，而一个不懂文明的民族是很难真正获得解放的。

所以，我们理应从自身做起，担负起一份自我改良的责任，让文明常存于我们一言一行中。

因为拥有文明，也就拥有了美好的一切！做文明的人是一种无所失落的选择，是对宇宙秩序与人类的深刻理解。

因为文明本身就是轻松、洒脱、实在，“给我一个支点，我可以撑起地球！”文明有时就像这位伟大的科学家所说的那样不可思议。

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。

一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。

荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。

” 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。

”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。

这些小小细节，来自于平常生活，也许并不起眼，容易疏忽，但它的体贴、慰藉与温暖，能让感受到的人如沐春风，心灵润泽。

也许，发现生活中的不文明之处非常容易，但是，如果多多发现到那些出自于对他人尊重而为之的文明礼仪，比一味对恶习的谴责更能净化心灵，它唤起的是一种推己及人、己所不欲勿施于人的仁爱之情，人与人之间惺惺相惜、互敬互爱才是社会和谐的基础。

【导语】朗诵，就是⽤响亮有⼒的声⾳，结合各种语⾔⼿段来完善地表达作品思想感情的⼀种语⾔艺术。

朗诵是⼝语交际的⼀种重要形式。

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【篇⼀】适合⼀年级⼩学⽣的朗诵稿 ⽉亮坐在桂花树上 望万家灯⽕ 有轻轻碰杯的声响 飘出的'酒⾹蘸有桂花味道 清凉的桥头 仍有翘⾸朌归的⼈ ⽉饼点点的分碎 甩给兴奋的鱼⼉尝尝 ⽉亮与桂花屏住呼吸 听夜晚风送来歌声 有的唱给亲⼈ 有的唱给远⽅ ⼩城翻新着故事 举杯不为独酌 凝眉不再空枉 ⼼⼉全揉进甜甜的⽉饼上 今夜，⽉饼好⾹ 那些多情的朋友 想将⽉亮喂饱 ⽉亮担⼼⾝体发胖【篇⼆】适合⼀年级⼩学⽣的朗诵稿 清晨，我们放飞⼀群⽩鸽 我们放飞⼀群⽩鸽 在六·⼀⼉童节的清晨 初升朝阳的晨晖 照彻 ⽆数透明的⼼空 展翅⾼飞的⽩鸽 带⾛了 我们所有的 祝福理想希望与憧憬！ 鸽哨 响在五星红旗 冉冉升起的校园上空 我们向着庄严的国旗 顶礼 优秀中华⼉⼥的鲜⾎和⽣命 染红了国旗 也赢得了 ⼀个民族⼀个国家 应有的主权与尊重 祖国⾼于⼀切的信念 深深 植⼊了我们⼼中 胸前的红领⼱的⽕红中 民族魂 获得了新⽣ ⼀串鸣唱的⽩云 在万⾥晴空中 巡⾏ 我们象⼩树幼苗花朵 成长在 祖国的温暖的怀抱中 明亮的教室⾥ 我们汲取着知识的营养 热闹的操场上 我们放飞着童年的⼼情 奇异的⽹络中 我们苦练着⾼科技的本领 童真的幻想中 我们 ⼀次次登上了⾦星⽔星【篇三】适合⼀年级⼩学⽣的朗诵稿 成长，需要梦想。

每⼀个梦想的实现， 都离不开恩师的⽀持与教诲。

是⽼师， 认识⼈间的美好， 看见⼈间的纯洁， 知道世界的宽⼴！ 梦想的伟⼤， 是⽼师， 在我遇到挫折时， 教我勇敢⾯对； 是⽼师， 在我碰见困难时， 和我⼀起闯过难关； 是⽼师， 在我成功时， 为我骄傲⾃豪！ 梦想，需要分享。

⽼师为我付出了这么多， 我也会告诉⽼师， 我发现的“新⼤陆”。

适合一年级朗诵的文章美文朗诵的感染力来自于朗诵者对文章的理解，以及朗诵者的朗诵技巧，下面是适合一年级朗诵的文章美文，欢迎参考阅读！适合一年级朗诵的文章美文1余秋雨梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃跟草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。

它要比别处的其他树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展;又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。

我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗跟它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了;或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。

它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。

闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。

某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。

入夜，便加了一床被子。

果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。

我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。

于是无眠，想起家信。

想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。

外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。

然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。

我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。

我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。

每次站到它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。

浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。

夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。

惊奇地发现，天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼!先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。

这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。

只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。

阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。

不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。

不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。

1、春笋一声春雷，唤醒了春笋。

它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。

春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。

它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。

一节，一节，又一节。

向上，向上，再向上。

2、小池塘春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。

池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。

池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。

白云倒映在池塘里，像一群白鹅。

太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。

月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。

星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。

明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。

3、草原的早晨“啪！啪！”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。

铺满新绿的草原醒来了。

一只只羊儿涌进了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。

牧民们跨上骏马，追赶那欢乐的羊群。

远处，一群群羊儿像朵朵白云在飘动，蓝天下回荡着牧羊人的歌声。

4、我真希望，我真希望，烟囱里飘出来的不是浓浓的黑烟，而是轻盈洁白的云彩。

我真希望，烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水。

我真希望，烟囱里吐出来的不是难闻的气味，而是淡淡的芬芳。

我真希望啊，我真希望，我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听更悠扬。

5、我想我想把手儿变成桃树的枝，带着一串串花苞，随着风儿飘荡。

飘哇，飘飘出布谷鸟的声声歌唱。

我想把脚丫变成柳树的根，伸进湿软的土地，吸取甜美的营养。

长啊，长长成一座绿色的篷帐。

我想变成一只风筝，飘在高高的天上，看白云多柔软，瞧太阳多明亮！望啊，望望见了大自然这神奇的课堂。

6、海上的风海上的风是花神，它一来，就溅起万朵浪花。

海上的风是琴师，它一来，就奏出万种乐曲。

海上的风是大力士，它一来送走万片云帆。

海上的风是狮子，它一吼就掀起滔天波浪。

7、初冬初冬早上，白茫茫的一片大雾。

远处的塔、小山都望不见了。

近处的田野、树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。

太阳像个红球，慢慢地升起来，发出淡淡的光，一点儿也不耀眼。

地里的庄稼都收完了，人们正在园子里忙着收白菜。

小学生经典朗诵美文（精选5篇）篇1：小学生经典朗诵美文春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。

池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。

池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。

白云倒映在池塘里，像一群白鹅。

太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。

月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。

星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。

明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。

篇2：小学生经典朗诵美文高红波我想把手儿变成桃树的枝，带着一串串花苞，随着风儿飘荡。

飘哇，飘飘出布谷鸟的声声歌唱。

我想把脚丫变成柳树的根，伸进湿软的土地，吸取甜美的营养。

长啊，长长成一座绿色的篷帐。

我想变成一只风筝，飘在高高的天上，看白云多柔软，瞧太阳多明亮！望啊，望望见了大自然这神奇的课堂。

海上的风是花神，它一来，就溅起万朵浪花。

海上的风是琴师，它一来，就奏出万种乐曲。

海上的风是大力士，它一来送走万片云帆。

海上的风是狮子，它一吼就掀起滔天波浪。

篇4：小学生经典朗诵美文早上，白茫茫的一片大雾。

远处的塔、小山都望不见了。

近处的田野、树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。

太阳像个红球，慢慢地升起来，发出淡淡的光，一点儿也不耀眼。

地里的庄稼都收完了，人们正在园子里忙着收白菜。

雾慢慢地散了，太阳射出光芒来。

远处的塔、小山都望得见了。

近处的田野、树林也看得清了。

柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。

树林里落了厚厚的一层黄叶。

只有松树、柏树不怕冷，还是那么绿。

8 太阳,你是粉刷匠吗张秋生太阳,你是粉刷匠吗?你把沙滩刷得金黄金黄,就像是一条用黄金铺设的海岸;你把大海刷得碧蓝碧蓝,就象一块晶莹剔透的蓝色水晶;你把天空中的云彩,粉刷得那么洁白,就像一条轻柔飘曳的纱巾……你瞧，海滩上的两位小朋友，原先他们是那样的白，可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。

多么健壮的“岩石”。

太阳,你是粉刷匠吗小学生经典美文朗诵1、做一棵永远成长的苹果树一棵苹果树，终于结果了。

第一年，它结了10个苹果，9个被拿走，自己得到1个。

适合一年级朗诵的文章美文适合一年级朗诵的文章美文1闲读梧桐余秋雨梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃跟草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。

它要比别处的其他树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展;又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。

我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗跟它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了;或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。

它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。

闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。

某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。

入夜，便加了一床被子。

果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。

我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。

于是无眠，想起家信。

想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。

外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。

然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。

我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。

我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。

每次站到它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。

浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。

夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。

惊奇地发现，天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼!先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。

这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。

只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。

阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。

不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。

不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。

次日醒来，红日满窗，竟是大晴。

惦念的是那一树黄叶。

推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字;没有昨日那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。

一年级朗诵的美文最好的年龄是，那一天，你最后知道并且坚信自己有多好，不是虚张，不是夸浮，不是众人捧，是内心明明澈澈知道：是的，自己就是这么好。

为了大家学习方便，本店铺特地准备了一年级朗诵美文5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!一年级朗诵美文1诸葛亮说，夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远;爱默生说，节俭是你一生中食之不完的美;卢梭说，节俭与勤勉是人类两大明医。

什么是勤俭?是我们口中的抠门，还是我们口中所谓的省钱?我觉得这些都不是真正的勤俭。

而我的奶奶才是真正的勤俭。

我的奶奶是一位非常懂得勤俭节约的老人。

奶奶去买菜用的袋子是自己用布缝的，很少用塑料袋;奶奶买的菜不多，却可以做一桌子的好菜;一碗剩米饭，奶奶总是舍不得扔了，每当父亲阻止奶奶吃剩菜剩饭时，奶奶总会说：“剩菜剩饭怎么了，又没坏，扔了怪可惜的，哎呀，我身体好着呢，你快去吃饭吧。

”父亲知道奶奶的倔脾气，只好不再阻拦;奶奶在老家的时候，一个月的电费才一块多钱，我有时候会好奇的问奶奶一块多钱怎么够交电费的?奶奶总是笑着说：“等天黑了呀，我才开灯，洗洗睡觉，早上天亮了，我才起来，就不用开灯，就这样啊，我的电费从来没超过五块过”;奶奶买鞋也总是挑处理的买，买到了便宜，又喜欢的鞋，总是要说一说，姑姑给她500块钱，她舍不得花说：“攒着，等有用的时候在花;奶奶做的米粉肉，别人家的米粉肉都是肥瘦相间，瘦肉紧致，肥肉细腻，酱汁甜咸交加，分外美味，但是，奶奶做的米粉肉，大部分都是肥肉，我总是吐槽奶奶做的米粉肉都是肥肉，没有瘦肉，奶奶也总是笑呵呵回答道：“现在的五花肉卖的可贵了，人家买一斤，只做了个米粉肉，咱买一斤，做了米粉肉，还做了其他好几道菜。

”当然，最值得一提的是一向和蔼的奶奶竟然因为一点小事，而对我发火。

当时，我正在开心的吃着奶奶做的糖醋鱼，一口一个，很是爽快，但是，我只吃鱼身，不吃鱼头，便把鱼头扔在桌子上。

吃完饭后，我准备把鱼头扔了，这一幕正巧被奶奶看到了，奶奶的火气立马上来了，一把握住了我的手腕，吼道：“这鱼头难道不能吃吗?为什么要扔了，浪费!如果天天按你这种吃法吃，那鱼能够吃几天?”说完奶奶把鱼头一个个从桌上捡到碗里，自己吃了起来。

适合低年级朗诵的文章美文适合低年级朗诵的文章美文（通用32篇）朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，可以陶冶性情，开阔胸怀，下面小编收集了适合低年级朗诵的文章美文，供大家参考。

适合低年级朗诵的文章美文篇1不能设想，古罗马的角斗场需要重建，庞贝古城需要重建，柬埔寨的吴哥窟需要重建，玛雅文化遗址需要重建。

这就像不能设想，远年的古铜器需要抛光，出土的断戟需要镀镍，宋版图书需要上塑、马王堆的汉代老太需要植皮丰胸、重施浓妆。

只要历史不阻断，时间不倒退，一切都会衰老。

老就老了吧，安详地交给世界一副慈祥美。

假饰天真是最残酷的自我糟践。

没有皱纹的祖母是可怕的，没有白发的老者是让人遗憾的；没有废墟的人生太累了，没有废墟的大地太挤了，掩盖废墟的举动太伪诈了。

还历史以真实，还生命以过程。

——这就是人类的大明智。

当然，并非所有的废墟都值得留存，否则地球将会伤痕斑斑。

废墟是古代派住现代的使节，经过历史的挑剔和筛选。

废墟是祖辈曾经发动过的壮举，会聚着当时的力量和精粹。

废墟是一个磁场，一极古代，一极现代，心灵的罗盘在这里感应强烈。

失去了磁力就失去了废墟的生命，它很快就会被人们淘汰。

适合低年级朗诵的文章美文篇2在这个世界上，有的人信神，有的人不信，由此而区分为有神论者和无神论者、宗教徒和俗人。

不过，这个区分并非很重要。

还有一个比这重要得多的区分，便是有的人相信神圣，有的人不相信，人由此而分出了高尚和卑鄙。

一个人可以不信神，但不可以不相信神圣。

是否相信上帝、佛、真主或别的什么主宰宇宙的神秘力量，往往取决于个人所隶属的民族传统、文化背景和个人的特殊经历，甚至取决于个人的某种神秘体验，这是勉强不得的。

一个没有这些宗教信仰的人，仍然可能是一个善良的人。

然而，倘若不相信人世间有任何神圣价值，百无禁忌，为所欲为，这样的人就与禽兽无异了。

相信神圣的人有所敬畏。

在他的心目中，总有一些东西属于做人的根本，是亵渎不得的。

适合一年级朗诵的文章美文适合一年级朗诵的文章美文（精选13篇）美文，《法汉词典》译为“纯文学”，法文《拉鲁斯普通名词大词典》中的定义是：“文学、修辞、诗歌艺术的总体，”修辞和诗歌也可以由“文学”来概括。

下面是小编整理的适合一年级朗诵的文章美文，一起来看看吧。

适合一年级朗诵的文章美文篇1仲夏的夜，是那么的难耐，闷热、汗流浃背、心情烦躁……我踱步出门到小区散步，今夜没有明月，星光，黑魆魆的夜一望无垠，幢幢鳞次栉比的高楼，巍然矗立，卸去了骄阳的灼热，沉入愔愔无影无息之中。

楼宇中闪烁着万家灯火。

精疲力竭了一天的人们各自悠闲寻找自得其乐的事情，放松着忙碌了一天的心情。

小区的石板小道，若影若现的灯光可以看见地上的沙砾，明眸善睐间几只蝙蝠轻灵、自由地在楼宇间穿梭，蝈蝈躲藏在黝黑的杂草灌木丛中“蛐蛐”地唱着歌，时不时几只知了合着伴奏几声，哦！池塘里的青蛙也不甘寂寞凑上前“哇哇”插上几句中音。

几株杨柳在她们的感染下，蹁跹起舞聊作解闷……旁边的批发菜市场热闹纷繁，灯火通明，几排硕大的遮阳蓬下，各式各样新鲜，青翠欲滴的蔬菜，琳琅满目地陈放在各个箩筐之中，供来自四面八方的商客们作价销售，她们像要出嫁的闺女含羞忸怩期待着远行……耳畔隔挡不住传来……过往的车流汽笛声和人流嘈杂的窃窃私语汇成一片，跌宕起伏，交相辉映。

这喧嚣的一切在恹恹欲睡中持续到半夜，幸好有空调呵护，酣然拥衾入睡一晚。

清晨，我揉着惺忪懵懂的眼睛，步履蹒跚，轻手轻脚来到窗前，推开窗门……没有耀眼的阳光的照射，天空灰白灰白的一片，举头眺望远方，哇！云雾缭绕间，那青山绿水、那亭台楼阁仿佛海市蜃楼般，依稀朦胧如仙境入眼……熙熙攘攘的车流穿梭往来，如游鱼戏水景上添花。

遐思间，“淅淅沥沥”的雨点拍打到脸上清凉透心，咦！下雨啦＃……我伸出双手欣喜地，肆意让晶莹剔透的绵绵细雨滴落到手背上。

眨眼间，漫天的雨滴如雨幔倾斜而下，不一会儿还夹带着热气的灼风，嗖然之间，烟消云散。

大地万物酣畅淋漓地沐浴在越落越急的骤雨中……峰回路转，本来还幽怨婉转低低哭诉的青山绿水。

小学生经典美文诵读（17篇）写写帮会员为你精心整理了17篇《小学生经典美文诵读》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！篇一：小学生美文诵读月亮湾我的家在月亮湾，月亮湾是个美丽的村子。

村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。

河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。

清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。

河岸上长着许多桃树。

春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的`朝霞。

过了桥，是一片绿油油的农田。

村子的后面是山。

山坡上有一片茶树。

花园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。

篇二：小学生美文诵读麻雀屠格涅夫我打猎回来，走在林荫路上。

猎狗跑在我前面。

突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。

风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。

我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。

它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下俩的。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

突然，一支老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。

可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。

它呆立着不动，准备着一场搏斗。

在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。

篇三：小学生美文诵读小学生美文诵读三篇窗外/马德自然，把一方山水镶嵌在窗外。

山柔情，水妩媚，绿是沁绿的，凉是浅凉的，在眉峰上横亘，在手腕里温润，在心窝里波光潋滟，招惹着人。

窗子打通了人和大自然的隔膜，把风和太阳逗引进来，使屋子里也关着一部分春天，让我们安坐了享受，无须再到外面去找。

其实，窗子逗引进来的，何止是风和太阳啊！星辉，雾岚，暮鼓，晨钟，朗月载来的皎洁，庭树摇碎的细影，夜歌的恣意与悠扬，都从窗外来。

适合小学生朗诵的文章美文（精选17篇）导语：诵读经典，感悟成长。

经典像颗闪耀的星，让懵懂天知的我们明理，努力。

下面由小编为您整理出的适合小学生朗诵的文章美文内容，一起来看看吧。

适合小学生朗诵的文章美文篇1透明的溪水，明净得就像母亲的眼睛。

春天，你的眼里是一片斑斓；夏天，你的眼里是一片浓绿；秋天，你的眼里是一片澄碧；冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。

你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星；还留下我儿时的身影。

呵！这溪边沙沙作响的甘蔗林，带甜味的风，曾把我童年的梦吹拂！我躺在你的身边，感到靠在母亲胸膛上的幸福……你是我们生活里的一支古老的歌——你望见骑毛驴的迎亲的队伍来了，几支唢呐奏出悲哀的音乐；你望见几个壮实的汉子，抬着笨重的木棺来了，把老人送上山坡；你也听见：山脚下的独轮车，带着吱吱哑哑的声音，在贫穷的土地上呻吟而过……如果没有你，谁给我们留下自然的彩色；谁给我们记载山民的悲哀和欢乐呢？透明的溪水，你给了我一双能够分辨色彩的眼睛。

当我在你身边，发现自己成为一个少年时，就不得不远行了。

你像养育我的母亲一样，送我出山吧！适合小学生朗诵的文章美文篇2走在树林间，一片树叶缓缓落下，这是一片没有虫眼的叶子，可是已经干瘪且泛黄，显得无比脆弱。

叶子上的茎纵横交错，好像记载了数不完的故事，但是从它离开枝干开始，那些或许还能发展的故事也只能就此停止。

看到这一幕的人可能会感到些许伤感，踩在软软的落叶上，不敢向前，因为每走一步静止的树叶都会发出生命的呐喊。

此刻想屏住呼吸，让四周静得只听见风吹过的声音，却看见一阵风卷起地上的几片树叶，又吹落树上的几片树叶，一片片叶子随风而起又随风而落，时而像漩涡般，时而又静若死水，全然不知何时再来一阵风，也不知下一阵风会带去何处。

就像每个人的人生随着社会的潮流，时而潮起时而潮落，再加上卸下电池也无法停止的时间总提醒我们，人的生命也会有一天枯黄脆弱不堪一击，人生的故事也不知会在何时突然落笔。

小学生一年级诵读美文13篇推荐work Information Technology Company.2020YEAR小学生一年级诵读美文13篇1 春笋一声春雷，唤醒了春笋。

它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。

春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。

它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。

一节，一节，又一节。

向上，向上，再向上。

2 小池塘春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。

池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。

池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。

白云倒映在池塘里，像一群白鹅。

太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。

月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。

星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。

明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。

3 草原的早晨“啪！啪！”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。

铺满新绿的草原醒来了。

一只只羊儿涌进了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。

牧民们跨上骏马，追赶那欢乐的羊群。

远处，一群群羊儿像朵朵白云在飘动，蓝天下回荡着牧羊人的歌声。

4 我真希望我真希望，烟囱里飘出来的不是浓浓的黑烟，而是轻盈洁白的云彩。

我真希望，2烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水。

我真希望，烟囱里吐出来的不是难闻的气味，而是淡淡的芬芳。

我真希望啊，我真希望，我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听更悠扬。

……5 我想高红波我想把手儿变成桃树的枝，带着一串串花苞，随着风儿飘荡。

飘哇，飘飘出布谷鸟的声声歌唱。

我想把脚丫变成柳树的根，伸进湿软的土地，吸取甜美的营养。

长啊，长长成一座绿色的篷帐。

我想变成一只风筝，飘在高高的天上，看白云多柔软，3瞧太阳多明亮！望啊，望望见了大自然这神奇的课堂。

6 海上的风海上的风是花神，它一来，就溅起万朵浪花。

海上的风是琴师，它一来，就奏出万种乐曲。

海上的风是大力士，它一来送走万片云帆。

海上的风是狮子，它一吼就掀起滔天波浪。

7 初冬早上，白茫茫的一片大雾。

远处的塔、小山都望不见了。

（实用）适合一年级小学生的朗诵稿7篇适合一年级小学生的朗诵稿1《池塘水涟漪》天上还是层层乌云雨却停了下来池塘静静的水面上又撑开了那道风景秀色的`映画浪漫着清净的诱惑狂风没有吹走池塘的记忆暴雨浓彩了水墨意境乌云悄悄地再次错位唤起了更大的风声吹皱了画卷雨越下越大密密麻麻冲散了一地墨迹雨越下越大一直落打着水面“哗哗”声掉进了我的心里适合一年级小学生的朗诵稿2梦想是灯塔，指引人生前进的方向。

一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀；一个没有梦想的人，就像船只失去方向。

面向太阳，就会是希望；勇敢成长，就是种锋芒。

我相信，梦想就是最好的'信仰。

它指引着我向前，让我不再彷徨。

就算前路充满荆棘，困难重重；就算面临失败、痛苦、挣扎。

只要把坚强做作翅膀，逆风也能飞翔；只要把希望化成力量，奇迹会从天而降。

我相信，我就是我。

独一无二，势不可挡；不怕孤独，不惧风浪。

因为有你，与我并肩。

我相信朝着梦想，大步向前。

我们可以改变世界我们可以实现梦想!适合一年级小学生的朗诵稿3小树绿，小草青，惹来蝴蝶双双飞。

野山坡，小路旁，笑的儿童忘家忙。

童年一去，爸妈叮嘱早回家。

童年一去，出门在外找回家。

记着你的书包铅笔刀，记着你的同桌一起老。

傻傻呆呆姐妹笑，吊儿郎当朋友笑。

童年一去自己笑。

童年一去哭也是笑。

学不好，玩不好，天天埋怨父母给钱少。

笑不够，哭不够，日日盼望年龄凑的够。

老师叫我勤读书，同学叫我有远识。

童年一去，哪里觉知美好时光少。

童年一去，哪里觉知见识少。

旧衣衫，老布鞋，里外穿的.新一番。

雨里伞，雪里棉，妈妈针上不过年。

童年一去，方知春阑珊。

童年一去，方知冷连山。

风儿吹，云儿飘，阳光地里夜儿悄。

虫儿鸣，鸟儿唱，青春梦里忧儿吵。

童年一去，自藏笑容。

童年一去，自盼天明。

多读书，多背词，二李显灵美文章。

常孝顺，常爱心，孔孟圣人学堂邀。

朋友脚长大，同路离你遥。

爸妈发花白，陪你少时日。

童年一去，多留恋。

童年一去，多想念。

老树梢，黄草丛，引来蜻蜓独自飞。

一年级13篇朗诵短文2 小池塘一年级13篇朗诵短文白云倒映在池塘里，像一群白鹅。

太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。

月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。

星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。

明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。

3 草原的早晨“啪！啪！”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。

铺满新绿的草原醒来了。

一只只羊儿涌进了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。

牧民们跨上骏马，追赶那欢乐的羊群。

远处，一群群羊儿像朵朵白云在飘动，蓝天下回荡着牧羊人的歌声。

4 我真希望我真希望，烟囱里飘出来的不是浓浓的黑烟，而是轻盈洁白的云彩。

我真希望，烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水。

我真希望，烟囱里吐出来的不是难闻的气味，而是淡淡的芬芳。

我真希望啊，我真希望，我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听更悠扬。

……5 我想高红波我想把手儿变成桃树的枝，带着一串串花苞，随着风儿飘荡。

飘哇，飘飘出布谷鸟的声声歌唱。

我想把脚丫变成柳树的根，伸进湿软的土地，吸取甜美的营养。

长啊，长长成一座绿色的篷帐。

我想变成一只风筝，飘在高高的天上，看白云多柔软，瞧太阳多明亮！望啊，望望见了大自然这神奇的课堂。

6 海上的风海上的风是花神，它一来，就溅起万朵浪花。

海上的风是琴师，它一来，就奏出万种乐曲。

海上的风是大力士，它一来送走万片云帆。

海上的风是狮子，它一吼就掀起滔天波浪。

7 初冬早上，白茫茫的一片大雾。

远处的塔、小山都望不见了。

近处的田野、树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。

太阳像个红球，慢慢地升起来，发出淡淡的光，一点儿也不耀眼。

地里的庄稼都收完了，人们正在园子里忙着收白菜。

雾慢慢地散了，太阳射出光芒来。

远处的塔、小山都望得见了。

近处的田野、树林也看得清了。

柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。

树林里落了厚厚的一层黄叶。

只有松树、柏树不怕冷，还是那么绿。

8 太阳,你是粉刷匠吗张秋生太阳,你是粉刷匠吗?你把沙滩刷得金黄金黄,就像是一条用黄金铺设的海岸;你把大海刷得碧蓝碧蓝,就象一块晶莹剔透的蓝色水晶;你把天空中的云彩,粉刷得那么洁白,就像一条轻柔飘曳的纱巾……你瞧，海滩上的两位小朋友，原先他们是那样的白，可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。