搭石练习题
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5.《搭石》一、积累运用1.看拼音,写词语。
今年xùn qī(),这座小桥被冲垮了。
乡亲们走亲fǎng yǒu()时,很不方便。
不过,村里的人一点儿都不lǎn duò(),他们xié tiáo()分工,很快就把桥修好了。
2.下列加点字的读音,错误的一项是()。
A.间隔(jiàn)B.谴责(qián)C.平衡(héng)D.人影绰绰(chuò)3.按要求完成练习。
“绰”在词典中的解释有:①宽绰;②(体态)柔美。
“人影绰绰”的“绰”应选第_______种解释,“绰绰有余”的“绰”应选第_______种解释。
我还知道其他带“绰”的四字词语:____________________。
4.下列词语与“脱鞋挽裤”结构不相同的是()。
A.摩拳擦掌B.挤眉弄眼C.张牙舞爪D.鞋弓袜浅5.选词填空,把序号填在句中的横线上。
①暴发②爆发③止步④留步(1)夜里,山洪突然__________。
(2)战争__________以后,我们就失去了联系。
(3)小弟告辞了,兄台请__________,不必相送。
(4)如果我们就此__________,就会前功尽弃。
6.读句子,完成练习。
(1)上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。
①这句话主要写上了点儿年岁的人()的情景。
A.急着赶路B.发现搭石不稳C.抽空摆搭石D.在搭石上来回踩踏再离去②这句话是对人物的__________描写,我从“只要”“一定”“直到”这些词语中体会到了_____________________________________________________________________ __。
(2)前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。
嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
五年级上册语文第五课《搭石》练习题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、填空题1.结合语境,看拼音写字词。
(1)今年xùn qī( ),海河的水情一直píng wěn( )。
(2)琪琪的肢体xié tiáo( )能力很强,即使不穿xié( ),不wǎnzhe( )别人的手,也能在独木桥上保持píng héng( )。
(3)自从上次老师来做jiā fǎng( )后,阳阳便立志改掉lǎnduò( )的坏习惯。
2.俗语通常是由劳动人民根据生活经验和愿望创造的,说说你对下列俗语的理解。
(1)临时抱佛脚:________________________。
(2)船到桥头自然直:_____________________。
(3)光说不练假把式:_____________________。
3.我会加给下面的字加偏旁成为另一个字,并组词急——( )( )共——( )( )孟——( )( )张——( )( )库——( )( )犬——( )( )4.主题探究,文意解读。
(1)读完这篇课文,我用了________分钟。
我总结的快速阅读技巧有两个,一是“___________”——最基本的阅读习惯,二是“_______________”——提高阅读速度的基本策略。
(2)课文按照“_____________、摆放搭石、__________、___________”的顺序展开,通过截取生活中几个平凡而又极具画面感的场景,赞美了乡亲们____________的精神和____________的美好情感。
(3)从语句“上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去”中,我能感受到乡亲们__________的心灵美。
五年级搭石练习题一、选择题1. 小明需要搭一座石桥,他有三种石头可以选择,分别是红石、蓝石和灰石。
他还需要用木板作为桥面铺设,他有两种木板可以选择,分别是长木板和短木板。
如果小明有以下三种方案,请选择哪个方案可以搭出最长的石桥?A. 红石+长木板B. 蓝石+短木板C. 灰石+长木板2. 小红有两块红石,一块长5厘米,另一块长8厘米。
如果她需要搭一座石桥,石桥的长度刚好是13厘米,她可以选择哪种组合?A. 长5厘米的红石+长8厘米的红石B. 长5厘米的红石+长5厘米的红石C. 长8厘米的红石+长8厘米的红石3. 小亮用12块相同的石头搭了一座石桥,他每次都是将石头从左端依次搭上去。
如果他第一块石头搭到了第4个位置,那么他最后一块石头的位置是第几个位置?A. 第4个位置B. 第7个位置C. 第12个位置4. 小明搭了一座石桥,他用了10块石头,其中有2块是红石,3块是蓝石,5块是灰石。
如果小明随机从石头堆中抓出一块石头,那么这块石头是红石的概率是多少?A. 1/10B. 1/5C. 1/25. 小红爸爸帮她捡了一些石头,她一共有15块石头,其中有一半是红石,三分之一是蓝石,剩下的是灰石。
请问小红手里有多少块灰石?A. 2块B. 3块C. 4块二、填空题1. 小明用6块相同的石头搭了一座石桥,每块石头的长度都是4厘米,那么这座石桥的长度是 ______ 厘米。
2. 小红用8块相同的石头搭了一座石桥,石桥的长度是36厘米,每块石头的长度相同,那么每块石头的长度是 ______ 厘米。
3. 小亮有9块石头,他想要搭一座长度为27厘米的石桥,每块石头的长度都是相同的,那么他每块石头的长度是 ______ 厘米。
4. 小明有5块石头,其中一块是红石,他想要将这些石头搭成一座长度为20厘米的石桥,每块石头的长度都相同,那么每块石头的长度是 ______ 厘米。
5. 小红有12块石头,其中有一半是红石,她想要搭一座长度为48厘米的石桥,每块石头的长度都相同,那么每块石头的长度是 ______ 厘米。
21搭石轻松起步1 我会拼得准,还能写得棒。
hónɡshuǐbào yǔměnɡzhàng lǎn duò2 我知道加点的多音字在句中该怎么读,我要把正确的音节写在小树叶上。
(1)搭石,原本就是天然石块,踩上去难.免会活动,走得.快才容易保持平衡。
(2)一行.人走搭石的时候,动作是那么协调.有序!3 超级模仿秀(照样子写词语)。
(1)来来去去____________ ____________ ___________(2)人走人踏______________ ____________ ___________4 我能发现哪句话表达的意思符合课文内容(在正确选项后面的括号里画“√”)。
A.搭石是天然形成的。
()B.搭石踩上去难免会活动,所以走得越慢越稳当。
()C.在家乡,不在小溪里摆放搭石,会受到人们的谴责。
()快乐提升1 我能根据课文内容填空。
(1)__________的抬起脚来,_________的紧跟上去,__________的声音,像__________;清波漾漾,人影绰绰,给人______________。
(2)一排排________,_________,_________,它们__________故乡的小路,也_________乡亲们美好的情感。
2 读一读本文的第二至第四段,说说自己都看到了哪些美丽的画面。
_________________________________________________3 课文中“一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感”。
搭石“联结”着故乡的小路,我能理解。
“联结”着乡亲们的情感,是什么意思呢?____________________________________________4 “紧走搭石慢过桥”是作者家乡的俗语。
我也要写上一两句自己家乡的俗语。
_________________________________________答案轻松起步1答案:洪水暴雨猛涨懒惰2答案:(1)nánde(2)xínɡtiáo3答案:(1)平平安安亲亲热热冷冷清清(2)无法无天无穷无尽无情无义4答案:C快乐提升1答案:(1)前面后面踏踏轻快的音乐画一般的美感(2)搭石任人走任人踏联结着联结着2答案:(1)老人及时调整搭石。
《搭石》检测题:
(1)人们需要“搭石”的季节一般在()
A.夏季
B.秋季
C.春季
(2)两块搭石之间的间隔一般在()
A.两米左右
B.两尺左右
C.块块相连
(3)“走搭石”与过真正的桥不同,需要()
A.紧走搭石慢过桥
B.慢走搭石锦过桥
C.慢走搭石慢过桥
(3)“走搭石”与过真正的桥不同,需要()
A.紧走搭石慢过桥
B.慢走搭石锦过桥
C.慢走搭石慢过桥
《搭石》检测题:
(1)人们需要“搭石”的季节一般在()
A.夏季
B.秋季
C.春季
(2)两块搭石之间的间隔一般在()
A.两米左右
B.两尺左右
C.块块相连
(3)“走搭石”与过真正的桥不同,需要()
A.紧走搭石慢过桥
B.慢走搭石锦过桥
C.慢走搭石慢过桥
(3)“走搭石”与过真正的桥不同,需要()
A.紧走搭石慢过桥
B.慢走搭石锦过桥
C.慢走搭石慢过桥
《搭石》检测题:
(1)人们需要“搭石”的季节一般在()
A.夏季
B.秋季
C.春季
(2)两块搭石之间的间隔一般在()
A.两米左右
B.两尺左右
C.块块相连
(3)“走搭石”与过真正的桥不同,需要()
A.紧走搭石慢过桥
B.慢走搭石锦过桥
C.慢走搭石慢过桥
(3)“走搭石”与过真正的桥不同,需要()
A.紧走搭石慢过桥
B.慢走搭石锦过桥
C.慢走搭石慢过桥。
五年级语文上册第5课《搭石》课时练习题(含答案)一、基础练习1.温馨的场景:因为有了搭石,家乡有了很多温馨的场景,它们有()A.两个人面对面同时走到溪边,他们会招手示意,让对方先走。
B.乡亲们经常在搭石边亲热地聊天问候。
C.遇上老人来走搭石,年轻人会自愿背老人过去。
D.以上都是2.对“一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感”这句话理解有误的一项是()A.这句话赞美搭石任人踩踏,却无怨无悔、沉默不语的品格。
B.这句话赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。
C.这句话说明搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
3.下列没有运用修辞手法的一项是()A.搭石,构成了家乡的一道风景。
B.家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
C.前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐。
D.如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。
4.下列关于《搭石》表述有误的一项是()A.搭石象征着村民们一颗颗善良的心B.本文作者善于从平凡的事物中发现美、表现美C.从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中,体会到其中的人性美。
D.在作家刘章家乡,年轻人背老人过河是很不平常。
5.“一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
”对这句话理解有误的一项是()A.作者借搭石颂扬了无私奉献、一心为他人着想的美好品质。
B.一排排搭石,静静地躺在溪水里,任人踩踏,就像一条小路,可有可无。
C.一排排搭石是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。
6.判断对错。
(1)“挽裤腿”的“挽”读wǎn,不读wán。
( )(2)搭石的时间多在汛期。
( )(3)在这里,年轻人背老人过河是很不平常的。
( )7.读句子,完成练习。
上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。
(1)这句话主要写上了点儿年岁的人()的情景。
人教版小学四年级上册语文第21课《搭石》训练题及答案一、看拼音,写词语。
shān hónɡ bào fā měnɡ zhǎnɡ kù zi ()()()()lǎn duò pínɡ wěn sú yǔ pínɡ hénɡ()()()()shùn xùfù xià()()二、给汉字组词。
塔()据()沟()唯()搭()居()构()堆()稳()张()遣()协()隐()涨()遗()胁()三、为加点的字选择读音。
横:hènɡ hénɡ1.把石头在小溪里横()着摆上一排。
2.他对这件事的态度蛮横()不讲理。
间:jiàn jiān3.按照二尺左右的间()隔,摆上石头。
4.他的房间()号是301。
四、把互为反义的词语连起来。
勤劳凹凸赞扬笨重轻快懒惰平整谴责五、给下面句子填上合适的关联词语。
1.()别处都有搭石,惟独这一处没有,人们()会谴责这里的人懒惰。
2.上了点年岁的人,()怎样急着赶路,()发现哪块搭石不平稳,一定()会放下带的东西,找来合适的石头搭上。
3.()有两个人面对面同时走到溪边,()会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走。
4.()遇上老人来走搭石,年轻人()伏下身子背老人过去。
5.一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,()联结着乡亲们美好的感情。
六、在括号里注明运用的修辞方法。
1.高梁涨红了脸,稻子笑弯了腰。
()2.寒风吹到脸上,就像刀割一样疼。
()3.当得到别人帮助的时候,我们要说:“谢谢!”当妨碍了别人的时候,我们要说:“对不起!”当别人向自己道歉的时候,我们应该回答:“没关系。
”()4.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
()5.不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?()七、读下面的句子,并用带点的词语造句。
1.如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。
5搭石班级姓名座号一、加点字的读音正确的一项是()。
A.汛.期(xìn)挽.裤(wǎn)B.间.隔(jiàn) 鞋.子(xié)C.平衡.(hén) 谴.责(qián) D.协.调(xié) 绰.约(zhuō)二、下列词语中字形不正确的一项是()。
A.无名山洪收工B.暴发赶集访友C.唯独懒惰平稳D.协调示意召手三.在括号里填入恰当的词语。
一()风景()的情感一()搭石()的事情一()俗语()的动作四、写出加点词的近义词或反义词。
如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责..。
..这里的人懒惰1.写出与“懒惰”意思相反的词________。
2.写出与“谴责”意思相反的词________,意思相近的词________。
五、按要求选择相应的句子的序号填空。
1.《搭石》表现出来的画面美的句子是()2.《搭石》表现出来的音乐美的句子是()3.《搭石》表现出来的心灵美的句子是()A.前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。
嗒嗒的声音,像轻快的音乐。
B.清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
C.假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去。
人们把这看成理所当然的事。
六、品读句子,完成练习。
1.每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。
嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
这几句话运用了比喻的修辞手法,巧用叠词,描写了一行人__________时动作的__________,给人以美感。
“清波漾漾,人影绰绰”在文中描绘的是怎样的画面?发挥想象写一写。
____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________2.一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
《搭石》练习题《搭石》练习题一、我能把字写漂亮(看拼音,写词语)(16分)bào fā píng héng sú yǔ lǎn duòshān hóng píng wěn yǒu xù kù zi二、巧填量词(16分)一()小溪一()风景一()石头一()俗语一()村庄一()阳光一()明月一()搭石三、错别字门诊(在错别字的下面画横线并改正在括号里)(18分)1、每年迅期,山宏爆发,溪水猛张。
()()()2、动做是那么胁条有序!()()()3、搭石,采上去难兔会活动,走的快才容易保持平衡。
()()()()B级智能训练:课外复习与拓展(30分钟内完成,满分50分)四、句子创作沙龙(30分)例:一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
1、风筝飞上了高高的天空,带去了,也带去了。
2、一张小小的邮票,联结着,也联结着。
五、阅读大舞台(20分)为了黑孩子的一条胳膊今年早春二月的一个夜晚,一辆救护车在非洲冈比亚的`道路上疾驰着。
雪亮的车灯划破了漆黑的夜(幕墓暮)。
救护车在一家医院门口停下来,一名七岁的黑孩子被抬了下来,他当天下午从十米高的树上掉下来,左上臂的伤口流血不止。
医院手术室灯火通明,中国冈比亚医疗队骨科主治医生关治茂刚做完一个手术,受伤的黑孩子又被推了进来。
关医生发现黑孩子左上臂下端骨头断裂,大部分肌肉断离,神经严重挫伤。
在当地,像这样的病例,以往的处理都是(节截接)肢。
这里的医疗条件极差,缺乏应有的医疗设备。
黑孩子从摔伤到现在已达八个小时,他已经处于昏迷。
要保全这条胳膊是很困难的。
关医生思索着:我的责任是救死扶伤,困难再大也要抢救孩子的胳膊。
于是,他果断地决定:“立即抢救!”时间就是生命。
关医生站在手术台前,紧张地工作着。
他以最快地速度清洗伤口,整复固定了骨头,立即将断离地血管找到,熟练地缝合了血管……时间一小时一小时地过去了。
5搭石班级姓名座号一、加点字的读音正确的一项是()。
A.汛.期(xìn)挽.裤(wǎn)B.间.隔(jiàn) 鞋.子(xié)C.平衡.(hén) 谴.责(qián) D.协.调(xié) 绰.约(zhuō)二、下列词语中字形不正确的一项是()。
A.无名山洪收工B.暴发赶集访友C.唯独懒惰平稳D.协调示意召手三.在括号里填入恰当的词语。
一()风景()的情感一()搭石()的事情一()俗语()的动作四、写出加点词的近义词或反义词。
如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责..。
..这里的人懒惰1.写出与“懒惰”意思相反的词________。
2.写出与“谴责”意思相反的词________,意思相近的词________。
五、按要求选择相应的句子的序号填空。
1.《搭石》表现出来的画面美的句子是()2.《搭石》表现出来的音乐美的句子是()3.《搭石》表现出来的心灵美的句子是()A.前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。
嗒嗒的声音,像轻快的音乐。
B.清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
C.假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去。
人们把这看成理所当然的事。
六、品读句子,完成练习。
1.每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。
嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
这几句话运用了比喻的修辞手法,巧用叠词,描写了一行人__________时动作的__________,给人以美感。
“清波漾漾,人影绰绰”在文中描绘的是怎样的画面?发挥想象写一写。
____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________2.一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
一、读拼音,写词语。
1.为了保持píng héng(),他不得不伏下身子,降低自己的高度。
2.班长发动大家xiézhù()小明改掉lǎn duò()的毛病。
3.xùn qī()刚过,大家赶紧投入的家园重建当中,所以,wǎn hu í()了不少损失。
二、选词填空。
间隔隔开1.这座山把他们()。
2.石头按二尺左右的距离()正合适。
唯独孤独3.大家都有,()她没有,这样是不是显得不好?4.这位老人弯着腰慢慢走在路上,显得非常()。
三、按要求完成句子。
1.无论怎样着急赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上。
(用加点的词语造句)_______________________________________________________2.如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。
(用加点的词语造句)_________________________________________3.嗒嗒的声音,像轻快的音乐。
(仿写比喻句)________________________________________四、课文整体梳理。
这篇课文用优美的语言描绘了乡亲们_____搭石,_____搭石,______搭石等情景,不仅体现出_________美,更体现出乡亲们的____________美。
五、重点段落品析。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。
如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。
每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
1.仿写词语。
人影绰绰(ABCC)_________________________________2.文中画横线的句子运用了()的修辞方法。
部编版五年级搭石练习题一、选择题1. 下列词语中,与“搭石”意义最接近的是:A. 堆积B. 搭建C. 连接D. 支撑2. 在下列句子中,词语“搭石”使用不恰当的是:A. 奶奶用石头搭石过河。
B. 小明在河边搭石玩耍。
C. 工人们正在搭石修桥。
D. 老师教我们在纸上搭石画图。
3. 下列句子中,表示“搭石”动作的是:A. 石头堆得越来越高。
B. 小桥是由一块块石头搭建而成的。
C. 两块石头之间有一道缝隙。
D. 河流被一座大桥跨越。
二、填空题1. “搭石”是一种传统的__________方法。
2. 在搭建过程中,石头之间的__________要尽量紧密,以确保稳定性。
3. 搭石时要遵循“__________,__________”的原则,使石头稳固地摆放在一起。
三、判断题1. 搭石是一种简单易学的技能。
()2. 搭石过程中,石头的大小和形状可以随意搭配。
()3. 搭石时,石头之间的缝隙越小,搭石结构越稳定。
()四、简答题1. 请简要说明搭石的基本步骤。
2. 在搭石过程中,如何确保石头之间的稳定性?3. 请举例说明搭石在实际生活中的应用。
五、连线题请将下列词语与其对应的意义相连:1. 搭石 A. 用石头堆砌成一定形状2. 堆积 B. 用石头搭建桥梁或其他建筑物3. 搭建 C. 将石头整齐地摆放在一起六、操作题1. 画出一座由石头搭建的小桥。
2. 在桥的两端分别画出河岸。
3. 标注出石头之间的缝隙和搭石顺序。
七、匹配题请将下列搭石技巧与正确的描述相匹配:1. 选择合适的石头 a. 在搭石过程中,确保每块石头都能稳固地放置。
2. 平衡石块 b. 选择大小相近、形状合适的石头进行搭建。
3. 填充缝隙 c. 使用小石头或沙土填充大石头之间的空隙。
八、改错题请找出下列句子中的错误,并将其改正:1. 搭石的时候,我们可以用任何形状的石头,只要它们能搭在一起。
错误:__________ 改正:__________2. 搭石的最高境界就是让石头之间没有任何缝隙。
5.搭石一、读句子,看拼音写词语。
1.每年汛期,山洪bào fā,溪水měnɡzhǎnɡ。
山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋wǎn kù。
2.一行人走搭石的时候,动作是那么xiétiáo有序!3.假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成lǐsuǒdānɡrán的事。
二、选择合适的词语填空。
平整平稳1.上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不( ),一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上。
2.家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些( )方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排。
保持维持3、我们要继续()艰苦朴素的优良传统。
4、交警叔叔站在十字路口认真地()交通秩序。
三、多音字组词。
( ) ( )涨间( ) ( )四、课内阅读。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的(俗裕)语。
搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。
如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。
每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么(协肋)调有序!1.2.在文中括号内正确的字上打“√”。
3.从文中找出下列词语的近义词。
平稳——( ) 假如——( ) 停脚——( )4.读了这段话,眼前仿佛出现了一幅有声有色的美丽画卷,这段话先写一行人走搭石的动作美,是从“”这个词语知道的;再写声音的美,是从“”这个短语知道的;最后写画面美,是从“、”这两个词语知道的。
5.文中画线的句子是句,把比作,突出了人们走搭石的动作。
6.把课文中的一句俗语抄下来,另外再写几个自己积累的俗语。
课文:课外:7、照样子写词语。
清波漾漾:。
部编版小学五年级上册语文第5课《搭石》练习题(附答案)一、用“√"选择括号里正确的汉字。
1.每年(讯 汛)期,山洪暴发溪水猛涨。
2.每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么(胁 协)调有序!3.山洪过后,人们出工收工、赶集、访友,来来去去必须脱鞋(娩 挽)裤。
二、我会查字典填空。
“绰”的音序是 ,音节是 ,它是 结构的字,右边是 ,“绰”的解释有:①宽、不狭窄;②富裕宽裕;③形容姿势柔美。
“人影绰”中“绰”应选第 种解释,“手头阔绰"中“绰”应选第 种解释。
三、根据句子意思给“衡”字组词,填到合适的句子中。
1.遵守时间与否,可以( )一个人是否有诚信。
2.在这次摔跤比赛中,对方实力强大,我实在无法与他( )。
3.今天,我向营养师咨询了几个关于( )营养的问题。
4.走搭石,走得快才容易保持( )。
四、在括号里填上合适的关联词语。
1.( )前面的人突然停住,后边的人没处落脚,( )会掉进水里。
2.上了点儿年岁的人,( )怎样急着赶路,( )发现哪块搭石不平稳,()一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上。
3.( )别处都有搭石,唯独这一处没有 ,人们( )会谴责这里的人懶惰。
五、按要求写句子。
1.人们走搭石不能抢路,也不能居然止步。
(修改病句)2.嗒嗒的声音,像轻快的音乐。
(仿写句子)3.秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。
(改为“被”字句)六、根据课文内容填空。
1.“一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感”是课文的点睛之笔,作者借任人踩踏,来赞美乡亲们 的精神,这是人性美的表现。
生活中的美无处不在,如2.这篇课文用优美的语言描绘了乡亲们搭石、搭石、 搭石等情景,不仅体现出 美,更体现出乡亲们的 美。
七、课内阅读。
经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。
小学语文五年级上册《搭石》课后练习题和类文阅读题附加答案5搭石第一课时一、读拼音,写词语。
xùn qī lǎn duò tuō xié wǎn kù()()()píng héng xié tiáo rén yǐng chuò chuò()()()二、根据意思写词语。
1. 形容人影多,姿态美。
()2.清澈的水流在随风飘荡。
()3. 情理之中发生的,合乎情理的,不容怀疑。
()4. 相互协调,有一定的先后顺序,和谐一致。
()三、仿写句子。
1.搭石,构成了家乡的一道风景。
,构成了。
2.一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
,联结着,也联结着。
第二课时一、理解句子,选择正确的答案。
1.上了点儿年岁的人,无论..会放..发现哪块搭石不平稳,一定..怎样急着赶路,只要下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到..满意了才肯离去。
从句中的加点词语可以体会出()。
A.老人对年轻人的极为不满意。
B.老人一心为他人着想的优秀品质。
2.假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
从这句话可以看出()。
A.年轻人尊敬老人的美好品质。
B.年轻人走搭石的无奈之情。
二、根据课文内容填空。
1.人们走搭石时,声音很美:的声音,像;画面也美:,,给人。
2.文中乡亲们和“搭石”一样有着、的美好品质。
参考答案:第一课时一、汛期懒惰脱鞋挽裤平衡协调人影绰绰二、1.人影绰绰 2.清波漾漾 3.理所当然 4.协调有序三、1.森林里的花、草、树一幅美丽的画卷。
2.一枚枚邮票两岸人们的心亲人浓浓的思念第二课时一、1.B 2.A二、1.嗒嗒轻快的音乐清波漾漾人影绰绰画一般的美感2.默默无闻无私奉献类文阅读-5 搭石暗香(节选)办公室内流动着一股熟悉的香味,有人提醒:这是桂花香吧。
统编版五年级语文上册第5课《搭石》同步练习题(含答案)统编版五年级语文上册第5课《搭石》同步练习题(含答案)一、基础巩固1.看拼音写词语bǎo chípíng héng xiétiáo měi gǎn shìyìjiācháng jiǎrúlián jiélǐsuǒdāng rán2.下列各组词语中加点的多音字读音相同的一组是()A.差别差错相差无几B.积累累计硕果累累C.传说传递传道授业D.挣脱挣钱垂死挣扎3.下列句子中,没有语病,句意明确的一项是()。
A.《搭石》的作者是刘章写的。
B.我国棉花的生产,长期供不应求。
C.廉将军说十五日前来道歉。
D.跟流星体的速度一比,火箭就好像是静止的一样。
4.“挽"字有4种解释:①拉。
②扭转;挽回。
③哀悼死者。
④向上卷(衣物)。
“虽然我瞬间挽起了袖子,但还是无法挽回衣袖被打湿的事实。
”句中两个“挽"字的意思解释正确的一组是()A.①②B.①③C.④①D.④②5.下列关于《搭石》表述有误的一项是()A.搭石象征着村民们一颗颗善良的心B.本文作者善于从平凡的事物中发现美、表现美C.从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中,体会到其中的人性美。
D.在作家刘章家乡,年轻人背老人过河是很不平常。
6.下面的句子插在语段中最恰当的位置是( )两天以后,突然来了一股寒流,海面转眼间成了冰雪的世界。
①一群聪明、顽皮的白鲸追赶着鱼群来到北极的楚科奇海。
②这里太好玩了,还有好吃的鱼。
③它们玩着,吃着,连回家的时间都忘了。
④白鲸回去的路被冰层堵住了,白鲸惊慌失措,绝望地叫起来。
⑤正巧一个猎人发现了这群遇难的白鲸,向附近的村庄报了信。
A.①②之间B.②③之间C.③④之间D.④⑤之间7.比一比,再组词。
讯( ) 鞋( ) 稳( ) 挽( )汛( ) 桂( ) 隐( ) 晚( )迅( ) 挂( ) 穗( ) 搀( )8.把下列成语补充完整并再完成练习。
部编五年级搭石练习题一、选择题1. 下列词语中,与“搭石”意义最接近的是:A. 搭建B. 搭档C. 搭车D. 搭桥2. 下列句子中,使用“搭石”一词正确的是:A. 他用木头搭石了一座小桥。
B. 姐姐在河边搭石过河。
C. 爷爷搭石了一个秋千。
D. 我在沙滩上搭石了一个城堡。
3. 关于“搭石”的寓意,下列说法正确的是:A. 表示团结协作B. 表示勇敢无畏C. 表示自力更生D. 表示改革创新二、填空题1. 小明在河边捡了许多漂亮的石头,他打算用这些石头来__________。
2. 老师告诉我们,__________是一种传统的民间游戏,可以锻炼我们的耐心和动手能力。
3. 姐姐用砖块和__________搭建了一个小花园,里面种满了花草。
三、判断题1. 搭石是一种简单的游戏,不需要任何技巧。
()2. 搭石过程中,石头之间的平衡非常重要。
()3. 搭石可以锻炼我们的观察力和创造力。
()四、简答题1. 请简要介绍一下搭石游戏的规则。
2. 你认为搭石游戏有哪些益处?3. 请举例说明搭石在生活中的应用。
五、应用题1. 假设你要举办一个搭石比赛,请设计一个比赛规则和评分标准。
2. 请用搭石的方式,设计一个创意作品,并说明其寓意。
3. 请以“搭石”为主题,编写一个短故事。
六、连线题请将下列词语与其正确的解释连线:1. 搭石 __________ A. 修建房屋2. 搭建 __________ B. 用石头或其他材料搭成的结构3. 搭档 __________ C. 一起合作的人4. 搭桥 __________ D. 在河流两岸架设桥梁七、改错题请找出下列句子中的错误,并改正:1. 我今天在公园里搭石了一座小房子,用了好多石头。
()2. 搭石是一项很难的运动,需要很强的体力。
()3. 他用砖头搭石了一个小花园,里面开满了花朵。
()八、排序题请将下列搭石步骤按照正确的顺序排列:1. 找到合适的石头2. 搭建基础结构3. 调整石头的位置4. 完成搭石作品5. 选择搭石的场地九、阅读理解题阅读下面的短文,回答问题:小华喜欢搭石。
人教版小学语文第七册第四单元第一课《搭石》练习题一、给粗字选择正确的读音,画上“√”。
两辆(liànɡliānɡ)自行车(xínɡhánɡ)太窄(zǎi zhǎi)堵塞(sāi sa sài)秩序(zhìchì)担(dān dàn )二、给蓝色字选择正确的读音,打“√”。
间隔(jiān jiàn)俩人(liǎliǎnɡ)涨水(zhǎnɡzhànɡ)三、看拼音写汉字平hénɡ( ) fú()下身子山hónɡ()bào()发lǎn()duò()四、多音字组词调tiáo()都doū()长zhǎng()diào()dū()cháng()五、汉字组词。
塔()据()沟()唯()搭()居()构()堆()六、写近义词或反义词1、近义词:平稳──()联结──()唯独──()2、反义词:谴责──()懒惰──()轻快──()七、扩句1、飞机在飞行。
_________________________2、泪珠滴在红领巾上。
_________________________八、选择合适的关联词语填空。
如果......就...... 无论......都......只要......就...... 即使......也......1、()别处都有搭石,唯独这一处没有,人们()会谴责这里的人懒惰。
2、人们()怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,()会放下带的东西,把搭石铺稳。
3、我们在学习上()取得一些成绩,()不应该骄傲。
4、()是老师布置的作业,他()会认真完成。
九、理解句子的含义,在你认为准确的说法后打“√”。
一排排搭石,任人走,任人踏它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
A、这句话赞扬了搭石任人踩踏却无怨无悔默默无语的品格。
( )B、这句话实际是赞扬乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。
( )C、这句话含义深刻:不仅写了搭石任人踩踏、默默奉献的精神,而且赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神,搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
( )十、在括号里注明运用的修辞方法。
1、高梁涨红了脸,稻子笑弯了腰。
()2、寒风吹到脸上,就像刀割一样疼。
()3、当得到别人帮助的时候,我们要说:“谢谢!”当妨碍了别人的时候,我们要说:“对不起!”当别人向自己道歉的时候,我们应该回答:“没关系。
”()4、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
()5、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?()十一、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
()过了约摸半小时,浮子突然往下沉,接着又往上一浮。
()我默不作声地守着钓鱼竿,没有去凑热闹。
()这下可热闹了,大伙儿都围住了我,我心里甜滋滋的。
()这样几上几下,鱼觉得没有危险了,就一口把饭团吞了进去。
()我见浮子一直往下沉,就猛地往上一提,原来是一条三四两重的“青背子”。
十二、用下面的关联词各写一句话。
1、如果……就……2、每当……就……十三、在错别字的下面画横线并改正在括号里1、每年迅期,山宏爆发,溪水猛张。
()()()()2、动做是那么胁条有序!()()()3、搭石,采上去难兔会活动,走的快才容易保持平衡。
()()()十四、阅读乐园朱总司令关怀战士朱总司令对战士的关怀真是无微不至。
就拿行军来说吧,当通过崎岖狭小的山路时,他总是叫饲养员把马停在路旁让部队先过,让部队先过,自己站在一边,像慈祥的父亲般叮咛再叮咛:“同志们,当心一点,别滑下山崖去!”到了宿营地,他又不顾自己疲倦,东走西瞧,检查部队住下来没有,帐篷搭得牢不牢,会不会被风吹跑;警戒放了没有,脚洗了没有……他常常教导我们说:“我们红军部队是革命的大家庭,同志间要发扬阶级友爱,团结互助的精神。
”长征途中,他的马常常是让给走不动的伤员骑的。
一次行军途中,朱总司令发现警卫班长走路一瘸一拐的,眼看就要掉队了,忙亲切地问:“小胡,脚怎么了?骑上我的马吧!”没等胡班长答话,他已跳下马来,并吩咐饲养员扶胡班长上马。
胡班长为难了半天,正犹豫不决,一抬头,见朱总司令早跑着赶队伍去了。
胡班长无可奈何,这才流着眼泪爬上了背。
从此,我们警卫班的同志也很少骑马了,路上见了伤病员,都争先恐后地让马。
1、给加粗的字选择正确的词义打上“√”:无微不至:①至于()②到()③量()争先恐后:①恐怕()②畏惧()③恐吓()2、给第一自然段选择一个归纳得最好的段意,打上“√”:⑴朱总司令像慈母一样地叮咛同志们要小心过路。
()⑵朱总司令对战士的关怀是无微不至的。
()⑶朱总司令要同志间发扬阶级友爱,团结互助的精神。
()3、这篇短文写出了朱总司令的什么优秀品质?十五、小练笔把你发现的平凡生活中的美的事情或场景写下来。
答案:一、给粗字选择正确的读音,画上“√”。
两辆(liànɡ√liānɡ)自行车(xínɡ√hánɡ)太窄(zǎi zh ǎi√)堵塞(sāi sè√sài)秩序(zhì√chì)担心(dān√dàn )二、jiàn liǎzhǎnɡ三、衡俯洪爆懒惰四、多音字组词调tiáo(调节)都doū(都有)长zhǎng(长大)diào(调动)dū(首都)cháng(长度)五、汉字组词。
塔(塔顶)据(据说)沟(山沟)唯(唯一)搭(搭窝)居(居住)构(构造)堆(一堆)六、写近义词或反义词1、近义词:平稳──(稳当)联结──(维系)唯独──(唯一)2、反义词:谴责──(赞赏)懒惰──(勤劳)轻快──(缓慢)七、扩句1、飞机在飞行。
__像雄鹰一样的飞机在一望无际的天空中飞行。
__2、泪珠滴在红领巾上。
__伤心的泪珠不断地滴落在鲜艳的红领巾上。
__八、选择合适的关联词语填空。
如果.......就....... 无论......都......只要......就..... 即使......也......1、(如果)别处都有搭石,唯独这一处没有,人们(就)会谴责这里的人懒惰。
2、人们(无论)怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,(都)会放下带的东西,把搭石铺稳。
3、我们在学习上(即使)取得一些成绩,(也)不应该骄傲。
4、(只要)是老师布置的作业,他(就)会认真完成。
九、理解句子的含义,在你认为准确的说法后打“√”。
一排排搭石,任人走,任人踏它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
A、这句话赞扬了搭石任人踩踏却无怨无悔默默无语的品格。
( )B、这句话实际是赞扬乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。
( )C、这句话含义深刻:不仅写了搭石任人踩踏、默默奉献的精神,而且赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神,搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
(√)十、在括号里注明运用的修辞方法。
1、高梁涨红了脸,稻子笑弯了腰。
(拟人)2、寒风吹到脸上,就像刀割一样疼。
(比喻)3、当得到别人帮助的时候,我们要说:“谢谢!”当妨碍了别人的时候,我们要说:“对不起!”当别人向自己道歉的时候,我们应该回答:“没关系。
”(排比)4、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
(夸张)5、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(反问)十一、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
(2)过了约摸半小时,浮子突然往下沉,接着又往上一浮。
(1)我默不作声地守着钓鱼竿,没有去凑热闹。
(5)这下可热闹了,大伙儿都围住了我,我心里甜滋滋的。
(3)这样几上几下,鱼觉得没有危险了,就一口把饭团吞了进去。
(4)我见浮子一直往下沉,就猛地往上一提,原来是一条三四两重的“青背子”。
十二、用下面的关联词各写一句话。
1、如果……就……如果明天不下雨,我们就去划船。
2、每当……就……每当回老家,就回想起小时候和伙伴们玩耍的情景。
十三、在错别字的下面画横线并改正在括号里1、每年迅期,山宏爆发,溪水猛张。
(汛)(洪)(暴)(涨)2、动做是那么胁条有序!(作)(协)(调)3、搭石,采上去难兔会活动,走的快才容易保持平衡。
(踩)(免)(得)十四、阅读乐园朱总司令关怀战士朱总司令对战士的关怀真是无微不至。
就拿行军来说吧,当通过崎岖狭小的山路时,他总是叫饲养员把马停在路旁让部队先过,让部队先过,自己站在一边,像慈祥的父亲般叮咛再叮咛:“同志们,当心一点,别滑下山崖去!”到了宿营地,他又不顾自己疲倦,东走西瞧,检查部队住下来没有,帐篷搭得牢不牢,会不会被风吹跑;警戒放了没有,脚洗了没有……他常常教导我们说:“我们红军部队是革命的大家庭,同志间要发扬阶级友爱,团结互助的精神。
”长征途中,他的马常常是让给走不动的伤员骑的。
一次行军途中,朱总司令发现警卫班长走路一瘸一拐的,眼看就要掉队了,忙亲切地问:“小胡,脚怎么了?骑上我的马吧!”没等胡班长答话,他已跳下马来,并吩咐饲养员扶胡班长上马。
胡班长为难了半天,正犹豫不决,一抬头,见朱总司令早跑着赶队伍去了。
胡班长无可奈何,这才流着眼泪爬上了背。
从此,我们警卫班的同志也很少骑马了,路上见了伤病员,都争先恐后地让马。
1、给加粗的字选择正确的词义打上“√”:无微不至:①至于()②到()③量(√)争先恐后:①恐怕()②畏惧(√)③恐吓()2、给第一自然段选择一个归纳得最好的段意,打上“√”:⑴朱总司令像慈母一样地叮咛同志们要小心过路。
()⑵朱总司令对战士的关怀是无微不至的。
(√)⑶朱总司令要同志间发扬阶级友爱,团结互助的精神。
()3、这篇短文写出了朱总司令的什么优秀品质?写出了朱总司令关心他人,团结互助的优秀品质。
十五、略。