无形的财产

《无形的财产》教案一、教学目标1. 让学生理解无形资产的概念和特点。

2. 让学生了解我国无形资产的分类和保护。

3. 培养学生对无形资产的识别和保护意识。

二、教学重点与难点1. 教学重点：无形资产的概念、特点和分类；无形资产的保护。

2. 教学难点：无形资产的识别和保护。

三、教学方法1. 讲授法：讲解无形资产的概念、特点、分类和保护方法。

2. 案例分析法：分析具体案例，让学生了解无形资产的价值和保护的重要性。

3. 小组讨论法：分组讨论无形资产的识别和保护策略。

四、教学准备1. 准备相关PPT课件，展示无形资产的图片和案例。

2. 准备相关资料，以便在课堂上进行案例分析。

五、教学过程1. 导入新课1.1 展示PPT课件，介绍无形资产的概念和特点。

1.2 通过提问方式引导学生思考无形资产在日常生活中的应用。

2. 讲解无形资产的分类和保护2.1 讲解我国无形资产的分类，如专利、商标、著作权等。

2.2 讲解无形资产的保护方法，如申请专利、注册商标、著作权登记等。

3. 案例分析3.1 分析具体案例，让学生了解无形资产的价值和保护的重要性。

3.2 引导学生思考如何识别和保护无形资产。

4. 小组讨论4.1 学生分组，讨论无形资产的识别和保护策略。

4.2 各组汇报讨论成果，分享保护无形资产的经验。

5.2 学生反思自己在日常生活中如何识别和保护无形资产。

6. 课后作业6.2 让学生收集相关资料，了解我国无形资产保护的法律体系。

六、教学拓展6.1 组织学生参观企业，了解企业在无形资产保护方面的实践。

6.2 邀请专业人士进行讲座，分享无形资产保护的成功经验。

七、教学评价7.1 课堂参与度评价：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。

八、教学反思8.1 教师反思教学过程中的优点和不足，如教学方法、案例选择等。

8.2 学生反思学习过程中的收获和不足，如对无形资产的认识、保护意识的提高等。

九、教学修改9.1 根据教学评价和反思结果，对教学内容、教学方法进行调整。

无形的财产知识点总结1. 无形财产的定义和特点无形财产是指无法看见或触摸的财产，通常是指通过知识、技术、创意等来创造的资源。

与有形财产相比，无形财产具有以下特点：不具有形体、无法直接观察、不易估价、不易转让等。

2. 无形财产的种类无形财产主要包括专利、商标、版权、商誉、专有技术、商业秘密等。

这些无形财产都是企业重要的资产，可以为企业带来竞争优势和经济收益。

3. 无形财产的保护为了保护无形财产的合法权益，各国都制定了相关的法律法规，包括专利法、商标法、著作权法等。

企业需要根据这些法律法规，及时申请、注册和维护自己的无形财产权益，以避免他人的侵权行为。

4. 无形财产的价值评估由于无形财产本身没有形体，所以它的价值往往比较难以估计。

但是通过专业的评估机构和方法，可以对无形财产的价值进行评估，从而为企业的资产负债表提供真实的数据，为企业的经营决策提供参考。

5. 无形财产的财务会计处理无形财产在财务会计上有其特殊的会计处理方法，包括资产确认、成本核算、摊销和减值准备等。

企业需要根据相关的会计准则，合理处理无形财产的财务会计，以确保财务报表的准确性和完整性。

6. 无形财产的管理企业需要建立健全的无形财产管理制度，包括专门的管理团队、管理流程和管理工具。

通过科学的管理方法，可以提高无形财产的价值，避免无形财产的流失和损害。

7. 无形财产的授权和转让企业可以通过授权和转让的方式，将自己的无形财产许可给他人使用或者出售给他人。

这不仅可以扩大无形财产的利用范围，还可以为企业带来经济收益。

8. 无形财产的风险管理尽管无形财产可以为企业带来经济收益，但也存在一定的风险，如知识产权侵权、市场竞争风险等。

企业需要建立健全的风险管理体系，及时发现和应对各种风险，保护无形财产的合法权益。

9. 无形财产的税务管理无形财产在税务方面有着特殊的处理方法和政策，企业需要根据相关的税法法规，合理规划和管理无形财产的税务事务，避免因税务原因造成无形财产的损失。

每框多选复习专题1.1.1人民当家作主的国家1、每年3月，数千名来自全国各地的人大代表汇聚北京，商议国家大事，审议政府工作报告，并为顺利实现全面建设小康社会的奋斗目标积极献言献策。

这表明（）A、在我国，一切权利属于人民，人民享有管理国家和社会事务的权力B、我国的重大政策和决策，有社会各界共同决定C、我国是人民当家作主的社会主义国家D、在我国，一切权力属于公民，我们每一个都可以直接参与国家的管理工作2、关于公民和人民的区别，下列说法错误的是（）A、人民享有政治权利，公民不享有政治权利B、人民享有的权利多，公民享有的权利少C、人民是政治概念，公民是法律概念D、人民参与国家的管理，公民不参与国家的管理3、以下属于国家和社会的主人的有（）A、社会主义劳动者和社会主义事业的建设者B、拥护社会主义和祖国统一的爱国者C、在中华人民共和国境内的人D、工人、农民、知识分子１.１.２我们享有广泛的权利１、我国宪法规定公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。

下列属于宪法规定的公民的基本权利有（）A、人身自由权利B、政治权利和自由C、维护国家统一和各民族团结D、批评、建议、申诉、控告、检举权以及取得赔偿的权利２、有人利用手机偷拍他人的隐私，发送侮辱、恐吓信息等，给人们的生活带来了不少麻烦。

新实施的《中华人民共和国治安管理条例处罚法》将这些行为列入治安管理处罚的范围。

这表明（）A、公民在行使权利时，不得损害其他公民的合法权利B、公民在行使权利时应在法律允许的范围内C、公民行使权利要坚持权利与义务相统一D、我国没有通信自由3、下列行为属于正确行使公民权利的是（）A、小青到肯德基买食品向商家索取发票B、小麦打电话向有关部门举报学校附近的黑网吧C、小欣的父母未办任何手续就在闹事开店出售水果D、小正拒绝父亲让他辍学买菜的要求，坚持回到学校学习1.2.1公民的义务１、马克思说：“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

金融班期末复习思考题1、什么是个人理财领域所指的“财务资源”，谈谈你对“消费性财务资源”与“投资性财务资源”的理解。

一般意义上的个人理财对象指的是狭义的“财产"概念，指能够给所有者直接带来价值利益的有形或无形的财产。

有形财产具有实物形态，包括现金及银行存款、房屋、汽车、珠宝、有价证券（如股票、基金、债券、信托产品)等;无形财产，不具有实物形态,包括各种知识产权,如专利、版权等。

消费性财务资源：俗称“消费品”，该类财产在使用和折旧过程中，随着自身原有价值的耗散，无法再为其所有者带来新的更多的价值利益。

根据其使用特点，又可分为：日用品、耐用品和奢侈品。

投资性财务资源:俗称“资本品，或资产”，该类财产在使用和折旧过程中，可以在未来为其所有者源源不断的带来更多的新的价值利益.比如股票、债券等金融资产,厂房、设备等固定资产。

专利、版权等无形资产.2、简述个人理财活动所追求的两大基本目标的主要内容，并谈谈你对两者关系的认识。

“财务安全”和“财务自由”是个人理财活动所追求的两大基本目标：(1）财务安全:从生活理财的角度看，是指个人所拥有的财务资源足以应对现在和未来的生活支出。

从投资理财的角度看,是指能够充分保障个人及家庭资产的现有核心价值不遭受系统性损失。

财务自由：是指个人在不用为一份薪水而工作的前提下，其现有财务资源在未来所提供的价值收益就可以支持其生活所追求的合宜状态。

（此时工作将不再成为个人谋生的必须手段）（2）财务安全是个人理财所追求的第一层次目标，只有实现财务安全，才能达到人生各阶段收入支出的基本平衡。

从生活理财角度衡量个人的财务安全，主要是通过其是否有稳定充足的收入;是否有充足的现金准备;是否有适当的住房和保险，是否享受充分的社会及养老保障等方面来判断。

从投资理财角度出发，财务安全度一般是用来衡量个人投资性资产保值能力的一个指标。

如果财务安全度大于100%,则表示个人投资性资产保值能力强。

无形资产摊销分录小企业会计准则全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：无形资产在企业中扮演着非常重要的角色，它们是无形的财产，不能够被触摸或者看见，但是却具有很高的经济价值。

在很多企业中，无形资产的价值甚至要高于有形资产。

因此，正确地处理无形资产对于企业的财务状况和经营绩效是非常重要的。

在小企业会计准则下，对无形资产的处理也有着具体的规定和要求，其中最重要的一项就是无形资产的摊销。

无形资产摊销是指通过逐年分摊无形资产的成本来反映其在使用过程中逐渐消耗的过程。

无形资产摊销分录的目的就在于在适当的会计期间将无形资产的成本合理地分配，从而使企业能够更准确地反映无形资产的真实价值和使用情况。

根据小企业会计准则的规定，无形资产的摊销需要遵循以下原则和方法：一、无形资产的确认和计量在进行无形资产的摊销分录之前，首先需要确认和计量无形资产。

小企业会计准则规定，无形资产应当满足以下条件方可确认：该无形资产是由企业所拥有的，具有明确的经济价值，并且其成本能够可靠地计量。

对于无形资产的计量，一般采用成本模式，即将无形资产的成本确认为其购买或者自行开发时发生的支出。

二、摊销方法的选择根据小企业会计准则的规定，无形资产的摊销方法可以选择直线法或者加速摊销法。

直线法是指按照无形资产有效使用寿命的相等份额逐年摊销无形资产的成本，而加速摊销法则是指在无形资产的使用过程中，前期摊销额较大，后期摊销额逐渐减少。

三、摊销期限的确定无形资产的摊销期限是指无形资产在企业使用中能够产生经济效益的期限，也就是说，无形资产的摊销期限应当与其有效使用寿命相一致。

小企业在确认无形资产的摊销期限时，需要考虑到无形资产的实际使用情况、技术和市场变化等因素，从而合理地确定无形资产的摊销期限。

以上就是关于【无形资产摊销分录小企业会计准则】的相关内容，通过正确地进行无形资产的摊销分录，企业可以更准确地反映无形资产的价值和使用情况，从而更好地掌握企业的财务状况和经营绩效。

广东省东莞市寮步信义学校八年级政治下册《7.3 无形的财产》教案新人教版[教学目标]知识目标：智力成果的含义，表现及作用，智力成果包含的内容，依法维护智力成果权能力目标：依法维护智力成果的能力情感，态度价值观目标：积极创造智力成果，为祖国，为人类作贡献，学会尊重他人的智力成果[教学重难点]依法维护智力成果权[教学手段]多媒体辅助教学课时安排：1课时[教学程序]一、导入：教材81页两则故事（富翁和学者的故事；美国福特公司电机出了故障，请德国专家来诊断）设问：故事中“用粉笔画一条线1美元，知道在哪里画99999美元”。

说明了什么？引入课题：知识和智慧是无形的财产二、新课教学无形的财产（板书）活动一：身边的无形财产媒体播放，人类历史上的三次科技革命为人类做出的贡献1．谈谈自己的体会，说明人类智力成果的作用越来越重要2．介绍自己知道，及喜欢的智力成果，畅谈对我们的生活有什么影响？从学生的谈话中提炼总结：3．智力成果的含义4．智力成果权的含义活动二：案例分析如果一个小偷偷了一辆汽车，（有形财产），他最多只能卖掉这辆汽车获得赃款，而不大可能在复制一辆汽车去卖，如果小偷从一个软件公司偷出一个软件，他完全可能很快复制出成千上万盘同样的软件去卖，足以使那个软件公司破产设问：复制一辆汽车很难，复制软件却很容易，这是为什么？生：师：为了激励人们创造无形的财产，各个国家先后通过立法保护智力成果所有人的权利，智力成果权需要依法保护一、智力成果受法律保护（板书）二、依法保护智力成果权（板书）教材83页丁丁的事例设问：如果你是丁丁，你会怎么办？为什么？公民创造智力成果没有年龄限制，享有知识产权也不受年龄限制，国家保护未成年人的智力成果权，荣誉权不受侵犯。

如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担责任。

活动三：课堂辩论该不该买盗版光盘要点提炼：维权意识、参与保护智力成果、尊重他人劳动-------（板书）活动四：奇思妙想在生活中，你有哪些奇思妙想？（激发创新精神，鼓励创造力）三、拓展思考：如何打击盗版，提出你的建议。