[政史地]无形的财产
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八年级政治下册《无形的财产》知识点整理、什么是智力成果?什么是智力成果权?(智力成果权包括哪些内容?)(1)智力成果:所谓智力成果,主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果,表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。
P81(2)智力成果权:智力成果权,也称知识产权,通常包括著作权、专利权和商标权、以及反不正当竞争中的商业秘密等。
P82[八下导学例题]P52-5-(2)知识产权主要包括哪些内容?2、为什么要立法保护智力成果权(知识产权)?知识和智慧是无形的财产。
在人类文明的发展进程中,智力成果发挥着重要的作用。
P81人类正步入知识经济时代,发明创造以及其他创造性智力成果,更加凸显其重要性。
给予创新成果以智力成果权保护,是对创新精神的最有效的鼓励。
为了激励人们创造无形财产,各个国家先后通过立法保护智力成果所有人的权利。
P82[八下导学例题]P52-5-(1)请你简要说说保护知识产权的必要性。
[八下导学例题]P61-24-(2)我国法律为什么要对智力成果给予保护?3、为什么要保护未成年人的智力成果权?公民创造智力成果没有年龄限制,享有知识产权当然也不受年龄限制。
国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。
P834、为了鼓励未成年人创新,我国采取了哪些措施?公民创造智力成果没有年龄限制,享有知识产权当然也不受年龄限制。
国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。
对有特殊天赋或有突出成就的未成年人,国家、社会、家庭和学校还要为他们的的健康发展创造有利条件。
P835、未成年人的智力成果权受到侵害时应怎么办?国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。
如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害,可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护,要求侵权人承担法律责任。
P83[八下导学例题]P52-5-(4)未成年人的智力成果权受到非法侵害后应该怎么办?6、公民应如何保护智力成果权?保护智力成果权,有赖于公众的维权意识。
八年级政治下册《无形的财产》导学案八年级政治下册《无形的财产》导学案课题无形的财产培养学生尊重规则、尊重权利、尊重法律、追求公正等态度、情感、价值观。
在智力成果权的问题上培养学生基本的道德判断和辨别是非的能力,能够负责地做出选择了解有关智力成果权方面的法律知识、基本作用和意义。
培养学生尊重规则、尊重权利、尊重法律、追求公正等态度、情感、价值观。
培养在智力成果权的问题上基本的道德判断和辨别是非的能力,能够负责地做出选择。
一、导入新课1、材料导入:我们今天要讲的内容:保护无形财产,保护智力成果权。
2、板书:第三框无形的财产二、讲授新课1、智力成果受法律保护情境活动一:(见教材P81页材料)◎阅读以上材料,想一想,智力成果有什么价值?◎什么是智力成果?板书:科学技术成就智力成果(脑力劳动成果)发明创造文学艺术作品(2)智力成果权受法律保护什么是智力成果权?智力成果权也称知识产权,通常包括著作权、专利权和商标权,以及反不正当竞争中的商业秘密等。
教学过程维护智力成果权方面的重要法律有《中华人民共和国著作权法》《中华人民共和国专利法》《中华人民共和国商标法》《中华人民共和国反不正当竞争法》2、依法保护智力成果权教师讲述:保护智力成果权,有赖于公众的维权意识。
作为一个公民,当自己的智力成果权受到侵害时,要运用法律武器来维护自己的合法权益。
同时,我们还要积极参与社会对智力成果的保护,不买盗版、不用盗版,尊重他人的脑力劳动,不做侵害他人智力成果的事情。
三、课堂小结科学技术成就智力成果(脑力劳动成果)发明创造文学艺术作品维护智力成果权方面的重要法律有《中华人民共和国著作权法》《中华人民共和国专利法》《中华人民共和国商标法》《中华人民共和国反不正当竞争法。