下载文档原格式
心理咨询技能练习题附答案一、单选题1、评估咨询效果时,首先要明确。
A 问题的类型B 问题的性质C 问题的严重程度D 咨询的目标2、心理咨询师和求助者互相尊重,相互平等的基础是。
A 心理咨询师把自己摆在改造求助者的位置B 心理咨询师将求助者视为依赖自己的人C 心理咨询师将求助者视为有人权有价值又情感又独立人格的人D 心理咨询师认为自己的职业类似于医生3、心理咨询师说：“如果你能……或许就会更好”,这句话使用了。
A 具体性技术B 自我开放技术C 内容表达技术D 情感表达技术4、对自我开放技术不正确的理解是。
A 与情感表达技术十分相似B 与内容表达技术十分相似C 与内容反应技术十分相似D 是情感和内容表达的组合5、团体咨询中治疗团体的人数一般是。
A 3~4人B 5~8人C 10~15人D 10~20人6、指导技术的含义是指心理咨询师。
A 直接地指示求助者去做事情和说话B 直接地指示求助者改正错误的观念C 间接地暗示求助者去做事情和说话D 间接地暗示求助者以某种方式行动7、心理咨询阶段正确的划分是。
A 心理诊断,确定目标,自我改变B 收集信息,心理诊断,心理咨询C 确定目标,心理咨询,效果评估D 心理诊断,心理帮助,结束巩固8、罗杰斯的当事人中心疗法非常强调对咨询的重要意义,并认为它是使求助者人格产生建设性改变的关键条件之一。
A 有条件尊重B 无条件尊重C 有条件信任D 无条件信任9、反对使用开放性咨询方式的理论派别是。
A 理性情绪学派B 精神分析学派C 行为主义学派D 人本主义学派10、关于心理咨询方案的制定,错误的说法是。
A 实施方案由双方共同商定B 明确双方的责任、权利和义务C 不一定签订书面方案D 方案一旦制定就要严格遵守,不得更改11、下列哪项不是团体咨询效果评估的方法A 行为计量法B 心理测验法C 调查问卷法D 心理物理法12、心理咨询师对心理咨询员的指导不包括。
A 示范心理咨询过程B 解释心理测验的结果C 评估心理咨询员的心理素质D 实施团体咨询13、当咨询中出现依赖时心理咨询师不妥当的做法是。
91．阳性强化法属于（）。
ＤA．精神分析疗法B．现实疗法C．完形疗法D．行为疗法92．阳性强化法的实际操作中，错误的做法是（）。
ＡA．靶目标设置得越大越好B．设定的目标应可测量与分析C．观察靶行为的直接后果对不良行为的强化作用D．设计新的结果取代以往不良行为产生的直接后果93．在合理情绪疗法的 ABC理论中，（）。
ＤA．A代表看法或信念B．B代表行为后果C．C代表诱发事件D．以上全错94．在合理情绪疗法中，咨询师需要帮助求助者达到的三种领悟中不包括（）。
ＡA．诱发事件是产生不良情绪的根源B．信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件本身C．求助者对自己的情绪和行为反应负有责任D．只有改变了不合理信念，才能减轻或消除他们目前存在的各种症状95．在合理情绪疗法修通阶段最常用的技术方法是（）。
ＡA．与不合理信念辩论B．合理情绪想象技术C．家庭作业D．行为技术96．在合理情绪疗法中，咨询师可以运用的“黄金规则”是（）。
ＢA．我对别人怎样，别人必须对我怎样B．像你希望别人如何对待你那样去对待别人C．别人必须喜欢我，接受我D．滴水之恩，涌泉相报97．合理情绪疗法中的自助表（RET）技术不包括（）。
ＤA．先让求助者写出事件A和结果CB．从表中列出的十几种常见不合理信念中找出符合自己情况的BC．要求求助者对B逐一分析，并找出可以代替那些B的合理信念D．最后求助者要进行全身松弛训练98．合理情绪疗法中的合理自我分析报告（RSA技术）与RET技术的区别是（）。
ＣA．RSA技术要求求助者写出ABCDE各项B．RET技术以与不合理信念辩论为主C．RSA技术不像RET技术那样有严格规范的步骤D．RSA可以作为家庭作业99．艾利斯总结的导致神经症的11类不合理信念不包括（）。
ＢA．每个人绝对要获得生活中重要人物的喜爱和赞许B．人对于自身的痛苦可以控制和改变C．个人是否有价值，完全在于它是否在各方面都有所成就D．如果事情非己所愿，就是一件可怕的事情100．非理性观念的主要特征并不包括（）。
第一部分技能选择题（1～100题，共100道题）本部分由九个案例组成。
请分别根据案例回答1~100题，共100道题。
每题1分，满分100分。
每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
错选、少选、多选，该题不得分。
案例一：一般资料：求助者，女性，70岁，退休干部案例介绍：求助者自述失眠、躯体不适、怀疑脑部有问题，害怕得病，专门到医院神经内科住院检查。
在医院做了脑CT、核磁、心电图等各类检查，均未查处明显器质性病变。
求助者自称没有查出病，心里很高兴，但仍觉得头晕、颈部僵硬，腿痛，为此非常烦恼，心里不安，害怕会发生什么不测，经常失眠，神经内科医生建议其进行心理咨询。
多选：1、求助者的躯体症状是（ACD）。
(A)头晕(B)脑部疾病(C)腿痛(D)颈部僵硬单选：2、求助者的情绪症状主要是（C）。
(A)强迫(B)抑郁(C)焦虑(D)恐惧单选：3、该求助者的主要心理问题是（B）。
(A)反复就医(B)害怕的病(C)强迫就医(D)性格内向多选：4、心理咨询师在本案中应重点询问求助者的内容是（BD）。
(A)婚姻史(B)对身体的看法(C)成长史(D)目前情绪体验单选：5、求助者的心理问题的特点是（C）。
(A)存在内心冲突(B)人格障碍明显(C)存在错误认知(D)社会功能受损单选：6、该案例最可能的诊断是：（A）。
(A)一般心理问题(B)情感性障碍(C)严重心理问题(D)精神类疾病多选：7、对该求助者的诊断依据是（ABC）。
(A)内心痛苦程度(B)病程时间长短(C)社会功能损害(D)躯体疾病性质多选：8、对本案例需保密的内容包括（ABD）。
(A)咨询内容(B)心理诊断(C)保密原则(D)测验结果案例二：一般资料：求助者，男性，37岁，自考本科学历，公司职员。
案例介绍：求助者最大的遗憾是没有接受过正规的高等教育。
与朋友相处时，总觉得自己笨，样样不如别人。
羡慕别人知识面广，认为别人知道的自己也应该知道。
第二章心理咨询技能习题一、单项选择题1．在下面关于系统脱敏法基本原理的前后衔接描述中，错误的是（让一个原可引起强烈焦虑的刺激）2．系统脱敏法起源于（动物的实验性神经症）。
3．系统脱敏法的创始人是（沃尔普）4．系统脱敏法的基本步骤中不包括（考察视觉表象能力）5．建构焦虑等级时，应当避免的是（咨询师给事件或情境指定焦虑分数）6．建构理想的焦虑等级，应当注意做到的是（以上三点）7．在逐级实施系统脱敏训练时，每次放松后的焦虑分数必须低于（25 ）分，才能进行下一级的训练。
8．关于系统脱敏训练，应当注意的是（当焦虑分数开始超过50分，表明焦虑等级设计的不合理）。
9．冲击疗法的另一名称是（满灌疗法）。
10．现实冲击疗法最主要的特点是（让求助者暴露在实际的恐惧刺激中）。
11．想象冲击疗法优于现实冲击疗法之处是（治疗时对产生焦虑情境的性质无限制）。
12．冲击疗法的对象应当是（预先接受体格检查的求助者）。
13．下列可以作为冲击疗法的治疗对象的是（健康成人男性）。
14．冲击疗法准备工作的第一步是（确定刺激物）。
15．实施冲击疗法，每次的极限水平的标志是（冲击过后情绪逆转）。
16．冲击疗法与系统脱敏疗法在原理上有所不同，前者的原理是（消退性抑制）。
17．冲击疗法中止治疗的条件包括（求助者出现通气过度综合征）。
18．厌恶疗法的基本原理是（经典性条件反射）。
19．Cautela在1966年建议使用的改良的厌恶疗法是（内隐致敏法）。
20．厌恶疗法的基本程序包括（确定靶症状）。
21．厌恶疗法的厌恶刺激必须是（强烈的）。
22．实施厌恶疗法时，应注意使厌恶体验出现在不良行为（同时）。
23．厌恶疗法对靶症状的要求是（单一，而具体）。
24．模仿法，亦可称作（示范法）。
25．模仿法的基本操作程序中最重要的步骤是（及时强化正确的模仿行为）。
26．模仿法的五种具体形式中包括（以上三点）。
27．模仿法中（示范者与模仿者共同之处越多越好）。
28．以下最适合运用模仿法的对象是（儿童）。
心理咨询师资格考试试题及标准答案一、选择题1. 下列哪项不是心理咨询师的主要工作内容？A. 心理评估B. 心理治疗C. 心理咨询D. 行政管理答案：D2. 下列哪种心理疾病不属于心理咨询师的执业范围？A. 抑郁症B. 焦虑症C. 精神分裂症D. 心脏病答案：D3. 心理咨询师在处理下列哪种情况时应特别谨慎？A. 求助者有自杀倾向B. 求助者有犯罪倾向C. 求助者有酗酒倾向D. 求助者有就业倾向答案：A4. 下列哪种咨询技术不是认知行为疗法的一部分？A. 认知重构B. 行为激活C. 情绪调节D. 精神分析答案：D5. 下列哪种情况不适合使用心理治疗？A. 抑郁症B. 焦虑症C. 精神分裂症D. 轻微心理问题答案：D二、简答题1. 请简述心理咨询师的工作职责。
答案：心理咨询师的工作职责包括：进行心理评估、心理咨询、心理治疗；为求助者提供心理支持和建议；帮助求助者解决心理问题和提高生活质量；进行心理教育和心理普及；参与心理研究等。
2. 请简述认知行为疗法的核心理念。
答案：认知行为疗法的核心理念是：心理问题很大程度上是由不合理的认知和行为模式引起的，通过改变不合理的认知和行为模式，可以缓解和解决心理问题。
3. 请简述心理咨询师在处理危机情况时的注意事项。
答案：心理咨询师在处理危机情况时应注意事项：保持冷静和专业；评估求助者的危险程度；提供紧急心理支持和干预；及时与相关部门和人员沟通；制定安全计划；跟进求助者的状况等。
三、案例分析题案例一：求助者，女性，28岁，因为长期焦虑和抑郁症状前来咨询。
心理咨询师在评估后发现，求助者的焦虑和抑郁症状与她的不合理认知和应对方式有关。
心理咨询师决定采用认知行为疗法帮助求助者改变不合理的认知和行为模式。
经过一段时间的心理咨询，求助者的焦虑和抑郁症状得到了明显缓解。
问题：请分析心理咨询师在此案例中采用的咨询技术和方法。
答案：心理咨询师在此案例中采用的咨询技术和方法包括：认知重构、行为激活、情绪调节等。
81．亚历山大·洛温博士在《人体动态与性格结构》一书中提到（）。
ＡA．耷拉着的肩膀表示内心受到压抑B．耸着的肩膀和愤怒有关C．肩膀平齐是精神负担沉重的反映D．弯曲的肩膀说明能承担责任82．下列说法中不符合声音特质一般规律的是（）。
ＤA．提高音调表示强调B．节奏加快表示紧张C．节奏变长表示正在思考D．语气冷峻表示关心83．咨询室内咨询双方座位的适宜距离大约是（）米。
ＢA. 0.5B．1C．1.5D．284．阻抗的本质是（）。
ＡA．求助者对于心理咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗B．求助者对于咨询师的反感和抵制C．咨询师对求助者异常行为的阻拦D．咨询过程中出现的异常情况的总称85．在讲话程度上，最常见的阻抗表现形式是（）。
ＢA．寡言B．沉默C．赘言D．抵触86．卡瓦纳提出的产生阻抗的原因中不包括（）。
ＤA．来自成长中的痛苦B．来自功能性的行为失调C．来自对抗咨询的心理动机D．来自家庭的干扰87．应付阻抗的要点是（）。
ＣA．认识到出现阻抗是非常严重的问题B．把求助者看做咨询中的对手C．调动对方的积极性D．认识到阻抗是求助者设置的障碍88．沉默现象的几种主要类型并不包括（）。
ＡA．理智型B．怀疑型C．茫然型D．反抗型89．容易出现多话现象的求助者中，一般不包括（）。
ＤA．宣泄型B．倾吐型C．表白型D．内向型90．移情的两种不同类型是（）。
ＣA．正移情和反移情B．深移情和浅移情C．负移情和正移情D．明移情和暗移情。
心理咨询师二级模拟试题综合技能选择题含答案解析一、单项选择题（每题2分，共50分）1. 以下哪项不是心理咨询师在初诊接待中需要收集的资料？A. 求助者的基本信息B. 求助者的生活背景C. 求助者的心理问题特点D. 求助者的生理状况答案：D解析：心理咨询师在初诊接待中需要收集的资料主要包括求助者的基本信息、生活背景和心理问题特点，而求助者的生理状况并不是初诊接待中必须收集的资料。
2. 心理咨询师在评估求助者心理问题时，以下哪项做法是正确的？A. 仅根据求助者的主诉来评估心理问题B. 全面了解求助者的生活背景和心理状况C. 仅关注求助者心理问题的症状表现D. 忽略求助者的心理问题产生的社会原因答案：B解析：心理咨询师在评估求助者心理问题时，应该全面了解求助者的生活背景和心理状况，以便更准确地判断求助者的心理问题。
仅根据求助者的主诉来评估心理问题是不全面的，而仅关注症状表现和忽略社会原因也会影响评估的准确性。
3. 以下哪种心理测验不适合用于评估求助者的心理问题？A. MMPI-2B. SCL-90C. WAIS-RCD. TAT答案：C解析：WAIS-RC是一种智力测验，主要用于评估个体的智力水平，不适合用于评估心理问题。
而MMPI-2、SCL-90和TAT都是常用于评估心理问题的心理测验。
4. 在制定心理咨询方案时，心理咨询师应该考虑以下哪些因素？A. 求助者的心理问题特点B. 求助者的生活背景C. 心理咨询师的专长D. 心理咨询师的兴趣爱好答案：A、B、C解析：在制定心理咨询方案时，心理咨询师应该以求助者的心理问题特点和生活背景为主要考虑因素，同时也要结合心理咨询师的专长，以确保心理咨询方案的科学性和针对性。
心理咨询师的兴趣爱好不应该影响心理咨询方案的制定。
5. 以下哪种心理咨询技术不适合用于帮助求助者改变不良认知？A. 认知重构B. 自我指导对话C. 情绪调节技巧D. 行为实验答案：C解析：情绪调节技巧主要帮助个体学会调节和管理自己的情绪，而不是直接改变不良认知。
第一部分技能选择题（1～100题，共100道题）本部分由十一个案例组成。
请分别根据案例回答1～100题，共100道题。
每题1分，满分100分。
每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
错选、少选、多选，该题不得分。
案例一：一般资料：求助者，女性，32岁，博士，某公司职员。
案例介绍：求助者的父母长期感情不和，后来父亲因病去世了。
求助者认为父母感情不和的原因主要是母亲过于强势，因此对母亲颇有微词。
后来在国外留学时不遂心愿，认为母亲自私不帮助自己。
回国后与母亲生活在一起，又因恋爱、工作等原因经常与母亲产生矛盾，认为母亲不应该干涉自己，经常为这些琐事苦恼。
因此结婚后就不想与母亲生活在一起，一般情况下不回去看望母亲。
但面对母亲的体弱多病，也觉得有些内心不安。
每次想到母亲的所作所为，都很生气。
也不愿意与母亲家的亲戚来往，春节时借故不参加母亲家的聚会。
丈夫说她脾气大。
为解决内心苦恼，主动前来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者小时候由祖父母养大，对父母的感情不深。
从小好强，有主见，轻易不肯服输。
对自己要求严格，学习成绩好，曾在国外留学5年。
婚后拒绝母亲来照顾自己的要求。
身体健康。
多选：1、该求助者遇到的负性生活事件包括（）。
（A）父亲因病去世（B）国外留学遇到困难（C）母亲过于强势（D）不愿参加家庭聚会多选：2、该求助者主要表现出（）。
（A）情绪症状（B）行为异常症状（C）强迫症状（D）社会功能受损单选：3、该求助者目前最主要的心理问题可能是（）。
（A）道德问题（B）行为问题（C）情绪问题（D）品质问题单选：4、对该求助者，还需详细收集了解的资料包括（）。
（A）躯体情况（B）结婚多长时间（C）工作情况（D）问题持续时间单选：5、为明确求助者的心理问题，对该求助者最需要核实的资料是（）。
（A）父亲因病去世（B）借故缺席家庭聚会（C）母亲过于强势（D）丈夫反映其脾气大单选：6、按照合理情绪疗法的假设，该求助者产生心理问题的原因，最可能的是（）。
06年5月技能试题第一局部技能选择题(1~100题，共100道题)本局部由十个案例组成。
请别离按照案例答复1~100题，共100道题。
每题1分，总分值100分。
每题有一个或多个答案正确，请在答题卡大将所选答案的相应字母涂黑。
错选、少选、该题不得分。
案例一下面是一段心理咨询师与求助者的访谈过程，请据此答复以下问题。
心理咨询师：你来这里有什么问题，请谈谈吧！求助者：我比来一个多月表情很烦，什么事情都不想做，也不想见人，压力很大，不知道如何应付，你能帮帮我吗？心理咨询师：你能详细谈谈发生什么事情了吗？求助者：一个月前，我和谈了三年的女友分手了。
本来我上个月就要成婚了，可是，我却在婚检中查抄出乙肝，虽然是小三阳，她和家人却很在意，我也害怕传染给她。
她先是提出推迟成婚，要我先治疗，并且也不敢再见我，只是接我。
我就决心和她分手，可是，分手以后，我很痛苦，觉得活着没意思，我宁肯得癌症也不想得乙肝，此刻单元也不让我上班了，说是让我休息，其实他们还不是害怕吗？你说我该怎么办？我的前途全给这病毁了！唉！心理咨询师：哦，听了你表达的遭遇我也很为你感到难过，本来要成婚，却因为乙肝分手，并且单元也不让上班了，这让你感到表情懊恼痛苦，前途渺茫，生活没意思，不想见人，是吗？求助者：是的。
可是，大夫说我的乙肝没有传染性，对峙治疗愈后很不错，我的肝功能也很好。
我却很害怕大夫是在安抚我，将来万一严重了，怎么办呢？家人和大夫都说我想的太多，让我来心理咨询，我也觉得本身跟别人不一样，世界上那么多乙肝病人，人家怎么就活得好好的呢，所以就来求您了。
心理咨询师：我想告诉你一件事，也许你会惊讶，我也曾经是乙肝患者，此刻还是携带者，所以，我很理解你此刻的表情。
求助者：啊！你能告诉我该怎么办吗？心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后，再共同讨论一下怎么办。
单项选择：1、心理咨询师在咨询中使用的提问方式不包罗〔 B〕A、间接询问B、直接逼问C、开放提问D、封闭提问单项选择：2、心理咨询师在咨询中不得当的提问方式是〔 B〕A、间接询问B、直接逼问C、开放提问D、封闭提问单项选择：3、求助者的咨询问题最可能属于〔 C〕A、器质性心理问题B、心理性生理问题C、一般性心理问题D、严重性心理问题单项选择：4、求助者的感知病症不包罗〔 C 〕A、感到前途很渺茫B、觉得生活没意思C、不愿意出去见人D、认为都因为乙肝单项选择：5、求助者的情感病症不包罗〔 D〕A、感到痛苦B、感到懊恼C、感到害怕D、感到恐怖单项选择：6、求助者的行为病症不包罗〔 B〕A、生活退缩B、行为掉控C、工作困难D、社交减少单项选择：7、求助者的求医行为主要暗示为〔 A〕A、主动求医B、被动求医C、家人强迫D、大夫转介多项选择：8、求助者的自知力暗示为〔 B,C〕A、对躯体疾病判断正确B、对心理问题判断正确C、对内心感受判断正确D、对生活现实判断正确多项选择：9、求助者心理问题的最主要原因是〔 B,D〕A、严重躯体疾病B、缺乏女友撑持C、缺乏社会理解D、认知评估偏差多项选择：10、心理咨询师在咨询中使用的技术包含〔 A,B,C,D〕A、情感表达B、情感反响C、内容反响D、内容表达多项选择：11、心理咨询师咨询中没有使用的技术是〔 C,D〕A、自我开放B、具体化C、面质技术D、指导技术单项选择：12、心理咨询师在咨询中没有暗示出来的态度是〔 B〕A、完全采取B、一视同仁C、通情达理D、积极存眷单项选择：13、心理咨询师在咨询中做的不敷到位的处所是〔 B〕A、表达共情不敷B、表达热情不敷C、表达真诚不敷D、表达尊重不敷多项选择：14、心理咨询师在此次咨询结束时应该〔 A,B,C〕A、明确地说明态度B、介绍求助者权利C、介绍保密的原那么D、给出具体的指导单项选择：15、心理咨询师在此次咨询中还应该〔 C〕A、设定咨询目标B、制定咨询方案C、评估自杀危险D、矫正歪曲认知案例二一般资料：男性，25岁，在读研究生。
心理咨询师三级技能选择题三、心理测验技能以下每小题有一个或多个正确答案，请将正确选项的序号填入相应的括号。
1．某60岁的城市居民做韦氏智力测验，其数字广度的粗分为11分，查得量表分为9分，年龄量表分为ll分。
对该被试在这一测试上的成绩评价正确的是( )。
A．高于被试总体平均成绩，高于被试同龄组平均成绩B．高于被试总体平均成绩，低于被试同龄组平均成绩c．低于被试总体平均成绩，高于被试同龄组平均成绩D．低于被试总体平均成绩，低于被试同龄组平均成绩【答案】c【解析】韦氏智力测验原始分数都可以转化为平均数为l0，标准差为3的量表分。
被试的量表分为9，小于平均数l0，表示被试的数字广度低于被试总体的平均成绩，被试的年龄量表分为1 1，高于平均数l0，表明被试的数字广度高于同龄组平均成绩。
2．如果一个5岁的儿童在比奈智力测量表测验中通过了全部6岁前的测验条目，还有7岁的三组条目，那么他的智商是( )。
A．90 8．130 C．150 D．110【答案】B3．一个22岁男性被试测验的得分情况如下，操作量表分为59，操作智商为l08，言语量表分为83，言语智商为l23。
以下结论正确的是( )。
A．总智商为166 8．总智商为231 C．全量表分71 D．全量表分为l42【答案】D4．某5岁小孩在斯坦福一比奈量表智力测验中智商为l20，他的智力年龄为( )。
A．5岁 B．6岁 C．7岁 D．8岁【答案】B5．在测验时，如果一个l0岁的儿童通过l0岁组的全部项目，还通过11岁组的两个项目和 12岁组的一个项目，他的智龄是( )。
A．10岁6个月 B．10岁8个月 C．10岁10个月D．11岁【答案】A6．王方5岁，IQ是110，李平10岁，IQ也是ll0，二人的智力相比( )。
A．王方比李平高 B．李平比王方高c．相等 D．无法相比【答案】D7．假设你是个被指派为评估一项新的文化公平的智力测验的心理测量专家，用这一测验对一个小样本，反复施测的结果显示了高度的不一致性，那么，你的报告中对这个测验的最适当的表述为( )。
第一部分技能选择题(1～100题，共100道题)本部分由十三个案例组成。
请分别根据案例回答l～10。
题，共100道题。
每题1分，满分100分。
每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
错选、少选、多选，该题不得分。
案例一：一般资料：求助者，女性，22岁，工人。
案例介绍：求助者从小受当医生的妈妈影响怕脏，只要别人碰过的衣物就要洗或丢弃，只要手碰了认为不干净的东西就洗个不停，自己控制不住，非常痛苦。
求助者刚来工厂不久，生活上有些不适应。
老职工赵某在生活上帮助她，业务上指导她，因此关系比较密切。
某次业务考试，求助者不及格，内心紧张，后听别人说赵某曾患有“传染性肝炎”，因此更加紧张，怕被传染上，于是将所有被赵某接触过的衣物器皿丢掉。
如果自己碰到被赵某摸过的东西就不断地洗手，直到双手发白为止，否则就会内心紧张，甚至感到思维都不灵活了。
自己也知道这样是没必要的，但无法控制。
求助者担心并十分痛苦，所以前来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：家属反映，求助者性格内向，做事拘谨，一丝不苟，对自己要求严格，追求完美。
多选：1、该求助者的情绪症状主要是( )。
(A)焦虑(B)强迫(C)恐怖(D)抑郁单选：2、在本案例中，求助者的主要特点是( )。
(A)强迫检查(B)强迫计数(C)强迫洗涤(D)强迫询问多选：3、本案例中该求助者没有出现的行为症状是( )。
(A)强迫行为(B)回避行为(C)自虐行为(D)冲动行为单选：4、该求助者最主要的心理问题是( )。
(A)内心冲突(B)人际关系紧张(C)紧张焦虑(D)思维活动变慢多选：5、对该求助者还需了解的资料包括( )。
(A)病程长短(B)社会功能(C)个性改变(D)成长经历多选：6、心理咨询师应帮助求助者解决的问题是( )。
(A)处境改变(B)认知改变(C)个性改变(D)情绪改变多选：7、对该求助者有针对性的心理测验包括( )。
(A)SAS (B)EPQ(C)SDS (D)SCL－90多选：8、咨询时求助者讲出了隐私问题，心理咨询师应( )。
(A)通知领导(B)酌情给予保密(C)通知家属(D)考虑保密例外单选：9、在本案例中，每次心理咨询的时间应为( )。
(A)1小时左右(B)根据求助者的意愿(C)2小时左右(D)根据咨询师的习惯单选：10、心理咨询是咨询师( )求助者解决心理问题。
(A)教育(B)协助(C)诱导(D)资助案例二：一般资料：求助者，男性，24岁．运动员。
案例介绍：求助者经常要参加比赛。
半年前在报纸上看到有一位著名的马拉松选手在比赛中突然倒地身亡，死因是心律失常。
求助者从此开始密切关注自己的心脏，天天为自己把脉。
三个月前偶然出现一次心脏早搏，心脏好像悬空，出现了坐电梯的那种感觉。
求助者觉得自己的心脏出了问题，担心会突发心脏病死掉，从此四处求医看病。
而医生经过仔细的体检和心电图检查后，告诉他心脏没有异常，可以继续参加比赛。
但他一点也不相信，很害怕自己有病没有诊断出来。
继续四处求医，做了各种检查，还是没有发现器质性病变。
他觉得那些医生医术不高明，或检查出了问题却有意瞒着他，于是花大量时间查阅医学书籍。
结果没有让他轻松，反倒使他更加焦虑痛苦。
现在求助者每天所考虑的就是自己的病，无法集中精力投入训练，因心烦和朋友的交往也越来越少，白天心烦，晚上睡不着，体重也有所下降。
心理咨询师观察了解到的情况：亲属反映，求助者是国家级运动员，很有成就，人际关系良好。
从小性格内向，对自己的身体健康非常关注。
多选：11、该求助者的躯体症状主要是( )。
(A)心脏疾病(B)焦虑(C)体重下降(D)失眠多选：12、本案例中该求助者的主要特点是( )。
(A)反复就医(B)害怕得病(C)强迫就医(D)性格内向单选：13、引起求助者焦虑的最主要原因是( )。
(A)心脏早搏(B)得不到诊断(C)无法训练(D)得不到治疗多选：14、引发求助者心理问题的主要原因是( )。
(A)认为有病(B)他人去世(C)心脏早搏(D)性格内向单选：15、该求助者社会功能的损伤程度可能是( )。
(A)社会功能完好(B)轻度-中度受损(C)社会功能丧失(D)中度-重度受损多选：16、在本案例的初诊接待阶段，心理咨询师须注意的是( )。
(A)使用礼貌语言(B)说明保密原则(C)商定咨询目标(D)做出疗效保证多选：17、在本案例的初诊接待阶段，心理咨询师应重点询问的内容是( )。
(A)过去疾病史(B)对身体的看法(C)各种检查史(D)目前情绪体验案例三：一般资料：求助者，男性，33岁，外企职员。
案例介绍：求助者大学毕业后进入某外企公司，因人际关系好，能力强。
工作很勤奋，深得上司及客户的好评，很快晋升为部门经理。
但天有不测风云，由于政策的变化，求助者所在部门的业务逐渐萎缩，公司进行调整，他被调整到其他部门作普通职员。
职务没有了，工资待遇也降了两千余元，求助者心里很不是滋味，有时喝闷酒，看什么都不顺眼，经常发脾气，甚至乱扔家里的东西。
虽然目前的收入足以使他衣食无忧，但他就是心里有种说不出的烦躁。
甚至觉得自己无能，没用，对前途很担忧，对妻子、朋友的劝说也听不进去，以前他是同事、同学的聚会的召集人，现在却经常找理由逃避聚会，工作效率也降低了。
觉得妻子不理解他，有时和妻子吵架，对女儿发脾气。
最近出现胸闷、头晕，没食欲，全身乏力，入睡困难，主动前来咨询。
单选：18、该求助者的情绪症状是( )。
(A)害怕(B)兴趣下降(C)抑郁(D)内心烦恼多选：19、该求助者的行为症状是( )。
(A)摔东西(B)喝闷酒(C)不上班(D)打孩子单选：20、该求助者的心理状态主要是( )。
(A)强迫状态(B)抑郁状态(C)焦虑状态(D)恐惧状态单选：21、表明该求助看社会功能受损的依据是( )。
(A)经理变职员(B)工作效率下降(C)有时喝闷酒(D)家人关系紧张单选：22、该求助者产生心理问题的现实刺激是( )。
(A)能力下降(B)与家人关系紧张(C)岗位调整(D)胸闷头晕无食欲单选：23、对该求助者的初步诊断可能是( )。
(A)一般心理问题(B)躯体性障碍(C)严重心理问题(D)精神类疾病多选：24、对该求助者还应收集的资料是( )。
(A)部门调整的时间(B)工资变化数量(C)岗位调整的认识(D)是否主动求医多选：25、在本案例中合理的咨询目标包括( )。
(A)提高食欲(B)改善情绪(C)接纳自我(D)恢复职务多选：26、该求助者心理问题的特点是( )。
(A)存在内心冲突(B)人格障碍严重(C)存在认知错误(D)社会功能受损单选：27、针对求助者的食欲问题，正确的说法是( )。
(A)可以口服药物治疗(B)可加强体育锻炼(C)应当指导强化练习(D)已超出咨询范围案例四：一般资料：求助者，女性，19岁，大学一年级学生。
案例介绍：求助者今年以某市状元成绩考入大学，来到陌生的城市，开始独立生活。
每日的学习很紧张，还要料理自己的生活，有些手忙脚乱，疲惫不堪，感到不适应，非常想家。
有时睡不着，常常梦到父母，一听到广播里放的音乐有“妈妈”的内容就哭。
在街上、校园里听到的都是当地的口音，自己作为外乡人，内心很孤独。
上课经常走神，学习效率不高。
无心参加班上组织的活动，总盼着早点放假回家。
求助者与同学的关系一般，因生活琐事与宿舍室友关系紧张，想换宿舍学校没同意，心情不好、内心痛苦。
经班主任老师做工作后没有明显好转，所以在同乡的陪同下来心理咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者是独生女，性格柔弱、温顺，在家很受宠爱，自幼没有单独离开过家，上大学前很多生活琐事都由父母料理，连自己的衣服鞋袜都不用洗，她认为只有家里才是最安全舒适的。
多选：28、该求助者没有出现的躯体症状主要是( )。
(A)心慌(B)失眠(C)疲惫(D)消瘦单选：29、该求助者的最主要的心理问题是( )。
(A)内心痛苦(B)适应障碍(C)想家失眠(D)关系紧张多选：30、该求助者在学校遇到的生活事件包括( )。
(A)内心很孤独(B)与室友闹矛盾(C)异地上大学(D)盼望放假回家多选：31、该求助者产生心理问题的原因包括( )。
(A)性格因素(B)认知因素(C)同乡较少(D)高分入学单选：32、对该求助者的诊断最可能的是( )。
(A)精神类疾病(B)一般心理问题(C)神经症性心理问题(D)严重心理问题多选：33、对求助者的提问不恰当的是( )。
(A)道德性提问(B)开放式提问(C)多重性提问(D)封闭式提问多选：34、心理咨询师在本案例中可使用的会谈法包括( )。
(A)摄入性会谈(B)指导性会谈(C)咨询性会谈(D)引导性会谈多选：35、在影响咨询关系的因素中，求助者方面的因素包括( )。
(A)咨询动机(B)叙事方式(C)合作态度(D)咨询理念多选：36、在本案例中商定的咨询方案内容包括( )，(A)咨询目标(B)咨询地点(C)所用方法(D)咨询时间单选：37、可作为本案例咨询目标中近期目标的是( )。
(A)增加睡眠(B)完善性格(C)减轻痛苦(D)心理成长案例五：一般资料：求助者，男性，33岁，副总经理。
案例介绍：求助者大学毕业后和几个同学一起出资，组建了一家小电脑公司，自己当总经理。
求助者思维敏捷，工作勤奋，业绩还算满意。
但工作非常辛苦。
去年，公司招进了几名硕士、博士，其中一人做了他的助手，他很快发现自己的知识和能力确实比博士差了一大截。
别的同学也发现了这一点，要他让出总经理的职位给年轻的博士。
求助者自己心里也觉得应该让，但就是觉得别扭，不想服这个输。
自己不知如何是好，从此陷入矛盾，变成了另外一个人，情绪低落，不爱讲话，工作劲头和效率大打折扣。
两个月前几个老同学开董事会，免去他总经理的职务，由其助手接替，任命他为副总经理。
从此情况更为恶化，不愿与人说话，看到人总是低着头，当别人与他接触时，他总是有意回避。
有时公司开会他也躲开。
求助者对家人说想避开所有的人和事，甚至回避这个世界。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，能吃苦，工作很努力，但自从职务改变后，心情低落，工作干劲、人际交往等都受到了明显的影响。
单选：38、对该求助者病程的判定是( )。
(A)半年(B)两个月(C)一年(C)四个月多选：39、心理咨询师对该求助者的恰当处理是( )。
(A)不必处理(B)转介治疗(C)宣泄情绪(D)改变认知多选：40、对该求助者还需了解的资料包括( )。
(A)家庭教养(B)个性特征(C)个人成长史(D)生活环境多选：41、对该求助者进行心理测试，较适合的量表有( )(A)SAS (B)SCL－90(C)SDS (D)LES多选：42、对该求助者妥当的咨询方法是( )。
(A)合理情绪疗法(B)放松训练(C)阳性强化疗法(D)暗示疗法多选：43、对收集到的资料可靠性进行验证时，方法包括( )。
