2020年山东省临沂市沂水县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题

临沂市沂水县教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求在教学中贯彻（）。

A.因材施材原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.启发性原则【答案】：D2.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。

A.超限效应B.南风效应C.自己人效应D.名片效应【答案】：B3.教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（）。

A.专业态度B.专业知识C.专业情操D.专业信念【答案】：D4.在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）。

A.变式B.概括C.抽象1/ 13【答案】：A5.“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。

A.认知失调论B.观察学习理论C.从众说D.强化说【答案】：B6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。

A.学习能力B.研究能力C.管理能力D.交往能力【答案】：B7.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）。

A.人身自由权B.性的不可侵犯权C.生命健康权D.受教育权【答案】：D8.美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是（）。

A.发现学习B.机械学习C.掌握学习D.接受学习【答案】：A9.教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平,造成某些学生学习自信心下降，这违背了心理学研究的（）原则。

A.教育性B.系统性C.整体性2/ 13【答案】：A10.最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）。

A.卢梭B.夸美纽斯C.洛克D.赫尔巴特【答案】：B11.在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。

2020年山东省临沂市沂水县《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、对教师追究其教育法律责任的形式主要有（）。

A、扣押教师资格B、通报批评C、降职或撤职D、行政处分或者解聘【答案】D【解析】《中华人民共和国教师法》第三十七条规定：教师凡有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。

故选D。

2、体育被列为普及教育的正式学科之一是在（）。

A、17世纪B、18世纪C、19世纪D、20世纪【答案】D【解析】体育被列为普及教育的正式学科之一是在20世纪。

故选D。

3、班主任对学生进行操行评定时应慎用的评定等级是（）。

A、优B、良C、中D、差【答案】D【解析】操行评定是以教育目的为指导思想，以《中小学生守则》为基本依据，对学生一个学期（或一学年）内学习、劳动、生活、品行等方面的表现进行小结与评价，评定的等级一般分优、良、中、差四个级别，但“差”等应慎用。

故选D。

4、态度的各个成分之间不协调时，（）往往占有主导地位。

A、情感成分B、行为倾向成分C、认知成分D、动机成分【答案】A【解析】一般地说，态度的各个成分之间是协调一致的。

当它们不协调时，情感成分往往占有主导地位，决定态度的基本取向与行为倾向。

故选A。

5、从形态上看，我国现行的学校教育制度是（）。

A、单轨学制B、双轨学制C、分支型学制D、综合型【答案】C【解析】我国现行学校教育制度会有职业教育和普通教育之分，属于分支型学制。

沂水中学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析1：教师职业道德的基本原那么是教师职业道德的灵魂，表现着教师同教育事业的关系。

???〔〕推断题对错2：教学强化的类型可以分为〔〕多项选择题A、语言强化B、标志强化C、动作强化D、活动强化3：对有关历史生活的领会，不能缺少〔〕。

单项选择题A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观4：假如一个家长想用看电视作为强化物嘉奖儿童仔细按时完成作业的行为，最合适的支配应当是〔〕单项选择题A、让儿童看完电视以后马上催促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩处孩子过分喜爱看的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视5：以下关于三段论的表达，错误的选项是〔〕。

单项选择题A、在一个三段论中，有而且只能有三个不同的项B、中项在前提中至少要周延一次C、从两个否认前提可以推出确定的结论D、在前提中不周延的项，在结论中不得周延6：教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培育出的人的身心素养作出规定，二是就教育所要培育出的人的〔〕作出规定。

单项选择题A、社会价值B、个人价值C、素养结构D、人才规格7：假如两个概念的外延有而且只有一部分重合，那么这两个概念之间的关系是〔〕。

单项选择题A、同一关系B、属种关系C、交叉关系D、矛盾关系8：课堂上学生没写完作业，教师罚学生站一节课。

教师的做法〔〕。

单项选择题A、正确，可以关心学生养成良好的学习习惯B、正确，教师有权利对学生进行适当的惩处C、错误，教师应具体了解状况后再罚站D、错误，教师不能体罚或变相体罚学生9：符合《教师法》所规定的取得教师资格的基本条件，就能取得教师资格。

〔〕推断题对错10：先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性材料。

〔〕推断题对错11：我国正式公布《义务教育法》的时间是〔〕。

单项选择题A、1957年B、1982年C、1986年D、1990年12：教材编写在内容上要做到〔〕单项选择题A、科学性、思想性、效用性统一B、内在规律与教学法要求统一C、形式与实质统一D、教学原那么与教学方法统一13：在教师指导下，学习者接受事物意义的学习称为〔〕单项选择题A、意义学习B、接受学习C、发觉学习D、探究学习14：学生是学习的主体因素，任何教学手段必需通过学生而起作用。

临沂临沭县小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试卷及答案解析一、单选题1．自我评价能力是进行自我教育的（）。

A.认识基础B.关键C.核心D.行动指南答案：：A解析：：自我评价能力是进行自我教育的认识基础。

2．联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（）。

A.无差别原则B.尊重儿童尊严原则C.无歧视原则D.儿童利益最佳原则答案：：A解析：：联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括无差别原则。

3．根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。

A.外部行为B.心理变化C.目标活动答案：：B解析：：认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。

4．“以提供建构认知结构的框架为教学的切入点”属于（）教学策略。

A.先行组织者B.掌握学习C.支架式D.抛锚式答案：：C解析：：支架式教学应当为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架。

这种框架中的概念是为发展学习者对问题的进一步理解所需要的，为此，事先要把复杂的学习任务加以分解，以便于把学习者的理解逐步引向深入。

5．教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约解析：：循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。

6．儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是（）A、行为规范的迀移B、知识迀移C、技能迀移D、学习经验的迀移答案：：A解析：：迀移广泛存在于各种知识、技能与社会规范的学习中，儿童在家庭中养成的爱劳动的行为习惯在学校中表现出来的是社会行为规范的迀移。

7．学与教的过程中有意传递的主要信息部分是( )。

A.教学媒体B.教师C.教学内容D.教学方法答案：：C解析：：教学内容是学与教的过程中传递的主要信息。