完整版2019年临沂教师招聘考试真题

山东省临沂市教师招聘考试真题及答案第一部分客观题一、单选l.社会主义核心价值观中个人行为层面的基本理念()C.爱国、敬业、诚信、友善2.“一带一路”建设以“五通”为主要内容，“一带一路”建设的重点支撑()D.资金融通3.提出“教也者，长甚而救其失者也”的著作是（）B.《学记》4.提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育家（）B.陶行知5.学校的建筑、教室的布置和校园环境等属于（）D.隐性课程6.学生在教师的指导下，对所提出的问题自行思考，探索并获得相应知识、原理的教学方法是（）B.发现教学法7.科学教育学建立的标志()D.赫尔巴特的《普通教育学》8.教育工作者必须贯彻因材施教原则的个体身心发展规律是()C.个别差异性9.影响教育事业发展规模和速度的根本因素（）A.生产力10.摆事实、讲道理使学生明辨是非的德育方法()C.说服教育法11.人们看到蓝色会产生清凉的感觉，属于()B.联觉现象12.“先天下之忧而忧.后天下之乐而乐”体现的情感()A.道德感13.对于不敢真实地表达自己意见和情感的学生.有效的行为改变方法是（）C.肯定性训练14.学生的伦理道德开始形成，但又具有两极分化特点的阶段是()B.初中阶段15.希望得到同学的友谊、老师的关心，这属于()C.尊重需要16.韦克斯勒智力测验中用来衡量智力水平高低的是()C.高差智商17.“眉头一皱，计上心头”反映了思维品质具有()C.灵活性18.学生学习“圆的直径是它半径的两倍”的知识属于()B.命題学习19.限定时间内对同一问题所想到的可能答案越多，表示其创造性越具有()D.流畅性20.幼儿把鱼的头和鹿的躯干画到一起，说“我画了一头‘鱼鹿’”这种想象的构成方式()C.粘合21.在游戏中幼儿学会相互理解、共同遵守规则、与人相处，这有利于促进幼儿()C.社会性的发展22.教师对学生的思想品德等方面给予客观、公正的评价，这种权利是法律赋予教师的()B.管理学生权23.教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教有的权利，关键是（）A.机会公平24.《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是()B.爱与责任25.教师进行有偿家教，违背了教师职业道德规范的()A.为人师表二、多项选择26.教师劳动的特点（）A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性27.影响个体身心发展的因素主要有（）A.遗传因素D.教育因素E.个体因素28.桑代克尝试—错误学习的基本规律有（）C.效果率D.练习率E.准备率30.学习与教学的要素包括（）A.教师B.学生C.教学内容D.教学媒体E.教学环境31.问题解决的基本特点（）A.广泛性B.目的性C.序列性D.认知性32.皮亚杰从认知发展的角度把幼儿园游戏的类型分为（）A.感觉运动游戏Ｂ．象征性游戏Ｃ．规则游戏33.幼儿同伴交往的类型有（）A.受欢迎型Ｂ．被拒绝型Ｃ．被忽视型Ｄ．一般型34.教师职业道德的功能主要有（）A.对教师工作的促进功能B.对教育对象的教育功能C.对社会文明的示范功能D.对教师修养的调节和引导功能35.“学而不厌、诲人不倦”体现的教师职业道德规范（）B.爱岗敬业C.教书育人E.终身学习三、判断題36.2016 年郑州被纳入“国家中心城市”建设行列.()√37.《关于推进中小学生研学旅行的意见》指出研学旅行工作的根本目的是立德树人、培养人才.()√38.自我反思是教师专业发展的核心因素.是开展校本教研的基础和前提。

2019年山东省临沂市郯城县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、我国中学曾经分别开设《动物学》和《植物学》的两个科目，后来合并为《生物学》一个科目，从课程组织的类型来看，合并后的《生物学》属于（）。

A、融合课程B、综合课程C、分科课程D、核心课程【答案】A【解析】两个科目合并为新的科目就叫做融合课程。

故选A。

2、“通过创设良好的情景，潜移默化的培养学生的品德。

”这是一种（）。

A、德育基本规律B、德育基本途径C、德育主要方法D、德育主要原则【答案】C【解析】陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。

这是一种主要的德育方法。

故选C。

3、小铭在填报志愿时对林老师说“我希望长大后能成为您”，这体现了教师劳动的（）。

A、连续性B、广延性C、创造性D、示范性【答案】D【解析】示范性指教师的言行举止等都会成为学生学习的对象。

故选D。

4、就某一问题要求被研究者回答自己想法或做法，从而分析相似群体的态度和心理特征的心理学研究方法是（）。

A、观测法B、测验法C、实验法D、调查法【答案】D【解析】调查法是为达到设想的目的，制定计划全面收集研究对象的各种资料，并作出分析、综合，从而得出研究结论的方法。

故选D。

5、人的健康不仅要有健康的身体，还要有（）。

A、健康的人格B、健康的习惯C、健康的心理D、健康的生活【答案】C【解析】根据1989年世界卫生组织给健康的定义，健康至少应包含四个标准：一是躯体健康，表现为体格健壮，人体各器官功能良好；二是心理健康，指能正确评价自己，应对处理生活中的压力，能正常工作，对社会做出自己的贡献；三是社会适应健康，是指通过自我调节保持个人与环境、社会及在人际交往中的均衡与协调；四是道德健康。

2019山东省临沂市沂水县教师招聘笔试学前教育真题一、单项选择（共20小题，每题0.6分，共12分）1.在社会领域“遵守基本的行为规范中”目标中“知道说谎是不对的”是（）A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁2.中班的A老师在进行美术活动，教师坐在椅子上逐一叫小朋友的名字，小朋友排队到老师手中接过图画本和油画棒，直到所有的幼儿领好，老师才开始讲解示范，教师的教育行为导致集体活动中幼儿的（）现象。

A.积极应对B.被动参与C.消极等待D.显性浪费3.（）是实施幼儿德育最基本的途径。

A.日常生活B.专门的德育活动C.各种游戏D.角色扮演4.具有守恒概念，但是思维具有可逆性去自我中心，出现初步的逻辑思维的认知发展的阶段是（）A.形式运算阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.感知运算阶段5.“培养儿童愉快地进步，正确的使用小勺，饭后擦嘴。

”属于幼儿园教育目标层次中的（）A.远期B.中期C.近期D.活动目标6.幼儿园课程评价的主要模式中，目标评价模式的代表人物是（）A.斯塔克B.期克里文C.泰勒D.普罗沃斯7.一般来讲，孩子并不知道什么是“摩擦力”，却在比赛中注意到“在不同材质的路面上玩具车速度有变化”，说明幼儿园教学活动具有（）特点。

A.思想性和教育性B.活动性和参与性C.生活化和启蒙性D.游戏化和情境性8.随着幼儿年龄增长，越来越受幼儿欢迎的活动组织形式是（）A.小组活动B.集体活动C.个别活动D.教育活动9.目前在幼儿园教育活动中，越来越提倡的一种学习方式是（）A.体验式B.合作式C.探究式D.接受式10.小明在滑梯上突然被后面的小朋友推了一下，飞快滑了下来，吓得大哭，下列哪种处理方式最好（）A.立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序B.查看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下C.马上找闯祸的小朋友，批评以安慰小明D.当做没事发生，转移小明的注意力11.从学前儿童身心发展要求的纬度划分，幼儿园环境设计可分（）A.教学环境、安全环境、活动环境和交往环境B.生存环境、安全环境、活动环境和交往环境C.教学环境、安全环境、休息环境和交往环境D.生存环境、安全环境、休息环境和交往环境12.具有文明的语言习惯，该目标属于3-6岁儿童学习与发展指南语言领域中的（）A.倾听与表达B.阅读与理解C.倾听与书写准备D.阅读与书写13.幼儿园活动设计主要的作用包括（）A.调节、启迪、激励、管理B.调节、启迪、教育、制约C.调节、启迪、教育、管理D.调节、启迪、激励、制约14.关于幼小衔接，下面的说法正确的是（）A.小班B.中班C.大班D.贯穿于整个幼儿教育15.B老师在一次美术活动中的教育目标是，提供给幼儿一张硬纸和一些毛线。

2019.12.22兰山急招教师招聘考试一、单选题（共70小题，共63分）1.教育的质的规定性是（）A.有其自身规律B.对受教育者的身心施加影响C.有目的的培养人D.通过培养人来为社会服务2.教师在教学中懂得教育的辩证法，坚持正面教育，善于因势利导，利用积极因素克服消极因素，缺点转化为优点，这一思想体现的原则是（）A.长善救失B.教学相长C.藏息相辅D.豫时孙摩3.我国传统的守成文化“儒学不足进去，但可守成”对教育产生深远影响，这属于教育的（）A.正向功能B.负向功能C.显性功能D.隐性功能4. 古希腊斯巴达教育强调均是体育训练和政治道德灌输，主张培养（）A.身心和谐发展的人B.智者C.军人和武士D.封建骑士5.“出自造物主之手的都是好的，而一旦到了人的手里就变坏了”这是名著《爱弥儿》开篇第一句话，这句话系统的阐述了（）的思想。

A.自然主义B.自由教育C.非学校化教育D.“白板说”6.教育担负着科学、再生产科学化的任务，体现了教育具有（)A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能7.《课程一体化指导纲要》通过全员盲人、全科育人、文化育人、实践育人的举措，促进学校德育课程一体化建构。

其中，全科育人反应科（）德育过程的规律。

A.知情意行的培养和提高B.促进学生思想内部矛盾积极转化C.组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响D.长期的、反复的、逐步提高的过程8.主张学科中心课程的是（）A.巴格莱B.杜威C.布拉梅尔德D.多尔9.教育专家指出，“在某种意义上看，一堂课是否成功，关键在于教师是否善于在课堂上生成、利用新的课程资源，并充分利用这些资源促进学生发展。

”面对教学中的千变万化，教师需要（)A.教育机智B.因材施教C.以教为先D.严格执教10.在学校教育中，教师是学生的一面镜子，反映了教师劳动的（）特点A.复杂性B.创造性C.示范性D.连续性11.《学记》中“先其易者，后其节目”的准则与夸美纽斯的“务使先学的能为后学的扫清道路。

2019.12.22兰山急招教师招聘考试一、单选题（共70小题，共63分）1.教育的质的规定性是（）A.有其自身规律B.对受教育者的身心施加影响C.有目的的培养人D.通过培养人来为社会服务2.教师在教学中懂得教育的辩证法，坚持正面教育，善于因势利导，利用积极因素克服消极因素，缺点转化为优点，这一思想体现的原则是（）A.长善救失B.教学相长C.藏息相辅D.豫时孙摩3.我国传统的守成文化“儒学不足进去，但可守成”对教育产生深远影响，这属于教育的（）A.正向功能B.负向功能C.显性功能D.隐性功能4. 古希腊斯巴达教育强调均是体育训练和政治道德灌输，主张培养（）A.身心和谐发展的人B.智者C.军人和武士D.封建骑士5.“出自造物主之手的都是好的，而一旦到了人的手里就变坏了”这是名著《爱弥儿》开篇第一句话，这句话系统的阐述了（）的思想。

A.自然主义B.自由教育C.非学校化教育D.“白板说”6.教育担负着科学、再生产科学化的任务，体现了教育具有（)A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能7.《课程一体化指导纲要》通过全员盲人、全科育人、文化育人、实践育人的举措，促进学校德育课程一体化建构。

其中，全科育人反应科（）德育过程的规律。

A.知情意行的培养和提高B.促进学生思想内部矛盾积极转化C.组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响D.长期的、反复的、逐步提高的过程8.主张学科中心课程的是（）A.巴格莱B.杜威C.布拉梅尔德D.多尔9.教育专家指出，“在某种意义上看，一堂课是否成功，关键在于教师是否善于在课堂上生成、利用新的课程资源，并充分利用这些资源促进学生发展。

”面对教学中的千变万化，教师需要（)A.教育机智B.因材施教C.以教为先D.严格执教10.在学校教育中，教师是学生的一面镜子，反映了教师劳动的（）特点A.复杂性B.创造性C.示范性D.连续性11.《学记》中“先其易者，后其节目”的准则与夸美纽斯的“务使先学的能为后学的扫清道路。

2019年临沂兰山区教师招聘考试教育理论真题一、单选题(50小题，每题0.5分，共25分)1.世界上最早的教育专著是A.《学记》B.《论语》C.《大教学论》D.《普通教育学》2.“道而弗牵，强而弗抑，开而达”的出处与所体现的教学原则是A《论语》:教学相长原则B论语》循序渐进原则C学记》启发诱导原则 D.学记因材施教原则3.“寻求并找出一种教学的方法，使教员因此可以少教，但是学生可以多学；使学校因此可以少些喧嚣，厌恶和无益的劳苦，多具闲瑕，快乐和坚实的进步；并使基督教的社会因此可以减少黑暗烦恼，增加光明，整饬，和平与宁静“这段话出自下列哪位教育家的著作?A. 杜威B. 夸美纽斯C. 苏格拉底D.赫尔巴特4. 提出“最近发展区”理论的是A.赞可夫B布鲁纳 C.巴班斯基D维果斯基5.学校文化的核心内容是A.物质文化B组织文化C制度文化 D.精神文化6. 在学生的发展起导作用的是A. 学校教育B遗传素质 C. 社会环境 D.社会实践活动7. 教学应遵循因材施教的原则，其依据是A学生个体身心发展的顺序性B.学个体发展的阶段性C.学生个体身心发展的不平衡性D个体身心发展的个差异性8.我国教育性质的根本所在是A.培养社会主义的建设者和接班人B.培养全面发展的人C.发展学生的个性D.提高全民素质9.为人的发展提供方向保障的是A.智育B.美育C.体育D.德育10. 关于素质教育的叙述，不正确的是A.素质教育是面向全体学生的教育B.素质教育是促进学生全面发展的教育C.素质教育是促进学生个性发展的教育D.素质教育是取消百分制考试的教育11.素质教育的核心是A.培养学生的兴趣爱好B.培养学生的创新能力C.减轻学生过重的课业负担D.增加学生的课外活动12. 某初中教师编写，并在七年级开展了《沂蒙精神》校本课程，这主要体现了教师的A.授业解惑者角色B.教育管理者角色C.课程资源的建设者和开发者角色D.学生学习的榜样角色13. 教师的职业道德素养包括①爱国守法;②爱岗业;③关爱学生;④教书育人、为人师表;⑤终身学习A.①②③④B.②③④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤14. 教师知识素养中的条件性知识是指A.专业知识B.科学文化C.教育科学知识D.马列主义理论15. 教师完善人格的重要标志与教师心理健康的重要内容是A.出色的组织管理B.良好的人际关系C.精淇的语言达D.较高的教育机智16. 建立民主，道德，合法的教有关系的基本前提是A学生是学习的主体 B.学生是责权主体 C.学生具有可塑性 D. 学生具有向师性17.学生主观能动性的最高表现是A.自觉性B.独立性C创造性 D.依赖性18.“学然后知不足，教然后知困”所体现的是A.教学相长原则B.循序渐进原则C.时反馈原则D.启发性原则19.师生沟通是搞好师生关系的前提，促进教师与学生良好沟通的心理条件是教师要具备A.同理心B. 正确的学生观C较高的知识素养 D.自我反思能力20.“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教”该故事说明A自然环境对学生的发展具有重要作用 B.自然环境对学生的发展具有决定作用C. 社会环境对学生的发展有重要作D.社会环境对学生的发展具有决定作用21.基础课程的主体是A.国家课程B.地方课程C.学校课程D.综合实践课程22. 关于课程的叙述，正确的是A.课程是学校教育的核心B.课程内容由课程标准和教材两部分组成C.课程标准编写课程计划的主要依据D.课程标准是教材的具体呈现23. 教师检查自己教学质量的依据是A.教材B.教科书C.课程标准D.课程计划24. 义务教育阶段的课程计划特征，不包括A.强制性B.普遍性C.基础性D.选择性25. 教科书的编写要符合学生的身心发展特点和发展水平，这体现的原则是A.科学性B.适用性C.基础性D.思想性26.课程资源的核心和主要组成是A.教师B.学生C.视听材料D.教材27. 综合实践活动的特点，不包括A.综合性B.预设性C.开放性D.实践性28. 美国著名课程理论专家泰勒在其著作《堂与教学的基本原理》一书中提出，在规划课程时需要明确的四大课程基木问题，可概括为A.目标、内容、方法、评价B.目标、计划、方法、评价C计划、内容、方法、评价 D.计划、目标、内容、评价29.新课改的核心理念是A.落实基础知识和基本技能B.学后教、以学定教C.一切为了每一位学生的发展D.尊重学生的主体地位30. 新课程标准所倡导的学习方式，不包括A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.在线学习31. 关于现代教学观的判断，错误的是A.教学是课程创生和开发的过程B.教学是师生互动、共同发展的过程C.教学结果重于教学过程D.教学更关注人而不只是知识32. 现代基础教育课程改革的教育评价理念是A.发展性评价和激励性评价B总结性评价和激励性评价C.发展性计价和知识性评价D.总结性评价和知识性评价33.提出“五步教学法”(即教学过程可分为困难、问题、假设、脸证、结论五个阶段)的是A席勒 B.赫尔巴特C杜威D昆体良3教学过程中的“双边性规律”是指(A.教为主导与学为主体相统一B教为主体与学为主导相统一C.传授知识与发展智力相统一D. 智育与德育相统一35.教学贯彻启发性原期的基本要求，不包括A.点拨式讲重难点B发扬教学民主C. 注重设计问题情境D.重视组织各种复习36. 基础教育中的大班额现象是山东近几年要着力能决的问题，关于大班额教学的判断，以下正确的是A利于发学生的主体性 B. 利于培养学生的创造性C.利于关注差异，因材施教.D. 利于提高授课效率37.备课是上好课的先决条件，备课的内容主要有A.备教材、备学生、备教法B备教材、备学生、备讲义C.备课标、备教材、备教法D.备课标、备教材、备讲义38. 一堂好课的最根本的要求是A.目标明确B.结构合理C.组织有序D.充分体现学生的主体性39. 课外作业是深化对知识的理解与巩固知识的有效手段下列有关作业的说法，正确的是A.要及时批改与讲评B.只能由教师批改C.只能布置书面作业D.作业不应限时40. 教学评价的意义，不包括A.诊断教学问题B.调整教学策略C.检验教学效果D.区分师生等次41. 下列哪一教学模式是以皮亚杰和布鲁纳的建构主义理论为依据，主张以问题解决为中心，倡导学生自主发现问题、提出问题、并解决问题的?A.范例教学模式B.传递接受教学模式C.探究式教学模式D.情景陶冶教学模式42. 构成思想品德的基本因素中，将道德体验转化为道德需要的关键因素是A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为43. 有人说“开展德有必须从动之以情开始”，该说法违了育的哪一要求?A.全面性B.反复性C.多端性D.长期性44.“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是A.说服教育法B.情感陶冶法C.榜杆示范法D.品德评价法45.下列措施中，不符合转化教育后进生的是A.培养和激发学习动机B.发掘优点和增强自信C.关爱和严格要求相结合D.当众批评以训练其抗挫折能力46.“教师通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析，揭示其背后的教育思想、教育理论和教育理念，从而发现教育的本质和规律”所指的教育科学研究方法是A.经验总结法B.教育叙研究C教育质性研究 D.教育行动研究47.一高中老师在艺术班和直升班授课时用不同的教案和学案，这遵循了学生心理发展的哪个特征?A.连续性B.顺序性C.不平衡性D.差异性48.“以课堂面授教学为基础，再利用多种技术工具来实现教学流程重组的教学组织形式其重要特点是教师不再占用课堂时间来讲授信息，这些信息需要学生在课前自主学习”这种新的教学方式是A.跨越式教学B.翻转课堂C.微格教学D.慕课49.桑代克的“联结-试误学习理论”认为最重要的学习规律是A. 准备律B.练习律C效果律D组合律50. 研究表明，学习的熟练程度超过下列哪个数值时，学习效果不但不递增，而且极有可能引起厌、疲劳而成为无效劳动?A.50%B.100%C.150%D.200%二、多项选择题(本大题共10小题每小题1分，共10分)51. 一初中生在上自习时看《读者》杂志被班主任发现，该老师狠地踢了该学生几脚，并令其停课反思一周这位老师的做法A. 不合法，侵犯了学生的人身权，对其他人有警示作B. 不合法，侵犯了学生的受教育权C. 合法，教师有管理学生的权利D. 合法，对他人有警示作用52. 教师享有的权利包括A开展教育教学改革B.参加专业的学术团体C.组织校外辅导班并获取报酬D.参加进修或其他方式的培训53. 选择与运用教学方法的基本依据有A教学目的B课程性质 C.学生年龄特征 D.教师个性特点54.学生的核心素养除人文底蕴、科学精神外，还包括A学会学习B健康生活 C.责任担当 D.实践创新55.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》指出A育人为本是教育工作的根本要求 B.改革创新是教育发展的强大动力C.促进公平是国家基本教育政策D提高质量是教育改革发展的核心任务56. 2018年9月10日开的全国教育大会进一步明了教育工作的根本问题A.培养什么人B怎样培养人C为谁培养人D怎样增强中华民族创新创造活力57. 近平在全国教育大会上指出，为完成教育工作的根本任务，要在六个方面下功夫，其中包括A. .要在坚定理想信念上下功夫B. 要在爱国义情怀上下功夫C. 要在加强品德修养上下功夫D. 要在培养奋斗精神上下功夫58. 教师专业发展的内容有A.专业理想的建立B. 专业知识的拓展与深化C.专业能力的提高D.专业自我的形成59.确定课程目标的主要依据是A.学科的发展B.学生的需要C.当代社会生活的需求D.教师的专业水平60. 现阶段，我国教育方针的内容包括A. 坚持教育为社会主义现代化服务、为人民服务B. 把立德树人作为教育的根本任务C. 全面实施素质教育，努力办好人民满意的教育D. 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人三、判断题(本大题共10小题，共5分)______61. 教科书是教材的主体部分，是教师教学的主要依据，教师在教学中不可予以补充______62.“四条边都相等的平行四边形是菱形”这一学习过程属于上位学习______63. 建构主义学习理论认为，教学应该把学生有的知识经验作为新知识的生长点，不能简单强硬地灌输______64. 由于遗忘具有先慢后快的特点，因此，在教学上必须实行“间隔复习”策略______65. “高原现象通常被认为是由学习方法固定化、学习任务复杂、学习兴趣降低、生理与心理疲劳等原因造成的，一般出现在学习中期______66. 对学生的不良行为的纠正，应以正面教育和疏导为主改善师生关系，能有效地桥正学生的不良行为______67. 创造性思维以聚合思维为核心，具有流畅性、变通性和独特性的特征，分合法有助于培养学生的创造性思维______68. 学习动机可以促进学习一般来说，中等程度的学习动机最有利于学习效果的提高______69. 对学习困难的学生布置难度较小的任务利于让其获得成功经验，提高自我效能感，从而激发学习动机______70. 合作学习不仅能培养学生主动求知的能力，还能发展学生的人际交往能力。

2019年山东省临沂市临沭县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、班主任管理风格中，值得提倡的是（）。

A、专制型B、民主型C、放任型D、松散型【答案】B【解析】班主任管理班级有三种风格类型，即专制型、放任型和民主型。

民主型班级管理的特点是：班主任站在学生和班级的角度，与学生共同制订班级目标和班级发展计划，使班级活动符合学生的生理、心理特点，也使学生参与班级管理的主体作用能得以发挥；在处理班级事务时，班主任讲民主，学生可以参与班级管理，充分表达自己的建议和意见。

班级里形成团结互助、奋发向上的良好班风。

因此，民主型班级管理是最值得提倡的。

故选B。

2、基础教育课程改革提出建立课程的三级管理体制，这三级分别是（）。

A、省、县、乡B、国家、地方、学校C、教育部、教育厅、教育局D、中央、省（直辖市、自治州）、市县【答案】B【解析】基础教育课程改革提出的三级课程体系是国家课程、地方课程和学校课程。

故选B。

3、（）取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志。

A、教授B、教育C、教育学【答案】B【解析】教育和教学由于内在的含义和外延不同，所包含的范围也就不同，用教育来取代教和学，使之定义更加科学、准确，是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志。

故选B。

4、—次小学生科技知识普及课上，小明问老师：“神舟十号飞船的航天员叔叔和阿姨，怎么总是飘浮在空中啊？”这位老师说：“你懂什么，听老师说就行了。

你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的！今后不能这样。

2019年山东省临沂市沂水县教师招聘考试教育基础知识真题(总分：40.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：10，分数：5.00)1.学校（）建设的重点是尊重与参与，学习与创新，发展与确定诚信价值观。

（分数：0.50）A.物质文化B.制度文化√C.教师文化D.学生文化解析：学校制度文化相对于物质文化与精神文化，是学校在日常管理要求或规范中长期逐步形成的管理机构和规章制度、条例、措施、规定、行为规范等，体现学校个体特有的管理理念、人文精神、发展目标、运行效果等。

学校制度文化建设的重点是尊重与参与、学习与创新、发展与诚信价值观的确立，服务、激励、保障等学校制度文化的构建，具体包括对学校制度文化建设的认识，师生工作学习主动性、创造性和实效性制度的激活，富有人文情怀、创新活力与团队精神的学校部门群体的制度，学生教育管理制度，班级管理制度，教师教育教学管理制度等的文化建设。

2.“教学永远具有教育性”体现的是（）规律。

（分数：0.50）A.教师主导作用与学生主体性辩证统一B.掌握知识与发展智力辩证统一C.掌握知识与提高思想品德辩证统一√D.直接经验与间接经验辩证统一解析：学生思想品德水平的提高有赖于其对科学文化知识的掌握。

首先，科学的世界观和先进的思想都要有一定的科学文化知识作为基础；其次，知识学习的本身是艰苦的劳动，这个学习过程可以培养学生优秀的道德品质。

正如赫尔巴特说的“我不承认有任何无教育的教学”，教学永远具有教育性。

3.以美国教育家杜威为代表的现代教育学派倡导的“三中心”是（）。

（分数：0.50）A.儿童、活动、教材B.教师、活动、经验C.教师、经验、教材D.儿童、活动、经验√解析：杜威的教育理论是现代教育理论的代表，区别于传统教育“课堂中心”“教材中心”“教师中心”的“旧三中心论”，他提出了“儿童中心（学生中心）”“活动中心”“经验中心”的“新三中心论”。

4.学生掌握了三角形的概念后，再学习直角三角形、锐角三角形等。

一．写在前面的话：注意：考场真题回忆，大多数题目，不是全部，介意勿进。

2019年8月9日，笔者参加了2019年临沂部分市直学校教师编制考试。

二．分析题量较大，正反一共14页，专业知识涉及大量阅读，而且必须要说明的是这套卷子的命题风格和题型设置完全是跟着高考改革走的，删掉了单选题，相对弱化了语法词汇的考察，加强了阅读比重，加入了七选五，适当形式填空和续写等新题型。

一．教育理论基础1.《大教学论》的诞生标志着独立形态教育学的产生。

2.格赛尔双生子爬梯实验证明了生理成熟机制对学习的作用3.下列哪种行为属于侵犯学生权利？①不让学生参加考试；②给学生推荐辅导材料；③学生受伤未及时告知监护人；④没收学生偷玩的玩具4.下列哪几种属于自我提高内驱力？①渴望得到老师和家长的表扬；②学而优则仕；③为了有好成绩努力学习；④对知识有强烈的求知欲5.下列叙述错误的是：A.杯子这一概念反映了所有杯子的概念个体特征B.车辆这个词，是对所有车辆的抽象概念C.概念建立于表象基础上，有具体抽象和抽象概念D.6.调查者为了调查班级教学，在班级里进行分学时，分科目的教学这是A.参与式，结构式B.参与式，非结构式C.非参与式，结构式D.非参与式，非结构式7.对于表扬与批评的描述错的A.教师要抓住时机表扬B.比较严格的批评时，尽量选在没有其他人在场时C.表扬对学生积极性好，所以表扬要多余批评D.8.班里四个同学约着去看电影，不巧都迟到了，甲对着检票员吵了一架非要进去，乙说赶不上就看下一场吧，丙说我怎么那么倒霉看电影都晚了现在进不去，丁说这里进不去从楼厅进去不就好了，请判断四人特点匹配型：选项是胆汁质，多血质，抑郁质，粘液质9.视崖实验时，小明不敢去做，回头看妈妈，妈妈给了他鼓励他敢去做了，这是因为---A.迁移B.动机C.D.10.人在看顺向的连续事物，觉得是在动，是因为：A.想象B.似动C.联觉D.11.金斯利1957年在一项实验中让学生识记三种材料，如下表，这个实验说明了记忆材料的序列位置和效果的关系；记忆材料的数量和效果的关系；复习时长和效果关系；记忆方式和效果关系12.童童姐姐给童童讲了两个事情，第一个是甲小朋友帮妈妈打扫卫生打碎了一盘杯子，乙小朋友玩耍时打碎一个杯子，姐姐问童童哪个小朋友错的更加严重，童童说是甲，是因为童童属于——A.自我阶段，B.自律阶段，C.他律阶段，D.无律阶段13.大多数中学生处于---阶段，不需要过多管束，只需要稍微提示便会回归正常A.自我约束阶段；B.对抗阶段；C.道德约束D.14.——阶段获得数量，长度面积，体积的守恒？A.形式运算阶段，B.具体运算阶段；C.前运算阶段，D.感知运动阶段15.某中学实行改革，要求教师少讲精讲，学生多做多练，规定教师上课讲课时间不得多余15分钟，这侵犯了教师的--A.教育教学权；B.民主管理权；C.参与管理权；D.学术研究权16.规定教师不得以任何形式课有偿补课体现了--A.关爱学生；B.教书育人；C.为人师表；D.爱岗敬业17.教育目的与教育方针问题，论述错误的是A.教育目的是关于如何培养人，怎样培养人的问题B.教育方针是关于什么样的教育，怎样发展教育的问题18.古德莱德课程论：下面叙述错误的时：①经验课程是老师教给学生的课程②正式课程是纳入学校课程表的课程③按照顺序是理想课程-领悟课程-正式课程-实行课程-经验课程19.关于我国教育正确的是A.我国实行九年义务教育B.我国是学前教育，初等教育，中等教育的体系C.国家采用贷款等方式发展教育事业20.校本课程A.校本课程是根据学校地方特色设立的B.校本课程需要不断的更新发展，教师可对校本课程进行修订C.校本课程设立前需要审议21.---的《认知心理学》一书，标志着认知心理学的开始布鲁姆；奈瑟尔；布鲁纳；皮亚杰22.关于建构主义说法判断正误①建构主义者认为学习是主动建构的过程②建构主义者强调学生经验世界的丰富性③教学要把原有知识作为新知识的增长点，长出新的经验④在一定程度上对知识的客观性和确定性提出质疑，并强调知识的动态性23.埃里克森人格发展理论认为中学生的发展任务是-----24.当学生把原因归结于--，---，---时便会有习得性无助A.内部，稳定，不可控B. 内部，不稳定，可控C, 外部，稳定，可控 D. 外部，不稳定，不可控25.数学老师在给班级同学讲数学题时都会先把分析过程，分析依据告诉大家，使得学生在脑内形成解决问题的程序，方式，步骤，这是--A.内部语言阶段；B.外部语言阶段；C.定向阶段；D.26.老师教学生用树叶画画，但是告诉同学们不要去摘树上的叶子，可以去捡拾地上的落叶体现了--原则A.科学性与思想性的统一；B.理论与实践的统一；C.因材施教；D.启发性27.社会本位论和个人本位论区分：给一句文言文判断是什么本位论，大意是人的发展是为了适应社会28.下列叙述正误A.上课是学校教育的中心环节B.按学习效果呈现方式，分为个体和组织C.教学是一种认识过程D.30.A.教学是一种认识活动B.教学是C.教与学的关系，如买和卖D.31, 教育者，受教育者，教育影响三者的论述判断正误A.教育者是老师B.受教育者是接受教育的人，仅指的是幼儿，少年学生C.教育影响是介于教育者和受教育者之间一切中介系统的总和D.32.具体题目内容忘了，考的是这个人的* 觉不正常，是因为哪个叶受损导致的33.裂脑人实验，左边给眼镜这个词，右边给桃子，结果是什么小明在实验室研究人识别颜色的实验，小红在教室研究学生复习功课的效果，二者不同之处在于A.控制因变量，控制可变因素B.控制不可变因素C.控制实验环境D.35-40. 想不起来了二. 英语专业知识1. 阅读①一是关于广告，专家批判广告而作者看到了广告对我们生活的好处②二是关于人走楼梯和现代设备legless（广东华师附中2019高三上学期期末考试）③三是英国城乡与政党（2016年考研英语一阅读）For the first time in history, more people live in towns than in the county. In Britain this has had a curious result. While polls show Britons rate “the countryside” alongside the royal firmly, Shakespeare and the National Health Service (NHS) as what makes them proudest of their country, this has limited political support. A century ago Octavia Hill launched the National Trust not to rescue stylish houses but to save “the beauty of natural places for everyone forever.” It was specifically to provide city dwellers with spaces for leisure where they could experience “a re freshing air.” Hill’s pressure later led to the creation of national parks and green belts. They don’t make countryside any more, and every year concrete consumes more of it. It needs constant guardianship. At the next election none of the big parties seem likely to endorse this sentiment. The conservatives’ planning reform explicitly gives rural development priori over conservation, even authorizing “off-plan” building where local people might object. The concept of sustainable development has been defined as profitable. Labour likewise wants to discontinue local planning where councils oppose development. The Liberal Democrats are silent. Only Ukip, sensing its chance, has sided with those pleading for a more considered approach to using green land. Its Campaign to Protect Rural England struck terror into many local Conservative parties. The sensible place to build new houses, factories and offices is where people are.in cities and towns where infrastructure is in place. The London agents Stirling Ackroyd recently identified enough sites for half a million houses in the London area alone, no intrusion on green belt. What is true of London is even truer of the provinces. The idea that “housing crisis” equals “concreted meadows” is pure lobby talk. The i ssue is not the need for more house but, as always, where to put them. Under lobby pressure, George Osborne favours rural new-build against urban renovation and renewal. He favours out-of-town shopping sites against. high streets. This is not a free market but a biased one. Rural towns and villages have growl and will always grow. They do so best where building sticks to their edges and respects their character. We do not ruin urban conservation areas. Why ruin rural ones? Development should be planned .not let rip. After the Netherlands, Britain is Europe’s most crowded country. Half a century of town and country planning has enabled it to retain an enviable rural coherence, while still permitting low-density urban living. there is no doubt of the alternative - the corrupted landscapes of southern Portugal Spain or Ireland avoiding this rather than promoting it should unite left and right of the political spectrum.1.Britain’s public sentiment about the countryside[A]didn’t start till the Shakespearean age.[B]has brought much benefit to the NHS.[C]is fully backed by the royal family.[D]is not well reflected in politics.2.Which of the following can be inferred from paragraph 3?[A]Labour is under attack for opposing development[B]The Conservatives may abandon “off-plan” building.[C]The Liberal Democrats are losing political influence.[D]Ukip may gain from its support for rural conservation.3.The author holds that George Osborne’s preference[A]reveals a strong prejudice against urban areas.[B]shows his disregard for the character of rural areas.[C]stresses the necessity of easing the housing crisis.[D]highlights his firm stand i against lobby Pressure.4.In the last paragraph, the author shows his appreciation of[A]the size of population in Britain.[B]the enviable urban lifestyle in Britain.[C]the town-and-country planning in Britain.[D]the political life in today’s Britain.④四是高速快捷的旅行与用脚走出来的旅行The past ages of man have all been carefully labeled by anthropologists. Descriptions like 'Palaeolithic Man', 'Neolithic Man', etc., neatly sum up whole periods. When the time comes for anthropologists to turn their attention to the twentieth century, they will surely choose the label'Legless Man'. Histories of the time will go something like this: 'in the twentieth century, people forgot how to use their legs. Men and women moved about in cars, buses and trains from a very early age. There were lifts and escalators in all large buildings to prevent people from walking. This situation was forced upon earth dwellers of that time because of miles each day. But the surprising thing is that they didn't use their legs even when they went on holiday. They built cable railways, ski-lifts and roads to the top of every huge mountain. All the beauty spots on earth were marred by the presence of large car parks.' The future history books might also record that we were deprived of the use of our eyes. In our hurry to get from one place to another, we failed to see anything on the way. Air travel gives you a bird's-eye view of the world – or even less if the wing of the aircraft happens to get in your way. When you travel by car or train a blurred image of the countryside constantly smears the windows. Car drivers, in particular, are forever obsessed with the urge to go on and on: they never want to stop. Is it the lure of the great motorways, or what? And as for sea travel, it hardly deserves mention. It is perfectly summed up in the words of the old song: 'I joined the navy to see the world, and what did I see? I saw the sea.' The typical twentieth-century traveler is the man who always says 'I've been there.'You mention the remotest, most evocative place-names in the world like El Dorado, Kabul, Irkutsk and someone is bound to say 'I've been there'– meaning, 'I drove through it at 100 miles an hour on the way to somewhere else. ' When you travel at high speeds, the present means nothing: you live mainly in the future because you spend most of your time looking forward to arriving at some other place. But actual arrival, when it is achieved, is meaningless. You want to move on again. By traveling like this, you suspend all experience; the present ceases to be a reality: you might just as well be dead. The traveler on foot, on the other hand, lives constantly inthe present. For him traveling and arriving are one and the same thing: he arrives somewhere with every step he makes. He experiences the present moment with his eyes, his ears and the whole of his body. At the end of his journey he feels a delicious physical weariness. He knows that sound. Satisfying sleep will be his: the just reward of all true travellers.1、Anthorpologists label nowaday's men 'Legless' becauseA people forget how to use his legs.B people prefer cars, buses and trains.C lifts and escalators prevent people from walking.D there are a lot of transportation devices.2、Travelling at high speed meansA people's focus on the future.B a pleasure.C satisfying drivers' great thrill.D a necessity of life.3、Why does the author say 'we are deprived of the use of our eyes' ?A People won't use their eyes.B In traveling at high speed, eyes become useless.C People can't see anything on his way of travel.D People want to sleep during travelling.4、What is the purpose of the author in writing this passage?A Legs become weaker.B Modern means of transportation make the world a small place.C There is no need to use eyes.D The best way to travel is on foot.⑤七选五：healthy competition（安徽师范大学附属中学2019届高三5月考前适应性检测）Competition is all around us and it makes the strong stronger and the weak weaker. It can also teach us how to survive in a fast-paced and stressful world. 1 . How many of us have seen young boys weeping because their teams didn’t wininter-school tournament? How many of us have seen young teenagers cheat just to win? 2 So it’s important to develop healthy competition among children.When it comes to encouraging healthy competition among children, the first thing to do is set goals for them to stick to. 3Since children may be easily affected by wrong ideas from popular media and the Internet, it’s up to you to develop the right kind of spirit in them. Team spirit will help them grow into human beings who aren’t easily annoyed by small losses or t oo excited by victories. 4 So give them examples where family members refused to cheat to win.5 . When they take an exam, don’t ask about how much they expect to score; instead, ask what they wrote about. If your son played a cricket match a t school, don’t ask him whether his team won or lost; ask him how many runs he scored and encourage him to score higher next time instead. When you let your children knowthat you’re more interested in how they performed rather than whether they lost or won, they will surely try to better themselves.A. However, you mustn’t push them too hard and burden them with too high a goalB. We should also encourage healthy competition among childrenC. These are the effects of unhealthy competitionD. In addition, they may also not want to adopt just any method to win, like cheating or lyingE. Care more about children’s performance rather than the results in a sports matchF. However, children can be hit by competitionG. Sending your children the right signals is also important答案：FCADG完型，妈妈给一直给参军失联的儿子写信，后来也给村里其他妈妈代读代写信动词填空，讲事情的轻重缓急，先做重要的事后做不重要的事小作文，续写（高中课本选修7）女子和丈夫在行车路上车胎憋了，下大雨没有外援，遇到一个女人，跟着女人去了她家“Ouch !” I howled in pain as I dropped the hammer onto my foot.I felt foolish .It was pouri ng with rain, and , lame for a moment, I hopped around to the driver’s side .“No luck ?” said George. We had a flat tyre and I was trying to change the wheel. But it was stuck firm.We had driven ten hours along the road through the jungle without seeing another soul. In the distance was an ox working in a field .“So what do we do now ?” asked George , as I got back into the car .About fifteen minutes later, the rain stooped . Out of the jungle came an old woman. She walked towards us carrying something long and thin.“Uh—uh, here comes danger !” said George, “she’s got a spear. ”She was wearing traditional garments, with short sleeves, a colourful necklace and other jewellery. As she got closer, we saw the spear was just a wooden pole. I got out .“Hello!” I said , in English. “Can you help us ?” I pointed to the wheel .．She stared at it, and then made a gesture to follow her back to the jungle. George and I looked at each other, then set off after her.Soon we came to a tent under an arch of trees. It had a rigid framework of wooden poles, like the one the woman was carrying, covered with heavy cloth, and fastened with rope made with some kind of loose plant fibre. All around were corn plants. It was harvest time for the grain, and a spade, a fork and other tools were lying on the ground. Nearby were some chicks and a rooster, and a pig tied to a post .The woman folded back a cloth and invited us in . My eyes had to adjust to the darkness inside . The tent was furnished with a few mats on the floor , and a low table with a teapot . She picked up a photo and showed it to us . Was it her husband ? Theman in the photo was bare to the waist . He looked much too young . She was probably a widow . Maybe her son or her nephew ?Our hostess poured some tea , and watched as we drank.“Say something , ” ordered George .“Cheers!” I said and raised my cup . “Can we contact a garage ?”Suddenly , there was a tap at the door . It was the man in the photo . The old woman said something , and he looked at us. I felt awkward, so I smiled at him:“No problem, ” he said , in English.He pulled out a mobile phone and made a c all . “Twenty minutes . No problem . Let’s wait by the car .” he said .As we walked back to the car , the sun pierced the clouds . Over the hills beyond was the most beautiful rainbow .大作文当代社会很多青年都缺少社会责任感，请就the sense of social responsibility为题写一篇文章要求，150－200词1，什么是社会责任感，2，如何培养社会责任感，3，呼吁大家从现在做起。

2019年山东省临沂市沂水县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、关于教育的起源、生物起源说和心理起源说的共同错误是否定了（）。

A、教育的科学性B、教育的系统性C、教育的社会性D、教育的生产性【答案】C【解析】教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷在于：否定了教育的社会属性，否认了教育是一种自觉的有意识的活动，把动物本能和儿童无意识的模仿同有意识的教育混同。

故选C。

2、依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段，这是（）。

A、原型操作B、原型启发C、原型内化D、原型定向【答案】A【解析】我国心理学家冯忠良提出了心智技能形成的三阶段说即原型定向阶段、原型操作阶段、原型内化阶段。

题干所述为原型操作阶段的特点。

故选A。

3、学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和（）进行考核。

A、精神面貌B、素质C、工作成绩D、品德【答案】C【解析】《中华人民共和国教师法》规定，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。

教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。

故选C。

4、下列不属于教师的权利的是（）。

A、开展教育教学活动B、评定学生的品性和学业成绩C、不断提高思想政治觉悟D、参加进修或者其他方式的培训【答案】C【解析】不断提高思想政治觉悟是教师应当履行的义务。

故选C。

5、青少年自觉地按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力叫做：（）。

A、心理自我B、生理自我C、社会自我D、自我意识【答案】A【解析】心理自我时期个体能够透过自我去认识客观世界。

2019年山东省临沂市兰山区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、根据《义务教育法》规定，学校不得违反国家规定收取费用，不得向学生推销或变相推销（）。

A、教材B、保健食品C、辅导课程D、商品服务【答案】D【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，学校不得违反国家规定收取费用，不得向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。

2、体育被列为普及教育的正式学科之一是在（）。

A、17世纪B、18世纪C、19世纪D、20世纪【答案】D【解析】体育被列为普及教育的正式学科之一是在20世纪。

故选D。

3、赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（）。

A、高难度原则B、高速度原则C、理论知识起主导作用的原则D、循序渐进原则【答案】D【解析】A项、B项、C项：赞可夫提出的五条新的教学原则是①高难度原则；②高速度原则；③理论知识起主导作用的原则；④使学生理解学习过程的原则；⑤使全体学生都得到一般发展的原则。

循序渐进原则是常用的教学原则之一，故选D。

4、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。

A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性【答案】C【解析】人的身心发展的互补性是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展来得到部分的补偿。

这反映了个体身心发展各组成部分的相互关系。

盲人视觉受损，其触觉和听觉超常发展，体现了互补性。

故选C。

5、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。

A、回避困难的倾向B、回避失败的倾向C、追求利益的倾向D、追求刺激的倾向【答案】B【解析】个体的成就动机可以分成两部分：趋向成功的倾向和避免失败的倾向。

2019年山东省临沂市郯城县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案【含解析】2019年山东省临沂市郯城县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案【含解析】一、单选题1．各级各类教育培养人的总的质量标准和总的规格要求是（）。

A、教育制度B、教育规律C、教育目的D、教育系统【答案】C【解析】教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求。

教育目的是教育的出发点和归宿，它贯穿于教育活动的全过程，对教育活动有指导意义。

教育制度是一个国家各级各类教育机构与组织体系有机构成的总体及其正常运行所需的种种规范、规则或规定的总和。

它包含有学前教育机构、学校教育机构、业余教育机构、社会教育机构等，还包括各机构间的组织关系、各机构的任务、组织管理等，它的设立主体是国家，是国家教育方针制度化的体现。

教育规律同规律一样，是不以人的意志为转移的客观事物（教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间）内在的必然的本质性联系，以及事物（教育）发展变化的必然趋势，就是教育现象同其他社会现象或教育现象内部各构成要素之间的固有矛盾，或彼此间的内在联系。

教学系统是教育系统的子系统，是指为了实现某种教学目的、由各教学要素有机结合而成的具有一定教学功能的整体。

故选C。

2．一定社会条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是（）。

A、社会生产力B、政治经济制度C、社会人才观D、国家教育传统【答案】B【解析】一定社会条件下，制约教育的性质和发展方向的最直接的社会因素是社会政治经济制度，因为它直接决定教育的领导权和教育的内容。

故选B。

3．克服教育负向功能的关键是树立（）的教育理念。

A、规范管理B、以德为先C、发展个性D、以人为本【答案】D【解析】克服教育对个体发展的负向功能，关键是进行教育的内部改革，首先是树立“以人为本”的理念；其次，要改革不合理的教育制度；再次，要纠正教育活动和过程中的失当行为。

故选D。

4．学校对有不良行为的未成年人应当（）。

2019年山东省临沂市罗庄区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（）的行为，不得侵犯学生合法权益。

A、体罚B、体罚、变相体罚C、体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严D、侮辱人格尊严【答案】C【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定：教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。

故选C。

2、（）是指在教师的指导下，学生通过阅读教科书或课外读物，获得知识与技能的教学方法。

A、讨论法B、谈话法C、讲授法D、自学辅导法【答案】D【解析】讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法；谈话法是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法；讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法；自学辅导法是指学生在教师的指导下，以自学教材或课外材料为主、教师指导为辅的一种教学方法。

故选D。

3、教师进行教学的直接依据是（）。

A、课程计划B、课程目标C、课程标准D、教科书【答案】C【解析】课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件，是编写教科书和教师进行教学的直接依据。

故选C。

4、黄老师在班上作出这样的规定：迟到一次罚5元，不写作业罚10元，上课说话罚5元……，并且黄老师将收集到的钱用于自己私用。

黄老师的做法侵犯了学生的（）。

A、著作权B、荣誉权C、财产权D、受教育权【答案】C【解析】学生的合法财产受法律保护，教师不得侵占、破坏或非法扣押、没收等。

2019年临沂兰山区教师招聘考试教育理论真题一、单选题(50小题，每题0.5分，共25分)1.世界上最早的教育专著是A.《学记》B.《论语》C.《大教学论》D.《普通教育学》2.“道而弗牵，强而弗抑，开而达”的出处与所体现的教学原则是A《论语》:教学相长原则B论语》循序渐进原则C学记》启发诱导原则 D.学记因材施教原则3.“寻求并找出一种教学的方法，使教员因此可以少教，但是学生可以多学；使学校因此可以少些喧嚣，厌恶和无益的劳苦，多具闲瑕，快乐和坚实的进步；并使基督教的社会因此可以减少黑暗烦恼，增加光明，整饬，和平与宁静“这段话出自下列哪位教育家的著作?A. 杜威B. 夸美纽斯C. 苏格拉底D.赫尔巴特4. 提出“最近发展区”理论的是A.赞可夫B布鲁纳 C.巴班斯基D维果斯基5.学校文化的核心内容是A.物质文化B组织文化C制度文化 D.精神文化6. 在学生的发展起导作用的是A. 学校教育B遗传素质 C. 社会环境 D.社会实践活动7. 教学应遵循因材施教的原则，其依据是A学生个体身心发展的顺序性B.学个体发展的阶段性C.学生个体身心发展的不平衡性D个体身心发展的个差异性8.我国教育性质的根本所在是A.培养社会主义的建设者和接班人B.培养全面发展的人C.发展学生的个性D.提高全民素质9.为人的发展提供方向保障的是A.智育B.美育C.体育D.德育10. 关于素质教育的叙述，不正确的是A.素质教育是面向全体学生的教育B.素质教育是促进学生全面发展的教育C.素质教育是促进学生个性发展的教育D.素质教育是取消百分制考试的教育11.素质教育的核心是A.培养学生的兴趣爱好B.培养学生的创新能力C.减轻学生过重的课业负担D.增加学生的课外活动12. 某初中教师编写，并在七年级开展了《沂蒙精神》校本课程，这主要体现了教师的A.授业解惑者角色B.教育管理者角色C.课程资源的建设者和开发者角色D.学生学习的榜样角色13. 教师的职业道德素养包括①爱国守法;②爱岗业;③关爱学生;④教书育人、为人师表;⑤终身学习A.①②③④B.②③④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤14. 教师知识素养中的条件性知识是指A.专业知识B.科学文化C.教育科学知识D.马列主义理论15. 教师完善人格的重要标志与教师心理健康的重要内容是A.出色的组织管理B.良好的人际关系C.精淇的语言达D.较高的教育机智16. 建立民主，道德，合法的教有关系的基本前提是A学生是学习的主体 B.学生是责权主体 C.学生具有可塑性 D. 学生具有向师性17.学生主观能动性的最高表现是A.自觉性B.独立性C创造性 D.依赖性18.“学然后知不足，教然后知困”所体现的是A.教学相长原则B.循序渐进原则C.时反馈原则D.启发性原则19.师生沟通是搞好师生关系的前提，促进教师与学生良好沟通的心理条件是教师要具备A.同理心B. 正确的学生观C较高的知识素养 D.自我反思能力20.“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教”该故事说明A自然环境对学生的发展具有重要作用 B.自然环境对学生的发展具有决定作用C. 社会环境对学生的发展有重要作D.社会环境对学生的发展具有决定作用21.基础课程的主体是A.国家课程B.地方课程C.学校课程D.综合实践课程22. 关于课程的叙述，正确的是A.课程是学校教育的核心B.课程内容由课程标准和教材两部分组成C.课程标准编写课程计划的主要依据D.课程标准是教材的具体呈现23. 教师检查自己教学质量的依据是A.教材B.教科书C.课程标准D.课程计划24. 义务教育阶段的课程计划特征，不包括A.强制性B.普遍性C.基础性D.选择性25. 教科书的编写要符合学生的身心发展特点和发展水平，这体现的原则是A.科学性B.适用性C.基础性D.思想性26.课程资源的核心和主要组成是A.教师B.学生C.视听材料D.教材27. 综合实践活动的特点，不包括A.综合性B.预设性C.开放性D.实践性28. 美国著名课程理论专家泰勒在其著作《堂与教学的基本原理》一书中提出，在规划课程时需要明确的四大课程基木问题，可概括为A.目标、内容、方法、评价B.目标、计划、方法、评价C计划、内容、方法、评价 D.计划、目标、内容、评价29.新课改的核心理念是A.落实基础知识和基本技能B.学后教、以学定教C.一切为了每一位学生的发展D.尊重学生的主体地位30. 新课程标准所倡导的学习方式，不包括A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.在线学习31. 关于现代教学观的判断，错误的是A.教学是课程创生和开发的过程B.教学是师生互动、共同发展的过程C.教学结果重于教学过程D.教学更关注人而不只是知识32. 现代基础教育课程改革的教育评价理念是A.发展性评价和激励性评价B总结性评价和激励性评价C.发展性计价和知识性评价D.总结性评价和知识性评价33.提出“五步教学法”(即教学过程可分为困难、问题、假设、脸证、结论五个阶段)的是A席勒 B.赫尔巴特C杜威D昆体良3教学过程中的“双边性规律”是指(A.教为主导与学为主体相统一B教为主体与学为主导相统一C.传授知识与发展智力相统一D. 智育与德育相统一35.教学贯彻启发性原期的基本要求，不包括A.点拨式讲重难点B发扬教学民主C. 注重设计问题情境D.重视组织各种复习36. 基础教育中的大班额现象是山东近几年要着力能决的问题，关于大班额教学的判断，以下正确的是A利于发学生的主体性 B. 利于培养学生的创造性C.利于关注差异，因材施教.D. 利于提高授课效率37.备课是上好课的先决条件，备课的内容主要有A.备教材、备学生、备教法B备教材、备学生、备讲义C.备课标、备教材、备教法D.备课标、备教材、备讲义38. 一堂好课的最根本的要求是A.目标明确B.结构合理C.组织有序D.充分体现学生的主体性39. 课外作业是深化对知识的理解与巩固知识的有效手段下列有关作业的说法，正确的是A.要及时批改与讲评B.只能由教师批改C.只能布置书面作业D.作业不应限时40. 教学评价的意义，不包括A.诊断教学问题B.调整教学策略C.检验教学效果D.区分师生等次41. 下列哪一教学模式是以皮亚杰和布鲁纳的建构主义理论为依据，主张以问题解决为中心，倡导学生自主发现问题、提出问题、并解决问题的?A.范例教学模式B.传递接受教学模式C.探究式教学模式D.情景陶冶教学模式42. 构成思想品德的基本因素中，将道德体验转化为道德需要的关键因素是A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为43. 有人说“开展德有必须从动之以情开始”，该说法违了育的哪一要求?A.全面性B.反复性C.多端性D.长期性44.“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是A.说服教育法B.情感陶冶法C.榜杆示范法D.品德评价法45.下列措施中，不符合转化教育后进生的是A.培养和激发学习动机B.发掘优点和增强自信C.关爱和严格要求相结合D.当众批评以训练其抗挫折能力46.“教师通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析，揭示其背后的教育思想、教育理论和教育理念，从而发现教育的本质和规律”所指的教育科学研究方法是A.经验总结法B.教育叙研究C教育质性研究 D.教育行动研究47.一高中老师在艺术班和直升班授课时用不同的教案和学案，这遵循了学生心理发展的哪个特征?A.连续性B.顺序性C.不平衡性D.差异性48.“以课堂面授教学为基础，再利用多种技术工具来实现教学流程重组的教学组织形式其重要特点是教师不再占用课堂时间来讲授信息，这些信息需要学生在课前自主学习”这种新的教学方式是A.跨越式教学B.翻转课堂C.微格教学D.慕课49.桑代克的“联结-试误学习理论”认为最重要的学习规律是A. 准备律B.练习律C效果律D组合律50. 研究表明，学习的熟练程度超过下列哪个数值时，学习效果不但不递增，而且极有可能引起厌、疲劳而成为无效劳动?A.50%B.100%C.150%D.200%二、多项选择题(本大题共10小题每小题1分，共10分)51. 一初中生在上自习时看《读者》杂志被班主任发现，该老师狠地踢了该学生几脚，并令其停课反思一周这位老师的做法A. 不合法，侵犯了学生的人身权，对其他人有警示作B. 不合法，侵犯了学生的受教育权C. 合法，教师有管理学生的权利D. 合法，对他人有警示作用52. 教师享有的权利包括A开展教育教学改革B.参加专业的学术团体C.组织校外辅导班并获取报酬D.参加进修或其他方式的培训53. 选择与运用教学方法的基本依据有A教学目的B课程性质 C.学生年龄特征 D.教师个性特点54.学生的核心素养除人文底蕴、科学精神外，还包括A学会学习B健康生活 C.责任担当 D.实践创新55.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》指出A育人为本是教育工作的根本要求 B.改革创新是教育发展的强大动力C.促进公平是国家基本教育政策D提高质量是教育改革发展的核心任务56. 2018年9月10日开的全国教育大会进一步明了教育工作的根本问题A.培养什么人B怎样培养人C为谁培养人D怎样增强中华民族创新创造活力57. 近平在全国教育大会上指出，为完成教育工作的根本任务，要在六个方面下功夫，其中包括A. .要在坚定理想信念上下功夫B. 要在爱国义情怀上下功夫C. 要在加强品德修养上下功夫D. 要在培养奋斗精神上下功夫58. 教师专业发展的内容有A.专业理想的建立B. 专业知识的拓展与深化C.专业能力的提高D.专业自我的形成59.确定课程目标的主要依据是A.学科的发展B.学生的需要C.当代社会生活的需求D.教师的专业水平60. 现阶段，我国教育方针的内容包括A. 坚持教育为社会主义现代化服务、为人民服务B. 把立德树人作为教育的根本任务C. 全面实施素质教育，努力办好人民满意的教育D. 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人三、判断题(本大题共10小题，共5分)______61. 教科书是教材的主体部分，是教师教学的主要依据，教师在教学中不可予以补充______62.“四条边都相等的平行四边形是菱形”这一学习过程属于上位学习______63. 建构主义学习理论认为，教学应该把学生有的知识经验作为新知识的生长点，不能简单强硬地灌输______64. 由于遗忘具有先慢后快的特点，因此，在教学上必须实行“间隔复习”策略______65. “高原现象通常被认为是由学习方法固定化、学习任务复杂、学习兴趣降低、生理与心理疲劳等原因造成的，一般出现在学习中期______66. 对学生的不良行为的纠正，应以正面教育和疏导为主改善师生关系，能有效地桥正学生的不良行为______67. 创造性思维以聚合思维为核心，具有流畅性、变通性和独特性的特征，分合法有助于培养学生的创造性思维______68. 学习动机可以促进学习一般来说，中等程度的学习动机最有利于学习效果的提高______69. 对学习困难的学生布置难度较小的任务利于让其获得成功经验，提高自我效能感，从而激发学习动机______70. 合作学习不仅能培养学生主动求知的能力，还能发展学生的人际交往能力。

2019年山东省临沂市莒南县教师招聘考试教育基础知识真题及答案一、单项选择题1.我国现行的学制是（)(常考)A.分支型学制B.单轨制C.双轨制D.六三三制2.根据加德纳的多元智能理论，教育和评价要尊重、利用人的发展的（）A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不平衡性3.根据《中华人民共和国教育法》第八条规定，“教育活动必须符合国家和社会公共利益”。

该条法律确立了教育的( )A.公办性原则B.公共性原则C.公立性原则D.方向性原则4.“大有大成，小有小成”是( ）教学原则具体运用的结果。

A.自觉积极B.启发性C.巩固性D.因材施教5.学生学习时用简单的语词写出主要观点、次要观点及各观点关系的学习策略属于（)A.精细加工策略B.计划策略C.组织策略D.调节策略6.班杜拉认为影响自我效能感的最重要的因素是个体行为的( )(常考)A.成败经验B.自我期待C.自我预期D.自我归因7.只要提供足够的时间和帮助,每一个学生都能达成学习目标。

与这种教学模式和思想相符的是( )A.程序教学模式B.掌握学习模式C.非指导性教学模式D.发现学习教学模式8.距离下课还有10分钟，学生注意力换散，老师说：“如果大家认真听课就免去额外作业。

”随后，学生又开始认真听课了。

老师采取的措施是( )A.正强化B.负惩罚C.负强化D.正惩罚9.学习“black”有助于学习“blackboand”属于( )A.垂直迁移B.水平迁移C.特殊迁移10.学生因经常违纪，被调到风气良好的班级，在周围同学严格守纪行为的影响下，其违纪行为减少，这体现出了观察学习的( )A.习得效应B.抑制效应C.情绪唤起效应D.反应促进效应11.布鲁纳的认知主义教学理论提出的原则有（)A.动机、结构原则B.高速度、高难度、理论知识起主导作用原则C.直观性、量力性、巩固性原则D.积极反应、小步子、自定步调、及时反馈原则12.小学一至二年级认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。

2019年英语教师招聘考试真题一、选择题:1~12小题,每小题 2分,共 24分。

只有一项是符合题目要求的。

1.世界上最早、最完整的一部教育著作是 ( A 。

A 《学记》 B《论语》 C《论演说家的培养》 D《理想国》2.实验教育学的代表人物是 ( C 。

A .杜威 B.斯普兰格 C.拉伊 D.赞科夫3.使所有学生包括差生都得到发展的教学原则是 ( D 提出来的。

A .赫尔巴特 B.布卢姆 C .凯洛夫 D.赞科夫4.目前我国教育在很多方面不同于新中国成立初期的教育,这反映了教育具有( B。

A .永恒性 B.历史性 C .阶级性 D.相对独立性5.下列不属于广义教育制度范畴的是 ( D 。

A .学校 B.少年宫 C .教育考试制度 D.教材6.教师是人类灵魂的工程师,对青少年一代的成长起 ( B 。

A .桥梁作用 B.关键作用 C.主导作用 D.决定作用7.教学过程的中心环节是 ( BA .感知知识 B.理解知识 C.巩固知识 D.运用知识8.教学的基本组织形式是 ( AA 班级授课制 B小组合作学习 C个别教学 D.现场教学9.依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是 ( DA .理论与实际相结合原则 B.启发性原则 C .因材施教原则 D.科学性与教育性相统一原则10.我国中小学德育的总任务是把学生培养成 ( C 。

A .共产主义接班人 B.社会主义建设者 C.好公民 D.好儿童11.班主任了解学生最基本的方法是 ( A 。

A .观察法 B谈话法 C.问卷法 D.实验法12. 课外校外教育从确定活动的内容、要求到选择活动方式, 从安排活动的具体步骤到组织实施等,都是学生自主进行的,这反映了课外校外教育具有 ( C 。

A .独立性 B.灵活性 C .自愿性 D.实践性二、辨析题:13~14小题,每小题 6分,共 12分。

首先判断正确或错误,然后说明理由。

13.学生是教育的对象,所以必须无条件地服从教师的指挥。