网络文化建设与青少年成长

关于网络文化与青少年网络道德教育的思考

摘要:进入网络时代，青少年的网络失范行为越来越引起人们的关注，网络文化对青少年道德教育具有积极作用，同时也存在着消极影响。因此，应该有效分析网络文化与网络道德教育的利并，采取有力的措施，趋利避害，充分利用网络环境，不断提升青少年思想道德水平。

关键词:网络文化 青少年 网络道德教育

当网络仅用于军事、教育领域时，它离我们的生活还有一定的距离，但是当人们通过电子邮件相互问候，通过Oicq聊天，在网上购物、获取新闻信息的时候，它就和我们密不可分。我们的某些社会行为被搬到了网上，大家在网上交往、学习，就形成了一个新“社会”—虚拟社区。在这个新社会中，一种新型的人际关系正在逐渐形成。

人们与网络的关系越来越密切，网民低龄化也成为一大趋势，青少年时期是人生发展和品德形成的关键时期，网络社会深刻地影响着人们的道德判断和道德行为。就总体而言，青少年好奇心、好胜心强，精力旺盛，渴望丰富的知识，需要平等的交流。而网络正以其独特、新奇和神秘的世界吸引着广大的青少年。如果我们的社会对网络的道德失范问题处理不当有可能影响青少年德性的形成，甚至导致青少年犯罪。所以网络的道德失范问题给我们的素质教育带来了新的思考，越来越受到德育工作者的关注。

在一切都呈现开放、快速、变动和相互影响及渗透状态的网络社会里，各个国家和地区的思想文化、伦理观念、道德意识通过网络对人们的思想观念、思维方式、行为模式、个性心理产生了潜移默化的影响，形成个新的价值取向和社会精神。在这种社会背景下，网络文化的产生和发展必然给青少年思想政治教育带来前所未有的严竣挑战.

一、网络文化对道德教育的积极作用

1.网络文化是一种大众文化

网络强化了“资源共享”的价值观念。信启具有共享性和再生性。只要进入网络系统，人们就可以超越社会制度、思想体系、阶级特征等种种局限而共享丰富的国际信息，强化了以往人们憧憬大同世界、资源共享的社会理想中的价值取向，并提供了一种现实的操作方法。另一方面，网络空间的发展，又使每一个人在利用它时可以与对方处于完全平等的地位，而消除了因社会地位、经济实力、种族等因素的不同而形成的不平等、不民主，为个人个性最大限度地发挥和满足创造了条件。这种集中了集休、群休创造性的集体智慧的高度集中必然造就新的世界观、新的生活方式。青少年在这种浩如烟海的信息面前，不再看重“博闻强记”，计算机和网络就是他们的记忆。他们面临最重要的任务不是获取已知，而是以高度的想象力去创造和运用新知识。网络使青少年的观念发生了革命性的变革，无论是在创新观念、锻炼创新思维、培养创新能力、实现创新内容等方面都得到了极大的提高，他们的智力得到了升华。

２０１０年第４期　九江学院学报（哲学社会科学版）　（总第１５９期）　Ｎｏ，４，２０１０　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｊｉｕｊｌａｎｇ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（Ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ　ａｎｄ　Ｓ０ｃｉａｌ　Ｓｃｉｅｎｃｅ）　（Ａｕｔ　ＮＯ　１５９）　

网络文化对青少年成长的影响及学校对策分析　

曹少卿　日／　Ｉ　

（九江职业大学　江西九江３３２０００）　

摘要：计算机网络和国际互联网的出现，使信息网络化的浪潮席卷全球，在其基础上形　成的网络文化正以其无可抵挡的魅力对人类的生活、工作方式以及价值观等等产生巨大的　

影响。本文以青少年学生为对象，分析了网络文化对青少年成长产生的影响，并就不良文化　的侵蚀方面从作为青少年主要教育阵地的学校提出了相应的教育对策。　关键词：网络文化青少年影响学校对策　中图分类号：Ｃ　９１３．５文献标识码：Ａ文章编号：１６７３—４５８０（２０１０）０４一Ｏ１１１一（０４）　

２１世纪是一个高度信息化的时代，互联网的　

飞速发展，使一种信息为标志的生活方式深入到　社会生活的各个方面。随着信息技术革命的不断　

推进，尤其是计算机网络和国际互联网使信息网　络化、全球化，因特网与人们生活１３益密切，网　络用虚拟手段为人类开启了一方全新的文化空间，　

使人充分享受其中的快捷与便利。网络文化按照　自己的文化规则形成了网络文化场，重构了人们　生活的人文环境，无时无刻不在影响着人们的思　

想观念、生活方式等。网络文化对于极富好奇好　和冒险精神的青少年而言，更是一个“挡不住诱　

惑”的新奇世界。青年学生既是最早接受互联网　的群体之一，也是网络影响最强、最普遍的人群。　

然而，虚拟的网络是一把“双刃剑”，网络青少年　群体在享受高科技带来欢乐、恩泽的同时，其身　

心也在承受着不良网络文化负面的影响　。种种不　良网络文化１３益侵蚀着广大青少年的身心健康，　

给青少年学生的成长造成许多负面影响，不得不　引起全社会尤其是作为青少年学生主要教育阵地　

网络对青少年健康成长的影响及对策

摘要：以网络为切入点，首先，分析网络对青少年健康成长的积极影响；然后，着重分析网络对青少年健康成长的消极影响；最后，提出应对网络对青少年健康成长冲击的措施。

关键词：网络 青少年 健康成长 对策

一、引言

随着人类社会信息技术的发展，特别信息交流工具的不断改进，互联网(internet)己经成为人类社会生存和发展的重要工具。互联网的飞速发展既改变了信息存储、加工、传递的方式，又给人类的社会生活带来巨大的变革，成为不同国家、不同种族、不同观念的人们之间开展思想文化交流最便捷的工具。不断发展壮大的互联网正对人们的生活方式、心理行为产生着深刻的影响。

二、网络对青少年健康成长的促进

1.网络对青少年观念系统的促进

网络对青少年观念系统的积极影响主要表现在以下三个方面：第一，网络信息获取的快捷性，有利于青少年效率观念的形成。第二，网络交往的全球化有助于培养青少年的全球眼光。青少年通过互联网可以了解世界各地的信息，可以与世界各地的人们方便的交流。第三，网络信息的丰富性易于青少年具备多元知识。青年学生一旦进入网络世界，只须具备一定的检索方法，即能快捷方便地在知识的海洋中尽情遨游，找到自己所需的各种信息。这不仅拓宽了学生的接触面，而且丰富了学生的知识层次，开阔了学生的知识视

野。

2.网络有利于提高青少年的创新素质

创新素质主要包括创新精神和创新能力。创新精神是一种勇于探索、刻苦钻研的科学精神，它是人能否有创造力的前提。创新能力是创新精神在创造实践中的集中体现。因此，培养高素质的创造性人才，不仅要重视其知识和能力的培养，而且必须首先加强对学生的思想政治教育，使他们对于我国的国情和世界形势的发展有比较深入的理解和规律性的掌握，正确认识人与自然、人与社会的关系，认识个人对社会的责任，从而树立正确的世界观、人生观和价值观，为民族的发展和国家的富强发挥自己的创造力。

随着网络技术的发展，网络文化已经成为当今社会的重要组成部分，并且对青少年学习成长也有着重要的影响。

首先，网络文化改变了青少年学习和成长的方式。网络文化提供了更多的学习资源，例如在线课程、教育视频和游戏等，青少年可以从中获得知识，拓宽视野，提高学习能力。此外，网络文化也为青少年提供了良好的交流平台，青少年可以通过网络交流、分享自己的想法和体验，增强自我学习的能力。

其次，网络文化对青少年学习成长也有不利的影响。网络文化中的虚拟世界可能会吸引青少年的注意力，从而影响他们的学习。此外，网络文化中的信息有时不够准确，缺乏科学性，可能会影响青少年的学习成果。

因此，为了确保青少年受益于网络文化，社会应该采取一些措施来促进青少年的学习成长。首先，社会应该加强对青少年网络文化使用的监督，以确保青少年不会沉迷于网络游戏等虚拟世界，而是充分利用网络文化的学习资源；其次，社会应该指导青少年正确地使用网络，包括正确辨别和分析信息的来源，以确保青少年只从科学准确的资源中获取信息；最后，社会应该加强青少年的学习意识，提醒他们要充分利用网络资源，积极参与网络交流，拓宽视野，促进自我学习。

总之，网络文化对青少年学习成长有积极和消极的影响，社会应该采取措施来促进青少年的学习成长，让他们充分发挥网络文化的优势，从而得到更多的收获。