一年级下折纸教案

一年级活动课手工折纸教案教案标题：一年级活动课手工折纸教案教学目标：1. 学生能够理解手工折纸的基本概念和技巧。

2. 学生能够按照指导完成简单的手工折纸作品。

3. 学生能够培养动手能力、观察力和创造力。

教学准备：1. 折纸纸张（彩色和白色纸张各准备一些）。

2. 剪刀。

3. 彩色笔、铅笔和彩色胶带等装饰材料。

4. 教学投影仪和屏幕。

教学过程：引入活动：1. 引导学生回忆上一堂课学习的内容，即手工折纸的基本概念和技巧。

2. 准备一些已经折好的简单手工折纸作品展示给学生，激发学生的兴趣。

主体活动：3. 介绍今天的活动主题：制作一个简单的折纸动物。

4. 向学生展示一张已经折好的动物形状的纸张，并解释如何按照步骤进行折叠。

5. 引导学生按照步骤进行折叠，逐步完成折纸动物。

6. 鼓励学生在折叠过程中尝试不同的颜色和装饰材料，使作品更加生动有趣。

7. 在学生完成折纸动物后，鼓励他们展示自己的作品，并与同学分享折纸的过程和创意。

巩固活动：8. 提问学生关于手工折纸的问题，例如：“你们觉得手工折纸有什么好玩的地方？” “你们觉得手工折纸有什么用途？”等等。

9. 鼓励学生相互交流，分享自己的观点和经验。

展示和总结：10. 邀请学生展示他们的折纸作品，并让他们分享自己的心得和体会。

11. 总结本节课的学习内容，强调手工折纸的乐趣和培养学生动手能力、观察力和创造力的重要性。

拓展活动：12. 鼓励学生在家中继续进行手工折纸的实践，可以尝试制作更复杂的折纸作品。

13. 鼓励学生在下一堂课时带来自己的折纸作品，与同学分享。

教学反思：教师在教学过程中要注重引导学生动手实践，培养学生的观察力和创造力。

同时，要关注学生的个体差异，提供适当的指导和帮助。

在总结和拓展活动中，要鼓励学生积极参与，展示自己的作品和分享自己的经验，以促进学生的自信心和合作精神的培养。

湘科版科学一年级下册5.1《折纸飞机》教学设计5一. 教材分析《折纸飞机》是湘科版科学一年级下册第五章第一节的内容。

本节课的主要内容是让学生学习如何制作折纸飞机，并通过实践操作，探索飞机飞行的原理。

教材以生动有趣的图片和简单的文字，引导学生掌握折纸飞机的基本方法和技巧。

二. 学情分析考虑到学生是一年级的学生，他们的动手能力和创造力较强，但对于飞机飞行的原理可能了解不多。

因此，在教学过程中，需要注重引导学生通过实践探索飞机飞行的原理，并激发他们对科学的兴趣。

三. 教学目标1.让学生掌握折纸飞机的基本方法和技巧。

2.引导学生通过实践探索飞机飞行的原理。

3.培养学生的动手能力和创造力。

4.激发学生对科学的兴趣。

四. 教学重难点1.教学重点：折纸飞机的基本方法和技巧。

2.教学难点：飞机飞行的原理。

五. 教学方法采用“实践探索法”和“问题驱动法”进行教学。

在学生动手制作折纸飞机的过程中，引导学生思考飞机飞行的原理，并通过实践探索，找到答案。

六. 教学准备1.准备足够的折纸飞机材料。

2.准备一份详细的折纸飞机步骤图。

3.准备一些关于飞机飞行的图片和视频。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示一些有趣的折纸飞机作品，激发学生的兴趣，然后引导学生思考：你们知道折纸飞机是怎么飞起来的吗？2.呈现（5分钟）呈现折纸飞机的步骤图，引导学生观察并说出每一步的基本方法和技巧。

3.操练（10分钟）学生分组进行折纸飞机的制作，教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

4.巩固（10分钟）学生展示自己制作的折纸飞机，并尝试飞行。

教师引导学生观察飞行情况，总结飞机飞行的原理。

5.拓展（10分钟）引导学生思考：如何使折纸飞机飞得更远、更高？学生通过实践探索，找到答案。

6.小结（5分钟）教师引导学生总结本节课所学内容，强调折纸飞机的基本方法和技巧，以及飞机飞行的原理。

7.家庭作业（5分钟）学生回家后，尝试制作一款自己设计的折纸飞机，并观察其飞行情况。

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

折纸是我国⼀项重要的民间艺术，我们也要去继承和发扬，准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ ⼀、教材分析 本课折纸动物是⼀节集折、剪、撕、贴、画为⼀体的综合制作课。

折纸动物⽤两条纸条分别折压后粘拼出动物的形态，并通过剪、贴和添画进⼀步突出动物的形象特点。

⼩学美术教案⼀年级下：13课折纸动物 学⽣曾经学习过折纸，认识基本的折纸图⽰，折纸动物所以⼀般都能通过⾃⼰识图来制作。

学⽣通过对⼀些动物⾝体⽐例的了解、把握，折出不同的动物形象，教材上的范图也能给学⽣⼀定的启⽰。

折纸动物如将马⼉的脖⼦加长，⾝⼦缩短就变成长颈⿅的基形等等。

所以启发帮助学⽣抓住动物形体⽐例的特点折出动物，是本课的教学重点。

折叠粘拼出动物的⼤形后，动物的嘴、⽿可⽤剪的⽅法，动物⾝上的花纹、⽪⽑既可画⼜可以撕贴，可以不受动物本⾝的花纹、⾊彩的束缚，⾃由地选择⾊彩、添画花纹。

也可以巧妙地利⽤挂历纸、包装纸上的⾊彩和花纹来完成作业。

本课制作⽅法简单，难度不⼤，但留给学⽣的想象和表现空间却很⼤。

⼆、教学⽬标 掌握折纸动物的⽅法，并能运⽤此⽅法制作出⾃⼰喜爱的动物形象。

学会把握动物的⽐例及外形特点。

培养学⽣保护动物的意识和热情。

三、教学设计 本课折纸动物教学设计建⽴在让学⽣⾃主探究学习的基础上，从学⽣⾃⼰识图制作，到发现探究问题的讨论，再到寻求解决的⽅法，创造制作出⾃⼰喜爱的动物形象，均以学⽣为主体。

教学时应充分调动学⽣的积极性，让他们不断地发现、不断地交流、寻找规律，培养他们发现问题、解决问题的能⼒和团结协作的精神。

为了便于学⽣讨论和活动的开展，可将课桌摆成四个圆圈，学⽣分四组围坐在周围。

课前应制作CAI，它既能将各种动物的形象展现在学⽣的⾯前，⼜能直观地分析动物⾝体各部分的⽐例关系，从⽽为学⽣创作成功打下基础。

一年级下册数学教案第四单元【第二课时】动手做（一）（折纸拼图活动）北师大教案一年级下册数学一、教学内容本节课的教学内容来自北师大一年级下册数学教材的第四单元，第二课时，动手做（一）（折纸拼图活动）。

本节课主要让学生通过折纸拼图的活动，巩固对图形的认识，提高动手操作能力和空间想象力。

二、教学目标1. 学生能够通过折纸拼图活动，巩固对三角形、正方形、长方形等图形的认识。

2. 学生能够通过动手操作，提高空间想象力和创新能力。

3. 学生能够积极主动参与课堂活动，与同伴合作完成拼图任务。

三、教学难点与重点1. 教学难点：学生能够正确理解并运用三角形、正方形、长方形等图形的特征进行拼图。

2. 教学重点：学生能够通过折纸拼图活动，提高动手操作能力和空间想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：折纸、剪刀、彩笔、黑板、投影仪等。

2. 学具：每个学生准备一张白纸、一把剪刀、一支彩笔。

五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的折纸小故事，引发学生对折纸的兴趣，进而引出本节课的主题——折纸拼图活动。

2. 基础知识讲解：简要讲解三角形、正方形、长方形等图形的特征和性质。

3. 动手操作：学生分组进行折纸拼图活动，教师巡回指导，解答学生的问题。

4. 展示与评价：每组学生展示自己的拼图作品，全班同学共同评价，教师给予肯定和指导。

六、板书设计1. 板书一年级下册数学第四单元动手做（一）2. 板书内容：折纸拼图活动、三角形、正方形、长方形等图形的特征和性质。

七、作业设计1. 作业题目：请用折纸拼出一个有趣的图形，并涂上颜色。

2. 作业答案：学生根据自己的创造力，完成折纸拼图，答案不唯一。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生积极参与折纸拼图活动，动手操作能力和空间想象力得到提高。

但在部分学生中，对图形的特征和性质的理解还有待加强。

2. 拓展延伸：邀请家长参与学生的折纸拼图活动，让家长了解学生在课堂上的学习情况，并鼓励家长与学生一起创作更多的折纸拼图作品。

一年级下册综合实践活动教学设计：趣味折纸一、教学目标•认识不同种类的纸张，区分其性质和用途；•掌握基本折纸方法，可以完成简单折纸作品；•培养观察、思考、动手的能力，发扬耐心与细心的优秀品质；•提高学生集体合作、沟通合作、齐心协力解决问题的能力。

二、教学内容1.学生认识不同种类的纸张，了解其性质和用途；2.学生掌握基本折纸方法，学习简单的折纸作品；3.学生实践提高，创作多个折纸作品；4.组织进行折纸比赛，加强学生对团队合作的认识。

三、教学方法本次教学设计主要采取如下教学方法：1.讲授法：通过教师简单的讲解和示范，让学生快速掌握基本的折叠技巧和方法。

2.实践法：教师先示范，让学生模仿折好，再由学生自行练习和创作，实践中体验折纸的乐趣。

3.团体合作法：组织学生进行小组合作，让学生相互交流和协作，体验团队实践的乐趣。

四、教学过程1. 教师授课1.介绍折纸的概念及其历史渊源，引导学生对折纸活动的认识。

2.让学生观察不同种类的纸张，根据纸张的性质和用途进行分类和描述。

3.教师示范基本折纸方法，包括如何折叠直线、弯曲、折叠、剪刀等方法。

要求学生根据示范进行练习和模仿，掌握基本折纸方法。

4.教师展示多种折纸作品，让学生进行分析和欣赏。

2. 实践环节1.让学生自行选择纸张，根据自己喜欢的主题进行折纸作品的设计。

2.教师可以提供一些简单的折纸模型参考，引导学生进行发散性思考和创新性实践。

3.学生可以在小组内进行互帮互助，同步复习和探讨折纸技巧。

4.最后，教师可以邀请学生互相展示和分享自己的作品，共同欣赏。

3. 折纸比赛环节1.将学生分为若干个小组，组织进行折纸比赛。

2.比赛要求学生在规定时间内完成指定作品，紧张有序地进行折纸活动。

3.每个小组完成后，进行公正、公开、公正的评选，同时对比赛获奖名次进行公告表彰。

五、教学评价1.通过学生的实际折纸作品，考核学生对折纸的认识与掌握程度。

2.通过组织折纸比赛，评价学生团体协作和沟通能力。

一年级社团折纸教案篇一：折纸社团教学计划折纸社团教学计划一、指导思想折纸艺术在我国源远流长，历史悠久。

折纸活动是指利用普通的纸张，经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。

折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是低年级学生感兴趣和爱好的事情。

它既能锻炼低年级学生的手部肌肉，又能促进低年级学生大脑的发育；内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。

它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合低年级学生好奇、好动的心理特征。

“兴趣是最好的老师”，低年级学生心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。

所以，我们设了折纸活动特色教育课程。

二、活动目的：通过折纸可启发人们的创造力和逻辑思维，更可促进手脑的协调，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力、动手操作能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

三、活动时间：每星期四的下午社团活动，小组成员必须准时到达。

四、活动步骤：折纸兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。

但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。

要办好趣味折纸兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将本兴趣小组办的有声有色。

所以我觉得应该从以下几方面去着手。

（一）组织健全趣味折纸兴趣小组本兴趣小组的成员大约40人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是折纸方面比较有特长的学生。

活动要固定，每周一次，把活动时间安排在星期四的下午，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。

教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。

（二）具体计划小组活动内容折纸起源于中国。

一张完整的纸用折叠的方法而成就的各种人物、动物或草木的形态的方法。

一年级下册手工教案一、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握基本的手工制作技巧，如剪、折、粘等。

2. 过程与方法：通过观察、实践、合作等环节，培养学生的动手能力和创造力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对手工制作的兴趣，培养学生的审美观念和环保意识。

二、教学内容1. 第1课：认识手工工具和材料教学重点：了解并认识基本的手工工具（如剪刀、胶水、彩纸等）和材料（如彩纸、硬纸板、线等）。

2. 第2课：简单的剪纸教学重点：学习剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等，完成简单的剪纸作品。

3. 第3课：折纸入门教学重点：掌握基本的折纸手法，如正方形折、长方形折、三角形折等，完成折纸作品。

4. 第4课：纸黏土制作教学重点：学习纸黏土的制作方法和技巧，创作具有立体感的纸黏土作品。

5. 第5课：环保手工制作教学重点：利用废旧材料进行手工制作，培养学生的环保意识和创新精神。

三、教学方法1. 示范法：教师通过示范，引导学生掌握手工制作技巧。

2. 实践法：学生动手实践，提高手工制作能力。

3. 合作法：学生分组合作，培养团队精神和沟通能力。

4. 评价法：教师和学生共同评价作品，提高学生的审美能力。

四、教学评价1. 过程评价：关注学生在手工制作过程中的态度、合作意识、创新能力等。

2. 作品评价：评价学生的作品创意、技巧、审美等方面。

3. 自我评价：鼓励学生对自己作品的优点和不足进行评价，提高自我认知能力。

五、教学资源1. 教材：一年级下册手工制作教材。

2. 工具与材料：剪刀、胶水、彩纸、硬纸板、线、废旧材料等。

3. 教学辅助设备：投影仪、电脑、打印机等。

4. 教学课件：手工制作技巧演示课件。

5. 作品展示平台：展示学生作品的板报、墙面等。

六、教学安排1. 第1-2周：认识手工工具和材料，学习简单的剪纸技巧。

2. 第3-4周：学习基本的折纸手法，完成折纸作品。

3. 第5-6周：掌握纸黏土制作方法和技巧，创作立体纸黏土作品。

4. 第7-8周：利用废旧材料进行环保手工制作。

小学折爱心手工教案年级：一年级学科：美术课时：1课时教材：《小学美术课程标准》教学目标：1. 让学生掌握折纸的基本技巧，学会如何折叠爱心。

2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。

3. 培养学生热爱生活、关爱他人的情感。

教学内容：1. 折纸爱的基本概念和技巧2. 学习折叠爱心的方法3. 创作自己的爱心作品教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍折纸爱的基本概念和技巧，引导学生对折纸艺术产生兴趣。

2. 提问：同学们，你们知道什么是折纸吗？你们曾经折过什么作品呢？二、教学折纸爱的方法（10分钟）1. 教师演示如何折叠爱心，边演示边讲解步骤和技巧。

2. 学生跟随教师一起动手折叠爱心，教师巡回指导，帮助学生解决问题。

三、创作自己的爱心作品（10分钟）1. 学生根据自己的喜好，用折好的爱心进行创作，可以是一个单独的爱心，也可以是多个爱心组合成的作品。

2. 教师引导学生发挥创意，运用颜色、图案等元素，使作品更加生动有趣。

四、展示和评价（5分钟）1. 学生将自己的作品展示给同学们，分享创作心得。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。

五、总结和反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学的内容，巩固折纸爱的技巧。

2. 学生反思自己在创作过程中的优点和不足，提出改进措施。

教学评价：1. 学生折纸爱的技巧掌握情况。

2. 学生创作作品的创意和美观程度。

3. 学生对折纸艺术的热爱和兴趣。

备注：教师在教学过程中要注意安全，提醒学生使用剪刀时要小心。

一年级科技劳动教案：学习折纸飞机1. 教学目标通过本次教学，学生将会：•学习如何折一架简单的纸飞机；•理解纸飞机的基本原理；•发挥自己的创新能力，制作出不同样式的纸飞机。

2. 教学重点和难点•教学重点：让学生掌握如何折一架简单的纸飞机；•教学难点：让学生理解纸飞机的基本原理。

3. 教学过程3.1 师生互动环节1.导入：老师问学生是否喜欢折纸飞机，了解学生对折纸飞机的认知情况；2.解决问题：老师询问学生们对纸飞机的认知以及对纸飞机的制作和使用的问题；3.分享经验：老师请愿意分享纸飞机制作经验的同学分享自己的经验和心得。

3.2 课堂实践环节1.展示示范：通过制作一个简单的纸飞机，向学生展示如何折纸飞机，让学生掌握一般步骤；2.模拟练习：老师通过动手演示，让学生在班内进行模拟练习，初步掌握基本折叠技巧；3.小组合作：将学生分成小组，在小组内合作，通过折纸飞机的方式，达到合作学习的目的；4.创新设计：鼓励学生在纸飞机制作中发挥自己的创新能力，提供更多的材料和方法，让学生体验到制作的乐趣；5.展示成果：每个小组展示自己设计的纸飞机，同学们互相评价和交流。

4. 教学评估1.学生自评：让学生自评自己对于纸飞机的制作和飞行掌握的程度；2.教师评估：教师通过观察学生的课堂表现、小组合作和展示成果，对每位学生进行评估。

5. 教学素材1.折纸飞机的介绍和制作方法；2.飞机模型的图片，供学生参考；3.一些绘画材料和材料，供学生创新设计和制作纸飞机使用。

6. 教学反思本教案通过实践折纸飞机的方式，达到了增强学生动手能力和创新能力的目的，让学生在制作纸飞机中享受到了乐趣和成就感。

同时，在小组合作中，还培养了学生的协作能力。

湘科版科学一年级下册5.1《折纸飞机》说课稿3一. 教材分析《折纸飞机》是湘科版科学一年级下册第五章第一节的内容。

本节课的主要任务是让学生学习如何制作折纸飞机，并通过观察和实验，了解飞机飞行的原理。

教材以生动有趣的图片和文字，引导学生动手动脑，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

二. 学情分析一年级的学生具有较强的好奇心和动手能力，他们对折纸活动充满兴趣。

但学生在飞机飞行原理方面的认知较为薄弱，需要通过具体的实验和观察来加深理解。

此外，学生之间的动手能力、观察能力存在一定差异，需要在教学中给予不同程度的学生相应的关注和指导。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够掌握折纸飞机的基本方法，独立制作出一架折纸飞机；学生能够通过实验和观察，了解飞机飞行的基本原理。

2.过程与方法：学生通过观察、实验、分析等方法，探究飞机飞行原理；学生在动手制作折纸飞机的过程中，培养观察能力、动手能力和创新能力。

3.情感态度价值观：培养学生对科学的兴趣和好奇心，增强学生动手动脑的能力，培养学生的团队协作精神。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够掌握折纸飞机的基本方法，独立制作出一架折纸飞机；学生能够通过实验和观察，了解飞机飞行的基本原理。

2.教学难点：学生对飞机飞行原理的理解和运用，以及如何在制作过程中解决遇到的问题。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、实验法、讨论法等，引导学生主动探究、积极思考。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、折纸材料等，辅助教学，提高学生的学习兴趣和动手能力。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示各种折纸飞机的图片，激发学生的兴趣，引导学生思考：“为什么飞机能飞起来？”2.自主探究：学生分组讨论，分析飞机飞行的可能原因，并尝试制作折纸飞机。

3.教师讲解：针对学生的探究结果，教师进行总结，讲解飞机飞行的基本原理。

4.动手实践：学生根据教师讲解的原理，动手制作折纸飞机。

5.实验验证：学生进行折纸飞机飞行实验，观察飞机的飞行情况，验证所学原理。

一年级折纸教案一年级折纸教案折纸是一项有趣且富有创造力的手工艺活动，它可以培养孩子们的动手能力、想象力和空间感。

在一年级的教学中，折纸可以作为一种有趣的学习工具，帮助孩子们理解几何形状、颜色和数字等概念。

本文将介绍一种适合一年级学生的折纸教案。

教学目标：1. 学习基本的折纸技巧，如折叠、对折和剪裁。

2. 通过折纸活动，培养学生的观察力、空间感和创造力。

3. 学习认识几何形状和颜色，并能够运用它们进行创作。

教学准备：1. 彩色纸张（不同颜色和大小）。

2. 剪刀。

3. 胶水。

教学过程：第一课：折叠基本形状1. 让学生观察和探索纸张的形状，如正方形、长方形和三角形等。

2. 教师示范如何将纸张折叠成不同的形状，例如将正方形对折成三角形或长方形对折成正方形。

3. 让学生自己尝试折叠不同的形状，并与同伴分享自己的成果。

第二课：制作动物折纸1. 教师示范如何用纸张折叠成简单的动物形状，如鸟、兔子或鱼等。

2. 学生们根据示范，使用不同颜色的纸张制作自己喜欢的动物形状。

3. 让学生们展示自己的作品，并分享制作的过程和想法。

第三课：折纸拼图1. 教师给学生们发放一些小块的彩色纸张，让他们自由发挥想象力，将纸张折叠成不同的形状。

2. 学生们可以将折叠好的纸张拼在一起，创造出有趣的图案或图像。

3. 鼓励学生们用不同颜色的纸张进行拼贴，增加作品的多样性。

第四课：折纸数学1. 教师示范如何用纸张折叠成不同数量的形状，如折叠成三个相同的三角形或四个相同的正方形。

2. 学生们尝试用纸张折叠成不同数量的形状，并与同伴进行交流和比较。

3. 引导学生们思考，用折纸的方式解决简单的数学问题，如“如果我有两个正方形纸张，我可以折叠成什么形状？”第五课：折纸艺术1. 让学生们欣赏一些折纸艺术作品，如折纸动物、折纸花朵等。

2. 鼓励学生们尝试自己设计和制作折纸艺术作品，发挥他们的创造力和想象力。

3. 学生们可以展示自己的作品，并与同伴分享制作的过程和心得。

苏科版一年级下册劳动与技术第5课《折纸帽子》教案一. 教材分析《折纸帽子》这一课是苏科版一年级下册劳动与技术的一节课程。

通过学习这一课，学生可以掌握基本的折纸技巧，并利用这些技巧制作一顶属于自己的纸帽子。

教材内容丰富，既有详细的步骤说明，又有各种纸帽子的图片示例，能够激发学生的学习兴趣和创作欲望。

二. 学情分析一年级的学生具有较强的动手能力和模仿能力，他们对于新事物充满好奇，喜欢尝试。

但同时，他们的注意力容易分散，需要教师通过多种方式来吸引他们的注意力。

此外，学生的动手能力参差不齐，有的学生可能对折纸技巧掌握得较快，而有的学生则需要更多的指导和练习。

三. 教学目标1.让学生掌握基本的折纸技巧，能够独立完成纸帽子的制作。

2.培养学生的动手能力和创造力，提高他们的审美观念。

3.通过合作、交流，培养学生的团队精神和沟通能力。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握基本的折纸技巧，能够独立完成纸帽子的制作。

2.教学难点：对于动手能力较弱的学生，如何让他们能够熟练掌握折纸技巧，制作出合格的纸帽子。

五. 教学方法1.示范法：教师通过现场示范，让学生直观地了解折纸技巧和制作过程。

2.引导法：教师引导学生观察、思考，发现折纸技巧和制作过程中的规律。

3.合作法：学生分组合作，共同完成纸帽子的制作。

4.评价法：学生互相评价，教师总结评价，提高学生的审美观念和自我认知。

六. 教学准备1.教具：纸张、剪刀、胶水、彩色笔等。

2.学具：学生自带纸张、剪刀、胶水、彩色笔等。

3.教学环境：宽敞、明亮、安静的教室。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种纸帽子，引发学生的兴趣，提问：“你们想不想拥有一顶自己的纸帽子呢？”引导学生思考和讨论。

2.呈现（10分钟）教师呈现教材中的纸帽子图片，引导学生观察和分析，提问：“这些纸帽子是如何制作的？它们有什么特点？”帮助学生了解纸帽子的制作过程和技巧。

3.操练（10分钟）教师现场示范纸帽子的制作过程，边示范边讲解，让学生直观地了解和掌握折纸技巧。

小学一年级生活与技术教案学习简单的手工制作引言：在小学一年级的生活与技术课程中，手工制作是一种非常有益的教学方法。

通过手工制作，学生们可以培养动手能力、创造力和合作精神。

本文将介绍几个适合小学一年级学生的简单手工制作教案。

一、教案一：折纸飞机制作目标：培养学生动手能力和创造力材料：方形纸张步骤：1. 向学生展示折纸飞机的图案和效果。

2. 跟学生解释飞机的基本原理。

3. 教学生们按照图示的步骤折叠纸张。

4. 引导学生根据自己的想法进行一些改进和创新。

5. 在课堂结束前，让学生们进行飞机飞行测试，并分享他们的体验。

二、教案二：手工画制作目标：培养学生绘画技能和审美能力材料：彩色纸、颜色笔、剪刀、胶水步骤：1. 向学生展示一些手工画的样本。

2. 教学生如何运用彩色纸和颜色笔进行剪切和绘制。

3. 指导学生按照自己的创意进行手工画的创作。

4. 学生完成手工画后，可以互相欣赏并分享他们的作品。

5. 教师可以组织一个小规模的手工画展览，让学生们展示他们的成果。

三、教案三：纸板拼图制作目标：培养学生的观察力和动手能力材料：不同颜色的纸板、剪刀、胶水步骤：1. 准备一些简单的图案，在纸板上进行剪切。

2. 将每个图案分成几块，并将这些拼图块放入一个袋子中。

3. 让学生们从袋子中抽取一块纸板拼图块，然后根据图案拼凑在一起。

4. 学生们可以根据自己的想法进行自由组合和创新。

5. 最后，学生可以将拼凑好的图案展示给其他同学，并进行分享。

结论：通过在小学一年级的生活与技术课上进行简单的手工制作，学生们可以提升他们的动手能力、创造力和合作精神。

同时，手工制作也可以激发学生们对艺术的兴趣，培养他们的审美能力。

希望以上的教案能够帮助学生在生活与技术课程中获得更加全面的发展。

1到2年级折纸手工安全教案教案标题：1到2年级折纸手工安全教案教学目标：1. 学生能够了解折纸手工的基本概念和技巧。

2. 学生能够正确使用折纸工具，遵循安全操作规范。

3. 学生能够培养动手能力和创造力，通过折纸手工活动提高他们的专注力和耐心。

教学准备：1. 折纸纸张（不易折破的纸张，如彩纸）。

2. 折纸工具（剪刀、折痕器等）。

3. 实物或图片展示各种折纸作品。

4. 安全提示卡片或海报。

教学步骤：引入：1. 通过展示一些折纸作品的实物或图片，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 与学生一起讨论折纸手工的定义和常见用途。

教学主体：3. 向学生介绍折纸手工的基本步骤和技巧，如折叠、剪裁等。

4. 强调学生在进行折纸手工活动时需要保持安全意识，不可随意乱折或使用工具。

5. 向学生演示正确使用剪刀和折痕器的方法，并提醒他们使用这些工具时要小心、稳定和集中注意力。

6. 分发折纸纸张和折纸工具给学生，让他们尝试折叠一些简单的形状，如飞机、动物等。

7. 监督学生的折纸过程，及时给予指导和帮助，确保他们的安全操作。

巩固练习：8. 鼓励学生创造自己的折纸作品，可以提供一些简单的折纸图案或模板供学生选择。

9. 引导学生在完成折纸作品后，将其展示给同学们，分享他们的创作过程和心得体会。

总结：10. 回顾本节课学习的内容，强调折纸手工的安全操作要点。

11. 鼓励学生继续练习和尝试更复杂的折纸作品，培养他们的动手能力和创造力。

拓展活动：12. 邀请家长参与学生的折纸作品展示活动，营造良好的家校互动氛围。

13. 组织学生参观折纸艺术展览或邀请专业折纸艺术家进行现场示范，拓宽学生的折纸视野。

安全提示：1. 使用剪刀时要保持安静并集中注意力，避免与他人玩闹。

2. 折痕器的尖端很锋利，使用时要小心不要划伤自己或他人。

3. 折纸纸张边缘可能会有锋利的边角，折纸时要避免划伤手指。

4. 不要将折纸工具放在嘴边或靠近眼睛附近，以免造成意外伤害。

教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和折纸技巧的掌握情况。

一年级手工课教案折纸课件
教学目标：
1.学习基本的折纸原理和技巧；
2.培养学生动手能力和创造力；
3.培养学生对折纸的兴趣。

教学准备：
1.折纸纸张；
2.剪刀；
3.彩色铅笔。

教学过程：
Step 1：引入
老师向学生展示几种简单的折纸作品，例如折纸飞机、折纸船等，引起学生的兴趣。

Step 2：讲解基本的折纸原理和技巧
老师简单地向学生介绍一些基本的折纸原理和技巧，例如对折、对角线折叠等。

同时，老师可以向学生展示一些基本的折纸步骤。

Step 3：示范折纸作品
老师选择一个简单的折纸作品进行示范，例如折纸飞机。

老师一边演示一边解释每个步骤，让学生能够清楚地理解。

学生可以跟着老师的示范进行折纸。

Step 4：学生动手折纸
学生们按照老师的示范，动手完成折纸作品。

在学生完成作品后，可以互相展示并交流。

Step 5：创作折纸作品
鼓励学生进行创作，可以让学生自由发挥折叠纸张，创作出自己喜欢的形状。

老师可以提供一些创作的指导和建议。

Step 6：展示和交流
学生们展示自己的作品，并进行交流和分享。

可以让学生互相欣赏和赞美对方的作品，促进友谊和交流。

Step 7：总结
老师总结本节课的内容，强调折纸的乐趣和创造性。

Step 8：布置作业
老师布置下节课的作业，可以让学生继续尝试不同的折纸作品，并鼓励他们将作品带到课堂上展示。

Step 9：结束
课堂结束，学生整理好折纸和教材。

以上是一个简单的一年级手工课折纸的教案和课件，希望对您有帮助！。