初三化学教案
初三化学教案模板（5篇）
作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的初三化学教案模板（5篇），欢迎阅读与收藏。
初三化学教案模板（5篇）1
教学目标
知识与技能
1.通过实验探究，了解二氧化碳的性质。
2.能设计和完成一些简单的化学实验，表达所观察到的实验现象，分析实验结论。
过程与方法
1.通过探究二氧化碳的化学性质，使学生经历科学探究的基本过程。
2.通过实验，体验对实验现象进行分析、推理，以及得出结论的过程。
情感、态度与价值观
1.通过学习，保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展学生学习化学的兴趣。
2.通过实验探究，使学生体会到合作与交流是一种重要的学习方法。
教学重难点
重点 二氧化碳的性质与检验。
难点 二氧化碳与水和石灰水反应的原理。
教学工具
仪器：试管、烧杯、集气瓶、导管、塑料瓶、两瓶分别装有稀醋酸和水的喷雾瓶、白铁皮架(有两个阶梯)等 药品：石灰石、盐酸、澄清的石灰水、一瓶雪碧、四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花等
教学过程 一、导入新课
师：展示一套实验室制取二氧化碳的装置，请两位学生互相配合，在3min内制好三瓶二氧化碳。引导学生适时地评价他们的操作。
师：下面我们就用刚制好的二氧化碳做一组实验，通过实验你能得到哪些结论？
师：请一位同学，在教师的指导下完成。
1.展示一瓶二氧化碳，让学生观察其颜色、状态。
2.向一盛有二氧化碳的软塑料瓶内加入1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡。
3.向盛有燃着的阶梯蜡烛的烧杯中，缓缓倾倒二氧化碳。
师：从以上3个实验，我们发现了二氧化碳具有哪些性质？哪些属于物理性质？哪些属于化学性质？
二、推进新课
二氧化碳的性质
师：1.物理性质
(1)通常状况下是无色、无味的气体。
(2)密度比空气的大(同温同压下)。
(3)能溶于水。
关于参加“ ”评选的通知
公司各部门：
2012年，公司系统上下认真贯彻集团公司的各项决策部署，在公司党委、总裁室的正确领导下，把握“ ”工作主基调，紧紧围绕“ ”，精心组织新闻宣传、市场推广和企业文化活动，取得了较好的工作成效，全年共刊发宣传公司发展成效的文章 篇，同比增长，有效支持和促进了业务发展，公司的社会影响和专业品牌形象进一步提升。为了全面回顾公司
年发展成就和工作成效，现开展“ ”评选活动。
一、 评选宗旨
通过本次评选活动全面回顾公司 年发展成就，进一步增强系统员工的凝聚力和战斗力，齐心协力推动公司又好又快发展；通过表彰和学习优秀的新闻报道，进一步提升全系统对新闻宣传工作的重视程度和专业水平，形成上下联动的工作机制，为做好 年公司宣传工作打好基础，公司发展营造良好的舆论环境。
二、 评选标准及方式
综合考量公司新闻宣传报道稿件质量、社会影响力等情况，总公司办公室这些作品大力宣传了公司 年在服务民生健康保障、推动社会管理创新等方面取得的成效，思想立意深刻，文字生动精彩，社会影响广泛。
活动期间，系统员工均可通过公司OA系统参与在线投票或以邮件形式参与投票，最终得票数排名.
特此通知
办公室
年 月 日
有机化学经典习题
1 . 某物质的结构为，关于该物质的叙述正确的是
A．一定条件下与氢气反应可以生成硬脂酸甘油酯
B．一定条件下与氢气反应可以生成软脂酸甘油酯
C．与氢氧化钠溶液混合加热能得到肥皂的主要成分
D．与其互为同分异构且完全水解后产物相同的油脂有三种
2. β—月桂烯的结构如右图所示，一分子该物质与两分子溴发生加成反应的产物（只考虑位置异构）理论上最多有
A．2种 B．3种 C．4种 D．6种
3、芥子醇是一种合成工程纤维的单体，结构简式如图。有关芥子醇的说法中正确的是
A．能与3 mol NaOH溶液反应
B．能通过与浓溴水的反应证明存在酚羟基
C．能发生的反应类型有氧化、取代、加成
D．能与钠反应、不能与碳酸钠和碳酸氢钠反应
4、从樟科植物枝叶提取的精油中含有甲、乙两种成分：
（1）
①甲和乙中含氧官能团的名称分别为
和 。
②请写出甲的一种能同时满足下列3个条件的同分异构体的结构简式
。
a．苯环上有两个不同的取代基
b．能与Br2的CCl4溶液发生加成反应
c．遇FeCl3溶液显呈现紫色
（2）由甲转化为乙的过程为(已略去无关产物)：
反应I的反应类型为 ，Y的结构简式 。
（3） 1mol乙最多可与 molH2发生加成反应。
（4）写出乙与新制Cu(OH)2悬浊液反应的化学方程式 。
5、NM—3和D—58是正处于临床试验阶段的小分子抗癌药物，结构如下：
关于NM—3和D—58的叙述，错误的是
A．都能与NaOH溶液反应，原因不完全相同 B．都能与溴水反应，原因不完全相同
C．都不能发生消去反应，原因相同 D．遇FeCl3溶液都显色，原因相同
6、等浓度的下列稀溶液：①乙酸、②苯酚、③碳酸、④乙醇，它们的pH由小到大排列正确的是
第 1 页 共 20 页 高中化学常见八大专题63个规范答题模板
(1)测定溶液pH的操作：
将一小块pH试纸放在洁净的表面皿上，用清洁干燥的玻璃棒蘸取少量待测液点到pH试纸中央，待变色稳定后再和标准比色卡对照，读出对应的pH。
(2)检验离子是否已经沉淀完全的方法：
将反应混合液静置，在上层清液中继续滴加沉淀剂××，若不再产生沉淀，则××离子已经沉淀完全， 若产生沉淀，则××离子未完全沉淀。
(3)洗涤沉淀操作：
将蒸馏水（或其它洗涤剂）沿着玻璃棒注入到过滤器中至浸没沉淀，静置，使蒸馏水（或其它洗涤剂）自然流下后，重复2～3次即可。
(4)判断沉淀是否洗净的操作：
取最后一次洗涤液，滴加……(试剂)，若没有……现象，证明沉淀已经洗净。注意：要选择一种溶液中浓度较大的比较容易检验的离子检验，不能检验沉淀本身具有的离子。
(5)容量瓶检漏操作： 第 2 页 共 20 页 往容量瓶中加入一定量的水，塞好瓶塞，用食指摁住瓶塞，另一只手托住瓶底，把瓶倒立过来，观察瓶塞周围有无水漏出。如果不漏水，将瓶正立并将瓶塞旋转180度后塞紧，把容量瓶倒立过来，再检查是否漏水。如果仍不漏水，即可使用。
(6)滴定管检查是否漏水操作：
①酸式滴定管：关闭活塞，向滴定管中加入适量水，用滴定管夹将滴定管固定在铁架台上，观察是否漏水，若2分钟内不漏水，将活塞旋转180°，重复上述操作。如果仍不漏水，即可使用。②碱式滴定管：向滴定管中加入适量水，用滴定管夹将滴定管固定在铁架台上，观察是否漏水，若2分钟内不漏水，轻轻挤压玻璃球，放出少量液体，再次观察滴定管是否漏水。如果仍不漏水，即可使用。
(7)滴定管赶气泡的操作：
①酸式滴定管：右手将滴定管倾斜30°左右，左手迅速打开活塞使溶液冲出，从而使溶液充满尖嘴。②碱式滴定管：将胶管弯曲使玻璃尖嘴向上倾斜，用两指捏住胶管，轻轻挤压玻璃珠，使溶液从尖嘴流出，即可赶出碱式滴定管中的气泡。
