部编版二年级下学期语文古诗阅读过关专项练习

1 / 7 部编版二年级下学期语文古诗阅读过关专项练习

班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________

1. 把古诗补充完整，并完成练习。

（1）补充完整诗句。

墙角数枝梅，凌寒独 。

遥 ，为有暗 。

（2）这首诗的作者是宋代诗人 。

（3）这首诗描写的是 （季节）的景色。

2. 古诗阅读。

绝 句

迟日江山丽，

春风花草香。

泥融飞燕子，

沙暖睡鸳鸯。

［1］这首诗是唐代诗人杜甫所作，描写的是________（季节）的景色。

［2］根据古诗内容填空。（选一选，填序号）

沐浴着春光，多么秀丽，春风送来 的芳香。

衔着湿泥忙筑巢，暖和的 上睡着成双成对的鸳鸯。

A.沙滩 B. 江山 C. 花草 D. 燕子

［3］诗人向人们展示了一幅色彩鲜明、生机勃勃的画面。下面横线上应该填写什么景物？请选一选。

迟日对春风，江山对 ，泥融对 ，燕子对 。

A.鸳鸯 B.花草 C.沙暖

［4］阅读古诗，想象故事描绘的画面，然后画下来。

3. 阅读诗歌，完成练习。

我有一盒彩笔， 我有一盒彩笔，

2 / 7 我用它画美丽的今天：

画一条蓝色的直线，

那是_______流过稻田。

画一个黄色的圆，

那是_______挂在山尖。

画一条紫色的曲线，

那是连绵起伏的高山。

画一个细细直立的三角，

那是_______插入云天。 我用它画明天的理想：

我画透明的海洋，

为了看清海底的宝藏。

我画绿色的太阳，

为了让夏天凉爽。

我画结满面包的大树，

为了永远消灭饥荒。

我画小朋友长上翅膀，

为了在广阔的天空飞翔。

［1］把下面的词语填到诗歌中相应的横线上。（填序号）

①中秋明月 ②电视塔 ③远山 ④小河

［2］诗歌分为两节，第一节描绘了_________，第二节勾画出明天的理想。第二节里，“我”分别画了哪些“明天的理想”？用“________”画出来。

［3］仿照诗歌中的句子，用彩笔画出你的理想吧！

我画________，为了_________________。

4. 课内阅读。

田家四季歌（节选）

春季里，春风吹

花开草长蝴蝶飞。

麦苗儿______，桑叶儿________。

夏李里，农事忙，

_________________________。

早起勤耕作，归来戴月光。

［1］将选文内容补充完整。

［2］这两节诗共有_______句话，写的是______季和______季的田家生活。

［3］春风一吹，有哪些事物发生了变化？用“——”在选文中画出

［4］从哪里可以看出夏季的农事很忙？（用原文中的话回答）

______________________

［5］“归来戴月光”的意思是（ ）。

A.回来的时候带着月光 B.回来的很晚

5. 将诗句补充完整，再填一填。

( )( )鸟飞绝，

万径( )踪灭。

( )( )蓑笠翁，

( )钓寒江( )。

［1］把古诗补充完整。

［2］这首诗的作者是______代的诗人________。

［3］这首诗写的是( )(季节)的景色。

A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天

3 / 7 6. 古诗阅读。

题西林壁

（宋）苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

［1］找出这首诗中至少两组反义词，分别是( )--( )，( )--( )。

［2］“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这两句诗写了诗人从不同的角度，处在不同位置观看

_____山的感觉。

［3］俗话说：“当局者迷，旁观者清。”“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两句诗说明了什么道理？选一选( )。

A. 对复杂事物，只要抓住主要方面，就可以推断出其他方面。

B. 要看事物，也要像看庐山一样，从几个方面去看，才能看清它的真面目。

7. 阅读理解。

江畔独步寻花

（唐）杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

［1］解释词语。

蹊：___________

留连：___________

恰恰：___________

娇：_____________

［2］用现代语言翻译一下后两句。

___________________________________

［3］赏析一下“留连戏蝶时时舞”。

___________________________________

8. 同步阅读。

拍手歌

你拍一，我拍一，几只小鸡叫叽叽。

你拍二，我拍二，房檐底下有燕儿。

你拍三，我拍三，孔雀开屏真好看。

你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。

你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。

你拍六，我拍六，树上很多小斑鸠。

你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。

你拍八，我拍八，青蛙捉虫顶呱呱。

你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。

你拍十，我拍十，保护动物人人知。

［1］这首儿歌一共写了（_____）种在空中飞的小动物。

［2］读一读，圈出下面带有虫字旁的字。

4 / 7 小鸡 孔雀 蜘蛛 蜜蜂 斑鸠 蜻蜓 青蛙 动物

［3］读一读，连一连。

孔雀 结网

蜘蛛 捉虫

蜜蜂 开屏

青蛙 采蜜

［4］“青蛙捉虫顶呱呱”的意思是（ ）。

A. 青蛙捉虫时会呱呱叫

B. 青蛙捉虫的本领很高

C. 虫子被青蛙捉到会呱呱叫

［5］用“ ”画出一个比喻句。这句话把 比作 。

［6］依照儿歌，再编两句。

（1）你拍 ，我拍 ， 。

（2）你拍 ，我拍 ， 。

9. 阅读诗歌，回答问题。

春姑娘

咦，是谁叫醒了小草？

原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢！

是谁在和鱼儿玩耍？

原来是春姑娘在和鱼儿嬉戏打闹。

每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长……

每当到了春天，是我们最最快乐的时刻。

春姑娘，请你留下来好吗？

和我们一起度过金色童年。

（1）这首诗歌由 个小节组成。

（2）给下面划线的字注音。

玩耍

嬉戏

时刻

（3）写出下列词语的近义词。

嬉戏—— 快乐——

（4）根据诗歌内容填空。

春姑娘在给 挠痒痒，和 嬉戏打闹，和 一起玩耍，一起成长……

（5）我会仿写。

例：每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长……

每当到了春天， 就

10. 阅读下面的短文，再完成练习。

风（节选）

5 / 7 妈妈把洗好的衣服

晾在绳子上，

蜻蜓来看看就走了，

蝴蝶来看看就走了，

白云来看看也走了。

只有风最为神奇了

悄悄地试穿着——

爸爸的上衣跟裤子，

妈妈的衬衫跟裙子，

弟弟的校服跟鞋子。

［1］填空。

（_______）的衣服 （________）的白云 （______）的风

［2］文中把四个事物当作人来写，请用“ ”画出来。

［3］请找出文中把风当作人写的句子，抄写在下面横线上。

_____________________________________

［4］写蜻蜓、蝴蝶、白云是为了突出风的（ ）。（填序号）

A. 有趣 B. 好奇

11. 阅读《绝句》片段，回答问题。绝句

两个黄鹂鸣翠柳，

一行白鹭上青天。

_____________________，

_____________________。

（1）《绝句》是唐代诗人 写的。诗中一共描写了六种景物： 、 、 、 、 、船。提到的四种颜色，分别是 、 、 、 。

（2）补充诗句。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ， 。

（3）写出后两句话的诗意。

12. 阅读理解。

噪（zào）音

噪音是个魔术师，一下子，从工厂里跑了出来。

一下子，闯到了马路中间；餐厅、车站、戏院……到处乱闯。

警察先生想抓他，却抓不到，因为他躲进了每个人的耳朵里。

［1］猜猜下面词语的意思

乱闯——____________________

［2］“噪音”的“噪”用部首查字法先查部首_______，除去部首再查________画。

［3］噪音闯到了餐厅、________、_________等地方。

［4］《噪音》是一首儿童诗，想象力丰富。“因为他躲进了每个人的耳朵里。”“他”是指__________。

13. 阅读理解。

雷锋叔叔，你在哪里（节选）