马克思主义基本原理概论知识框架

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专业资料整理 【思修第三章资料】邓小平的“三起三落”(2011-11-0620:33:37)

第一次“落起”是在30年代初期中央苏区时，由于以博古为代表的中央临

时政府推行“左”倾冒险主义，邓小平、毛泽潭、谢唯俊等人则坚决支持以毛泽

东为代表的正确路线，反对他们的“城市中心论”。为此，邓小平遭批斗，并一

度被关进监狱，他的会昌中心县委书记和江西省委宣传部长的职务也被撤销，并

受到党内最严重警告处分。

邓小平第二次“落起”，是在“文化大革命”期间。在“文革”初期，邓小

平作为“刘邓资产阶级司令部”的第二号“走资派”被打倒，全家受到株连，被

下放到江西新建县拖拉机修造厂劳动改造。这是邓小平一生中感到最痛苦的时期。1971年“九一三”事件发生后，邓小平两次给毛泽东写信，要求出来工作。

毛主席在信上作了肯定的批示，1973年邓小平的国务院副总理职务得以恢复。

周恩来病重以后，在毛泽东支持下1975年初邓小平又被任命为中共中央副主席、

马克思主义在中国对我们生活的影响

摘要：在中国，四代领导人都紧紧抓住了马克思主义，并结合我国国情将其发展开来，创造出了毛泽东思想、邓小平理论，三个代表重要思想和科学发展观，然后又将其应用到社会主义建设中去。我认为，在走社会主义道路的国家当中，我们国家最大的优势就是有一个强有力的政府，一党专政，不容易让国家走大的弯路。

关键词：马克思主义 社会主义 改革开放 上层建筑 综合国力

一．十月革命给中国送来马克思主义

上世纪初，当中国人民正在苦闷中摸索、在黑暗里苦斗的时候，俄国十月社会主义革命恰好给他们指明了一条新的出路，给他们正在苦思焦虑地探索着的种种问题提供了新的合理的解答。

这以前，甚至在辛亥革命以前，中国思想界中已经有人谈论社会主义。有一些讲社会主义的人讲的只是无政府主义的空谈，他们自己也不认为这些空谈和现实生活有多少关联。有一些人则认为社会主义学说只是在资本主义发达的国家才有现实意义，他们以为中国在发展资本主义的过程中可以采用某些“社会主义”措施，以“预防”将来再发生社会主义革命。那时，也有人把马克思主义作为社会主义的一个学派介绍到中国来。从1899年英国传教士在《万国公报》中第一次提到马克思和马克思的学说以来，资产阶级的维新派如梁启超和革命派如朱执信等都曾对马克思及其学说作过某些介绍。但在十月革命以前，马克思主义在中国并没有得到正确的阐释，也没有为人们重视。那时，中国社会接受马克思主义的条件还不成熟，这种学说没有在中国产生多大影响。

十月革命第一次把社会主义从书本上的学说变成活生生的现实。这次革命由于发生在情况和中国相同(封建压迫严重)或近似(经济文化落后)的俄国。对中国人民具有特殊的吸引力。它表明，“物质文明不高，不足阻社会主义之进行”；资本主义的路走不通，可以走社会主义的路。 十月革命发出的反对帝国主义的号召，使饱受帝国主义列强欺凌的中国人民感到“格外沉痛，格外严重，格外有意义”。这就有力地推动了先进的中国人倾向于社会主义，同时也推动了他们去认真了解指导十月社会主义革命的马克思主义学说。十月革命中俄国工农大众在社会主义旗帜下所进行的革命发动和所取得的历史性胜利，更给予中国的先进分子以新的革命方法的启示。总之，十月革命使中国产生了民族解放的新希望。在这种情况下，中国也就出现了一批赞成俄国十月社会主义革命、具有初步共产主义思想的知识分子。

马克思主义基本原理概论各章知识结构

绪论 马克思主义是关于阶级和人类解放的科学

1、马克思主义是时代的产物。

第一节、马克思主义的产生和发展 2、马克思主义对人类文明成果的继承与创新。

3、马克思主义在实践中不断发展。

1、马克思主义的科学内涵。

第二节、马克思主义科学性与革命性的统一 2、马克思主义的理论特征。

3、马克思主义的理论品质。 4、马克思主义的社会理想。

1、马克思主义是行动的指南。

第三节、学习、运用和发展马克思主义 2、学习马克思主义的目的和根本方法。

3、在新的历史条件下丰富和发展马克思主义。

第一章 物质世界及其发展规律

1、物质世界的客观存在。

第一节、物质世界和实践 2、在实践中把握的物质世界。

3、社会生活在本质上是实践的。

1、联系与发展的普遍性和多样性。

第二节、物质世界的普遍联系和永恒发展 2、世界联系与发展的基本规律。

3、世界联系与发展的基本环节。

1、自然规律和社会规律。

第三节、客观规律性与主观能动性

马克思主义基本原理应知应会知识点

一、知识概述

《马克思主义基本原理应知应会知识点》

①基本定义：马克思主义基本原理包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。马克思主义哲学呢，就是关于世界观和方法论的学问，比如怎么看世界，遇到事情怎么去思考解决。马克思主义政治经济学主要研究社会生产关系、经济规律等，就像研究一个社会里大家是怎么生产东西，东西又怎么分配的。科学社会主义讲的是社会主义理论和实践，像社会主义社会该怎么建设发展。

②重要程度：在社科领域，它就像基石一样，很多学科都是建立在马克思主义基本原理之上的。对于我们理解社会发展规律、认识自我、处理社会关系等方面起着根本的指导作用。

③前置知识：需要有基本的历史知识，比如了解不同社会形态历史演进过程。还得有点逻辑思维能力，能理解一些抽象概念间的联系。

④应用价值：在生活中，能让我们清晰看清楚社会中的很多不公平现象，到底是怎么来的。比如职场中的剥削现象，可以用马克思主义政治经济学去分析。在社会治理方面，为建设公平公正社会提供理论依据。

二、知识体系

①知识图谱：马克思主义基本原理是一个庞大系统，哲学是根本的世界观和方法论指导。政治经济学揭示了特定社会经济运行的内在逻辑，是对哲学原理在经济领域的运用和体现。科学社会主义建立在前两者基础上，是关于社会主义发展方向的科学理想。

②关联知识：与历史学、社会学、政治学等学科都有紧密联系。比如社会学在研究社会结构变迁时就要依靠马克思主义基本原理里社会发展规律的思想。

③重难点分析：掌握难度在于它是比较抽象的理论体系。关键点是理解各个部分间的逻辑连贯性，像是从社会的生产经济状况如何影响到社会制度这么一个逻辑联系。

④考点分析：在各类政治类考试中占很大比重。可能会考查对基本概念的理解，比如剩余价值概念，也可能考查某个原理在实例中的运用，像用矛盾分析法分析社会热点事件等多以选择题、简答题或者论述题形式出现。