《有机化学》教学大纲
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有机化学教学大纲一、引言有机化学是现代化学的一门基础学科,旨在研究有机物的结构、性质和合成方法。
本教学大纲旨在培养学生对有机化学基本概念的理解和应用,提高学生的实验操作能力和解决问题的能力。
二、课程目标1. 理解有机物的结构和成键理论。
2. 掌握有机化学反应的机理和应用。
3. 熟悉有机化学的实验操作技巧。
4. 培养学生的问题解决能力和科学研究能力。
三、教学内容1. 有机化学基本概念1.1 有机物的定义和分类1.2 有机物的结构和成键理论1.3 分子式和结构式的表示方法2. 有机化学的反应类型和机理2.1 加成反应2.2 消除反应2.3 取代反应2.4 重排反应3. 有机化学实验操作3.1 基本实验器材和操作技巧3.2 有机合成实验的设计和操作3.3 有机物的分离与提纯技术3.4 有机物的鉴定和表征技术4. 有机化学的应用4.1 有机合成方法的研究和应用4.2 生物有机化学的研究和应用4.3 有机物在材料科学、医药等领域的应用四、教学方法1. 理论授课结合实践操作,提供案例分析和实验演示。
2. 引导学生进行讨论和思考,激发学生的学习兴趣。
3. 组织学生进行实验操作,培养学生的实验技能和问题解决能力。
4. 定期进行练习和测试,及时反馈学生的学习情况。
五、教学评价1. 学生的学习表现和实验操作成绩。
2. 学生参与课堂讨论和提问的积极程度。
3. 学生对有机化学理论和应用的掌握情况。
4. 学生解决问题和创新能力的发展情况。
六、教学资源1. 有机化学教材及参考书籍。
2. 有机化学实验室设备和实验材料。
3. 电子教学平台和多媒体教学设备。
七、教学进度安排1. 第一学期:有机化学基础知识的讲解和实验操作基本技能的培养。
2. 第二学期:有机化学反应类型和机理的深入讲解,实验操作的进一步提高。
3. 第三学期:有机化学的应用领域及研究进展的介绍,学生实验课题的设计和完成。
八、教学团队本课程由有机化学专业教师承担,具备丰富的教学经验和科研背景。
《有机化学》教学大纲课程编号:1513P0005 课程类型:专业必修课程名称:有机化学英文名称:Organic Chemistry学分:4 适用专业:应用化学、化学工程与工艺、高分子材料与工程一、课程的性质、目的和任务《有机化学》是应用化学、化学工程与工艺、高分子材料与工程专业的一门专业必修课,本课程的教学目的是使学生在学习无机与分析化学的基础上,比较系统地获得有机化学的基本理论、基本知识、基本技能及学习有机化学的基本思想和方法;在创造性思维、了解自然科学规律、发现问题和解决问题的能力方面获得初步的训练。
本课程是研究有机化合物的制备、结构、性质及其应用的科学。
通过本课程的学习使学生认识有机化合物结构和性质的关系,熟悉各类有机物的相互转化及其规律,了解本学科范围内重大的科技技术新成果及发展方向,为进一步学习后继专业课,培养造就应用化学、化学工程与工艺、高分子材料与工程人才打好基础。
二、课程教学目标课程教学目标体现为专业知识、专业技能和专业素质三方面的目标。
1.专业知识目标1.1 掌握一般有机化合物的命名、各类化合物的制备及主要的物理和化学性质,熟悉主要有机试剂及其具体应用;1.2 熟悉各类有机物的定性鉴定、分离方法,了解某些定量测定方法;1.3 掌握一般有机化合物分子结构与性能的关系;掌握有机活泼中间体碳正离子、碳负离子、自由基的生成和反应;1.4 基本掌握自由基取代、亲电加成、亲核加成、消除和芳香族亲电取代、亲核取代的反应机理。
2.专业技能目标2.1 运用结构理论、热力学、动力学来解释一般有机化合物的稳定性和有机反应的可行性;2.2 运用诱导效应、共轭效应解释碳正离子、碳负离子、游离基等活性中间体的稳定性;2.3 运用立体化学的基本知识和基本理论解释部分有机反应的机理。
3.专业素质目标3.1 具有基本的查阅国内外文献的能力;并具备基本的阅读英文文献的专业英语水平;3.2 具有良好的有机化学逻辑思维能力,从有机化学角度分析解决相关问题;3.3 具备基本的从事有机化学科学研究的专业素质和技能。
有机化学教学大纲有机化学教学大纲第一章:导言1.1 课程背景介绍有机化学的重要性以及其在化学领域中的应用。
1.2 教学目标提出本课程的总体目标,并介绍该课程对学生的知识、技能和态度方面的培养目标。
第二章:基本概念及结构2.1 有机化学的定义解释有机化学的概念,强调有机化合物中碳的特殊性质。
2.2 结构与性质关系探讨有机化合物的结构如何影响其性质,如熔点、沸点、溶解性等。
第三章:有机化学反应基础3.1 物质与能量的转化介绍有机化学反应中的能量变化,包括吸热反应和放热反应。
3.2 有机反应的分类分析有机反应的不同分类方法,如取代反应、加成反应以及消除反应等。
3.3 反应机理解释有机反应的机理,包括中间体和过渡态的形成过程。
第四章:有机化合物的合成4.1 碳碳键的形成介绍有机化合物中碳碳键形成的不同方法,如Grignard试剂的使用。
4.2 合成路线图解释如何通过不同的反应步骤来合成目标有机化合物。
4.3 反应条件的选择分析合成中所需的不同反应条件选择,如温度、压力和催化剂的影响。
第五章:有机化合物的分离与鉴定5.1 分离技术介绍有机化合物的分离技术,如蒸馏、萃取和结晶等。
5.2 鉴定方法解释有机化合物鉴定的不同方法,如红外光谱、质谱和核磁共振等。
第六章:有机化合物的性质和应用6.1 功能团的特性探讨不同功能团对有机化合物性质和反应行为的影响。
6.2 药物和天然产物介绍有机化学在药物合成和天然产物提取中的应用。
6.3 应用案例分析分析有机化学的实际应用案例,如染料的合成和塑料的制备。
第七章:实验教学7.1 实验目的与原理介绍每个实验的目的和基本原理。
7.2 操作步骤与安全注意事项解释每个实验的具体操作步骤,并提醒学生注意实验的安全事项。
7.3 结果分析与讨论引导学生分析实验结果,并进行结果的讨论与总结。
第八章:评价与考核8.1 评价方式解释本课程的评价方式,如平时成绩、实验报告和期末考试等。
8.2 考核要点指明学生在本课程中需要掌握的重点知识和技能。
可编辑修改精选全文完整版《有机化学》课程教学大纲所属教学计划:0501100000120031课程代码:0500000046课程名称:有机化学实验课程学分:2课程学时:54面向专业:科学教育一、课程性质有机化学是科学教育专业本科生的一门专业必修课。
二、预修课程学生在修读普通化学后修读本课程。
三、教学目的通过本课程的教学,帮助学生掌握有机化学的基本知识和基本理论,并能初步运用有机化学的基本理论分析和解决问题。
四、基本内容有机化学基本知识和理论,包括脂肪烃、芳香烃、卤代烃、醇、醛、酮及其衍生物,取代羧酸,含氮、硫、磷、萜类和甾族化合物等各类基本有机化合物,旋光异构现象和有机化合物的光谱分析简介,分子轨道理论简介。
五、基本要求学生应按本大纲具体要求,理解和掌握基本内容所规定的的基本概念和基本理论,掌握各类官能团性质和特点及有机化学反应机理,并能理论联系实际,综合运用所学的有机化学知识分析和解决简单的生物技术问题。
六、教学用书汪小兰编《有机化学》(第四版),高等教育出版社,2004年7月。
七、教学内容、要求和课时安排第一章绪论(2学时)1、教学要求掌握:有机化合物的分类,共价键,反应类型。
了解:有机化学的发展,有机化合物的特点。
2、教学内容一、有机化合物和有机化学二、有机化合物的特性和化学键三、有机反应的基本类型四、有机化合物的分类第二章饱和脂肪烃(4学时)1、教学要求掌握:烷烃的命名、构象、卤代反应及链反应机理。
了解:烷烃的同系列和同分异构,物理性质,化学性质等。
2、教学内容一、烷烃的命名二、烷烃的同系列和同分异构三、乙烷和丁烷的构象四、烷烃的物理性质五、烷烃的化学性质第三章不饱和脂肪烃(6学时)1、教学要求掌握:烯烃的同分异构及命名,不饱和烃的物理、化学性质及反应,马氏规则,检验方法,亲电加成及加成机理。
了解:萜类化合物及异戊二烯规律。
2、教学内容一、烯烃的结构二、烯烃的同分异构及命名三、烯烃的物理性质四、烯烃的化学反应五、共轭二烯烃的结构六、共轭二烯烃的加成反应七、炔烃的结构及命名八、炔烃的物理性质九、炔烃的化学反应第四章环烃(6学时)1、教学要求掌握:环己烷的构象,芳烃性质及命名,单环芳烃的化学反应,定位效应,亲电取代反应机理,Hückel 规则。
《有机化学》W教学大纲课程名称:有机化学W,OrganicChemistry W课程号(代码):20321240-5课程类别:基础课学时:64学分:4教学目的及要求:有机化学是医学各专业的一门重要基础课,其主要任务是通过本课程的教学,使学生掌握有机化学的基础知识、基本理论及基本实验技能,提高分析问题和解决问题的能力,为生物化学、微生物学、免疫学等后期课程的学习打下基础。
本课程的要求如下:一掌握各类有机化合物的结构、命名法、主要理化性质、了解重要合成法及官能团的鉴别。
二、正确理解现代化学键理论(原子轨道杂化、。
键、n键及大n 键)、电性效应(诱导效应,共轭效应和场效应)立体效应、共振论、典型的反应机理(亲电反应、亲核反应及游离基反应)及立体异体、构象分析等基本概念,并用来理解或解释有机化合物结构和性质的关系。
本课程适用于临床医学七、八*、五年制学生、卫生五年制、四年制本科学生,讲课64学时。
其中划线内容为重点内容或基本要求。
教学内容:第一章绪论(1学时)有机化学中的化学键一一共价键的形成及参数。
有机化学反应的基本类型。
有机化合物和有机化学的概念。
有机化合物的分类。
第二章烷烃(4学时)第一节烷烃的结构和异构现象烷烃的结构——碳原子的SP3杂化)。
键的形成及特点。
烷烃的同分异构现象:碳链异构和构象异构。
第二节烷烃的命名烷烃的通式和同系列,普通命名法:烷基、饱和碳原子及氢原子的类型。
烷烃的系统命名法、顺序规则。
第三节烷烃的性质烷烃的化学性质:卤代反应及卤代反应机制:1°、2°、3°氢的活性。
自由基的稳定性顺序。
生物体内的自由基及自由基反应。
第三章烯烃、炔烃、二烯烃(7学时)第一节烯烃和炔烃烯烃、炔烃的结构碳原子的SP2杂化和SP杂化。
n键的形成及特点。
烯烃和炔烃的命名。
顺反异构的概念,产生条件,顺反异构的命名法(顺反和Z、E构型标记法)。
烯烃和炔烃的化性:与亲电试剂加成、马氏规则、氧化反应。
《有机化学》课程教学大纲
课程目标:
1. 理解有机化合物的基本概念、性质和反应机制。
2. 掌握有机化学的核心理论和实验技能。
3. 培养学生的实验设计和解决问题的能力。
4. 培养学生的科学思维和实验室安全意识。
课程内容:
单元1:有机化学基础
- 有机化学的定义和发展历史
- 有机化合物的结构和命名原则
- 有机化合物的键和键能
- 共价键的构成和特性
单元2:有机反应和反应机制
- 有机化合物的化学键的形成和断裂
- 化学反应的类型和分类
- 反应速率和反应动力学
- 有机反应的机理和解释
单元3:碳氢化合物
- 烃类化合物的分类和命名
- 烃类的物理性质和化学性质
- 烃类的反应机制和应用
单元4:功能基团化合物
- 醇、酚和醚的结构和性质
- 醛和酮的结构和性质
- 酸和酸衍生物的结构和性质
- 胺和胺衍生物的结构和性质
单元5:有机分析和实验技术
- 有机合成的基本原则和策略
- 分离和纯化有机化合物的方法
- 光谱技术在有机化学中的应用
- 实验室安全和实验技术的基本要求
评估方法:
1. 课堂参与和讨论
2. 作业和实验报告
3. 中期考试和期末考试
4. 课程项目或研究论文。
有机化学课程教学大纲1. 课程简介有机化学是化学专业中的一门重要课程,它涵盖了有机化学的基本理论和实践技能。
本课程旨在帮助学生建立对有机化学基本概念和原理的理解,并培养其解决有机化学问题的能力。
2. 学习目标本课程的学习目标包括:- 掌握有机化学的基本概念和原理;- 理解有机化学反应机理,并能够预测有机化学反应的产物;- 学会常见的有机化学实验技术,并能够进行简单的有机合成实验;- 培养解决有机化学问题的逻辑思维和实践能力。
3. 授课内容3.1 有机化学的基本原理- 有机化学的历史发展- 有机分子的结构与命名- 有机化学键的形成与性质3.2 有机化学的化学键断裂与形成- 非极性共价键与极性共价键的断裂与形成- 消化与加成反应- 亲核试剂与电荷试剂的作用与反应3.3 有机化学的官能团转化反应- 烷烃与卤代烃的官能团转化- 醇与醚的官能团转化- 醛与酮的官能团转化- 羧酸与酯的官能团转化3.4 有机合成- 有机合成的基本原理和策略- 碳碳键的构建方法- 有机合成中的保护和去保护技术3.5 有机化学实验技术- 常见有机实验仪器的使用与操作- 基本有机合成技术的应用3.6 前沿研究与应用- 有机化学在药物研发、材料科学等领域的应用 - 有机化学的前沿研究领域及发展趋势4. 授课方式本课程将采用多种教学方法,包括:- 理论课讲授:介绍有机化学的基本原理和内容;- 实验课演示:展示有机化学实验的基本技术和操作步骤;- 实验操作:学生进行有机合成实验,并进行实验报告的撰写;- 小组讨论和案例分析:鼓励学生参与有机化学问题的讨论和解答。
5. 考核方式学生的学习成绩将通过以下几个方面进行综合考核:- 课堂参与和作业完成情况- 实验报告的质量和实验操作的技术能力- 平时小组讨论和案例分析的表现- 期末考试或项目报告的成绩6. 参考教材6.1 主教材- 《有机化学》第八版,作者:葛洪卫,出版社:高等教育出版社6.2 辅助教材- 《有机化学基础》第五版,作者:赵震宇,出版社:清华大学出版社- 《有机化学实验指导》第三版,作者:刘强,出版社:化学工业出版社7. 注意事项- 学生需要提前准备每次课程的相关知识,积极参与课堂讨论;- 实验课程中需严格按照实验操作规范进行操作,并注意实验安全;- 课程中鼓励学生进行小组合作学习和讨论,但独立思考和解决问题的能力也同样重要。
有机化学课程大纲一、课程目标本课程旨在帮助学生建立有机化学基础知识,理解有机化学的基本概念和原理,掌握有机化学实验技能,培养学生的实践能力和创新思维,为学生今后的学术及职业发展奠定基础。
二、教学内容1. 有机化学基础知识- 有机物的结构与性质- 有机反应的机理与动力学- 有机反应的分类与应用- 氢、卤素、氮、氧、硫的有机化学反应2. 有机化学实验技能- 基本有机合成实验- 有机化合物的物理性质测试与鉴定- 有机实验技术与操作规范3. 实践能力培养- 有机化学实验设计与方案制定- 实验数据处理与分析- 实验结果的报告与总结三、教学方法1. 讲授法:通过课堂讲解传授有机化学的基本概念和理论知识。
2. 实验操作:进行实验操作训练,培养学生的实验技能和实践能力。
3. 课堂互动:引导学生积极参与讨论,加强学生对知识点的理解和应用。
4. 综合实践:组织学生进行有机化学实验设计和实践操作,培养学生的解决问题的能力和创新思维。
四、教材与参考资料1. 主教材:《有机化学教程》2. 辅助教材:《有机化学实验教程》3. 科研参考资料:化学期刊、学术论文、相关专著五、考核方式与评分标准1. 平时表现:包括课堂参与、实验操作、作业完成情况等,占总评成绩的30%。
2. 期中考试:覆盖课程前半部分的理论知识和实验技能,占总评成绩的30%。
3. 期末考试:全面考察课程内容的掌握情况,占总评成绩的40%。
4. 及格标准:总评成绩达到60分及格。
六、教学进度安排本课程的教学进度安排如下:1. 第1-4周:有机化学基础知识讲解2. 第5-7周:有机化学实验操作训练3. 第8-10周:有机化学实验设计与实践能力培养4. 第11-12周:综合实践项目实施与总结七、教学实施要求1. 学生应提前预习课件和教材内容,积极参与课堂讨论。
2. 学生应按时参加实验课程,并熟练掌握实验操作技巧。
3. 学生应按要求提交作业和实验报告,保证质量和完成时间。
《有机化学(Ⅰ)》教学大纲一、课程基本信息1、课程英文名称:Organic Chemistry (Ⅰ)2、课程类别:专业基础课程3、课程学时:总学时724、学分:4.55、先修课程:无机及分析化学6、适用专业:应用化学7、大纲执笔:化学教研室贾朝霞8、大纲审批:化学化工学院学术委员会9、修订时间:2010年9月二、课程的目的与任务有机化学是研究有机物的组成、结构、性质、合成、应用及与此有关问题的科学,有机化学课程是化学化工类专业的一门重要必修课,是一门理论知识和实践知识并重的基础课程。
通过对有机化学课程的学习,应使学生对本教学大纲范围内的有机化学内容有较系统、全面的了解,理解有机化合物的结构与性质之间的联系,熟悉各类有机物之间的转化关系和规律性。
在本课程中,要培养学生理论联系实际的能力,独立分析问题和解决问题的能力。
从而为学生学习后续课程和进一步掌握新的科学技术知识打下必要和坚实的基础。
三、课程的基本要求1、有机化合物的分类和命名掌握有机化合物的各种分类标准和方法。
有机化合物的命名以1980年中国化学会推荐的《有机化合物命名原则》为准,重点掌握系统命名法,了解习惯命名法和衍生物命名法。
2、有机化合物的物理性质及某些典型变化规律物理性质包括物态、熔点、沸点、相对密度、折射率、溶解度、比旋光度、红外光谱(主要官能团的特征峰)及核磁共振谱(化学位移及偶合裂分,n+1规则)。
了解物理性质对化合物的鉴定、分离、提纯均有重要作用。
3、有机化合物的结构及分子中原子间的相互影响掌握有机化合物的结构是学好有机化学的关键。
具体要求如下:(1)了解碳原子成键时的杂化状态(sp3、sp2、sp)及碳原子各种杂化轨道在成键时对键长、键角和键能的影响,以及对与之相连的官能团或氢原子的影响。
(2)了解σ键、π键的特征和区别,要求用价键理论和分子轨道概念定性说明定域键和离域键。
(3)掌握主要官能团的特征和在一定条件下相互转变的规律。
(4)了解电子效应(诱导效应、共轭效应、超共轭效应)和空间效应对化合物性质的影响。
解释取代酸酸性的强弱,α-氢原子的活泼性,1,3-丁二烯的1,2-和1,4-亲电加成,一元取代苯和萘的定位规律,顺反异构体的相对稳定性,环己烷的两种一元取代物(a键型和e键型)的相对稳定性。
(5)了解异构现象。
能写出简单分子的异构体,举例说明碳架异构、官能团异构、官能团位置异构、互变异构、顺反异构、对映异构。
了解Fischer投影式,并能用于表示立体异构体。
(6)了解构象和构型的不同涵义,能用透视式、Newman投影式表示开链分子的交叉式和重叠式构象,环己烷的船型和椅型构象。
(7)了解小环化合物的不稳定性和角张力。
4、有机化合物的化学反应有机化合物的化学反应是本课程的核心内容,具体要求掌握以下内容:取代反应(卤代、烃化、酰化、Friedel-Crafts反应、硝化、磺化、氯甲基化、水解、醇解、氨解、氰解);消除反应(卤烷脱卤化氢,醇脱水,β-羟基酸脱水,羧酸的脱水,季铵盐的降解);加成反应(碳碳双键、碳碳叁键的加成,共轭二烯烃1,2-及1,4-加成,Diels-Alder反应,羰基的加成);聚合反应(加聚和缩聚反应);氧化与还原反应;缩合反应(羟醛缩合,Claisen缩合,酚醛缩合);降解反应(Hofmann酰胺降解反应,脱羧反应);重排反应(Wagner-Meerwein重排,烯丙位重排,Becmann重排);合成(Grignard试剂,丙二酸酯及β-丁酮酸酯在合成上的应用)。
5、典型有机化学反应历程反应历程的分类:离子型反应、自由基型反应、协同反应。
离子型反应:酸碱催化剂对反应的影响;饱和碳原子上亲核取代反应(S N1和S N2);消除反应(E1和E2)及其方向,碳碳双键的亲核加成;醛、酮的亲核加成;羧酸及其衍生物的亲核加成—消除反应;芳烃的亲电取代反应。
自由基型反应:自由基取代;碳碳双键的自由基加成;自由基反应的特点和三个阶段。
协同反应:周环反应。
四、教学内容、要求及学时分配第一章绪论2学时【基本内容及要求】熟悉有机化合物和有机化学的概念、有机化合物的主要特点;掌握有机化合物的结构、共价键的属性和键参数、共价键的形成和断裂、有机化合物的研究方法;熟悉有机化学中的酸碱概念、有机化合物的分类原则。
【重点】共价键的形成和断裂;有机化合物的研究方法。
【难点】共价键的形成和断裂。
第二章饱和烃:烷烃和环烷烃7学时【基本内容及要求】了解烷烃和环烷烃的通式和构造异构;熟悉烷烃和环烷烃的命名;重点掌握烷烃和环烷烃的结构;了解烷烃和环烷烃的构象;了解烷烃和环烷烃的物理性质;掌握烷烃和环烷烃的化学性质(取代反应及自由基取代反应历程、氧化、异构化、热裂及小环环烷烃的加成反应);了解烷烃和环烷烃的主要来源和制法。
【重点】碳原子的SP3杂化及σ键的形成和特点;烷烃和环烷烃的结构;烷烃的命名;自由基取代反应及机理;环己烷及取代环己烷的构象。
【难点】烷烃和环烷烃的构象;自由基取代反应机理。
第三章不饱和烃:烯烃和炔烃8学时【基本内容及要求】重点掌握烯烃和炔烃的结构(SP2杂化和SP杂化,π键);了解烯烃和炔烃的同分异构;熟悉烯烃和炔烃的命名(顺/反、Z/E标记法,次序规则);了解烯烃和炔烃的物理性质;重点掌握烯烃和炔烃的化学性质;了解烯烃和炔烃的工业来源和制法。
【重点】碳原子的SP2杂化和SP杂化,π键的形成及特点;Z/E标记法,次序规则;烯烃和炔烃的化学性质;烯烃的亲电加成反应机理;Marlkovnikov规则及其理论解释;过氧化物效应及反应机理;硼氢化-氧化反应机理;炔烃的亲核加成反应及机理。
【难点】不饱和烃的亲电加成反应机理;炔烃的亲核加成反应机理;Marlkovnikov规则的理论解释;过氧化物效应及反应机理。
第四章二烯烃共轭体系共振论3学时【基本内容及要求】熟悉二烯烃的分类和命名;重点掌握二烯烃的结构;掌握电子离域与共轭体系,共振论;掌握共轭二烯烃的化学性质(1,2-和1,4-加成,Diels-Alder反应,聚合反应);了解重要共轭二烯烃的工业制法;了解环戊二烯。
【重点】丁二烯的结构;共轭体系(π,π-共轭,p, π-共轭,超共轭);共轭二烯烃的亲电加成反应机理;Diels-Alder反应;电环化反应;周环反应及其理论解释;碳正离子和自由基的结构及稳定性。
【难点】共轭效应和超共轭效应;前线轨道法;共轭二烯烃的亲电加成反应机理;周环反应的理论解释。
第五章芳烃芳香性8学时【基本内容及要求】熟悉芳烃的构造异构和命名;重点掌握苯的结构;了解单环芳烃的物理性质;掌握单环芳烃的化学性质(亲电取代反应及其历程,加成反应,氧化反应;α-H的反应);掌握苯环上亲电取代反应的定位规则;了解芳香族亲电取代反应中的动力学和热力学控制;了解稠环芳烃;掌握芳香性;了解富勒烯;了解芳烃的工业来源;掌握多官能团化合物的命名。
【重点】苯的结构;萘的结构;苯环上亲电取代反应及其机理;亲电取代反应的定位规则及解释和应用;Hückel规则;苯环上二元取代反应的定位规律及其在有机合成上的应用。
【难点】苯环上亲电取代反应机理;亲电取代反应的定位规则及应用;苯的结构;芳香性的判断。
第六章立体化学4学时【基本内容及要求】掌握手性和对称性,对映体、非对映体、内消旋体、外消旋体等概念;重点掌握具有一个和两个手性中心的对映异构,构型的标记:D/L,R/S标记法;Fischer投影式的正确书写;了解外消旋体的拆分;了解手性中心的产生和手性合成;了解不含手性中心化合物的对映异构;了解对映异构在研究反应机理中的应用。
【重点】对映体、外消旋体;R/S标记法;Fischer投影式的正确书写。
【难点】构型的标记;手性合成。
第七章卤代烃相转移催化反应6学时【基本内容及要求】熟悉卤代烃的分类,命名和制备方法;了解卤代烃的物理性质;掌握卤代烃的化学性质(亲核取代反应,消除反应及其历程,Sayzeff 规则,Grignard试剂的制备及简单应用,Wurtz 反应,还原反应,相转移催化反应);掌握亲核取代反应机理及影响因素,消除反应机理、影响因素及反应取向,取代和消除反应的竞争;熟悉卤代烯烃的分类、命名和双键位置对卤原子活泼性的影响;熟悉卤代芳烃(芳环上亲电取代反应及亲核取代反应)。
【重点】卤代烷烃的化学性质;亲核取代反应机理,消除反应机理;Sayzeff 规则;取代和消除反应的竞争;双键和苯环位置对卤原子活泼性的影响。
【难点】S N1、S N2、E1和E2的立体化学特征;影响亲核取代反应和消除反应的因素及其相互竞争规律。
第八章有机化合物的波谱分析4学时【基本内容及要求】了解分子吸收光谱和分子结构;掌握红外光谱的基本原理,常见官能团的特征吸收峰及其在有机化学上的应用;掌握核磁共振的基本原理,化学位移,自旋偶合,裂分,(n+1)规则及其在有机化学上的应用。
【重点】常见官能团的特征吸收峰;化学位移,自旋偶合,裂分,(n+1)规则。
【难点】化学位移,自旋偶合,裂分,(n+1)规则。
第九章醇和酚4学时【基本内容及要求】熟悉醇和酚的分类、构造异构和命名;重点掌握醇和酚的结构;熟悉醇和酚的制备方法;了解醇和酚的物理性质、光谱性质;掌握醇和酚的化学性质—醇和酚的共性、醇的个性、酚的个性。
【重点】醇和酚的结构;氢键对醇和酚物理性质的影响;醇和酚的光谱特征;醇和酚的酸性;醇与活泼金属的反应、取代反应、脱水反应,氧化和脱氢;酚芳环上的亲电取代反应。
【难点】醇和酚的结构;醇和酚在化学性质上的异同;醇与氢卤酸反应的机理;醇分子内和分子间脱水的反应机理。
第十章醚和环氧化合物2学时【基本内容及要求】熟悉醚和环氧化合物的命名、结构,醚和环氧化合物的制法;了解醚的物理性质、光谱性质;掌握醚和环醚的化学性质(佯盐的生成,醚键的断裂,过氧化物的生成与除去);了解冠醚。
【重点】醚和环氧化合物的结构;Williamson醚合成法;醚键的断裂;环氧化合物与Grignard试剂的反应;过氧化物的生成。
【难点】Williamson醚合成法;醇羟基的保护;醚键的断裂。
第十一章醛、酮和醌4学时【基本内容及要求】熟悉醛和酮的结构、命名,醛和酮的制法;了解醛和酮的物理性质、光谱性质;重点掌握醛和酮的化学性质(亲核加成反应,α-H的反应,氧化和还原);掌握α,β-不饱和醛酮的特性;了解乙烯酮和卡宾;了解醌的结构和性质。
【重点】羰基化合物的结构;亲核加成反应及其活性顺序;α-H的反应,氧化和还原及Cannizzaro反应。
【难点】羰基进行亲核加成反应的活性顺序及其理论解释;卤代反应机理;羟醛缩合反应机理。
第十二章羧酸4学时【基本内容及要求】熟悉羧酸的分类、结构和命名,羧酸的制备方法;了解羧酸的物理性质和光谱性质;掌握羧酸的化学性质(酸性,羧酸衍生物的生成,还原反应,脱羧反应,α-H的反应,二元酸的受热反应)。