最糟糕的发明1
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凤凰高中通用技术教学参考书配套教学软件_文字资源20世纪人类最糟糕的发明1902年10月24日,奥地利科学家马克斯·舒施尼发明了塑料袋,这在当时无异于一场科技革命。
可是,令舒施尼万万想不到的是,100年后,在纪念塑料袋“百岁诞辰”时,它竟然被欧洲环保组织评为“20世纪人类最糟糕的发明”。
一时间,“远离塑料袋”、“禁用塑料袋”的呼声一浪高过一浪。
塑料袋的“罪过”不容忽视塑料袋从诞生的那一天起,就注定要与人类结下难解的“情缘”。
今天,在全球范围内,一年至少有5000亿只塑料袋被人们拎回家,一分钟内就要用掉100万只,也就是每人每年要用大约150只塑料袋。
有人作过形象的比喻:如果把人们每年使用的塑料袋覆盖在地球表面,足以使地球穿上好几件“白色外衣”。
塑料袋价格低廉,回收价值低,一般使用一两次就丢弃了。
这些未被回收的塑料袋很快进入环境,给环境造成了很大的危害。
全世界大多数人赞成不使用塑料袋,尤其对环保主义者来说,塑料袋“罪行累累”,已经成为人类的头号公敌。
罪过一:视觉污染废塑料袋散落在地面上,被风一吹,满天飞扬,或随风挂在树枝上飘扬,或漂浮在水面上,给人们的视觉带来不良刺激,破坏了诚市、风景点的整体美感。
塑料袋的这种令人生厌的特性使得它们有了很多蔑称,如在爱尔兰,挂在树上的塑料袋被称作“巫婆的内裤”;在中国,人们则称它为“白色污染”。
罪过二:浪费资源塑料袋不仅污染了环境,还造成极大的土地资源浪费。
废塑料袋随垃圾填理,不仅会占用大量土地,而且被占用的土地长期得不到恢复,影响土地的可持续利用。
因为塑料袋结构稳定,不易被天然微生物破坏,所以在自然环境中200年内不会降解,导致大片土地被长期占用,加剧了土地资源的压力。
罪过三:对动物生存构成威胁抛弃在陆地上或水体中的废塑料袋,被动物当作食物吞入,导致动物死亡。
在动物园、牧区、农村、海洋中,此类情况已屡见不鲜。
尤其是抛入海洋中的塑料袋,堪称“海洋生物杀手”。
1、马桶盖锁据国外媒体报道,这些都是在美国专利局备案了的专利发明,但我们认为这此专利并没有反映出美国发明人的才智。
因此,对这些专利不用再费周折,加以琢磨一番。
这是1968年获得的专利,是帮助人们来锁住他们的马桶,但为何要给马桶上锁,原因不详。
这可能是惩罚忘记将马桶座放下来的男人吧。
此发明人是位女士,这为这一猜测提供了更好的依据。
然而,健忘的男人要感谢的是,没有人确实想生产这种装置。
继前面的主题,这又是一项马桶专利。
这项专利比上面的专利更加不切实际,简直令人厌恶。
此专利是能循环每一次冲洗用过的水,好在这些水经过滤器加工了一下,否则出来的团块和黄色液体会叫人难以忍受。
还是谢谢这种专利吧。
此专利声明称,“此发明为狩猎动物尸体提供了一种轻型可折叠的运输工具。
”其大致意思是说,此装置主要是用来装载死动物的,但装完动物后可以变成沙发,顺便放到客厅里使用。
然而,这些动物的味道恐怕会让现代人难以消受。
只有一人会发现这种专利有用,那就是美国电影中的秘密探员麦斯威尔-斯马特(Maxwell Smart)。
此专利是在眼睛里安上后视镜,因此你能在你的前面看到后面的你。
此专利是流动操作的拉链。
从专利图片上看不出什么流动效果。
这是骗人的专利之一。
它就是全电动水池杆。
这能提高人们的游泳水平吗?值得怀疑。
此专利太难看,不仅有空间来装载你的化妆品、钥匙和其它东西,里面还可携带钱包和耳套。
这对冬天喜欢夜总会生活的年轻女士来说很周全,但也用不着把钱包也装上吧。
这可能会阻碍你约会,但好处是你能空出手来多拿饮料。
步枪上加装威士忌镜是一个灾难处方。
事实上,发明人是否测试过这样的步枪,它对开枪人有没有危险?打鼾是最令人讨厌的事情。
如果你打鼾,你会吵醒别人。
甚至还有一些会因打鼾而突然死亡。
为此,此专利就应运而生了。
当它探查到有人打鼾时,就会向此人发射出电流。
这本是好意,但此概念够坏,设想一下当电流经过你的脖子时,你不能不感受到触电的感觉吧。
轻轻拍打婴儿时容易让孩子入睡,这本替懒散的父母着想,但事与愿违,如果此机器使劲大了点,孩子还能入睡不?。
人类最后悔的十大发明人类最后悔的十大发明是什么?人的思维千奇百怪,每个人都有着不同的思维。
因此,发明的成果可谓是五花八门。
一个发明的现世,当然是为了简化人们的生活,但也有些发明存在一些弊端,让人们感觉多余,这些让人类后悔的发明都有哪些呢?1、塑料袋塑料袋的作用不必过多强调,给生活带来了很大的便利,和五大最奇葩的无用发明相比,简直是一个天上一个地下,但它的出现,却为环境带来的极大的挑战。
因其化学结构极其的稳定,长埋地下长达几百年都不会腐烂。
由此可见,随着塑料袋的生产和使用,会为生态环境带来多么严重的影响。
2、毒品从鸦片战争开始“毒品”二字就变得非常可怕。
很容易让人联想起吸毒者那种躺在那里,手里抱着毒品吸食之际那萎靡不振的摸样。
实际上,毒品对人类的健康有很大的损害,一旦吸食难以戒掉。
很多人因此深受其害。
3、克隆技术克隆听起来是多么有趣的一件事情,有那么一个具有人类功能,而且还能帮助人类做很多事情的“物种”,这原本是件令人期待的事情。
但如果真的有这样的“物种”出现恐怕就会像电影演的那般世界大乱。
4、核武器日本曾经被投下原子弹的位置,在长达几十年内寸草不生。
核武器是人类文明进步的显著标志,标志着科学技术已经上升到了登峰造极的阶段。
但研究表明,核武器的杀伤力对于人类来说是难以承受的。
5、香烟“吸烟有害健康”烟盒上明明标着这几个大字,可就是挡不住吸烟者对烟草的爱好。
有什么东西值得一个男人豁出性命去对待?那一定是香烟了!吸烟对人的生活没有任何好处,但它却时时刻刻弥漫在生活中,一手烟、二手烟等等让人类无处可逃。
6、电子游戏“玩物丧志”这四个字用来形容沉迷于游戏中的人再恰当不过。
游戏本来是用来消遣,打发无聊的时光,但却越来越成为生活中的主流。
电子游戏好的一面可有可无,但很多青少年因沉迷电子游戏而导致无心学习。
7、汽车汽车的发明对人类的生活有着很大的好处,提高了办事效率,重新定义了遥远的概念。
但目前为止,汽车绝大部分需要消耗石油资源。
最糟糕的发明阅读答案1.联系《最糟糕的发明》上下文,解释词语的意思。
(1)司空见惯:______________________________(2)无独有偶:_______________________答案:指某事常见,不足为奇。
文中指塑料袋在日常生活中经常见到。
指虽然罕见,但是不止一个,还有一个可以成对。
文中指塑料袋污染事件不止一起。
本题解析:本题考查学生对词语意思的理解。
联系短文内容,(1)司空见惯:指某事常见,不足为奇。
文中指塑料袋在日常生活中经常见到。
(2)无独有偶:指虽然罕见,但是不止一个,还有一个可以成对。
文中指塑料袋污染事件不止一起。
2.结合《最糟糕的发明》,说说为什么塑料袋的发明是“人类最糟糕的发明”。
答案:因为塑料袋很难自然降解,对环境的危害很大,所以说塑料袋是“人类最糟糕的发明”。
本题解析:本题考查学生从材料中提取信息的能力。
作答时,一定要认真阅读所给语段,结合语段中的关键语句,根据题目的要求,即可作答。
根据第一段中的“一旦生产出来就很难自然降解“可以作答。
3.说说下面句子中加点词语的作用。
(1)英国《卫报》称,我们的地球似乎已经变成了塑料星球,土地、河流、高山、海洋……(2)科研人员在一头麋鹿的胃中竟然发现了4千克之多的塑料垃圾!答案:“似乎”指好像,表明我们的地球虽然没有变成塑料星球,但其污染程度已让人触目惊心,写出了塑料袋的危害之大。
“竟然”准确地表明了不可思议,意想不到之情。
本题解析:本题考查学生理解文中关键词语的能力。
(1)“似乎”的意思是好像,在这句话中的意思是我们的地球好像已经变成了塑料星球,说明塑料污染真的很严重,塑料袋的危害很大。
(2)“竟然”的意思是没有想到,在这句话中的意思是没有想到这头麋鹿的胃中会有这么多的塑料袋,表达了作者的不可思议之感。
4.细读《最糟糕的发明》第④段,说说国内外抵制“白色垃圾”的方法有哪些。
请列举两条。
答案:①征集塑料袋税;②塑料袋需付费;③赠送布袋;④倡导少用塑料袋。
十大坑爹发明科技科技的进步改变了我们的生活,许多创新发明都给我们带来了便利和乐趣。
然而,也有一些坑爹发明科技,让人感到十分无语。
下面,就来盘点一下十大让人摸不着头脑的发明。
1. 拔毛机器人:这种机器人的功能是在你身上的任何位置拔毛。
这不仅十分痛苦,而且价格也不菲。
2. 智能大便器:这种马桶可以记录你的大小便,并且根据数据调整你的饮食。
这种发明实在是太过令人尴尬了。
3. 折叠自行车:虽然这种发明可以方便地携带自行车,但是不少人使用后却发现折叠自行车不太稳定,而且容易出现故障。
4. 自动唇膏:这种唇膏机械设备的主要功能是为你涂口红。
然而,这个发明无法替代人工涂口红,还经常出现唇膏残留在机器上的尴尬情况。
5. 调味品喷雾器:这种喷雾器管家的是口味,许多人都不知道如何使用这种产品。
有时喷雾器会漏出一些味道,弄得你和周围的人闻起来都不舒服。
6. 蓝牙手套:虽然这种发明看起来很酷,但是使用起来却很麻烦。
用户需要在手套上按下按键才能接听电话,但是手套有时候并不灵敏。
7. 智能柔软器:这种家用设备可以自动折叠你的衣服。
然而,这种发明并不能有效地帮助你省下时间或省力。
8. 漂移鞋:这种鞋子让你的脚可以漂移,但是这种发明有很多的弊端,鞋子机器零件比较多,而且价格不菲。
9. 吸氧机:这种发明让你可以随时吸氧,但是长期使用会对身体造成损害。
10. 电子卡片:这种电子卡片可以代替你的钱包。
但是,如果你的手机没有电,这张卡片便无法使用。
综上所述,虽然科技创新不断,但也有一些不成熟、不能满足人们需求的发明。
我们需要更深入地研究和理解消费者的需求,避免研发出一些坑爹发明科技。
“最糟糕的发明”阅读及答案“最糟糕的发明”阅读及答案阅读下面的文字,完成19——21题。
100多年前的某个10月24日,奥地利人马克斯?舒施尼发明了塑料袋,这种包装物既轻便又结实,在当时无异于一场科技革命。
可舒施尼做梦也没有想到,到塑料袋百岁“诞辰”纪念日时,它竟然被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。
塑料袋“糟糕”,是因为它大多是用不可降解和再生的材料生产的,处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。
据科学家测试,塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐烂,并且严重污染土壤;而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体,同样会造成对大气环境的污染。
一时间,“远离塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”的呼声一浪高过一浪。
事实上,要在短时间内完全禁止使用塑料袋是不现实的。
积极的态度是依靠科技进步,即采用回收利用和降解相结合的办法去解决。
然而环保意识不是一夜之间就能树立的,一方面,塑料袋像臭豆腐一样闻起来“臭”,吃起来“香”,因为它的确有它的便利之处;另一方面,许多消费者认为,塑料袋是免费赠送的,不花钱的东西不用白不用。
针对这种情况,1989年7月起,美国近半数的州实施了《塑料袋禁用法》,禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装袋上市。
印度马哈拉施特拉邦禁用厚度不到20微米的塑料袋,并控制生产这种塑料袋的原料。
意大利则实行《塑料袋课税法》这些法律的推行,起到了很好的效果。
以爱尔兰为例,自从征收塑料袋税之后,全国塑料袋的使用量降低了90。
与此同时,各国都加强了对可降解塑料包装材料的研制,并加大了开发塑料回收利用技术的力度。
舒施尼那项“最糟糕的发明”将以一种全新的形式继续为人类造福。
19.对文章内容的概括和理解,不准确的一项是()A.用挖土填埋或高温焚烧处理白色污染,都不是万全之策,仍然不能从根本上改变污染环境的问题。
B.塑料袋像臭豆腐一样闻起来“臭”,吃起来“香”。
“臭”,是因为它是免费赠送的;“香”因为它的确有它的便利之处。
人类最糟糕的发明
人类最糟糕的发明湖北省湖北省浠水县实验小学四(二)班许家
帅看到这个题目,你们一定会说:“发明出来的东西怎么会是最糟糕的呢?”告诉你吧!人类最糟糕的发明是塑料袋。
人类自从发明了塑料袋,环境越来越差,因为塑料袋是白色污染,又不能回收,而且不能腐烂,虽然许多国家做出了努力,在电视上、报纸上宣传不乱扔塑料袋,但人们还是没有听取,反而越扔越厉害,这个发明多糟糕啊!我长大要发明一个回收机器,只要把回收来的塑料袋放进来,再按一下“消灭”,塑料袋就能消灭,如果按一下“利用”,塑料袋就可以转化成可用的东西。
虽然这只是我的一个梦,实现这个梦还要很漫长的过程,但是在实现这个梦之前,我要对人们说:“请用纸袋和布袋,别再用塑料袋了。
”。
zuòpǐn hào作品 60号zàiyī cìmínɡrénfǎnɡwènzhōnɡbèiwènjíshànɡɡèshìj ìzuìzhònɡyàode f āmínɡshì在一次名人访问中,被问及上个世纪最重要的发明是shénmeshíyǒurénshuōshìdi ànǎo yǒurénshuōshìqìchēděnɡděnɡ dànxīnji āpō de yī什么时,有人说是电脑,有人说是汽车,等等。
但新加坡的一wèizhīmínɡrénshìquèshuōshìl ěnɡqìj īt āji ěshìr úɡuǒméiyǒulěnɡqìr èdàidì qūr ú位知名人士却说是冷气机。
他解释,如果没有冷气,热带地区如dōnɡnányàɡuóji ā ji ùbùkěnénɡyǒuhěnɡāode shēnɡchǎnlì ji ùbù kěnénɡdádàojīnti ānde 东南亚国家,就不可能有很高的生产力,就不可能达到今天的shēnɡhuóshuǐzhǔn t āde huídáshíshìqi úshìyǒulǐyǒujù生活水准。
他的回答实事求是,有理有据。
作zu ò品p ǐn 60号h ào在zài 一yī次cì名mínɡ人rén 访fǎnɡ问wèn 中zhōnɡ,被bèi 问wèn 及jí上shànɡ个ɡè世shì纪jì最zuì重zhònɡ要yào 的de 发fā明mínɡ是shì什shén 么me 时shí,有yǒu 人rén 说shuō是shì电diàn 脑nǎo ,有yǒu 人rén 说shuō是shì汽qì车chē,等děnɡ等děnɡ。
但dàn 新xīn 加jiā坡pō的de 一yī位wèi 知zhī名mínɡ人rén 士shì却què说shuō是shì冷lěnɡ气qì机jī。
他tā解jiě释shì,如rú果ɡuǒ没méi 有yǒu 冷lěnɡ气qì,热rè带dài 地dì区qū如rú东dōnɡ南nán 亚yà国ɡuó家jiā,就jiù不bù可kě能nénɡ有yǒu 很hěn 高ɡāo 的de 生shēnɡ产chǎn 力lì,就jiù不bù可kě能nénɡ达dá到dào 今jīn 天tiān 的de 生shēnɡ活huó水shuǐ准zhǔn 。
他tā的de 回huí答dá实shí事shì求qiú是shì,有yǒu 理lǐ有yǒu 据jù。
十大最坑孩子的发明十大最坑孩子的发明:1、学步车。
根据美国消费者产品安全委员会统计:每年约有8800名15个月以下的婴幼儿由于使用学步车而受伤。
学步车将婴儿固定在其内,使婴儿失去了大运动锻炼的机会。
而且学步车的滑动速度过快,宝宝不得不两腿蹬地用力向前走,时间长了,容易使腿部骨骼变弯形成罗圈腿。
遵循孩子成长轨迹,让孩子健康学步!2、安抚奶嘴。
据研究表明:婴儿学习面部表情对情感发展意义重大,而含着奶嘴会阻碍婴儿表达、模仿他人的面部表情,也就阻碍了他们的情感发展。
不过美国儿科学院也有建议,在婴儿刚出生的第一年中,让婴儿在晚上含着奶嘴。
这样能婴儿猝死综合症(SIDS)的发生率降低50%。
所以建议1周岁以内的宝宝可适度使用奶嘴,而1岁后宝宝就和奶嘴说拜拜吧!3、牙胶、磨牙棒。
一般来说婴儿乳牙的萌出大多在4-10个月间,晚的到12个月。
在乳牙萌出的过程中,婴儿的唾液量增加,流口水,欢喜咬硬的东西,会将手指放入口中或咬妈妈的乳头等。
很多妈妈会为宝宝准备磨牙用的牙胶或磨牙棒,但无论是牙胶和磨牙棒在材质或者口感上有各种问题。
宝宝磨牙不一定非要使用磨牙棒,一些硬的的东西如,黄瓜、地瓜等可以吃的蔬菜,切成条状的也可以当成磨牙棒使用的。
4、婴儿鞋。
相信看到婴儿鞋的麻麻们会不由自主的回忆起自己到底给宝宝准备了多少双萌鞋子了吧,但是6个月之前的宝贝们他们使用到这些鞋子的时间有多少呢?而且6个月以后宝宝们都要学着站立和走路,萌萌的婴儿鞋通常由于太软而被弃用。
5、开裆裤。
很多选择开裆裤的家长都觉得开裆裤比较方便,其实不然。
特别是当宝宝学爬学走阶段,更是要仔细呵护宝宝小屁屁,学爬阶段的宝宝最喜欢的是用手探索世界,不一小心病菌会进入孩子体内造成腹泻等疾病。
而且开裆裤也不够安全,不能更好的呵护宝宝私处。
所以无论男宝女宝杜绝开裆裤吧!6、吸鼻器。
很多麻麻在宝贝出生前的待产清单上会加入吸鼻器,真的当宝宝来临之后,却使用次数寥寥无几,一是安全问题,二是宝宝适应问题。
第十四课最糟糕的发明会认字:zāo ɡāo zhuānɡ jì biàn yīn cái shāo 糟因需拼音烧科浪糕装既便亡kē xū wánɡ lànɡ ɡâ qiánɡ jì lâi 各材强技类会写字:拼音wáng nián jiàn lì xiāng cáiliào dù亡年件相利材料度z`o糟糕糟蹋酒糟今天的天气十分糟糕。
g`o糟糕糕点蛋糕他最近的情绪非常糟糕。
zhu`ng假装装扮王二小假装很听话的样子走在敌人前面。
j#既然既往不咎你既然不明白,为什么不自己去试一试呢?bi3n方便便条牛爷爷不方便住顶楼。
y~n因为原因因为小雪不注意锻炼身体,所以她体质很弱。
拼音句子词语c1i材料木材无数次的医疗实践,使她掌握了大量的第一手材料。
sh`o高烧燃烧她今天发高烧了,没去上课。
k8科学家科技科研一位科学家在学校向孩子们提了一个奇怪的问题。
x$需要需求急需要游遍整个西湖,得需要多少的时间啊?w1ng亡逃亡中毒身亡白雪公主刚吃了一口毒苹果,就中毒身亡了。
l3ng浪风浪浪费人民海军的战舰迎着风浪前进。
g-各自各家各户各家各户的信件都由小猴分发。
qi1ng强大强壮富强激光的能力非常强大。
拼音句子词语j#技术科技不久以前,我参观了一家青少年科技活动中心。
拼音词语句子l-i人类类似分类激光是人类制造出来的一种特殊的光。
拼音w1ng 亡羊补牢灭亡死亡昨天他家的水管漏了一天的水,今天才修好,也算是亡羊补牢吧。
独体结构结构词语句子部首笔顺部ni1n独体结构年代年纪一年他年纪还小,不能独自去看电影。
部jiàn左右结构一件事件零件儿我们要认真对待每一件事情。
亻部l#左右结构利用利益战利品猎手们载着战利品归来了。
禾部xi`ng左右结构相信相对相处一个人只有相信自己才能战胜困难。
普通话考试朗读材料《最糟糕的发明》在一次名人访问中被问及上个世纪最重要的发明时有人说是电脑有人说是汽车等等但新加坡的一位知名人士却说是冷气机他解释如果没有冷气热带地区如东南亚国家就不可能有很高的生产力就不可能达到今天的生活水准他的回答实事求是有理有据看了上述报道我突发奇想:为什么没有记者问:“二十世纪最糟糕的发明?”其实二○○二年十月中旬英国的一家报纸就评出了“人类最糟糕的发明”获此“殊荣”的就是人们每天大量使用的塑料袋诞生于上个世纪三十年代的塑料袋其家族包括用塑料制成的快餐饭盒、包装纸、餐用杯盘、饮料瓶、酸奶杯、雪糕杯等等这些废弃物形成的垃圾数量多、体积大、重量轻、不降解给治理工作带来很多技术难题和社会问题比如散落在田间、路边及草丛中的塑料餐盒一旦被牲畜吞食就会危及健康甚至导致死亡填埋废弃塑料袋、塑料餐盒的土地不能生长庄稼和树木造成土地板结而焚烧处理这些塑料垃圾则会释放出多种化学有毒气体其中一种称为二噁英的化合物毒性极大此外在生产塑料袋、塑料餐盒的//过程中使用的氟利昂对人体免疫系统和生态环境造成的破坏也极为严重节选自林光如《最糟糕的发明》Zàiyīcìmíngrénfǎngwènzhōngbèiwènjíshànggèshìjìzuìzhòngyàodefāmíngshìshénmeshíyǒurénshuōshìdiànnǎoyǒurénshuōshìq ìchēděngděng.DànXīnjiāpōdeyīwèizhīmíngrénshìquèshuōshìlěngqìjī.Tājiěshìrúguǒméi·yǒulěngqìrèdàidìqūrúDōngnányàguójiāji ùbùkěnéngyǒuhěngāodeshēngchǎnlìjiùbùkěnéngdádàojīntiāndeshēnghuóshuǐzhǔn.Tādehuídáshíshìqiúshìyǒulǐyǒujù.Kànleyǒushàngshùbàodàowǒtūfāqíxiǎng:Wèishénmeméi·yǒuj ìzhěwèn:“Ershíshìjìzuìzāogāodefāmíngshìshénme?”QíshíèrlínglíngèrniánshíyuèzhōngxúnYīngguódeyījiābàozhǐjiùpíngchūle “rénlèizuìzāogāodefāmíng”.Huòcǐ“shūróng”dejiùshìrénmenm ěitiāndàliàngshǐyòngdesùliàodài.Dànshēngyúshànggèshìjìsānshíniándàidesùliàodàiqíjiāzúb āokuòyòngsùliàozhìchéngdekuàicānfànhé、bāozhuāngzhǐ、zānyòngb ēipán、yǐnliàopíng、suānnǎibēi、xuěgāobēiděngděng.Zhèxiēfèiq ìwùxíngchéngdelājīshùliàngduō、tǐjīdà、zhòngliàngqīng、bùji àngjiěgěizhìlǐgōngzuòdàiláihěnduōjìshùnántíhéshèhuìwèntí. Bǐrúsànluòzàitiánjiān、lùbiānjícǎocóngzhōngdesùliàocānh éyīdànbèishēngchùtūnshíjiùhuìwēijíjiànkāngshènzhìdǎozhìsǐwáng.Tiánmáifèiqìsùliàodài、sùliàocānhédetǔdìbùnéngshēngzhǎngzhuāngjiɑhéshùmùzàochéngtǔdìbǎnjié.Erfénshāochǔlǐzhèxiēsùjiāolājīzéhuìshìfàngchūduōzhǒnghuàxuéyǒudúqìtǐqízhōngyīzhǒngchēngwéièr'èyīngdehuàhéwùdúxìngjídà.Cǐwàizàishēngchǎnsùliàodài、sùliàocānhéde//guòchéngzhōngshǐyòngdefúlì'ángduìréntǐmiǎnyìxìtǒnghéshēngtàihuánjìngzàochéngdepòhuàiyějíwéiyánzhòng.JiéxuǎnzìLínGuāngrú《ZuìZāogāodeFāmíng》。
普通话考试朗读文章《最糟糕的发明》
普通话考试朗读文章《最糟糕的发明》
朗读,是把文字作品转化为有声语言的创作活动,也就是朗读者在理解作品的基础上用自己的语音塑造形象,反映生活,说明道理,再现作者思想感情的再创造过程。
以下是店铺整理的普通话考试朗读文章《最糟糕的发明》,欢迎学习!
最糟糕的发明
在一次名人访问中,被问及上个世纪最重要的发明是什么时,有人说是电脑,有人说是汽车,等等。
但新加坡的一位知名人士却说是冷气机。
他解释,如果没有冷气,热带地区如东南亚国家,就不可能有高的生产力,就不可能达到今天的.生活水准。
他的回答实事求是,有理有据。
看了有关报道,我突发奇想:为什么没有记者问:“20世纪最糟糕的发明是什么?”其实二OO二年十月中旬,英国的一家报纸就评出了“人类最糟糕的发明”。
获此“殊荣”的,就是人们每天大量使用的塑料袋。
诞生于上个世纪三十年代的塑料袋,其家族包括用塑料制成的快餐饭盒、包装纸、餐用杯盘、饮料瓶、酸奶杯、雪糕杯等等。
这些废弃物形成的垃圾,数量多、体积大、重量轻、不降解,给治理工作带来很多技术难题和社会问题。
比如,散落在田间、路边及草丛中的塑料餐盒,一旦被牲畜吞食,就会危及健康甚至导致死亡。
填埋废弃塑料袋、塑料餐盒的土地,不能生长庄稼和树木,造成土地板结。
而焚烧处理这些塑胶垃圾,则会释放出多种化学有毒气体,其中一种称为二噁英的化合物,毒性极大。
此外,在生产塑料袋、塑料餐盒的过程中使用的氟里昂,对人体免疫系统和生态环境造成的破坏也极为严重。
节选自林光如《最糟糕的发明》。
有史以来最糟糕的20项发明大千世界充满了各种各样的发明,它们的根本目的都是让人类生活更加简单舒适、富有意义。
然而,我们也从不缺少完全无用甚至是具有毁灭性的发明。
因此我们整理了一个榜单,细数有史以来最糟糕的20项发明。
1.“大眼夹”还记得在上世纪90年代末到本世纪初的时候,只要你使用微软Office,这个家伙就会出现在你的屏幕下方。
它的目的是协助你工作,然而事实上与其说是协助,还不如说它只是“有趣”而已。
它只会弹出各种各样毫无意义的建议来告诉我们该做什么、该输入什么,就好像我们都是从大山里滚出来的电脑小白。
因此许多人都很讨厌这个东西,当然现在它也不复存在了。
2. 橙剂“橙剂”是美军在越南战争中使用的一种除草剂,目的是在浓密的森林中开出一条通道来把所有军队尽收眼底,以方便进行攻击。
虽然它成功达到了目的,但其对人类的影响是毁灭性的,尤其是它在越南居民中引发了癌症和先天畸形,并且也同样对美军造成了影响。
3. 防水记事本这是一种可以在浴室里使用的防水记事本,这样你就可以在洗澡时记笔记了。
不过亲你是认真的吗?我的意思是,确实有些伟大的想法是在洗澡时诞生的,但是谁会需要这种东西放在浴室里!4. 氢气飞艇飞艇是一种通常用氦气填充的能漂浮在空中的飞船,但是在1931年兴登堡号(一艘因发生灾难性事故而闻名的飞船)刚被设计出来时,它的制造者决定用氢气代替氦气来让它漂浮在空中。
然而在它飞行时,氢气更强的不稳定性导致了一场灾难性的火灾。
兴登堡号一起飞就发生了爆炸,造成了飞艇上97人中有35人伤亡。
5. 禁食面罩对于处在严格节食中却又极度缺乏意志力的人,这种面罩能把你的嘴遮住从而禁止你进食。
面罩上有绳子能绕住整个脑袋,让你多多少少看起来像《蝙蝠侠:黑暗骑士崛起》里的贝恩(蝙蝠侠的死对头,总带着黑色面罩)——当然,在严格节食这点上也很像他。
6. 生发喷雾我们在晚间电视购物节目上总能看到生发喷雾的广告,拼命想说服我们为它付钱。
二年语文教案
杨士岗九年一贯制学校主备人:张晗审核人:组长 2017年月日课题最糟糕的发明
课型新授课课时第一课时
学习目标知识与技能
会认“糟、糕、装”等 16 个字。
会写“亡、年、件”等 8 个字,学习广字旁
过程与方法
正确、流利地朗读课文,了解课文内容,理解课文题目的含
义
情感态度与
价值观目标
通过学习课文,初步培养全面、客观分析问题的科学态度
学习重点学习生字新词。
词句
训练,朗读训练
学习
难点
词语句子的理解。
通过学习课文,理解课文题目的
含义,初步培养学生全面、客观分析问题的科学态
度。
教学方法与手段
同组讨论、多媒体
学习
过程
教学流程
课前展示
问题导学
交流展示一、以图导入,激发兴趣
(一)同学们,让我们先来看一幅漫画,请大家
说说你看到了什么?(展示课件第三屏)
(二)学生自由发言,教师引导总结。
漫画的主旨是:要想保护人类美丽的家园,大
家不能使用塑料袋。
二、带着问题学习课文,边读边思考
(一)借助拼音读课文,画出本课不认识的生
字词语。
(二)以多种形式学习生字新词。
1.开火车读。
死亡每年一件便利相信材料力度
2. 同桌间互相指读。
3. 根据学生情况指读,相机做初步的理解。
步骤一:展示词语“死亡”及图片,使学生获得感性认识。
(展示课件第四屏)
步骤二:展示词语“一件”及“一件件衣服”“一件件水果”等。
(展示课件第五屏)
步骤三:展示词语“相信”等及其近义词,通过近
评价点拨
达标测试
总结反馈
义词学习理解词义。
(展示课件第六屏)
步骤四:展示词语“材料”及各类材料图片,使学
生获得感性认识。
(展示课件第七屏)
(三)记忆生字,指导书写。
(展示课件第八至
第十五屏)
根据生字的特点帮助学生记忆:
件、利、相、材、料(注意左右结构的字在田字格
中的位置分布)
指导学生在书写上有困难的字:
比如“度”,学习广字旁:
教师范写,并指导“度”字第一笔点和下面的几个横画要上下对正,最下面的“又”稍扁,横撇的撇
和捺的斜度基本一致。
三、朗读全文,感知内容
(一)自由通读课文。
(二)分组讨论:从文中读懂了什么?
(三)汇报交流。
(四)分组朗读课文。
(五)说一说,课文的每个自然段分别介绍了什
么?(展示课件第十六屏)
1 段:塑料袋被评为最糟糕的发明。
2 段:塑料袋被评为最糟糕的发明的原因。
3-4 段:塑料袋使用的现状。
四、延伸性练习
请同学课后搜集资料,找出生活中还有哪些像
塑料袋一样的“糟糕的”发明。
教学反思。