《最糟糕的发明》课外作业设计(共2课时,含答案)

《人类最糟糕的发明》阅读答案《人类最糟糕的发明》阅读答案在各个领域，我们都离不开阅读答案，阅读答案是对有关阅读题所做的解答。

你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗？下面是小编为大家整理的《人类最糟糕的发明》阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《人类最糟糕的发明》阅读答案1阅读下面文段，完成18-19小题。

（共7分）①20xx年10月中旬，英国《卫报》评出了20世纪人类最糟糕的发明，获此殊荣的，竟是人们每天大量使用的塑料袋。

②塑料袋诞生于20世纪30年代，这一发明曾经使人类欣喜若狂。

用塑料袋装食品，装衣物，装垃圾，重量轻，造价低，携带和使用方便。

所以一经问世，使用者遍及全球。

塑料袋的出现确实给我们的生活带来了极大的方便，可是产生的危害却伴随了它存在的全过程。

③在生产塑料袋的过程中，使用的氟里昂，对人体免疫系统和生态环境造成的破坏极为严重。

市场上被人们普遍使用的塑料袋其主要成分是聚氯乙烯。

由于聚氯乙烯的性能差，加工成薄膜时必须加入大量的增塑剂和稳定剂，添加的物质大多是有毒有害的。

④研究还表明，塑料袋在高温下使用，塑料中的有毒成分会很快挥发出来，从而对食物造成污染。

当烫热的食物放进塑料袋中时，塑料袋受热可能会产生一些聚二苯、聚三苯等致癌物质，对人体产生危害。

⑤塑料袋最大的危害在其使用后。

废弃的塑料袋，因为其分子结构非常稳定，自然界的光和热、细菌和酶难以将其化解，即使埋在土里数百年也不会分化、降解。

大量弃置的塑料袋堆积，已经造成农田和河流的严重污染，破坏了我们所处的生态环境。

于是人们企图通过焚烧的方式解决问题。

事实和实践证明，这一做法不但不能解决问题，而且产生新的危害塑料燃烧后残存在大气里的氯化物及重金属离子会严重损害人的健康。

⑥据国外新闻媒体报道，世界上一些知名海湾，海底的珊瑚因被漂浮在海面的大量塑料袋遮住阳光窒息而死亡。

还有许多海洋动物如海豚、海豹、海龟等由于误食了海洋中漂浮的塑料废弃物，堵塞消化道而丧生。

部编版六年级语文上册期末复习——非连续性文本阅读（有答案）班级姓名_____ 成绩_____一、阅读下面几则材料，回答问题。

（5分）材料一：聚会时离不开数字终端，一个人时更是如此。

如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。

这部分人群被称为“低头族”。

如今，“低头”早已不是一种现象，已然成为一种生活Style！材料二：快节奏生活、大城市通勤路线拉长，令属于自己的“整块”时间越来越少，一个人“行动”机会却增多，导致不少人只能抓紧碎片时间，通过数字终端进行娱乐休闲。

智能手机为代表的数字终端提供了丰富的应用程序，让生活变得更加便利和多彩。

智能手机已成为低头族打发碎片时间的不可或缺的工具。

材料三：经常查看手机，一旦发现没有信息更新等情况就会失去某种存在感，甚至造成精神上、情感上的缺失。

同时长时间接触电视及电脑，脑部过度刺激，会注意力不集中，从而降低学习和工作的效率，更使得自身视力不断下降，甚至由于长时间接收手机等带来的辐射，进一步降低了自身免疫力。

材料四：由于手机社交成为一种习惯，许多年轻人不知如何更得体地与人面对面交流，尤其是在家人面前。

据《半岛都市报》报道，青岛张先生家人聚餐时，孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。

1、写出你从材料中获取的信息。

2、你的身边也一定有这样的“低头族”，请你提出合理的建议，帮助他们摆脱困扰：二、请仔细观察下面这幅漫画，回答问题。

1.用简洁的语言介绍漫画内容。

2.指出这幅漫画的寓意。

三、上海××小学六年级(一)班的王新(12岁)在学习了本单元课文后很想去参观鲁迅的故居，他买了一张车票，请你阅读完车票的正反面后完成后面的判断。

(5分)1．王新是从上海虹桥站前往绍兴北站，发车时间是2019年12月28日14点45分。

() 2．王新携带的行李箱长60厘米，宽40厘米，高30厘米，重12千克，他不需要办理托运。

《最糟糕的发明》课外拓展阅读塑料制品作为一种新型材料，具有质轻、防水、耐用、生产技术成熟、成本低的优点，在全世界被广泛应用且呈逐年增长趋势。

塑料包装材料在世界市场中的增长率高于其它包装材料。

我国是世界上十大塑料制品生产和消费国之一。

包装用塑料的大部分以废旧薄膜、塑料袋和泡沫塑料餐具的形式，被丢弃在环境中。

这些废旧塑料包装物散落在市区、风景旅游区、水体、道路两侧，成为白色污染。

这些白色垃圾存在着很大的潜在危害，具体来讲，可以从以下几条来说：
第一、侵占土地过多。

塑料类垃圾在自然界停留的时间也很长，一般可达200—400年，有的可达500年。

第二、污染空气。

塑料、纸屑和粉尘随风飞扬。

第三、污染水体。

河、海水面上漂着的塑料瓶和饭盒，水面上方树枝上挂着的塑料袋、面包纸等，不仅造成环境污染,而且如果动物误食了白色垃圾会伤及健康，甚至会因其在消化道中无法消化而活活饿死。

第四、火灾隐患。

白色垃圾几乎都是可燃物，在天然堆放过程中会产生甲烷等可燃气，遇明火或自燃易引起的火灾事故不断发生，时常造成重大损失。

第五、白色垃圾可能成为有害生物的巢穴，它们能为老鼠、鸟类及蚊蝇提供食物、栖息和繁殖的场所，而其中的残留物也常常是传染疾病的根源。

第六、废旧塑料包装物进入环境后，由于其很难降解，造成长期的、深层次的生态环境问题。

首先，废旧塑料包装物混在土壤中，影响农作物吸收养分和水分，将导致农作物减产；其次若牲畜吃了塑料膜，会引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。

第七、因为体积大，所以填埋之处会滋生细菌，污染地下水。

普通话考试作品：《最糟糕的发明》普通话考试作品：《最糟糕的发明》为了帮助大家提高普通话考试朗读水平，今天店铺为大家整理了以下普通话考试作品：《最糟糕的发明》，欢迎朗读!普通话考试作品：《最糟糕的发明》在一次名人访问中，被问及上个世纪最重要的发明是什么时，有人说是电脑，有人说是汽车，等等。

但新加坡的一位知名人士却说是冷气机。

他解释，如果没有冷气，热带地区如东南亚国家，就不可能有很高的生产力，就不可能达到今天的生活水准。

他的回答实事求是，有理有据。

看了上述报道，我突发奇想：为什么没有记者问：“二十世纪最糟糕的发明是什么? ”其实二〇〇二年十月中旬，英国的一家报纸就评出了“人类最糟糕的发明”。

获此“殊荣”的，就是人们每天大量使用的塑料袋。

诞生于上个世纪三十年代的塑料袋，其家族包括用塑料制成的快餐饭盒、包装纸、餐用杯盘、饮料瓶、酸奶杯、雪糕杯等等。

这些废弃物形成的垃圾，数量多、体积大、重量轻、不降解，给治理工作带来很多技术难题和社会问题。

比如，散落在田间、路边及草丛中的塑料餐盒，一旦被牲畜吞食，就会危及健康甚至导致死亡。

填埋废弃塑料袋、塑料餐盒的土地，不能生长庄稼和树木，造成土地板结，而焚烧处理这些塑料垃圾，则会释放出多种化学有毒气体，其中一种称为二噁英的化合物，毒性极大。

此外，在生产塑料袋、塑料餐盒的//过程中使用的氟利昂，对人体免疫系统和生态环境造成的破坏也极为严重。

节选自林光如《最糟糕的发明》普通话测试模拟试题一、读单音节字词(100个音节，共10分，限时3.5分钟)达擦磨课热此支改海薄看宋体日家来贴较丢填您听娘穷宽雄夫当绕载伞错略笔猛颇分爹抬厚卢估桦爪箩伙乖揣附捶栓罐醇吮锯妆皇捋绪屈爵瘸券熏玄俊允苑翁饵伯册资翅雷贼导泛艘否奔啃访炕赏捧扔纵僧脓俩标扭免票贫鸣项爽抛二、读多音节词语(100个音节，共20分，限时2.5分钟)窘迫选取自发参谋举止此刻爽快怀念胸脯灯泡儿抢救妥当化肥寡妇投降卷烟敏锐确立明天茶馆儿分裂陨石庄稼学者扭转协作恐怕存在总统打盹儿至少色彩森林波长内容描述规模人群掌握包干儿损害下班平行成本卤水了不得连衣裙背道而驰三、朗读短文(400个音节，共30分，限时4分钟)纯朴的家乡村边有一条河，曲曲弯弯，河中架一弯石桥，弓样的小桥横跨两岸。

最糟糕的发明阅读答案1．联系《最糟糕的发明》上下文，解释词语的意思。

（1）司空见惯：______________________________（2）无独有偶：_______________________答案：指某事常见，不足为奇。

文中指塑料袋在日常生活中经常见到。

指虽然罕见，但是不止一个，还有一个可以成对。

文中指塑料袋污染事件不止一起。

本题解析：本题考查学生对词语意思的理解。

联系短文内容，（1）司空见惯：指某事常见，不足为奇。

文中指塑料袋在日常生活中经常见到。

（2）无独有偶：指虽然罕见，但是不止一个，还有一个可以成对。

文中指塑料袋污染事件不止一起。

2．结合《最糟糕的发明》，说说为什么塑料袋的发明是“人类最糟糕的发明”。

答案：因为塑料袋很难自然降解，对环境的危害很大，所以说塑料袋是“人类最糟糕的发明”。

本题解析：本题考查学生从材料中提取信息的能力。

作答时，一定要认真阅读所给语段，结合语段中的关键语句，根据题目的要求，即可作答。

根据第一段中的“一旦生产出来就很难自然降解“可以作答。

3．说说下面句子中加点词语的作用。

（1）英国《卫报》称，我们的地球似乎已经变成了塑料星球，土地、河流、高山、海洋……（2）科研人员在一头麋鹿的胃中竟然发现了4千克之多的塑料垃圾！答案：“似乎”指好像，表明我们的地球虽然没有变成塑料星球，但其污染程度已让人触目惊心，写出了塑料袋的危害之大。

“竟然”准确地表明了不可思议，意想不到之情。

本题解析：本题考查学生理解文中关键词语的能力。

（1）“似乎”的意思是好像，在这句话中的意思是我们的地球好像已经变成了塑料星球，说明塑料污染真的很严重，塑料袋的危害很大。

（2）“竟然”的意思是没有想到，在这句话中的意思是没有想到这头麋鹿的胃中会有这么多的塑料袋，表达了作者的不可思议之感。

4．细读《最糟糕的发明》第④段，说说国内外抵制“白色垃圾”的方法有哪些。

请列举两条。

答案：①征集塑料袋税；②塑料袋需付费；③赠送布袋；④倡导少用塑料袋。

“最糟糕的发明”阅读及答案“最糟糕的发明”阅读及答案阅读下面的文字，完成19——21题。

100多年前的某个10月24日，奥地利人马克斯?舒施尼发明了塑料袋，这种包装物既轻便又结实，在当时无异于一场科技革命。

可舒施尼做梦也没有想到，到塑料袋百岁“诞辰”纪念日时，它竟然被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。

塑料袋“糟糕”，是因为它大多是用不可降解和再生的材料生产的，处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。

据科学家测试，塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐烂，并且严重污染土壤；而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环境的污染。

一时间，“远离塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”的呼声一浪高过一浪。

事实上，要在短时间内完全禁止使用塑料袋是不现实的。

积极的态度是依靠科技进步，即采用回收利用和降解相结合的办法去解决。

然而环保意识不是一夜之间就能树立的，一方面，塑料袋像臭豆腐一样闻起来“臭”，吃起来“香”，因为它的确有它的便利之处；另一方面，许多消费者认为，塑料袋是免费赠送的，不花钱的东西不用白不用。

针对这种情况，1989年7月起，美国近半数的州实施了《塑料袋禁用法》，禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装袋上市。

印度马哈拉施特拉邦禁用厚度不到20微米的塑料袋，并控制生产这种塑料袋的原料。

意大利则实行《塑料袋课税法》这些法律的推行，起到了很好的效果。

以爱尔兰为例，自从征收塑料袋税之后，全国塑料袋的使用量降低了90。

与此同时，各国都加强了对可降解塑料包装材料的研制，并加大了开发塑料回收利用技术的力度。

舒施尼那项“最糟糕的发明”将以一种全新的形式继续为人类造福。

19．对文章内容的概括和理解，不准确的一项是()A．用挖土填埋或高温焚烧处理白色污染，都不是万全之策，仍然不能从根本上改变污染环境的问题。

B．塑料袋像臭豆腐一样闻起来“臭”，吃起来“香”。

“臭”，是因为它是免费赠送的；“香”因为它的确有它的便利之处。

部编版六年级上册26.好的故事课后作业一、选择题1．下列句子不是比喻句的是（）A．他家房间只有巴掌那么大。

B．许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。

C．大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼刺奔迸的红锦带。

D．大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。

2．下列没有语病的一项是（）A．通过老师的一番教育，使我认识到了自己的错误。

B．故事会上，有几个同学精彩的表演，赢得了同学们的阵阵掌声。

C．《雷雨》这部话剧塑造了很多令人难忘的情节。

D．只要坚持不懈的攀登，我们才能到达光辉的顶点。

3．“大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。

”关于这一句，理解正确的是（）A．这句话写的是大红花和斑红花倒映在河水中的影子很美，把河水也映红了。

B．这句话写的是大红花和斑红花开在河里，很美，真的是“日出江花红胜火”。

4．“我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。

”这一句中破折号的用法是( )。

A．表示解释说明B．表示意思的递进C．表示意思的转折5．下列加点字读音有误的一项是（）A．膝髁．（kē）伽．蓝（kā）B．蓑．笠（suō）参．差（cēn）C．胭脂（yān）泼剌．（là）D．霓．虹（ní）皱蹙．（cù）二、填空题6．按要求完成词语练习。

“幽雅”一词指_____而雅致，可以说：幽雅的景致、幽雅的____。

“高尚雅致”是高雅，“优美高雅”是____，“素净雅致”是____。

请结合语境，选择“优雅”或“幽雅”填空。

①高庄是我家在西湖边的庄园，由我曾祖父所建，造得（_____）非凡。

②无论何时也要从容不迫，保持（_____）。

7．拼读音节，结合语境，写出正确的词语或字。

我在蒙胧中，看见一个好的故事。

这故事很美丽，幽雅，有趣。

许多美的人和美的事，cuò zōng（_____）起来像一天云jǐn（_____）。

三年级下册语文分层作业优秀设计案例19《剃头大师》19、剃头大师一、本课目标：1.认识“剃、执”等10个生字，会写“表、胆”等13个生字，会写“大师、表弟”等15个词语，理解“剃头大师、害人精”等词语的意思。

2.默读课文，能说出老剃头师傅和“我”剃头过程的不同。

3.能运用多种方法理解难懂的句子。

4.能说出课文以“剃头大师”为题的理由。

二、课标对本学段的目标要求：1、对学习汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。

2、硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。

3、能联系上下文理解词句的意思。

能借助字典、词典和生活积累，理解词语的意义。

4、阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。

5、积累课文中的优美词句、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。

能够将生活和想象结合，组织语言，进行想象力训练。

《剃头大师》自主型分层作业：学生根据自身实际情况自主选择作业内容及数量。

A层学生常布置书写生字、新词，及时布置字词复习类作业，弥补字词掌握的缺陷，提高使用工具书的能力促进字词的学习能力提高。

A类基础性必做题：1.看拼音，写词语。

shuǐ mò rǎn lǜ diào ɡān fěn suì lànɡ huā（）（）（）（）（）2.比一比，组成词语。

葫( ) 拨( ) 蘑( ) 菇( )胡( ) 泼( ) 磨( ) 姑( )3.在括号里填上适当的量词。

一（）水葫芦一（）山花一（）红蜻蜓一（）斗笠一（）雨珠一（）小手B类提升性选做题（3选2）4.根据例子，仿写词语清清爽爽：（）、（）、（）、（）一朵朵：（）、（）、（）、（）5.如果溪边是一幅画的话，不知你在画上都看到了什么?6.根据意思写词语。

（1）中国画的一种。

用水墨或以水墨为主略施淡彩的绘画。

（）（2）遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。

（）（3）古代官员所用的玉饰腰带。

（）C类拓展性挑战题（3选2）7.课外阅读（一）怎么去奶奶家我们怎么去奶奶家？是骑自行车，还是坐火车，或者乘公交车，还是坐飞机？当然了，要是我们生活在很久很久以前，我们就会骑着驴或者马，去看望奶奶；要是我们生活在未来，我们就可以坐火箭去，顺便在我们的太空服口袋里，装一颗星星送给奶奶。