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长乐高级中学2016-2017学年第二学期期末考高二历史（文科）试卷命题内容：先秦至晚晴时期说明：1、本试卷分第I、II 两卷，考试时间：90分钟满分：100分2、Ⅰ卷的答案用2B铅笔填涂到答题卡上；Ⅱ卷的答案有黑色签字笔填写在答题卡上。
第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题（共50小题，1-40每小题1分，41-50题每小题2分，计60分，每小题只有一个正确答案。
）1．先秦诸子百家既相互辩难，也相互影响。
儒家与法家主张的共通之处是()A．重农抑商 B．强调制度与秩序C．厚古薄今 D．重视道德与人伦2．北宋范仲淹倡导“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；张载志在“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。
可见宋代儒家的终极目标是()A．格物致知 B．思想大一统 C．匡时济世 D．继承儒学正统3．顾炎武在《日知录》中指出：“大将杀人，非大将杀人，天子实杀之；……官吏杀人，非官吏杀之，天子实杀之。
杀人者众手，实天子为之大手。
”其言论主要立足于() A．倡导经世致用哲学 B．批判道学家们虚伪的说教C．抨击君主专制制度 D．建立自由平等的新型社会4．明清时期的文化特点是“承古萌新”，下列哪项不能说是其“新”的本质()A．科学技术，集大成，总结性B．文学艺术，戏剧小说成主流，平民性C．思想哲学，反封建启蒙，民主性D．西学东渐，西方文化传入，新颖性5．明清之际，有人指出“以西法为有验于今，可也，如谓不易之法，务事求进，不可也”，并反对“喜立异而缺稽古之功”。
这反映出当时()A．兼采中西已成为学界共识 B．对西学东渐的现象有所反思C．西学作为夷狄思想被排斥 D．西学中源仍旧束缚民众观念6．下表是甲午战争前后中国年均进出口贸易指数，通过表格可以得出的结论是()甲午战争前后中国年均进出口贸易指数(海关两)A ．列强侵华方式发生较大变化B ．清政府调整税收政策C ．实业救国思潮空前高涨D ．西方资本主义冲击中国市场7．下图数据来源于严中平《中国近代经济史》。
山东省临沂市2016-2017学年高二历史下学期期末考试试题（含解析）第I卷一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 在偏远的农村至今流传着赶牛耕地的口令：“驾、驾”（往前走），“吁、吁”（站住），“喔、喔”（右拐），“过、过”（左拐），耕牛会依照口令有条不紊地帮助农人完成耕作。
这反映了我国古代社会A. 男耕女织的社会分工B. 农民训练牲畜的技能C. 耕牛是人们的好朋友D. 铁犁牛耕的生产状态【答案】D【解析】根据材料信息，结合所学知识可知材料中的“赶牛耕地”等字眼体现的是用牛耕地，即反映了我国古代的铁犁牛耕的生产状态，选D是符合题意的，正确；材料涉及男耕但未涉及“女织”，选项A不符合题意，排除；选项B自身正确但不是材料的主旨，不符合题意，排除；材料反映了用牛耕地这一种生产方式而非耕牛是人们的好朋友，选项C不符合题意，排除；故本题选D。
2. 据《史记·货殖列传》记载，春秋战国时期，在赵国邯郸以冶铁成业的郭纵、以煮盐起家的猗顿，在秦国继承家业开采丹砂矿的寡妇清都是很有名的手工业主。
由此可见这一时期A. “工商食官”的局面已被打破B. 秦国和赵国的手工业最发达C. 政府重视手工业和商业发展D. 私营工商业占据了主导地位【答案】A【解析】根据材料信息，结合所学知识可知商周时期是“工商食官”的，而材料反映了春秋战国时期私人也可以从事这些经营，即“工商食官”的局面在春秋战国时期已被打破，选A 是符合题意的，正确；材料只是反映私人也可以这些手工业从事未反映手工业是否发达，选项B不符合题意，排除；政府当时是抑商的，不会重视商业发展，选项C不符合题意，排除；在中国古代官营工商业才占据主导地位，选项D不符合题意，排除；故本题选A。
3. 下表为唐代江南东道（今江浙地区）交纳贡赋中丝织品的种类表，据此可知当时A. 丝织品成为民众主要衣料B. 丝织业劳动分工细密C. 实物税逐渐取代了货币税D. 以商品生产为目的【答案】B【解析】根据材料信息，结合所学知识可知材料反映了丝织品的种类繁多，也反映了劳动分工是非常细密的，即选B是符合题意的，正确；丝织品成为上层人而非民众主要衣料，选项A不符合题意，排除；材料不涉及税收的取代问题，选项C不符合题意，排除；这些都是缴纳的贡赋而非商品，选项D不符合题意，排除；故本题选B。
2016—2017学年度下学期期末质量检测高二历史试题说明：1、卷面满分100分，考试用时90分钟。
2．答题前，考生务必用黑色中性笔或铅笔将学校名称、姓名、班级、准考证号等信息填涂在试卷和答题卡上。
3．本试卷分为第I卷（选择题50分）和第Ⅱ卷（非选择题50分）。
第Ⅰ卷（选择题50分）一、选择题：（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求的。
）1. 西周时，公、卿、大夫、士等爵号，是贵族权势的等级符号，拥有爵级者，构成了一个高贵的阶层。
秦汉时期，平民能够以军功得爵，军功爵在秦与汉初造就了一个军功地主阶层。
这一变化说明A. 血缘世袭制走向终结B. 社会阶层的流动性变弱C. 秦汉爵秩等级的开放性D. 秦汉官僚的等级性【答案】C【解析】试题分析：此题可用排除法。
材料信息反映了社会阶层的流动性增强而不是减弱，B 项排除;秦汉时期血缘世袭制并没有走向终结，C项排除;战国时期的改革中官爵已经分不同的等级，D项表述不能反映“变化”，排除。
故选A。
考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·秦汉爵秩等级的开放性【名师点睛】秦朝专制主义中央集权制度的影响：（1）对过去：彻底打破了传统的贵族分封制；（2）对当世：奠定了古代大一统王朝制度的基础；（3）对后世：其中央与地方官制的基本原则为历代王朝所继承，提高了行政效率，强化了对地方的控制，对此后2000多年的中国政治与社会产生了重要影响。
2. 宋初，内地人民用铜钱向边民购买马匹，但边民将铜钱铸造成兵器侵扰内地。
为此，政府禁止以铜钱买马，改用以布帛、茶叶等换马的物物交换方式。
这一变化A. 导致宋代边境贸易严重退化B. 促进了宋与边疆的贸易往来C. 缓和了宋与少数民族的关系D. 说明政府贸易政策因事制宜【答案】D【解析】试题分析：材料将铜钱交易改为物物交换，并不能说明宋代边境贸易严重退化，故A 项错误；材料信息无法体现促进了宋与边疆的贸易往来，故B项错误；材料涉及边境交易，并未涉及宋与少数民族的关系，故C项错误；据材料“内地人民用铜钱向边民购买马匹，但边民将铜钱铸造成兵器侵扰内地。
2016--2017学年度第二学期期末考试高二历史试题说明：1.考试时间90分钟，满分100分。
2.将卷Ⅰ答案用2B铅笔涂在答题卡上,将卷Ⅱ答案答在答题纸上。
卷Ⅰ(选择题共60分)一、选择题（共30小题，每小题2分，计60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意）1、有学者认为：不能为了强调伦理型文化的优越而去过度推崇宗法制度。
这是因为宗法制度()①保障的是贵族垄断的特权政治②建立的是贵贱有序的等级社会③强化了血缘世袭的观念④实质是阶级统治的工具A. ①②④B. ①③④C. ②③④D. ①②③④2、“夏朝设秩宗，商朝设卜、巫、史，西周设太史、太祝、太卜、太士等，他们既是神权的掌握者，又是国家的重要执政官，权位显赫。
”这表明夏、商、周政治制度的特点之一是( )A. 按照血缘亲疏分配政治权力B. 形成内外相辅的地方政权体制C. 实行神权与王权相结合的制度D. 国家和家族宗法制度密切结合3、顾炎武说：“知封建之所以变而为郡县，则知郡县之敝而将复变。
然则将复变而为封建乎？曰：不能。
有圣人起，寓封建之意于郡县之中，而天下治矣……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。
”由材料可知，顾炎武认为()A. 分封制与郡县制呈现递次变更兴替规律B. 分封制的弊端是多数权益为朝廷所垄断C. 郡县制的缺陷是多数权益为地方所占据D. 中央集权与地方分权相结合是治国良策4、杜牧在《阿房宫赋》中写道：“妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦……”并且秦灭六国之后，继续实行移民措施，将六国富豪迁往蜀地。
秦统一六国后这样做的主要政治目的是()A. 满足皇帝的私欲B. 加强对六国故地的控制C. 强化君主的权力D. 彰显皇帝的权威5、周代的棺椁制度有着明确的规定：“天子棺椁七重，诸侯五重，大夫三重，士再重。
”考古发掘研究表明，有些大、中型墓，在椁室内置双重棺，可见记载大体上是可信的。
随葬品数量也是从天子到士依次递减的。
材料反映出的西周最主要的特点是()A. 贵族阶层生活腐化奢侈B. 西周社会的宗法色彩浓厚C. 西周社会阶层等级严格D. 西周统治集团内部等级严格6、.中国古代某一时期形成了“中央→郡→县→乡→亭→里→什→伍→户”的国家管理体系。
2016—2017学年第二学期高二历史期末试题A卷一、选择题：（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
）1.有学者认为，分封制是人口的再编组，每一个封君受封的不仅是土地，更重要的是分领了不同的人群。
它的实行从内部和外部对原族群的血缘关系进行了大规模的变革.那些姬姓以外的氏族人群,在周人对其亲族子弟及同盟者的分封中被包围、分解、隔绝、控制了.这种族群关系的重新组合( ）A.彻底地瓦解了原有的血缘关系B。
有利于文明和文化的共同创造C。
不利于原族群的进一步发展D。
完成了华夏民族的形成过程2.齐国原是姜氏的封国。
公元前481年后，齐国的大夫田常及其后人逐渐控制国政，以至于自立为国君，并由周安王册命为齐侯，姜齐遂变为田齐,史称“田氏代齐”。
这种现象从本质上反映了（)A.郡县制的出现B。
大一统局面的出现C。
宗法制和分封制的破坏D。
中国历史进入春秋战国时期3。
有学者认为：“西周的封建社会,从纵剖面看,是一个宝塔式结构，王室之下，有几级的封建，从横切面看，统治阶级中,也存在着以亲属血缘为基础的宗族组织”。
这说明西周政治（）A.实现了以血缘关系为纽带的权力集中B.周天子是受封诸侯的天下共主C。
具有血缘政治与国家政权相结合的特点D.西周对地方实行垂直管理4。
历史学家唐德刚在《晚清七十年》中曾提出“历史三峡论”，将中国历史的社会政治形态发展分为封建、帝制与民治三大阶段。
从封建到帝制的第一次转型是指（）A。
王位世袭制取代禅让制B。
郡县制取代分封制C.科举制取代九品中正制D.君主立宪制取代封建君主专制5.顾炎武《顾亭林诗文集》中写道“寓封建（注:即分封）之意于郡县之中，而天下治矣。
……封建之失,其专在下；郡县之失，其专在上……今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之,事事而制之。
"材料中的“其专在下”是指（）A。
地方分权与制衡B。
君主专制的加强C。
2016－2017学年下学期期末考试高二（文科班）历史试卷时间：90分钟满分：100分一、单项选择题（本大题共24小题。
每小题2分，共计48分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
）1. 樊树志在《国史十六讲》中说：“政治与血缘的结合，看似牢不可破，其实不然。
既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’，诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家’，因此对于士、庶民而言，就有‘国’与‘家’的对立，他们把自己的宗族称为‘家’，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’。
”材料表明A．分封制在历史上的作用是弊大于利 B．分封制隐含着国家分裂割据的因素C．宗法制是古代中国政治制度的核心 D．宗法制与分封制是互为表里的关系2．秦政府规定：官吏必须经过国家正式任命才能奏效；未经任命而先行任职，或受私人派遣任职者均要受到法律治罪。
官吏一经任命，必须服从调遣，且不准带随员赴任；到了新任职位之后，也不得随意除其故官佐，更以之新官……违者依法治罪。
这些规定，旨在A．加强中央集权B．规范官吏从政C．树立法律权威D．强化君主专制3.西汉初期，“取周秦之制而兼用，形成了一种新的地方行政体制”。
材料中的“体制”A．是对秦政的彻底否定B．巩固了汉政权的统治C．暂时适应了时代要求D．确保了皇权专制统治4．2010年我国的两部中医药古籍成功入选《世界记忆亚太地区名录》，一部奠定了中医学理论的基础，另一部被誉为“东方药物巨典”，这两部著作A.《黄帝内经》\《本草纲目》B.《伤寒杂病论》\《本草纲目》C.《齐民要术》\《农政全书》D.《本草纲目》\《农政全书》5．《九章算术》中包括田亩、粮食、赋税、土方、仓窖等应用问题的计算方法；中国古代历法的重要功能就是敬授民时，郭守敬编订的《授时历》即取此意；中国古代还有编订农书的传统，不仅有私人修撰，更有朝廷主持编订的著作。
以上材料主要说明中国古代科技A.具有服务于农业发展的特点B.其发展受到农业社会的限制C.不可能发展为近代科学技术D.注重经验性和实用性的特点6.唐、宋之间仅相隔短短半个世纪的分裂，已成为中国以后历史的模式。
2016-2017学年度第二学期汪清六中期末考试高二历史试题总分：100分时量：90分钟班级：姓名：一、选择题：（25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个选项符合题意）1、秦朝确立了封建专制主义中央集权的政治制度。
中央集权是指（）A.全国有统一的货币、度量衡B.全国有通行的统一文字C.皇权至高无上D.中央机构对地方机构实行直接有效的行政管理2、《汉书·严安传》载：“（秦朝）丁男被甲，丁女转输，苦不聊生。
”由此可见秦朝（）A.徭役、兵役繁重B.刑罚十分严酷C.赋税很沉重D.人民很勤劳3、唐太宗自己曾说："吾居位以来……锦绣珠玉，不绝于前，宫室台榭，屡有兴作，犬马鹰隼，无远不致，行游四方，供顿劳烦。
"反映的本质问题是（）A．唐太宗善于纳谏和自我反省 B.唐太宗时期出现了盛世局面C.唐太宗时期对人民的剥削仍然沉重D.唐太宗时期经济繁荣、民族团结4、唐太宗多次说“君，舟也；民，水也，水能载舟，亦能覆舟。
”“天下者有道人推为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。
”这表明唐太宗（）A．认识到君民是互为因果关系的 B.认真总结了前代灭亡的教训C.代表了广大人民的利益D.看到了人民的伟大力量5、“父前行，子踵后。
路遇长者，敛足拱手。
尊长在前，不可口唾。
”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育（）A．鼓励儿童活泼机智B．突出地方教育特色C．提倡父子教学相长D．注重儒家伦理道德6、柳宗元在《封建论》中说：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为守宰。
……此其所以为得也。
”这句话指的是（）A．推行分封制B．设立郡县制C．废除郡县制D．废除行省制7、自古以来,封建帝王就特别注意对官吏进行监督。
秦朝时期,中央负责监督其它官员的是（）A.刺史B.丞相C.御史大夫 C.太尉8、康熙帝收复台湾后，在台湾设台湾府，隶属于（）A.江浙省B.广东省C.浙江省D.福建省9、在“存百姓”思想指导下,唐太宗采取的措施有（）①轻徭薄赋②劝课农桑③减轻刑罚④提倡节俭A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④10、秦始皇每天要批阅重达一百二十斤的奏章，有时甚至深夜才能休息，这主要是因为（）A.“天下之事无小大皆决于上”B.“以至万世而为君”C.“分天下为三十六郡”D.“功过五帝，地广三王”11、康熙帝两次组织雅克萨自卫反击战，其意义主要是（）A.抗击沙俄，显示国威B.捍卫了边疆，维护了领土主权的完整C.为双方平等协商赢得条件D.解决了中俄东段边界问题12、孔子“有教无类”思想的进步性主要体现在（）A.协调了人际关系B.具有人人平等思想C.扩大了教育对象的范围D.实施灵活的教育方法13、美国总统华盛顿在其著名的告别演说中，一再告诫“那些领导政府的人们，要谨慎行事，把自己限制在各自的宪法范围内，避免在行使权力时一个部门侵犯其他部门的权力”华盛顿在此非常强调的是（）A.中央集权原则B.自由平等原则C.分权制衡原则D.司法独立原则14、一位意大利爱国者在1814年写道：“我这样说是痛苦的。
山东省2016-2017学年高二历史下学期期末考试试题（含解析）1. 1976年陕西出土的某青铜器上有铭文曰：“宪圣成王，左右绶□刚鲧，用肇彻周邦，渊哲康王，勔（勤勉）尹亿疆。
”天子“勔尹亿疆”主要是由于A. 别子为祖，继别为宗B. 普天之下，莫非王土C. 封建亲戚，以藩屏周D. 祖宗圣人，百世不迁【答案】C【解析】试题分析：材料反映的是分封制下天子与诸侯的关系，说明天子“勔尹亿疆”主要是由于封建亲戚、以藩屏周。
故答案为C项。
AD项反映的是宗法制的内容，B项反映的是奴隶社会土地国有制度，均不符合材料主题，排除ABD项。
考点：古代中国的政治制度·夏商西周的政治制度·分封制2. 据史载，唐代宗宝应元年（公元762年）后，长安的商业中心东市已经有商家印的字帖、医书出卖。
过了二十多年，民间市场上也出现了一种“印纸”，作为商人交易、给税的凭据。
该段记载主要表明A. 雕版印刷是城市经济发展的必然产物B. 唐政府对印刷业的支持力度较大C. 雕版印刷与人们生产、生活密切相关D. 雕版印刷技术在唐后期日臻成熟【答案】C【解析】唐代出现商家印的字帖、医书，“民间市场上也出现了一种‘印纸’，作为商人交易、给税的凭据”，说明唐代的雕版印刷与人们生产、生活密切相关，故C正确；A表述过于绝对，错误；B、D材料无法体现，排除。
3. 下表是我国部分地区最早种植甘薯时间表，这说明当时我国A. 甘薯种植已经比较广泛B. 甘薯是最重要的粮食作物C. 与美洲的经济交往频繁D. 已卷入资本主义世界市场【答案】A【解析】从最早种植甘薯的地区看出，甘薯种植已经比较广泛，故A正确；B、C、D与材料无关，排除。
【名师点睛】尊重材料是解题的关键，排除与材料无关选项即可。
4. 郑观应在《盛世危言》中说：“洋布、洋纱、洋花边、洋袜、洋巾入中国，而女红失业；煤油、洋烛、洋电灯入中国，而东南数省之桕树皆弃为不材。
”该材料从本质上表明A. 商品输出是列强侵华的主要方式B. 列强侵华客观上促进了中国的近代化C. 列强侵略导致自然经济开始解体D. 西方侵略造成中国社会矛盾日趋激化【答案】C【解析】试题分析：本题考查学生获取和解读信息的能力。
2016----2017下学期期末考试高二历史试题考试时间：90分钟满分：100分第Ⅰ卷选择题（共60分）一、选择题（本大题共40个小题，每小题1.5分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
）1、“密折”一词始用于康熙朝，最初为一种特权，仅限于少数亲信官员等使用。
康熙五十一年前后，地方和中央人员才普遍获得奏折权。
雍正继位以后，又给予道员、知府、同知、副将一级的官员密上奏折的权力。
据统计，当时上密折的人数已达到1000人以上。
这表明A．清朝中央政府决策的开放性B．中央的政治权力进一步加强C．专制主义中央集权达到顶峰D．清朝加强了对人民的控制和镇压2、“七雄中，齐宣王秦昭王岂不更巍然为之魁首，而其尊贤下士有如此。
如颜斶（chù），如范睢，岂诚为当时一大贤上士！而齐、秦之君尊礼之如此，其最大之意义与价值则在政治上层不敢自居为最尊最贵之地位，而自知尚有当尊当贵之过于彼者，其人不在远，即在其所统治之社会下层。
”上述现象的出现A.冲击了封建社会等级秩序B.彻底废除了世卿世禄制度C.能够防止诸侯之间的战争D.有利于诸侯国的社会发展3、“宰相”两字的古文注解揭示了中国古代从“王国”转换成“帝国”后所形成的相权的本质。
“宰”有控制、掌握之意，原为“罪人在屋下执事者”，后引申为宰制的意思。
“目接物曰相”，故相又有“交接扶助”之意。
由此可见，中国古代相权的本质是A、统帅百官以及协调政务B、是皇权的分权制约力量C、由皇权决定并为其服务D、拥有较为独立的施政权4、清乾隆年间江西颁布《选举族正族约檄》指出：“族房之长，奉有官法，以纠察族内子弟名分既有一定，休戚原自相关，比之异姓之乡约保甲，自然便于觉察，易于约束。
”这说明A、利用宗法维护社会秩序B、传承传统的宗法原则C、强调同族内的尊卑秩序D、确保嫡长子的优先权5、有学者指出，科举制度以追求人才资质的“择优”与选拔程序的“公平”为目标。
在其长达千年之久的运行过程中，无尽的矛盾、冲突、调整与反复，正围绕着“择优”与“公平”二者展开。
2016—2017学年度第二学期期末教学质量检查高二历史试卷（文科）参考答案一．选择题：满分48分。
本大题共16小题，每题3分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
将正确答案的代码填涂入答题卡内。
1 2 3 4 5 6 7 8B A B A B D D A9 10 11 12 13 14 15 16B C B C A D D C二．非选择题：总分52分。
本大题包括必做题和选做题两部分。
17、18题为必做题，每个试题考生都必须作答。
19、20题为选做题，考生选做其中一题。
17.（25分）（1）盛况：康雍乾盛世时期社会经济全面高涨；工商业市镇兴起；区域性的商人实力雄厚；农产品大量进入市场；土地面积增加和人口增长；世界白银产量的一半流入中国；中国是当时世界经济和贸易中心地区之一；盛世的综合国力较历代王朝明显提高，在世界范围内保持领先地位。
（每点2分，任答其中3点得6分，4点得7分）原因：君主专制中央集权不断加强，国家机器僵化，失去活力；固守自给自足的农耕经济，使生产力长期停滞不前；统治者实行重农抑商政策，抑制了商品经济的发展和资本主义萌芽的成长；统治者实行闭关锁国政策，使清朝逐步落后于世界潮流；统治者实行思想文化专制，大兴文字狱，使思想界因循守旧、顽固不化。
（每点2分，任答其中4点得8分）（2）措施：伊丽莎白以高明的妥协策略使英国摆脱了宗教战争；以灵活的外交与周围大国周旋，结束了与法国的战争，为英国获得了宝贵的发展时期。
（4分，每点2分）认识：制度创新是国家持续发展的动力；国家的经济政策要顺应时代发展的潮流；兼收并蓄、开放多元的文化政策是国家长盛不衰的条件；科技创新是国家进步的灵魂；民主、自由、科学的精神是国家前进的力量。
（每点2分，任答其中3点即可6分）18.（12分）观点：所提炼观点明确。
（2分）论证：对材料分析准确，引用史实有证据力，能紧扣观点展开论述。
（8分）逻辑：论证充分，逻辑严密，表述清楚。
金山中学2016学年度第二学期高二年级历史学科等级考期末考试卷（考试时间：60分钟满分：100分）一、选择题（每小题2分，共40分，每题只有一个正确选项。
）1.中国占统治地位的儒家思想在西汉确立，它实质是“外儒内法”，对此最确切的理解是A．一半儒家一般法家 B．儒法融合 C．形儒家实法家 D．法家为主2.右图中的斜线部分是中国古代某王朝的直接统治区域。
下列表述符合该王朝历史特征的是A. 分裂中的社会转型B. 统一下的王朝创制C. 动荡中的融合发展D. 君主极权下的沉暮3.史学家钱穆指出：“此制用意，在于用一个客观的考试标准，来不断地挑选社会上优秀分子，使之参与国家的政治。
”下列文献、史料与“此制”直接相关的是A. 立嫡以长不以贤，立子以贵不以长。
（《春秋公羊传》隐公元年）B. 武帝即位,举贤良文学之士前后百数（班固《汉书•董仲舒传》）C. 以吏部不能审定核天下人才士庶，故委中正铨第等级（杜佑《通典》）D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花（孟郊《登科后》）4.秦汉以来，中国文化不仅广泛吸收域外文明成果，而且还进行文化反输，形成了“输入—输出”的文化特色。
以下文明成果中，最有可能从海路输入中国的是A. 敦煌壁画胡旋舞B. 活字印刷术C. 突火枪D. 《几何原本》5.某校学生就“抗日战争胜利的原因”展开探究，以下符合这一主题的是A.抗日民族统一战线形成的作用B.中国对世界反法西斯战争胜利的贡献C.二次世界大战后国际格局的演变D.辽沈淮海平津三大战役的胜利6.中国教育近代化起步于A. 鸦片战争时期B. 洋务运动时期C. 百日维新时期D. 辛亥革命时期7.毛泽东思想被确立为中国共产党的指导思想是在A．中共七大 B．遵义会议 C．中共十一届三中全会 D．中共十二大8.“大大企业”、“垄断资本”、“资本输出”、“瓜分世界”这些概念反映了欧美哪一时期的特征？A. 15—16世纪B. 17—18世纪C. 19世纪下半叶—19世纪末20世纪初D. 20世纪中叶至今9.《德国通史》一书的作者将19世纪最后三十年德国历史的主题命名为“工业化时代”。
如果要给这个主题添加一个副标题的话，最合适的是A. 民族统一的完成B. 民族国家的现代发展C. 夹缝中的德意志民族D. 一个民族两个国家10.①在公元前44年的罗马牧神节上，执政官安东尼两次把王冠戴在恺撒的头上，都遭到了人群的抗议。
②于是恺撒取下王冠，把它存放在朱庇特神庙。
③在那一天，他没有获得皇帝称号。
④事实上自公元前49年起，恺撒己成为罗马的最高统治者，共和制名存实亡。
以上文字中属于历史解释的是A．① B．② C．③ D．④11.甲午战争对近代中国发展具有深远影响，当时也备受西方瞩目。
右图是1894年刊登于《伦敦新闻画报》的漫画作品《日本小武士挑战中国巨人》。
画面中，日本武士矮小、机警，正挑战强悍勇武的中国巨人，西方人则站在梯子上远远观望。
以下理解不正确的是A. 它是研究英国漫画史的原始史料B. 它全面客观反映了当时中日两国实力对比C. 它侧面揭示了战争爆发时西方国家的立场D. 它真实反映了当时作者对战争形势的理解12.在世界近现代史的长河中，崛起过许多叱咤风云的强国，如18世纪确立世界霸主地位的英国， 19世纪末确立亚洲强国地位的日本和改革开放以来日益强大的中国。
他们发展的道路各不相同，但崛起的原因却惊人的相似。
这一共同原因是A．和平崛起 B．制度创新 C．武力掠夺 D．民主强国13．以下成果，属于古代东方文明的是A．汉穆拉比法典 B．荷马史诗C．十二铜表法 D．玛雅文化14．19世界50年代，生活在北方的美国人更多地倾向于支持联邦政府A．降低关税B．提高关税C．发展奴隶贸易D．严禁开发西部15．咸丰帝在逃亡路上，曾谕令奕䜣“与该夷将本年所议续约，画押盖印，并将八年天津和约互换”。
文中所言的“续约”是指A．《天津条约》B．《北京条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》16．观察右图，漫画中的“内乱”主要是指A．二次革命B．护国运动C．新文化运动D．五四运动17．从地理看，非洲、美洲和大洋洲等地区是客观存在着的，而西方学者却一直用“发现”一词来叙述他们在这些地区的早期活动。
此叙事所持的观念是A．唯物史观B．英雄史观C．欧洲中心论D．历史进化论18．右图所示是19世纪末的国际形势，图中以三角形串联起来的国家，组建成了A．协约国B．同盟国C．轴心国D．联合国19．以下历史事件，命名方式与众不同的是A．孝文帝改革 B．贞观之治C．开元盛世 D．康乾盛世20．“使人再一次感到建国二十二年以来的中国，总算回到了国际社会”，评价的是A．倡导和平共处五项原则 B．恢复联合国合法席位C．实现中、美关系正常化 D．成为世贸组织成员国二、非选择题（一）．唐诗宋词中的历史（15分）最近，复旦附中高一女生武亦姝成了“网红”。
她在2017年2月央视播出的《中国诗词大会》中凭借不俗的实力成为第二季总冠军。
诗词大会的火爆激发起同学们对古代诗词的热爱和古老文明的向往。
“词言情，诗言志”……唐诗宋词中体现了作者的情怀也反映了时代的面貌。
材料一：《出塞二首》【作者】王昌龄【朝代】唐代秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
材料二：《满江红·写怀》【作者】岳飞【朝代】南宋“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪。
臣子恨，何时灭。
驾长车踏破，贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头、收拾旧山河，朝天阙。
”问题：（1）.两段诗词中的“胡”各指什么少数民族？（4分）（2）.历代中原王朝采用的民族政策不尽相同，衍生出了一系列典型事件，请完成下列表格中左右两列信息的匹配。
（答案填符号5分）设置河西四郡（3）唐宋时期为何形成诗词发展的高峰？（6分）（二）．现代化的历程（20分）下表是小王绘制的中国现代化的历程表，请你补充相应字母所代表的内容。
A 第二次鸦片战争甲午战争八国联军侵华战争（三）思想与时代（25分）阅读材料，回答问题：材料一：但丁、达芬奇等是15-16世纪这场思想文化运动的代表人物。
例如，但丁在代表作《神曲》中，将许多死去的教皇、主教和贪官污吏统统打入地狱，甚至在火窟中为当时的教皇预留了一个位置，而那些贤明的君主则都安置在天堂里。
材料二：17-18世纪，一批先进的思想家高举理性大旗，掀起新一轮思想解放运动。
例如，卢梭主张：“人们应自由订立社会契约，组成国家，社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由，这是至高无上的人民主权，不可侵犯。
”材料三：马克思、恩格斯在发表于1848年的《共产党宣言》中写道：“我们的时代，资产阶级时代，却有一个特点：它使阶级对立简单化了。
整个社会日益分裂为两大敌对的阵营，分裂为两大相互直接对立的阶级：资产阶级和无产阶级。
”问题：（1）．材料一、二所涉及的思想运动，以及材料三所标志理论的名称分别是什么？（6分）（2）．简述上述三种思想产生的社会背景。
（6分）（3）．结合材料和所学知识，你如何看待思想与时代的关系？（13分）（要求：观点明确，用史实阐述；字数300—400）历史等级考参考答案一、选择题1—10 BB DDA BACBD 11—20 BBABB ACBAB二、综合题（一）.唐宋诗词中的历史（15分）（1）（共4分）材料一匈奴材料二女真（2）（共5分）① C ② D ③ A ④ E ⑤ B（3）（共6分）科举制度完善，如诗赋是唐朝科举考试的内容；宋代重文轻武，文人地位高；唐宋社会环境相对安定；唐宋封建经济的繁荣；民族融合和丝绸之路促进中外交流；造纸术和印刷术的发展提供了传播条件；皇帝推崇诗词文化。
（其他合理答案，酌情赋分）（答出以上3个方面即可给满分）（二）.现代化的历程（没空2分，共20分）A鸦片战争 B 1900年 C 师夷长技以制夷 D魏源 E 第二次鸦片战争（与西方列强交涉过程中） F 整顿海防，筹建新式海军（或编练海军等具体内容也可）G奕䜣、文祥，任一 H进化论 I维新变法或变法改良 J梁启超(三) 思想与时代（25分）（1）．文艺复兴（人文主义）；启蒙运动（思想）；科学社会主义（马克思主义）。
（每格2分）（2）．文艺复兴：西欧社会走出中世纪时期，反对教会专制腐败。
（2分）启蒙运动：早期资本主义经济发展和资产阶级革命时期，反对封建专制和宗教神学。
（2分）科学社会主义：工业革命时期，反对资产阶级的压迫。
（2分）（大意正确，即可给分）（3）．（13分）本问采用分项评分法。
评分观察要素：观点2分，史实与材料4分，论述5分，组织2分。
视角参考：思想根植于时代、思想引领时代等。
（言之成理均可）。
