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5A Unit 1 The first day at school （2）一教学内容《九年义务教育六年制小学教科书牛津小学英语》5A第一单元第二教时(Work in pairs 和Look, find and say)。
二教学目标1 认知目标：能正确地听、说、读词汇building，street.能正确地听、说、读、写句型How many … are there …?2 功能目标：能正确地问答什么地方有多少么人或物。
3 情感目标：在学习的过程中加深学生对学校的了解并激发学生爱校的情感。
三教学重点：能正确理解、掌握句型How many … are there …? 并能流利的进行对话和运用。
四教学难点能正确地听、说、读、写How many … are there …?句型，并能在具体情境中进行口头和笔头交流。
五教学准备1.D, F部分的教学图片。
2.准备各种物品的小图片。
3.板书。
4．多媒体课件。
六教学过程A Free talk and revisionT: Yesterday we had the first English lesson of this term. Now we are having the second lesson of this term.老师拓展教三个序数词 first, second, third. (可使用课件)师生问答关于我们的校园。
用Is there a …? 和 Are there any …in the …?句型。
3．同桌同学问答，说说我们的教室有些什么物品。
比一比哪一队说得最好(可使用课件看句型提示)。
Is there a TV in our classroom? Yes, there is.Are there any flowers in our classroom? No, there aren’t.…B Presentation and practiceT: You can say so many things in our classroom. There are …. But how many chairs are there in our classroom? 从说说物品名称到说出多少引入今天的新课(可使用课件)。
5A Unit 1 The first day at school （1）一教学内容《九年义务教育六年制小学教科书牛津小学英语》5A第一单元第一教时(Look, read and learn 和Ask and answer)。
二教学目标1 认知目标：能正确地听、说、读词汇first，reading room, table tennis, toilet, garden, swing, slide能正确地听、说、读、写词汇 any能正确地听、说、读、写句型Is there a …? Yes, there is. / No, there isn’t. Are there any…? Yes, there are. / No, there aren’t.2 功能目标：能正确地运用there be句型问答和表述身边的事物。
3 情感目标：在学习的过程中加深学生对学校的了解并激发学生爱校的情感。
三教学重点：能正确理解、掌握句型，并能流利的进行对话和运用。
四教学难点：能正确地听、说、读、写There be…句型的一般疑问句形式，肯定和否定回答及名词复数形式。
五教学准备1．B, C部分的教学图片。
2．板书。
3．多媒体课件。
六教学过程A Free talk and revision1. (可使用课件标题)Nice to see you again, boys and girls. Welcome back to school. This is the first lesson of the new term.在与学生的问候中，引出生词first.在老师列举几个词例，如：… is the first student of our class, …is the first number 让学生举出一些词例(可使用课件第二页)。
2. Today we will learn something about our school. There’s a big playground in our school. There are some trees in our school. Could you please tell me what is in our school? (在老师和板书的引导下学生用 there be 句型说说学校里有什么？)There’s a …There are …B Presentation and practice1. 在学生说出很多关于学校的人或物，如：offices, flowers, classrooms, teachers, desks, chairs …后，引入新课(可使用课件Is there a garden in our school?)。
