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新部编版九年级语文(上册期末)试卷及答案满分: 120分考试时间: 120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1.下列带点字的注音有误的一项是（）A. 宫阙(què) 婵娟(chán) 凄凉(qī) 伛偻提携(yǔ)B. 琅琊(yá) 烂柯人(kē) 金樽(zūn) 觥筹交错(gōng)C. 阴翳(yì) 庐陵(líng) 潜形（qiǎn）宠辱偕忘（xié）D. 朝暮(zhāo) 骚人(sāo) 萧然(xiāo) 波澜不惊(lán)2.下列词语书写完全正确的一项是（）A. 勾勒哆嗦瞑想首当其充B. 鼓噪潮汛池沼聪耳不闻C. 分娩诚挚灼伤苦心孤诣D. 惭作私塾幅员先发治人3.下列句子中加点词语的运用, 不正确的一项是（）A. 少小离家老大回, 看到家乡如今田园荒芜, 我心里隐隐作痛。
B. 她总是希望和别人比品牌、比档次, 这种攀比心理把她害得很苦。
C．我十分仰慕这位科学家, 但当我见到他时, 内心却有点诚惶诚恐。
D．登高望远, 看到高山大川, 沧海桑田的壮丽景色, 我心潮澎湃。
4.下列句子中没有语病的一项是( )A. 经过近二十年的不懈努力, 我国首次海域可燃冰试采成功。
B. 能否杜绝餐桌上的浪费, 关键在于人们的正确认识和自觉行为。
C．“扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后, 在全社会迅速引发了巨大反映。
D．由于连降大雨, 近期到公园散步的人比以前减少了一倍。
5.请选出没有修辞手法的一句（）A. 天生的聪明, 优美的资质, 温柔的性情, 就是她们惟一的资格。
B. 她也是一个美丽动人的姑娘, 好像由于命运的差错, 生在一个小职员的家里。
C．一个浑身黑色的人, 站在老栓面前, 眼光好像两把刀, 刺得老栓缩小了一半。
D．一边的对联已经脱落, 松松的卷了放在长桌子上, 一边的还在, 道是“事理通达心气和平”。
6.下列句子排序正确的一项是（）①而语文教师, 面对的是自以为的“已知者”②所以语文教师需要用自己的生命去作独特的领悟、探索和发现③自然科学教师的权威建立在使学生从未知到已知④如果不能从其已知中揭示未知, 指出他们感觉和理解上的盲点, 将已知转化为未知⑤再雄辩地揭示深刻的奥秘, 让他们恍然大悟, 就可能辜负了教师这个光荣称号A. ③①④⑤②B. ③①②④⑤C. ④⑤③①②D. ④⑤②③①7、默写（1）江山如此多娇, ________。
语文初三期末试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是：A. 踌躇（chóu chú）B. 箴言（zhēn yán）C. 缄默（jiān mò） D. 瞠目结舌（chēng mù jié shé）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 经过老师和同学们的共同努力，我们班的学习成绩有了明显的提高。
B. 他虽然年轻，但是工作经验丰富，深受大家的尊敬。
C. 这本书的内容非常丰富，值得我们认真阅读。
D. 为了提高学生的环保意识，学校决定开展一系列的环保活动。
3. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是：A. 春天的花开得真美。
B. 风儿轻轻地吹过树梢。
C. 太阳从东方升起。
D. 河流在山间蜿蜒流淌。
4. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是：A. 他勤奋学习，成绩优异，品德高尚。
B. 春天的花开得真美，夏天的树长得真绿，秋天的果实真甜。
C. 他不仅学习好，而且品德好。
D. 书籍是人类进步的阶梯，是知识的海洋，是智慧的源泉。
5. 下列句子中，使用了设问修辞手法的一项是：A. 我们为什么要学习？B. 学习是我们的责任。
C. 学习是快乐的。
D. 学习是我们的责任，也是我们的权利。
二、填空题（每空1分，共10分）6. “但愿人长久，千里共婵娟”是宋代诗人______的诗句，出自其作品《______》。
7. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是唐代诗人______的诗句，表达了作者对家乡的思念之情。
8. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是唐代诗人______的诗句，表达了作者对春天的喜爱。
9. “海内存知己，天涯若比邻”是唐代诗人______的诗句，表达了作者对友情的珍视。
10. “不以物喜，不以己悲”是宋代文学家______的名句，体现了作者的人生态度。
三、阅读理解（每题5分，共30分）阅读下面的文章，回答下列问题。
2024北京石景山初三（上）期末语文一、基础·运用（共13 分）班级开展以“相约最美古诗词”为主题的综合性学习活动。
各组开展专题研究，在展示交流会上分享成果，并结集成册。
请你完成下列任务。
1．在专题探究报告集的封面上用正楷字书写“相约最美古诗词”作为标题。
（1 分）2．第一组同学向大家介绍“《诗经》之美”。
他们对文案中的字音和字形解说不正确的一项是（2 分）不读《诗经》，不知道国人的浪漫；不读《诗经》，不知道国人的优雅。
《诗经》之美，美到极致，其质朴清新的语言美、重章叠句的音韵美、“赋比兴”的手法美、“兴观群怨”的功能美，惊艳了三千年的时光。
孔子说:“诗三百皆可弦歌之。
”梁启超说：“真金美玉、字字可信者，《诗经》其首也。
”它备受历代读书人推崇，是国人的精神家底。
它来自远古，却把光照进我们当下的生活，成为每个国人心中最温暖的慰藉。
A．“叠”在此处是“重复”的意思，应写作“叠”B．“兴”在此处指诗歌的表现手法，应读作“xìnɡ”C．“备”在此处是“完全”的意思，应写作“备”D．“藉”在此处是“想念”的意思，应读作“jí”3．第二组同学向大家解说“宋词之美Top10”的专题研究成果。
下面文案中成语使用不恰当的一项是（2 分）物阜民丰的大宋王朝已经消逝在历史的长河中了，但被称为“一代之文学”的宋词，却在大浪淘沙中毫不褪色，情韵依旧。
宋词之美，美不胜收，那些文采斐然、流传千古的佳作，至今读来依然令人拍案叫绝。
TOP10 在画“北宋词人朋友圈”时，我们发现了一个有意思的现象，晏殊、欧阳修、王安石、苏轼的好友中，都有一个名字赫然在列——张先。
俗话说物以类聚，能与这些大咖相交甚厚，他当然不是庸常之辈。
“云破月来花弄影”“不如桃杏，犹解嫁东风”“天不老，情难绝，心似双丝网，中有千千结”……层出不穷的“金句”让他俘获了北宋词坛一众大家的心。
A．大浪淘沙B．美不胜收C．拍案叫绝D．物以类聚4．第三组同学向大家介绍“诗仙李白的仙气从何而来”的专题研究成果。
2024北京朝阳初三（上）期末语文试卷及答案一、基础•运用（共14分）你心中的智慧博物馆是什么样的？自2018年起，中国国家博物馆着力推进“智慧国博”建设，让更多文物和文化遗产“活”起来。
“爱展览”社团想组织一次国博参观活动，几名先遣队员已经发来了展览资料，让我们先睹为快。
1.下面是同学们写的展览推介语料，请你帮助润色修改。
（共6分）1）材料一中有几处加点词语的字形、词义有疑问。
请你选出判断完全正确的一项。
（2分）A.因为表达的是“相互交流、借鉴”的意思，所以“交流互鉴”中没有错字。
B.因为表达的是“振作并展现新的活力”的意思，所以“焕发”中有错字。
C.因为表达的是“探求、寻找”的意思，所以“探询”中没有错字。
D.因为文中想表达的意思是“留恋不止，舍不得离去”，所以“流连忘返”中有错字。
（2）材料二画线句存在问题，请你加以修改。
（2分）修改为：_____（3）材料三横线处选填关联词最恰当的一项是（2分）A.不仅……也……却B.虽然……但……也C.无论……还……都D.不仅……也……还2.有同学对材料三中展览标题的理解产生了争议。
请阅读材料，完成（1）-（2）题。
（共4分）“数说犀尊”是国博首次以一物一展的形式策划的展览。
展览从出土经历、功能特点、铸造工艺、造型美学等方面对西汉错金银云纹铜犀尊进行全方位解读，并突破常规展陈手段，综合运用高清三维扫描、超高清显示、人工智能、红外感应等技术，通过数字手段直观呈现文物高清细节和科学研究成果，让观众从视、听、触、互动思考等多维度深入感受犀尊所承载的价值。
展览最为特殊的一点是，犀尊其实并没有出现在展厅中，它依旧安静地伫立于“古代中国”展厅，却通过数字技术与“数说犀尊”展厅实时联动。
（1）对语段中加点字的读音，全都正确的一项是（2分）A. 承载zǎi 伫立zhùB. 承载zài 伫立zhùC. 承载zài 伫立chùD. 承载zǎi 伫立chù（2）请你依据材料内容，用自己的话解释展览标题的含义。
九年级语文上册期末考试试卷（附带答案）本卷共8页，满分120分，考试时间150分钟注意事项：1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷第1页和答题卡指定位置上；核准条形码上姓名和准考证号后，将其贴在答题卡指定位置上。
2. 选择题的答案选出后，必须使用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。
如需改动，先用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
非选择题答案必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡对应的区域内，写在本试卷上无效。
3. 考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（22分）1．下列句子中加点字的注音和字形全都正确．．．．的一项是（2分）A. 当我拾．（shí）级而上时，那层层递进的石阶，化解了心理的陡峭，也缓解了跋涉．．的艰辛。
B. 一块石头沉稳地坐着，另一块凛然耸立在险要的关隘．（ài）上：这真是大自然的鬼斧神功．．．．。
C. 黎明的风，拂落几缕惆怅．（chàng）；夜半的雨，惊醒它苍桑．．的梦，展翅摇曳心旌的天空。
D. 笑声欢语，觥筹交错．．．．。
我用味觉、更用情感细细咀嚼．（jué）着罗田，慢慢品味着罗田。
2．下面句子中加点词语运用不合适．．．的一项是（2分）A. 蔡希陶和他的团队殚精竭虑．．．．，从西双版纳野生植物中发掘了众多重要经济植物。
B. 这片土地，从此被世人瞩目。
而我们，只是到访它的无数客人中微不足道．．．．的几个。
C. 那些望天树脚踏实地、好高骛远．．．．、冲破了多少艰难险阻，终于达到让人仰望的高度。
D. 他与树的相逢，真的是宿命吗？其实，所有的不期而遇．．．．，都启程于岁月深处的初心。
3．下列语句排序最恰当．．．的一项是（2分）①然而，人类活动给湿地带来了不利影响，湿地保护现状并不乐观。
②湿地、森林与海洋并称地球三大生态系统，并被称为“地球之肾”。
③保护湿地健康，维持湿地功能，成为实现人与自然和谐共生的必修课题。
最新部编版九年级语文(上册期末)试卷及答案（完美版）满分: 120分考试时间: 120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1.下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（）A. 冠冕（miǎn）天娇（jiāo）断章取义矫揉造作B. 瞥（piē）见恪（kè）守形销骨立箪食壶浆C. 忧戚（qī）旁骛（wù）荡然无存不醒人事D. 逞（chěng）能筵（yàn）席相得益彰言不及义2.下列词语书写完全正确的一项是( )A. 告罄骇人听闻一泄千里杂乱无章B. 荣膺迫不及待眼花瞭乱粗制滥造C. 蓬蒿迥乎不同在劫难逃月明风清D. 倒坍既往不究恻隐之心贪赃枉法3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )A. 《人民的名义》这部电视剧情节跌宕起伏, 抑扬顿挫, 具有很强的感染力。
B. 夏日的大明湖, 华天丽日, 岸柳飘摇, 泛舟湖上, 水光潋滟, 秀色可餐。
C．央视《中国诗词大会》这个温文尔雅的节目走红, 引起了社会的广泛关注。
D．李白的《将进酒》, 气势豪迈, 盛情奔放, 语言有气势, 如江河日下, 一泻千里。
4.下列句子中没有语病的一项是（）A．教育是否兴盛强大, 是一个国家兴盛强大的标志。
B. 李明同学一年来阅读名著大约100万字左右。
C. 人民公园的木栈道满足了游人与花花草草亲密接触。
D．通过全家人不懈努力, 我们家去年的年收入有了大幅增加。
5.下列句子中, 没有使用比喻修辞的一项是（）A. 置身江南, 漫步在光滑如镜的青石板上, 江南的柔情就在你的脚下。
B. 在阴雨天里, 雨滴落在青黑的瓦上, 绽开了瓣儿, 像是慢镜头, 格外柔美。
C．独自醉眼看光景时明时暗, 感觉自己就是泡在酒糟里, 浑身没有一点点儿力气, 轻盈得似要飘起来一般。
D．在那里, 鲜嫩的芦花, 一片展开的紫色的丝绒, 正在迎风飘撒。
6.下面句子排序最恰当的一项是（）①十二岁的时候, 我要步行两公里到另外一个村子去上学。
部编版九年级语文上册期末试卷及答案【完整版】满分: 120分考试时间: 120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1.选出下列加点字注音完全正确的一项（）A. 胚芽（pēi）干瘪（biě）酵母（xiào）鸠占鹊巢（jiū）B. 包庇（pì）抚恤(xù）粗犷（guǎng）苟且偷生（gǒu）C. 拙劣（zhuó）拾级（shè）虐杀（nüè）自惭形秽（huì）D. 孵化（fū）争讼（sòng）订正（dìng）奄奄一息（yǎn）2.下列词语中书写全部正确的一项是（）A. 凝视默契锐不可当自出心裁B. 蓦然气慨雕梁画栋郑重其事C. 狼籍喧哗走投无路恍然大悟D. 婆娑停滞消声匿迹殚精竭虑3.下列各句中加点成语运用正确的一项是( )A. 春天像小姑娘, 花容月貌的, 笑着, 走着。
B. 队伍分散开去, 摩肩接踵, 前后长达一英里左右。
C．假如恨比爱多, 小屋就凄风苦雨, 愁云惨雾, 你会精神悲戚压抑, 茕茕孑立。
D．但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下, 完全境遇便呈露眼前, 栩栩如生。
4.选出下列句子没有语病的一项( )A. 看到这张照片, 仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年世界。
B. 是否保持为政清廉, 是关系到党和政府取得广大人民群众信任的大事。
C．不能只为考试而学习, 更不能用应付考试的方法接近知识、吸收知识, 要为完善自我而努力学习。
D．教育的根本使命, 不仅仅是传授给学生在未来生存发展的知识和能力, 更重要的是构建学生健全完善的人格。
5.下面句子没有使用修辞的一项是（）A. 林子里很多地方还积着厚厚的雪, 高山杜鹃花却等不及, 径自开了起来。
B. 这景色不见得很美,却是一幅秋日风情画。
C．自由和平等的爽朗金秋如不到来, 黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。
D. 今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树,霎时间,心头充满了喜悦与新奇。
2023学年第一学期初三年级学业质量调研语文学科参考答案一、文言文（35分）（一）默写与运用（13分）1.（3分）心忧炭贱愿天寒2.（3分）静影沉璧3.（3分）无可奈何花落去4.（4分）佁然不动，俶尔远逝（二）阅读下面诗文，完成第5—9题（22分）5.（1分）宋（1分）欧阳修6.（2分）来到（2分）看7.（3分）D8.（2分）心远（2分）超脱世俗（2分）与民同乐9.（2分）有意（2分）无心（3分）顺其自然/凡事不必刻意二、现代文（35分）（一）阅读下文，完成10—12题（15分）10.（2分）（1）以文润心，提升文化的育人功能；（2分）（2）用好中华优秀传统文化，要坚持融会贯通；（2分）（3）提升文化的育人功能，还应强化内外联动。
11.（3分）B12. 示例：（1分）放在第3段。
（2分）阳明中学举办了“阳明文化周”活动，不仅学习了儒家思想，加强了阳明学子践行儒家思想。
（1分）作为事实论据或者举例论证；（2分）论证了通过以行践知，外化于行的方式，达到了知行合一的观点。
（二）阅读下文，完成第13—17题（20分）13.（1）（2分）“我”在书桌前删改文章、想象文章发表、画插图等（2）（2分）书桌带给“我”温馨、享受、安全感14.（3分）A （2分）B15.（2分）让人心灵舒适的书16.“释放”好，（3分）“释放”这个动词，写出了“美好与忧伤”先是积蓄在内心里，然后通过写作表达出来的过程，（1分）表现了写作带给作者的酣畅与惬意。
（1分）点明了在书桌前写作对“我”的意义。
“流淌”好，（3分）“流淌”这个动词，将“美好与忧伤”有形象化，写出了在写作中情绪表达的舒缓与轻柔，（1分）写出了写作带给作者的美好感受，（1分）点明了在书桌前写作对“我”的意义。
17.（1分）用“迷人”修饰“书桌”，新颖别致；（1分）“迷人的书桌”概括本文的主要内容，指“我”在书桌前读书写作的日子；（2分）书桌之所以“迷人”，是因为了我在书桌前的阅读，能让我思绪纷飞，进行无尽的文学想象，与作者与书中人物相遇，在做梦中去向远方等，我在书桌前的写作，能让我表达内心的感受，书桌见证了我内心最柔软的地方；（2分）用“迷人的书桌”为题，蕴含了阅读与写作对“我”人生的意义与价值，揭示了本文的主旨。
语文试题卷一、语文知识积累（本大题含1～7小题，其中1～6小题，每小题2分，；第7小题8分；共20分）1．下列字形和加点字注音，完全正确的一项是 ( )A．模．样（mú）溺．爱（nì）汉马功劳笑容可掬B．轩．榭（xuān）潜．力（qiǎn）迟疑不决崭露头脚C．教诲．（huǐ）蕴蓄．（xù）与日俱增滥竽充数D．胆怯．（qiè）馈．赠（kuì）首屈一指义愤填膺2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．拮据禁固迁徒抑扬顿挫B．颓唐拂晓赏赐销声匿迹C．菊躬噩耗真谛一视同人D．晦暗菜哇静谧五彩班斓3．下列各句中加点成语使用恰当．．的一项是A．登上龙马山山顶，俯瞰玉溪市区，只见高楼大厦鳞次栉比．．．．，散落在红塔山东麓。
B．卫生大检查就要开始，班主任忙前忙后，指手画脚．．．．，催促大家打扫卫生。
C．春天来了，哀牢山上的杜鹃花开得五彩缤纷．．．．，红遍山坡。
D．每一件成功的艺术作品，都是艺术家呕心沥血．．．．的创造。
4．下列句子没有．．语病的一项是A．2012年伦敦奥运会的口号是“激励一代人”，即希望通过奥运会的带动和影响，激励更多人投身于运动之中。
B．通过交警部门的大力整治和宣传，我市的交通肇事率大幅下滑。
C．为了考好学业水平考试，小明提前准备好了2B铅笔、橡皮擦、三角板以及考试用具。
D．经过几场大雨的洗涤，东山上的茂林显得更加十分翠绿。
5、下列句子的排列，顺序最合理的一项是( )①“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。
②“前村深雪里，昨夜一枝开”又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢雪的村童来报告村景了。
③一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。
④“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在吟诗作对了。
A.③④①②B.①③④②C.③④①②D.③①②④6．下列关于文学常识和名著的表述，不正确．．．的一项是A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。
山东省泰安市语文初三上学期期末复习试卷(答案在后面)一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、请根据拼音写出下列词语的正确汉字。
（1）wéi kuàng （）（2）píng shí （）（3）zhēn yí （）2、下列各句中，加点词的解释不正确的一项是（）A. 他这次旅行收获颇丰。
（颇：很，非常）B. 那个故事情节曲折离奇。
（离奇：非常奇怪）C. 她的歌声如泣如诉，感人至深。
（如泣如诉：像哭泣一样，形容歌声悲凉动人）D. 他总是三心二意，做事情没有恒心。
（恒心：坚持不改变的心）3、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是：A. 贮藏（zhù）憎恶（zèng）哺育（bǔ）B. 狭隘（ài）脸颊（jiá）遗骸（hái）C. 模样（mó）挑剔（tī）谬论（miù）D. 玷污（diàn）炫耀（xuàn）露骨（lòu）4、下列句子中没有错别字的一项是：A. 昨天我们去了博物馆，里面陈列着许多古代的文物，让人叹为观止。
B. 这本书给我留下深刻的印象，特别是那篇关于环保的文章，让我深受启发。
C. 我们在公园里散步，享受着新鲜空气，听着鸟儿清脆的歌生，心情格外舒畅。
D. 在老师的帮助下，我终于克服了学习上的困难，对数学产生了浓厚的兴趣。
5、（1）下列句子中，字音、字形全都正确的一项是：A. 潭影深（tān yǐng shēn）精卫填（tián）海B. 欣欣向荣（xīn xīn xiàng róng）雕梁画栋（diāo liáng huà dòng）C. 倾盆大雨（qīng pén dà yǔ）漫步在（màn bù zài）D. 炽热（chì rè）暮气沉沉（mùqì chén chén）6、（2）请根据下列诗句，完成相应的题目。
掌门1对1教育期末试卷人教版九年级语文上学期期末试题班级：姓名：成绩：一、积累与运用。
（26分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A．惩(chěng)罚追溯(sù) 霎(shà)时镂(1òu)空B．比较(jiào) 刊载(zài) 允(yún)许畸(jī)形C．祈(qǐ)祷强(qiǎng)迫氛(fēn)围处(chǔ)理D．分泌(mì) 惊诧(chà) 恣睢(suī) 胆怯(què)2．下列词语中字形完全正确的一项是( )A．遨游顷注拮据变本加利B．聚拢恍惚妖娆再接再厉C．自诩潦亮栈桥首屈一指D．闲遐寂寞舞弊一代天骄3．下列文学常识搭配有误的一项是( )A．《故乡》——《呐喊》——鲁迅——现代B．《我的叔叔于勒》——《羊脂球》——莫泊桑——法国C．《陈涉世家》——《史记》——司马迁——西汉D．《唐雎不辱使命》——《三国志》——陈寿——晋朝4．下列句子中加点的成语使用有误的一项是( )A．我们政府工作就要互帮互助，决不能各行其是。
B．李警官在办案过程中十分细心，不放过一点蛛丝马迹，真可谓明察秋毫。
C．每一个人都有自己的缺点和优点，尺有所短，寸有所长，不要因为自己的不足而盲目悲观。
D．经过认真的准备，张亮终于在演讲比赛中拔得头筹，真是不入虎穴，焉得虎子。
5．填入下列横线处最恰当的一项是( )不生病是所有人的最大愿望和追求，是我们在这世上活得自在、潇洒，活得有意义的最基本保障。
对待健康，人普遍有两种心态：一种是“求”；另一种是“保”。
_____________________________________________________________ 。
①在“保”健康的状态下，人对待身体就像是对待自己的孩子一样，义不容辞，持之以恒。
②在“求”健康的状态下，人是没有自我、毫无尊严的。
③而这时只要去学习“保”的知识和技巧就能活到天年。
④面对疾病的威胁，人往往无能、无助、无知，只能听天由命。
⑤这时，所有外在力量都能决定你的命运，你不得不盲从于别人对你的生命所做的任何处置。
A．④⑤②①③B．①③④⑤②C．②④⑤①③D．①③②④⑤6．请用古诗文文原句填空。
（1）过尽千帆皆不是，。
（2），燕然未勒归无计。
（3），引无数英雄竞折腰。
（4）___________________________。
鬓微霜，又何妨!（5）_______________________，欲语泪先流。
（6）了却君王天下事，。
（7）古诗词中有许多写愁的名句，请你调动积累写出一句。
，。
（8）紧张而繁重的初三生活虽然让许多同学意志更坚、信心更足，但的确也让一些同学感到身心疲惫、心灰意冷，请你用古诗词中表达乐观、豪迈之情的句子来鼓励他们，。
二、综合性学习7、某校初三(1)班同学对初中全体同学的课外阅读现状进行了调查，收回有效问卷100份，并针对影响同学课外阅读的因素这一问题进行了随机采访，调查与采访结果经同学们的汇总整理，分列如下：材料一：我校初中部同学课外阅读现状的抽样调查结果材料二：当被问及影响自己在课外阅读方面保有兴趣和投入时间的因素时，回答“课内作业多，每天自由支配时间有限”的占30％，“课外班学习所占时间过多”的占25％，“自己考试不理想，需大量做模拟题以弥补，故没有多余时间”的占20％，“觉得看课外书很累，不如上网看电视来得轻松”的占10％，因“家长认为课外书是闲书，根本不支持”的占8％，因“自己没兴趣认为没必要”的占2％。
（1）请概括材料一所反映的主要信息。
（2）针对材料二所反映的问题，请你为改善该校同学的课外阅读现状，提出至少两条合理化建议，要求建议有针对性，合理可操作。
①②（3）为推动校园读书活动，初三(1)班将向全校同学发出“读好书，读书好”活动的倡议，请你为这个活动写一段宣传语，要用上“满载而归”“脍炙人口”这两个词语。
三、阅读理解（一）现代文阅读。
学习语文不能要求速成①我常常接到这样的信，信上说：“我很想学好语文，希望你来封信说说怎样学。
”意思是，去一封回信，他一看，就能学好语文了。
又常常有这样的请求，要我谈谈写作的方法。
我谈了，谈了三个钟头。
有的人在散会的时候说：“今天听到的很解决问题。
”解决问题哪有这么容易?哪有这么快?希望快，希望马上学到手，这种心情可以理解；可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会了。
学习是急不来的。
为什么?学习语文目的在运用，就要养成运用语文的好习惯。
凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。
比方学游泳。
先看看讲游泳的书，什么蛙式，自由式，都知道了。
可是光看书不下水不行，得下水。
初下水的时候很勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。
要等勉强阶段过去了，不用再想手该怎么样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，这才叫养成了游泳习惯。
学语文也是这样，也要养成习惯才行。
习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯，就差不多了。
举个最简单的例子，写完一句话要加个句号，谁都知道，一年级小学生也知道，但是偏偏有人就不这么办。
知道是知道，就是没养成习惯。
②一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起指导实践的作用。
不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领。
③有人说，某人“一目十行”，眼睛一扫就是十行。
有人说，某人“倚马万言”，靠在马旁边拿起笔来一下子就写了一万字。
读得快，写得快，都了不起。
一目十行是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎；倚马万言是说写得又快又好，不是说乱写一气，胡诌不通的文章。
这两种本领都是勤学苦练的结果。
④要学好语文就得下功夫。
开头不免有点勉强，不断练，练的功夫到家了，才能得心应手，心里明白，手头纯熟。
离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的。
想靠看一封回信，听一回演讲，就解决问题，是办不到的。
⑤有好习惯，也有坏习惯。
好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。
譬如现在学校里不少学生写错别字，学校提出要纠正错别字，要消灭错别字。
错别字怎么来的呢?不会写正确的形体吗?不见得。
有的人写错别字成了习惯，别人告诉他写错了，他也知道错，可是下次一提笔还是错了。
最好是开头就不要错，错了经别人指出，就勉强一下自己，硬要注意改正。
比方“自己”的“己”和“已经”的“已”搞不清楚，那就下点儿功夫记它一记，随时警惕，直到不留心也不会错才罢休。
8．这篇选文的中心论点是什么?答：9．请根据选文第①段的论证思路，填写出相应的内容。
选文第①段先针对——的现象，提出中心论点；接着以——为例，论证了——的观点。
10．选文第④段中，作者反复说“是办不到的”，这样写有什么表达效果?答：11．举出你学习语文的一个好习惯(或坏习惯)，并谈谈这一习惯对你的影响。
别踩疼了雪⑴我和女儿在焦急地等待一场雪的降临。
⑵雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。
我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远也做不了高贵的公主。
我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。
⑶带女儿来北方，就是为了让她看雪。
因为我无法为她描述雪的样子，而她又是那么渴望看到它。
⑷雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈！⑸它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手。
⑹女儿伸开手掌，发现我们的手掌虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的爱意长时间停留。
它只亭亭玉立了那么一会儿，转眼就消失得无影无踪了。
⑺但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。
雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。
⑻女儿的话触动了我。
原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。
⑼我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。
我总是提醒自己：孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心、再小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。
⑽女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。
仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。
她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天就是她早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花……⑾每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，但她爱我们。
春天的晨光，夏天的绿荫，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻也没离开我们。
女儿记住了我的话。
在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床了；夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。
我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。
⑿可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。
⒀这就是她要来北方看雪的原因啊！⒁雪花在天空舞蹈!⒂天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。
⒃夜晚再黑，也压不过雪的白。
⒄第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印，她对我说：“爸爸，顺着我的脚印走别踩疼了雪。
”⒅那一刻，我看到的世界全都是洁白的，包括人的心灵。
（选自《今日教育》）12、阅读全文，说说女儿为什么要到北方去看雪？13、品味语言。
①分别品味第⑼段和第⒄段划横线句子加点的词“踩疼”不同的表达效果。
②选文第⒃段划线句子“夜晚再黑，也压不过雪的白”有什么深刻含义？14、联系全文，说说“雪”在文中有什么象征意义？15、选文第⑽段是妈妈写给女儿的一封信。
在“5·12”汶川大地震中，也有一位母亲给孩子留下了短信。
这位母亲双膝跪地、双手撑地，用脊梁为她三四个月的孩子挡住了垮塌的房屋。
在离世前她用手机给孩子留下短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。
”读了这两位母亲的信，你有什么感受？请联系自己生活体验回答。
（50字左右）四、文言文阅读。
阅读[甲][乙]文段[甲]臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
(选自《出师表》) [乙]时先主(刘备)屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主日：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主日：“君与俱来。
”庶日：“此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”由是先主遂诣亮(诸葛亮)，凡三往，乃见。
因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶(失败)，至于今日。
