识字一(1)

一年级上册语文一、识字方法：1.加一加（熟字加偏旁）2. 减一减（熟字去偏旁）3. 换偏旁变新字4. 熟字换部件变新字5. 加一笔变新字6. 换一笔变新字7. 减一笔变新字8.猜字谜 9.组词 10.反义词11.看图形12.偏旁归类13.象形字14.生活中识字（借助生活用语）15.比一比 16.分析结构17.看样子（形象记忆） 18.结合会意字识字二、汉语拼音部分识字：汉语拼音3:加一加：爸（父加巴）妈（女加马）组词:我们我的汉语拼音4：加一加：土（十加一）地（土加也）猜谜语：米（木头举起两只手）大（一个人抗木棍）组词：大马马车汉语拼音5：熟字加偏旁：花（化加草字头）熟字去偏旁：哥（歌去掉欠字旁）猜谜语：个（一个人爬树）组词：弟弟画画汉语拼音6：加一加：洗（三点水加先）鸡（又加鸟）组词：衣服洗衣服反义词：上——下汉语拼音7：加一加：做（单人旁加古加反文旁）过（寸加走之旁）猜谜语：不（木不出头）组词：快乐走了来了汉语拼音8：猜谜语：出（两个山摞起来）的（白色的勺子）加一加：读（言字旁加卖）骑（马加奇；马加大加可）看图形：书（架子上两层书，书架上一个小书签）组词：汽车、骑车汉语拼音9：话（言字旁加舌）1猜谜语：白（黑白电视机）子（数字1倒了）归类：单人旁：你他组词：皮球在家里白开水汉语拼音10：反义词：大——小猜谜语：（牛）中午露个脸加一加：和（禾加口）好（女加子）草（草字头加早）组词：爱吃菜爱吃草汉语拼音11：数字加偏旁：机（木字旁加几）河（三点水加可）校（木加交）对比：入和人组词：家人飞机有花有草儿子鸟儿汉语拼音12：猜谜语：山（出来一半）田（口里一个十字架）反义词：左右组词：风云一片几片加一加：她（女加也）汉语拼音13:加一加：桥（木加乔）鹅（我加鸟）猜谜语：（天）一人巨斧头组词：老师语文一朵花一条鱼三、识字、课文部分:1.识字一（1）诗歌识字咏雪诗一片两片三四片，五六七八九十片。

千片万片无数片，飞入芦花总不见。

语文园地一教材解析语文园地一安排了5 个板块的内容。

“识字加油站”是一首谜语诗,将数字“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”巧妙地镶嵌在谜语诗中，易于学生诵读识记.“字词句运用”安排了3 组容易混淆的形近字,引导学生在比较字形中理解笔画的重要地位，让学生在区分中巩固。

“书写提示”一是提示写字时的书写姿势，二是提示“从上到下”“先横后竖"的笔顺规则，养成良好的写字习惯。

“日积月累"编排的是古诗《咏鹅》，引导学生学习积累经典诗文。

“和大人一起读"，编排的是一首学生熟悉的儿歌《小兔子乖乖》,让学生在有趣的听唱活动中和大人一起读儿歌,体验课外阅读的快乐。

教学目标和教学建议本次语文园地，可以按照板块内容按顺序教学,也可以进行板块整合教学，联系生活，拓展学习。

板块整合教学。

“识字加油站”和“书写提示”都与数字相关，教学时,可先读读数字诗，学写“十"时，可以与“书写提示”整合.通过“一”和“十”的比较，引导学生了解汉字多一笔或少一笔的不同，可以引出“字词句运用”中的形近字比较学习。

联系生活。

“和大人一起读”的教学，可以唤醒学生已有的生活经验，引导学生唱儿歌、讲故事。

还可以联系生活，说说碰到类似的情况该怎么做，将学习内容与学生生活紧密联系。

拓展学习。

“日积月累”编排的古诗，有的学生已会背诵，让会背诵的学生作背诵展示，还可背诵其他古诗，激发学生积累古诗的兴趣.第一单元37识 字 加 油 站1. 整体感知，理解谜语诗。

教师可以逐句诵读,创设情境, 请学生猜猜谜语诗写的是什么，并说说理由。

随机理解与 “雪花”有关的词句，如“片、飞入、无数、飞入水中都不 见”。

2。

诵读谜语诗，识记生字。

以范读、听读的形式诵读谜语诗， 通过朗读谜语诗, 将谜语诗读准确。

在此基础上，学习 5 个生字，可以出示 认识“ 六、七 ” 等 5 这 5 个生字的阿拉伯数字,帮助学生理解字义，识记生字。

部编版一年级下册语文识字表识字（一）1.春夏秋冬霜 shuānɡ吹 chuī落 luò降 jiànɡ飘 piāo 游 yóu 池 chí入rù2.姓氏歌姓 xìnɡ氏 shì李 lǐ张 zhānɡ古ɡǔ吴 wú赵 zhào 钱 qián 孙 sūn 周 zhōu 王 wánɡ官ɡuān3.小青蛙清 qīnɡ晴 qínɡ眼 yǎn 睛 jīnɡ保 bǎo 护 hù害 hài 事 shì情 qínɡ请 qǐnɡ让 rànɡ病 bìnɡ4.猜字谜相 xiānɡ遇 yù喜 xǐ欢 huān 怕 pà言 yán 互 hù令 lìnɡ动dònɡ万 wàn 纯 chún 净 jìnɡ语文园地一阴 yīn 雷 léi 电 diàn 阵 zh?n 冰 bīnɡ冻 dònɡ夹 jiá课文（一）1. 吃水不忘挖井人吃 chī忘 wànɡ井 jǐnɡ村 cūn 叫 jiào 毛 máo 主 zhǔ席 xí乡 xiānɡ亲 qīn 战 zhàn 士 shì面 miàn2. 我多想去看看想 xiǎnɡ告ɡào 诉 sù路 lù京 jīnɡ安ān 门 mén广ɡuǎnɡ非 fēi 常 chánɡ壮 zhuànɡ观ɡuān3. 一个接一个接 jiē觉 jiào 再 zài 做 zuò各ɡè种 zhǒnɡ样 yànɡ梦 mènɡ伙 huǒ伴 bàn 却 què趣 qù这 zhè4. 四个太阳太 tài 阳 yánɡ道 dào 送 sònɡ忙 mánɡ尝 chánɡ香 xiānɡ甜 tián 温 wēn 暖 nuǎn 该ɡāi 颜 yán 因 yīn语文园地二辆 liànɡ匹 pǐ册 cè支 zhī铅 qiān 棵 kē架 jià课文（二）5. 小公鸡和小鸭子块 kuài 捉 zhuō急 jí直 zhí河 hé行 hánɡ死 sǐ信 xìn 跟ɡēn 忽 hū喊 hǎn 身 shēn6. 树和喜鹊只 zhī窝 wō孤ɡū单 dān 种 zhǒnɡ都 dōu 邻 lín 居 jū招zhāo 呼 hū静 jìnɡ乐 lè7. 怎么都快乐怎 zěn 独 dú跳 tiào 绳 shénɡ讲 jiǎnɡ得 dé羽 yǔ球 qiú戏 xì排 pái 篮 lán 连 lián 运 yùn课文（三）8.静夜思夜 yè思 sī床 chuánɡ光ɡuānɡ疑 yí举 jǔ望 wànɡ低 dī故ɡù9. 夜色胆 dǎn 敢ɡǎn 往 wǎnɡ外 wài 勇 yǒnɡ窗 chuānɡ乱 luàn 偏piān 散 sàn 原 yuán 像 xiànɡ微 wēi10. 端午粽端 duān 粽 zònɡ节 jié总 zǒnɡ米 mǐ间 jiān 分 fēn 豆 dòu 肉 ròu 带 dài 知 zhī据 jù念 niàn11. 彩虹虹 hónɡ座 zuò提 tí浇 jiāo 洒 sǎ挑 tiāo 兴 xìnɡ拿 ná镜jìnɡ照 zhào 千 qiān 裙 qún语文园地四眉 méi 鼻 bí嘴 zuǐ脖 bó臂 bì肚 dù腿 tuǐ脚 jiǎo识字（二）5.动物儿歌蜻 qīnɡ蜓 tínɡ迷 mí藏 cánɡ造 zào 蚂 mā蚁 yǐ食 shí粮liánɡ蜘 zhī蛛 zhu 网 wǎnɡ6.古对今圆 yuán 严 yán 寒 hán 酷 kù暑 shǔ凉 liánɡ晨 chén细 xì朝 cháo 霞 xiá夕 xī杨 yánɡ7. 操场上操 cāo 场 chǎnɡ拔 bá拍 pāi 跑 pǎo 踢 tī铃 línɡ热 rè闹 nào 锻 duàn 炼 liàn 体 tǐ8.人之初之 zhī初 chū性 xìnɡ善 shàn 习 xí教 jiào 迁 qiān 贵ɡuì专 zhuān 幼 yòu 玉 yù器 qì义 yì语文园地五饭 fàn 能 nénɡ饱 bǎo 茶 chá泡 pào 轻 qīnɡ鞭 biān 炮 pào课文（四）12. 古诗二首首 shǒu 踪 zōnɡ迹 jì浮 fú萍 pínɡ泉 quán 流 liú爱ài 柔róu 荷 hé露 lù角 jiǎo13. 荷叶圆圆珠 zhū摇 yáo 躺 tǎnɡ晶 jīnɡ停 tínɡ机 jī展 zhǎn透 tòu 翅 chì膀 pánɡ唱 chànɡ朵 duǒ14.要下雨了腰 yāo 坡 pō沉 chén 伸 shēn 潮 cháo 湿 shī呢 ne空 kōnɡ闷 mèn 消 xiāo 息 xī搬 bān 响 xiǎnɡ语文园地六棍ɡùn 汤 tānɡ扇 shàn 椅 yǐ萤 yínɡ牵 qiān 织 zhī斗 dòu课文（五）15. 文具的家具 jù次 cì丢 diū哪 nǎ新 xīn 每 měi 平 pínɡ她 tā些 xiē仔 zǐ检 jiǎn 查 chá所 suǒ16. 一分钟钟 zhōnɡ元 yuán 迟 chí洗 xǐ背 bèi 刚ɡānɡ叹 tàn 共ɡònɡ汽 qì决 jué定 dìnɡ已 yǐ经 jīnɡ17. 动物王国开大会物 wù虎 hǔ熊 xiónɡ通 tōnɡ注 zhù意 yì遍 biàn 百 bǎi 舌shé鬼ɡuǐ脸 liǎn 准 zhǔn 第 dì18. 小猴子下山猴 hóu 结 jié掰 bāi 扛 kánɡ满 mǎn 扔 rēnɡ摘 zhāi 捧 pěnɡ瓜ɡuā抱 bào 蹦 bènɡ追 zhuī语文园地七吵 chǎo 胖 pànɡ岁 suì现 xiàn 票 piào 交 jiāo 弓ɡōnɡ甘ɡān课文（六）19. 棉花姑娘棉 mián 娘 niánɡ治 zhì燕 yàn 别 bié干ɡàn 然 rán 奇 qí颗 kē瓢 piáo 碧 bì吐 tǔ啦 lā20. 咕咚咕ɡū咚 dōnɡ熟 shú掉 diào 吓 xià鹿 lù逃 táo命 mìnɡ象 xiànɡ野 yě拦 lán 领 lǐnɡ21. 小壁虎借尾巴壁 bì墙 qiánɡ蚊 wén 咬 yǎo 断 duàn 您 nín 拨 bō甩 shuǎi 赶ɡǎn 房 fánɡ傻 shǎ转 zhuǎn语文园地八卫 wèi 巾 jīn 擦 cā刷 shuā皂 zào 澡 zǎo 梳 shū盆 pén。

《识字1》教案（精选20篇）《识字1》教案（精选20篇）《识字1》教案篇1教学目标：1学会本课7个生字，了解12种小动物的名称。

2对照插图，认识12种动物的样子，建立起名称与实物的联系，丰富学生知识，激发学生的兴趣，同时进行保护动物的教育。

3有感情的朗读课文。

教学重点：认识本课生字，按笔顺正确书写生字，能按字的结构把字写端正、美观。

教学准备：1通过各种途径，搜集12种野生动物的资料。

2多媒体课件、字词卡片、动物头饰。

课时安排：两课时教学过程：第一课时一、创设情境，激趣导入。

1现在正是春暖花开的季节，老师想带你们去野生动物园春游，小朋友愿意吗？让我们唱着《郊游》歌出发吧！2课件播放《郊游》。

小朋友，野生动物园到了，你们看，动物园里有许多朋友正向我们招手，对我们的到来表示欢迎！（出示课件：12种动物图）谁愿意上台来和你认识的动物打个招呼。

3小动物们听了都夸你们是有礼貌的孩子。

4今天，我们就来学习关于动物名称的韵文。

教师板书课题，齐读。

二、初读韵文，整体感知。

1小朋友想和这些野生动物交朋友吗？那老师有个要求，请小朋借助拼音把动物的名称读准了。

学生自由读韵文。

2、出示生字词：狮子大象老虎仙鹤孔雀鹦鹉猴子猩猩麋鹿斑马棕熊袋鼠（1）自由读。

指名读（2）特别提醒：“狮”是翘舌音；“斑”是前鼻音；“猩”是后鼻音；“狮子、猴子、猩猩”中第二个字都要读轻声（3）齐读3、小朋友读得多认真呀！谁愿意当小老师？指名学生领读。

4、要是去掉拼音把词语读准那就更棒了，想试试吗？三、图文结合、学习韵文过渡：小朋友表现得可真好！你们瞧，动物园就在我们眼前。

（一）1、你首先看到的是谁？（贴老虎、狮子图）指导朗读词语你印象中的老虎和狮子是什么样的？能通过你的朗读，让我们感受一下这只老虎（狮子）的凶猛吗？（指名读，读出语气）（真是一只凶恶的老虎啊！不愧是百兽之王。

）2、在它们旁边还住着一只更高大的动物（贴大象），它是？老师还给大家带来了一段大象的录象，请仔细观察，大象有什么特点？（你观看得真仔细。

苏教版小学语文一年级下册《识字1》教学设计学校：寿县丰庄瓦房小学教师：夏艳课文分析：本课内容采用“词串”的形式，围绕“春天”的主题，共有12个词语，分为四组，隔行押韵，便于学生们朗读记忆背诵。

每组词表示同类事物，从四个不同的方面展示了春天的特征。

课文配有相应的插图，具体形象地再现了词串表示的事物，让学生们更容易理解词语的意思，同时受到美丽事物的熏陶。

学习目标：1、会正确拼读，规范书写“春，雨，芽，布”等9个生字，会认“柳，蜜，蜂”3个字。

2、能够观察图片，把图片上的事物和学习的词语联系起来。

正确、流利地朗读词语，背诵词语。

3、主动收集积累春天的词语，了解春天的景物景象，激发学生了解、观察大自然的兴趣。

4、培养学生良好的书写习惯。

教学重点：能够主动识字，把识字和看图、学词结合起来，把课本知识和现实生活结合起来。

教学难点：在田字格中把本课的生字写美观、工整，规范。

教学用具：带田字格黑板，识字卡片，春天景色的图片，《春天在哪里》歌曲音乐，播放器。

教学课时：2个课时教学过程：第一课时课时目标：1、按一定顺序观察图画，把认识图画上的事物同所学的词语联系起来。

2、朗读词语，积累词汇，了解春天景物的特点，感受春天的美好。

3、认识本课的3个识字。

课时重点：会拼读词语，朗读课文。

课时难点：把词语和图画联系起来感受春天。

教学流程：创设情境，激发兴趣→出示词语，指导朗读理解→认识本课的识字“蜜、蜂、柳” 布置作业一、创设情境，激发兴趣1、听歌曲，感受春天的魅力。

山林变青翠，花儿开了，小草绿了，树木发芽了，动物们出来了，小朋友猜猜这是什么季节呢？（板书：春天）2．观察课本图片，认知词语。

小朋友们你们从书中的哪些图片中找到了春天？（随学生回答板书出词语, 出示图片）让学生自由说，然后再指名回答。

二、出示词语，指导朗读理解1、出示板书“春天、春风、春雨”（1）请同学把它们拼读出来。

（指名拼读），纠正拼读错误。

注意：“春”的翘舌音，“风”的读音，后鼻音。

《天地人》一、我会认天tiān（天上、天气、上天）地dì（地上、土地、天地）人rén（人口、工人、人们）你nǐ（你好、你们、你家）我wǒ（我们、我家、为我）他tā（他们、他人、他家）二、反义词天——地三、问题解疑1.天地人之间是什么关系？天→天空地→大地人→人类我们头上是高远的天空，脚下是辽阔的大地，人在天地之间生活。

天地养育了人类，人类爱护着天地。

2.你我他之间是什么关系？你：指与自己相对的第二个人。

我：指自己。

他：自己和对方以外的第三个人。

你、我、他：是人称代词。

人们在一起生活，互相称呼“你、我、他”。

个人的“你、我、他”共同组成了我们的大社会。

四、课外阅读你我他妈妈生下我，就有你我他。

同在一个蓝天下，我们是一家。

我帮你，你呀你帮他，分不开的你我他，你呀你我他。

《金木水火土》一、我会写一yī（一个、一人、一生）二èr（二人、二个、二哥）三sān（三人、三个、三只）上shàng（上下、上山、上车）二、我会认四sì（四个、四只、四片）五wǔ（五人、五个、五朵）下xià（下车、下人、下一个）三、反义词上——下四、认识田字格五、认识笔画一（横）|（竖）六、笔顺规则从上到下七、问题解疑1.文中包含哪些数字？一二三四五2.“金木水火土”被称为五行。

《口耳目》一、我会写口kǒu（人口、口才）耳ěr（耳朵、木耳）目mù（耳目、目光）手shǒu（小手、手里）二、我会认足zú（手足、足下）站zhàn（站立、站住）坐zuò（坐下、做好）三、认识笔画四、问题解疑1.人为什么要“站如松，坐如钟”？因为站如松，含腹挺胸，挺拔直立，显得人很有精神；坐如钟，看起来端庄、稳健。

这句话告诉我们：要站有站相，坐有坐相。

2.人为什么要“行如风，卧如弓”？行如风，体现了人干净利落、雷厉风行的精神面貌；卧如弓，身体充分放松，能够解除疲劳。

一年级上册语文识字表生字表
一年级上册的语文识字表生字表通常包含一些基本的汉字，这些汉字是学习语文的基础。

以下是一年级上册语文识字表生字表的部分内容，仅供参考：
识字（一）
1. 一、二、三、十、木、禾、上、下、土、个
2. 八、入、大、天、人、火、文、六、七、儿
3. 九、无、口、日、中、了、子、门、月、不、开
4. 四、五、目、耳、头、米、见、白、田、电
5. 也、长、山、出、飞、马、鸟
6. 云、公、车
课文
1. 人、火、文、六
2. 七、儿、九、无
3. 口、日、中
4. 了、子、门、月
5. 不、开、四
6. 五、目、耳、头
7. 米
8. 见、白、田
9. 电
10. 也
11. 长
12. 山
13. 出
14. 飞
15. 马
16. 鸟
17. 云
18. 公
19. 车
需要注意的是，这个生字表只是其中的一部分，完整的生字表可能包含更多的汉字。

此外，不同版本的一年级上册语文教材可能略有差异，因此具体的生字表可能会有所不同。

1、加一加加一加就是用熟字加偏旁的方法来学习生字.用学生以前学习过的生字加上偏旁变成新的生字.这样记忆起来就比较简单.例如学习“让”，在学了“上”这个字为基础的前提下，需要教会孩子认识言字旁.首先告诉孩子，言字旁的字跟语言有关，跟话语有关.然后让孩子分析字形，左边言字旁，右边一个上，于是可以引导孩子这样唱出识字方法：我用加一加的方法记住“让”，言字旁加个上，让让让，让座的让.2、减一减这个方法适合合体字与组成这个合体字的部分有相同的类型.减一减的方法就是把以前学过的生字去掉某一部分变成新的生字.比如学习去就是丢掉了一笔就变成了去，家没有了房盖就成了豕.例如“景”字，可以让孩子用减一减的方法记住“景”：我用减一减的方法记住景，景色的景去掉日子头，京京京，北京的京.3、换部首这个识字方法适合合体字中除部首外的字相对复杂，不是一个独体汉字，或者去掉部首的那个部分比较生僻，不适合用加一加的方法.那么可以让孩子用换部首的方法记住新字.例如由“谁”这个字，学习“堆”字，就可以用换部首的方法学习：用换部首的方法记住“堆”，谁家的谁，去掉言字旁，换成提土旁，就是堆，土堆的堆.4、组词法这种方法更适合孩子认识生字时使用，加上组词后，不仅可以记住字形，还能借助词语大致了解字的意义.例如学习“数”：用组词的方法记住数，数数数，数字的数.5、编字谜在一年级的识字教学中，“编字谜”能帮助孩子们轻松地掌握一些难教的生字，经过引导，孩子们经常动脑筋编字谜在课堂上交流，课堂气氛非常活跃，比如：朋：两个月亮交朋友.林：两棵树，并排站.休：一个人靠在木头上.息：自己的心.禾：一棵小树苗，头上戴草帽.思：十张口，一颗心，猜猜看，动脑筋.雷：雨点掉到田地里……孩子们不仅能编出书上出现的生字，还把这种识字方法扩展到课外，并讲给家长听，这样不仅激发了孩子们的识字兴趣，同时也巩固了生字.达到了意想不到的效果.6、变字小魔术结合语文百花园中“这样识字真有趣”组织“变字小魔术”的游戏.选出一些简单的字让孩子加一两笔变成新字.如“日”，孩子们变出了：电、甲、由、申、田、白、百、目、旦等，“木”，变出了：本、禾、术、未、米等，孩子会积极参与到“魔术”中，在游戏中学习，在交流中巩固.汉语拼音部分识字：汉语拼音3:加一加：爸（父加巴）妈（女加马）组词:我们我的汉语拼音4：加一加：土（十加一）地（土加也）猜谜语：米（木头举起两只手）大（一个人抗木棍）组词：大马马车汉语拼音5：熟字加偏旁：花（化加草字头）熟字去偏旁：哥（歌去掉欠字旁）猜谜语：个（一个人爬树）组词：弟弟画画汉语拼音6：加一加：洗（三点水加先）鸡（又加鸟）组词：衣服洗衣服反义词：上——下汉语拼音7：加一加：做（单人旁加古加反文旁）过（寸加走之旁）猜谜语：不（木不出头）组词：快乐走了来了汉语拼音8：猜谜语：出（两个山摞起来）的（白色的勺子）加一加：读（言字旁加卖）骑（马加奇；马加大加可）话（言字旁加舌）看图形：书（架子上两层书，书架上一个小书签）组词：汽车、骑车汉语拼音9：猜谜语：白（黑白电视机）子（数字1倒了）归类：单人旁：你他组词：皮球在家里白开水汉语拼音10：反义词：大——小猜谜语：（牛）中午露个脸加一加：和（禾加口）好（女加子）草（草字头加早）组词：爱吃菜爱吃草..汉语拼音11：数字加偏旁：机（木字旁加几）河（三点水加可）校（木加交）对比：入和人组词：家人飞机有花有草儿子鸟儿汉语拼音12：猜谜语：山（出来一半）田（口里一个十字架..）反义词：左右组词：风云一片几片加一加：她（女加也）汉语拼音13:加一加：桥（木加乔）鹅（我加鸟）猜谜语：（天）一人巨斧头组词：老师语文一朵花一条鱼三、识字、课文部分1.识字一（1）诗歌识字咏雪诗一片两片三四片，五六七八九十片.千片万片无数片，飞入芦花总不见.2.识字一（2）象形字：日月火口耳目羊鸟兔木禾竹谜语识字：1、有时挂在天边，有时落在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀.（月）2、东边升，西边落.看时圆，写时方.（日）加一笔变新字：口加一笔变成什么？加两笔变成什么？（日，目）3.识字一（3）字谜：1、地上没了土（也）2、日头挂在木头上（果）利用偏旁：1、报，服左边的月字旁变成提手旁.2、地，她左边的女字旁变成土字旁.3、灯：灯与火有关，所以是火字旁.4、晚：傍晚太阳下山，所以天晚了，与太阳有关，所以是日子旁.5、送：要走路，所以是走之底.象形字：笑.4.识字一（4）利用偏旁记字：打，拔，拍都要用手，所以是提手旁.跳和跑都要用脚，所以是足字旁.响：嘴巴发出声音所以有口字旁.字谜：1、真：有八真快乐，没八直摇头.2、身：自己的身体上长出了三条尾巴.3、高：一点一横长，口字摆中央，下面开扇门，口字摆中央.4、体：一个人他姓本.5、足：人举着旗走路.生活中识字：课：老师经常会说“上课”.。

《识字1》教学设计（精选5篇）《识字1》教学设计1【课题】识字１。

【课型】识字课。

【教学目标】１、会认１１个生字，会写１０个生字。

２、正确流利地朗读课文。

３、积累有关秋天的词语。

【重点和难点】重点：学会１１个生字，会写生字６个。

难点：积累有关秋天的词语。

【教学时数】２课时。

【教具准备】生字卡片、金秋时节的图画。

第一课时教学目标１、会认１１个生字；会写４个生字：宜实色华。

２、正确流利地朗读课文。

教学过程一、说金秋１、同学们，你们知道现在是什么季节吗？你是怎么知道的？２、出示图画：你知道这里是什么季节？这什么？你最喜欢秋天的什么。

３、出示句子：过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。

秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。

二、自由读课文１、复习春天的词语：春回大地万物复苏２、那么，秋天里你有什么好的词语来说说秋天的景色。

３、自由学习秋天的词语。

４、指名读，纠正不正确的读音。

５、同桌对读，四人小组轮流读。

６、比赛读、齐读。

三、朗读感悟１、教师范读，学生边听边想画面。

交流，说说你眼前出现了什么画面？你是听了哪个词语才有这样的画面？（估计学生会先听懂大雁南飞、五谷丰登、瓜果飘香等比较感性的词，这时可以让学生对照图片找一找）２、自己读课文，看看还有哪些词语不太理解，需要向别人请教。

３、交流有关词语，说说各自的理解，比如：秋高气爽春华秋实秋收冬藏４、学生边读边想象，联系大自然，整体感悟词语的意思。

四、认一认生字１、出示生字，自主认读。

２、开火车读生字。

五、写生字《识字1》教学设计2教学目标1．认识12个生字，会写"牛、羊、小、少"4个字。

认识l个笔画和l个偏旁“提土旁”。

2．掌握"多、少""大、小"两组反义词。

理解量词"群、颗、堆"的意思，能正确使用一些量词。

3．正确、流利地朗读课文。

激发对生活的热爱。

4.让学生知道语文知识与生活密切相关。

一年级语文必认字一、识字（一）1. 天地人。

- 天（tiān）：天空，如“蓝天”。

- 地（dì）：大地，像“土地”。

- 人（rén）：人类，“大人”“小人”。

2. 金木水火土。

- 金（jīn）：金属，如“金子”。

- 木（mù）：树木，“木头”“树木”。

- 水（shuǐ）：河水，“水滴”。

- 火（huǒ）：火焰，“大火”。

- 土（tǔ）：泥土，“土地”。

3. 口耳目。

- 口（kǒu）：嘴巴，“开口”。

- 耳（ěr）：耳朵，“耳朵”。

- 目（mù）：眼睛，“目光”。

4. 日月水火。

- 日（rì）：太阳，“日月”。

- 月（yuè）：月亮，“月牙”。

- 水（shuǐ）：前面已学。

- 火（huǒ）：前面已学。

二、汉语拼音部分后的识字。

1. 对韵歌。

- 虫（chóng）：虫子，如“昆虫”。

- 云（yún）：云朵，“白云”。

- 山（shān）：山峰，“大山”。

2. 操场上。

- 足（zú）：脚，“足球”。

- 声（shēng）：声音，“响声”。

- 身（shēn）：身体，“身上”。

- 体（tǐ）：身体，与“身”同义。

3. 语文园地二。

- 爸（bà）：爸爸。

- 妈（mā）：妈妈。

- 马（mǎ）：马匹，“小马”。

- 土（tǔ）：前面已学。

- 不（bù）：表示否定，“不好”。

4. 画。

- 画（huà）：画画，“图画”。

- 雪（xuě）：雪花，“下雪”。

- 风（fēng）：大风，“风声”。

5. 大小多少。

- 小（xiǎo）：与“大”相对，“小鸟”。

- 少（shǎo）：与“多”相对，“少数”。

- 牛（niú）：黄牛，“牛奶”。

- 果（guǒ）：水果，“果实”。

6. 小书包。

- 书（shū）：书本，“读书”。

- 包（bāo）：书包，“包裹”。

- 尺（chǐ）：尺子，“直尺”。

- 刀（dāo）：小刀，“刀片”。

人教版一年级课文识字表第一部分一年语文上册识字1tiān天（蓝天）（天空）dì地（大地）（地球）rén人（人们）（人民）nǐ你（你们）（你的）wǒ我（我们）（我的）tā他（他们）（他的）2yī一（一个）（一人）èr 二（二十）（十二）sān三（三十）（三月）sì四（四十）（十四）wǔ五（十五）（五颜六色）shàng上（上下）（上山）xià下（下班）（下去）3kǒu口（口水）（口罩）ěr 耳（耳朵）（肥头大耳）mù目（目光）（目中无人）shǒu手（手脚）（小手）zú足（足球）（手足）zhàn站（站立）（车站）zuò坐（坐下）（坐着）4rì日（日子）（日月）yuè月（月亮）（明月）shuǐ水（河水）（井水）huǒ火（着火）（大火）shān山（青山）（高山）shí石（石头）（石子）tián田（田野）（田地）hé禾（禾苗）（禾田）5duì对（不对）（对错）yún云（白云）（云朵）yǔ雨（下雨）（雨点）fēng风（刮风）（大风）huā花（花朵）（花儿）niǎo鸟（鸟儿）（小鸟）chóng虫（虫子）（小虫）园地一liù六（六十）（六月）qī七（七十）（七百）bā八（八十）（八位）jiǔ九（九十）（九点）shí十（十全十美）（十一）汉语拼音3bà爸（爸爸）（我爸）mā妈（妈妈）（大妈）4mǎ马（小马）（马上）tǔ土（泥土）（土地）bù不（不好）（不行）5huà画（画画）（图画）dǎ打（打算）（打架）6qí棋（棋子）（下棋）jī鸡（小鸡）（母鸡）7zì字（写字）（识字）cí词（词语）（词句）yǔ语（语文（语句）jù句（句子）（句号）zǐ子 (儿子)（子女）8zhuō桌（桌子）（桌椅）zhǐ纸（白纸）（纸上）园地二wén文（文明）（文化）shù数（数字）（数学）xué学（学习）（上学）yīn音（音乐）（声音）yuè乐（音乐）（乐器）9mèi 妹（妹妹）（姐妹）nǎi奶（牛奶）（奶奶）bái白（雪白）（白色）pí皮（果皮）（书皮）10xiǎo小（小鸡）（大小）qiáo桥（小桥）（过桥）tái台（台湾）（电台）11xuě雪（下雪）（白雪）ér儿（儿子）（女儿）12cǎo草（绿草）（小草）jiā家（回家）（大家）shì是（不是）（是否）13chē车（汽车）（卡车）yáng羊（山羊）（小羊）zǒu走（走路）（走开）yě也（也是）（也好）课文1qiū秋（秋天）（秋风）qì气（天气）（生气）le了（好了）（对了）shù树（大树）（树叶）yè叶（叶子）（树叶）piàn片（一片）（片面）dà大（大人）（大家）fēi飞（起飞）（飞机）huì会（不会）（开会）gè个（一个）（个人）2de的（好的）（你的）chuán船（开船）（小船）liǎng两（两边）（两头）tóu头（石头）（头脑）zài在（在家）（不在）lǐ里（里面）（那里）kàn看（看见）（看到）jiàn见（见到）（看见）shǎn闪（闪光）（闪亮）xīng星（星星）（星光）3jiāng江（江南）（长江）nán南（南方）（南门）kě可（可以）（可是）cǎi采（采莲）（风采）lián莲（莲花）（莲叶）yú鱼（鱼儿）（金鱼）dōng东（东西）（东方）xī西（西瓜）（西面）běi北（北方）（北面）4jiān尖（尖刀）（笔尖）shuō说（说话）（诉说）chūn春（春天）（春色）qīng青（青蛙）（青山）wā蛙（青蛙）（牛蛙）xià夏（夏天）（夏季）wān弯（弯刀（转弯））de地（慢慢地跑）（轻轻地说）jiù就（就是）（就好）dōng冬（冬天）（冬瓜）园地四nán男（男生）（男孩）nǚ女（女孩）（女生）kāi 开（开关）（开始）guān关（关门）（关节）zhèng正（正面）（立正）fǎn反（反面）（反正）识字6yuǎn远（远方）（远近）yǒu有（没有）（有无）sè色（颜色）（色彩）jìn近（靠近）（走近）tīng听（听到）（听说）wú无（无人）（有无）shēng声（声音）（无声）qù去（来去）（离去）hái 还（还有）（还要）lái来（来去）（到来）7duō多（多少）（很多）shǎo少（不少）（多少）huáng黄（黄色）（黄酒）niú牛（水牛）（小牛）zhī只（一只）（几只）māo猫（小猫）（肥猫）biān边（一边）（旁边）yā鸭（鸭子）（鸭梨）píng苹（苹果）（青苹）guǒ果（果子）（苹果）xìng杏（杏子）（银杏）táo桃（桃子）（桃树）8shū书（书包）（书本）bāo包（书包）（背包）chǐ尺（尺子）（直尺）zuò作（作业）（工作）yè业（事业）（作业）běn本（书本）（本来）bǐ笔（铅笔）（毛笔）dāo刀（小刀）（剪刀）kè课（上课）（课本）zǎo 早（早操）（早上）xiào校（学校）（校长）9míng明（明天）（光明）lì力（力气）（力量）chén尘（灰尘）（尘土）cóng从（从前）（从来）zhòng众（群众）（众多）shuāng双（一双）（成双成对）mù木（木头）（树木）lín林（树林）（竹林）sēn森（森林）（阴森）tiáo条（一条）（条纹）xīn心（开心）（心情）10shēng升（升旗）（升高）guó国（国旗）（国家）qí旗（升旗）（旗帜）zhōng中（中间）（中国）hóng红（红色）（红领巾）gē歌（歌曲）（唱歌）qǐ起（起来）（起立）me么（对么）（什么）měi美（美丽）（美好）lì丽（美丽）（风和日丽）lì立（站立）（起立）园地五wǔ午（中午）（下午）wǎn晚（晚上）（夜晚）zuó昨（昨天）（昨日）jīn今（今天）（今年）nián年（新年）（过年）课文5yǐng影（影子）（身影）qián前（前后）（前面）hòu后（后面）（后来）hēi黑（黑色）（黑狗）gǒu狗（小狗）（狼狗）zuǒ左（左右）（左边）yòu右（右边）（右手）tā它（它们）（它的）hǎo好（好人）（好事）péng朋（朋友）（亲朋好友）yǒu友（友好）（友善）6bǐ比（比较）（对比）wěi尾（尾巴）（船尾）bā巴（嘴巴）（尾巴）shuí谁（谁的）（有谁）cháng 长（长短）（长度）duǎn 短（长短）（短处）bǎ把（一把）（把握）sǎn 伞（雨伞）（打伞）tù兔（白兔）（兔子）zuì最（最好）（最高）gōng公（公正）（公平）7xiě写（写字）（书写）shī诗（诗句）（诗人）diǎn点（雨点）（指点）yào要（要是）（不要）guò过（过年）（过去）gěi给（不给）（送给）dāng当（当中）（每当）chuàn串（串联）（一串）men们（我们）（他们）yǐ以（以为）（以前）chéng 成（成为）（成功）8shù数（数一数）（数一数二）cǎi彩（彩色）（丰富多彩）bàn半（一半）（半个）kōng空（空间）（天空）wèn问（问好）（问题）dào到（来到）（到来）fāng方（方向）（正方形）méi 没（没有）（没人）gēng更（更加）（更好）lǜ绿（绿叶）（绿色）chū出（出来）（出现）cháng长（长大）（成长）9shuì睡（睡觉）（午睡）nà那（那里）（那边）hǎi 海（大海）（海洋）zhēn真（真实）（天真）lǎo 老（老师）（老人）shī师（老师）（师生）ma吗（对吗）（好吗）tóng同（同学）（相同）shén什（什么）（为什么）cái 才（才子）（才能）liàng亮（明亮）（月亮）10shí时（时候）（时间）hòu 候（时候）（等候）jué觉（觉得）（感觉）dé得（飞得高）（跑得快）zì自（自我）（自己）jǐ己（自己）（各抒己见）hěn很（很多）（很好）chuān穿（穿衣服）（穿着）yī衣（衣服）（大衣）fú服（服从）（衣服）kuài 快（快乐）（愉快）11lán蓝（蓝色）（蓝天）yòu又（又大又圆）（又唱又跳）xiào笑（微笑）（笑容）zhe 着（走着）（笑着）xiàng 向（方向）（走向）hé和（和好）（和睦）bèi 贝（贝壳）（宝贝）wá娃（娃娃）（山娃子）guà挂（牵挂）（挂上）huó活（生活）（活动）jīn 金（金色）（金黄）园地七gē哥（哥哥）（大哥）jiě姐（姐姐）（姐妹）dì弟（弟弟）（表弟）shū叔（大叔）（叔叔）yé爷（爷爷）（大爷）12qún 群（羊群）（群众）zhú竹（竹子）（毛竹）yá牙（牙齿）（蛀牙）yòng 用（不用）（有用）jǐ几（几个）（几人）bù步（跑步）（脚步）wéi 为（为了）（为什么）cān参（参加）（参与）jiā加（加法）（加上）dòng 洞（黑洞）（洞口）zháo着（着火）（着急）13wū乌（乌黑）（乌鸦）yā鸦（乌鸦）（老鸦）chù处（到处）（处处）zhǎo 找（寻找）（找到）bàn 办（办法）（办公）páng旁（旁边）（两旁）xǔ许（许多）（许愿）fǎ法（办法）（方法）fàng 放（放进）（放手）jìn 进（进去）（进步）gāo 高（高手）（高山）14zhù住（住处）（住在）hái 孩（孩子）（孩童）wán玩（玩耍）（游玩）ba 吧（好吧）（是吧）fā发（发现）（发生）yá芽（发芽）（嫩芽）pá爬（爬山）（爬走）ya 呀（好呀）（对呀）jiǔ久（久远）（长久）huí回（回家）（回来）quán全（全部）（全家）biàn变（变化）（变形）园地八gōng工（工厂）（工人）chǎng厂（工厂）（厂长）yī医（医院）（医生）yuàn院（院长）（医院）shēng生（生日）（生活）第二部分一年语文下册识字（一）1.春夏秋冬霜 shuānɡ吹 chuī落 luò降 jiànɡ飘 piāo 游 yóu 池 chí入rù2.姓氏歌姓 xìnɡ氏 shì李 lǐ张 zhānɡ古ɡǔ吴 wú赵 zhào 钱 qián 孙 sūn 周 zhōu 王 wánɡ官ɡuān3.小青蛙清 qīnɡ晴 qínɡ眼 yǎn 睛 jīnɡ保 bǎo 护 hù害 hài 事 shì情 qínɡ请 qǐnɡ让 rànɡ病 bìnɡ4.猜字谜相 xiānɡ遇 yù喜 xǐ欢 huān 怕 pà言 yán 互 hù令 lìnɡ动dònɡ万 wàn 纯 chún 净 jìnɡ语文园地一阴 yīn 雷 léi 电 diàn 阵 zh?n 冰 bīnɡ冻 dònɡ夹 jiá课文（一）1. 吃水不忘挖井人吃 chī忘 wànɡ井 jǐnɡ村 cūn 叫 jiào 毛 máo 主 zhǔ席 xí乡 xiānɡ亲 qīn 战 zhàn 士 shì面 miàn2. 我多想去看看想 xiǎnɡ告ɡào 诉 sù路 lù京 jīnɡ安ān 门 mén广ɡuǎnɡ非 fēi 常 chánɡ壮 zhuànɡ观ɡuān3. 一个接一个接 jiē觉 jiào 再 zài 做 zuò各ɡè种 zhǒnɡ样 yànɡ梦 mènɡ伙 huǒ伴 bàn 却 què趣 qù这 zhè4. 四个太阳太 tài 阳 yánɡ道 dào 送 sònɡ忙 mánɡ尝 chánɡ香 xiānɡ甜 tián 温 wēn 暖 nuǎn 该ɡāi 颜 yán 因 yīn语文园地二辆 liànɡ匹 pǐ册 cè支 zhī铅 qiān 棵 kē架 jià课文（二）5. 小公鸡和小鸭子块 kuài 捉 zhuō急 jí直 zhí河 hé行 hánɡ死 sǐ信 xìn 跟ɡēn 忽 hū喊 hǎn 身 shēn6. 树和喜鹊只 zhī窝 wō孤ɡū单 dān 种 zhǒnɡ都 dōu 邻 lín 居 jū招zhāo 呼 hū静 jìnɡ乐 lè7. 怎么都快乐怎 zěn 独 dú跳 tiào 绳 shénɡ讲 jiǎnɡ得 dé羽 yǔ球 qiú戏 xì排 pái 篮 lán 连 lián 运 yùn课文（三）8.静夜思夜 yè思 sī床 chuánɡ光ɡuānɡ疑 yí举 jǔ望 wànɡ低 dī故ɡù9. 夜色胆 dǎn 敢ɡǎn 往 wǎnɡ外 wài 勇 yǒnɡ窗 chuānɡ乱 luàn 偏piān 散 sàn 原 yuán 像 xiànɡ微 wēi10. 端午粽端 duān 粽 zònɡ节 jié总 zǒnɡ米 mǐ间 jiān 分 fēn 豆 dòu 肉 ròu 带 dài 知 zhī据 jù念 niàn11. 彩虹虹 hónɡ座 zuò提 tí浇 jiāo 洒 sǎ挑 tiāo 兴 xìnɡ拿 ná镜jìnɡ照 zhào 千 qiān 裙 qún语文园地四眉 méi 鼻 bí嘴 zuǐ脖 bó臂 bì肚 dù腿 tuǐ脚 jiǎo识字（二）5.动物儿歌蜻 qīnɡ蜓 tínɡ迷 mí藏 cánɡ造 zào 蚂 mā蚁 yǐ食 shí粮liánɡ蜘 zhī蛛 zhu 网 wǎnɡ6.古对今圆 yuán 严 yán 寒 hán 酷 kù暑 shǔ凉 liánɡ晨 chén细 xì朝 cháo 霞 xiá夕 xī杨 yánɡ7. 操场上操 cāo 场 chǎnɡ拔 bá拍 pāi 跑 pǎo 踢 tī铃 línɡ热 rè闹 nào 锻 duàn 炼 liàn 体 tǐ8.人之初之 zhī初 chū性 xìnɡ善 shàn 习 xí教 jiào 迁 qiān 贵ɡuì专 zhuān 幼 yòu 玉 yù器 qì义 yì语文园地五饭 fàn 能 nénɡ饱 bǎo 茶 chá泡 pào 轻 qīnɡ鞭 biān 炮 pào课文（四）12. 古诗二首首 shǒu 踪 zōnɡ迹 jì浮 fú萍 pínɡ泉 quán 流 liú爱ài 柔róu 荷 hé露 lù角 jiǎo13. 荷叶圆圆珠 zhū摇 yáo 躺 tǎnɡ晶 jīnɡ停 tínɡ机 jī展 zhǎn透 tòu 翅 chì膀 pánɡ唱 chànɡ朵 duǒ14.要下雨了腰 yāo 坡 pō沉 chén 伸 shēn 潮 cháo 湿 shī呢 ne空 kōnɡ闷 mèn 消 xiāo 息 xī搬 bān 响 xiǎnɡ语文园地六棍ɡùn 汤 tānɡ扇 shàn 椅 yǐ萤 yínɡ牵 qiān 织 zhī斗 dòu课文（五）15. 文具的家具 jù次 cì丢 diū哪 nǎ新 xīn 每 měi 平 pínɡ她 tā些 xiē仔 zǐ检 jiǎn 查 chá所 suǒ16. 一分钟钟 zhōnɡ元 yuán 迟 chí洗 xǐ背 bèi 刚ɡānɡ叹 tàn 共ɡònɡ汽 qì决 jué定 dìnɡ已 yǐ经 jīnɡ17. 动物王国开大会物 wù虎 hǔ熊 xiónɡ通 tōnɡ注 zhù意 yì遍 biàn 百 bǎi 舌shé鬼ɡuǐ脸 liǎn 准 zhǔn 第 dì18. 小猴子下山猴 hóu 结 jié掰 bāi 扛 kánɡ满 mǎn 扔 rēnɡ摘 zhāi 捧 pěnɡ瓜ɡuā抱 bào 蹦 bènɡ追 zhuī语文园地七吵 chǎo 胖 pànɡ岁 suì现 xiàn 票 piào 交 jiāo 弓ɡōnɡ甘ɡān课文（六）19. 棉花姑娘棉 mián 娘 niánɡ治 zhì燕 yàn 别 bié干ɡàn 然 rán 奇 qí颗 kē瓢 piáo 碧 bì吐 tǔ啦 lā20. 咕咚咕ɡū咚 dōnɡ熟 shú掉 diào 吓 xià鹿 lù逃 táo命 mìnɡ象 xiànɡ野 yě拦 lán 领 lǐnɡ21. 小壁虎借尾巴壁 bì墙 qiánɡ蚊 wén 咬 yǎo 断 duàn 您 nín 拨 bō甩 shuǎi 赶ɡǎn 房 fánɡ傻 shǎ转 zhuǎn语文园地八卫 wèi 巾 jīn 擦 cā刷 shuā皂 zào 澡 zǎo 梳 shū盆 pén。

大班识字《一》教案【篇一：大班识字教案】大班识字教案活动目标：1、培养幼儿的识字兴趣，能够积极参与识字游戏。

2、培养幼儿参与识字游戏的规则意识。

3、学习人独生子“握”、“林”、“叼”、“海”、“学习”。

活动准备：1、大挂图2、大字卡活动过程：（一）导入部分：复习导入。

出示大挂图，教师带领幼儿朗诵儿歌。

幼儿一边读，教师一边指着相对应的生字。

（二）扩展部分：认读生字。

“小朋友你们看，在这张地图上有很多的字宝宝，今天我们要来认识一下红色的字宝宝，和他们来交个朋友。

”1、一一出示生字，通过分析字形来教幼儿认读。

（1）因为小朋友们遇见新朋友都要和他“握手”，所以“握”字的偏旁部首是“扌”旁。

（2）树“林”里有很多的树，树可以做成木头，所以“林”由两个“木”组成。

（4）大海里有很多的水，所以海的偏旁部首是“氵”旁。

（5）人从小就要开始“学习”，所以“学”的下面是“子”字。

2、请幼儿分别用这些生字组词造句。

（1）握：握手握拳握着（2）林：森林树林园林（3）叼：叼过来叼着叼走（4）海：大海海边海浪（5）学习：妈妈让我好好学习。

（三）识字游戏，巩固认读。

1、“字宝宝排第几？”游戏玩法：将生字摆成一行，分别在下面按顺序写上1、2、3、4、5，老师带领幼儿拍手，提问幼儿，如：“小朋友，我问你，握手的（握）字排第几？”小朋友拍手回答：“老师，我告诉你，握手的（握）字排第一。

”2、“谁不见了？”游戏玩法：把生字放在黑板上，请幼儿闭上眼睛，老师悄悄把其中的一个字宝宝拿走，幼儿睁开眼睛，说出哪个字宝宝不见了。

3、“夺红旗”。

游戏玩法：将幼儿分成两组，面对面坐好。

每组相对的幼儿为一队，按照顺序依次起立进行抢答，谁先说出老师手中的生字，谁就得一面红旗（画在黑板上），游戏结束，哪组获得的红旗多，哪组获胜。

活动延伸将生字放入活动区，请幼儿自由组织游戏进行复习活动。

【篇二：大班识字教案】大班识字教案：天气预报一、目标1．引导幼儿了解一些生活中基本的天气情况，并能学写有关汉字。

识字（一）1、春夏秋冬教学实录《春夏秋冬》课堂精彩片段师：孩子们，一年又几个季节？生：四个。

师：你喜欢哪个季节？为什么？生：我喜欢秋天，因为秋天有好多的水果。

生：我喜欢夏天，夏天可以在水里游泳。

生：我喜欢冬天，冬天下雪以后，可以去堆雪人、打雪仗。

……师：看大屏幕，（出示第一幅插图），你看到了什么？生：图上有盛开的桃花。

生：我看到了漂亮的桃花，在春风的吹拂下，柳条在摆动。

师：你真会想象。

春天来了，你还看到了什么？生：我看到小草露出了地面。

生：春天来了，花儿开了。

师：（出示词语：春风）谁来借助拼音读一读？指名读。

师：去掉拼音，谁还会读？指名读，齐读。

师：谁有好的方法记住春风的“春”字？生：交流识字方法。

师：我们一起读——生：齐读。

师：（出示第二幅图）这幅图上有什么？生；这幅图上有盛开的荷花，非常漂亮。

师：（出示词语：夏雨）谁来读读？指名读，齐读。

师：夏天来了，最明显的特点是什么吗？生：就是天太热。

师：你喜欢夏天吗？生：我喜欢夏天，因为夏天可以到海边去游泳。

生：我也喜欢夏天，因为夏天可以吃冰淇淋。

师：你呢？生：我不喜欢夏天，因为夏天太热了。

师：夏天虽热，但是我们可以做其他季节不能做的事情，看到其它季节看不到的美丽景色。

来齐读——生：读“夏雨”。

师：秋天来了，谁来说说秋天是什么样？生：秋天天气凉，树叶会变黄。

师：谁来补充？生：秋天来了，我们换上了毛衣。

生：大雁会排成队往南飞。

生：秋天来了，农民伯伯在收玉米。

……师：秋天真是个丰收的季节。

秋天还会有秋霜，（出示插图，了解“霜”谁来读读？指名读，齐读。

师：这个字上面是什么？生：雨字。

师：这个雨字有什么变化？生：它的第2笔竖变成了“点”，第3笔横折钩变成了“横钩”。

师：你观察得真仔细，这就是雨字头，跟老师读——生：跟老师读。

师：秋天过去，就迎来了哪个季节？生：冬天。

师：（出示第四幅图）你看到了什么？生：我看到了一个雪人，鼻子尖尖的，脖子里还围着一条围巾。

师：这个雪人怎么样？生：很可爱。

第一单元（识字一1—4）一yī：一个一天一只二èr：二月二个二十三sān：三个三月三只十shí：十个十月十天木mù：木头木门木马禾hé：禾田禾苗锄禾上shànɡ：上下上车上去下xià：下去下车下山土tǔ：土地土豆水土个ɡè：个人一个个子八bā：八个八天八月入rù：入口出入入队大dà：大人大小大米天tiān：天上白天天空第二单元（第1—5课）人rén：大人工人人口火huǒ：火车火山大火文wén：文明中文正文六liù：六个六月六天七qī：七月七天七个儿ér：儿子月儿鸟儿九jiǔ：九天九月九个无wú：有无无关无心口kǒu：人口门口入口日rì：日子日月日出中zhōnɡ：中文中心中午了le：开了走了来了子zǐ：儿子日子个子门mén：门口开门木门月yuè：日月月牙月儿不bù：不行不开不好开kāi：开门开水开心四sì：四月四天四个五wǔ：五个五月五天第三单元（第6—10课）目mù：目光耳目头目耳ěr：耳机耳朵木耳头tóu：木头头脑头发米mǐ：大米白米玉米见jiàn：看见再见少见白bái：白云白天白米田tián：禾田田地田园电diàn：电子电车闪电也yě：也行也对也是长chánɡ：长江长短长尺山shān：火山山水高山出chū：出入出口日出飞fēi：飞机飞行飞鸟马mǎ：木马马车马上鸟niǎo：小鸟鸟儿飞鸟云yún：白云风云乌云公ɡōnɡ：公平公开公正车chē：开车火车马车第四单元（识字二1—4）牛niú：小牛水牛牛皮羊yánɡ：小羊羊毛山羊小xiǎo：大小小马小鸟少shǎo：多少少见很少巾jīn：毛巾头巾手巾牙yá：月牙门牙牙齿尺chǐ：尺子长尺尺寸毛máo：毛巾羊毛毛衣卜bo：萝卜白萝卜又yòu：又高又大又大又红心xīn：中心小心开心风fēnɡ：大风风车风云力lì：大力力气用力手shǒu：小手水手手心水shuǐ：开水水果河水第五单元（第11—15课）广ɡuǎnɡ：广大广东广告升shēnɡ：上升升起升空足zú：十足手足足球走zǒu：走路走开走入方fānɡ：大方地方方向半bàn：一半半个半天巴bā：下巴尾巴巴西业yè：工业作业学业本běn：书本本子日本平pínɡ：平安公平水平书shū：书本书包书皮自zì：自大自主自由己jǐ：自己知己舍已为人东dōnɡ：东方东西东风西xī：西方西风西瓜回huí：回来回去回头片piàn：一片卡片相片皮pí：牛皮皮毛皮包第六单元（第16—20课）生shēnɡ：生日生长花生里lǐ：心里里头这里果ɡuǒ：水果果子果皮几jǐ：几个几天几月用yònɡ：用力有用用心鱼yú：小鱼木鱼鱼儿今jīn：今天今年今生正zhènɡ：公正正门正在雨yǔ：下雨风雨雨水两liǎnɡ：两个两天两人瓜ɡuā：西瓜瓜子瓜皮木瓜衣yī：大衣雨衣毛衣上衣来lái：回来上来来去后来年nián：今年明年过年左zuǒ：左右左手左耳右yòu：右手右边右耳。

第一课人：人一个人的人。

小朋友看这有一个人，这个人张开了双腿，他就像是在说我就是一个人，所以这个字念人，一个人的人。

小朋友请跟我一起念人，一个人的人。

头：头点头的头。

大头娃娃的头。

瞧这是一个大头娃娃，他的头好大呀，他在向我们点头呢，小朋友们你们喜欢这个大头娃娃么，所以这个字念头，点头的头，大头娃娃的头小朋友请跟我一起念头，点头的头，大头娃娃的头。

目：目目光的目。

目就是眼睛的意思。

目光就是一个人眼睛里发出的光。

小朋友你们看这个人的目光多么明亮啊。

所以这个字念目，目光的目，小朋友请跟我一起念目，目光的目。

眉：眉眉毛的眉，眉毛长在眼睛的上边，想象这个人的眉毛还一翘一翘的，小朋友请你也来动一动你的眉毛。

所以这个字念眉，眉毛的眉。

小朋友请跟我一起念眉，眉毛的眉。

鼻：鼻鼻子的鼻。

大象的鼻子真长啊，它的长鼻子可以举起很重的木棍，木棍甩到这个人的鼻子上，他的鼻子受伤了，鼻孔里都流血了，他连忙用纱布包扎（zā）好鼻子，所以这个字念鼻，鼻子的鼻。

小朋友请跟我一起念鼻，鼻子的鼻。

耳：耳耳朵的耳。

这是一个小朋友的耳朵，他在用耳朵听音乐呢，所以这个字念耳，耳朵的耳。

小朋友请跟我一起念耳，耳朵的耳。

口：口口水的口，张口的口。

口就是嘴巴的意思。

小朋友你看这个人张开的他的口又合上他的口，他的口里还有口水呢，所以这个字念口，口水的口。

小朋友请跟我一起念口，口水的口牙：牙牙齿的牙，刷牙的牙。

小明天天刷牙，才会又白又亮，所以这个字读牙，牙齿的牙，刷牙的牙。

小朋友请跟我一起念牙，牙齿的牙，刷牙的牙。

舌：舌舌头的舌。

这个人伸出他的舌头，他的舌头真长，都快舔到鼻子了。

所以这个字念舌，舌头的舌，小朋友请跟我一起念舌，舌头的舌。

心：心心脏的心。

这是心脏，心脏在跳动，扑通扑通扑通。

心脏在一直跳着。

小朋友，你也伸手摸摸你的心脏，你能听到心脏的声音么，所以这个字念心，心脏的心。

小朋友请跟我一起念心，心脏的心。

手：手手掌的手，手指的手。

这是一个小朋友的手，他的手可真灵活，他把手掌握起来，又把手掌打开，他每天都坚持做手指操，所以这个字念手，手掌的手，手指的手。