五年级语文上册 5 智谋《草帽计》课件2 北师大版.ppt

【篇一】教学目标1、会写本课8个一类生字，认识6个二类生字。

2、积累“神机妙算”、“举世闻名”等成语。

3、理解课文内容，弄清楚本课的叙述顺序，从文章的字里行间体会贺龙的神机妙算和白军的丑态。

教学重点：理解课文内容，体会贺龙的神机妙算。

教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文。

教学准备课件教学过程一、故事点题，导入新课1、大家听过三十六计吗？比如说“苦肉计”---黄盖赤壁诈降、“反间计”---皇太极计除督师、“空城计”---诸葛亮智退司马懿、“美人计”---西施献身灭吴王等等这些同学们可能都听说过或者在电视上看过，可你们听说过《草帽计》吗？革命战争时期，贺龙元帅就曾巧妙地使用“草帽计”，让敌人血肉横飞，丢盔弃甲，四散溃逃。

让我们一起来欣赏这个故事。

（播放视频）2、同学们，这个故事精彩吗？大家喜欢这个故事吗？教学目标1、会写本课8个一类生字，认识6个二类生字。

2、积累“神机妙算”、“举世闻名”等成语。

3、理解课文内容，弄清楚本课的叙述顺序，从文章的字里行间体会贺龙的神机妙算和白军的丑态。

教学重点理解课文内容，体会贺龙的神机妙算。

教学难点正确、流利、有感情地朗读课文。

教学准备课件教学过程一、故事点题，导入新课1、大家听过三十六计吗？比如说“苦肉计”---黄盖赤壁诈降、“反间计”---皇太极计除督师、“空城计”---诸葛亮智退司马懿、“美人计”---西施献身灭吴王等等这些同学们可能都听说过或者在电视上看过，可你们听说过《草帽计》吗？革命战争时期，贺龙元帅就曾巧妙地使用“草帽计”，让敌人血肉横飞，丢盔弃甲，四散溃逃。

让我们一起来欣赏这个故事。

（播放视频）2、同学们，这个故事精彩吗？大家喜欢这个故事吗？3、今天我们将要学习的课文《草帽计》讲的就是这个故事。

（出示课件、板书课题，齐读课题）二、背景介绍，贺龙简介（出示课件）1、长征是指1934年8月至1936年10月间，中国工农红军主力自长江南北各革命根据地向陕甘革命根据地的大规模战略转移。

草帽计《草帽计》是北师大版小学语文五年级上册第5单元“智谋”的第一篇主体课文。

学生在前面的学习中已经掌握了快速阅读的方法，这篇课文虽然比较长，但对于先前的快速阅读是一个很好的复习，并且这篇课文把在阅读中进行比较的知识点加了进来，对于刚学完第四单元的炼字炼意是一个很好的提高，可从字里行间体会段与段、句与句之间的不同描写，从而为后面几个单元的学习奠定下这种比较的方法的运用基础。

这篇课文故事性强，讲述的是贺龙同志在革命战争时期，用智谋指挥部队迷惑敌军，不发一枪一弹，让敌军自相残杀，最后取得战斗胜利的故事。

情节充满悬念，让孩子读起来也富有趣味性，文章说明了智慧的重要性，让学生从贺龙同志及红军战士处理事情的方法、态度上，懂得智慧的作用，从小养成在学习、生活中认真观察、勤于动脑的习惯，丰富自己的知识，自觉地运用所学知识解决问题。

确定的教学目标是：一是指导学生通过读课文，理解课文内容，从贺龙想出的办法中体会他的聪明才智；二是通过比较红军扔草帽和白军抢草帽的场面，体会红军战士虽然面对贺龙同志的命令莫名其妙，仍然一切行动听从指挥的严明军纪和敌人面对红军扔掉的草帽，麻痹大意，丑态百出的愚蠢；三是通过比较红军扔草帽前后的想法，感受贺龙同志丰富的斗争经验和卓越的军事才能。

因本课就是从文中找线索，所以让学生多读，读中去感悟，去发现，去比较。

通过文章的字里行间体会贺龙同志的神机妙算是本课的教学重点和难点，让学生去体会这神机妙算，不仅要理解神机妙算的意思，而且要知道贺龙同志的智谋怎么就称得上是神机妙算了呢。

要让孩子通过读和比较，自己总结出有一定难度，也是要重点引导孩子去理解的。

本课是这篇课文的第二课时，在第一课时让孩子了解贺龙同志和有关红军长征的资料，理解重点字词的意思，并能总结出课文的主要内容。

第二课时的教学过程将分为三部分进行：导入、精读课文、拓展延伸。

在导入部分让孩子先回忆一下儿课文的主要内容。

在精读课文部分先让孩子读课文第一部分并概括出主要意思是贺龙同志带领一支红军队伍在长征途中，蒋介石的白军对他们一面盯住不放，一面派飞机在天上跟踪轰炸。