11.3密度
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质量相等问题:1、甲乙两矿石质量相等,甲体积是乙体积的2倍,则甲乙密度之比?m甲=m乙,V甲=2*V乙,则由公式m=ρV,有ρ甲=1/2*ρ乙2、一块体积为100厘米3的冰块熔化成水后,体积多大?冰密度0.9g/cm3,体积为100cm3的冰质量为90g,熔化成水后质量不变,水密度1g/cm3,则体积为90g/1g/cm3=90cm3体积相等问题:1、一个瓶子能盛1千克水,用这个瓶子能盛多少千克酒精?水密度1*10^3kg/m3,酒精密度0.8*10^3kg/m3,一个瓶子能盛1kg 水,体积为1kg/1*10^3kg/m3=10^-3m3,盛酒精则质量为10^-3m3*0.8*10^3kg/m3=0.8kg2、某空瓶的质量为300 g,装满水后总质量为800g,若用该瓶装满某液体后总质量为850g,求瓶的容积与液体的密度。
某空瓶的质量为300g,装满水后总质量为800g,则水质量为500g,容积为500g/1g/cm3=500cm3。
若用该瓶装满某液体后总质量为850g,则液体质量为550g,液体的密度为550g/500cm3=1.1g/cm3。
3、工厂里要加工一种零件,先用木材制成零件的木模,现测得木模的质量为560g,那么要制成这样的金属零件20个需几千克这样的金属?(木模密度为0.7×103Kg/m3,金属密度为8.9×103Kg/m3。
)零件与木模体积相等,木模质量为560g,体积为560g/0.7g/cm3=800cm3,则零件质量为800cm3*8.9g/cm3=7120g,20个质量为7120g*20=142.4kg4、某台拖拉机耕1m2的地需消耗柴油1.2g,若拖拉机的油箱容积为250升,问装满一箱柴油可以耕多少平方米的土地?(柴油的密度为0.85×103Kg/m3)耕1m2的地需消耗柴油1.2g,化成体积为1.2g/0.85g/cm3=1.412cm3。
11.3 密度一、创设情景1、一块香皂和一块泡沫,怎样区分它们?_________________________2、一杯清水和一杯酒精,怎样区分它们?_________________________3、一块奖牌,它是由什么材料制成的?你是怎样知道的?_________________________我们有时可以从外观来直接辨别物质,有时却很难分辨。
例如自来水和矿泉水从外观上根本无法区别,所以我们要找到一种更科学、更有效的办法来区别它们。
二、探究新知用天平测量体积相同的木块、铝块和铁块的质量,比较它们的质量是否相同。
Array结论:_________________________________________-。
同种物质的质量和体积的关系(1)实验步骤:①取大小不同的木块,分别用天平测出它们的质量,用刻度尺测出它们的边长并算出它们的体积,将质量和体积填入表格中;②换用不同体积的铝块,重复步骤①;③换用不同体积的铁块,重复步骤①;④将测得的数据,以体积V为横坐标,质量m为纵坐标,在方格纸上描点,再把每种物质的点连接起来.V(cm3)1.密度(1)密度:______________________________________________________。
————(2)公式:m————V————(3)单位:_________ 符号:_________ 读作:___________________________ 符号:_________ 读作:__________________换算关系:___________________________(4)物理意义:水的密度是1.0×103 kg/m3,表示_____________________________________________钢铁的密度是__________________,冰的密度是__________________,酒精的密度是__________________,空气的密度是__________________三、自我诊断1、甲、乙两个同种物质构成的实心金属球,甲的质量是乙的质量的3倍,则甲的体积与乙的体积之比是______.2、体积相同的同种物质,它们的质量与体积成____ 比,其比值是______的,不同物质的物体质量与体积的比值一般是______的.可见构成物体的物质的质量与它的体积的比值反映了物质的______,物理学中用______表示物质的这种______.3、单位体积的某种______,叫做这种物质的密度.4、国际单位制中,密度的单位是______,密度还可以用______做单位,这两个单位的关系是______.5、水的密度是1.0×103 kg /m 3,读作______,表示的意义是________.6、质量是21.6 g的蜡块体积是24 cm3,蜡块的密度是______kg /m 3,将这蜡块切掉一半,剩下半块蜡的密度是______kg /m 3.7一杯糖水,喝掉一半,剩下的半杯糖水( )A.因质量减半,所以它的密度减半B.它的体积减半,所以密度减半C.它的质量、体积、密度都减半D.虽然质量和体积都减半,但密度却不变8、甲、乙、丙三个实心铁球,甲球的质量是乙球质量的2倍,乙球体积是丙球体积的3倍,比较三个球的密度则( )A.甲球密度大B.乙球的密度大C.丙球密度大D.三个球的密度一样大9、三个完全相同的杯子,里面装满了水,把质量相等的铜块、铁块、铝块分别投入三个杯子里,则从杯子里溢出水量最多的是( )A.放铜块的杯子B.放铁块的杯子C.放铝块的杯子D.溢出的水一样多11.3 密度课后练习(1)1.一种物质的质量与体积的比值是_______的,物质不同,其比值_______.2.不同物质的质量与其体积的比值一般是不同的,物理学中用_______来表示这种特性,它的单位是由_______单位和_______单位组成的,常用的单位是_______和_______,它们之间的关系为_____________________.3.水银的密度是13.6×103kg/m3,读作______________,它表示______________.4.密度的计算公式是_______,其中密度用字母_______表示,体积用字母_______表示,质量用字母_______表示.5.砖的密度是1.6×103kg/m3,体积是100cm3,砖的质量是_______kg,把它分成相等的四份,每块的质量是_______kg.6.商场里出售的某品牌袋装牛肉干,甲包装上印有:净含量50g,售价¥2.8元,乙包装上印有:净含量80g售价¥4.1元.乙袋的均价是每克¥_______元,若让你购买,选择_______的较为合算.7.甲、乙两块矿石的质量相等,甲的体积是乙的2倍,若将甲切去1/3,将乙切去1/3,则剩下的两矿石的密度大小关系为ρ甲_____ρ乙.8.已知铜的密度比铝的密度大,那么20cm3的铝球和20cm3铜球相比,_______的质量要大些,40g的铜球与40g的铝球相比,_______的体积要大些.(两球均为实心)9.关于密度的概念,下列哪句话是错误的( )A.不管质量如何变化,物质的密度不变B.不管体积如何变化,物质的密度不变C.不管温度如何变化,物质的密度不变D.不管物质运动与否,物质的密度不变10.下列说法正确的是( )A.不同的物质,质量越大,密度越大B.同一种物质,密度与体积成反比C.同一种物质,密度与质量成正比D.同种物质的质量跟其体积成正比11.在澳大利亚南部海滩,发现一群搁浅的鲸鱼,当地居民紧急动员,帮助鲸鱼重返大海.他们用皮尺粗略测算出其中一头鲸鱼的体积约为3m3,则该头鲸鱼的质量约为()A.3×102kg B.3×103kgC.3×104kg D.3×105kg12.甲物质的密度为2.5t/m3,乙物质的密度为2.5kg/dm3,丙物质的密度为2.5g/cm3,丁物质的密度为250kg/m3,其中密度最小的物质是( ) A.甲B.乙C.丙D.丁13.蜡烛在燃烧的过程中,它的( )A.质量不变,体积变小,密度变大B.质量变小,体积变小,密度不变C.质量变小,体积变小,密度变小D.质量变小,体积不变,密度变小14.甲、乙两物体质量之比为2∶3,体积之比为1∶2,则甲、乙两物体的密度之比为( ) A.2∶5 B.3∶2 C.4∶3 D.3∶415.冰的密度是0.9×103kg/m3,把质量为360g的冰完全熔化成水时,下列关于它们的质量和体积变化的说法中正确的是( )A .质量减少了40g ,体积减少了40cm 3B .质量增加了40g ,体积不变C .质量不变,体积减少了40cm 3D .质量不变,体积增加了40cm 316.下面是某同学测量不规则小石块密度的实验过程:A .用细线将石块拴好轻轻放入量筒内水中,测出水和石块的总体积V 0:B .计算石块的密度:C .在量筒中倒入适当的水,测出水的体积V 1D .用天平称出石块的质量m ;(1)请你按正确的操作过程帮他重新排列实验序号 .(2)小石块的体积:V = ;(3)小石块的密度:ρ= .17.用天平和量筒测某种矿石的密度.在调节天平时,发现指针如图1所示偏向分度盘的右侧,此时应将平衡螺母向________调.用天平称矿石的质量.把矿石放在天平的左盘,天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图2所示.用量筒量出矿石的体积如图3所示,由此可知,矿石的密度ρ =__________g/cm 3.18.小明通过实验测量牛奶的密度:(1)调节天平横梁平衡时,指针偏向分度盘中央红线的左侧,此时应向_______移动平衡螺母,才能使天平平衡.(2)他按图4甲、乙、丙的顺序进行实验。
密度阶梯(10-31—1015克/厘米3)
在所有物质密度中,水的密度是1克/厘米3.它是我们衡量其他所有物质密度的参考标准.而人的皮肤组织的密度与之相同,它们都站在同一阶梯上,太阳的密度稍大一点为1.4克/厘米3,太阳系的九大行星都在100—101阶梯之间,它们中密度最大的是地球,地球的平均密度为5.5克/厘米3.
金属中铅的密度较大,为11.3克/厘米3,常温下为液态的水银,密度为13.6克/厘米3,在101级的阶梯上.往上走到105数量级是红巨星,密度达3.2×105克/厘米3,而白矮星则达到106—109克/厘米3.站在密度阶梯之颠的是中子星,其密度达到1014—1015克/厘米3,其密度之大到了惊人的地步,如果将地球压缩成这一密度的球体,直径只有222米.中子星上像乒乓球大小的物质,要几万艘万吨巨轮才能运走.
重新回到水密度的起点沿着阶梯往下走三级是空气的密度,为1.3×10-3克/厘米3,目前在实验室里能够得到的最好的真空密度可达10-17—10-18克/厘米3,而宇宙中的星际介质的密度不超过0.003个氢原子/厘米3,即2.7×10-30克/厘米3,就目前而论,宇宙中的可视物质,其密度低到10-31克/厘米3,是当今密度的最低级别了。
密度阶梯图
注:根据理论计算,宇宙中密度最大的实体应是“黑洞”,为1.8×1025克/厘米3.。
2. 用盐水选种,要求盐水的密度是1.1×103kg/m3,现在配制了0.5dm3的盐水,称得盐水的质量是0.6kg。
这种盐水合不合要求?若不合要求,应加盐还是加水?加多少?解:0.5dm³=0.0005m³ρ=0.6kg/0.0005m³=1.2×10³kg/m³>1.1×10³kg/m³因此,这种盐水不合要求,应该加水,设应该加xm³水,则0.6/(x+0.0005)=1.1×10³解得x=1/22/10³1/22/10³m³=1/22dm³≈0.045dm³答:这种盐水不合要求,应该加水0.045dm³。
3. 把一块金属放入盛满酒精(ρ酒精=0.8g/cm3)的杯中时,从杯中溢出8g酒精。
若将该金属块放入盛满水的杯中时,从杯中溢出水的质量是多少?解:ρ水=1g/cm³m水=ρ水V水=ρ水V酒精=ρ水m酒精/ρ酒精=1g/cm³×8g / 0.8g/cm³=10g答:从杯中溢出水的质量是10g。
4. 一个体积是40cm3的铁球,质量是156g,这个铁球是空心的还是实心的?(ρ铁=7.8×103kg/m3)若是空心的,空心部分的体积多大?解:7.8×10³kg/m³=7.8g/cm³ρ球=m球/V球=156g/40cm³=3.9g/cm³=<7.8g/cm³因此这个铁球是空心的,设空心部分体积为xcm³,则156/(40-x)=7.8解得x=20答:这个铁球是空心的,空心部分体积为20cm³。
5. 一堵墙宽0.5m,长5m,高4m,由密度是1.9×103kg/m3的砖砌成,这堵墙的质量多大?解:m墙=ρ墙V墙=ρ砖abh=1.9×10³kg/m³×0.5m×5m×4m=1.9×10^4kg答:这堵墙的质量为1.9×10^4kg。
密度(1课时)设计思想本节课刚开始让学生复习小学学过的体积单位及换算,认识1厘米3和1分米3物体的大小,有利于分化密度的计算及密度的单位教学中的难点。
本节的教学重点是密度的概念。
为了调动学生学习密度的兴趣,要做好实验研究“同一物质的质量跟体积有什么关系?它的质量跟体积的比值有什么规律?”该实验在知识顺序上承接了前面学过的质量和天平的使用,为后面学习密度的概念、公式和应用打下了基础。
该实验最好让学生自己做,条件不具备的学生可由教师演示、学生读实验数据的方法完成该实验。
教法建议一、密度的概念1.实验:研究同种物质质量与体积的关系本节教学内容较多,如让学生完成该实验,教师可直接告诉学生铁块1与铁块2、松木块1与松木块2的体积,学生只要用天平测出这些物体的质量,就可以较快地完成实验。
如本实验所用小铁块的体积与上节课小铁块的体积相同,可以直接将上节课测出的小铁块质量的数据填入本实验的表格中。
2.密度概念要注意的问题给出密度概念后,要让学生注意下面的二个问题:(1)单位体积的意义。
(2)每种物质的密度是一定的,跟所取的质量大小、体积大小没有关系,密度是物质的一种特性。
二、密度的公式得到密度的公式后,要引导学生注意下面三点:(1)密度符号ρ的写法和读法,指出ρ和英词字母P写法不同。
(2)由于同一种物质质量跟体积成正比,体积增大几倍,质量也增大几倍,它们的比值不变,所以,密度大小只与物质的种类有关,与质量、体积的大小无关。
对基础好的学生可让其推导得到:①体积相同的不同物质,质量大的密度也大。
②质量相等的不同物质,体积大的密度较小。
三、密度的计算密度单位是个组合单位,教学中要讲清以计算密度引出单位的过程;突出复合单位的意义;可通过复习速度单位的读法,让学生学会密度单位的读法、写法;通过板书使学生明确“克/厘米3”与“千克/米3”之间的关系,知道克/厘米3是较大的单位,从而懂得同一种物质的密度用不同的单位时数值不同。
密度计算题型大全(有答案) 密度计算专题1.一个质量为158g的空心铁球,体积是30cm³,已知铁的密度是7.9×10³kg/m³,求该铁球空心部分的体积。
答案为C。
17cm³。
2.一个盛满水总质量为65g,加入30g砂粒后,溢出水后再称,总质量为83g。
求砂粒的密度。
3.有一,装满水时质量是0.4kg,装满密度为0.8×10³kg/m³的煤油时质量是0.34kg。
如果用该装满密度是1.2×10³kg/m³的盐水,总质量是多少?4.某烧杯装满水总质量为350g,放入一金属块后,溢出部分水,总质量为500g;取出金属块后,总质量变为300g。
求金属的密度。
5.一只瓶子,装满水总质量是500g,装满密度为0.8g/cm³的煤油总质量为450g。
求瓶子的质量和容积。
6.一只质量为68g的瓶子,装满水后质量为184g;如果在瓶中先放入一个37.3g的金属片,然后再装满水,则总质量为218g。
求金属片的密度。
7.某冰块中有一小石块,冰和石块的总质量是55g,总体积55cm³。
将它们放在盛有水的圆柱形中恰好悬浮于水中。
当冰全部熔化后,里的水面下降了0.5cm。
若的底面积为10cm²,已知冰的密度为0.9×10³kg/m³,水的密度为 1.0×10³kg/m³。
求:(1)冰块中冰的体积是多少立方厘米?(2)石块的质量是多少克?(3)石块的密度是多少千克每立方米?8.一个瓶子装满水时的总质量是400g,装满酒精时的总质量是350g。
则瓶子的容积是多少?已知水的密度为 1.0g/cm³,酒精的密度为0.8g/cm³。
答案为D。
200cm³。
9.现有质量均为m的甲、乙两种金属,密度分别为ρ1、ρ2(ρ1>ρ2),按一定比例混合后,平均密度为(ρ1+ρ2)/2.不考虑混合后的体积变化,求混合后的最大质量。
初中物理质量与密度经典计算题含答案1.一个容积为2.5升的塑料瓶,最多能装多少千克的水?最多能装多少千克的汽油?(汽油的密度为0.8克/立方厘米)3.研究了密度的知识,我们可以利用它来计算一些难以称量的物体的质量。
例如,有一块巨大的碑石,无法直接称量它的质量,小XXX同学测量了它的长、宽、高,得到体积为30立方米。
他还取了岩石的样品,测出样品的体积为2立方厘米,质量为5.2克。
根据上述测量数据,我们可以计算出这块碑石的质量。
4.上体育课用的实心球,质量为4千克,体积为0.57立方分米,我们可以通过计算它的密度来判断它是否是纯铅球。
(铅的密度为11.3千克/立方米)5.一个体积为10立方分米,质量为63.2千克的铁球,我们可以通过计算它的密度来判断它是空心的还是实心的。
(铁的密度为7.9千克/立方米)如果是空心的,空心部分的体积是多少?6.一块5立方米的冰熔化成水后,体积会发生变化,我们可以计算出它变成水后的体积,以及体积变化后与原体积之比。
如果是同样体积的水结成冰,体积变化后与原体积之比又是多少?(冰的密度为0.9千克/立方米)7.一只空心铝球的质量为27克,在其空心部分注满水后总质量为48克,我们可以通过计算它的密度来求出铝球的体积。
(铝的密度为2.7千克/立方厘米)8.机械造师为了减轻飞机的重量,将钢制零件改为铝制零件,使其质量减少了104千克。
我们可以计算出所需铝的质量。
(已知钢的密度为7900千克/立方米,铝的密度为2700千克/立方米)9.一辆载重汽车的车厢容积为3.5米×2米×0.6米,额定载重量为4吨。
如果车厢装满泥沙(泥沙的体积等于车厢容积),汽车的载重量会增加多少?如果不超载,此车最多能装多少立方米的泥沙?(已知泥沙的密度为2.4千克/立方米)10.根据物质的质量—体积图像,我们可以回答以下问题:(1)甲物质的密度是多少?(2)甲物质的密度是乙物质密度的几倍?(3)体积均为2立方厘米时,两物质的质量分别是多少?(4)当质量均为 1.8克时,两物质的体积分别是多少?11.已知某金属材料的密度为10克/立方厘米,将其做成空心球,测得空心球的密度为8克/立方厘米,我们可以计算出空心部分与总体积之比。
11.3、密度课时:2课时
【学习目标】
1.理解密度的物理意义。
2.用密度知识解决简单的实际问题。
3.体会利用比值不变反映的数量关系来定义物理量的方法。
【重点难点】
1.重点是用密度知识解决简单的实际问题。
2.难点是掌握学习的过程和方法,理解密度的物理意义。
【导学指导】
分析上面表格中的数据,我们可以得到什么?
1.
2.
3.
结论:体积相同的不同物质,其质量是不同的;同种物质的质量和体积的比值是相
同的;不同物质的质量和体积的比值是不同的。
【课堂练习】
有一金属块质量是386g,体积是20cm3,这种金属的密度是_____kg/m3;如果将它截去一半,剩余部分的密度是______kg/m3.
【要点归纳】
1.单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
密度是物质本身的一种特性,
它与物体的质量、体积、形状、位置等因素无关。
不同物质的密度一般不同。
2.密度的计算式为ρ=m/v,由它可以变形得到m=ρv 和v=m/ρ用来计算质量
和体积。
【拓展训练】
1.一卷细铜丝,怎样做能方便地知道它的长度?
2.完成课本第17页2、3、4、5、6题
3.对于密度公式ρ=m/V,理解正确的是()
A.对于不同的物质,m越大,ρ越大。
B.对于同一种物质,ρ与V成反比。
C.对于同一种物质,ρ与m成正比。
D.以上说法均不对。
4.水结成冰后()
A.体积变大,密度变小
B.体积变小,密度变大
C.体积和密度均不发生变化
D.变化情况无法确定
【总结反思】。
教学目标
2. 理解密度的公式并能用公式进行简单的密度计算。
3. 知道密度单位的写法、读法及换算。
过程与方法
1.通过“探究物质质量与体积的关系”的学生实验,体验密度概念得出的探究过程
2.通过实验巩固托盘天平测量质量的方法。
3.通过实验数据得出密度的过程,感受比值物理量的得出过程。
情感态度与价值观
1.在实验过程中体验实事求是的科学态度。
2.在实验中让学生体验探究实验并得出结论的喜悦。
3.通过阿基米德的故事了解科学家探究真理的故事和得出科学结论的艰辛。
量(克)积(立方厘米)(克/立方厘米)铜块1
铜块2
铁块1
铁块2 积,在物体上会沾上水后去测质量会有误差。
进行实验,
习
2. 质量为0.1千克的瓶子,装满了水以后水和瓶子的总质量为2.1千克,已知这个瓶子
的容积为2L。
求水的密度为多少千克/立方米?
注意2L=2立方分米=0.002立方米;利用公式计算出水的密度为1000kg/m
课堂小结学生小结本节的收获:存在的问题。
:
作
业
课后练习。