申报设置专科层次高等学校基本办学条件表

普通高等学校基本办学条件指标表一基本办学条件指标：合格备注：1.聘请校外教师经折算后计入教师总数，原则上聘请校外教师数不超过专任教师总数的四分之一。

2.凡生师比指标不高于表中数值，且其它指标不低于表中数值的学校为合格学校。

表二监测办学条件指标：合格备注：1.凡教学仪器设备总值超过l亿元的高校，当年新增教学仪器设备值超过1000万元，该项指标即为合格。

2.凡折合在校生超过30000人的高校，当年进书量超过9万册，该项指标即为合格。

办学条件指标测算办法折合在校生数=普通本、专科(高职)生数+硕士生数*l. 5+博士生数*2+留学生数*3+预科生数+进修生数+成人脱产班学生数+夜大(业余)学生数*0 3+函授生数*0.l全日制在校生数=普通本、专科(高职)生数+研究生数+留学生数+预科生数+成人脱产班学生数+进修生数教师总数=专任教师数+聘请校外教师数*0.51.生师比=折合在校生数/教师总数2.具有研究生学位教师占专任教师的比例=具有研究生学位专任教师数/专任教师数3.生均教学行政用房=(教学及辅助用房面积+行政办公用房面积)/全日制在校生数4.生均教学科研仪器设备值=教学科研仪器设备资产总值/折合在校生数5.生均图书=图书总数/折合在校生数6.具有高级职务教师占专任教师的比例=具有副高级以上职务的专任教师数/专任教师数7.生均占地面积=占地面积/全日制在校生数8.生均学生宿舍面积=学生宿舍面积／全日制在校生数9.百名学生配教学甩计算机台数=(教学用计算机台数/全日制在校生数)*10010.百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数=(多媒体教室和语音实验室座位数／全日制在校生数)*10011.新增教学科研仪器设备所占比例=当年新增教学科研仪器设备值/(教学科研仪器设备资产总值一当年新增教学科研仪器设备值)12.生均年进书量=当年新增图书量／折合在校生数说明：l.进修生数指进修及培训时间在一年以上的学生数。

山西省普通高等学校高等职业教育（专科）专业设置申请表学校名称（盖章）：山西师范大学临汾学院学校主管部门：山西省教育厅专业名称：工艺美术品设计（艺术设计方向）专业代码：650119所属专业大类名称：65文化艺术大类所属专业类名称：6501艺术设计类修业年限：三年申请时间：2018年6月山西省教育厅制目录1.学校基本情况表 (1)2.申请增设专业的理由和基础 (3)3.申请增设专业人才培养方案 (7)4.专业主要带头人简介 (13)5.教师基本情况表 (17)6.主要课程开设情况表 (18)7.专业办学条件情况表 (19)8.申请增设专业建设规划 (20)9.申请增设专业的论证报告 (25)附件：1、实习实训基地相关材料 (29)2、部分教学仪器、设备1．学校基本情况表学校名称山西师范大学临汾学院学校地址山西省临汾市尧都区鼓楼南大街18号邮政编码041000 学校网址学校办学基本类型√公办□民办√独立设置高职院校□本科办高职□成人高校在校高职生总数4991人学校现有高职专业总数27个上年招生规模1805人专业平均年招生规模70人现有专业类名称（如：5101 农业类）6004 民航运输类 6702 语言类5701 农业生物技术类 6701 教育类6102 计算机类 6501 艺术设计类6208 健康管理与促进类 6401 旅游类6903 公共服务类专任教师总数（人）471人专任教师中副教授及以上职称教师所占比例31%学校简介和历史沿革（300字以内）山西师范大学临汾学院前身是1918年成立的山西省立第六师范学校， 2001年经山西省人民政府批准与隰县师范学校、临汾地区教育学院合并升格为全日制大专院校，更名为山西师范大学临汾学院。

临汾学院现有在校生5707人（包括中职学生人数），占地总面积366亩，建筑面积11.2万平方米，图书馆藏23.4万册，教学仪器2000多万元。

现有教职工698人，专任教师471人。

高等学校增设高职高专专业申请表
目录
1.专业概况与学校意见
2.专业简介
3.专业社会人才需求
4.人才培养方案
5.教师基本情况表
6.医药卫生大类与公安技术大类相关部门意见
7.学校专业指导委员会审议意见
注:
1．申请表限用A4纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册）。

2．若为新的目录外专业，请参照高职高专目录，按专业的分类填写建议代码。

3. 所有表格均可另加页。

4．本表内容应真实、准确。

1.专业概况及学校意见
注：专业代码按专业目录填写，新的目录外专业请填写建议代码。

2.专业简介
3.专业社会人才需求
4. 人才培养方案
5.教师基本情况表
6.医药卫生大类与公安技术大类专业相关部门意见
7.学校专业指导委员会审议意见。

附件3山西省普通高等学校高等职业教育（专科）专业设置申请表学校名称（盖章）：晋中职业技术学院学校主管部门：晋中市人民政府专业名称：无人机应用技术专业代码：560610所属专业大类名称：装备制造大类所属专业类名称：航空装备类修业年限：三申请时间：2017年7月山西省教育厅制目录1.学校基本情况表2.申请增设专业的理由和基础3.申请增设专业人才培养方案4.专业主要带头人简介5.教师基本情况表6.主要课程开设情况表7.专业办学条件情况表8.申请增设专业建设规划9.申请增设专业的论证报告附件：1、专业人才需求调研报告2、校企合作、订单培养等方面的有关佐证材料1．学校基本情况表注：专业平均年招生规模=学校年高职招生数÷学校现有高职专业总数2.申请增设专业的理由和基础4.专业主要带头人简介5.教师基本情况表6.主要课程开设情况表7.专业办学条件情况表8.申请增设专业建设规划9.申请增设专业的论证报告无人机操控及应用专业人才需求调研报告一、无人机操控及应用技术发展的社会背景低空无人机操控技术是一门新兴的综合性技术，自在我国推广和应用以来，在军用和民用技术领域获得了广泛应用。

在具体应用中，低空无人机已成为我国国防建设、地质勘测、航拍航测、电网巡视、高速公路巡查、气象检测、森林防火、海事巡逻、等多个领域所采用的作业手段和提升产业规模水平发展的工具。

另外，在泥石流、地震、风暴等自然灾害中，无人机通过及时快速地传递信息，也发挥了极其重要的作用，已经成为我们人类对抗自然灾害不可或缺的工具。

由此可见，无论在军用、民用还是抵御自然灾害中，低空无人机的应用越来越广泛，无人机专业已然成为社会的一个热门专业。

国务院日前出台了《国务院中央军委关于深化低空管理改革意见》，意见中提出进一步扩大低空空域开放、培育通用航空市场，预计到2020年航空业经济规模超过1万亿元；逐步有序放开低空空域，出台无人机适航法规，逐步消除无人机行业推广在政策上的障碍，促进无人机产业健康有序发展。