5年级上册生命教育课件

பைடு நூலகம்
• 看来在日常生活中，同学们不仅能伸出爱 手帮助他人，还能接受他人的援助，这是 多么快乐的事呀！只要我们心中有爱，生 活就会美好。有一首歌这样唱到：请让我 来帮助你，就像帮助我自己；请让我来关 心你，就像关心我自己，这世界会变得更 美丽。同学们让我们随着音乐唱起来吧！ 是呀！只要我们伸出爱手，共享快乐，这 个世界才能变得更加和谐美丽！
• 训练谷： • 保护地球是全世界的共同任务，每个国家 都尽可能的减少对地球的破坏。 • 只有世界各国都遵守共同的国际性约定， 才有可能实现人类的可持续性发展。 • 然而，并非所有的国家都能遵守国际公约， 我们应该如何说服务他们呢？ • 让我们发一封电子邮件给这些国家的元首 或者公民，向他们呼吁大家共同保护地球。
• 课 题 7爱在地动山摇后 • 学习目标 了解造成挫折的原因，认识到 人生难免有挫折；理解挫折的两重性，领 悟到战胜挫折的真谛在于正确对待挫折。 • 学习重点 人生难免有挫折，树立正确对 待挫折的态度。能以积极的态度面对挫折， 自觉指导生活实践，提高承受挫折、应对 挫折的能力。 • 学习难点 挫折具有两重性。
1生命因梦想而精彩 学习目标: 通过本课学习懂得劳动 可以创造美好生活的道理。提高学生 对劳动意义和价值的认识。 学习重点: 理解“双手和大脑，一 切能创造”的具体含义。养成爱劳动 的好习惯，增强劳动的自觉性。 学习难点: 培养学生爱劳动的好习 惯，增强学生劳动的自觉性。知道劳 动可以创造美好的生活，不能懒惰好 吃。
• 课 题 8我是志愿者 • 学习目标 • 通过学习，使了解人与人之间，只有互相帮 助，才能共享快乐，世界才能和谐美丽。 • 学习重点 • 通过学习，知道帮助他人应该做到互相尊重， 平等相待，这样才能真正地共享快乐。 • 学习难点 • 通过演一演、说一说、读一读、唱一唱等活 动，激发学生的爱心，唤起学生的情感共鸣，树 立学生关心、帮助他人的思想。
你认为以下的情形像你吗？ （ 1 ）我认为参加劳动是天经地义的事情。 （ 2 ）当我看到我照顾的小树越长越大的时侯， 心中充满了自豪。 （ 3 ）做值日的时候是有些累，但看到教室变 得整洁了， 便觉得这一切都是值得的。 （ 4 ）每次看到妈妈切菜的样子，我就很想去 试一试。 因为我很想成为一个“小大人”，去照 顾自己的家人。
你能用什么办法让自己变得开心 呢？学生回答后总结。 （ 1 ）、做自己最喜欢的事情。 （ 2 ）、唱歌或所音乐。 （ 3 ）、做运动做游戏。 （ 4 ）、对着镜子微笑 1 分钟。 （ 5 ）、放声大笑。 （ 6 ）、闭着眼睛，深呼吸两分 钟。 （ 7 ）、向老师、父母、朋友倾 诉。 （ 8 ）、换一种想法。 学生看书 中的拓展营内容。
外形特征 丹顶鹤具备鹤类的特征，即三长— —嘴长、颈长、腿长。 成鸟除颈部以及飞羽后端为黑色外，全身明净， 头顶皮肤赤露，呈鲜红色。 传说中的剧毒鹤顶红正是此处，但纯属讹传，鹤 血是没有毒的， 古人所谓“鹤顶红”其实是白砒，即不纯的三氧 化二砷，鹤顶红是古时候对于白砒隐晦的说法。 丹顶鹤的尾脂腺被粉。幼鸟体羽棕黄，喙黄色。 亚成体羽色黯淡， 2岁后头顶裸区红色越发鲜艳。
老师的忠言学生的行动: 劳动可以创造美好的生活,“双手 和大脑,一切能创造” 我们对劳动充满热情,我们很想用 自己的劳动去创造美好的明天。
2我来设计双休日 学习目标 :通过了解学生双休日的活动情 况，正确引导学生过健康、有益的双休日。学 会体谅父母，感激父母、学会与家人沟通，学 会倾诉。学会排解烦恼的方法。教会学生如何 快乐地度过双休日。 学习重点 :通过活动让学生了解父母工作 的辛苦，学会体谅父母。通过了解学生双休日 的活动情况，正确引导学生过健康、有益的双 休日。 学习难点 :在活动中了解父母工作的辛劳， 学会理解父母。寻找排解烦恼的方法。
4健康生活小贴士 学习目标 ①知道传染病的概念，区分常见的传染病与非传染病； ②了解病原体的概念、病原体的类型； ③列举常见的传染病，知道其病原体、传播途径和预 防措施分别是什么； ④掌握传染病流行的三个基本环 节。 学习重点①通过对教学资料的观察分析，培养学生的 观察能力、思考分析和归纳总结能力。 ②通过调查当 地常见传染病，培养学生收集和整理信息的能力、在 已有知识和生活经验的基础上获得新知识的能力、进 行社会调查的实践能力。 学习难点①病原体的概念及种类。 ②传染病流行的 三个基本环节。
双休日是怎么过的,你有什么愿望? 学会体谅父母，感激父母、学会与 家人沟通，学会倾诉。
3快乐是什么 学习目标:通过活动，知道快乐的真正 含 义，积极地体验快乐， 提高对学习生活的认识。快乐地学习和生活， 时常保持心境开朗。 学习重点:理解快乐的真正含义，知道学习， 生活中快乐的事要时常保持乐观开朗的心境. 学习难点:学会用乐观的情绪对待工作、学习， 提高自我约束能力，是本节课的难点。 德育点 :愿意快乐地学习、生活，并愿意与 大家分享快乐。加深爱学校、爱学习的思想感 情。
课 题 6天有不测风云 学习目标 了解极端气候有哪些？知道极 端气候给人们带来的巨大灾难。 学习重点 能通过学到的知识来保护我们的 生活大家园，并培养学生合作精神。 学习难点 能通过学到的知识来保护我们 的生活大家园，并培养学生合作精神。
极端气候有哪些？ 暴雪、暴风雨、冻雨、干旱、酷暑、 高温、洪水、多雾、沙尘暴、特大冰雹 的、地震、泥石流。 那么他们会给我们带来什么影响呢？ 停水、停电、停课、粮食减产、经济 受损、容易生病、情绪不好、睡眠质量 下降、打乱生活计划等.
• 人的生长过程中难免遇到各种坎坷和 挫折， 同学们，在你的学习、生活中， 遇到过挫折吗？ • 印象最深的挫折是哪一次？ 你是怎样 处理遇到的这种事情的？同学们你能 帮助他吗？
• 孩子们，有句话说，人从来处来，人往去 处去，我很欣赏这句话，虽然它几乎相当 于什么都没有说。我欣赏的是这句话的洒 脱和机智。一个人来到世界，站在人生的 舞台，当幕布在你面前合上时，你终归要 离开。希望在人生舞台看到你们的表演更 加精彩。
病原体可以分为哪几大类？ (1) 多种形态的细菌：螺菌、球菌、杆菌； (2) 多种形态的病毒：杆状、球状、卵圆状、 砖状、蝌蚪状、子弹状、丝状等； (3) 寄生虫：蛔虫、疟原虫等。
5丹顶鹤的故事 学习目标 了解丹顶鹤的生活习 惯， 外形特征，生存现状。 学习重点 了解丹顶鹤的生活习 惯，外形特征，生存现状。 学习难点 了解丹顶鹤的生活习 惯，外形特征，生存现状。