团结小学教学常规要求

小学教学常规工作要求小学教学是教育的基础阶段，对教师的要求也非常高。

以下是小学教学常规工作的要求：1.教师要具备扎实的专业知识和教育教学能力。

教师应该熟悉小学教育的基本原理和教育教学的基本理论，具备相应学科的专业知识，并能够运用这些知识进行教学。

2.教师要有较强的组织和管理能力。

小学教学需要教师对学生进行全面的管理和指导，教师应该具备良好的组织能力，能够制定合理的教学计划和课程，组织学生的学习活动并进行有效的教学管理。

3.教师要有良好的沟通能力。

小学教学需要与学生、家长和同事进行良好的沟通和协作，教师应该具备良好的口头和书面表达能力，能够与各方进行有效的交流和合作。

4.教师要有丰富的教学经验和教学创新能力。

小学教学需要教师具备丰富的教学经验，并能够根据学生的实际情况进行教学创新，提高教学质量和效果。

5.教师要有较强的责任心和教育责任感。

小学教育是教育的基础阶段，在这个阶段教师承担着培养学生良好学习习惯、道德品质和社会适应能力的重要任务，因此教师应该具备较高的责任心和教育责任感。

6.教师要注重学生的个性发展和全面发展。

小学阶段学生的个性发展和全面发展是教师的重要任务，教师应该关注每个学生的个性特点和发展需求，并根据学生的实际情况进行针对性的教育和指导。

7.教师要与家长密切合作。

小学教育需要教师与家长密切合作，共同关注和培养学生的学习成果和发展潜力，教师应该与家长建立良好的沟通渠道，及时交流和反馈学生的学习情况。

8.教师要注重教育教学的实效性和创造性。

小学教学应该注重实效性和创造性，教师应该不断提高教学质量和教学水平，通过创新教育教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和创造力。

9.教师要不断提高自身素质。

小学教学需要教师不断提高自身素质，不断学习新知识和教育教学新理念，不断提高自己的教育教学能力和教育教学水平。

10.教师要遵守教育教学的伦理和法律规定。

小学教学需要教师遵守教育教学的伦理和法律规定，正确履行职责，保护学生的合法权益，严禁违反教育教学规范和伦理的行为。

小学教学常规基本要求一、课堂管理- 制定规范的课堂规则和纪律，确保学生遵守。

- 保持课堂秩序，及时处理学生的纪律问题。

- 利用有效的教学工具和策略，提高学生的参与度。

二、教学准备- 提前准备好教案和教材，确保教学内容的准确性和合理性。

- 准备充足的教学素材和资源，以支持多样化的教学活动。

- 根据学生的研究水平和兴趣，合理安排教学内容和活动。

三、教学方法- 选用适合学生年龄和能力水平的教学方法和策略。

- 多样化的教学方法，包括讲解、示范、讨论、实践等，以激发学生的研究兴趣和积极性。

- 积极引导学生主动参与课堂活动，培养其独立思考和合作精神。

四、研究评估- 合理设置研究目标和评估标准，确保能够全面评价学生的研究情况。

- 使用多样化的评估方法，包括作业、测试、小组活动等，以了解学生的研究程度和进步情况。

- 及时给予学生反馈和指导，以帮助他们改进研究方法和提高研究效果。

五、师生互动- 与学生建立良好的师生关系，建立互信和尊重的教学环境。

- 鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，提高他们的表达和思维能力。

- 关注学生的个别差异和需求，提供个性化的研究支持和辅导。

六、课外活动- 组织丰富多样的课外活动，包括实地考察、社区服务、文化体验等，丰富学生的课外生活。

- 利用课外活动培养学生的合作能力、创造力和社交技巧。

- 关注学生的全面发展，促进他们的身心健康和个性成长。

以上是小学教学常规基本要求的一些内容，通过遵循这些要求，可以提高教师的教学质量和学生的学习效果。

小学教学常规管理制度一、课堂纪律管理制度1. 学生应按时到达教室，并保持整齐的站立姿势。

2. 学生应当保持安静，不能大声喧哗、打闹或私自交谈。

3. 学生在课堂上应当认真听讲，不得做与学习无关的事情。

4. 学生不得擅自离开座位或离开教室，必须经过老师批准。

5. 学生应当自觉遵守课堂纪律，不得互相干扰或打扰他人。

二、作业管理制度1. 学生应按时完成老师布置的作业，并按要求整洁、规范地书写。

2. 学生完成作业后应当认真检查，并及时订正错误。

3. 学生不得抄袭他人作业，一经查实将受到相应的处罚。

4. 学生应保管好自己的作业本，不得私自借用他人的作业本。

三、考试管理制度1. 学生应当按时参加各类考试，并诚实守信地完成考试内容。

2. 学生不得在考试时舞弊作弊，一经查出将受到严厉的处罚。

3. 学生在考试前应当认真复习，不得抄袭他人的答案。

4. 学生应当自觉遵守考试纪律，不得互相交流或干扰他人。

四、校园安全管理制度1. 学生在校园内应当保持良好的仪表形象，不得穿着不雅或违反校规的服装。

2. 学生应当自觉遵守交通规则，不得在校园内奔跑、打闹或骑自行车等交通工具。

3. 学生在校园内应当维护公共设施的完好，不得故意损坏或乱涂乱画。

4. 学生不得擅自离开校园，必须经过家长或老师批准。

五、课外活动管理制度1. 学生参加课外活动时应当互相尊重、团结合作。

2. 学生应当服从活动组织者的安排和指导，不得擅自离队或违反活动规定。

3. 学生应当遵守相关安全规定，注意安全，确保自己和他人的安全。

4. 学生在活动结束后应当自觉清理活动场地，保持整洁。

六、奖惩制度1. 学生在认真学习、遵守校规、参加活动等方面有突出表现的，将给予表扬和奖励。

2. 学生在课堂纪律、作业完成、考试表现等方面有不良表现的，将受到批评和惩罚。

3. 学生如有严重违反校规或者故意损坏校财的行为，将按照学校规定，给予相应的处分。

以上就是小学教学常规管理制度，希望学生们能够自觉遵守，营造良好的学习氛围和校园环境，共同努力，共同进步。

小学教学常规要求1. 教学目标教学目标是指教师在小学教学中所设定的预期结果和期望学生达到的能力水平。

教学目标需要根据学科特点和学生的发展需求制定，并与教学内容和教学方法相适应。

小学教学常规要求包括以下几个方面：1.1 知识目标小学教学的第一要务是传授知识。

教学目标中的知识目标要求教师明确所教内容的重点和难点，确保学生能够掌握所学知识的基本概念、原理和技能。

知识目标还应注重培养学生的学科思维和学习能力，提高他们的信息处理、问题解决和创新能力。

1.2 能力目标除了传授知识，小学教育还要培养学生的能力。

能力目标是指学生在学习过程中所要培养和提高的认知、思维和实践能力。

例如，培养学生的观察能力、分析能力、判断能力、解决问题的能力、沟通协作能力等。

能力目标的设定需要结合学科特点，注重培养学生的综合素质和创造性思维。

1.3 情感目标小学教育不仅仅是为了传授知识和培养能力，还要关注学生的情感发展。

情感目标是指培养学生的情感态度、价值观和人格品质。

例如，培养学生的爱国情感、社会责任感、合作精神、自信自强等。

情感目标的达成需要教师关注学生的情感需求，营造积极的情感氛围，培养学生的良好情感品质。

2. 教学方法教学方法是指教师在教学过程中所采用的各种教学手段和策略。

教学方法应根据教学目标和学生的实际情况选择和运用，旨在提高教学效果和促进学生的主动参与和积极学习。

小学教学常规要求包括以下几个方面：2.1 多样化的教学方法小学教学应采用多样化的教学方法，如讲授法、讨论法、实验法、引导法、合作学习法等。

多样化的教学方法能够激发学生的学习兴趣，提高学习的积极性和主动性。

2.2 体验式教学小学教学应注重学生的体验式学习。

通过实践活动、实地考察、实验操作等方式，让学生亲身参与、体验学科知识和现象，培养学生的实践能力和创新精神。

2.3 个性化教学小学教学要关注学生的个性差异，采用个性化的教学方法。

根据学生的兴趣、能力和学习风格提供不同的学习资源和学习任务，满足学生的个性化需求，促进学生全面发展。

小学教学常规工作要求一、作业布置的要求。

(1)作业设计紧扣目标，坡度适当、形式多样，有利于理解、巩固所学知识，有利于提高语言文字能力、发展智力，有利于激发学习兴趣。

(2)课内作业明确，时间充分，大部分在课内完成，课外作业的数量和难度适当。

一年级一般不留回家作业；二、三年级不超过半小时；四至六年级不超过45分钟。

二、作业格式和批改要求：(1)作业规范，格式统一，用笔统一，墨水统一，簿本统一。

(2)批改及时、仔细，正确无误，并做必要的记录和分析，反馈及时。

(3)教师批改用等级进行评定，并写上批改日期，优秀作业可以打上五角星、红旗、笑脸之类的以示鼓励。

学生作业有错误，教师应在作业的左下角写上“订正”，（主要指练习本）订正的作业也要及时批改。

(4)语文：横格作业本：作业时先写上日期、课题。

课题写在中间，作业内容的“顺序号”写在大格子上，回答问题的“答”字写在大格子上。

两次作业之间空四行。

做错的作业就订正在这次作业的后面。

教师就在空着的四行中批改，打上成绩和批改日期。

作文本：作文本第一页为目录，记载分数用，作文题目写在第一行，空四个格。

每小节开头空两个格子，标点符号占—个格子，点在格子左下方。

书写要清晰，有错误要及时订正，全部订正后再打等第，4—6年级一律用钢笔。

批改要求：①听写本要抓订正，要求订正在每次听写之后。

不要在另用本子。

②每学期教材规定的大作文要详批，学生作文中的错别字、病句要圈出，师生使用相同的修改符号(修改符号见另页)，订正后老师要批阅。

(5)数学：1、横格作业本：每次作业的第一行写上书上题目的页码和作业日期。

格子写上作业的“顺序号”和应用题的“答”。

算式和算式之间空一行。

做错的习题就在本次作业的后面订正，一至三年级可订正在原处，每次作业和上次作业之间空五行，教师的批改就在这五行中。

2、与教材配套的作业本，书写要清晰，有错误要及时订正，全部正确后再打等第，一律用铅笔完成，错误可订正在原处。

运算符号及等号必须写得规范。

小学教学常规管理制度模版一、课堂纪律管理1. 学生进入教室时，应迅速就座，按照指定位置就座。

2. 上课铃声响起后，学生应立即停止一切活动，安静等待老师开始上课。

3. 上课期间，学生应专心听课，不得交头接耳，私自走动或嘈杂。

4. 发言时，学生应先举手示意，等待老师允许后方可发言。

5. 学生应尊重其他同学的意见和发言，遵守学习小组交流规则。

6. 课堂作业应按时提交，未完成作业的学生应书面向老师请假，并按照规定时间完成。

二、作业管理1. 学生应按时完成老师布置的作业，并将作业本整齐放置在指定的位置。

2. 学生应保持作业本和书本的整洁，不得在书本上乱涂乱画。

3. 如果学生因故无法按时完成作业，应书面向老师请假，并在规定时间内补交作业。

三、考试管理1. 学生应按时参加各类考试，不得迟到或早退。

2. 考试期间，学生应遵守考场纪律，不得作弊、抄袭或干扰他人。

3. 考试后，学生应认真复查试卷，如有异议应及时向老师提出。

四、校园安全管理1. 学生应遵守校园安全规定，不得在校园内奔跑、打闹或随意离校。

2. 学生应尊重学校财物，不得损坏或擅自使用校物。

3. 学生在校园内如有安全隐患或突发事件，应立即报告老师或校领导。

五、课间操管理1. 学生应按时参加课间操活动，不得缺席或旷课。

2. 课间操期间，学生应遵守规定动作，不得拖延时间或互相嬉戏。

六、课外活动管理1. 学生应积极参加学校组织的各类课外活动，并按时参加。

2. 在课外活动中，学生应遵守活动纪律，不得违反规定或迟到早退。

七、课程教材管理1. 学生应携带齐全的课本和教材，不得私自携带其他物品。

2. 学生应保护课本和教材，不得乱翻或涂改。

3. 学生如遗失教材，应及时向班主任或老师报告。

八、日常仪容仪表管理1. 学生应保持整洁的仪容仪表，服装整齐，不得穿着过于暴露或不雅的服装。

2. 学生应保持头发整洁，不得染发或做过激的发型。

3. 学生应保持指甲整洁，不得涂指甲油或戴指甲饰物。

小学教育教学常规管理制度一、上课准备1. 教师应提前准备好教学材料、教具和教学设计，确保教学有序进行。

2. 教师应检查教室的卫生和环境，确保学生能够在良好的环境中学习。

二、课堂管理1. 教师应提前制定好课堂纪律规则，要求学生按时到达教室，并保持课堂秩序。

2. 教师应用优秀的教学方法，激发学生的学习兴趣，保持课堂活跃。

三、学生出勤管理1. 教师应按照学校规定要求学生按时上课，并记录学生的出勤情况。

2. 学生如有请假需提供请假条，并得到教师和家长的批准。

四、学生作业管理1. 教师应合理布置作业，确保作业内容和难度适合学生的实际情况。

2. 教师应根据作业完成情况及时给予学生反馈和评价。

五、考试管理1. 教师应按照学校的考试安排进行考试，保证考试的公平和公正性。

2. 教师应及时批改考卷，并向学生及家长反馈考试成绩。

六、学生纪律管理1. 教师应制定学生纪律规范，要求学生遵守纪律，包括课堂纪律、校园纪律等。

2. 教师应及时处理学生的违纪行为，教育引导学生树立正确的行为观念。

七、家长沟通管理1. 教师应与家长保持良好的沟通，定期召开家长会，了解学生的学习和生活情况。

2. 教师应根据学生的表现向家长提供学习建议和意见。

八、校园安全管理1. 教师应关注学生的安全，确保学生在校园内的安全。

2. 教师应定期组织安全教育活动，增强学生的安全意识。

九、教师自身素质管理1. 教师应不断提高自身的专业水平，参加教育培训和学术研讨。

2. 教师应遵守教师职业道德，起到良好的榜样作用。

以上是小学教育教学常规管理制度的相关内容，通过严格执行这些制度，可以有效提高教学质量，保障学生健康成长。

教师在执行时要注重方法和态度，以身作则，做到言传身教，为学生树立良好的榜样。

小学教学常规管理规章制度模版一、教室管理1.学生入教室时要保持安静，不得大声喧哗，以免影响他人安静学习。

2.学生进入教室后要按座位号有序入座，不得随意更换或抢占其他同学座位。

3.学生要保持教室内的卫生，不得随意乱扔垃圾，保持教室环境的整洁有序。

二、课间操管理1.课间操期间，学生要按照老师的指示有序排成队列，不得随意插队或乱闯。

2.学生要在课间操期间保持安静，不得大声喧哗，以免影响其他同学的休息时间。

3.学生要积极参加课间操活动，保持身体健康，不得逃避或懈怠。

三、课堂秩序管理1.上课前学生要按照老师的要求整理好课桌，课本和文具等物品，以便有序开始上课。

2.学生在课堂上要认真听讲，不得出现打瞌睡、玩手机等不良行为，保持良好的学习态度。

3.学生在课堂上要按照老师的指示举手发言，不得随意插话或互相打扰，遵守课堂纪律。

四、考试管理1.学生在考试期间要提前进入考场，按照监考老师的指示有序入座。

2.考试期间学生要保持安静，不得交流或抄袭等作弊行为，保持公平的考试环境。

3.学生要按照考试时间安排合理调配时间，完成试卷，不得借手机等作弊工具。

五、值日管理1.学生在值日期间要认真负责，按照值日表的安排完成各项任务。

2.学生要保持值日区域的整洁，及时清理垃圾，保持学校环境的卫生美观。

3.学生要积极与其他同学合作，共同完成值日任务，互相协助，提高团队合作能力。

六、操场管理1.学生在操场上要保持安静，不得大声喧哗，以免影响其他同学的运动。

2.学生要按照老师的指示进行操场活动，不得玩捉迷藏等危险行为，确保安全。

3.学生在操场上要团结友爱，互相尊重，不得欺负或打架，共同营造良好的操场氛围。

七、上下学管理1.学生上下学要保持安静，不得大声喧哗，遵守交通规则，确保平安。

2.学生要按照老师的要求排队上下车，有序进出校门，不得拥挤或推搡其他同学。

3.学生要按照学校规定的时间准时到校，不得迟到，确保学习的连贯和完成度。

以上是小学教学常规管理规章制度模板，旨在帮助学校建立和维护良好的学习秩序和校园环境。

小学课堂教学常规要求为提高课堂教学效果，向35分钟要质量，学校结合新一轮课改要求和学校实际，特制定如下课堂教学规范：一、上课铃响前2分钟，教师站到教室门前，督促、检查学生做好课前各项准备工作；正式铃响后，教师立即进入教室。

准时上课，按时下课。

不迟到，不早退，不无故缺课。

不允许私自调课、停课。

二、服装整洁，仪态端庄，教态自然大方。

上课不接打手机。

体育教师上课必须穿运动衣、运动鞋。

学生上体育课要统一穿运动鞋。

三、课堂教学环节齐全，不无故终止课堂教学。

课堂教学做到准备充分，胸有成竹，不允许不备课就上课。

跟上教学进度。

四、教学态度端正，严肃认真，一丝不苟，与学生平等相处，关爱学困生，不歧视、挖苦辱骂学生，创造良好的教学环境，杜绝学生在课堂上打闹、说话、做与上课无关的事。

五、教学目的明确、层次分明、思路清晰、重点突出、有讲有练，面向全体学生，坚持因材施教的原则，教书育人，体现素质教育。

六、讲解清楚、概念明确，语言表达要精练、准确、通俗易懂，使用普通话，杜绝课堂上出现知识性错误。

七、教学内容的密度难易适当，重视基础知识教学和基本技能训练。

不说与讲课无关的话，不做与讲课无关的事。

八、上课气氛活跃，师生双边活动得当，做到精讲精练。

课堂教学要突出教师的主导作用，发挥学生的主体作用，讲、练结合，当堂消化。

课堂作业要在课堂完成。

家庭作业要根据学生年级的特点留适量的作业。

九、教学方法科学、灵活，符合学科特点，易于学生接受。

十、板书工整，布局合理，能体现讲课重点，字迹清楚、规范，不写错别字。

十一、能恰当使用教具，充分运用现代化教学手段，尽量使用大屏幕。

提高教学效果。

科学课中有操作实验到实验室上，音乐课到音乐教室上，计算机课到网络教室上。

十二、注意纠正学生坐姿、写姿，注重课堂教学常规训练。

随堂教师要负责督促学生认真做好眼保健操。

十三、课后小结要抓住重点，语言精练，提纲挈领，要给学生完整的知识体系。

十四、教师不坐着讲课。

十五、上课期间无特殊原因不要让学生离开课堂。

小学教师教学常规要求作为一名小学教师，教学常规有以下几个要求：一、备课准备1.按照教材和教学大纲进行教学内容的设计与安排。

2.准备相关的教学教具和课件，确保上课需要的材料及时准备齐全。

3.对教学内容进行深入研究，掌握教学重点和难点，提前解决可能出现的问题。

二、上课纪律1.提前到达课堂，确保教室的准备工作及学生的安全。

2.讲解课堂纪律，遵守课堂规则，确保课堂秩序良好。

3.保持良好的教学态度，关注每一位学生的学习情况，及时纠正学生的错误，鼓励学生的参与。

三、教学方法1.根据学生的年龄特点和学习能力，采用多种教学方法，如讲授、示范、合作学习等，以促进学生积极主动参与。

2.组织学生进行集体讨论、小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的合作意识和团队精神。

3.引导学生积极思考，解决问题的方法和策略，培养学生的创造性思维和问题解决能力。

四、评价与反馈1.通过各种形式的评价，如作业、小测验、考试等，对学生的学习情况进行全面评价。

2.及时给予学生学习成果的反馈，鼓励学生的进步，指导学生的改进。

五、教师自我发展1.积极参加教育培训和学术讨论，不断更新自己的教育理念和教学方法。

2.反思自己的教学过程和教学效果，不断总结经验，改进教学方法。

3.关注教育研究和教育，提高自己的教育素养和专业水平。

六、课堂安全与管理1.关注学生的安全问题，确保学生的人身安全和财产安全。

2.积极创建良好的教育环境，营造和谐的师生关系，解决学生之间的矛盾和冲突。

3.严格遵守教育部门和学校的各项规章制度，维护学校的正常秩序。

以上是小学教师教学常规要求的一些方面，希望能够帮助你。

当然，作为教师还有其他方面的要求，如培养学生的良好习惯、关注学生的全面发展等，教师的责任与任务是非常重大的，需要不断的努力和实践来完善自己的教学工作。