第6课月迹同步练习题及答案

24《月迹》同步练习一、基础题1.根据拼写汉字.lèi cháng é dù cí劳( ) ( ) 娥嫉( ) ( )花瓶2. 比一比，组一组。

嫦（）妒（）悄（）常（）护（）梢（）3. 在括号里填上合适的词语。

 （ ）的月亮 （ ）的夜晚 （ ）的溪水 （ ）的星星 （ ）的传说 （ ）的果园4. 写出下列词语的近义词。

新鲜— 满足—果然— 踪迹—羡慕— 嫉妒—5. 写出下列词语的反义词。

盈— 疏—嫉妒— 粗糙—6.选词填空。

明亮 柔和 1．月儿是那样( )，月光是那样（ ）。

铺满 洒满 2．我喜欢在（ ）月光的小路上漫步。

秋风吹来，枯黄的树叶（ ）了地面。

运载 搬运 3．阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，（ ）许多新鲜的花瓣。

4. 他们几个人成立了一个（ ）公司，生意还挺红火。

二、课外阅读最美的月亮 ①那个中秋节他和母亲是在医院度过的。

②母亲的手术是临近中秋节做的。

母亲感到身体不适，本来以为是老毛病，但医院检查结果竟然是癌症。

在他小的时候，家境贫寒，母亲总是忍受着饥饿和痛苦，含辛茹苦地拉扯着年幼的他，独自支撑了这个家。

他觉得不能把这个消息告诉母亲,不是害怕母亲经受不住打击，而是害怕母亲拒绝治疗。

他的孩子刚满2岁，妻子下岗了，他的收入是全家人唯一的经济来源。

没有工作的母亲知道家里艰辛，很早以前就说过，如果患上癌症，就不治疗，因为她认为那样既浪费了钱也救不了命。

③他很孝顺，便和妻子哄着母亲说是小病能治好，但需要做手术，这样才把母亲骗进了医院。

从手术室出来，经过他三天三夜的细心护理，母亲逐渐清醒过来，那天正是中秋节。

母亲住院一个星期时间，他每天只吃一顿饭，即便这样，仍然花光了所有的积蓄。

现在他身上已经没钱了，只盼着妻子快点借到钱送来。

　④夜晚，病房里冷冷清清，他守在母亲身边，同房的病人都回家团圆了。

细心的他怕母亲触景伤情，就问母亲想吃点什么，似乎察觉到了什么的母亲只是说：扶我下床,我想看一下月亮，不知道明年还能不能看到。

月迹语文同步练习题答案一、选择题1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是：A. 徜徉（cháng yáng）B. 缱绻（qiǎn juǎn）C. 蹉跎（cuō tuó）D. 窸窣（xī sū）答案：C2. 根据题目中的语境，下列词语使用正确的一项是：A. 栩栩如生B. 惴惴不安C. 踌躇满志D. 咫尺天涯答案：B3. 下列句子中没有语病的一项是：A. 他虽然年轻，但是经验丰富。

B. 她因为生病，所以没有来。

C. 这本书的内容非常丰富，值得一读。

D. 他不仅学习成绩优异，而且乐于助人。

答案：C二、填空题1. 请在横线上填入合适的词语：“他________地走进教室，________地坐在了前排。

”答案：（从容不迫地，安静地）2. 根据题目中的语境，填入合适的成语：“面对困难，他________，毫不气馁。

”答案：（临危不惧）三、阅读理解阅读下面的文章，回答问题。

（文章内容略）1. 文章中提到的“月迹”是什么意思？答案：（月迹指的是月亮在天空中移动时留下的轨迹。

）2. 作者通过“月迹”表达了什么样的情感？答案：（作者通过“月迹”表达了对自然美景的赞美和对宁静夜晚的向往。

）四、作文题请以“月夜”为题，写一篇不少于800字的记叙文。

（作文内容略）参考答案：在这篇作文中，学生应该描述一个发生在月夜的故事，可以是个人经历，也可以是虚构的情节。

重点在于描绘月夜的氛围和人物的情感变化，以及月夜对人物行为的影响。

五、结束语通过以上的练习题，我们不仅复习了语文知识，也锻炼了阅读理解和写作能力。

希望大家能够从中获得启发，不断提高自己的语文素养。

小学同步练习册及答案月迹小学同步练习册是针对小学生学习进度而设计的教辅材料，旨在帮助学生巩固课堂所学知识，提高解题能力。

以下是一篇关于“月迹”主题的同步练习册内容设计。

月迹主题同步练习册一、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。

短文：月亮的传说在古老的东方，有一个关于月亮的传说。

相传，月亮上住着一位美丽的仙女，名叫嫦娥。

她因为偷吃了不死药，从此便永远住在了月亮上。

每当夜晚来临，人们抬头仰望天空，总能看到她的身影。

月亮的光辉照亮了大地，给人们带来了希望和梦想。

问题：1. 嫦娥为什么住在月亮上？2. 月亮给人们带来了什么？二、词汇练习根据短文内容，完成下列词汇的填空。

1. 月亮上的仙女名叫（）。

2. 嫦娥因为偷吃了（），所以永远住在了月亮上。

3. 月亮的光辉（）了大地。

三、句子改写将下列句子改写成不同的表达方式。

1. 嫦娥住在月亮上。

（使用“因为...所以...”改写）2. 月亮的光辉照亮了大地。

（使用比喻手法改写）四、写作练习以“我眼中的月亮”为题，写一篇不少于200字的短文。

参考答案一、阅读理解1. 嫦娥住在月亮上是因为她偷吃了不死药。

2. 月亮给人们带来了希望和梦想。

二、词汇练习1. 嫦娥2. 不死药3. 照亮三、句子改写1. 因为嫦娥偷吃了不死药，所以她住在了月亮上。

2. 月亮的光辉像一盏永不熄灭的灯，照亮了大地。

四、写作练习（此部分根据学生自己的理解和想象完成，以下为示例答案）我眼中的月亮是温柔的，每当夜幕降临，它总是静静地挂在天空，发出柔和的光辉。

月亮有时圆，有时弯，像极了一个会变化的笑脸。

在月亮的照耀下，夜晚的世界变得神秘而美丽。

我常常幻想，月亮上是否也住着像嫦娥一样的仙女，她们是否也在看着我们，分享着我们的快乐和悲伤。

月亮，是我心中的一个梦，一个永远的谜。

通过这样的同步练习册，学生不仅能够复习和巩固所学知识，还能激发他们的想象力和创造力，培养他们对语言文字的热爱和运用能力。

部编版五年级语文上册第七单元《月迹》同步练习基础题1．给下列加点字注音。

玉砌( )掬着沙( )倏忽( )屏气( )羡慕( )嫉妒( ) 粗糙( ) 袅袅( ) 面面相觑( ) 2．下面一段话中三处有错别字，请改正。

我们都面面相觑了，舒忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后鸟鸟，到了头发稍儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉。

3.选出标点使用正确的一项( )A．奶奶是会说故事的，说了一个，还要再说一个……奶奶突然说：“月亮进来了！”B．奶奶说：它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧。

C．菜市场上正在出售菠菜、黄瓜、韭菜……等蔬菜。

D．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

4．这篇课文在叠词的使用上很丰富，请在括号里填上适当的叠词。

(1)院子的中央处，是那棵( )的桂树，( )的枝，( )的叶，桂花还没有开，却有了( )的骨朵儿了。

(2)哪儿好像有了一种气息，就在我们身后( )，到了头发梢儿上，添了一种( )的(痒痒)的感觉。

5．下列句子有语病的一项是( )A．看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。

B．有些医生不讲医德，向病人家属索要红包，医院领导对此并非毫无责任。

C．杨林同学的语文成绩不仅在我班很突出，而且在全校也名列前茅。

D．在车长粗暴的干涉下，爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

6．将下列句子填在横线上，顺序最恰当的一项是( )前面逐渐亮起来，一片白亮亮的水横在前面，水面层是月光，成了光闪闪的一片，________但是水面的圈依旧留着，而且逐渐扩大以至于无。

①月亮虽然很快地就恢复了原样②团团的圆月在水上沉浮，时而被微微在动荡的水波弄成椭圆形……③忽然，一块石子落进了水里，④把那一轮明月冲散了，成了一个大圆。

A．①②③④ B．④③②① C．②③④① D．③④①②7．请参加“探索月亮奥秘”的综合性学习活动，回答下列问题。

(1)请写出一个有关月亮的神话传说。

(2)请写出含“月”字的两个成语。

《月迹》同步训练题及答案-工作总结范文篇一：【苏教版】七年级语文下册：第7课《月迹》阅读练习(含答案)第二单元七、《月迹》【片段阅读】我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。

举着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥的颤，使人可怜儿的样子。

大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。

奶奶说：“月亮是每个人的，它没有走，你们再去找吧。

”我们越发觉得奇了，便在院里找起来。

妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。

我们来了兴趣，竟寻出了院门。

院门外，便是一条小河。

河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和得像水面了。

我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上弯，就大呼小叫：“月亮在这儿!”妹妹几乎同时在下弯喊道：“月亮在这儿!”我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河跑，哪一处的水里都有月亮了。

我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。

我想，我的眼睛里也一定会有的。

噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。

我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：“你们说，月亮是个什么呢?”“月亮是我所要的。

”弟弟说。

“月亮是个好。

”妹妹说。

我同意他们的话。

正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。

我们又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。

我突然觉得，我们有了月亮，那无边无迹的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的映章吗?大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。

1．“月亮是我所要的。

”弟弟说。

“月亮是个好。

”妹妹说。

奶奶说，月亮是属于我们的，每个人的。

如果问你“月亮是个什么”，你怎么回答?_____________________________________________________________________ ____2．文章结尾说“大家都觉得满足了”，反映了孩子们什么样的心理?文章抒发了一种什么感情?_____________________________________________________________________ ____3．举例说说文中哪些地方用了拟人的手法，哪些地方用了想象的方法，这样写的好处是什么。

《月迹》同步练习及答案编辑：指导：日期：《月迹》同步练习及答案第一课时一、连一连。

niǎo cháng éjídùrèn嫦娥袅刃嫉妒二、用“然”组成的词语填入相应的空中。

1.奶奶（）说：“月亮进来了！”2.我们都跑了出来，它（）就在院子里。

3.一向落后的平平这次（）得了满分。

三、读句子，填写恰当的叠词。

1. 奶奶说：“它走了，它是的。

你们快出去寻月吧。

”2. 满院子的白光，是的，的，灯光也没有这般亮的。

3. 院子的中央处，是那棵的桂树，的枝，的叶，桂花还没有开，却有了的骨朵儿了。

4. 我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，地悄没声地溜进来。

5. 河水的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。

四、用恰当的四字词语代替句中的划线部分。

1.我们都你看我，我看你，互相望着，都不说话了，倏然间，哪儿好像有了一种气息。

（）2.弟弟刚站到河的上湾，就高一声低一声地呼喊：“月亮在这儿！” （）3.我们有了月亮，那没有边际，十分辽阔的天空也是我们的了。

（）参考答案：一、二、1.突然 2.果然 3.居然（竟然）三、1. 匆匆 2. 玉玉银银3. 粗粗疏疏疏疏累累4. 款款5. 细细四、1.面面相觑 2.大呼小叫 3.无边无际同步练习（二）+答案第二课时一、文中的“我们”在哪儿找到了“月亮”？（）（多选）A.竹窗帘里B.院子里C.水里D.眼睛里二、噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。

你怎样理解这句话？参考答案：第二课时一、ABCD二、生活中不是缺少美，而是缺少发现，只要你愿意去发现，美无处不在，希望类文阅读（一）+答案月到中秋（节选）快吃完晚饭的时候，有的小孩也已溜下饭桌，呼朋引伴，背着大人悄悄地潜伏到谁家的菜地里去了。

以往他们听大人说，八月半的晚上，端一盆水放在菜地里的豆架或辣椒架下，耳朵贴在水面上，侧耳倾听，准能听到月宫里面嫦娥和玉兔的悄悄话儿呢！在娃娃们的世界里，充满了对这个美好传说的无限向往。

第6课月迹一、基础知识及运用。

1．根据拼音写出汉字。

(shū) 忽 (fú) 水 (jì) _妒面面相(qù) 2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。

①月亮还在竹莲儿上爬，那满圆却慢慢又亏了，末了，便全没了终迹，只留下一个空镜，一个失望。

②我突然觉得，我们有了月亮，那无边无迹的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的映章吗？3．仔细揣摩下面两个语段的内容和写法，再仿写一个语段。

当你生病在床上无法上学，同学们送来了鲜花和问候的时候，你也许会感到欣慰。

——因为感受友情是一种快乐。

当你为希望小学捐了两元钱，为灾区的学生捐出几本书的时候，你也许会感到充实。

一一因为帮助他人是一种快乐。

仿写：_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4．“嫦娥奔月”的故事，流传至今。

嫦娥是神话中的人物，美貌非凡，后飞天成仙，住在月宫，千百年来孤身一人。

如果你现在登上了月宫，你有什么话想对她说?请写下来。

____________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 二、阅读理解、分析(一)我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。

举着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥的颤，使人可怜儿的样子。

大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。

奶奶说：“月亮是每个人的，它没有走，你们再去找吧。

”我们越发觉得奇了，便在院里找起来。

人教版五年级上册语文《月迹》同步练习（含答案）一、单选题。

1．下列加点字注音正确的一项是（）A．倏．忽（shū）颤．动（chàn）袅．袅（liǎo）B．铁锨．（xiān）嫉．妒（jì）玉砌．（qì）C．盈．余（yíng）屏．气（bǐng）缠．绕（chán）D．掬．沙（jū）清晰．（xī）粗糙．（zāo）2．“噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。

”这句话的含义是（）A．生活中不是缺少美，而是缺少发现，只要你愿意去发现，美无处不在。

B．月亮有很多，不必着急，随时可以得到。

C．生活中不是缺少发现而是缺少美，我们要珍惜所拥有的美好事物。

二、用“√”给下划线字选择正确读音。

嫉（jì jí）妒屏（bǐng píng）气袅（niǎo xiāo）袅炊烟花骨（gū gú）朵儿羡（xiàn qiàn）慕瓷（cí chí）花盆三、用恰当的四字词语代替句中的划线部分。

（1）我们都你看我，我看你，互相望着，都不说话了，倏然间，哪儿好像有了一种气息。

（2）弟弟刚站到河的上湾，就高一声低一声地呼喊：“月亮在这儿！”（3）我们有了月亮，那没有边际，十分辽阔的天空也是我们的了。

四、把词语补充完整。

的桂树的骨朵儿的感觉地爬高地溜进来地闪着银光五、课文回顾。

《月迹》通过记叙一场饶有情趣的活动，展现了，赞美了，表达了孩子们的纯真愿望，同时告诉人们：美好的梦想和希望属于每一个人，而想要得到这些，就必须努力去寻找。

六、按要求写句子。

（1）漆黑的夜晚，有无数的萤火虫在飞。

（改成拟人句）（2）三支桨有规律地在水里划，那声音很好听。

（改成比喻句）（3）院子的中央处，是一棵桂树。

（把句子写具体）（4）那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！（改为反问句）七、阅读理解，完成练习。

（一）课内阅读我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。

五年级上册《月迹》一课一练含答案一、用横线给生字选择正确的读音。

(略）二、根据意思写词语。

1. 你看我，我看你，不知道如何是好。

形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。

（）2.没有边际。

形容范围极为广阔。

（）3.因人胜过自己而产生忌恨的心理。

（）三、按要求完成句子。

1.月亮还在竹帘儿上爬。

（仿写拟人句）___________________________________________________________2.河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么粗糙，灿烂地闪着银光。

（缩句）___________________________________________________________ 参考答案一、niǎo jídùrèn二、1.面面相觑2.无边无际3.嫉妒三、1.星星还在天上眨着眼呢。

2.净沙闪着银光。

五年级上册《古人谈读书》同步练习题含答案一、读拼音，写词语。

我们在sòng dú（）诗书的时候，要有héng xīn （），要有毅力，二者quēyībùkě（）。

二、解释文中加点字的意思。

并解释整个句子。

1.敏而好学，不耻下问（）（）_____________________________________________________________2.知之为之，不知为不知，是知也（）_____________________________________________________________3.余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。

（）_____________________________________________________________三、课文整体梳理。

《论语》这三则，让我们明白了读书要________、________、__________三个方面；朱熹告诉我们，读书要有________；曾国藩告诉我们，读书人要有___________________。

苏教版语文七年级下册第二单元第6课《月迹》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共14题；共28分)1. （2分）下列划线的字注音有误的一项是（）A . 一掬（jū）面面相觑（qù）相依相偎（wēi）袅袅（niǎo）B . 屏气（bǐng）堆砌（qì）粗糙（zào）风俗（sú）C . 倏忽（shū）遗憾（hān）木锨（xiān）暑气（shǔ）D . 款款（kuǎn）清晰（xī）嫦娥（é）嫉妒（jí）2. （2分）下列各句中加线成语使用不恰当的一项是（）。

A . 虽然我们成功地举办了2008年奥运会，但不能忘乎所以，还要总结成功的经验和需要弥补的不足之处。

B . 爸爸多年未见的老战友到了我家，他们谈笑风生，连吃饭的时间都忘记了C . 老师几句点评使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。

”D . 晚会上，他献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱的真可谓栩栩如生。

3. （2分）读课文《人民英雄永垂不朽》，选词填空（）。

这是中国最大的一座纪念碑。

A . 有史以来B . 有记载以来C . 自古以来D . 从古至今4. （2分）依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）①那篓紫红色的杨梅，每一粒的样子都很好看，像一个个深红色的绒线球似的，从我的记忆中_________过。

②海在我们脚下沉吟着，诗人一般。

那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样_________；又像是情人的蜜语那样芳醇。

③我怀着万分崇敬的心情，________了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。

A . 掠温暖游览B . 滚温柔瞻仰C . 滚温和瞻仰D . 滑温暖观看5. （2分）下面句中加线词语运用恰当的一项是（）A . 11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。

B . 乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。