高职院校固定资产内部会计控制设计论文

高校内部会计控制论文2篇第一篇论文：高校内部会计控制的意义及现状分析摘要：高校内部会计控制是指高校对其内部财务管理和决策的一种制度安排和实施。

本文旨在探讨高校内部会计控制的意义、现状及存在的问题，并提出相应改进措施。

通过文献分析和问卷调查，本文发现高校内部会计控制在制度设计与实施中存在许多不足，需要加强内部会计管理，优化财务资源配置，提高财务决策水平，为高校可持续发展提供基础保障。

关键词：高校；内部会计控制；制度安排；改进措施；可持续发展一、引言高等教育是国家重要的公共事业，高校属于教育行业，其正确有效地管理财务、会计事务对于保障学校运转和可持续发展至关重要。

内部会计控制是高校财务管理的基础，对于抑制财务风险、规范财务行为、优化财务资源配置、提高经营效率具有重要意义。

本文将从高校内部会计控制的意义、现状及存在的问题三个方面进行综述，并提出相应改进措施以提高财务管理水平。

二、高校内部会计控制的意义内部会计控制是一种制度化安排，目的在于使高校财务管理规范有序、经济有效，保障学校经济稳健可持续发展。

内部会计控制的主要意义有以下几方面:1.规范财务行为，防范风险高校内部会计控制可以规范财务行为，防范各类财务风险。

通过内部审计，加强制度执行和过程管控，防止财务违规行为和失误发生。

与此同时，可以建立健全的内审制度，完善财务管理制度，降低各类财务风险，保障学校财务稳定运转。

2.优化财务资源配置，提高效益高校内部会计控制可以实现财务资源的科学配置，提高经营效益。

高校内部会计控制应该坚持财务管理的目标，合理运用各项财务资源，不断探索创新，提高财务资源使用效益，推动高校可持续发展。

3.提高财务决策水平，促进发展高校内部会计控制可以帮助高校管理者较为准确地了解学校财务状况和经营情况，使其能够及时地调整经营策略，加强财务决策的科学性和合理性，从而推动高校可持续发展。

三、高校内部会计控制现状通过问卷调查及文献研究，本文认为，高校内部会计控制存在以下问题：1.制度设计不够完善部分高校内部会计控制实施过程中，存在制度设计不够完善、执行不够严格等问题，制度设计中存在一定漏洞，一些财务管理职责没有明确界定，行政干预财务管理等情况较为普遍，难以实现财务管理的规范化和科学化。

毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。

尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。

对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。

作者签名：日期：指导教师签名：日期：使用授权说明本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。

作者签名：日期：学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。

除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。

对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。

本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。

作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。

本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。

涉密论文按学校规定处理。

作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日注意事项1.设计（论文）的内容包括：1）封面（按教务处制定的标准封面格式制作）2）原创性声明3）中文摘要（300字左右）、关键词4）外文摘要、关键词5）目次页（附件不统一编入）6）论文主体部分：引言（或绪论）、正文、结论7）参考文献8）致谢9）附录（对论文支持必要时）2.论文字数要求：理工类设计（论文）正文字数不少于1万字（不包括图纸、程序清单等），文科类论文正文字数不少于1.2万字。

ACCOUNTING LEARNING197论内控在学校固定资产管理中的应用任江涛 邯郸市第二财经学校摘要：通过分析学校固定资产管理中存在的风险，运用内控方法，提出应对措施，达到提高固定资产管理水平，实现固定资产管理规范化、流程化和信息化的目的，并为固定资产管理的绩效考核提供重要依据。

关键词：内控；固定资产；管理；应对措施引言学校固定资产主要有房屋建筑物、通用设备、教学用专用设备、图书和家具用具等。

随着社会的发展进步，固定资产的种类数量越来越多，要求固定资产管理也越来越规范化和信息化。

学校的固定资产管理具有与其他事业单位不同的特点，其主要任务是保证教学、科研等各项工作的需要，并充分发挥固定资产的使用效益。

合理保证资产安全和使用有效是内部控制的目标之一。

在学校固定资产管理中加强内部控制，充分运用内控工具（也称内控方法），利用内控原理来设定岗位、形成机制、完善制度和流程，可以起到事半功倍的效果。

内控工具很多，主要有不相容岗位分离、内部授权审批、归口管理、预算控制、资产保护控制、会计控制、单据控制、信息公开等。

由于学校各种资产的性质不同，其管理的风险及侧重有所不同，使用的内控手段和工具也有所不同。

在固定资产管理中，管控的重点有采购、保管、配置、使用和处置等环节，其主要风险有：未按要求进行招投标采购或固定资产购置程序不合规；固定资产购置不符合资产配置标准或未纳入预算；验收程序不规范、导致固定资产质量不符合要求；虚构固定资产购置业务，套取财政资金；因保管不善、操作不当引起资产损失情况；使用效率低下、资源闲置浪费严重；入账不及时或固定资产界定不清，造成账实不符；固定资产的处置未经过适当权限的审批，处置收入流失或未按规定处理；未按要求办理财产保险等。

一、未按要求进行招投标采购或固定资产购置程序不合规应对措施固定资产购置程序不合规，是固定资产管理比较常见的一种风险。

在固定资产购置环节，应明确采购或自行建造固定资产流程，加强管理，设置采购岗位，明确审批权限，指定归口管理部门。

高校内部会计控制中的问题分析论文关于《高校内部会计控制中的问题分析论文》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。

（一）一、高职院校内部会计控制存在的问题1.高职院校内部控制制度尚不健全，制度设计存在缺陷随着经济的飞速发展，高职院校经济活动的种类也越来越复杂，不仅涉及到教学和科研方面，还涉及到基建、筹资、采购和后勤等方面。

虽然大部分高职院校制定了一些内部会计控制制度，但在复杂多变的实际工作中，制度还不够健全，还有待进一步完善。

大多数高职院校的内部控制制度不够全面，未能覆盖高职院校中所有部门和人员，未能全面涵盖高职院校的教学、科研、基建、后勤服务、薪酬分配、财务管理等关键环节和重要部位，制度设计存在缺陷。

强调财务会计方面的控制，忽视组织管理和风险管理等方面的控制。

2.高职院校校园文化建设重视不够，管理者和会计人员素质较低高职院校校园文化包括高职院校管理者的管理理念、诚信和道德价值观，全体教职员工的法制观念等，高职院校内部控制制度的贯彻执行有赖于高职院校校园文化建设的支持和维护。

一些高职院校的管理者素质不高，虽然具备较高的专业知识水平，但道德水平有限甚至道德品质低下，无法真正地管理好一所高职院校。

近年来，中国会计队伍不断扩大，但会计人员的职业道德教育、业务培训却没跟上步伐，有些培训只是流于形式，没起到提高会计人员素质的作用。

部分会计人员基本业务知识贫乏，专业技术能力较差，不了解或不能掌握相关会计制度，以致造成会计工作失误，形成账账不符、账实不符等现象，严重影响了会计工作质量和内部会计控制的实施。

还有少数会计人员没有从会计职业道德角度出发为学校领导人把好关，而是按学校领导人的意图行事，置会计法律、法规、制度于不顾，造成内部会计控制执行不力，使得内部会计控制形同虚设、流于形式，降低了财务管理质量。

3.预算管理机制不完善，预算执行不严格高职院校各项费用的收支都应严格按照部门预算来执行，所以说预算管理是高职院校财务管理的中心工作。

高职院校固定资产精细化管理问题论文高职院校固定资产精细化管理问题论文高职院校的固定资产存在种类多样、分类不够明确的问题，同时各个实验系统相互独立又相互联系。

所需要的仪器设备也不尽相同，对于小型仪器设备的管理细化到各个实验室，但是实验室的管理性相对随意，这就使得固定资产的管理出现问题，造成管理不严，资金浪费。

固定资产管理中存在管理体制不完善、管理系统不完善、资金流失严重等问题，这就给高职院校的固定资产管理提出新的挑战。

高职院校对于固定资产的管理异常重视，这就给相关的管理人员提出了新的要求。

本文中，阐述了在高职院校固定资产管理中实行精细化管理，这一管理方法可以改变现在固定资产管理的画面，弥补资产管理中存在的缺乏，将固定资产进行合理化，进而保证学校资金的有效管理和有效使用，减少资金的浪费。

高职院校固定资产的种类很多，包括实验室的分配、专属实验仪器与设备、报纸杂志、根本的办公用品、电脑以及其他固定资产。

它是开展教育教学、科研工作等的不可缺少的物资根底和根本保障。

随着我国教育体系制度的日益完善，高职院校的教育规模逐渐扩大，教育质量也逐步提高。

特别是近几年高职院校的各项改革不断深化，越来越多的投资在科研筹建上，固定资产逐渐展现种类多元性管理的复杂性，但在固定资产进行管理的方法上却没有发生较大的调整，高职院校的固定资产管理存在一些问题。

1.1管理体制不完善，相关部门之间合作意识淡薄高职院校的固定资产的种类多，因此，固定资产一般由多个部门之间合作管理实验设备、办公设备、图书杂志等，但是由于固定资产的种类不明确、各部门之间的分工也不明确，导致各部门之间的工作存在重复或者遗漏，最终导致局部固定资产重复录入或者缺少人员管理。

总的来说，缺乏有效的统一管理系统，造成各个部门之间缺乏沟通与协调，导致出现固定资产账物不符、数据不全、局部资产没有记录也无人管理的局面。

1.2固定资产管理理念陈旧，局部资产流失目前，大局部高职院校在固定资产管理方面仍停留在传统管理方法上，过度地关注笃定资产的使用，进而忽略了资产的管理。

大专院校固定资产的管理论文大专院校固定资产的管理论文大专院校固定资产的管理论文【1】摘要随着大专院校办学规模和办学层次的不断扩大，大专院校拥有的固定资产不断提高。

针对固定资产做出相应对策，提高固定资产的使用效益，对院校的生存和发展具有重要的意义。

关键词固定资产资产管理问题措施随着我国经济的快速发展，大专院校办学规模和办学层次的不断扩大，大专院校拥有的固定资产有了明显的提高。

固定资产作为教学、科研的物质基础和必备的条件，也因大专院校筹资来源和投资去向的多元化，使其结构更加复杂化。

本文将以大专院校固定资产为研究对象，分析了管理中出现的问题，并针对问题做出相应的对策，目的提高固定资产的使用效益，延长固定资产使用寿命积极创建节约型校园，对大专院校的生存和发展具有极其重要的意义。

大专院校固定资产管理存在的问题及对策：一、资产管理与核算中存在的问题(一)资产管理混乱导致账实不符长期以来虽然资产管理已经实现了由手工登记向计算机管理的转变;应用软件由单机操作向网络互联转变，但其发展速度和质量明显无法适应大专院校。

近几年的因连续扩招，资产的规模、数量急剧扩大对资产管理的现实要求。

长期以来许多大专院校对固定资产即没有进行过一次真正意义的彻底盘点、清查，更没有坚持开展资产管理部门与财务部门定期对账制度，造成账卡之间、账账之间、账物之间也不相符。

(二)资产配置不合理由于部分院校固定资产与预算之间缺乏必然的联系,致使学校只重视收入,不重视节支,固定资产的购买缺乏有效的制约机制,随意性较大,导致资产配置不合理,超编、超规模购置现象普遍存在。

有些院校超标准建设办公用房,资产使用效率较低,而相应的维修使用成本较高。

同时购置固定资产时,没有严格的审批制度和监管力度,存在购置的盲目性和随意性。

(三)产权意识淡薄部分院校的部门在处置闲置资产和淘汰设备的过程中,不向有关职能部门申报,资产未经评估或评估价过低,有的甚至报废尚有相当实用价值的设备,或将资产擅自处置或低价转让或调拨,导致资产流失严重。

NEIBU63职业院校固定资产内部控制优化分析金鑫南通工贸技师学院江苏南通摘要：随着职业院校的规模不断扩大，管理工作也愈发受到考验。

其中，固定资产内部控制管理又极为关键，对保障职业院校固定资产的安全与完整有着重要作用，为教学以及各项管理工作的开展提供了支持。

本文首先对职业院校固定资产与内部控制的相关概念进行阐述，然后提出当前院校固定资产内部控制管理过程中所存的问题，并加以分析，最后提出进一步优化职业院校固定资产内部控制的建议与措施。

关键词：职业院校；固定资产；内部控制；问题；措施一、职业院校固定资产内部控制相关概念1.职业院校固定资产相关概念在职业院校中，固定资产一般是指使用时间达到一年以上，并且单位价值大于1000元（其中对专用设备规定价值大于1500元），且在使用的过程中能够保持原有物品的形态。

一般来说，对于职业院校的固定资产，可按照相关规定划分为六个种类，包括了房屋及构筑物、专用设备、图书以及档案、通用设备、文物以及陈列品、家具用具以及动植物。

2.内部控制相关概念内部控制在通常情况下是指为了促进企业或其他组织机构的稳定发展，进一步提高组织效益，并且有效保障自身资产安全以及确保会计信息的真实性、可靠性，制定的各项内部管理与控制的制度与措施。

而在职业院校中，固定资产管理内部控制工作开展过程中，需要强化院校整体内部控制与管理能力，从而有效实现固定资产管理的事前、事中以及事后的全过程管理，以完善的制度、规范的流程、严密的环节、高效的沟通机制以及强有力的反馈监督，对各项固定资产进行全面管理。

二、职业院校固定资产内部控制问题1.内部控制环境不完善在部分职业院校固定资产内部控制开展过程中，内控实施环境的健全与否对最终的实施效果有着不容忽视的影响。

一般来说，问题较为集中地表现在以下两个方面：其一，固定资产内部控制制度不健全。

在实际的管理过程中，制度不健全、规定不能够细化影响到管理工作的精细化程度，使得固定资产采购以及后续管控工作进展缓慢，固定资产相关管理人员到处跑手续，严重影响了整体管理效率；其二，管理机构设置不合理。

２０21年第4期随着国家近年来对高等职业教育投入的不断增加，高等职业院校的办学条件得到了极大提高，为培养技能性人才，高职院校加大了各种项目建设和设备采购，增加和积累了大量的固定资产。

面对大量剧增的资产，财政部对行政事业单位提出了计提折旧的需求，为便于管理，各高校纷纷引进了固定资产管理软件，提升了固定资产管理改革的进度，高职院校资产的管理步入信息化管理时期。

但在固定资产信息化管理过程中出现了不少问题，导致固定资产出现闲置、浪费等现象。

一、现阶段高职院校固定资产管理中存在的问题（一）固定资产的管理制度和管理模式不规范高职院校固定资产管理制度和管理模式大多是按照财政部颁布的《政府会计准则第3号———固定资产》制定的。

由于高职院校本身体制原因，在项目采购和设备配置上完全按照行政事业单位颁布的标准，其配置标准不适合高职院校的实际办学需求，与其相对应，也未有适合高职院校特点的资产配套管理办法，尤其对大型厂房设备、高精尖设备等，不像企业有专门的资产配套管理制度。

同时高职院校在观念上普遍存在重视资金投入轻视资产管理、重视采购环节轻视效益产出的现象。

国家加大教育投入，使高职院校重视资产的资金投入，忽视增加资产的相应管理；重视预算项目的采购完成，忽视预算立项设备产生的效益，随意处置报废资产，使很多未达到使用年限的资产还没有发挥其应有的作用就被随意处置报废，存在资产高坏损和流失现象，致使资金使用效率低。

由于缺乏系统的高职院校固定资产管理体系，没有顶层制度的科学制约，因此造成固定资产资金重复投入、使用率低等问题。

（二）重复购置资产，缺少内部共享调拨机制现阶段高职院校的固定资产是“谁购买谁管理，谁管理谁使用，分散粗犷放置，独立自主管理”的管理模式，二级部门上了新项目，特别是一些实验室、实训室的项目，为了扩大办学规模和评估达标，也方便自己使用，大量购置计算机、笔记本、打印机以及大型多功能复印机、速印机等通用设备，本部门使用率低，又不愿意在全校范围内共享使用，其他部门纷纷效仿。

148894 会计研究论文高职院校内部会计控制现状与提升对策高职院校是我国教育体系的重要组成部分，承担着为我国培养技术型人才的重任。

十八大以来，国家在教育领域投资数量不断增加，其中很大一部分都流向了高职院校，可见高职院校对于我国经济的发展有着重要的作用，国家也越来越重视高职院校的发展。

在以往发展中，很多人对于高职院校存在较大的偏见，认为其生源质量差，教育水平低，甚至某些人往往会将高职院校和社会青年等字眼联系在一起，这种舆论的导向性也造成高职院校管理者对本校的发展起怀疑的态度。

如今的形势跟以往发生了较大的转变，管理者应该认清现状，加强管理，从会计控制出发，提升资金的利用率，一个院校只有从基础工作抓起，才能一步一步走向正轨，才能够实现最初的办学目标。

一、高职院校加强会计控制的重要性第一，内部会计控制是财务管理的基础，通过加强内部会计控制，能够使高职院校的财务管理走向正规化和规范化，能够将平时财务管理工作中的漏洞进行弥补，保证院校的资金始终公正透明。

第二，加强内部会计控制，有利于院校的其他部门协调配合，高职院校属于比较特殊的事业单位，任何资金的花销，不是由财务部门独自完成的，需要采购、财务、行政等相关部门配合进行，这样一来，通过在财务部门开展活动就能够带动其他部门的工作积极性，提升会计控制水平。

第三，通过开展会计控制，能够及时发现高校在财务管理方面存在的缺陷和相关徇私舞弊现象并对其进行补救和制止，为减少资金损失，提升资金利用率打好基础，也为其教学工作的顺利开展提供保障。

二、高职院校内部会计控制现状和存在的问题（一）内部控制体系缺失高职院校的主要目标是以服务为宗旨，以就业为导向，为国家经济发展培养和输送高技能人才，兼顾着服务社会的职能。

这样的境地就导致高职院校不得不将大量的精力放在教学上，管理方面工作就显得不是那么重要，这就导致高职院校在会计控制方面缺乏完备的体系。

在教育体制改革的过程中，还是有一些高职院校管理者认识到内部会计控制的重要性，并且采取了一些措施提升会计控制质量，但是收效甚微。

/CHINA MANAGEMENT INFORMATIONIZATION21,。

,,、,。

,,,,。

1高等职业院校固定资产管理的现状:。

,,3,、,3,3,、,、,,,。

,,,。

,,“”,。

［收稿日期］2014-03-21关于强化高等职业院校固定资产管理的思考———基于内部控制的角度陈建华(扬州职业大学后勤管理处,江苏扬州225009)［摘要］本文以高等职业院校为研究对象,分析了固定资产管理的现状,对固定资产管理中存在的问题进行了揭示,基于内部控制的视角对强化高职院校固定资产管理提出了对策建议,以促进高等职业院校提高固定资产管理水平,达到进一步提高固定资产利用效率的目的。

［关键词］高等职业院校;固定资产;管理;内部控制doi:10.3969/j.issn.1673-0194.2014.11.018［中图分类号］G475［文献标识码］A ［文章编号］1673-0194(2014)11-0028-02,,。

,:、2013,4068,,。

,、、、。

2新政策实际执行过程中的建议,。

,《》201311。

,:(1)201311,,;。

(2)201311,201311,。

[2]C 2010,201320000(9%,20%)。

①,,20000×9%=1800;20000×5%=1000;1000×14%=140。

2940。

②,,,20000×20%×5%=200;200×14%=28。

228。

2,,,。

,,。

,,。

3结论,,、、。

,,,,、。

、。

主要参考文献[1].[J].,2011(23).[2].[J].,2009(1).中国管理信息化China Management Informationization201461711Jun.,2014Vol.17,No.11. All Rights Reserved.2高等职业院校固定资产管理存在的问题(1)。

新会计制度下高职院校提高固定资产利用效率的论文新会计制度下高职院校提高固定资产利用效率的论文近十年来，我国高等职业教育事业快速发展，招生规模日益扩大，固定资产作为高职院校完成各项教学和科研任务的重要保证，它的规模也得到快速增长，各高职院校纷纷多方筹措资金购建固定资产，以完善自身教学条件，增强竞争实力。

然而，一些高职院校规模扩大了，固定资产利用效率却不高，利用效率却不高，未能得到合理利用。

为此，如何提高固定资产的使用效率和效益，使固定资产得到真正有效地利用，以最少的固定资产来最好地完成各项教学和科研任务，已成为高职院校固定资产管理的一项重要工作。

一、高职院校固定资产利用效率不高的表现（一）使用寿命短高职院校的固定资产普遍存在使用寿命短的情况，很多固定资产没有达到使用年限，甚至只用一两年就不能用，提前报废了。

（二）维修率高，维修成本高高职院校的固定资产在使用过程中维修率高，不少固定资产投入使用不久就出故障，修好了不久又坏了，反反复复维修，既影响了教学任务的完成，又造成维修成本过高。

（三）重复购买现象严重高职院校普遍存在各系部之间争投资、争购置设备的现象，固定资产重复购买情况严重，尤其对大型贵重教学仪器设备重采购，只追求有没有，不注重实际使用管理，造成设备购置的浪费。

（四）闲置率高高职院校固定资产闲置率高，有的固定资产一星期才有一两次；有的固定资产长期闲置不用，如一些固定资产在科研课题结题或专业调整后长期闲置；有的设备甚至自购进后就束之高阁，从不使用，造成极大的资产闲置和资金浪费，资产利用率低。

（五）固定资产私人占有情况严重一些高职院校为了吸引高素质人才，给他们配备办公设备、家具、图书资料等，这些资产都应属于学校固定资产，但实质上却为个人占有，在这些高素质人才调离学校时往往被带走，造成学校资产流失。

利用课题经费购买的设备，也应属于学校的固定资产，购置时需办理固定资产登记手续，纳入会计核算，但在管理上往往会忽略这些资产，造成资产被私人占有。