2015长句变短句

长句变短句的方法长句是指结构复杂、词语较多的句子。

由于长句大多有较长的并列成分、修饰限制成分、称代或总分复指成分等，有时意思还绕来绕去，学生们在长句变短句时普遍感到头痛；而高考又比较喜欢出这种类型的题。

在不改变原意的基础上，能正确地进行句式的变换，在高考中时有考查，能力层次属D级。

此类题目都以主观题的形式出现，主要考查考生的语法知识和修辞知识的变通和运用能力。

从近几年的高考试题来看，句式的变换主要是长短句的互换，而又以“长句变短句”最为常见。

本文就如何变长句为短句，谈一下解答策略。

先看下面几道试题：例1将下面的句子改写成几个短句。

（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。

（2004年全国卷，吉林、四川、黑龙江、云南等地区）由中国质量万里行促进会组织的、紧密结合当前市场经济热点和市场消费环境，围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，以“诚信·科技·质量·名牌”为主题，聚集各个领域专家学者进行互动交流的“中国3·15论坛”，将于3月9日在京拉开序幕。

答：①由中国质量万里行促进会组织的“中国3·15论坛”，将于3月9日在京拉开序幕。

②此次论坛将紧密结合当前市场经济热点和市场消费环境，③围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，④以“诚信·科技·质量·名牌”为主题，⑤聚集经济、科技、学术、文化等各个领域专家学者进行互动交流。

例2．将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。

（2004年全国卷，山东、河南、河北、安徽、江西等地区）古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。

答：（１）古人类学是有关人类起源和发展问题的一个分支学科。

在不改变原意的基础上，能正确地进⾏句式的变换，在⾼考中时有考查，能⼒层次属D级。

此类题⽬都以主观题的形式出现，主要考查考⽣的语法知识和修辞知识的变通和运⽤能⼒。

从近⼏年的⾼考试题来看，句式的变换主要是长短句的互换，⽽⼜以“长句变短句”最为常见。

本⽂就如何变长句为短句，谈⼀下解答策略。

先看下⾯⼏道试题：例1．将下⾯的句⼦改写成⼏个短句。

（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，⼜语⾔简明。

（2004年全国卷，吉林、四川、⿊龙江、云南等地区）由中国质量万⾥⾏促进会组织的、紧密结合当前市场经济热点和市场消费环境，围绕打击假冒、信⽤建设、质量兴国、战略等社会热点、焦点问题，以“诚信·科技·质量·”为主题，聚集各个领域专家学者进⾏互动交流的“中国3·15论坛”，将于3⽉9⽇在京拉开序幕。

答：例2．将下⾯的句⼦改写成⼏个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，⼜语⾔简明。

（2004年全国卷，⼭东、河南、河北、安徽、江西等地区）古⼈类学是研究化⽯猿猴和现代猿猴与⼈类的亲缘关系、劳动在从猿到⼈转变中的作⽤、⼈类发展过程中体质特征的变化和规律等有关⼈类起源和发展问题的⼀个分⽀学科。

答：例3．改写下⾯这个长句，使之成为两个或⼏个短句，以加强表意的明晰性。

（可以添加必要的词语，但不得改变原意）（2004年湖北卷）这次⾎腥事件，使越南战争变成了美国的⼀场使数⼗万美国⼠兵横渡太平洋前来参战并使其中数万⼈丧失性命的战争。

改为：　如何解答这类题⽬，我觉得可以按照以下五个环节进⾏操作。

⼀、明确⽬的长句是指修饰成分多、结构复杂、内容丰富的句⼦，⽽短句则是指修饰成分少、结构简单的句⼦。

长句容量⼤，能使表达严密、准确、细致，使条理贯通。

短句则短⼩精悍、简洁明快、⽣动活泼、节奏感强。

⼆、提取主⼲要准确把握句⼦的原意，在变换前认真分析句⼦的构成元素，分清主次，提取主要信息，作为句⼦的主⼲句。

长句变短句四妙法长句变短句是高考题中对考生能力要求比较高的题型。

长句指的是字数多、形体长、容量大、结构比较复杂的句子。

其特点是表意严密，内容丰富，精细谨严，能使条理贯通，气势畅达。

一般用于详尽地叙述事物或严密地阐述道理。

它往往富于深沉的力度，多见于科技和政论内容的文章，以书面语居多。

长句的特点有三：1、修饰语（定语、状语）多；2、并列成分多；3、某一成分的结构比较复杂。

短句: 指的是字数少，结构比较简单的句子。

其特点是表意灵活，简单明快，节奏感强。

它关系明显，干净利落，适用性强，易于驾驭。

常用于口语体或文学作品中。

长句的结构都比较复杂，往往让考生觉得无从下手。

现根据不同的长句类型，介绍四种简单易行的方法，希望对广大考生有所帮助。

变换原则长短句变换要遵守“三个”原则：1、不得改变原意（不得改变原意，这是句式变换的最基本原则。

特别是有否定词“不”“无”“没有”“否则”等或“禁止”“推翻”“反对”“主张”等词同用在一句中的时候，考生稍不留心就会把句意弄反了。

）2、可适当增删词语。

3、可调整语序。

一、主干提取法：抽出句子的主干，放在开头或结尾，让并列的修饰语分别成为分句。

例1：今后一个时期，我们要抓紧进行机构改革和经济体制改革，实现干部队伍的“四化”，建设社会主义精神文明，打击经济领域和其他领域内破坏社会主义的犯罪活动，在认真学习新党章的基础上，整顿党的作风和组织五项工作。

析：这句话的主干为：我们要抓紧工作。

应用这个方法，可以改成以下几个短句：①今后一个时期，我们要抓紧如下五项工作：进行机构改革和经济体制改革；②实现干部队伍的“四化”，建设社会主义精神文明；③打击经济领域和其他领域内破坏社会主义的犯罪活动；④在认真学习新党章的基础上，整顿党的作风和组织五项工作。

例2：将下面的句子改成几个短句（可调整语序，适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言鲜明。

古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系，劳动在从猿到人转变中的作用，人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。

长句变短句变换四步法本文来自作文周刊社。

长、短句在表意上各有优势：长句表意严密、内容丰富、精确细致；短句表意灵活、简洁明快、节奏感强。

长短句变换是中学语文考查的常见题型，灵活使用长短句又是显示语言文采的一种途径。

自如地掌握长短句变换是驾驭语言的基本功之一。

初一学生应看重掌握长句变短句之法。

基本技法长句变短句，就是把原来单句中的修饰成分变成几个复句分句或一个句组，变换后的短句既可以是单句，也可以是复句或句群，但必须是一句或一段，中心明确，内容完整，语句连贯。

长短句变换要遵守“三个”原则：首先，不得改变原意；有否定词或“禁止”“推翻”“反对”“主张”等词同在一句中使用时，应防止句意说反；其次，可适当增删词语；第三，可调整语序。

根据长句结构复杂的特点，长句改短句一般可采用下述四种方法依次进行。

例①把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。

俄罗斯科学家[最近]设计出（一种）（外形为不透光的黑色管状物），（具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能）的新型星际“指南针”。

例②把下面的长句改成短句，使意思表达得更为清楚。

（毛泽东同志在1949年中华人国共和国成立的时候作出的“我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界”）的科学预言[必定]实现。

例③把下面的长句改成短句，使意思表达得更为清楚。

中华民族是一个有着悠久的文明历史、勤劳勇敢和富于创造精神的民族”。

一、提取主干法。

把长句的主要表意单位主干（大主谓宾结构）提取出来，连同以词形式出现的、与中心词关系紧密的状语、定语一起构成第一个短句。

据此，例①长句的主干是：俄罗斯科学家设计出新型星际“指南针”，因状语“最近”定语“一种”简单且与中心词“指南针”关系紧密，这样提出主干构成的句子应该是：俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南针”。

例②中提取的主干加上独立的修饰词“必定”构成的句子则是“科学预言必定实现”。

二、切分枝叶法。

将长句化为短句的两种方法长句是就单句说的。

结构复杂，容量大，字数多的单句，那就是长句，相反便是短句，至于复句，它可以由长句构成，也可由短句构成。

将长句化为短句，能帮助我们把握长句句意。

下面介绍两种化分方法。

一、抽出称代法就是把长句里的附加成分抽出来单说，然后用一个代词称代它。

如：著名专家学者们通过论证，证明很多人对水利工程人员提出的关于在长江三峡修建大型水利发电站的可行性报告进行论证后得出的不同意见是不科学的。

这是个长达66字的长句。

审读后发现，“报告”有一个长定语。

如果将这个长句化为短句，可以先将这个定语抽出来，变为两个短句：A．水利工程人员提出了关于在长江三峡修建大型水利发电站的可行性报告。

B. 很多人对这个报告进行论证后得出了不同意见。

然后将原句主干化为一个短句，并在这个短句中用代词称代相关内容：C．著名的专家学者们证明了这些意见是不科学的。

将ABC三个句子连接起来，就构成了一个由3个短句子组成的复句，表达了与那个原长句大致相同的意思。

运用此法时必须注意，将较长的附加成分抽出来单说时，如果说成两个或两个以上的短句，后边的句子同样要用代词称代相关内容。

如B句中的“这个”。

二、分散重复法就是将长句里的较复杂的联合短语的各部分分散，然后用跟它们相关的共同成分分别和这个联合短语分散的各个部分造句。

如：这出戏一开始就给观众展现了草原上欣欣向荣的大好风光和牧民群众为开辟草原牧场、架设桥梁而战斗的动人场面。

这个长句有一个复杂的联合短语：草原上欣欣向荣的大好风光和牧民群众为开辟草原牧场、架设桥梁而战斗的动人场面。

如果把这个长句化为短句，只要将这个复杂的联合短语的各部分分散，然后找出它们的共同成分“展现了”，重复使用“展现了”，分别与这个联合短语的两个部分造句：这出戏一开始就给观众展现了草原上欣欣向荣的大好风光，展现了牧民群众为开辟草原牧场、架设桥梁而战斗的动人场面。

运用以上两种方法，关键在于划出长句的那个较长复杂附加成分或复杂的联合短语。

长句改为短句的例子及答案：
1、长句：我最喜欢的那张画是中午的太阳下有一个独眼样的黑洞洞的窗，从屋顶上往下裂开一条大缝像在那里笑的房子的叫做《破屋》的风景画。

短句：我最喜欢的画是那张叫做《破屋》的风景画。

这幅画画的是中午的太阳下的一所房子。

这所房子有一个独眼样的黑洞洞的窗和一条从屋顶上往下裂开的像在那里笑的大缝。

2、长句：闻一多先生是卓越的学者，闻一多先生也是热情澎湃的优秀诗人，闻一多先生还是热情澎湃的优秀诗人大勇的革命烈士；闻一多先生是口的巨人，闻一多先生更是行的高标。

短句：闻一多先生，卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士，闻一多先生，是口的巨人，更是行的高标。

3、长句：县乡联合工作组在今年10月底前要逐个村“过筛子”，对每个村（社区）“两委”班子运行情况进行深入分析研判。

短句：县乡要成立联合工作组，今年10月底前逐村（社区）“过筛子”，对每个“两委”班子的运行情况进行深入分析研判。

4、长句：前几天，GX在××部第20批博士服务团行前培训会上作为优秀接收省份代表作了经验交流发言。

短句：前几天，××部专门召开第20批博士服务团行前培训会。

会上，GX作为优秀接收省份代表，作了经验交流发言。

一、概念长句：句子使用的词语多，形体长，结构复杂的句子叫长句。

特点是表意严密、内容丰富、精确细致，修饰语（定语、状语）多，并列成分多，某一成分的结构比较复杂。

短句：句子使用的词语较少，形体短，结构简单的句子叫短句。

特点是表意灵活、简洁明快、节奏感强。

二、解题指导1.长句变短句：解题时，首先找出长句的主干部分，把长句的主语、谓语和宾语提取出来。

其次，抽出修饰语独立成句。

最后，整合。

将复杂的定语和状语所含信息逐一梳理，然后按照题目要求，以合理的顺序将分解、梳理出的短句进行组合，可加上适当的关联词，使前后句衔接流畅，逻辑关系科学合理。

2.短句变长句：解此题，首先，应明确几个短句的内在联系，即它们共同表达的中心话题，从中提炼出或组合出一个句子，作为长句的主干。

其次，将其他语句中与主干句中心语搭配的成分变成主干句的修饰成分，按照一定的语法和语意关系合理地嵌入主干句相应的位置。

最后，检查变换后的句子是否为一个单句，信息有无遗漏，语意有无改变。

注意：下定义属于短句变长句。

“下定义”是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括说明的方法。

“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。

其格式多为“×××（种概念）是×××的×××（属概念）”，或“×××叫×××”，是一个长单句。

长句：词语多，结构复杂的句子。

严密精确，书面语。

短句：词语少，结构简单的句子。

简洁明快，口语。

单句：（提主干后）只有一套主谓结构的句子。

复句：由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子。

按分句间的关系，可分为并列复句、承接复句、因果复句等类型。

长句变短句长句变短句就是把原来句子中的修饰成分变成一系列的短句长句变短句题目要求①“不得改变原意”。

这一点是大前提。

也就是说，变换的是句子外在表现形式，句子内在的观点内容不能改变。

高中长句变短句专题训练1.我觉得这个问题非常复杂。

2.他的房子非常大，里面有五个卧室。

3.她喜欢吃冰淇淋和巧克力。

4.在我看来，这个电影非常有意思。

5.我妈妈是一位很出色的厨师。

6.昨天晚上，我和朋友们一起去看了电影。

7.这本书很厚，有五百页。

8.我们足球队在比赛中赢得了冠军。

9.他昨天背着一只大背包去了旅行。

10.这个城市的交通非常拥堵。

11.我的爸爸是一位律师，每天工作到很晚。

12.她每天都坚持去健身房运动。

13.昨晚的音乐会非常精彩。

14.我弟弟非常喜欢玩电脑游戏。

15.她用手指画出一个心形图案。

16.他们每年都去海边度假。

17.这个电影院有五个放映厅。

18.我们学校距离我家有十公里。

19.她的头发非常长，一直垂到腰部。

20.他们在公园里散步，享受阳光。

21.昨天晚上，我接到了一个重要电话。

22.她是一位非常聪明的学生，每次考试都得高分。

23.他每天早上都在骑自行车上班。

24.这个城市的建筑风格非常独特。

25.我们家的狗非常可爱，每天都陪我玩。

26.这个公园的花草非常美丽，在春天格外吸引人们的目光。

27.我们的学校有许多优秀的老师，他们非常关心学生的学业和生活。

28.昨天晚上，我和朋友们一起去唱歌，很开心。

29.爸爸工作很忙，每天都要加班到很晚。

30.她喜欢跳舞，每个星期都去上舞蹈课。

31.他穿着一件红色的外套，非常显眼。

32.这个城市的夜景非常美丽，吸引了很多游客。

33.这本书很有趣，我一直在读。

34.我们足球队在比赛中取得了胜利。

35.妈妈每天都在家里做美味的饭菜。

36.她戴着一顶花纹的帽子，非常时尚。

37.外面下起了大雨，我们决定呆在家里。

38.昨天晚上，我和朋友们一起去吃饭。

39.这个城市的交通非常方便，有地铁和公交车。

40.她每天都在家里练习钢琴。

41.眼镜店里有许多款式的眼镜可以选择。

42.我们学校有一支优秀的篮球队。

43.这个建筑物的高度超过了一百米。

44.她每天都读书，每年都看很多本书。

长句变短句例析一、长句化短句方法：第一步：将主干抽出来独立成一个分句；第二步：将修饰成分如定语、状语等抽出来，加上主语，让它们各成若干个分句；最后将它们变成按一定顺序（时间先后、总分分总等）排列的短句。

例如：把下面的句子改成三个连贯的短句。

要求：层次清楚，文意明白，内容不能删减，原意不能改动。

现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。

分析：第一步：将修饰语部分用一个代词来代替，加在中心词前，然后和其它主干一起独立成句。

现在许多国家都已经能够生产这样的机器人第二步：将被指代的内容（修饰语或宾语）抽出来用若干个分句来表达，放在前一句之前或之后。

可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。

在牧场上，经常可以看到一个骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着一根豆绿腰带，身上背着一个显眼的红十字药箱的青年。

改为：在牧场上，经常可以看到一个骑着枣红马的青年，他穿着蓝色蒙古袍，腰间系着一根豆绿腰带，身上背着一个红十字药箱，十分显眼。

（3）巴尔的摩地方法院5月30日裁决亚特兰大一个生产据称“能使头发卷曲而发亮”的美法剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的妇女赔偿45万美元巨款。

答案：亚特兰大市一制造商生产了一种据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂，一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁容，5月30日巴尔的摩地方法院裁决该制造商向这位妇女赔偿45万美元的巨款。

（4）这是小说《祝福》中记叙祥林嫂第二次来到鲁镇后向人们讲述她丈夫如何害伤寒病死去以及儿子如何被狼叼去吃空了五脏的悲惨遭遇的一段。

答案：这是小说《祝福》中的一段。

这一段记叙了祥林嫂第二次来到鲁镇后向人们讲述的悲惨遭遇，即她丈夫如何害伤寒病死去，她儿子又如何被狼叼去，吃空了五脏。

长句换为短句的两种常见类型以及解题方法长句变短句是高考“语言运用”中“句式变换”知识点中的重要考点之一，在高考试卷中出现的频率很高。

所谓长句，就是那些结构复杂、字数多、容量大的句子，它是一个单句，最主要特点就是修饰成分多；所谓短句，指的是那些结构简单、字数少、容量小的一组句子，它是一个复句，最主要的特点就是每个句子都短小、简明。

日常生活中，因语言环境的不同和表达的需要常会选用适合语境的长句或短句。

长句和短句在一定条件下是可以相互换的。

下面是长句换为短句的两种常见类型以及解题方法。

一、从成分入手．抓句子主干【典型例题】：将下面的句子改写成几个短句，做到既保留全部信息，又语言简明。

古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。

【思路分析】：我们先看原题长句的主干。

也就是原句的“中心句”，即“古人类学是研究有关人类起源和发展问题的一个分支学科。

”我们可以把它作为一个主干短句放在开头。

那么它研究“有关人类起源和发展问题”的哪些问题呢?自然是“化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等”。

当然这些内容不能照抄于主干句后，因为那样句子既不连贯。

也不完整。

而从原句中可以看出，这些内容都作主干句谓语“研究”的长宾语。

这个长宾语由三个短语组成。

我们可以把它拆分开，分别用总谓语“研究”跟它们搭配，形成叠用句式，可得出三个短句：古人类学研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系；古人类学研究劳动在从猿到人变中的作用；古人类学研究人类发展过程中体质特征的变化和规律等。

如果把这三个短旬直接跟在主干句后，我们会发现句子很不简明，四个短句的主语完全一样，都是“古人类学”，很明显，后三个短句中的主语可以用代词“它”来称代；而表述时还可以只在短句中用代词“它”来称代，短句中的主语则承前省略。

长句变短句专题训练
长句变短句是写作中常用的技巧，可以增强文章的可读性和流畅性。

为了提高写作水平，我们需要进行长句变短句的专题训练。

首先，要明确长句的特征。

长句往往包含多个从句和修饰语，使得句子结构复杂，难以理解。

因此，我们需要将长句拆分成简短的句子，让读者更容易理解。

其次，要注意长句变短句的方法。

一般有以下几种方式：
1. 删减从句和修饰语，只保留核心内容。

2. 将从句和修饰语改写成简单的短语或单词。

3. 使用并列连词将长句分成多个简短的句子。

最后，需要不断练习和总结。

在写作中，我们可以多使用简短的句子，尤其是在表达重点和观点时。

通过不断练习，我们可以掌握长句变短句的技巧，提高写作的水平。

- 1 -。