必修二课本文言文复习

必修二文言文复习《六国论》一．通假字1．暴．霜露，斩荆棘（暴通曝，冒着）2、暴秦之欲无厌（厌通餍，满足）3、当．与秦相较，或未易量（当通倘，假如）4、为国者无．使为积威之所劫哉！（无通毋，不要）二．重点字词1、六国互丧，率．赂秦耶？（都）2、秦击赵者再．（两次）3、向使．．三国各爱其地（先前假使）4、至丹以荆卿为计，始速．祸焉（招致）5、且燕赵处秦革灭殆．尽之际（几乎）6、始：至丹以荆卿为计，始速祸焉（连词，才）燕赵之君，始有远略（副词，起初）然后知吾向之未始游（副词，曾经）游于是乎始（开始）始得西山宴游（副词，初次）三．重点虚词以不赂者以．赂者丧（介词，因为）秦以．攻取之外（介词，用、凭借）暴霜露，斩荆棘，以．有尺寸之地（连词，表结果，才）洎牧以．谗诛，（介词，因为）以．赂秦之地，封天下之谋臣（介词，用）至丹以．荆卿为计（介词，把、用）而诸侯之所亡，与战败而．亡者（表修饰）起视四境，而．秦兵又至矣（表转折，然而）惜其用武而．不终也（表转折，却）苟以天下之大，下而．从六国破亡之故事（表承接）赵尝五战于秦，二败而．三胜（表并列）为至丹以荆卿为．计（动词，作为）邯郸为．郡（动词，成为）为．国者无使为．积威之所劫哉（动词，治理）（介词，被）不足为．外人道也（介词，向、对）是社稷之臣也，何以伐为．? ( 助词，表反问语气，呢)耳得之而为．声（动词，成为）不与培塿为．类（是）故为．之文以志（动词，做、写）圣人之所以为．圣，愚人之所以为．愚（动词，成为）与与．嬴而不助五国也（动词，结交、亲附）当与．秦相较，或未易量（介词，和、跟）百姓不足，君孰与．足？（介词，跟、和）夫六国与．秦皆诸侯（连词，和）自其不变者而观之，则物与．我皆无尽也（连词，表并列）是知其不可而为之与．（语气词，吗）四．词类活用1、盖失强援．，不能独完．（动→名，援助；形→动，保全）2、李牧连却．之（动→使动，使……退却、击退）3、以事秦之心礼．天下之奇才（名→动，礼遇）4、并力西．向（名→状语，向西）5、日．削月．割，以趋于亡（名→状语，一天天地，一月月地）6、秦以攻．取之外（动→名，进攻的手段）7、小．则获邑，大．则得城（形→名，小或大的方面）8、能守其土，义．不赂秦（名→动，坚守道义）9、则吾恐秦人食之不得下．咽也（名→动，咽下）10、下．而从六国破亡之故事（名→动，自取下策）五．古今异义1、其实．．亦百倍（那实际情况）2、思厥先祖父．．（祖辈和父辈）3、今日割五城，明日．．割十城（第二天）4、然后．．得一夕安寝（这样以后）5、至于颠覆．．．．（到了……的结局）（灭亡）6、从六国破亡之故事．．（旧事）7、而犹有可以．．不赂而胜之之势（可以用）8、燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力．．孤危（智慧和力量）9、秦以攻＼取之．＼外．（之：代词，土地）（外：以外）10、非兵不利．．（不锋利）11、刺客不行．．（不去行刺秦王）六．特殊句式1、赂秦而力亏，破灭之道也。

人教版第二册必修二文言文基础知识归纳第二册文言文知识归纳：《谏太宗十思疏》一、掌握下列重点词语1、浚：必浚其泉源（疏通，深挖）2、当：当神器之重（主持，掌握）3、景：承天景命（大）4、董：虽董之以严刑（监督）5、克：克终者盖寡（能够）6、作：将有作（建造，兴建）7、牧：则思谦而自牧（养）8、敬：则思慎始而敬终（慎）9、黜：则思正身以黜恶（排斥）10、简：简能而任之（选拔）二、通假字1、振之以威怒（通"震"，威吓）2、则思无以怒而滥刑（通"毋"，不要）三、一词多义1、安：①思国之安者，必积其德义（形容词，安定）②燕雀安知鸿鹄之志哉（疑问副词，怎么）③项王曰："沛公安在？"（疑问代词，哪里）④衣食所安，弗敢专也（动词，养生）2、信：①信者效其忠（形容词，诚实）②愿陛下亲之信之（动词，信任）③小信未孚，神弗福也（名词，信用）④忌不自信（动词，相信）3、求：①求木之长者，必固其根本（动词，追求）②予尝求古仁人之心（动词，探求）③客之美我者，欲有求于我（动词，请求）④不求闻达于诸侯（动词，要求）4、治：①文武兼用，垂拱而治（动词，治理）②医之好治不病以为功（动词，治病）③不效则治臣之罪（动词，惩治）5、当：A、dāng①盛夏之时，当风而立（动词，对着，面对）②当场（处在某个地方或某个时候）③人君当神器之重（动词，掌握，主持）④各当时而立法（动词，适应，相当）⑤当高罪死（动词，判断）⑥苍天已死，黄天当立（动词，应当）B、dàng ①安步以当车（动词，当做）②岂非用赏罪当邪（形容词，适合，得当）6、以：①盖在殷忧，必竭诚以待下（连词，表目的，来）②虽董之以严刑（介词，用）③将有作，则思知止以安人（连词，表目的，来）④则思无以怒而滥刑（介词，因为）⑤故临崩寄臣以大事也（介词，把）7、哉：①何必劳神苦思，代百司之职役哉（语气词，表反问，呢）②岂人主之子孙则必不善哉（语气词，表反问，吗）③燕雀安知鸿鹄之志哉（语气词，表反问，呢）8、所：①恩所加，则思无因喜以谬赏（代词，用在动词前，组成名词性短语，……的人）②山峦为晴雪所洗（介词，"为……所……"，表被动）9、盖：①善始者实繁，克终者盖寡（副词，大概）②盖在殷忧，必竭诚以待下（连词，承接上文，表示推断原因）③朕闻，盖天下万物之萌生，靡不有死（句首语气词，不译）内容来源于搜集整理，如有侵权请联系第一时间删除。

高中语文必修二背诵文言文汇总文言文是高中语文课本学习的难点，其中必修二课本中有些文言文需要学生背诵默写，下面是店铺给大家带来的高中语文必修二背诵文言文，希望对你有帮助。

高中语文必修二背诵文言文蜀道难李白噫吁巇，危呼高哉!蜀道之难难于上青天。

蚕丛及鱼凫，开国何茫然。

尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。

西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。

地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。

上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。

黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀缘。

青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。

扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

问君西游何时还，畏途巉岩不可援。

但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。

又闻子规啼夜月，愁空山。

蜀道之难难于上青天，使人听此凋朱颜。

连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

其险也若此，嗟尔远道之人胡为乎来哉。

剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。

所守或匪亲，化为狼与豺。

朝避猛虎，夕避长蛇。

磨牙吮血，杀人如麻。

锦城虽云乐，不如早还家。

蜀道之难难于上青天，侧身西望长咨嗟。

石头城唐刘禹锡山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。

淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。

山居秋暝唐王维空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

从军行唐王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还!登高唐杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

锦瑟唐李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆，只是当时已惘然。

永遇乐·京口北固亭怀古千古江山，英雄无觅孙仲谋处。

舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。

斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。

想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。

四十三年，望中犹记，烽火扬州路。

人教版高中语文必修二文言知识复习篇目：《诗经》两首（《氓》、《采薇》）、《离骚》、《孔雀东南飞》、《短歌行》、《兰亭集序》、《赤壁赋》、《游褒禅山记》《氓》——诗经1、通假字：士之耽兮，犹可说也（说，通脱，摆脱，脱身）淇则有岸，隰则有泮（泮，通畔，岸边）于嗟鸠兮，无食桑葚！（于，通吁，叹息无，通勿，不要）匪来贸丝（匪通非，不是）将子无怒（无通毋，不要）2、古今异义：泣涕涟涟（涕：古义眼泪，今义鼻涕）三岁食贫（三岁，古义多年，今义三岁的年龄）送子涉淇（子：古：你今：孩子）将子无怒（将：古：请，希望今：将要；将军）总角之宴（宴：古：欢聚，快乐今：宴会）至于顿丘（至于：古：到达今：连词，说完一事，要说另一事时用至于）3、词类活用：夙兴夜寐（夙，夜：名词作状语，在早晨；在夜晚）4、特殊句式：秋以为期（宾语前置）5、一词多义夙夙兴夜寐（早）夙夜忧叹（日）夙志已酬（素有的，旧有的）《采薇》——诗经1、通假字：岁亦莫止（莫通暮）彼路斯何（路通辂，大车）孔棘（棘通急）彼尔维何，维常之华（尔通草字头尔，花盛开的样子）维常之华（华通花）彼尔维何，维常之华（常通棠，棠棣）2、古今异义薇亦作止（止：古：句尾语气词今：停止）不遑启居（启：古：臂部离开脚后跟的叫启今：启发）（居：古：臂部贴在小腿上叫居今：居住）岁亦阳止（阳：古：指农历十月今：阳光、太阳等）今我来思（思：古：语气词，无实意今：思考，想）3、词类活用岂不日戒（日：名词作状语，每日、每天）雨雪霏霏（雨：名词作动词，降下）《离骚》——屈原1、通假字：偭规矩而改错（错通措，施行）忳郁邑余侘傺兮（郁邑通郁悒，忧愁苦闷）何方圜之能周兮（圜通圆）芳菲其能弥章（章通彰，明显）进不入以离尤兮（离通罹，遭受）延伫乎吾将反（反通返，返回）2、古今异义;怨灵修之浩荡兮（浩荡，古义荒唐，今义形容水势广阔而壮大）偭规矩而改错（改错，古义改变措施，今义改正错误）吾独穷困乎此时也（穷困，古义处境困窘，今义经济困难）宁溘死以流亡兮（流亡，古义随着流水而消逝今义因灾害或政治原因被迫离开家乡或祖国）长余佩之陆离（陆离，古义修长的样子，今义形容色彩繁杂）固时俗之工巧兮（工巧：古：善于投机取巧今：技艺巧妙）3、词类活用步余马于兰皋兮（步，使。

《阿房宫赋》一、古今异义：①各抱地势，钩心斗角（古义：宫室建筑的精巧；今义：指人各用心机，互相排挤）②一宫之间，而气候不齐（古义：指气氛、氛围；今义：指一个地区的气象概况）③燕赵之收藏，韩魏之经营（古义：搜集保存；今义：筹划、计划或组织）④可怜焦土（古义：可惜；今义：怜悯、值得同情）二、词类活用：1、六王毕（形作动灭亡）四海一（数作动统一）2、骊山北构而西折（名作状从骊山；向北；向西）3、未云何龙，不霁何虹（名作动飘来云彩；出现蛟龙；出现彩虹）4、辇来于秦（名作状表方式乘辇车）5、尽态极妍（名作形姿态美好）6、鼎铛玉石，金块珠砾（鼎玉金珠名作状把宝鼎、把宝玉、把黄金把珍珠）（铛石块砾名作动当作铛石块砾）7、族秦者秦也（名作动灭族）8、后人哀之而不鉴之（意动用法以……为鉴）9、朝歌夜弦（名作动奏乐）三、文言句式①戍卒叫，函谷举（被动句）②使负栋之柱，多于南亩之农夫（介宾短语后置）③灭六国者六国也（判断句）四、一词多义一1、六王毕，四海一（统一）2、楚人一炬，可怜焦土（数词）3、黄鹤一去不复返（一旦）4、而或长烟一空，皓月千里（全，都）5、上食埃土，下饮黄泉，用心一也（专一）6、合从缔交，相与为一（一体）爱1、秦爱纷奢，人亦念其家（喜爱）2、使秦复爱六国之人（爱护）3、不爱珍器重宝肥饶之地（吝惜）4、晋陶渊明独爱菊（喜欢）取1、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（夺取）2、青，取之于蓝，而青于蓝（提取）3、今入关，财物无所取（拿）4、留取丹心照汗青（助词，可译为“着”）族1、族秦者秦也，非天下也（灭族）2、士大夫之族，曰师曰弟子云者（类）3、山东豪俊，遂并起而亡秦族矣（家族）焉1、盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡（盘旋着，屈曲着，像蜂房水涡。

……的样子。

）2、或师焉，或不焉（有的句读向老师学习，有的疑惑，却不向老师学习。

助词。

）3、且焉置土石（何况往哪里放置土石？哪里。

）4、焉用亡郑以陪bèi邻（怎么用灭亡郑国来增强邻国的力量呢？怎么。

202X年高考语文必修2全册文言文必考知识点梳理汇编【第一章】《线女传》1.词句要点1）初级（1）文言文的字音、字形和注音法（2）文言的基本句式和基本结构2）中级（1）文言虚实辨析（2）文言的名言警句和成语（3）文言文的常见修辞手法3）高级（1）文言文的作文技巧（2）文言文的阅读与鉴赏方法（3）文言文的修辞手法运用及理解2.生字词极易认识：跋扈、欺凌、慑服、阿谀容易认识：悖逆、肃然、装模作样、醇厚、振奋人心、繁殖、凌辱、淳朴、章程、郑重、辜负、褒奖、忏悔、寝食难安、丧失、封锁、忐忑不安、冥思苦想、威服、贪财好色、才具过人、声名鹊起、悼念、本相、折磨、安详、振作、贞静、悔过3.翻译译文（1）辍学在家，写文章（2）谢奕“聪明绝顶，天资出众”第1页/共9页（3）兄长谢瑀于大成王朝担任要职（4）等此时，你就舍之，是当守其丧。

（5）秋八月，壮丽的白色花冠盛开4.语法要领借使、何况、然而、虽然、故、若、更、因为、饶、与其、即、至于、岂【第二章】《滕王阁序》1.词句要点1）初级（1）文言的基本句式和基本结构（2）文言虚实辨析2）中级（1）文言的名言警句和成语（2）文言文的常见修辞手法3）高级（1）文言文的文学鉴赏方法（2）文言文的修辞手法运用及理解2.生字词极易认识：寓意、庙社、应酬、留连容易认识：飘荡、踞、山间、流连忘返、致辞、庸志、挥毫、仪表堂堂、事业有成、禅让、亲爱的人、赐、好高骛远、丧乱之地、浸、谦逊、厚道、体恤、玩味、崇拜、浩瀚、寥寥无几、厢房、遗物、逐暴逐怒、现代化、保守、注重实效、无限、行装、闲适、珍惜、宁静自若、铭心刻骨、一连串、规模、称心如意之事、毫无疑问、满心欢愉、附和、深挚、发显示、流露3.翻译译文（1）筑的阁楼不用刀刻，人自努力天与给。

（2）在当今社会，不读书真没出息。

（3）用户认可的使用价值=所感知功能值/价格。

4.语法要领以上、非独、直是、引伸、恋、当、歌颂、非、将、恐、虽、必、曰、矣【第三章】《岳阳楼记》1.词句要点1）初级（1）文言的基本句式和基本结构（2）文言虚实辨析2）中级（1）文言的名言警句和成语（2）文言文的常见修辞手法3）高级（1）文言文的文学鉴赏方法（2）文言文的修辞手法运用及理解2.生字词极易认识：寻觅、豁达、妩媚、凭借容易认识：筹码、升旗、追随、泼天大祸、吓、舍弃、几如成群、身材绝佳、恭迎、远离、长桥、迅猛、结束、栋、一代巨星、侧面、突出其身、矮、罕见、空、呼声、仅次于、智勇双全、总之、接连不断、保留、此消彼长、热爱、静谧、迅速、喜极而泣、夸奖3.翻译译文（1）实现依法治国、依法行政，建设社会主义法治国家。

_高一语文必修二古文复习高中语文必修二文言文详解兰亭集序永和九年，岁在癸丑，暮春之初，可以于会稽山阴之兰亭，修成禊事也。

群贤毕至，太少短淡集。

此地存有崇山峻岭，茂林修竹，又存有清流激湍，映带左右，惹来以为流觞曲水，列坐其次。

虽并无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦不足以共叙幽情。

永和九年，是癸丑年，三月初，我们在会稽郡山阴县的兰亭聚会，举行修禊活动。

时贤名流都到了，年老的年少的都聚在一起。

这地方有高高的山岭，茂密的树林，修长的竹子，还有清澈而湍急的溪流，辉映环绕在左右，从中引出一条供流觞用的曲折水流，大家依次排列坐在岸边。

虽然没有丝竹管弦齐奏的热闹场面，然而临流饮酒，对酒赋诗，也足可以畅叙幽雅的情怀。

就是日也，天朗气清，惠风和畅。

观宇宙之小，僻品类之盛，所以游目骋怀，不足以极音像之娱，信牛奶也。

这一天，天空晴朗，空气清新，春风和煦，舒心爽人。

抬头观望宇宙的广大无穷，低头细察地上万物的繁多，纵目远眺，舒展胸怀，足可以使耳目得到极大的欢娱，实在令人快乐。

夫人之自得，滚转一世。

或挑诸默默，哉言一室之内;或因递所托，放浪形骸之外。

虽趣舍此以，静躁相同，当其代尼兹利省所遇，暂得于己，快然欲求，曾不知老之将至;及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。

向之所杰，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于天下!古人云：“乎亦小矣”，岂不苦哉!人们生活在一起，很快就度过了一生。

有的人喜欢聚集在室内，畅谈怀抱;有的人喜欢寄情于喜好的事物，放纵自己，不拘形迹。

他们选择的生活方式虽然不一样，性格也有文静和浮躁的不同，但当遇到高兴的事，从中有所得，他们都会感到愉快满足，觉察不到衰老即将到来;等到他们对津津乐道的东西感到厌倦，情绪就随事情的变化而转移，感慨也就产生了。

原来所感到欣慰的事，一下子就成了陈迹，而且还往往因此而生感慨，何况人的寿命随着自然造化而有长有短，但最终都要完结!所以古人说：“生与死也是每个人都要面临的大事情啊”，我们能不感到痛惜吗?每详昔人兴感之由，若合一契，未尝乎文嗟悼，无法喻之于怀。

必修二文言文考点复习一、古代文化常识∙赋壬戌既望（朔、晦、望）黔首阴、阳（方位）诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，王安石张衡五经六艺孝廉拜、迁、转、徙（官职称谓）视事乞骸骨白居易左迁出官司马迁山东二、重要字词举酒属客纵一苇之所如正襟危坐冯虚御风顺流而东而卒莫消长所共适肴核既尽始舍其址盖音谬好游者不能穷火且近于是余有叹其孰能讥学者至于幽暗昏惑以相之何可胜道非常之观善属文因以讽谏十年乃成奇其才雅闻衡善术学特征拜郎中因此觉知衡下车却坐促弦向前声阑干军霸上夜驰之沛公军鲰生毋内诸侯与项伯有故与臣游籍吏民不敢倍德来谢项王不如因善遇之与臣有卻若入前为寿山东因击沛公死且不避如恐不胜故遣将未有以应如厕安足辞相去四十里道芷阳间行度我至间至军中有意督过之竖子沛公安在籍吏民孰与君稍长旦日飨士卒曩者居顷之见陵之怨批其逆鳞因太傅而得交于田先生乃造焉形已不逮微太子言顾计不知所出而为治行以逆军吏以次进至陛自引而起少假借之卒起不意秦王发图轲被八创已而论功当坐者各有差三|、句子翻译1、既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。

∙衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。

∙∙∙视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。

永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。

张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。

若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。

不者，若属皆且为所虏。

大行不顾细谨，大礼不辞小让。

如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？•太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

至易水上，既祖，取道。

轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。