认识线段PPT

•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2022年2月13日 星期日 2022/2/132022/2/132022/2/13
(shuōmíng)
•
15、一个人炫耀什么，说明
3.通过操作活动，观察、探索线段的特 征，培养探究(tànjiū)能力和良好的学习 习惯。
2021/8/11
3
第三页，共二十三页。
知识要点(yàodiǎn)1：认识线段。
线段是一段直直的线，两端有端点， 能测量出长度。
2021/8/11
4
第四页，共二十三页。
知识要点2：测量(cèliáng)线段的长度的方法。
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 7:38:56 AM
•
11、人总是珍惜为得到。2022/2/132022/2/132022/2/13Feb-2213-Feb-22
•
12、人乱于心，不宽余请。2022/2/132022/2/132022/2/13Sunday, February 13, 2022
任何一个刻度为起点，加上要画的线段长 度，算出终点的刻度，再根据要求画出线 段。如书中的例7也可以以刻度尺的“1” 刻度为起点，画到“4”刻度，这样画出来 的线段也是3厘米。
2021/8/11
11
第十一页，共二十三页。
☆动脑练一练2
画一条比4厘米(lí mǐ)长2厘米(lí 的 mǐ) 线段。
2021/8/11
2021/8/11

用直尺还可以画一定长度的线段。
画一条5厘米长的线段
从直尺的0 刻度开始画 起，画到5 厘米的地方。
典题精讲
课件PPT
这条线段长是5厘米。
易错提示
测量一块橡皮的长度
课件PPT
这样测量是错的，测量时要与0对齐
学以致用
1、用自己的橡皮测量课本封面的长和宽。
1）课本封面的长大约是（ ）个 2）课本封面的宽大约是（ ）个
•
4、 生活是由苦乐、美丑交织而成的经纬网 ，它穿 越时空 而光芒 犹在。 需要我 们不断 探索和 思考人 生，只 要我们 能够在 思考之 中不断 添加沙 子、水 和石头 ，人生 就变得 充实。
•
5、我站在金急雨的花树下，将那颗好 奇心小 心翼翼 地放进 心中的 角落， 用她给 我的充 满爱的 心温暖 自己。
•
8、这是个下着小雨的清晨，我们行走 在泥泞 的山路 上。山 不高， 有溪水 流淌而 去，寒 风扑面 。
课件PPT
学以致用
2、用
测量自己学习用品的长。
1）蜡笔大约是（
）个
长
2）铅笔大约是（ ）个
长
3）铅笔盒饭大约是（ ）个
长
课件PPT
学以致用
看图填空。
课件PPT
5
学以致用
课件PPT
量一量你的手指的宽度，看看哪个是追求 ，让我 们愈挫 愈坚； 是追求 ，让我 们谱写 人生的 美丽篇 章；也 是追求 。让无 数伟人 为人类 社会作 出巨大 贡献， 推动社 会前进 。
第 一 单元 厘米、分米、米
第 2 课时 认识线段
典题精讲
用直尺测量
把直尺的0刻度对准 纸条的左端，于看纸
条的右端对着几。

•请画出一条长3厘米的线段.
从尺的0刻度开始画，画到刻度3厘米的地方
• 请画出一条比5厘米长3厘米的线段. 5+3=8(厘米)
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
直的 弯的
你能把弯线变直吗？
线段
端点
端点
直直的 有两个端点的
线段
端点
端点
把线拉直，两手之间 的一段可以看成线段。
亚东第一小学：丁宝生
找一找周围物体哪里有线段？
1．下面每个图形是由几条线段组成的？
2条
1条
3条
3条
4条
2．下面10条
线段可以量吗？
9厘米
画一画:
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日

第 一 单元
厘米、分米、米
第 2 课时 认识线段
课件PPT
典题精讲
用直尺测量
把直尺的0刻度对准 纸条的左端，于看纸 条的右端对着几。
1）上面彩色纸条的长。
这个纸条的长是8厘米
课件PPT
典题精讲
2）测量一段毛线的长 毛线的长怎 么测量呢？
课件PPT
典题精讲
毛线拉直后，可以看作一条线段
课件PPT
2）课本封面的宽大约是（
）个
课件PPT
学以致用
2、用 测量自己学习用品的长。
1）蜡笔大约是（ 2）铅笔大约是（ 3）铅笔盒饭大约是（
）个 ）个 ）个
长 长 长
课件PPT
学以致用
看图填空。
5
课件PPT
学以致用
量一量你的手指的宽度，看看哪个手指 的宽大约是1厘米
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
典题精讲
用直尺画 起，画到5 厘米的地方。
画一条5厘米长的线段
课件PPT
典题精讲
这条线段长是5厘米。
课件PPT
易错提示
测量一块橡皮的长度
这样测量是错的，测量时要与0对齐
课件PPT
学以致用
1、用自己的橡皮测量课本封面的长和宽。
1）课本封面的长大约是（
）个
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

（ 3 ）条 （ 4 ）条 （ 4 ）条 （ 5 ）条
3、数一数，下列图形中有几条线段？
2+ 1 = 3
小朋友们，我们用线段创 作一幅美丽的线段画吧？
请画出一条3厘米长的线段。
怎样画一根 4 厘米长的线段？
单位：厘米
我们的活动
单位：厘米
1、小组讨论探究：4 人一组，商量方法。 2、动手操作实践：用断尺画出一条 4 厘米 长的线段。
怎样画一根 4 厘米长的线段？
4 ~8
4cm
5 ~单9位：厘米
4cm
6 ~10
4cm
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
7~11 8~12 9~13 10~14 11~15
思考
单位：厘米
怎样画 4 厘米长的线段？
4cm
单位：
×
2个2 c m
宿舍
食堂
连一连
1 1
2
2
3
连一连
1
2
4
3
数学
人民教育 二年级上
3 线段
把线拉直，两手之间的一 段可以看成线段。
端点 直直的
端点
线段是直直的，有两个端点。
生活中还有哪些物体 的边可以看成线段呢？
小朋友们，自己动手画 一条线段，你会吗？
1、你能判断下面哪些是线段吗？
√ （ ） （ ） （ ）（ ）
2、每个图形各由几条线段围成？填在（ ）里。

4
5
6
7
8
你能画出几条线段？
四个点呢？
小结：
认识线段和量画线段
认识
1.线段是直的。 2.有2 个端点。
线段 3.线段是有长有短的，
都可以进行测量。
量画 线段
第1单元 长度单位
第 3 课时 认 识 线 段
人教版·二年级上册
想一想：怎样把它变成直的呢？
（一）认识线段
拉紧的一段线，可以看作一条
端点
端点
线段可以用
端点
表示
端点
黑板边、桌子边、书边 都可以看成线段。
线段是直的，有两个端点。
（一）认识线段练习
请你指出下面哪些是线段。
不是线段。 是线段。
因为它是弯的， 不是直的。
是线段。 不是线段。
因为它是弯的， 不是直的。
（二）画一画
连接每两个点画线段，一共画出了几条 线段？你能看出画出的是什么图形吗？
画出了 3 条线段 画出的是帆船上的帆
线段可以测量吗？
把尺的“0”刻度 对准线段的左端。
右端对准数字几， 长度就是几厘米。
0
1
2
3
4
5
67
8
这条线段有多长？ 量一量
线段有长有短，都可以量出长度。
1.下面哪些是线段，在（ ）里画 “√”。 √
√
2•下面的图形各是由几条线段围成？ 填在（ ）里”。
●
●
●
●
●
●●
●●
● ●
●
●
● ●●
（4 ） （3厘米
0厘米 1
2
3
4
5
6
7
8
(2) 画一条比5厘米少2厘米的线段