语文三年级下册 25 我不能忘记祖国

三年级下语文教案25我不能忘记祖国_语文s版１．引导学生学会“庆、资、索”等１０个会认字，“州、讨、估”等１３个会写字。

掌握“不以为然、温文尔雅、艰苦卓绝”等词语。

２．引导学生理解课文内容，指导学生分角色有感情地朗读课文。

３．激发学生的爱国主义感情。

指导学生有感情地朗读课文，理解宋庆龄说的两段话的意思。

抓住重点语句，结合课文内容，体会句子的含义，增强热爱祖国的思想感情。

生字（词语）卡片，教学挂图。

２课时一、学习“导语”，导入新课１.学生自学“导语”部分，说说从中了解到些什么？２.由“导语”下面的插图引入，让学生交流、介绍自己所了解的宋庆龄。

（亦可教师介绍）（板书课题：我不能忘记祖国）二、初读课文，整体把握１.学生自由读课文，做到：（１）边读边画出生字新词，借助拼音读准字音，联系上下文感知字（词）意思。

（２）思考：这篇课文写了一件什么事？２.检查自读情况：（１）利用生字卡片，检查生字读音，交流记住生字的好办法。

二、学习课文第二段（２～１０自然段）１.指名分段阅读课文第二段，要求正确、流利、有感情。

２.学生自主学习本段。

在小组里交流自己的学习收获，同学之间互相倾听，互相补充，加深对课文内容的理解。

３.反馈学习情况：你读懂了什么？你有哪些问题呢？４.全班交流，指导学生赏读课文中给自己留下印象最深刻的部分，重点围绕宋庆龄说的话进行赏读指导。

（１）从这两段话中，你知道了些什么？体会到了宋庆龄怎样的情感？（２）宋庆龄当时是怎样说这两段话的？结合课文相关语句，体会宋庆龄的外表与内心，指导学生有感情地朗读。

（３）联系上下文，体会这两句话的含义。

“拥有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。

”（这句话体现了中国的辉煌历史，表明了中国是不会被历史所淘汰的，表现了宋庆龄的民族自豪感。

）“我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！”（这句话体现了宋庆龄强烈的民族自豪感，她坚信中国是很有希望的，她会永远将亲爱的祖国放在心上。

我不能忘掉祖国阅读及答案【篇一：我不能忘掉祖国阅读答案】，她被父母送到美国留学，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。

宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子。

她学习非常勤奋，尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时，她就更加刻苦地学习。

有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜集资料，认真地思索，做了充分准备。

在讨论会上，一位美国学生站起来发言。

他说：“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。

人民的希望在欧洲、在美洲、在我们这里 ??”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。

她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。

那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来。

教室里立刻静下来了，宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。

具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。

有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。

总会有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争！”教室里响起了热烈的掌声。

大家交口称赞：“说得好，以理服人。

”“这些话多么有力量！”宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望！”1.“中国像一头沉睡的狮子”这句话把（中国）比作（沉睡的狮子），这个比喻句让你想到了什么？答：这个比喻句十分的妥帖，当时的中国是积贫积弱的旧中国，没有真正崛起，受到外国列强的欺辱，中国没有觉醒，就好比一头睡狮。

2. “我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”这句话让你体会到了什么？答：这句话让我体会到宋庆龄是个令人佩服和尊敬的中华杰出女子，她是一位真正的爱国主义者。

2理解课文回答问题。

美国学生的说法是不对的。

（1）坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头，她认为__________________能说服美国学生。

姓名25我不能忘记祖国课型精读课文学科语文年级三年级学习目标1、学会本课生字以及由生字组成的词语。

2、指导学生抓住重点语句，结合课文内容体会句子的含义，读懂课文。

3、正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读，激发学生热爱祖国的思想感情。

重难点重难点：引导学生充分阅读，做到一边读一边想，抓住重点语句，结合课文体会句子的含义。

学习过程学案导案一、导入新课自主学习1 、学生默读课文，思考：在班里讨论历史方面的问题时，美国的同学和宋庆龄各自说了什么？从美国同学的发言中，你听出了什么？2 、学生反复品读宋庆龄在讨论历史问题时说的那一段话，想想自己都读懂了什么。

二、自读课文，整体感知。

自读课文，学生汇报自学情况。

合作探究1、从宋庆龄发言前后的外表描写中，我们又能读懂什么呢？2、宋庆龄在当时为什么会有这样的表现呢？3 、从这段话中你感悟到了什么？三、品读课文。

交流解疑1、交流学习收获。

2、提出不懂的问题。

3、交流解疑。

四、成果展示、汇报交流。

1、鼓励学生交流学习收获。

2、记住学生不懂的问题。

3、当场解疑，及时评价。

在联系美国学生说的话和宋庆龄的性格特点以及宋庆龄说的两段五、当堂检测，及时反馈。

线检测话，用“虽然……但是……”进行说话练习：课堂总结1、积累词语，填写词语花篮，互相交流。

2、读读自己喜欢的段落。

六、课堂小结。

板书设计。

佚名佚名宋庆龄十五岁那年，进了美国一所学校求学。

有一天，班里一位美国学生说：“那些所谓的文明古国，特别是亚洲的中国，都被历史淘汰了。

人类的希望在美洲，在我们这里……”此刻，宋庆龄内心虽波澜起伏，但仍然镇定地站起来，说：“拥有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。

有人说它像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。

有多少仁人志士正在为它的振兴进行着艰苦卓绝的斗争啊！有一天，东方睡狮的吼声必将震惊全世界！”又一次，有一位同学问她：“亲爱的宋庆龄，我们女孩子年纪轻轻的，应该无忧无虑地尽情享乐，你为什么总是想着祖国啊、大众啊？你不觉得这是自寻烦恼吗？”宋庆龄听了，抿着嘴笑了笑，说：“我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！一个人，如果真的忘记了祖国，那人生该是多么没有趣味呀！”摘编自《小天使》2017年5期南北朝时，有一位赫赫有名的大将军，名叫宗悫（què）。

他自幼跟随父亲和叔叔习武，所以小小年纪就身怀绝技。

这天是宗悫哥哥大喜的日子，家里迎来送往，非常热闹。

这时有十几个盗贼乔装打扮，混到宾客中间。

当宾客们在大厅推杯换盏之际，这些盗贼趁机去宗家的库房偷抢。

宗家有个仆人去库房取东西，发现了那些盗贼，便惊叫着跑回大厅。

一时间，大厅里乱作一团。

唯独宗悫面不改色，只见他拔出利剑，朝着库房跑去。

盗贼看到有人冲了进来，便挥舞着刀剑恐吓。

宗悫镇定自若，手持佩剑刺向为首的那个盗贼，其他盗贼见首领被刺，连忙扔掉财物，落荒而逃。

看到盗贼吓跑了，众宾客都拍手叫好，称赞宗悫有胆有识，英雄出少年。

这时有人问道：“小小年纪就如此机智勇敢，你将来打算做什么呢？”“我要成就一番丰功伟绩，乘长风破万里浪。

”小宗悫骄傲地说。

宗悫这番豪言壮语后来被人们简化为“乘风破浪”这个成语，用以比喻不畏艰险勇往直前。

摘编自“今日幸福科技”搜狐号10乘风破浪的少年我不能忘记祖国成长能量无论走到何处，我们的爱国之心都深深根植在祖国的土壤里。