教案教案纸点名，考勤记录，纪律强调时间安排：5分钟一、新课导入时间安排：10分钟教学方法：讨论、启发、演示1、回顾上次课程所习得的职业技能。
2、关于团队精神的建设，关于班干部在班里的作用；（班干表态）二、新课学习时间安排：30分钟教学方法：讨论、启发、演示，结合大量教师作品展示和现场示范教学为主。
1、设计快速表现技法对工具的要求，各类工具的简介：2、掌握的铅笔材料的特性和使用方法的详讲（可结合PPT展示及简介）3、铅笔材料的历史发展（略讲，了解）4、铅笔材料的现场使用和操作指南（师生互动，实操、启发）铅笔：能作粗细浓淡变化，画面明暗色调柔和，表现力丰富，且可以反复修改，携带方便，大画小画均可使用，通常以2B-4B的中性类为宜。
铅笔的特点是笔画畅快流利，色调丰富。
在作画时，应根据运笔大小而换用不同编号的铅笔，可以画出非常细腻，丰富的灰阶。
色调是银灰而非纯黑，画面效果显著。
铅笔速写：铅笔是我们十分熟悉的绘画工具，也是普遍采用的速写工具之一。
铅笔分为硬铅笔（H型）和软铅笔（B型）两类，每一类又划分为六个级别，因此，使用时有较大的选择余地。
一般来讲，硬铅笔合适于画以线条为主要表现手段，且线条工整、娟细的速写；软铅笔适合于画以线和色调结合，且线条流畅、奔放的速写。
铅笔的特点是便于掌握。
特别是软铅笔轻轻接触纸画，即可留下清晰的笔迹，其线条或轻或重、或粗或细、或浓或淡、或流畅或拙笨，容易控制。
用于画色调则微妙而丰富，色调层次也易把握。
铅笔侧用，可画粗线，抓大效果；用其棱角部分，可画细线，丰富细节。
还可以用纸笔或手指作为辅助工具，在线条或色调上揉擦可产生柔和、微妙的色调，丰富其表现力。
铅笔和木炭笔是我们平时画速写用得最熟悉的工具。
它简易、直接，使用方便。
在小幅的画面中，能够深入刻画物体的细节部位。
线条用笔要求随意一些。
画速写时，不要多用橡皮去擦画错的线条，即使一次画不准，可以重复画一条线，这样反而会感到画的对象更加丰富，而且生动。
