2.目光注视对方眼睛到下巴之间的区域。
(四)交谈——诚恳、大方、平等、谨慎、朴实
1.交谈的根本原那么是：使用低声，语调柔和， 速度适中，抑扬顿挫，吐字清晰。
2.交谈的礼貌用语：
(1)问候语:“您好〞、“尊敬的老师〞、“上午好〞、 “下午好〞等。
(2)感谢语:“麻烦您了〞、“非常感谢〞、“您辛苦 了〞等。
铭典教育
一、教师的根本姿势
(一)站姿——挺拔、轻松、自然 1.抬头、双目向前平视，面带微笑。 2.胸腹距离拉长，双臂自然下垂，或相搭放置腹前。 3.躯干挺直，身体重心在两腿中间，不偏左也不偏右，
两腿直立。男士自然开列，女士双膝靠拢,做到挺胸、 收腹、立腰。
不良的站姿：站立时缩脖、塌腰、耸肩，双手放在兜 里或插在腰间。
(一)要谦虚谨慎
(二)要机智应变
在答复以下问题时常遇到这些情况：未听清问题 便答复;听清了问题自己一时不能作答;答复时出现 错误或不知怎么答复，这时可能使你处于为难的 境地。
(三)要扬长避短
一教材：人教版高一上册1.1.3集合的根本运算〔1〕并 集、交集
二：设计思路：本课是集合的运算，要求我们带着学 生从日常生活中的现象中抽取用数学符号表示实际问 题，再拓宽到数学化的问题.从学生的认知背景出发， 培养学生学会从感性到理性来研究问题、认知世界的 意识.本课主要是建立概念，让学生初步认识并集、交 集的概念及表示方法，并逐步读懂集合的语言.
(二)步态——沉着、平稳、轻盈、充满自信 正确的步态要求是：
1.双目平视，面带微笑，跨步均匀，上身挺直, 步伐稳健有节奏感。
2.双膝靠近，两腿的内侧落地时轨迹近于一条 直线。
不正确的步态：用脚蹭地面;手插裤兜走路;左顾 右盼;大摇大摆或左右摇晃。
