人教版九年级语文中考复习：修辞手法专项训练试题

新部编人教版中考语文修辞手法及运用训练含解析一、中考语文专项练习：修辞手法及运用1．阅读下文，完成下面小题。

让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想收获一缕春风/你却给了我整个春天让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想捧起一簇浪花/你却给了我整个海洋让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想采撷一枚红叶你却给了我整个枫林让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想亲吻一朵雪花（汪国真《让我怎样感谢你》）（1）依照前三句的句式，在横线上补写一句。

________（2）这首诗主要运用了________的修辞手法。

【答案】（1）你却给了我银色的世界（2）排比【解析】【分析】（1）此题考查仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。

解答此题，可通读上一诗节，找到表达句式上的特点。

答案：你却给了我银色的世界。

（2）此题考查的是对修辞的掌握。

常用的修辞手法有：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。

文段采用了四个“让我怎样感谢你”的并列性语段，这是运用了拟人的修辞手法。

2．阅读下面的文字，完成小题。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的青香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。

淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌chuī了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

（1）找出文中有错别字的一个词是“________”，这个字的正确写法是“________”。

（2）文中画线句子运用了________修辞手法。

【答案】（1）青；清（2）比喻【解析】【分析】⑴根据平时积累答题，注意这个字是一个形声字。

⑵这句话把把淡黑的起伏的连山比作是踊跃的铁的兽脊，因此用了比喻的修辞手法。

故答案为：⑴青；清。

⑵比喻。

【点评】⑴本题考查辨析并修改字形的能力。

做这样的题，要求学生在平时的学习中写好每个汉字，注意形声字、形近字、音近字等，还要注意根据语言环境选择合适的字。

人教版中考语文修辞手法及运用专项训练及答案（Word版）一、中考语文专项练习：修辞手法及运用1．读下面这段文字，完成题目。

十一月的一天，我们目睹了一个极其美丽的日落。

当我像平时一样màn（）步于一道小溪发缘处的草地之上，那高空fēi（）红的太阳，终于在一个凄苦的寒天之后、暮夕之前，突于天际骤放澄明。

这时但见远方天幕下的衰草残茎，山边的木叶橡丛，顿时沉浸在一片最柔美也最耀眼的绮照之中，而我们自己的身影也长长伸向草地的东方，宛如是那缕斜晕中仅有的点点微尘。

（梭罗《瓦尔登湖》）（1）给拼音写汉字或给画线字注音（màn）________步（fēi）________红（2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。

（3）文中加点词“澄明”的意思是________。

（4）文中划线的句子修辞是________【答案】（1）漫；绯（2）发缘；发源（3）清澈明亮（4）④比喻【解析】【分析】（1）关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。

注意“漫”“绯”的书写。

漫步：指悠闲地随意走。

绯红：中国传统色彩名称，红色的一种，艳丽的深红、鲜红、通红、深红色。

（2）辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

“发缘”不是词语。

发源：指 (河流)开始流出。

借指事物的开端。

故应改成“发源”。

（3）要求学生结合语境解释词语。

“澄明”的意思是：清澈明洁（亮）。

（4）把“自己的身影”比喻成“点点微尘”。

故采用了比喻的修辞。

故答案为：⑴漫；绯⑵发缘；发源⑶清澈明亮⑷比喻【点评】⑴本题考查根据拼音写汉字，解答时要读懂上下文，结合语境的意思，填写正确的字形。

所以根据句意填写字形至关重要。

⑵此题考查学生对字形的辨识能力。

所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音字、错别字，有的是形近错别字。

解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

中考修辞手法专题复习八种修辞方法：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、借代。

一、比喻（一）什么是比喻比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。

多用一些具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。

（二）比喻必须具备的三个要素（1）本体：即被比方的事物；（2）喻体：即用来作比方的事物；（3）比喻词：用来表示比喻关系的词。

常见的比喻词主要有“像、似、仿佛、犹如、是、成了、变成”等。

（三）如何判断一个句子是否是比喻句。

虽然有些句子含有上述比喻词，但未必就是比喻句。

判断一个句子是否是比喻句，除判断句子是否有三个要素以外，还要重点注意：（1）本体和喻体必须是本质不同的事物。

（2）本体和喻体之间必须有相似点。

（四）典型例句（1）桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。

《（桂林1（2）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

《美丽的小兴安岭》二、拟人说到拟人，应先了解一下比拟，比拟就是根据想象把物当作人来写，或把人当作物来写，或把甲物当乙物来写。

前者叫做拟人，后两者叫做拟物。

小学阶段主要掌握拟人的修辞方法。

（一）什么是拟人把物当做人写，赋予物以人的情感、意志或动作。

（二）判断要点：用描写人的词来描写物。

（三）拟人的作用把无生命的事物当成人写，使事物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富。

（四）典型例句（1）风儿轻轻地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

（2）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的舞蹈。

2（一）什么是排比由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子构成。

（二）判断要点排比的特点明显，句中含有三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子。

（三）排比的作用增强语气，表达强烈的思想感情，有力地说明道理。

（四）例句（1）晏子回答说：“这是什么话？我国首都临淄住满了人，大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨：街上的人肩膀檫着肩膀，脚尖碰着脚尖。

模块13 标点符号+修辞手法1-1【湖南常德】下面各项中标点符号使用合乎规范的一项是（）1-2【贵州黔南】下列句子中标点使用正确的一项是（）1-3【四川雅安】下列句子标点使用有误的一项是（）2-1【山东烟台】下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）2-2【山东德州】下列标点符号使用有误的一项是（）2-3【湖北武汉】下列各句标点符号使用不规范的一项是（）3-1【山东临沂】下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）3-2【湖北武汉】下列各句标点符号使用不规范的一项是（）3-3【贵州铜仁】下列句子标点符号使用错误的一项是（）4-1【山东泰安】下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）4-2【湖北鄂州】下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）4-3【贵州遵义】下列句子的标点符号使用正确的一项是（）5-1【湖北黄冈】下列句子中，标点符号使用合乎规范的一项是（）5-2【山东德州】下列标点符号使用有误的一项是（）5-3【山东潍坊】下列各句中的标点符号，使用不正确的一项是（）6-1【山东泰安】对下列句子使用的修辞判断错误的一项是（）6-2【14北京】对下面文段中所使用的修辞方法的作用，理解有误的是（）①春天的青岛之海，是美的。

②当寂静的树林悄悄朦胧出一层鹅黄，当天真的燕子开始娇羞地呢喃，青岛之海，便以她耀眼的天姿国色，吸引了纷至沓来的游人。

③在和煦春风的吹拂之中，大海如同一册被打开的浅蓝色的诗集，无边无垠，一片蔚蓝。

那天使般翔飞的海鸥，是诗行；那蝶翅般竞发的船只，是诗行；那自由自在、缓缓涌动的波浪，是诗行；那于阳光下湛蓝的浪丛辐射出的斑斓的光束，更是诗行……这一行行绝美的诗句，怎不令游人频频驻足，一咏三叹？6-3【北京】对下面语段修辞方法作用的分析，有误的一项是（）①夕阳刚落，一道红霞早已舞上了天边，大放异彩。

②宛如一位妖艳美妇翩然而至，那么耀眼，那么婀娜，那么撩人。

③谁说“夕阳无限好，只是近黄昏”？其实她只是转身换了套艳丽晚装，出席更盛大的晚宴。

2021年中考语文一轮专题复习：修辞专项训练-- 部编人教版九年级总复习2021初中语文中考一轮复习修辞专项训练题1.下面是四位同学游览故宫写下的参观感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（）A.这座恢弘的宫殿，将皇权的威严铸造在一砖一瓦之间。

B.故宫那朱墙黄瓦，光辉夺目；雕梁画栋，美轮美奂；一花一木，栩栩如生。

C.角楼如一位经历了风风雨雨的老人，见证了朝代的更迭，历史的变迁。

D.琉璃瓦本是泥土，经历火的考验，水的洗礼，才高居于故宫的屋顶。

2.对下 2.列语句中修辞方法及作用理解全．都．正．确．的一项是（）A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

（朱自清《春》）理解：这句话运用排比、拟人的修辞方法，表达了人们盼春的急切心情。

B.一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。

（莫怀戚《散步》）理解：这句话运用比喻的修辞方法，体现了“我”在家庭中重要的地位。

C.天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！（老舍《济南的冬天》）理解：这句话运用拟人的修辞方法，形象地写出了济南冬天水的温、清的特点。

D.从隔壁要了一只新生的猫来。

花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。

（郑振铎《猫》）理解：这句话运用比喻的修辞方法，形象地写出小猫走路摇晃，活泼好动的样子。

3.下列句子所运用修辞方法判断正确的一项是（）①理想是闹钟，敲碎你的黄金梦/理想是肥皂，洗濯你的自私心。

②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

③桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

④秋风阵阵地吹，折扇形黄叶落得满地都是。

风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”A.①比喻②拟人③排比④拟人B.①拟人②比喻③拟人④拟人C.①比喻②拟人③拟人④比喻D.①拟人②比喻③排比④比喻4.下面没有使用比喻修辞手法的一项是（）A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

【精品】部编人教版中考语文修辞手法及运用及解析一、中考语文专项练习：修辞手法及运用1．阅读《过零丁洋》，回答下面的问题。

（1）颔联“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”运用了什么修辞手法？有什么作用？（2）尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”运用了什么抒情方法？表达了作者怎样的思想感情？【答案】（1）比喻（对偶）。

将个人的命运比作雨中的浮萍，并与国家的命运紧密地联系在一起，生动形象地体现了诗人的忧国情怀。

（2）尾联运用直抒胸臆的抒情方式。

表明了诗人以死明志的决心，充分体现了作者不畏生死的民族气节。

【解析】【分析】（1）这两句话的意思是：国家危在旦夕似那狂风中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。

从国家和个人两方面展开和深入加以铺叙。

宋朝自临安弃守，恭帝赵㬎被俘，事实上已经灭亡。

剩下的只是各地方军民自动组织起来抵抗。

文天祥、张世杰等人拥立的端宗赵昱逃难中惊悸而死，陆秀夫复立八岁的赵昺建行宫于崖山，各处流亡。

用山河破碎形容这种局面，加上说“风飘絮”，更加的形象生动。

这时文天祥母亲被俘，妻妾被囚，大儿丧亡，真似水上浮萍，无依无附了。

据此可知这两句诗将个人的命运比作雨中的浮萍，并与国家的命运紧密地联系在一起，生动形象地体现了诗人的忧国情怀。

（2）“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，意思是自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。

这两句以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇，表现出他的民族气节和舍身取义的生死观。

这两句是千秋绝唱，情调高昂，激励和感召古往今来无数志士仁人为正义事业英勇献身。

据此可知尾联运用直抒胸臆的抒情方式。

表明了诗人以死明志的决心，充分体现了作者不畏生死的民族气节。

故答案为：⑴比喻（对偶）。

将个人的命运比作雨中的浮萍，并与国家的命运紧密地联系在一起，生动形象地体现了诗人的忧国情怀。

⑵尾联运用直抒胸臆的抒情方式。

表明了诗人以死明志的决心，充分体现了作者不畏生死的民族气节。

部编人教版中考语文修辞手法及运用专项训练及解析一、中考语文专项练习：修辞手法及运用1．阅读下面的文字，完成小题。

他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。

长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的yǒu黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。

宽约一指的眉毛像（）的树根，朝上倒竖。

一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。

不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。

像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。

（1）给划线的字注音，根据拼音写汉字。

长髯（________）yǒu（________）黑一绺（________）绺（2）文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。

（3）在文中括号内填入恰当的词语（）A.藕断丝连B.牵扯不清C.纠缠不清D.缠绕交织（4）文中画线的句子主要运用了________和________的修辞方法。

【答案】（1）rán；黝；liǔ（2）漂动；飘动（3）C（4）比喻；夸张【解析】【分析】（1）（2）考查对汉字字音字形的辨析书写。

髯，拼音是rán，形声。

从髟，冉声。

髟biāo，长发下垂的样子。

本义：两颊上的长须，也泛指胡须。

“黝”不要写成“幼”，“绺”不要取半边字的读音。

“漂”与“飘”可通过部首来辨析。

（3）藕断丝连：比喻没有彻底断绝关系。

多指男女之间情思难断。

牵扯不清：牵连拉扯不清楚。

纠缠不清：形容纷乱，理不出头绪。

亦指有意找麻烦，抓住一点不肯放手。

缠绕交织：互相缠绕，错综复杂地合为一体。

“纠缠不清”符合语境。

（4）“你都能见到热带森林般茂密的须发。

像米开朗琪罗画的摩西一样”“犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。

”可知运用比喻和夸张修辞手法，生动形象地写出了托尔斯泰须发浓密的特点。

答案为：⑴rán；黝；liǔ；⑵漂动；飘动；⑶C；⑷比喻；夸张。

人教版中考语文修辞手法及运用题含答案一、中考语文专项练习：修辞手法及运用1．综合性学习中国戏曲起源于原始歌舞，是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。

经过汉、唐到宋才形成比较完整的戏曲艺术，它由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术综合而成，有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色，经过长期的发展演变，逐步形成了以京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧五大戏种为核心的中华戏曲百花苑。

去年，重庆某校拟定了戏曲进校园的课堂计划，让同学们在校园里可以近距离接触中国戏曲。

邀你完成下面的任务。

（课堂小舞台）第一堂戏曲课，老师给大家播放了昆曲《牡丹亭》的片段，虽是第一次正式接触传统戏曲，但是很多同学被其音韵唱腔、舞美设计、精彩情节所吸引，兴致高昂，意犹未尽。

小雪回家之后还主动做了一份活动策划，初次起草，小雪的活动策划有些小问题，请你帮她调整改正。

策划如下：戏曲课堂活动策划活动主题：走进中国传统戏曲活动标语：传统戏曲进校园学习国粹真经典活动目的：多途径多角度了解中国戏曲，不做盲目追星族活动内容：（一）京剧脸谱图片展示（二）越剧“才子佳人”题材特点讨论会（三）川江号子老船工嘉陵江边现场讲解（四）豫剧《穆桂英挂帅》片段影视欣赏（1）小雪设计的活动标语对仗不够工整，请在原句基础上进行修改。

传统戏曲进校园，________（2）小雪设计的活动内容十分丰富，但是有一项不妥，指出并改正。

活动________不妥，可改为________（人生大舞台）（3）根据情境，将人物对话补充完整。

爸爸：小雪，这次月考结束了，爸爸打算带你出去放松一下！小雪欢呼：太好了！①________爸爸笑笑：你不是喜欢漫威漫画吗？《复仇者联盟4》正在热映呢，周六晚上我们去看吧！小雪颇有为难之色：我是很想看《复联4》啊，但是我听戏曲课的老师说，周六晚19：30《国韵芳华——中国传统戏曲<牡丹亭>》将在重庆大剧院进行最后一场展演，能够现场去感受的机会太难得了，我有点纠结。

2023届中考语文二轮专项练习：修辞手法及其运用部编人教版九年级总复习中考复习专题——修辞手法及其运用一．选择题1．下列诗句没有运用典故的一项是（）A．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

B．箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

C．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

D．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

2．下面四个句子中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（） A．经过师傅日复一日的打磨调试，尘封了上百年的老钟表摧枯拉朽，重放光彩。

我觉得钟表修复师们就是一群刀尖上的舞者！B．乾隆帝放置诗稿的木箱刷过120多层漆，每一层的质地和颜色无从知晓，漆器工却能殚精竭虑将它成功修复，堪称奇迹。

C．无论是青铜匠、摹画工还是木器工，他们都如同神医，用回春妙手让一件件价值连城的国宝重见天日，将千年文化延续下来。

D．人们往往只看到精美绝伦的展品，却不知修复之难，而文物修复师的成功恰恰在于无痕。

向“择一事，终一生”的默默奉献者致敬！3．根据所学诗文判断下列修辞手法不同的一组是（）A．斗折蛇行/无风水面琉璃滑B．明月来相照/我寄愁心与明月C．名之者谁/问君何能尔D．万里赴戎机/春蚕到死丝方尽4．下面句子运用的修辞方法正确的一项是（）A．东方渐明，天空万道霞光，美丽壮观，犹如一朵含苞欲放的鲜花。

B．秋天到了，大山中枯黄的落叶在空中飞舞，就像下了鹅毛大雪一样。

C．学校足球队的的队员们个个身强力壮，如狼似虎地奔跑在足球场上。

D．兴安岭是多么会打扮自己啊：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

5．下列句子没有用修辞手法的一项是（）A．他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

B．读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密。

C．天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。

D．梦想的作用是什么？就是让我们勇敢拼搏，不断挑战，充满希望。

6．下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A．这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙。

B．白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。

新人教版中考语文修辞手法及运用题含解析一、中考语文专项练习：修辞手法及运用1．阅读下面的文字，完成各小题。

千百年来，咏月的诗人不记其数，中国人之钟情于月亮，在于其明澈而不炫目，宁谧而不沉寂。

秦风汉韵，唐诗宋词，都融在如练的月华中。

古人咏月，让人看见的不是jiǎo洁的月光，而是千年诗赋的动人华章。

月亮那温馨怡人的风致，飘逸脱尘的气韵，晶莹剔透的品质，慰藉了多少孤寂幽怨的心灵。

月亮就是诗心，举头一望，心灵自会变得澄明。

（1）给加下划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。

炫目________ jiǎo洁________ 澄明________（2）文中有错别字的一个词语是“________” ，这个词语的正确写法是“________”。

（3）文中“钟情”的“钟”的意思是________；“如练的月华”中，“练”的意思是________。

（4）画线句子运用了________和________的修辞手法。

【答案】（1）xuàn；皎；chénɡ（2）不记其数；不计其数（3）集中，专一；白绢（4）排比；拟人【解析】【分析】（1）按照要求给字注音或根据拼音写出汉字。

（2）本题考查的是字形，在阅读过程中完成汉字的纠错。

（3）切记通读全文，依据情景总结意思。

（4）从文中找出运用的修辞手法的句子，准确写出来即可。

【点评】平时多注意积累基础性知识。

2．阅读下面一段文字，完成后面的题目。

在这个通讯技术飞速发展的互联网时代，微信代替了书信。

那些曾经的慢时光墨迹慢慢蜕去了。

从前那种品一杯香míng读一封信的时光已经成为一种奢侈。

中央电视台《信中国》节目，选取近百年来共产党员的书信，通过读信以及讲述书信背后的故事，传递出书信的精神力量。

书信，似春风带给我们温暖；书信，似甘lín滋润我们心田；___________。

亲爱的同学，闲遐的时候，给你的亲人、师长或朋友写封信吧！（1）根据拼音写出汉字。