法西斯政权的建立

1、了解德国、日本、意大利法西斯政权的建立和对外侵略扩张。

2、通过国会纵火案和反犹暴行等事例，揭露德意日法西斯的暴行。

3、掌握慕尼黑会议、绥靖政策的实质和恶劣影响。

【教学重点】德意日法西斯政权的建立、绥靖政策【教学难点】绥靖政策的实质和恶劣影响。

【课前预习】一、意大利法西斯政权的对外扩张：1、背景：第一次世界大战后初期，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨，中央政府几乎瘫痪。

乘机组织法西斯党。

2、法西斯政权的建立：1922年，墨索里尼组织向首都罗马进军，法西斯政权在意大利建立起来。

墨索里尼法西斯政权对内实行，对外醉心于。

3、意大利法西斯暴行：1929年世界性经济危机爆发后，意大利法西斯政权从对外扩张中寻找出路。

1935年意大利发动了侵略的战争，第二年宣布正式吞并埃塞俄比亚。

二、欧洲战争策源地的形成：1、背景：1929年爆发的沉重打击了德国，以为首的纳粹党乘机大肆活动，赢得了广泛的支持。

2、德国法西斯政权的建立： 1933年，出任德国总理，建立了法西斯专政，世界大战的形成。

3、德国法西斯暴行：①利用“”，打击德国共产党，逮捕和迫害大批共产党人和进步人士。

②加强控制，焚烧大量进步书籍。

③掀起大规模残酷迫害的反犹狂潮，几百万犹太人惨遭屠杀，优秀犹太科学家被迫流亡国外。

④扩军备战：1935年，德国公开撕毁《》，实行义务兵役制，建立起庞大的军队。

1938年，吞并了；1939年3月，又吞并了。

三、亚洲战争策源地的形成：1、背景：①1927年，日本内阁提出了“先夺取满蒙，再征服中国，进而称霸世界”的侵略政策。

②经济大危机使日本经济受到重创。

为了寻找出路，军部法西斯势力积极推动。

2、日本法西斯政权的形成：1936年，受军部控制的上台组阁，建立法西斯专政，世界大战的形成。

3、日本法西斯暴行：①1931年，日本关东军策划，发动了蓄谋已久的局部侵华战争。

②1937年7月7日，日本悍然发动，开始全面侵华战争。

4、绥靖政策：20世纪30年代，英法面临德意日的挑战，为了保护自己的既得利益，采取了一种以牺牲其他国家利益换取与对手妥协的政策，被称为“”。

法西斯势力的猖獗(教学案)教学过程导入新课:图片中的人物分别是谁？希特勒、墨索里尼、东条英机，他们是第二次世界大战中三大法西斯头目。

由于德、意、日三个法西斯国家不断向外侵略扩张，因而给世界人民带来了巨大的灾难。

那么，恶魔一般的法西斯政权是如何上台的呢？今天我们就来重温那段历史。

一、纳粹政权的建立因涉及内容为小字部分，教师简单处理、总结：意大利被人们称之为“乞丐帝国主义”。

一战后，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨，中央政府几乎瘫痪。

这种社会现实成为滋生法西斯组织的土壤。

墨索里尼趁机组织法西斯党并于1922年秋向罗马进军，极端反动的法西斯专政在意大利确立。

墨索里尼是法西斯主义的创始人。

他上台后，公开宣扬“世界是属于法西斯的，民族的扩张是一种生命活力的表现”2、德国法西斯政权的建立——希特勒当上国家元首日本法西斯政权的建立——军部控制的内阁上台问题1：根据教材P25-26、27-28、结合材料，分析20世纪30年代，德日两国先后建立了法西斯专政，其共同原因是什么？10万人…….材料三《九国公约》宣称尊重中国的独立和领土、主权完整，但提出遵守各国在中国的门户开放、机会均等的原则，这实际上为美国在中国的扩张提供了条件。

打破了日本在一战期间取得的独霸中国的局面。

材料四“用德国的剑为德国的犁取得土地。

”（希特勒）（学生以小组为单位讨论）两国都对一战后建立的凡尔赛——华盛顿体系不满。

德日两国都受到1929-1933年经济危机的沉重打击，经济危机引发政治危机。

（教师根据学生回答，强调补充）（1）历史原因。

两国在走上资本主义道路时，都保留了大量封建残余。

（2）两国都对一战后建立的凡尔赛——华盛顿体系不满。

凡尔赛体系未能牢牢控制住德国，协约国强加给德国的屈辱性的《凡尔赛合约》，激起了德国的对战胜国的强烈的仇恨；华盛顿体系也未能有效地控制日本，日本继续加强对中国的侵略，并准备有朝一日与美国再决高低。

因此两国都极力想打破凡尔赛——华盛顿体系，对扩张的要求强烈。

法西斯国家的形成和反法西斯斗争教学目标需要掌握的知识:墨索里尼建立法西斯党,1929--1933年世界经济危机对德意日的打击,希特勒与纳粹党和德国法西斯专政的建立,日本二、二六兵变,季米特洛夫,共产国际“七大”,意大利入侵埃塞俄比亚,英法美的绥靖政策,西班牙内战。

通过对法西斯专政建立和发展的分析和认识,培养学生通过史料认识问题和分析问题的能力。

通过对法西斯专政建立原因的分析,使学生认识到它是资本主义社会经济危机而演变的政治危机,是其国内矛盾激化的产物。

英法美的绥靖政策是埃塞俄比亚和西班牙两国反法西斯失败的主要原因。

教学设计示例重点:德意日的法西斯化。

讲授新一、德意日的法西斯化1意大利法西斯专政的建立在三个法西斯国家中,意大利早在一战后就出现了经济衰退和政治混乱的严重局面。

利用这样的条,墨索里尼在1922年在意大利建立了法西斯独裁统治,在1929-1933年经济危机的沉重打击下,墨索里尼加紧了世界范围的武力扩张。

2德国法西斯专政的建立(1)原因20年代下半期,德国经济的恢复与发展,在很大程度上依赖于道威斯计划后大量流入德国的英、美资本。

1929年经济危机爆发后,英、美抽走大量资本,这无异于釜底抽薪,使德国成为首批牺牲者而很快卷入危机。

另外,由于德国是战败国,既丧失了全部殖民地,又不能以关税壁垒保护自己的国内市场,因此,危机对德国的打击特别严重。

请同学们思考一下,《凡尔赛和约》的签订,对德国造成了什么影响? 纳粹党正是利用了人们对现实和《凡尔赛和约》的不满,打着当时流行的社会主义和民族主义的招牌,进行蛊惑人心的宣传,煽动民族复仇的情绪,骗取了社会各阶层日益广泛的支持,势力大增。

在此基础上,希特勒又乘机向对他夺取政权起至关重要作用的垄断资产阶级靠拢。

1931年下半年,他跑遍整个德国,同企业界的重要人物会谈,争取他们的支持,使处于危机震荡中的德国垄断资产阶级把支持希特勒看作是既可以扼制自共产党左派的威胁、稳住动荡不安的国内政局,又可以对外夺取更大的生存空间、扩大原料和产品市场的一种不错的选择。

第1课俄十月革命一、二月革命1.时间：1917年3月2.结果：推翻了沙皇专制统治。

3.性质：资产阶级民主革命4.革命后形势：资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存。

二、十月革命(1917年11月)1.背景：临时政府对内镇压革命,对外继续进行一战。

2.领导人及地点：列宁，彼得格勒。

3.经过：彼得格勒起义胜利,建立工人士兵苏维埃政府——人民委员会。

苏维埃政权在全国范围内建立起来。

4.性质：人类历史上第一次获得胜利的无产阶级社会主义革命。

5.政权巩固：粉碎了外国武装干涉、国内反革命叛乱，取得了国内战争的胜利。

6.意义：⑴是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。

第一个社会主义国家由此诞生。

⑵沉重打击了帝国主义的统治。

⑶推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。

7.巩固政权：经过三年国内战争，1920年苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个获胜的无产阶级政权。

此后，苏俄进入和平建设时期。

8.对中国的影响：十月革命后，中国的新文化运动开始宣传马克思列宁主义，促进了马克思列宁主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。

第2课对社会主义道路的探索一、新经济政策1.背景：⑴国内战争结束，苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。

⑵农民对战时共产主义政策强烈不满。

2.时间：1921年3.领导人：列宁4.内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。

5.作用：促进了国民经济的恢复和发展，巩固了政权。

6.评价：是列宁从俄国实际出发，创造性地运用马克思主义的典范。

二、苏联成立1.时间：1922年底2.全称：苏维埃社会主义共和国联盟。

3.最初的四个加盟共和国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。

4.扩大：后来扩大到15个加盟共和国。

5.解体：1991年底。

三、苏联的社会主义建设1.领导人：斯大林2.1928-1937年实施两个五年计划，使苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强。

第二次世界大战知识整理一、1929—1933年资本主义经济危机1、社会根源：资本主义制度的基本矛盾(资本主义生产的社会化和生产资料的私人占有之间的矛盾) ，美国国内的贫富差距不断扩大2、影响：⑴激化了资本主义国家的社会矛盾⑵加剧了世界局势的紧张①激化了帝国主义国家之间的矛盾②激化了帝国主义与殖民地和半殖民地的矛盾二、德日建立法西斯专政的原因、经过1、德国法西斯专政的建立⑴原因：①历史原因：A缺乏民主传统，专制主义、军国主义势力非常强大；B掠夺性的《凡尔赛和约》，激发了其民族复仇情绪②现实原因：经济危机的打击严重，垄断资产阶级倾向于建立一个独裁的强权政府③直接原因：纳粹党打着社会主义和民族主义的招牌，进行蛊惑人心的宣传，获得人民、军队、资产阶级广泛的支持。

⑵建立：①标志：1933年希特勒出任德国总理②影响：德国走上了对内实行恐怖统治、对外积极侵略扩张的道路。

标志世界大战的欧洲策源地形成2、日本法西斯专政的建立⑴原因：①历史原因A缺乏民主传统，具有浓厚的封建性和军事性建立强权政治。

B不满华盛顿体系对其的压制②现实原因：经济危机的打击沉重（经济基础比较薄弱国内市场狭小，资源极度贫乏）阶级矛盾尖锐，引发政治危机。

③直接原因：军部法西斯势力的推动。

军部法西斯分子发动了侵略,制造了一连串暗杀事件、加强了左右政局的能力。

⑵建立：①时间：1936年。

②标志：广田弘毅上台组阁（受军部控制）③影响：推行对外扩张、对内独裁的政策世界大战的亚洲策源地形3、对比日本和德国在建立法西斯专政有何异同？⑴相同点：都利用了经济危机这一有利时机；都有军事封建性的历史传统；都对内独裁对外扩张，都有冲破凡尔赛——华盛顿体系的束缚⑵不同点：德国有一个法西斯政党——纳粹党；有一个突出的领袖——希特勒，通过国会大选的方式夺取政权。

日本既没有法西斯政党、也没有突出的领袖，而是依靠军部法西斯势力在天皇的支持下控制政权。

三、局部的反法西斯斗争⒈中国人民的抗日斗争⒉埃塞俄比亚的抗意斗争：⑴原因：意大利法西斯政权建立后，于1935年对战略地位十分重要的埃塞俄比亚发动侵略⑵时间：1935年——1936年⑶结果：意大利吞并了埃塞俄比亚⑷失败原因：①意强大装备先进，准备充分，训练有素，埃弱小埃塞俄比亚武器装备极其落后。

第一课走向战争的深渊1、第二次工业革命引起资本主义世界经济政治发展不平衡，其表现：经济：美德后来居上，英法相对落后。

政治：资本主义国家经济发展水平与所拥有殖民地不成正比。

2、一战前威胁世界和平的因素：三国同盟和三国协约两大对立的军事集团的形成；军事集团的军备竞赛；战争鼓噪。

3、“欧洲的火药库”是：巴尔干地区。

4、一战的导火索：萨拉热窝事件。

5、一战爆发的根本原因：帝国主义国家经济政治发展不平衡。

6、一战爆发的时间、标志： 1914年7月，奥匈帝国对塞尔维亚宣战。

7、一战交战的双方：同盟国和协约国。

8、交战双方的目的：重新瓜分世界。

第二课残酷的世界大战1、一战的主战场在欧洲。

分西、东、南三条战线，其中最关键的是西线。

2、使德军速战速决计划破产的战役是马恩河会战。

3、一战的转折点：凡尔登战役。

4、一战结束的时间、标志： 1918年11月，德国签署投降书。

5、一战中使用的新式武器：坦克、轰炸机、毒气、潜水艇等。

6、一战最主要的影响：给世界人民带来了深重的灾难（或造成了人力、物力、财力的巨大损失）。

7、一战的性质：非正义的帝国主义的掠夺战争。

第三课战后国际秩序的形成1、一战后，为了重新瓜分世界，战胜国先后召开了两次会议：巴黎和会和华盛顿会议。

2、巴黎和会：①时间： 1919年。

地点：巴黎凡尔赛宫。

②操纵国：英、法、美。

③协约国与德国签订《凡尔赛和约》，与其它战败国签订的条约统称凡尔赛体系。

④实质：帝国主义的分赃会议。

⑤影响：确立了帝国主义国家在欧洲、西亚、非洲的统治秩序。

3、华盛顿会议：①时间： 1921-1922年间。

地点：华盛顿。

②操纵国：英、美、日。

主要协调美国和日本的矛盾。

③签订了《九国公约》、《五国公约》等条约，统称华盛顿体系。

④影响：确立了帝国主义在远东和太平洋地区的关系。

4、凡尔赛—华盛顿体系的实质：帝国主义重新瓜分世界的体系。

影响：积极：协调了帝国主义国家之间的关系，确立了一战后的世界秩序。

第1课、俄国十月革命[知识要点]一、新时代的曙光1.“二月革命”爆发背景：第一次世界大战给俄国人民带来了深重的灾难。

时间：1917年3月结果：推翻了沙皇专制统治。

局面：建立了资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃，两个政府并存。

2.“十月革命”-----彼得格勒武装起义。

目的：推翻资产阶级临时政府，建立无产阶级政权。

时间：1917年11月6日。

地点：彼得格勒。

领导人：列宁。

结果：胜利。

建立了工兵苏维埃政府--人民委员会（列宁当选为主席）。

3.苏维埃政府采取的革命措施（1）政治上，建立新型的无产阶级专政。

（2）经济上，将银行、铁路、大量工业企业收归国有，颁布《土地法令》，没收地主和寺院土地分配给农民耕种。

（3）外交上、同德、奥匈议和，退出第一次世界大战。

4.三年卫国战争，巩固无产阶级政权1918——1920年，苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个无产阶级政权。

在此期间，苏联一方面实行了“战时共产主义”经济政策，一方面加强红军的建设，这两项措施对于苏联取得胜利具有决定作用。

5.十月革命的历史意义（1）俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，世界上第一个社会主义国家由此诞生了。

（2）十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治；推动了国际社会主义运动的发展；鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。

[难点解析]中国革命与俄国革命对照[重点考点】1.二月革命推翻了（沙皇专制）统治，性质是（资产阶级民主革命）2.十月革命领导者是（列宁），推翻了（资产阶级临时政府），性质是（无产阶级革命）3.十月革命的特点是（中心城市暴动，武装夺取政权）.4.人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是（十月革命）。

5.二月革命后出现的两个并存政权是（资产阶级临时政府）和（工兵代表苏维埃）。

6.在三年国内战争中，苏联实行了（战时共产主义经济）政策，作用是（帮助苏联度过了难关，保证了军事作战的胜利。

《法西斯国家的侵略扩张》说课稿尊敬的各位评委、老师们：大家好！今天我说课的题目是《法西斯国家的侵略扩张》。

下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。

一、教材分析《法西斯国家的侵略扩张》是初中历史课程中的重要内容。

本节课主要讲述了德、意、日法西斯国家在二战前的侵略扩张行为，以及这些行为对世界和平和人类文明造成的巨大破坏。

通过学习这一内容，学生能够深入了解二战爆发的原因和背景，认识到法西斯主义的本质和危害，从而树立反对战争、维护和平的意识。

二、学情分析初中学生对于历史事件已经有了一定的了解和兴趣，但他们的历史思维能力和分析问题的能力还相对较弱。

在教学过程中，需要通过多种教学方法和手段，激发学生的学习积极性，引导他们主动思考和探究，培养他们的历史思维能力和综合素养。

三、教学目标1、知识与能力目标（1）了解德、意、日法西斯政权的建立过程和内外政策。

（2）掌握德、意、日法西斯国家侵略扩张的主要史实，如德国吞并奥地利和捷克斯洛伐克、意大利侵略埃塞俄比亚、日本侵略中国等。

（3）分析法西斯国家侵略扩张的原因和影响，培养学生的历史分析能力和综合归纳能力。

2、过程与方法目标（1）通过阅读教材、图片、史料等，培养学生获取有效信息和分析问题的能力。

（2）通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生合作学习和表达交流的能力。

3、情感态度与价值观目标（1）认识法西斯主义的反人类本质，激发学生反对战争、维护和平的情感。

（2）通过对法西斯国家侵略扩张行为的学习，培养学生的爱国主义情怀和历史责任感。

四、教学重难点1、教学重点（1）德、意、日法西斯政权的建立。

（2）法西斯国家侵略扩张的主要史实。

2、教学难点（1）法西斯国家侵略扩张的原因。

（2）对法西斯主义本质的认识。

五、教学方法1、讲授法通过教师的讲解，让学生系统地了解法西斯国家的侵略扩张历程。

2、史料分析法引导学生分析相关的史料，培养他们的历史分析能力和证据意识。

日本法西斯确立的原因（背景）日本既没有法西斯政党、也没有突出的领袖，是依靠军部法西斯势力在天皇的支持下控制政权。

那么，日本法西斯专政是怎样建立的？其一，天皇专制和军国主义路线是日本法西斯专政建立的历史根源。

明治维新后，日本近代天皇制确立，其实质是地主资产阶级专政。

由于明治维新后日本社会各方面都保留了较多的封建残余，政府中掌握实权的资产阶级改革派，继承封建武士道的衣钵，推行以效忠天皇为核心的军国主义教育，并制定了以中国和朝鲜为主要侵略对象的“大陆政策”和军国主义路线。

在对外扩张的战争中，天皇专制和军国主义不断强化。

其二，军部的形成是日本法西斯专政建立的政治基础。

20世纪初，日本开始进入帝国主义阶段。

日俄战争后，三井、三菱、安田、住友等财阀垄断资本逐渐形成。

与此同时，军人势力煊赫，军阀获得军令制定权，成立了议会和内阁不得介入的“国中之国”—军部。

日本军部包括陆军省、海军省、陆军最高指挥部参谋本部、海军最高指挥部军令部等部门。

现代民主国家的军事部门都是在政府领导之下，可日本的军部却独立于政府、议会之外，直接听命于天皇，它就是在天皇名义下建立起法西斯独裁政权，对外侵略扩张的。

其三，《日本改造法案大纲》是日本法西斯专政建立的理论基础。

法西斯主义的基本特征是专制独裁、反共、反民主、对外侵略扩张和种族主义。

日本法西斯吸收了一些欧洲法西斯思想，但主要根据则是天皇至上的皇权主义和大和民族优越论。

其理论纲领是北一辉1919年写的《日本改造法案大纲》。

该书极力主张建立天皇制专政，反对一切民主主义，包括资产阶级民主；主张颁布戒严令，停止实施宪法，解散议会；反对社会主义、共产主义，坚持私有财产制度；叫嚣侵略有理，认为中国、印度等均应在日本的“保护”之下。

该书被日本法西斯分子奉为经典。

其四，法西斯势力恶性膨胀是日本法西斯专政建立的社会基础。

北一辉的理论是明治以来日本右翼军国主义思想在新形势下的发展。

它立即与民间右翼势力结合，并迅速获得军部的支持。

第14课法西斯国家的侵略扩张三、亚洲战争策源地的形成1，列表比较德、意、日三国法西斯异同。

2，面对经济危机的打击，美国与德、日走上了不同的发展道路的原因。

（1）凡尔赛--华盛顿体系的影响。

在凡尔赛--华盛顿体系中，德国作为战败国受到巴黎和会的制裁，日本趁第一次世界大战之机在运动和太平洋地区迅速扩张，受到华盛顿体系的压制。

因此，德国有复仇情绪，日本有不满情绪，而美国是大战中的战胜国，既是得利者，又不想破坏现存的秩序。

（2）历史传统的影响：德国有军国主义传统，日本带有浓厚的封建性和军事性，很容易出现独裁专制的法西斯政党；而美国具有三权分立的资产阶级民主传统，不允许出现独裁专制的法西斯政党。

3，一战后，德国的处境与日本的处境有何不同？德国法西斯专政与日本法西斯专政有何异同之处？（1）处境：德国是战败国，日本是战胜国。

（2）相同：①都是在社会经济危难、社会政治动荡、阶级斗争异常尖锐的情况下产生的；②都得到了垄断资产阶级的支持；③都有摆脱经济危机、转嫁经济危机的企图；④都有法西斯势力的社会基础；⑤都利用了欺骗宣传，得到了不明真相的下层民众的支持；⑥都进行了疯狂的对外扩张的侵略战争。

（3）不同：①德国是建立法西斯政党，通过欺骗宣传活动获得大多数人的支持，通过议会选举的方式获得政权，建立法西斯专政；日本是在兵变失败后，军部控制政府，建立起军部法西斯专制统治。

4，谈谈对法西斯的认识。

法西斯专政的实质：对内实行恐怖统治，对外实行侵略扩张。

法西斯是一股极端邪恶的反动势力，其行为残酷、灭绝人性、反社会、反人类，是对世界和平的严重威胁。

正义必将战胜邪恶，法西斯势力不得人心，必将退出历史舞台。

5，德意日法西斯政权的建立6，法西斯主义实质上也是一种恐怖主义，针对当前的世界恐怖主义，我们应该怎样做？成立世界性的反恐组织，做到信息互通，互相支援，积极打击和防范各种恐怖组织和活动。