异域风情基础阅读

异域风情说课稿一、引言大家好，我是XX学校的XX老师，今天我将为大家带来一堂关于异域风情的课程。

异域风情是指不同于本土文化的外来文化，它通常具有独特的特点和魅力，能够让我们开阔眼界，增长见识。

本节课将通过介绍非洲的马赛人文化和南美洲的印加帝国文化，让学生们领略不同国家的异域风情。

二、马赛人文化1. 地理背景非洲是一个多样化的大陆，拥有丰富的文化遗产。

马赛人是非洲的一个重要部落，主要分布在肯尼亚和坦桑尼亚一带。

2. 马赛人的生活方式马赛人以畜牧业和农业为主要生活方式。

他们饲养牛羊，种植玉米和豆类。

马赛人非常重视家庭和社区的联系，他们通常居住在集体的圆形小屋里，共同生活和工作。

3. 马赛人的艺术和音乐马赛人以其独特的艺术和音乐而闻名。

他们善于制作精美的手工艺品，如编织物、陶器和木雕。

他们的音乐充满了激情和节奏感，通常由鼓、吹管乐器和声乐组成。

4. 马赛人的传统节日马赛人有许多传统节日，其中最重要的是“马赛人新年”。

在这个节日里，人们会举行盛大的庆祝活动，包括舞蹈、音乐和传统仪式。

这些活动展示了马赛人丰富的文化和传统价值观。

三、印加帝国文化1. 地理背景南美洲是一个拥有悠久历史的大陆，印加帝国是其最重要的文明之一。

印加帝国曾统治着现在的秘鲁、玻利维亚、厄瓜多尔和智利等地区。

2. 建筑工程印加帝国以其宏伟的建筑工程而闻名，其中最著名的是马丘比丘。

马丘比丘是一座位于秘鲁的古城，被认为是印加帝国的政治和宗教中心。

这座城市的建筑精美，建筑材料巧妙地利用了周围的自然环境。

3. 农业和农民印加帝国的农业非常发达，他们善于利用山地和河谷的资源进行农耕。

印加人采用了一种称为“梯田”的农耕方式，通过修建梯田来利用山地的土地资源。

这种农耕方式不仅提高了土地的利用率，还保护了环境。

4. 文字和纪录印加帝国没有文字系统，他们通过一种称为“奎皮”的纪录方式来记录重要的信息。

奎皮是一种用彩绳编织的编码系统，每个节点和颜色都代表着不同的含义。

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有关异域风情的资料第一篇异域风情的资料【巴黎】似乎从来就是一座梦想中的城市。

在官方网页上～她被称为“光之城”～光在西方人心目中一向是上帝的化身～也许巴黎人认为自己离上帝更近一些。

也难怪徐志摩当年曾感叹“到过巴黎的一定不会再稀罕天堂。

”也有人叫她“巴比伦”～那是美国作家菲茨杰拉德在小说《重返巴比伦》中对巴黎的称呼——一个只有奢华与享乐的梦想之都。

也许没人能说清巴黎究竟是一个怎样的城市～但每个人都确信他们在巴黎度过的会是此生最难忘的日子。

被过滤广告大多数游客心中向往的～是一个古老而浪漫的巴黎～也就是沿着卢浮宫——香榭丽舍大街——协和广场——凯旋门这条完美的中轴线开始他们的旅行。

的确～巴黎是个极具历史感的城市～这里的名胜古迹已足以让人流连忘返。

与这些经典古迹并存的又是另一个巴黎～一个充满前卫与波西米亚气息的巴黎。

【澳大利亚】人既有西方人的爽朗～又有东方人的矜持。

他们兴趣广泛～喜欢体育运动～如冲浪、帆板、赛马、钓鱼、赌赛马、地滚球运动、澳式橄榄球及游泳等都有众多的热衷者。

在悉尼市～若不会游泳～将成为人们嘲笑的对象。

在商港达尔文市～由于白天温度很高～因此游泳一般都在晚间进行。

该市的市民尤其喜欢喝啤酒～据说啤酒销售量仅次于联邦德国的慕尼黑市。

【德国风光】德国位于欧洲西部～东邻波兰、捷克～南接奥地利、瑞士～西接荷兰、比利时、卢森堡、法国～北与丹麦相连并邻北海和波罗的海与北欧国家隔海相望。

国家政体为议会共和制。

联邦总统为国家元首。

联邦政府由联邦总理和联邦部长若干人组成～联邦总理为政府首脑。

德国是世界的第四大经济体。

高度发达的工业国家～经济实力居欧洲首位。

1990年10月3日～冷战以来分裂了41年的德国再次统一～因此这一天～被确定为德国的国庆日。

有关异域风情的资料第二篇绿岛宝石爱尔兰位于欧洲最西部的岛国。

第八单元异域风情刘彝说：“读万卷书，行万里路。

”余师说：“要么旅行，要么读书，身体和灵魂总有一个要在路上。

”世界上拥有许多令人神往的自然风光，让人惊叹的人文建筑，使人迷恋的异国风情……让我们跟随行走的脚步，一起去旅行吧！打开一扇异国文化的窗口，从全人类的优秀文化中汲取营养。

世界各地的美景美不胜收，让人叹为观止！我们一起欣赏欣赏吧！澳大利亚的大堡礁，它是世界上自然奇迹之一。

大堡礁位于澳大利亚的东海岸，是世界上最大的珊瑚礁。

该礁覆盖的面积达300000平方公里，有超过600个岛屿与珊瑚礁岩。

珊瑚礁下有多姿多彩的海洋生物，物种包括海龟、不同种类的鲨鱼与海豚、懦艮，有四百多种的软体动物，1500多种鱼类，还有两百多种色彩艳丽的海鸟。

大堡礁海洋公园是一个极富吸引力的景点，人们可以在这里进行礁石航行、潜水、浮潜等体育活动，每年吸引超过几百万的游客。

印度的泰姬陵是世界奇迹之一，也是最美丽的陵墓。

泰姬陵位于印度北部的阿格拉，是印度蒙兀儿时期帝国皇帝沙·贾汉建造的，以纪念其最宠爱的王妃——穆姆塔兹·玛哈尔。

该建筑动用数以千记的工匠、技工，用时两年才得以完成，选择白色的大理石建造是爱的象征。

这座建筑被公认为蒙兀儿时期建筑水平的最高峰。

埃及金字塔是伟大的历史遗迹。

它以正方形为基底，四面成三角形不断上升直至汇聚到一点。

迄今大约有118个金字塔已被确认。

关于其构造，一直有引起人民的好奇，甚至怀疑是自然之作。

事实是，埃及人在公元前2700之后，就开始建造金字塔作为法老的陵寝。

最著名与最大的是吉萨金字塔。

吉萨的金字塔花了23年、动用30000人才完成。

挪威的爱丽森，既有威尼斯水城的浪漫，也有布拉格色彩的缤纷，如此美好的小城，让人流连忘返。

星光下风带来手镯叮当作响的欢快声,闻声寻去,已经不知自己身在何处,应该是被穿越了薄暮的天空的精灵带到了一个美丽的梦境,赶着去参加一场特殊的盛宴,任凭着这风带随意飘荡,殊不知已经身处这场美丽的盛宴中。

第七单元主题阅读密西西比河风光[法]夏多布里昂①密西西比河两岸风光旖旎。

②西岸，草原一望无际，绿色的波浪逶迤而去，在天际同蓝天连成一片。

三四千头一群的野牛在广阔无垠的草原上漫游。

有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里。

看它头上有两弯“新月”，看它沾满淤泥的飘拂的长髯（rán），你可能把它当成河神。

它踌躇（chóu chú）满志，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。

③以上是西岸的情景。

东岸的风光不同，同西岸形成令人赞叹的对比。

河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长；它们高耸入云，为目力所不及。

野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错生长，往树枝上攀缘，一直爬到顶梢。

它们从槭（qì）树延伸到鹅掌楸，从鹅掌楸延伸到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。

那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。

木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶；它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林；除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。

④被创世主安排在这个偏远的丛莽中的无数动物给这个世界带来魅力和生气。

在小径尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态可掬的熊，它们在小榆树的枝丫上蹒跚；鹿群在湖中沐浴；黑松鼠在茂密的树林中嬉戏；麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来，在长满红草莓的草地上踯躅（zhí zhú）；黄嘴的绿鹦鹉、映照成红色的绿啄木鸟和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去；蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠熠发光；而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵嘶鸣。

⑤如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠——荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。

（二）阅读下面文章，完成8—11题（15分）海水荡漾赖赛飞①海洋的深广与动荡，在海边不是看海得出的，而是看网。

②休渔期，网衣摊晒在南田岛上的各个网场，搁不下的摊在公路边。

这些下过深水的网一旦重回陆地，从此便不一样了。

③它的部分网眼被鱼——更多的是其他东西勾勒切割，撕开了口子，伤痕累累。

原本青翠的蓝绿两色一下子变得黯淡苍老，上面粘附了鱼鳞、虾皮等海洋生物碎屑，犹如皱纹与斑点。

它的体味也出来了，是海腥味。

这很另类，与陆上世界完全不相匹配，呈现真实的异域风情。

④当一张网以涉险而归坦然于天下的气概宣示了存在，海的内里就这样被顺带翻开直接曝光。

以至于每次，渔网静静地委身于地面，看在我眼里却像一片阳光照耀下正在往外翻腾的海，附着在每一只网眼每一根纤维中间的气息扑鼻而来。

⑤海岛上的每一个日子海水荡漾。

岛仿佛是一块被放逐的土地，由造物随手扔进大海里面，住在上面的人随身打上了放逐的烙印。

世世代代，人们不仅要从海水中打捞出一片片土地作为自己安身立命的家园，要用堤坝像延长自己的胳膊一样将之圈在怀里保护起来，更多时候，还要动手打造出一片片能漂浮的陆地船。

⑥面朝大海，另一种广大世界在眼前无限展开。

每天从海岸线上经过，看着潮水对着人一层层地卷过来，退下去又卷着舌头过来。

那种无休无止，同样不仅是形体，还有味道，更有声响有力辅佐。

微信公众号：沈姐的语文课堂这跟单纯的太阳照着或雨雪落地总有不同，仿佛是来自那个世界的莫名诉求，宏大而顽强。

即使走远了，潮声还会伴随很长一段路。

更远了，海风依然跟过来耳提面命，迫使脉动跟着潮水起伏。

⑦终需回应，才能首先平息心海中被引发的潮涌，然而终究未能平息的是一滴海水千重味的想象和事实。

⑧从来不会直接品尝海水，但就是深谙它的味道，清而鲜而咸。

将刚捞上来的海草塞进嘴里，这种味道特别的刚劲，几乎带来形体之感，完全触碰到了柔软的口腔内壁，清晰得能辨认出质地，脆中带有弹性，爽滑掩饰着粗糙。

恍惚之中，已经将海一口含进，正向着身体深处滚滚而下。

河北省沧州市中捷第一中学2022-2023学年七年级上学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中，加着重号的字读音有误的一项是（）A．喉咙（lonɡ）慈（cí）善粗犷（ɡuǎnɡ）瘫（tān）痪B．取决（jué）姊（zǐ）妹盔（kuī）甲拼凑（còu）C．殉（xùn）职鄙（bǐ）薄溜达（da）嘲（cháo）笑D．哭泣（qì）暮（mù）色怂（sǒnɡ）恿禁（jìn）锢二、句子默写2．在下列横线上填写出相应的句子。

（1）何当共剪西窗烛，___________。

（李商隐《夜雨寄北》）（2）____________，歌以咏志。

（曹操《观沧海》）（3）____________，崔九堂前几度闻。

（杜甫《江南逢李龟年》）（4）“志”在古人心中，占有不可取代的地位。

如《诫子书》中诸葛亮用“___________”指出了明确志向的方法；《〈论语〉十二章》中孔子用“__________，________”态度鲜明地强调了志向对一个人的重要性。

三、基础知识综合3．下列两个句子都有语病，请提出修改意见。

(1)一个人能否具有创造能力，关键是要经常保持好奇心。

修改意见：______________(2)只有人人行动起来，转变生活习惯和消费水平，才能推动绿色生活方式更加深入人心。

修改意见：______________四、选择题4．根据语境，下面横线上填入的句子排列恰当的一项是(▲)。

我带着孩子们，隐身在走廊的玻璃门里，悄悄观望。

▲ 。

①翅子一展，大麻雀划了一道斜线，飞回篱墙上，目不转睛地，望着那饕餮吞食的小囚徒。

②只见一只大麻雀，果然勇敢地自篱墙上跳了下来，口里衔着一条小小白虫，两只细细小腿，像雨线般在地上轻盈跳动。

③它的头向这边歪一歪，小麻雀的头向那边斜一斜，正好一下两喙相接，那条白虫，遂落进那张饥饿的小嘴巴里。

第七单元单元说明第一步：单元内容总述1.本组教材以“异域风情”为专题，安排了三篇课文以及口语交际、习作、语文园地等项教学内容。

三篇课文有美国著名作家马克•吐温的《威尼斯的小艇》；有捷克著名作家卡雷尔•恰佩克的《牧场之国》；还有介绍四大文明古国之一古埃及古建筑的《金字塔》。

2.阅读本组课文让学生体会景物的静态美和动态美，学会搜集资料介绍一个地方。

3.教学建议：（1）教学时，引导学生体会景物的静态美和动态美。

这是本单元的语文素养。

让学生通过读书，体会景物的静态美和动态美，掌握抓住事物特点并把人的活动同景物、风情结合起来进行描写的表达方法。

配合“异域风情”这一专题，在课后安排了口语交际、习作、语文园地等多项教学内容。

“口语交际”和“习作”安排了说“周边环境”和写“中国的世界文化遗产”等内容。

语文园地中安排了引导学生交流如何体会作者抓住事物特点并把人的活动同景物、风情结合起来进行描写的方法，体会景物的静态美和动态美，阅读和积累古诗等内容。

（2）指导学生学会搜集资料，介绍中国的世界文化遗产。

引导学生把资料中的语言转化为自己的实用的语言，能够在习作中体会历史遗产的魅力或感受祖国美好山河的美丽。

（3）引导学生关注和阅读单元首页，形成对单元的整体认识。

第二步：单元教学要点和课时安排18 威尼斯的小艇备课素材【教材分析】《威尼斯的小艇》是部编人教版小学语文五年级下册第七单元中的第一篇课文。

本单元共有三篇文章：《威尼斯的小艇》、《牧场之国》和《金字塔》，分别从不同角度引领学生领略异国风情。

这篇课文以小艇为载体，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。

课文从作者美国作家马克·吐温的所见所感入手，首先交待了小艇是威尼斯的主要交通工具，接着介绍了小艇独特的构造特点，然后讲了船夫的高超驾驶技术，最后详细介绍了小艇与人们的日常生活息息相关。

抓住事物特点并把人的活动同景物、风情结合起来进行描写，是本文表达上的主要特点。