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部编版一年级语文阅读训练——（一）冰窗花冬天到了，天气很冷。
清晨（chén），我一起床就看见玻（bō）璃（li）上结（jiē）满（mǎn）冰窗（chuānɡ）花。
“妈妈，你快来看呀！这晶（jīnɡ）莹（yínɡ）的冰窗花，有的像珊（shān）瑚（hú），有的像树枝（zhī），有的像小山，有的像宝塔（tǎ）······画儿画得这么美，准（zhǔn）是一个巧（qiǎo）手大画家。
”妈妈笑着告（ɡào）诉（sù）我：“孩子，这冰窗花是冬爷爷在夜（yè）里画的，是他送（sònɡ）给（ɡěi）我们的年（nián）画。
”1、短文共有（）个自然段。
2、冰窗花是在（）结在玻璃上的。
A.冬天的清晨B.秋天的夜里3、用“——”画出冰窗花样子的句子。
4、玻璃上为什么会有冰窗花？（判断）A.因为冬爷爷会画画。
B.因为天气太冷了。
（二）小马长大了，老马请（qǐng）黑（hēi）狗来教（jiāo）小马跑步，请山羊来教小马爬山，请黄牛来教小马拉车。
小马都学会了，一样一样地给老马看。
老马看了很高兴，亲（qīn）亲小马的脸（liǎn）说：“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。
”小马说：“从明天起，我就可以帮（bānɡ）着妈妈做事，也可以出去为大家做事。
”1、短文共有（）个自然段。
2、老马请（）、（）、（）来教小马本领。
3、老马为什么说小马是个好孩子？（）A.小马有礼（lǐ）貌（mào）。
B.小马学会了很多本领。
4、小马学会了本领要去做什么？请你用“——”画出来。
参考答案：（一）1、2 2、A3、晶（jīnɡ）莹（yínɡ）的冰窗花，有的像珊（shān）瑚（hú），有的像树枝（zh ī），有的像小山，有的像宝塔（tǎ）（二）1、3 2、黑狗、山羊、黄牛3、B 4、跑步爬山拉车。
第17天散文阅读（二）典例在线阅读《冰窗花》一文，回答下列问题。
冰窗花任随平①冰窗花盛开在冬日的窗棂上，是一道绝美的风景。
尤其是在久居乡下的那些日子里。
②于是，每到冬日，我会有意无意念起熨帖在冬日木格窗棂上的冰窗花。
冬日的居室里，总会生了炉火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在温热的土炕上。
母亲选了废旧的布料，熬了浆糊，炕头置一炕桌，安安静静地做着鞋垫。
父亲借了炉火，熬着罐罐茶，火苗间或跳出来，舔舐着茶罐，茶水滋滋地发着声响，茶香随着响声氤氲开来，整个屋舍内顿时茶香弥漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也会有几分迷醉，几分品咂的热望。
而我，总是斜倚在墙角，捧了热爱的书籍，一页页，在缓慢流走的时光里，细品一份恬美与温馨。
冬日的白天总是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的时光就溜走了。
而冬日的夜晚，唯有恬静与安谧。
雪花簌簌地落着，风安静地睡去，村庄被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在远山近水阔大的臂弯里。
屋舍之内，炉火正旺，壶水呼呼地散发着热气，木格窗棂的玻璃上，热气凝结而成的水珠簌簌流泻下来，洇湿在墙壁上，像梦呓的印痕，烙着时光的印记。
③晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向邻近的窗棂，你会惊喜地发现，整个窗玻璃上冰窗花葳蕤①如春。
轻轻地凑近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散发着馥郁的馨香，冰洁，剔透，令人心灵震颤。
手指轻轻抚摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安抚上去，灵动而又精美，既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵，不是俗世那一双巧手能够裁剪得出的。
面对如此精美的自然神物，又有谁忍心去擦拭呢？但又有谁能长久地屏息凝视，而不凑近鼻息呵气顽皮呢？于是，悄然撮圆了嘴唇，凑上前去，吹灰般轻吹一口气，冰窗花随着热气消融开来，逐渐地四散开去，这个过程，是多么的美妙而悄然无声。
④就这样，冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬天，而今我已走过而立之年，故园的老屋也随着时间的推移逐渐老去，像一个人的暮年，正在经历着风吹日晒的剥蚀。
冰窗花--课外阅读理解提高(含答案)冰窗花一、现代文阅读（本大题共1小题，共30.0分）1.阅读《冰窗花》一文，回答下列问题。
2.冰窗花3.任随平①冰窗花盛开在冬日的窗棂上，是一道绝美的风景。
尤其是在久居乡下的那些日子里。
4.②于是，每到冬日，我会有意无意念起熨帖在冬日木格窗棂上的冰窗花。
冬日的居室里，总会生了炉火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在温热的土炕上。
母亲选了废旧的布料，熬了浆糊，炕头置一炕桌，安安静静地做着鞋垫。
父亲借了炉火，熬着罐罐茶，火苗间或跳出来，舔舐着茶罐，茶水滋滋地发着声响，茶香随着响声氤氲开来，整个屋舍内顿时茶香弥漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也会有几分迷醉，几分品咂的热望。
而我，总是斜倚在墙角，捧了热爱的书籍，一页页，在缓慢流走的时光里，细品一份恬美与温馨。
冬日的白天总是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的时光就溜走了。
而冬日的夜晚，唯有恬静与安谧。
雪花簌簌地落着，风安静地睡去，村庄被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在远山近水阔大的臂弯里。
屋舍之内，炉火正旺，壶水呼呼地散发着热气，木格窗棂的玻璃上，热气凝结而成的水珠簌簌流泻下来，洇湿在墙壁上，像梦呓的印痕，烙着时光的印记。
5.③晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向邻近的窗棂，你会惊喜地发现，整个窗玻璃上冰窗花葳蕤①如春。
轻轻地凑近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散发着馥郁的馨香，冰洁，剔透，令人心灵震颤。
手指轻轻抚摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安抚上去，灵动而又精美，既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵，不是俗世那一双巧手能够裁剪得出的。
面对如此精美的自然神物，又有谁忍心去擦拭呢？但又有谁能长久地屏息凝视，而不凑近鼻息呵气顽皮呢？于是，悄然撮圆了嘴唇，凑上前去，吹灰般轻吹一口气，冰窗花随着热气消融开来，逐渐地四散开去，这个过程，是多么的美妙而悄然无声。
6.④就这样，冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬天，而今我已走过而立之年，故园的老屋也随着时间的推移逐渐老去，像一个人的暮年，正在经历着风吹日晒的剥蚀。
绚烂冰窗花阅读答案绚烂冰窗花阅读答案①冰窗花盛开在冬日的窗棂上，是一道绝美的风景。
尤其是在久居乡下的那些日子里。
②于是，每到冬日，我会有意无意念起熨帖在冬日木格窗棂上的冰窗花。
冬日的居室里，总会生了炉火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在温热的土炕上。
母亲选了废旧的布料，熬了浆糊，炕头置一炕桌，安安静静地做着鞋垫。
父亲借了炉火，熬着罐罐茶，火苗间或跳出来，舔舐着茶罐，茶水滋滋地发着声响，茶香随着响声氤氲开来，整个屋舍内顿时茶香弥漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也会有几分迷醉，几分品咂的热望。
而我，总是斜倚在墙角，捧了热爱的书籍，一页页，在缓慢流走的时光里，细品一份恬美与温馨。
冬日的白天总是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的时光就溜走了。
而冬日的夜晚，唯有恬静与安谧。
雪花簌簌地落着，风安静地睡去，村庄被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在远山近水阔大的臂弯里。
屋舍之内，炉火正旺，壶水呼呼地散发着热气，木格窗棂的玻璃上，热气凝结而成的水珠簌簌流泻下来，洇湿在墙壁上，像梦呓的印痕，烙着时光的印记。
③晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向邻近的窗棂，你会惊喜地发现，整个窗玻璃上冰窗花葳蕤①如春。
轻轻地凑近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散发着馥郁的馨香，冰洁，剔透，令人心灵震颤。
手指轻轻抚摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安抚上去，灵动而又精美，既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵，不是俗世那一双巧手能够裁剪得出的。
面对如此精美的自然神物，又有谁忍心去擦拭呢?但又有谁能长久地屏息凝视，而不凑近鼻息呵气顽皮呢?于是，悄然撮圆了嘴唇，凑上前去，吹灰般轻吹一口气，冰窗花随着热气消融开来，逐渐地四散开去，这个过程，是多么的美妙而悄然无声。
④就这样，冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬天，而今我已走过而立之年，故园的老屋也随着时间的推移逐渐老去，像一个人的暮年，正在经历着风吹日晒的剥蚀。
第1讲概括和归纳一、(2017·天津)阅读《冰窗花》一文，回答下列问题。
冰窗花任随平①冰窗花盛开在冬日的窗棂上，是一道绝美的风景。
尤其是在久居乡下的那些日子里。
②于是，每到冬日，我会有意无意念起熨帖在冬日木格窗棂上的冰窗花。
冬日的居室里，总会生了炉火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在温热的土炕上。
母亲选了废旧的布料，熬了浆糊，炕头置一炕桌，安安静静地做着鞋垫。
父亲借了炉火，熬着罐罐茶，火苗间或跳出来，舔舐着茶罐，茶水滋滋地发着声响，茶香随着响声氤氲开来，整个屋舍内顿时茶香弥漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也会有几分迷醉，几分品咂的热望。
而我，总是斜倚在墙角，捧了热爱的书籍，一页页，在缓慢流走的时光里，细品一份恬美与温馨。
冬日的白天总是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的时光就溜走了。
而冬日的夜晚，唯有恬静与安谧。
雪花簌簌地落着，风安静地睡去，村庄被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在远山近水阔大的臂弯里。
屋舍之内，炉火正旺，壶水呼呼地散发着热气，木格窗棂的玻璃上，热气凝结而成的水珠簌簌流泻下来，洇湿在墙壁上，像梦呓的印痕，烙着时光的印记。
③晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向邻近的窗棂，你会惊喜地发现，整个窗玻璃上冰窗花葳蕤①如春。
轻轻地凑近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散发着馥郁的馨香，冰洁，剔透，令人心灵震颤。
手指轻轻抚摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安抚上去，灵动而又精美，既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵，不是俗世那一双巧手能够裁剪得出的。
面对如此精美的自然神物，又有谁忍心去擦拭呢？但又有谁能长久地屏息凝视，而不凑近鼻息呵气顽皮呢？于是，悄然撮圆了嘴唇，凑上前去，吹灰般轻吹一口气，冰窗花随着热气消融开来，逐渐地四散开去，这个过程，是多么的美妙而悄然无声。
④就这样，冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬天，而今我已走过而立之年，故园的老屋也随着时间的推移逐渐老去，像一个人的暮年，正在经历着风吹日晒的剥蚀。
冰窗花阅读答案任随平冰窗花任随平①冰窗花盛开在冬日的窗棂上，是一道绝美的风景。
尤其是在久居乡下的那些日子里。
②于是，每到冬日，我会有意无意念起熨帖在冬日木格窗棂上的冰窗花。
冬日的居室里，总会生了炉火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在温热的土炕上，母亲选了废旧的布料，熬了浆糊，炕头置一炕桌，安安静静地做着鞋垫。
父亲借了炉火，熬着罐罐茶，火苗间或跳出来，舔舐着茶罐，茶水滋滋地发着声响，茶香随着响声氤氲开来，整屋舍内顿时茶香弥漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也会有几分迷醉，几分品咂的热望。
而我，总是斜倚在墙角，捧了热爱的书籍，一页页，在缓慢流走的时光里，细品一份③晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向邻近的窗棂，你会惊喜地发现，整窗玻璃上冰窗花葳蕤如春，轻轻地凑近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散发着馥郁的馨香，冰洁，剔透，令人心灵震颤。
手指轻轻抚摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安抚上去，灵动而又精美，既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵，不是俗世那一双巧手能够裁剪得出的。
面对如此精美的自然神物，又有谁忍心去擦拭呢？但又有谁能长久地屏息凝视，而不凑近鼻息呵气顽皮呢？于是，悄然撮圆了嘴唇，凑上前去，吹灰般轻吹一口气，冰窗花随着热气消融开来，逐渐地四散开去，这过程，是多么的美妙而悄然无声。
④就这样，冰窗花伴随着我走过了一又一寒冷的冬，而今我已走过而立之年，故园的老屋也随着时间的推移逐渐老去，像一人的暮年，正在经历着风吹日晒的剥蚀。
而盛开在木格窗棂上的冰窗花，还依旧长久地驻扎在我的梦中，每每半夜惊醒，我都在与冰窗花相视而笑，彼此言说着不为人知的秘密。
⑤冰窗花，你盛开在故园窗棂上的，不只是花，更是人生路上愈走愈远的梦幻，带着我的牵念和期望。
（选自《人民日报》，略有删改）【注释】①葳蕤（wēi ruí）:形容枝叶繁盛。
16.请结合文章第③自然段，说说冰窗花具有哪些特点。
统编版八年级上册语文期末复习：散文阅读考点及答题技巧讲义常用知识点识记：表达方式：描写、记叙、议论、抒情、说明。
人物描写方法：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。
修辞手法：比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反复、借代、反问……表现手法：对比、衬托、侧面描写、烘托、铺垫、伏笔、照应、借景抒情（融情于景、情景交融）、托物言志、托物寓意、借物喻人、象征、联想、想象、用典、欲扬先抑、以小见大……抒情方式：直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情写景的顺序：如由远到近、由高到低、由外到内……多角度描写：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉描写景物的结合技巧：动静结合、虚实结合、正侧结合、点面结合、多感官结合常见考点及答题技巧考点一：概括文章主要内容（三种）:1.谁干了什么事。
2.谁干了什么事，结果（或影响）如何3.谁在什么时间什么地点因为什么，干了什么事，结果如何ps：交代清楚记叙的六要素，有啥交代啥，什么重要交代啥例题一：简要概括作者回忆了有关戴车匠的哪些往事？（《戴车匠》）答案：①戴车匠做的最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐。
②戴车匠做精细木工活。
③戴车匠养着一窝洋老鼠给孩子玩。
④孩子们用木匠做的螺蛳弓射螺蛳壳玩。
例题二：第4段中写父亲为“我”做了两件事，请依次简要概括这两件事。
（4分）（《父亲的期望》）一次，父亲带我上街，我好兴奋。
到了一家卖鞋的商店时，父亲停住了，他看看我脚下的鞋，说：“这双鞋太破了，很寒碜，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋。
”我却说：“爸，不要，我脚下的还能穿，几双跑鞋够穿两年了。
”但父亲还执意要为我买。
接着，为我在柜台下挑了双皮鞋，是鞋柜里最便宜的，我的泪水已在眼中打转了。
“拿着，”父亲把鞋放在了我手里，又从找下的钱中拿出一部分给我，折了又折放在我口袋中，说：“上学时，买东西吃，别空着肚子念书！”答案：（1）父亲给我买了一双最便宜的新鞋。
（2）父亲把找回的部分钱给了我，让我买东西吃。
《冰窗花》教案第一篇：《冰窗花》教案《冰窗花》教案年级：幼儿园小班一、活动目标：1、引导幼儿理解儿歌内容，学习有节奏的朗诵儿歌。
2、根据自己的生活经验，替换而儿歌中“有的像……”的部分，仿编儿歌的中间部分。
二、活动准备：1、冰窗花卡纸两朵、小红花、小蝴蝶，小鸟、叶子卡纸若干、葡萄、苹果、草莓卡纸各一个。
2、多媒体课件三、活动过程：1、课前游戏（1）小手拍拍（2）五个手指变变变2、出示雪景图，导入课题。
问：小朋友看到什么啦？雪是什么颜色的？什么季节会下雪？你们看过真正的雪吗？（引导幼儿了解我们生活在南方，气温更高，冬天很少下雪。
）雪花纷纷扬扬地从天空中飘下来，有的落到到树上，有的落到房顶上，有的落到窗户上，让我们一起来看看吧。
3、学习诗歌。
观察、描述图片意思，引导幼儿理解诗歌内容。
（出示并冰窗花挂图）问：小雪花落到窗户上，它们变成了什么？（引导幼儿认识冰窗花）这些冰窗花像什么呢？（让幼儿根据自己的理解自由说说）教师引导幼儿小结：小雪花飘落到窗户上变成的冰窗花有时像××，有时像××，还有时像……真漂亮呀！4、欣赏诗歌（1）教师朗诵诗歌，幼儿欣赏（2）教师范读，幼儿跟读。
（3）比一比,分小组朗读，个人朗读，初步学习朗诵诗歌。
问：冰窗花是什么样子的？除了课文中说到的有的像小花、有的像树叶，生活中冰窗花还会是什么样子的？冰窗花美吗？这么美的画是谁画的？（4）集体读儿歌。
5、复习幼儿歌曲，结束本次活动。
（1）集体唱《找朋友》（2）请幼儿个别表演歌曲（3）集体唱《小燕子》（4）集体做游戏《小兔子》6、欣赏视频《小雪花》四、作业把这首儿歌读给你的父母听一听。
第二篇：中学生作文《冰窗花》冰窗花华亭县东华小学六年级（1）班张月妮“快来看啊！姐姐！”一大早的我就被大嗓门弟弟叫了起来。
我睡眼朦胧，及不情愿，不过由于我的好奇心太强不知弟弟要我看什么。
于是我便揉了揉眼睛，尽力的睁开它，三下五除二的穿上厚厚的衣服大步跑去看。
《冰窗花》阅读练习①冰窗花绽放在冬日的窗棂上，是一道绝美的景色。
特别是在久居乡间的那些日子里。
②于是，每到冬日，我会存心无心念起熨帖在冬日木格窗棂上的冰窗花。
冬日的居室里，总会生了炉火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在温热的土炕上，母亲选了废旧的布料，熬了浆糊，炕头置一炕桌，安寂静静地做着鞋垫。
父亲借了炉火，熬着罐罐茶，火苗间或跳出来，舔舐着茶罐，茶水滋滋地发着声响，茶香跟着响声氤氲开来，整个屋舍内立时茶香洋溢，即即是不常品茶的人，浸淫在这样的茶香里，也会有几分迷醉，几分品咂的热望。
而我，老是斜倚在墙角，捧了热爱的书本，一页页，在迟缓流走的光阴里，细品一份恬美与温馨。
冬日的白日老是很短，像兔子任性的尾巴，一甩，一天的光阴就溜走了。
而冬日的夜晚，惟有安静与安谧。
雪花簌簌地落着，风寂静地睡去，远山近水被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在乡村阔大的臂弯里。
屋舍以内，炉火正旺，壶水呼呼地发散着热气，木格窗棂的玻璃上，热气凝固而成的水珠簌簌流泻下来，洇湿在墙壁上，像梦话的印痕，烙着光阴的印记。
③晨光微亮，不用急于晨起，和衣而坐，望向周边的窗棂，你会欣喜地发现，整个窗玻璃上冰窗花葳蕤①如春，轻轻地凑近鼻息，仿佛能嗅出冰窗花发散着馥郁的馨香，冰洁，剔透，令人心灵震颤。
手指轻轻抚摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指静静抚慰上去，灵巧而又精巧，既有花之娇媚造型，亦有花之静静风采，不是俗世那一双巧手可以裁剪得出的。
面对这样精巧的自然神物，又有谁忍心去擦抹呢？但又有谁能长远地屏息凝望，而不凑近鼻息呵气调皮呢？于是，静静撮圆了嘴唇，凑上前往，吹灰般轻吹一口气，冰窗花跟着热气融化开来，渐渐地四散开去，这个过程，是多么的美好而静静无声。
④就这样，冰窗花陪伴着我走过了一个又一个严寒的冬，现在我已走过而立之年，故园的老屋也跟着时间的推移渐渐老去，像一个人的暮年，正在经历着风吹日晒的剥蚀。
而绽放在木格窗棂上的冰窗花，还仍旧长远地驻扎在我的梦中，凡是子夜惊醒，我都在与冰窗花相视而笑，相互言说着鲜为人知的奥密。
冰窗花--课外阅读理解提高(含答案)
冰窗花
一、现代文阅读（本大题共1小题，共30.0分）
1.阅读《冰窗花》一文，回答下列问题。
2.冰窗花
3.任随平①冰窗花盛开在冬日的窗棂上，是一道绝美的风景。
尤其是在
久居乡下的那些日子里。
4.②于是，每到冬日，我会有意无意念起熨帖在冬日木格窗棂上的冰窗
花。
冬日的居室里，总会生了炉火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在温热的土炕上。
母亲选了废旧的布料，熬了浆糊，炕头置一炕桌，安安静静地做着鞋垫。
父亲借了炉火，熬着罐罐茶，火苗间或跳出来，舔舐着茶罐，茶水滋滋地发着声响，茶香随着响声氤氲开来，整个屋舍内顿时茶香弥漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也会有几分迷醉，几分品咂的热望。
而我，总是斜倚在墙角，捧了热爱的书籍，一页页，在缓慢流走的时光里，细品一份恬美与温馨。
冬日的白天总是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的时光就溜走了。
而冬日的夜晚，唯有恬静与安谧。
雪花簌簌地落着，风安静地睡去，村庄被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在远山近水阔大的臂弯里。
屋舍之内，炉火正旺，壶水呼呼地散发着热气，木格窗棂的玻璃上，热气凝结而成的水珠簌簌流泻下来，洇湿在墙壁上，像梦呓的印痕，烙着时光的印记。
5.③晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向邻近的窗棂，你会惊喜
地发现，整个窗玻璃上冰窗花葳蕤①如春。
轻轻地凑近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散发着馥郁的馨香，冰洁，剔透，令人心灵震颤。
手指轻轻抚摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安抚上去，灵动而又精美，既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵，不是俗世那一双巧手能够裁剪得出的。
面对如此精美的自然神物，又有谁忍心去擦拭呢？但又有谁能长久地屏息凝视，而不凑近鼻息呵气顽皮呢？于是，悄然撮圆了嘴唇，凑上前去，吹灰般轻吹一口气，冰窗花随着热气消融开来，逐渐地四散开去，这个过程，是多么的美妙而悄然无声。
6.④就这样，冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬天，而今我已
走过而立之年，故园的老屋也随着时间的推移逐渐老去，像一个人的暮年，正在经历着风吹日晒的剥蚀。
而盛开在木格窗棂上的冰窗花，还依旧长久地驻扎在我的梦中，每每半夜惊醒，我都在与冰窗花相视而笑，彼此言说着不为人知的秘密。
7.⑤冰窗花，你盛开在故园窗棂上的，不只是花，更是人生路上愈走愈
远的梦幻，带着我深深的牵挂和眷恋。
（选自《人民日报》，略有删改）
8.【注释】①葳蕤（wēi ruí）：形容枝叶繁盛。
9.（1）请结合文章第③自然段，说说冰窗花具有哪些特点
10.（2）文中画线的句子使用了什么修辞方法？请结合文章内容，具体分
析其表达作用。
11.雪花簌簌地落着，风安静地睡去，村庄被夜色围拢而来，婴孩一般安卧
在远山近水阔大的臂弯里。
12.（3）下面对文章的理解分析，不正确的两项是______。
13.A．文章以“冰窗花”为线索，回顾作者早年的故园生活，着力描写了
盛开在冬日窗棂上的冰窗花。
14.B．第①自然段“尤其是在久居乡下的那些日子里”一句起强调作用，
并自然地引起下文。
15.C．第②自然段中，作者从视觉、听觉、嗅觉等角度描写父亲煮茶的情
景，极富表现力。
16.D．第④自然段写多年以后，冰窗花依旧长久地驻扎梦中，表现了作者
对冰窗花秘密的好奇。
17.E．作者综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对悄然消融的
冰窗花的惋惜之情。
18.（4）请简要分析文章最后一段在全文中的作用。
答案和解析
1.【答案】DE
【解析】
（1）本题是对内容概括的考查，根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可，在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句，因为分析散文必须注意题目的含义和文章的“神”-主旨，或者找到重点词语，用自己的语言将词语整理组合也可，从文章第③自然段，冰窗花具有葳蕤如春；冰洁，剔透，令人心灵震颤；棱角分明，灵动而又精美（既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵）；消融过程美妙而悄然无声。
（2）本题主要考查的是句子赏析，考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握，可以从修辞手法和词语运用的角度赏析，词语的妙用结合语境来赏析词语的表现力和表达效果即可，解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情，比喻：把…比作…，形象生动的写出了…的特征，表现了…感情，排比：运用三个或三个以上的句子，句式一致，形式整齐，条理清晰，节奏鲜明，增强语势，便于抒发作者强烈的感情。
（3）本题要求选择对文章的理解和分析。
本题为选择题，在总体理解课文大意的基础上，分析各个选项的要点，结合内容分析选项是否正确。
第④自然段写多年以后，冰窗花依旧长久地驻扎梦中，表现了作者对作者对美好温馨故园的喜爱之情，故D选项对文章的理解和分析不正确。
作者综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对悄然消融的冰窗花的牵挂和思恋而不是惋惜之情，E选项对文章的理解和分析不正确，
（4）此题考查重点段落的作用。
结尾段落结构上总结上文；首尾呼应，使文章结构完整；照应题目、照应开头、前文，内容上画龙点睛、点明事件的意义，点
明中心深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感；写出了人物怎样的品质、精神或性格；言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。
答案：
（1）葳蕤如春；冰洁，剔透，令人心灵震颤；棱角分明，灵动而又精美（既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵）；消融过程美妙而悄然无声。
（2）运用比喻、拟人的修辞方法，生动传神地描绘出冬日雪夜，风停夜静，山野村庄一片恬静安谧的景象，表达了作者对美好温馨故园的喜爱之情。
（3）DE。
（4）结构上，照应开头并总结全文；内容上，深化主题，表达了作者对家乡故园那种甜美温馨生活的深深怀恋。
作者回忆了久居乡下日子里欣赏冰窗花的美好往事。
冬日，在温暖的屋子，母亲纳鞋底，父亲品茶，我读书，恬静与安谧。
晨曦微亮，和衣而坐，欣赏窗玻璃上冰窗花。
冰窗花伴随我成长，但我离别家乡，盛开在故园窗棂上的冰窗花成为遥远的梦。
句子赏析的方法需要注意，首先从字词开始。
如文中一些精僻的动词、形容词等，对这些词玩味咀嚼，将感受到祖国语言的博大精深。
其次对一些特殊的句子（如修辞）进行赏析，这些句子往往与文章主题联系在一起，暗藏深意。
另外文中一些警句，议论抒情句也是值得关注的。
