常见病句类型丨结构混乱(判定方法+例句分析)

常见病句类型及修改方法句子结构混乱的处理技巧句子结构的混乱是写作中常见的问题之一。

一个句子如果结构混乱，不仅会影响读者的理解，也会削弱文章的可读性和逻辑性。

本文将介绍一些常见的病句类型，并提供修改方法来处理句子结构混乱的困扰。

一、长句缺乏主谓宾结构长句的使用可以丰富文章的表达，但如果长句缺乏明确的主谓宾结构，就会使句子的意思变得模糊。

解决这个问题的方法是将长句拆分成短句，并明确主谓宾的关系。

例如，原句：“因为昨天下了一场大雨，我今天坐车去上班。

”修改后：“昨天下了一场大雨。

今天，我坐车去上班。

”二、并列句过多造成混乱过多使用并列句会导致句子结构的混乱，读者很难理解句子的主次关系。

要解决这个问题，可以使用连接词或分号来明确并列句之间的关系，或者将并列句改写为复合句。

例如，原句：“他出去散步，买东西，去图书馆。

”修改后：“他出去散步，买东西，还去了图书馆。

”三、主谓宾结构过于简单过于简单的主谓宾结构会使文章显得平淡无味，缺乏变化。

为了使句子更富有表达力，可以通过增加定语、状语等来丰富主谓宾结构。

例如，原句：“他喝咖啡。

”修改后：“他喝着香气扑鼻的咖啡。

”四、定语从句使用不当定语从句是修饰名词的重要结构，但如果使用不当，会导致句子结构的混乱。

为了避免这个问题，应该明确定语从句和主句之间的关系，避免过长或过复杂的定语从句。

例如，原句：“去年买的书，书店关门了。

”修改后：“去年买的书在书店关门之前都还是很畅销的。

”五、动词时态错误动词时态错误会导致句子结构混乱，给读者造成阅读困扰。

为了解决这个问题，需要确保动词时态与上下文的逻辑关系一致。

例如，原句：“他昨天告诉我他明天去旅行。

”修改后：“他昨天告诉我他将要去旅行。

”六、句子成分重复句子中的重复成分会使句子结构混乱，令读者感到困惑。

解决这个问题的方法是删除或重新安排重复的句子成分，使句子更加流畅。

例如，原句：“我刚才刚才给他打了一个电话。

”修改后：“我刚才给他打了一个电话。

常见病句类型及修改方法并举出例句病句,就是有毛病的句子。

凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句。

常见的病句种类有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、歧义、句式杂糅等。

十大类型病句的例子1、成分残缺【举例】这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂,现有固定资产6500万元.谓语”拥有“什么,残缺.应补上宾语“的大型企业”.2、语序不当【举例】通过检查,大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题.”应先是“发现”后“讨论”再“解决”.3、搭配不当【举例】加快高考教育事业发展的规模、速度.”“加快”可以配“速度”,但不能配“规模”,这是动宾搭配不当.4、表意不明【举例】我站在窗前向操场一看,这里有很多同学在打球”.“这里”指代不明,应改为“那里”.5、不合逻辑【举例】由于今天是公园里游园活动的最后一天,因此游人寥寥无几”.此句强拉因果,游人少的原因不能推出是因游园的最后一天所致.6、语意重复【举例】一下课,学校顿时立刻热闹起来了.一下子和顿时重复7、句式杂糅【举例】清晨,公园里到处是早锻炼的人们,有打太极拳的,有做健美操的,十分热闹.八点钟过后,公园里才比较安静下来.”最后一句句式杂糅,应是公园里才安静下来,或公园里才比较安静.8、前后矛盾【举例】天空很晴朗,估计快要下雨了.9、否定不当【举例】全校师生没有一个人不否认素质教育使整个校园发生了巨大的变化”.“该句去掉”否认“前”的“不”字.10、成分赘余【举例】人民日报社论见诸于各大报刊.”“诸”是“之于”的意思.删去“诸”或“于”即可.病句类型及例句修改方式1.成分残缺①由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。

（“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的成绩，她得到了......”）②十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。

（“抱着”的主语显然是蒙后的“我们”，但后句的主语是“黑板报”，不是“我们”，应把后句改为“我们也办起了黑板报”。

病句之结构混乱修改病句是在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。

病句之结构混乱有哪些呢?下面是小编整理的病句之结构混乱，欢迎欣赏病句之结构混乱1(一) 两句混杂指一个句子套用了两种句式结构。

1、一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。

“这是由于……的缘故”和“这是由……决定的”套在一起而成。

改“由于”为“由”即可。

2、这种慷慨悲歌的壮举背后，还是自信心不够的表现。

“这是由于……的缘故”和“这是由……决定的”套在一起而成。

改“由于”为“由”即可。

常见的杂糅句式1、本着……为原则 --本着……原则;以……为原则2、以……即可- -以……为宜; ……即可3、是为了……为目的的 --以……为目的的;是为了……4、对于……问题上 --对于……问题;在……问题上5、由于……下 --由于……;在……下6、原因是……造成的 --原因是……;是由……造成的7、经过……下 --经过……;在……下8、出于……决定的 --是出于……; 是由……决定的9、借口……为名 --借口……;以……为名10、是因为……的原因 --是因为……;……是原因11、有……组成 --有……;由……组成12、靠的是……取得的 --靠的是……;是……取得的13、关键在于……是十分重要的 --关键于……;……是十分重要的14、围绕以……为中心 --围绕……中心;以……为中心15、大多以……为主 --大多是……;以……为主16、成分是……配制而成的 --成分是……;由……配置而成的17、是由于……的结果--是由于……;是……的结果(二)藕断丝连指一句话结构已完整，却把它的最后部分用做另一部分的开头。

3、处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。

“民间力量” 在前部分作宾语整个句子已经完整，但加上“在舆论……的作用”部分，又使它做了后部分的主语，整个句子的结构乱了。

常见病句类型句子结构混乱的问题及修改方法在写作中，句子结构的合理运用是确保语句通顺、条理清晰的关键。

然而，我们常常遇到一些病句，即句子结构混乱，不仅影响文采的表现，还会给读者造成困扰。

本文将探讨常见病句类型及其修改方法，帮助我们提高写作水平。

一、定语从句结构混乱定语从句是一种常见的句子结构，用于对名词或代词进行修饰。

然而，有时我们会看到定语从句的位置不当或结构混乱，导致句子表达不清晰。

例如：错误：我喜欢游泳的池塘的清新空气。

正确：我喜欢的池塘有清新的空气。

修改方法：1. 调整定语从句的位置，放在被修饰名词之前或之后，以保持句子结构的完整性。

2. 确认修饰的对象，并将定语从句与其正确关联。

二、主谓一致性问题主谓一致是指主语和谓语在人称和数上保持一致。

然而，有时我们会遇到主谓不一致的情况，使句子结构混乱。

例如：错误：她喜欢运动的、读书的都是我。

正确：她喜欢运动和读书。

修改方法：1. 确保主语和谓语在人称和数上保持一致。

2. 将相同的主语和谓语提到一起，并使用适当的连接词。

三、主次不分问题有时我们在句子中无法准确区分主要信息和次要信息，导致句子结构混乱，读者难以理解。

例如：错误：电视的红色、大、鲜艳、精美吸引了我的注意。

正确：电视机的红色、大尺寸、鲜艳的色彩和精美的外观吸引了我的注意。

修改方法：1. 确定主要信息，并将其放在句子的核心位置。

2. 用清晰的语言描述次要信息，以增强句子的可读性。

四、句子冗长问题过长的句子容易使读者迷失在繁杂的句子结构中，使句子难以理解。

因此，我们需要注意避免句子冗长的问题。

例如：错误：这位医生曾经在年轻的时候就立下了志愿，决心要成为一名优秀的医生，为人民健康事业做出自己的贡献，并且在多年的医学学习和实践中，付出了很多努力，取得了令人瞩目的成绩。

正确：这位医生年轻时立志成为一名优秀的医生，为人民健康事业做贡献。

经过多年学习和实践，他取得了令人瞩目的成绩。

修改方法：1. 将过长的句子分割成两个或更多简洁的句子，以增加读者的理解能力。

【结构混乱的病句及答案】辨析并修改病句之结构混乱
1，两句混杂
一轮明月从东方冉冉升起，我慢慢抬起头，望着那一轮明月那么的圆，那么的大。

（改为；“望着那一轮明月，它是那么的圆，那么的大。

”）
2，前后牵连
县交通管理局决定，6月1日起农用车辆凭新准运证上路，更换农用车辆准运证自5月1日开始办理。

（删去“办理”或删去“自”）
3，把两个不同关系的复句杂糅在一起
我国如果没有卓越的地质学家李四光创立地质力学理论，并运用这个理论研究我国地壳运动和油气聚集的规律，中国打碎了“中国贫油论”的精神枷锁，飞速地开发和利用我国的石油资源。

（顺着前面的意思可把“中国打碎
了”改为“就不能打碎”；或就着后面的意思把“我国如果没有”改为“由于”，“创立”后加“了”）
4，“A是B”式的句子
有关部门认为，苏丹红事件并不是由于某个人的故意或疏忽造成的，而是应把责任归咎于供应链管理系统还不
够完善。

（句式杂揉，去掉“还不够完善”）。

常见病句类型之句子结构混乱如何调整句子结构使其更清晰句子结构的混乱是我们在写作过程中常常遇到的问题之一。

如果句子结构混乱，读者在阅读时会感到困惑，并且无法准确理解作者的意思。

因此，调整句子结构使其更清晰是提高写作质量的关键一步。

本文将介绍常见的病句类型，以及如何调整句子结构使其更清晰和有力。

一、主谓不一致的病句类型主谓不一致是一种常见的病句类型，它指的是主语和谓语在人称、数或时态上不一致。

当我们遇到这种情况时，我们应该及时调整句子结构，使主谓保持一致。

例如：病句：The students in the classroom is talking loudly.改正：The students in the classroom are talking loudly.二、句子过长的病句类型过长的句子容易让读者感到疲惫，也难以理解。

要使句子更加清晰易懂，我们可以通过分割句子或简化句子结构来调整。

例如：病句：On the way home from work, I met my old friend whom I haven't seen for ten years, and we had a long conversation about our past.改正：On the way home from work, I met my old friend. We hadn't seen each other for ten years, so we had a long conversation about our past.三、并列结构错误的病句类型并列结构的使用可以使句子更加丰富多彩，但若使用不当则可能导致语句结构混乱。

在使用并列结构时，我们需要确保相应的成分相互平衡，结构一致。

例如：病句：She is not only beautiful but also works hard and study diligently.改正：She not only works hard but also studies diligently, and she is beautiful.四、主语从句位置错误的病句类型主语从句在句子中的位置常常容易导致结构混乱，我们需要将其放置在合适的位置，并与谓语相对应。

常见病句类型句子结构混乱的句子病句是指在写作中出现的错误、不通顺或不符合语法规则的句子。

常见的病句类型之一是句子结构混乱，即在一个句子中使用了多个不同的句子结构，导致句子意义不明或表达混乱。

本文将详细介绍常见的病句类型及如何修复这些句子，以帮助读者写出更加准确、流畅的句子。

1. 主谓不一致主谓不一致是指主语和谓语在人称、数和时态等方面不相匹配的情况。

例如："The students is studying"，应改为"The students are studying"。

修复主谓不一致的方法是根据主语的人称、数和时态确定相应的谓语形式。

2. 并列结构混乱并列结构是指在句子中使用并列连接词（如"and"、"but"等）将两个或多个相同重要的成分连接起来。

常见的错误是在不同的并列成分中使用不同的结构。

例如："I went to the store and bought milk, bread,and to meet my friend."，应改为："I went to the store to buy milk, bread, and to meet my friend."。

修复这种错误的方法是确保并列成分在结构上保持一致。

3. 从句结构混乱从句是指在句子中充当成分的句子。

常见的错误是从句结构混乱，如将主语从句与宾语从句或条件从句混淆。

例如："I know that she isgoing to the party if she finishes her work on time."，应改为："I know that she will go to the party if she finishes her work on time."。

修复该错误的方法是确保从句的结构与它所充当的句子成分一致。

常见病句类型句子结构混乱病句是指在语法上存在一定问题的句子，它们的错误可能来自于句子的结构和组成部分之间的不协调，也可能源于句子的表达方式不恰当。

这些病句往往使文章的表达变得混乱和困惑，影响读者对文字内容的理解。

在本文中，我们将介绍一些常见的病句类型，以及如何改善句子结构，使文章表达更加清晰和流畅。

类型一：主谓不一致主谓不一致是指主语与谓语在人称（单复数）或者时态上不一致。

例如：1. 我们的团队正在努力达到我们的目标。

2. 学生们都喜欢参加课外活动，这使得他们更加全面发展。

在以上例子中，第一句中的主语是“我们的团队”，而谓语是“正在努力达到”，主谓在人称上保持一致。

而在第二句中，主语是“学生们”，而谓语是“都喜欢参加”，主谓在人称上也保持一致。

类型二：主句与从句结构不匹配主句与从句结构不匹配是指主句和从句在结构上不一致，导致句子的表达不流畅。

例如：1. 我喜欢唱歌，篮球打得很好。

2. 他昨天请我吃饭，因为他很感谢我。

在以上例子中，第一句中的主句是“我喜欢唱歌”，从句是“篮球打得很好”。

这两个句子结构不匹配，可以将第一句改为“我喜欢唱歌，也喜欢打篮球”。

类型三：句子过长或过短句子过长或过短都会导致文章表达不够清晰。

过长的句子往往使读者难以理解，而过短的句子则会给人一种断断续续的感觉。

因此，在写作过程中，我们应该注意句子的长度和结构的多样性。

例如：1. 我们经常一起去散步，然后去吃饭，最后再去看电影。

2. 我们经常散步，吃饭，看电影。

在以上例子中，第一句句子过长，可以分成更短的句子来表达，例如“我们经常一起去散步。

然后去吃饭。

最后再去看电影。

”类型四：句子成分重复句子成分重复指的是在句子中出现了重复的成分，使得句子表达冗余和啰嗦。

例如：1. 我去了市场买了一些蔬菜。

2. 这是一个非常非常好的机会。

在以上例子中，第一句中的动词“买了”已经包含了动作和完成的意思，不需要再重复添加“了”，所以可以改为“我去了市场买一些蔬菜。

常见病句类型主谓宾结构混乱修改方法调整主谓宾的顺序病句是指语句中存在语法、逻辑或修辞性错误，影响句子的表达能力和理解效果。

在写作过程中，我们经常会遇到主谓宾结构混乱的情况，从而导致句子表达不清晰或含义不明确。

本文将介绍常见的病句类型以及调整主谓宾顺序的方法，以帮助读者改善写作中的这一问题。

一、常见病句类型1. 宾语不明确病句示例：我爱看书。

修正建议：我爱看小说。

解析：在这个病句中，"书"作为宾语显得过于笼统，不明确具体的书籍类型。

为了增加句子的表达能力和准确性，我们可以将"书"替换为更具体的"小说"。

2. 主语与谓语不统一病句示例：他们参加了聚会，非常开心。

修正建议：他们参加了聚会，聚会非常开心。

解析：在这个病句中，主语"他们"与谓语"非常开心"之间没有逻辑上的联系，导致句子不通顺。

我们可以通过增加谓语的修饰语，使其与主语形成更紧密的逻辑关系，从而修正这个问题。

3. 并列结构使用错误病句示例：我喜欢旅行、游泳的时候心情愉快。

修正建议：我喜欢旅行和游泳，这些活动能让我的心情愉快。

解析：在这个病句中，使用了错误的并列结构。

"旅行、游泳的时候"本身是一个修饰状语，不适合作为一个并列结构。

为了纠正这个问题，我们可以将其改为一个简单的陈述句，并在后面加上一个合适的主语和谓语。

二、调整主谓宾的顺序的方法1. 主谓宾结构变为宾主谓结构调整前：他喝下了一杯咖啡。

调整后：一杯咖啡被他喝下了。

解析：在正常的主谓宾结构中，主语通常出现在谓语动词的前面，宾语位于谓语动词之后。

但是，为了强调动作的承受者或者宾语的重要性，我们可以将主谓宾结构调整为宾主谓结构。

通过将宾语提前，使其成为句子的主题，进一步突出了宾语的作用和影响。

2. 宾语前置调整前：我读了那本书。

调整后：那本书，我读了。

解析：在一般的主谓宾结构中，宾语通常紧跟在谓语动词之后。

病句结构混乱是高考中常见的语病之一。

这种病句通常是由于句子的主语、谓语、宾语等成分不清晰，或者句子之间的逻辑关系不正确，导致句子的意思模糊或者让人误解。

以下是一些常见的病句结构混乱的类型：
1. 句式杂糅：这种病句通常是由于把两个或多个不同的句式融合在一起，导致句子的结构混乱。

例如：
* 这本书既适合成人阅读，也适合孩子看。

* 这家餐厅不仅提供美食，而且也有很好的服务和环境。

2. 主语不明确：这种病句通常是由于主语不清晰，导致句子的意思不明确。

例如：
* 通过学习外语，可以掌握一门技能。

* 看到这样的风景，使我感到心情愉悦。

3. 谓语缺失或不完整：这种病句通常是由于谓语缺失或不完整，导致句子的意思不完整。

例如：
* 今天天气晴朗。

* 他是一位优秀的老师，受到学生的喜爱和尊重。

4. 宾语不明确：这种病句通常是由于宾语不明确，导致句子的意思不清晰。

例如：
* 他喜欢看电影，但是不喜欢看话剧。

* 这个产品有很多优点可以列举。

5. 逻辑关系混乱：这种病句通常是由于句子之间的逻辑关系不正确，导致句子的意思让人误解。

例如：
* 他不仅喜欢旅游，而且也喜欢读书。

虽然旅游让他感到快乐，但是读书让他
更加充实。

为了避免病句结构混乱，可以采取以下措施：
1. 仔细审查句子的结构，确保每个句子都有明确的主语、谓语和宾语。

2. 注意句子之间的逻辑关系，确保句子之间的衔接自然、流畅。

3. 平时多阅读、多写作，提高语言表达能力，避免出现病句结构混乱的情况。

常见病句类型丨结构混乱（判定方法+例句分析）结构混乱,又叫句式杂糅，主要有以下类型：举棋不定、藕断丝连、中途易辙、反客为主、结构含混.(1)举棋不定作者时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了。

①多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来.（应该在“曾被..。

..。

束缚。

.。

.。

”和“在.....。

束缚下的.。

. .。

.”两种格式中选用一个。

)②这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。

(应该在“..。

..的背后还是自信心不够”和“。

..。

..壮举还是自信心不够的表现”里选用一个。

)(2）藕断丝连结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。

①我们向政府提意见是人民的责任.(把“我们向政府提意见"和“向政府提意见是人民的责任"凑在一块儿，应该删去“我们”.)②你可知道,要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。

(是把“要出版.。

的努力"和“一本译作.。

.。

.见面的"凑在一块儿，用哪一句都可以.)（3）中途易辙一句话说了一半，忽然另起炉灶,重来一句。

①例如杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝,置之于狱,就是例子.（应该改作“因为杜重远写了...。

.。

文章，就认为他是。

...。

"。

原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢,非常不妥。

)②中国人民自从接受了马列主义思想之后,中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。

（“中国人民。

.。

..马列主义思想之后”就怎么样?作者不接下去说，却用“中国革命”另起一句。

应该改为“自从中国人民。

.。

.之后”。

）(4)反客为主把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。

①因此，当匪徒们偷袭游击队的时候,被游击队反包围了,歼灭了无数匪军。

（“被游击队反包围”的主语是“匪军"，但“歼灭了无数匪军”的主语只能是游击队，作者却把它一气呵成,不加闪待。

结构混乱的病句例子
以下是 6 条关于结构混乱的病句例子：
1. “你说我一会儿想吃饭，一会儿又不想吃饭，这不是自相矛盾嘛！就像那天气，一会儿晴天一会儿阴天的。

”
2. “哎呀，他说话东一句西一句，前言不搭后语的，简直像只没头苍蝇在乱撞，让人摸不着头脑！”
3. “她写的文章，句子和句子之间都不连贯，乱七八糟的，读起来怎么这么费劲呀，就好比走在一条崎岖的小路上。

”
4. “你看他解释那件事，颠三倒四的，到底想说啥呀，这不是和那团乱麻一样嘛！”
5. “这人的思路怎么这么奇怪呀，一会儿说这个，一会儿又说那个，整个一稀里糊涂，这不成了那四处乱摆的棋子啦！”
6. “听他说话呀，一会儿这儿，一会儿那儿，都不知道重点在哪里，不就像那没头的蚂蚱到处蹦跶嘛！”
我的观点结论就是：结构混乱的句子真的会让人很困惑，很难理解其真正的意思呀！。

常见病句类型句子结构混乱修改方法重新组织句子结构语法错误是写作中常见的问题，其中句子结构的混乱是最常见的病句类型之一。

本文将介绍常见的病句类型以及修改方法，帮助读者重新组织句子结构，使文章表达更加清晰、流畅。

一、主谓不一致主谓不一致是指主语与谓语在人称或数上不一致的情况，常见于复合句或长句中。

解决这个问题的方法是将主语与谓语保持一致，确保人称和数的统一。

例如：错误句：小明和他的朋友们喜欢游泳。

修正句：小明和他的朋友喜欢游泳。

二、主谓宾不一致主谓宾不一致是指主语与宾语在数或人称上不一致，破坏了句子结构的统一。

解决这个问题的方法是将主谓宾保持一致，确保数和人称的一致性。

例如：错误句：我很喜欢读书，它们给我带来无尽的乐趣。

修正句：我很喜欢读书，它给我带来无尽的乐趣。

三、句子成分缺失或多余句子成分缺失或多余也是常见的句子结构混乱问题。

缺失句子成分会导致句子意义不明确，而多余句子成分则会使句子臃肿、冗长。

解决这个问题的方法是仔细检查句子中的成分，确保句子完整且紧凑。

例如：错误句：他是一个非常善良的人对所有人都很友好。

修正句：他是一个非常善良且对所有人都很友好的人。

四、并列连词使用错误并列连词的错误使用也容易导致句子结构混乱。

并列连词主要有“而且”、“但是”、“然而”等，在使用时要确保前后分句的意义和结构相符。

例如：错误句：她喜欢游泳，而且爱跑步。

修正句：她既喜欢游泳又热爱跑步。

五、句子过长或过短句子过长和过短都会影响句子结构的清晰度和语言流畅度。

过长的句子容易让读者感到困惑，过短的句子则显得啰嗦。

在修改时要注意句子的长度，合理调整句子结构，使之更加紧凑和易读。

例如：错误句：我去超市买了一本书，然后我又去了图书馆看了一会儿书。

修正句：我去超市买书，又到图书馆看了一会儿。

总结：通过对常见的病句类型及其修改方法的了解，我们可以更好地重新组织句子结构，使文章更加通顺、连贯。

主要解决主谓不一致、主谓宾不一致、句子成分缺失或多余、并列连词使用错误以及句子过长或过短等问题。

高考语文常见病句类型及修改方法高考语文常见的六大病句类型分别是：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

(一)语序不当语序不当常见的情况有：1、定语和中心语的位置颠倒：例：我国棉花的生产,长期不能自给。

(棉花的生产应为生产的棉花)2、把实语放在状语的位置上：例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。

(将无比的调至热情前)3、把状语放在定语的位置上：例：应该发挥广大青年的充分的作用。

(将充分调至发挥前,并删掉一个的)。

4、多层定语语序不当：例：展出几千年前刚出土的文物。

(应将几千年前调至文物前后的的)5、多层状语语序不当。

例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。

(应将任意调至欺侮之前)6、关联词语位置不当：例：他如果不能实事求是,事业就会受到损失。

(他应移到如果的后面)7、主客颠倒：例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。

(应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。

)8、分句位置不当：例：对于自己的路,他们在探索着他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着。

(应改为：对于自己的路,他们在思考着,他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着。

)(二)搭配不当1、主谓搭配不当：例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。

(精神与浮现不能构成主谓关系,可将精神改为形象)2、动宾搭配不当：例：纪念三领先节的到来。

(纪念的只能是三八节,不能是到来)3、修饰语和中心语搭配不当：例：我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见。

(严肃不能修饰研究,可以改为认真、慎重等)4、主宾搭配不当：例如：我们坚信,有这么一天,中国的农业和农业会成为发达的国家。

(应将国家改为行为)5、关联词语搭配不当：例：既然你来了,我也该走了。

(既然和也不能搭配使用,应将也改为就)(三)成分残缺或赘余1、成分残缺(1)缺主语：例：由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。

(应改为由于这样好的成绩,她得到了老师和同学们的赞扬)(2)缺谓语例：旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活。

小学四年级结构混乱的病句例子简单“结构混乱”是六种常见病句类型之一, 主要有句子杂糅式、暗换主语式、话题转移式三种。

一、句子杂糅式杂糅式结构混乱最主要的特点是把表达一个意思的两种说法杂糅在一起。

每种说法各有一个标志性动词,从陈述对象的角度看,有一个动词与之不搭配,找出这个多余的动词,即可确认其为病句。

例1:美国2003年调整了签证政策,规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内进行。

(“申请留学签证要在……开学前……进行”与“申请留学签证的时间在……开学前的3个月到2个星期内”两句话糅成一句话说;应删除“的申请时间”或“进行”。

)例2:鸡椒的花、叶、果实均含芳香油,从油中提取的柠檬酴,为配制食用香精和化妆的香精的主要原料,都离不开它。

(句中“柠檬为配制……的主要原料”和“配制……香精都离不开它”杂糅,应去掉“为”,或者去掉“都离不开它”。

)二、暗换主语式暗换主语式结构混乱的主要特点是前半句的陈述对象与后半句的动词搭配不当,只要在后半句加上适当的主语即可。

例3:老工人的一席话深深地触动了小张的心,久久不能平静下来。

(此句前半句话的主语是“话”,后半句的主语却暗中换成了“心”,因而造成语病;应在“久久不能平静下来”前加上“使他”。

)例4:他是位廉洁奉公的好干部,得到人民的拥戴,并安排他担任了县长的职务。

(前半部分的陈述对象是“他”,后半部分则进行了暗换,因而结构混乱;应在“并安排他担任了”前面加“组织上”,或改为“被安排担任了县长的职务”。

)三、话题转移式话题转移式结构混乱的主要特点是陈述未完,其陈述对象却发生改变,造成半截子话,形成几个分句“前言不搭后语”。

在做题时,检查主要动词的主语,找出陈述未完而半途改变主语的分句,即可认定为是话题转移式结构混乱。

例5:“英语广播讲座”之所以能给我很大帮助,我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。

(这是个因果复句,前面点出“之所以”,后文必须指出其原因。

病句类型（四）——结构混乱病句类型(四）——结构混乱句子里各个成分之间的关系没有处理好，不符合语法规则，造成语句不通顺，这种语病叫结构混乱。

主要包括句式杂糅、中途易辙（偷换主语）、藕断丝连（前后牵连）三种类型。

（一）句式杂糅。

明明同一个意思，却用两种句式糅在一起来表达。

【例】你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。

解析：把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。

如果用反问句，应是“那怎么会有好的成绩呢？”如果用判断句，应是“成绩不好是可想而知的”。

【例】“高雅艺术进校园”活动旨在提高学生们的审美素养为目的，引导学生树立正确的文化观，增强学生的文化自信，提升校园文化品味，优化育人环境。

解析：“旨在”与“以......为目的”句式杂糅，可删去“为目的”或将“旨在”改为“以”。

练习1.（2018浙江卷）运用互联网思维有助于优化治理，比如“最多跑一次”改革，办事程序能删繁就简的原因，仰赖的就是政务数据的互联互通和办事流程的全面再造。

2.（2013天津卷）关于《红楼梦》后40回的作者是谁这个问题，红学家历来有不同的说法，现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准。

3.房地产市场之所以陷入长达一年的萧条，除了市场周期性调整的因素外，还在于部分开发商追求暴利，哄抬房价，也是泡沫加速破裂的重要原因。

附：常见句式杂糅类型（1）本着……为原则改为：本着……原则；以……为原则（2）以……即可改为：以……为宜；……即可（3）是为了……为目的的改为：以……为目的的；是为了……（4）对于（关于）……问题上改为：对于（关于）……问题；在……问题上（5）由于……的领导（帮助）下改为：由于……的领导（帮助）；在……的领导（帮助）下（6）原因是……造成的（导致的、引起、诱发、作怪）改为：原因是……；是由……造成的（导致的、引起、诱发、作怪）（7）经过……下改为：经过……;在……下（8）出于……决定的改为：是出于……；是由……决定的（9）借口……为名改为：借口……；以……为名（10）是因为……的原因改为：是因为……；……是原因（11）有（包括、分）……组成改为：有（包括、分）……；由……组成（12）靠的是……取得的改为：靠的是……；是……取得的（13）关键在于……是十分重要的（决定性作用）改为：关键于……；…… 是十分重要的（起决定性作用）（14）围绕以……为中心改为：围绕……中心；以……为中心（15）大多以……为主改为：大多是……；以……为主（16）成分是……配制而成的改为：成分是……；由……配置而成的（17）是由于……的结果改为：是由于……；是……的结果（18）被（受）……所改为：被（受）......；为......所（19）高达……之巨改为：高达......; 达......之巨（20）旨在……为目的改为：旨在......; 以......为目的（21）长达……之久改为：长达......; 达......之久（22）超过……以上改为：超过......； ......以上（23）防止……不再……改为：防止……；……不再（24）非……才行改为：非……不可；只有……才行（25）需要……不可改为：需要……；非……不可（26）从……为出发点改为：从……出发；以……为出发点（27）大约……左右改为：大约……；……左右（28）之所以……的原因改为：之所以……；……的原因（29）供……之便改为：供……之用；以便……（30）其根本原因是……在作怪改为：其根本原因是……；是……在作怪（31）打着……为幌子改为：打着……的幌子；以……为幌子（32）由于……正确领导下改为：由于……正确领导；在……正确领导下（33）听到……的消息传来改为：听到……的消息；……的消息传来（34）深受……所欢迎改为：深受……欢迎；为……所欢迎（35）最好……比较适合改为：最好……；……比较适合（36）把......达到改为：把......；使......达到（37）根据......状况出发改为：根据......状况；从......状况出发（38）对象......主要是面向改为：对象主要是......; 主要是面向......（39）以……为宜最好改为：以……为宜；……最好（40）分外……多了改为：分外……；……多了（41）的特点是……独到之处改为：的特点是……；有……独到之处（42）根据......显示改为：根据......; 据......显示（二）中途易辙（偷换主语）表达句意时，第一句还未说完，第二句就另起炉灶（偷换了主语）。

结构混乱的病句及类型归纳
1.并列结构混乱：
-例句：我喜欢看电影，也喜欢演奏音乐喜欢读书。

-问题：两个并列的动词短语“喜欢看电影”和“喜欢读书”之间缺
少连接词，导致句子结构混乱。

2.从句结构混乱：
-例句：因为大雪纷飞的，所以我们没有上学的去。

-问题：句子中的从句结构不清晰，缺少主谓宾结构和连接词的使用。

3.主谓不一致：
-例句：他们喜欢唱歌、跳舞是他们的爱好。

-问题：主语“他们喜欢唱歌、跳舞”和谓语“是他们的爱好”之间
主谓不一致。

4.句子衔接混乱：
-例句：我昨天去购物，然后去了电影院看电影。

-问题：句子中的“然后”和“去了电影院看电影”之间没有明确的
衔接关系，导致句子结构混乱。

5.修辞手法使用混乱：
-例句：我看了一个很好看的电影，它令人大吃一惊。

-问题：修辞手法混乱，句子中的“看了一个很好看的电影”和“令
人大吃一惊”之间的修辞手法不统一
这些病句类型归纳了常见的结构混乱问题，正确的写作应该注意句子的结构、主谓一致和词语的衔接等方面，以确保文章的连贯性和清晰度。

常见病句类型从句结构混乱常见病句类型：从句结构混乱一. 引言在写作中，我们经常会遇到从句结构混乱的问题，这些病句会影响到文章的连贯性和可读性。

本文将重点讨论常见的病句类型以及如何改写来使从句结构更加清晰，以提高文章的表达效果。

二. 类型1：主从句语序颠倒这种类型的病句常出现在对因果关系的描述中。

正确的语序应该是主句先行，从句后置。

例如：错误句子：由于下雨天，所以我没有去跑步。

修正后：我没有去跑步，因为下雨天。

正确的语序上，主句"我没有去跑步"先出现，从句"因为下雨天"后出现，使得句子的逻辑关系更加清晰。

三. 类型2：从句缺乏连接词从句作为一个相对独立的句子，需要通过适当的连接词来与主句相连，以表达出正确的语义关系。

以下是几个常见的病句例子和修正方法：错误句子1：我喜欢看书，我喜欢电影。

修正后：我喜欢看书和电影。

错误句子2：我想去游泳，我太累了。

修正后：虽然我太累了，但我还是想去游泳。

通过增加适当的连接词或者词语，可以使得从句与主句之间的语义关系更加明确。

四. 类型3：从句结构过于复杂有时候，从句结构过于复杂也会导致句子的表达不清晰。

在这种情况下，我们可以尝试对从句进行拆分或者简化。

以下是示例和修正方法：错误句子：听到好消息之后，她高兴地笑了，因为她知道了她的努力得到了认可。

修正后：她听到好消息后高兴地笑了。

那是因为她知道她的努力得到了认可。

通过将复杂的从句结构进行简化和拆分，可以使得句子的表达更加简洁明了。

五. 总结从句结构混乱是一种常见的写作问题，但是通过注意语序、使用适当的连接词以及简化复杂的从句结构，我们可以改善这种情况。

在写作过程中，我们应该注重句子的结构和语义的表达，以提高文章的质量和可读性。

六. 结束语通过本文的学习，我们了解了常见的病句类型：从句结构混乱。

希望这些知识可以帮助你在写作中避免这样的错误，并提高语言表达的准确性和流畅性。