广东哲学社会科学十五规划特别委托项目.doc

全国哲学社会科学规划领导小组、财政部关于颁发《国家社会科学基金项目经费管理暂行办法》的通知文章属性•【制定机关】财政部•【公布日期】1993.03.20•【文号】社科规划领字[1993]3号•【施行日期】1993.03.20•【效力等级】部门规章•【时效性】失效•【主题分类】科技经费与财务正文*注：本篇法规已被《国家社会科学基金项目资助经费管理办法》（发布日期：2001年9月27日实施日期：2001年9月27日）废止全国哲学社会科学规划领导小组、财政部关于颁发《国家社会科学基金项目经费管理暂行办法》的通知（社科规划领字［１９９３］３号）国务院各部委（局），各省、自治区、直辖市社科规划领导小组，教育、艺术、军事学科规划领导小组：现将《国家社会科学基金项目经费管理暂行办法》发给你们，请照此执行。

附件：国家社会科学基金项目经费管理暂行办法一九九三年三月二十日附件：国家社会科学基金项目经费管理暂行办法第一章总则第一条为加强国家社会科学基金（下称国家社科基金）项目资助经费（下称项目经费）的管理，根据《社会科学事业单位财务管理暂行办法》、《国家资助哲学社会科学研究课题管理暂行办法》及国家其他有关规定，结合实际情况，制订本办法。

第二条国家社科基金主要来源于国家财政拨付的专项基金，以及国内外社会团体、机构和个人的捐赠，用于资助国家哲学社会科学研究中长期规划重点项目、年度计划项目（包括一般项目和青年项目）以及特殊项目的研究工作。

第三条国家社科基金由全国哲学社会科学规划领导小组（下称全国社科规划领导小组）领导下的全国哲学社会科学规划办公室（下称全国社科规划办）负责管理。

全国社科规划办根据国家社科基金情况，提出哲学社会科学中长期规划和年度计划的资助项目数和资助总金额，经全国社科规划领导小组批准执行。

第四条项目经费的管理和使用，必须符合国家有关财务制度和本办法的规定，同时要方便科研，有利于调动科研人员的积极性。

各地、各部门应广开经费渠道，项目承担者应充分利用本地、本部门现有的科研和工作条件，以较少的投入取得较大的研究成果。

国家哲学社会科学 十五规划重 点课题
研究内容
• 婴幼儿早期关心和发展是联合国教科文组 织针对目前存在的早期教育过度或失当， 甚至把成人的愿望和要求强加给婴幼儿这 一问题而提出来的，它在国际上是一个新 的研究领域，目的是合理地激发婴幼儿潜 能，优化婴幼儿健康成长的环境。
研究内容
• 所谓“关心”，是指关注婴幼儿的健康和营养，关注 他们的认知能力发展，关注他们逐渐形成的情感和社 会活动能力，关注他们的需求和差异，它突破了传统 意义上“教育”范畴的局限性。
长宁、虹口、杨浦三个区、13 个街道孕至3岁母亲694人，集体 问卷
①上海19个区县336个托儿所和 有小托班的幼儿园，334名园长、 所长，759名保教人员，集体问卷
②上海市幼儿园中附设特殊班教 师30名，个别问卷
上海、广东、河北、宁夏、云南 0—3岁婴幼儿家长638人、各级早 教管理者67人、早教指导者113人 问卷；现场访问33户家庭，深度访 谈40人。
专题研究
1. 区域性婴幼儿早期教育体系建构与实践研究 2. 早教中心管理服务职能的开发与实施的研究 3. 早教服务场所环境创设的实践与研究 4. 婴幼儿爬行的研究 5. 促进2～3岁婴幼儿跳与平衡发展的实践研究 6. 2～3岁婴幼儿认知学习特点的研究报告 7. 2～3岁婴幼儿情绪情感表现及教师回应策略的实践研究 8. 婴幼儿玩物收放良好习惯养成教育的研究 9. 智力障碍婴幼儿及自闭症婴幼儿早期干预研究
研究的过程,方法与成果
• 课题研究成果有丛书17本、内部出版文 献5本、总课题组简报40期、论文22篇、 调研报告6篇、实验区实验基地研究成果 84项、优秀自制教玩具105项。
• 有多项研究成果转化为市教委的相关文件。
关于“早期教养”的几个概念

107 GD15XJY30 广东省新建本科院校建设应用技术大学的理论
108 GD15XJY31 新常态下高校贫困生就业帮扶对策研究
109
GD15XLJ01
新常态下广东省金融结构和就业结构的交互性及 适配性研究
110 GD15XLJ02 斯密经济学的现代阐释
111 GD15XLJ03 有限理性与行为资产定价模型研究
教育学 教育学
刘才刚 黄明喜
94 GD15XJY17 基于SNS的海外华文教师继续教育研究
教育学
唐燕儿
95
GD15XJY18
扬善与抑恶：积极道德教育在中小学校的探索与 实践
96
GD15XJY19
基于有效学习视角的教师专业发展研究—— 东西北地区中小学教师为例
以粤
97 GD15XJY20 数字化学习型组织行为研究
98
GD15XJY21
地方应用型高水平大学建设的模式选择和实现策 略
99
GD15XJY22
新型城镇化进程中乡村学校校本研修现状调查研 究——基于粤西的实证分析
100
GD15XJY23
粤北中小学教师教育信息化与教师专业发展研究基于MOOC视角
101 GD15XJY24 高校创客教育的理论与实践研究
102 GD15XJY25 高校志愿服务的社会动员研究
112 GD15XLS01 明代广东进士群体研究
113 GD15XLS02 中法战争后晚清政府应对西南边疆危机研究
114 GD15XLS03 族群宗族与社会阶级境域下的苏区婚姻制度研究
115 GD15XLS04 粤北古人类历史文化研究
116 GD15XLS05 李任之评传
117 GD15XLS06 续妖书案与万历政局

广东省哲学社会科学规划领导小组办公室粤社科规划办通〔2009〕14号签发人：林有能广东省哲学社会科学“十一五”规划2009年度项目申报通知全省各有关单位及其科研管理部门：根据《广东省哲学社会科学“十一五”发展规划》及《广东省哲学社会科学规划项目管理办法》精神，经广东省哲学社会科学规划领导小组批准，广东省哲学社会科学“十一五”规划2009年度项目申报工作正式启动。

现将有关事项通知如下：一、广东省哲学社会科学规划项目旨在引导和激励我省社科理论工作者，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新”的总体要求，贯彻落实中共中央《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》和省委、省政府《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的决定》以及《广东省哲学社会科学“十一五”发展规划》，紧密围绕我省率先基本实现社会主义现代化、构建和谐广东、全面建设小康社会的总体目标，以解放思想促进改革创新，努力构建社会主义核心价值体系，探索中国特色社会主义发展规律，推动学术观点创新、学科体系创新和科研方法创新，推进哲学社会科学文化创新，构建具有鲜明岭南特色的哲学社会科学创新体系，促进广东哲学社会科学进一步繁荣发展，为我省率先建成全面小康社会和基本实现现代化服务。

二、广东省哲学社会科学规划项目要紧密结合我国、我省全面建设小康社会和社会主义现代化进程中的重大问题，围绕进一步解放思想、深入学习实践科学发展观、加强社会主义文化建设的主题，着力推动马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观研究，着力推动社会主义核心价值体系研究，着力推动构建社会主义和谐社会研究，着力推动十七大提出的一系列重大理论观点及战略思想研究，着力推动我省基础理论研究和应用对策研究，着力推动传统学科、新兴交叉学科及优长学科的发展。

三、2009年度省社科规划项目不设“课题指南”。