中班消防安全教案《火灾安全自救》

中班安全教育消防安全教案6篇中班安全教育消防安全教案篇1一、教学目标：1、通过对火灾大事的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、把握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法，学会本事，化险为夷，提高学生的自救意识，培育应变力量。

3、培育学生利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培育学生搜集和处理信息力量、猎取新学问力量、沟通与合作力量，培育学生积极主动的参加意识及仔细负责的科学态度与科学道德。

二、课前预备：1、教师预备火灾现场图片。

2、学生搜集、查阅有关防火自救学问的资料。

三、教学时间：一课时四、教学过程(一)激趣导入发问：神农架林区常说“天大的事”是什么呀?待学生答复后开头播放课件。

1、课件展现各种火灾现场图片，学生观赏后争论：看了这些图片，你想说什么?有什么感受?2、人们的生活离不开火。

俗话说：水火无情。

假如对火使用不当或者治理不好，就会发生火灾，严峻威逼人们的生活，给人民的生命财产和国家的建立进展造成巨大损失。

因此消防安全非常重要，消防工作包括两个方面：一是火灾的预防;二是如何灭火。

对此，同学们都应当有所了解，并把握一些根本学问。

(二)讲授新课预防火灾应当留意什么?预防火灾的措施许多，同学们首先要从日常生活中的小事做起：1、不玩火。

有的同学对火感到新颖，经常背着家长和教师做玩火的嬉戏，这是非常危急的。

玩火时，一旦火势扩散或者留下未熄灭的火种，简单引起火灾。

2、小学生消防安全学问教案：不吸烟。

吸烟不仅危害身体安康，还简单诱发火灾，因此作为学生要严格遵守学生守则和学校的规章制度，坚决杜绝吸烟。

3、爱惜消防设施。

为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱惜消防设施，保证安全通道的畅通。

在家中如何留意防火?家庭中的火灾常由用火不慎和使用电器不当引起，同学们要留意： 1、使用火炉取暖，火炉的安置应与易燃的木质家具等保持安全距离，在农村，则要远离柴草。

幼儿园中班教案《消防安全》通用十篇幼儿园中班教案《消防安全》 1活动目标：1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。

2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线，了解火灾发生时时间的宝贵。

3、培养幼儿自我保护能力。

4、知道在发生危险时如何自救。

活动准备：事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图（大小孩子两人一张）、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔活动过程：1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办（以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方）2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路线。

3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。

4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。

要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。

5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。

活动反思：安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。

幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。

活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。

发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。

要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体__。

以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

幼儿园中班教案《消防安全》 2活动目标：1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。

2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线，了解火灾发生时时间的宝贵。

3、培养幼儿自我保护能力。

4、知道在发生危险时如何自救。

活动准备：事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图（大小孩子两人一张）、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔活动过程：1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办（以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方）2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路线。

消防安全知识中班安全教案（5篇）消防平安学问中班平安教案1活动目标：1、让幼儿感受火灾的威逼以及火灾带来的危害。

2、让幼儿懂得逃命自救的基本技能。

3、让幼儿熟悉消防设施设备，提高防火意识。

4、培育幼儿英勇、活泼的独特。

5、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。

活动预备：1、《火灾案例》录像。

2、人手一块湿毛巾。

3、平安出口指示牌，灭火器。

活动设想：一、谈话导入活动主题老师：小伴侣，你们见过火吗？火有什么作用？老师小结：火可以给我们的生活带来许多便利，但假如我们用火不当！二、老师播放《火灾现场》视频片段，引导幼儿进行观看。

通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害？幼儿回答后，老师总结三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？〔1〕假如发生火灾了，该怎么办？老师小结：发生火灾时要快速拨打火警电话119，并讲清晰你的具体地址、姓名及电话号码〔告知幼儿切记不能任凭拨打火警电话〕。

〔2〕假如家里起火了该怎么办？老师小结：家中一旦起火，不要慌张失措，假如火势不大，应快速利用家中的灭火器，实行有效措施掌握和扑救。

〔3〕假如火势很猛，浓烟许多，我们有什么方法逃到平安的地方？老师小结：受到火势威逼时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向平安出口方向冲出。

穿过浓烟逃命时，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

师：湿毛巾要折叠6—8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。

〔让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走〕。

〔4〕发生火灾了，可以乘坐电梯吗？；为什么？老师小结：遇到火灾时不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命。

〔5〕假如全部的逃命线路被大火封锁了，该怎么办？师小结：若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥动衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。

〔让幼儿练习挥动衣物、呼叫等求救方法〕。

四、学习消防平安儿歌你拍一，我拍一，生命平安数第一，你拍二，我拍二，学习消防在一块儿，你拍三，我拍三，消防站里去参观，你拍四，我拍四，平安通道莫堵死，你拍五，我拍五，弯腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿乱丢，你拍七，我拍七，正确使用灭火器，你拍八，我拍八，电器起火拉电闸，你拍九，我拍九，着火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要准时。

幼儿园中班安全儿歌教案《火灾安全自救》一、教学目标1.了解火灾安全知识，知道火情出现时怎样自救。

2.能够唱出《火灾安全自救》儿歌。

3.能够大声呼喊并逃离火灾现场。

4.培养幼儿自我保护意识和应急能力。

二、教学内容1.儿歌：《火灾安全自救》2.火灾安全知识三、教学步骤第一步：导入1.老师带入儿歌《火灾安全自救》，并问孩子们是否见过火灾。

2.老师与孩子们分享火灾的危害以及自救的重要性。

3.老师介绍本节课要学习的儿歌和火灾安全知识。

第二步：学唱《火灾安全自救》1.老师先唱，孩子们跟着唱，反复唱几遍，让孩子们熟悉儿歌。

2.老师根据孩子们的实际情况，适当加快或减慢节奏，以便孩子们更加自如地唱出儿歌。

《火灾安全自救》：小火苗燃烧起来，不要怕，赶紧报警。

大火苗燃烧起来，不要怕，赶紧逃生。

不要往楼上跑，不要往电梯走。

大门和窗户都要打开，找到安全出路。

第三步：讲解火灾安全知识1.老师介绍火灾可能出现的地点和时间，让孩子们了解火灾安全知识。

2.老师使用图形、图片等辅助工具展示消防器材和灭火用品，让孩子们了解基本的灭火方法。

3.老师模拟火灾时的逃生方法，让孩子们了解应对火灾的正确方式。

强调不要惊慌、及时报警、寻找安全出路。

第四步：合唱《火灾安全自救》1.老师邀请孩子们合唱《火灾安全自救》。

2.在学唱过程中，老师适时加强讲解，让孩子们更好地理解歌词内容。

第五步：总结及反思1.老师引导孩子们回顾本节课学习的内容和方法，帮助孩子们更好地掌握火灾安全知识。

2.老师鼓励孩子们思考，并就所学的内容进行反思和总结。

四、板书设计《火灾安全自救》小火苗燃烧起来，不要怕，赶紧报警。

大火苗燃烧起来，不要怕，赶紧逃生。

不要往楼上跑，不要往电梯走。

大门和窗户都要打开，找到安全出路。

火灾安全知识五、教学反思本节课以《火灾安全自救》为媒介，让孩子们更深入地了解火灾安全知识，培养孩子们自我保护和应对突发事件的能力。

同时，在教学过程中，老师也能够应对孩子们可能出现的各种情况，加强语音练习和情感体验，让内容更加生动有趣。

年幼儿园中班安全活动教案《火灾安全自救》一、教学目标1.了解火灾发生的原因和危害。

2.掌握火灾突发时的自救方法。

3.学会预防火灾的基本常识。

二、教学准备1.教案PPT课件。

2.视频资源：《消防安全教育动画》。

3.模拟火灾逃生演练用品：烟雾机、灭火器等。

4.消防员特邀讲解。

三、教学过程第一课时：火灾基础知识1.通过PPT介绍火灾的定义和常见原因。

2.观看《消防安全教育动画》，加深对火灾危害的认识。

3.教师讲解火灾时如何保护自己的基本方法。

第二课时：火灾逃生演练1.利用烟雾机制造火灾逃生场景，让学生体验真实火灾情况。

2.消防员现场示范如何正确使用灭火器，进行灭火演示。

3.学生按照演练要求逃生，并接受消防员指导。

第三课时：火灾预防知识1.教师总结火灾预防的常见方法，如不玩火、不乱插电等。

2.学生进行火灾隐患排查，提出自己的预防建议。

3.分组小组讨论分享防火知识，做出总结。

四、教学反馈1.学生完成《火灾安全自救》知识小测。

2.学生表现优异的进行个别表彰。

3.教师对学生整体学习情况进行总结，并提出建议。

五、教学延伸1.邀请消防员到校进行实地消防演练。

2.组织学生观看有关火灾安全的故事和动画。

六、教学反思1.孩子们对火灾的关注度和危险意识提高明显。

2.需要进一步加强火灾安全教育的延伸教学。

以上是年幼儿园中班安全活动教案《火灾安全自救》的教案内容，通过本次活动，学生将掌握关于火灾安全的基础知识，并学会如何在火灾发生时自救，为他们的安全成长提供重要保障。

中班安全教育教案《火灾自救》教案信息：教案名称：火灾自救适用年龄：中班（3-4岁）教案字数：5500字教案内容：教学目标：1.让幼儿了解火灾的基本概念和火灾发生时的危险。

2.培养幼儿的自救能力，学会正确应对火灾发生时的行为。

3.通过游戏和互动的方式，让幼儿掌握火灾自救的基本知识。

教学准备：1.图片或视频资料展示火灾场景和火灾自救知识。

2.消防员制服、消防器材道具（警报器、灭火器等）。

3.模拟火灾场景搭建。

教学过程：1.导入（10分钟）：- 通过播放火灾发生时的视频，引起幼儿的兴趣和注意力。

- 引导幼儿讨论视频中的火灾场景，询问他们对火灾的基本概念和火灾时的危险有什么了解。

2.认识火灾（15分钟）：- 向幼儿展示图片或视频资料，介绍火灾的起因和危害。

- 和幼儿一起讨论火灾发生时应该怎么做，如迅速逃离、求助消防员等。

3.火灾自救知识（15分钟）：- 向幼儿介绍火灾自救的基本知识，如遇到火灾应该首先保护自己、及时报警、不要乱跑等。

- 向幼儿展示消防员的制服和消防器材道具，让他们了解在火灾发生时消防员的工作和装备。

4.模拟演练（20分钟）：- 在室外搭建一个简单的火灾场景，模拟火灾发生时的情景。

- 由教师示范演示正确的逃生方法和求助消防员的方式。

- 带领幼儿逐个进行模拟逃生，提醒幼儿注意安全。

5.游戏互动（20分钟）：- 进行消防员角色扮演游戏，让幼儿分成消防员和火灾中的人两组，学习消防员救火和救人的方法。

- 教师在游戏中引导幼儿正确行动，提醒幼儿注意安全和团队合作。

6.总结（10分钟）：- 回顾今天学习的内容，让幼儿说出火灾自救的基本知识和正确的行为方式。

- 对幼儿在模拟演练和游戏中的表现进行总结和评价，鼓励他们勇敢和正确应对火灾。

教学评估：1.观察幼儿在模拟逃生和游戏过程中的表现，评估他们对火灾自救知识的掌握程度。

2.与幼儿进行简单的问答或绘画活动，检查他们对火灾的基本概念和预防措施的理解。

延伸活动：1.邀请消防员到班级进行消防安全讲座。

幼儿园中班安全活动教案《火灾安全自救》含反思幼儿园中班安全活动教案《火灾安全自救》含反思作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班安全活动教案《火灾安全自救》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教学目标：1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。

2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学准备：字卡图片火灾场面范画自救图解教学过程：一、出示‘火’字的字图卡，请幼儿观察1、提问：这是什么字？“火”首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火”字是象形字，能解它的笔顺。

那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。

（烧饭、取暖、照明等）（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）二、组织幼儿讨论并出示图片：（1）发生火灾的'原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）（2）怎么样防止火灾发生？如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？发现火灾迅速拨打火警电话119、报警时要讲清详细地址、姓名。

家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。

穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。

用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。

若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。

三、防火自救游戏：小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。

Not every effort will yield results, but every harvest must be worked hard. This is an unfair and irreversibleproposition.同学互助一起进步（页眉可删）幼儿园中班《着火了怎么办》消防安全教案（精选8篇）幼儿园中班《着火了怎么办》消防安全教案1 活动目标：1、教育幼儿遇到紧急情况不要慌张。

2、培养幼儿基本的防火意识与能力。

3、使幼儿初步掌握基本的安全防火，学会简单的自我保护方法。

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

活动准备：1、课件PPT：碰到火灾、怎样打电话报火警。

2、消防报警声。

活动过程：一、播放PPT（碰到火灾），引出主题。

1、师：小松鼠和妈妈去郊游，走着走着小松鼠发现远处的房子在，冒烟，它急忙喊妈妈：“妈妈，妈妈，那里的房子怎么冒黑烟呀？”提问：小朋友们想一想，发生了什么事？幼儿自由想象并回答。

师：我们来看看究竟发生了什么事情？原来真的是发生了火灾。

我们来看看接下来怎么样了？小朋友们说的很对，原来小松鼠报了火警。

二、继续播放PPT，初步了解消防员救火的过程。

师：消防员叔叔从车上跳了下来，他们穿着防火服，迅速的连接水管，很快水就向大火喷了过去。

他们跳进一扇窗户，从着火的屋里救出了一位老奶奶！过了好一会儿，火终于被浇灭！小松鼠竖起大拇指说：“消防员叔叔真棒！”妈妈说：“是呀，幸好有他们，不然我们身边的小火都变成大火灾了！”三、引导幼儿讨论，继续观察PPT，了解火灾发生的原因。

1、师：现在老师要问小朋友，为什么会着火呢？在什么情况下会发生火灾？（幼儿自由回答）小朋友刚才说了很多。

我们来看看松鼠妈妈是怎么教育小松鼠的。

2、观察PPT，并讨论：（1）小松鼠在干什么？（玩火）小朋友能不能这样玩？看看妈妈怎么说的，宝贝不能玩火，在生活中，焚烧垃圾、秸秆就是很危险的。

幼儿园中班安全教案《火灾自救》一、教材背景为了提高幼儿的安全意识和应对突发事件的能力，通过幼儿教育和家长的共同努力，构建安全稳定的幼儿成长环境，制定了幼儿园中班安全教案《火灾自救》。

二、教学目标1.通过本次课程的学习，让幼儿能够了解火灾的危害，并知道如何避免火灾的发生；2.增强幼儿的自救能力，掌握火灾后的应对措施，提高生命安全意识。

三、教学内容1. 火灾的危害与防范1.通过图片和教材文字的介绍，让幼儿了解火灾的危害；2.强调火灾的发生和防范策略，如不玩火，不乱扔杂物，不靠近电器等。

2. 火灾的应对措施1.学习火灾的常见症状和火警的警示标志，让幼儿能够及时发现火灾；2.教授如何正确使用灭火器、水、灭火器具等消防设备；3.介绍如何低姿势逃生、如何将门窗封闭、如何避免一氧化碳中毒等具体应对措施。

四、教学方法1. 多媒体教学通过图片、视频等多媒体材料，向幼儿介绍火灾的危害和防范措施。

2. 模拟演练并非让幼儿自行实际操作，而是通过老师的引导，观察、模仿、讨论等方式，演练火灾自救的步骤。

3. 游戏教学利用游戏的方式，更好地帮助幼儿记忆火灾应对措施。

五、教学评价教师可通过观察幼儿的参与度、理解度，评估本次课程的效果，并根据幼儿表现，适时对教学内容进行调整和完善。

六、教学延伸1.通过观看名人演讲、新闻报道等形式，让幼儿了解火灾的实际案例和应对措施，强化安全意识和应变能力；2.在幼儿的日常生活中，温故知新、勤加预防，营造良好的家庭和校园安全环境。

七、参考资料1.《儿童安全常识》；2.《火灾安全常识》；3.国家教育部《幼儿园教育指南》等。

中班安全教案《遇到火灾我不怕》中班安全教案《遇到火灾我不怕》精选6篇（一）教案主题：遇到火灾我不怕适用年龄：3-5岁教案目标：1. 了解火灾的危害和预防措施。

2. 学习火灾发生时正确逃生的方法与技巧。

3. 培养孩子正确的火灾应对能力和自我保护意识。

教案步骤与内容：1. 情景引入（10分钟）- 展示一张火灾的图片，引导孩子讨论火灾的危害。

- 询问孩子是否知道火灾发生时应该怎么做，与他们分享重要的火灾安全知识。

2. 火灾的危险性（10分钟）- 继续讨论火灾的危害，教育孩子火灾可能造成的伤害和损失。

- 通过故事、图片等形式，向孩子解释火灾对人体健康和财产的威胁。

3. 火灾预防知识（15分钟）- 向孩子介绍火灾的常见原因，例如：家里乱放电线、玩火、忘记关火等。

- 强调火源安全、用火安全和电器使用的原则，如不随地乱扔火柴和烟蒂、不玩弄火种等。

4. 火灾发生时的逃生方法（15分钟）- 向孩子示范火灾发生时应该怎么做，包括低姿势逃生、用湿毛巾捂住口鼻、沿着紧急逃生通道逃生、不能乘坐电梯等。

- 帮助孩子练习正确的逃生动作，让他们模拟火灾时的逃生情景。

5. 火灾逃生演练（20分钟）- 在安全的室外场地设置火灾模拟场景，请孩子按照之前学到的逃生方法进行演练。

- 观察并指导孩子在逃生过程中的行动，强调安全优先。

6. 总结与复习（10分钟）- 回顾今天的活动内容，总结火灾的危害和预防措施，确保孩子们对所学知识的掌握和理解。

- 以小游戏或问答的形式复习学到的知识，强化孩子们对火灾安全的认知。

教学方法：1. 多媒体辅助教学：通过图片、视频等多媒体资料向孩子展示火灾的危害和正确应对方法，增加教学的生动性和趣味性。

2. 视觉教学：使用图片、幻灯片等视觉工具帮助孩子理解和记忆火灾知识。

3. 实践操作：通过逃生演练活动，让孩子亲身体验火灾发生时逃生的情景，增强他们的学以致用能力。

教学评估：1. 观察学生在课堂上对火灾安全知识的回答和参与程度。

中班防火安全教案范文（通用6篇）中班防火安全教案1一、活动目的：1、为了认真落实我园火灾事故防范措施，杜绝重大火灾安全事故的发生，最大限度地减少事故损失，确保师生员工财产安全，稳定学校教学、工作、生活秩序，加强我园火灾安全事故应急救援工作。

2、培养幼儿消防安全意识，懂得基本消防知识及基本消防技能、自救技能，熟悉安全疏散路线。

二、活动地点：__幼儿园三、活动时间：11月x日四、活动人员：全校教职工及幼儿五、活动准备：1、召开会议，明确熟悉演习预案规程，宣传演习的实战意义，做到人人参加，临危不乱，严肃认真，听从命令，服从指挥。

2、明确人员所在位置，指定指挥人员，按预案规定进行疏散时。

做到有组织，严肃认真；防止出现推搡、践踏现象。

六、活动过程：（一）中大班听消防员讲解火灾安全知识（二）全园火灾演习1、发生火灾，门卫及时拉响警报。

2、园长听到报警之后，紧急启动应急方案，并进行监控措施3、各班老师及保育员及时进班维持秩序。

4、带班老师马上停止上课，带领幼儿到盥洗室取湿毛巾捂住口鼻，保育员协助老师维护幼儿安全5、保安做好所有楼道的监控工作，通过监视器了解个通道的情况，发生情况及时汇报。

6、照紧急疏散方案，有秩序疏散学生：一楼三个班级直接把教室的后门打开，从后操场向前操场集中二楼中一班、中二班从东侧楼梯撤离，小二班从西侧楼梯撤离。

中一班经一楼东边小门向前草场集中，中二班经一楼大厅向前草场集中，小二班经西边小门想前草场集中。

三楼大三班从东侧楼梯撤离，大一班、大二班从西侧楼梯撤离。

大三班经一楼东边小门向前操场集中，大一班、大二班经一楼大厅向前草场集中。

7、后勤人员负责楼道安全，协助带班老师维持秩序。

常老师负责西侧楼梯，徐老师负责东侧楼梯。

8、带班老师清点人数向卫生老师汇报，卫生老师向园长汇报人数9、找到火灾源，由消防人员灭火。

中班防火安全教案2为了进一步增强全园师生的消防安全意识，提高抵御火灾的能力，积极预防火灾事故的发生，确保广大师生生命财产安全。

中班火灾逃生教育教案中班火灾逃生教育教案「篇一」当生命遇上大火时是那样的脆弱,所以我们一定要学会自保,尤其是幼儿,他们的自保能力几乎是零,教师们一定要教会幼儿怎样在火灾中逃生很有必要，分享了大班幼儿火灾逃生方法的教案，欢迎大家借鉴！一、动因与背景我们知道：星星之火可以燎原。

我们的生命面对熊熊大火显得如此的脆弱。

而对于幼儿来说，他们在面对类似的危险时，保护能力真的可以说是“零”。

《纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

”可见，让幼儿了解消防知识、火灾发生的原因以及学习一些自救逃生的本领是非常重要的。

二、实践与反思活动目标1．通过图片、视频等，让幼儿了解火灾发生的几种原因。

2．通过“模拟电话”、“设计标志”等游戏，学习自救逃生的本领。

3．体验学习保护自己的重要性。

活动准备1．游戏材料：烟雾发生器、玩具手机、湿毛巾、火柴。

2．彩纸、记号笔人手一份。

3.视频资料（火灾现场、消防队扑火现场）。

活动过程1．结合生活实物，了解火灾发生的几种原因。

师：这些东西中，有哪些我们是不能玩的'呢？为什么？（提供一些生活物品给幼儿，请幼儿仔细观察并找出其中容易引起火灾的物品。

师小结：（1）预防火灾，小朋友不能随便玩火。

（2）不能随便燃放烟花爆竹。

（3）蚊香不能靠近容易着火的东西。

教学建议：老师要给孩子充分讨论和讲述的时间，让幼儿根据自身的体验获得结论。

2．结合火灾视频，学习自救逃生的本领。

(1)模拟突发事故现场(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在教师的指挥下迅速撤离现场。

(2)师：火灾发生的时候，小朋友们刚刚是怎么做的？(3)师：我们一起来看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的？（4）播放逃生视频。

师小结：①拨打119火警电话；②大声呼救；③用湿毛巾捂住口鼻，匍匐逃离浓烟区；④寻找“安全出口”标记。

（5）师：我们应该怎样拨打119电话?师小结：要说清火灾的地点、火的大小。

幼儿园中班安全教案《火灾安全自救》一、教学目标1.认识火灾的危害及火灾应急处理方法。

2.学习火灾现场的逃生方法。

3.培养幼儿火灾安全自救的意识和能力。

二、教学内容1. 火灾危害孩子们需要了解火灾对人的危害，包括火灾会造成烟雾、高温等危险，可能会导致人员伤亡和财产损失。

2. 火灾应急处理方法教学中，应通过图片、视频等多种方式，让孩子们了解火灾应急处理方法，包括在火场中寻找安全出口，如电话报警等紧急措施。

3. 火灾现场逃生方法通过模拟逃生演习，让孩子们掌握在火灾现场逃生的方法，包括躲避烟雾，找到最短的撤离路线等安全方法。

4. 火灾安全自救意识与能力培养孩子们火灾安全自救的意识和能力，比如要远离火源和烟雾，找到安全出口并遵循逃生路线等。

三、教学准备1.火灾现场图片、视频等素材。

2.逃生演习设备、器材等。

3.消防安全教育PPT。

四、教学环节设计1. 热身环节通过唱歌、讲故事等形式，引导孩子们了解火灾的危害和重要性。

2. 示范演示环节老师通过图片、视频等素材展示火灾现场的应急处理方法，引导孩子们认识火灾现场的危险和应对之策。

3. 演习环节老师通过逃生演习的形式，让孩子们掌握在火灾现场逃生的方法和要领，并且实际动手操作。

4. 总结环节老师通过问答、反思等方式，让孩子们巩固所学的知识和技能，并强化火灾安全自救的意识和能力。

五、教学方法1.讲解式教学2.图片、视频等辅助教学3.逃生演习实践六、鉴定与评估学生需要达到以下能力：1.能够通过多种形式，认识火灾的危害和应急处理方法。

2.能够独立识别火灾现场的危险，定位安全逃生的方法。

3.能够运用所学知识，在逃生演习中安全逃生。

七、教学建议1.教学过程中要严格把控安全风险，保证学生的安全。

2.教学内容要合理分配，组织合理，确保学生能够理解消化。

3.教师要时刻关注学生的温度和情绪，根据情况灵活调整教学进度与方式。

以上为幼儿园中班火灾安全自救的教案设计。

通过这样系统的教育教学，可以让孩子们在了解火灾的同时，掌握相关的安全知识和技能，从而增强他们在生活中遭遇危险时的自救能力和安全防范意识。

2023年中班安全教育《防火》教案范文（通用11篇）中班安全教育《防火》教案1游戏目标：1、训练爬、跑等动作技能。

2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。

3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。

游戏准备：1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。

2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。

游戏玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

游戏规则：1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

延伸活动：可在游戏后开展真正的防火演习活动教学反思：安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。

幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。

放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。

中班安全教育《防火》教案2活动目标1、让幼儿知道森林防火的重要性，懂得护森林,保护环境，热爱自然。

2、让幼儿了解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害。

3、让小班幼儿学习森林防火安全知识，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

活动准备:森林防火的课件、故事《森林着火了》活动过程：提问：1.这是什么地方？（森林）2.这么美丽的森林，我们应该怎样来保护它呢？二、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。

提问：1.看到图片你有什么感受？2.你知道为什么会发生森林火灾?3.森林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的图片。

三、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。

1.怎样才不会引起山林火灾?(1)清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。

2024年幼儿园中班安全活动教案《火灾安全自救》
一、活动背景
在幼儿园中，火灾是一种突发危险事件，为了保障幼儿园的师生安全，特别设计了火灾安全自救教案，帮助幼儿掌握火灾自救的基本知识和技能。

二、活动目标
1.了解火灾的基本知识
2.掌握火灾发生时的自救方法
3.培养幼儿的安全意识和应急能力
三、活动内容
1. 火灾的认识
•火灾是指火焰失控蔓延的现象
•火灾会造成人员伤亡和财产损失
•火灾有可能发生在任何时间任何地点
2. 火灾发生时应该做什么
•发现火灾时要立即大声呼救
•用湿毛巾捂住口鼻，尽量避免吸入烟尘
•趴在地上匍匐前进，避免大面积火焰和浓烟
3. 火灾自救技能演练
•在模拟火灾情景下，教师指导幼儿正确行动
•教授如何正确逃生、如何正确使用灭火器
4. 火灾安全常识问答
•进行火灾安全知识问答，巩固幼儿的学习成果
•指导幼儿掌握正确的火灾自救方法
四、活动材料准备
1.火灾安全知识卡片
2.湿毛巾
3.灭火器模型
五、总结与展望
通过这次火灾安全自救教案的活动，幼儿们在未来面临火灾危险时能更加镇定自如地处理，掌握了自救技能，提高了自我保护能力。

希望在未来的活动中能够进一步加强幼儿的安全意识，保障他们的安全健康成长。

以上是2024年幼儿园中班安全活动教案《火灾安全自救》的详细内容，希望能够对幼儿园的安全教育工作有所帮助。

中班防火安全教案作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的中班防火自救安全教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班防火安全教案篇1活动目标：1、幼儿记忆火警号码119，认识安全标示。

2、使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

3、培养幼儿能积极参加活动，并学会自我保护。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、提高幼儿思维的敏捷性。

活动准备：安全标示图片。

活动重点：幼儿记住火警号码119。

活动过程：一、导入人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。

火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。

例如：在我们的身边就有火灾发生，因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。

二、教学（一）、小朋友们，你们遇到火灾发生时会怎么办？如何进行逃生？（幼儿自由讨论，发挥幼儿的想象。

）1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。

火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生；3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；7、充分利用阳台、天窗等进行自救；8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。

（二）、除了以上的情况外，最主要的是干什么？（引导幼儿说出火警号码，并记忆。

可编辑修改精选全文完整版《火灾安全自救》安全教案《火灾安全自救》安全教案（通用17篇）作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的《火灾安全自救》安全教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《火灾安全自救》安全教案篇1一、活动目标1、知道火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。

2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。

3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。

4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

二、活动准备1、知识准备：活动前请幼儿制作"发生火灾怎么办"安全宣传画。

2、物质准备：视频（亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法）、课件"遇到火灾怎么办"、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。

三、活动过程1、通过讲述"亮亮家火灾"事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。

（1）播放亮亮家失火的视频。

提问：亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？（2）播放消防员叔叔救火视频。

提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？（3）结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。

2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。

（1）提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避免发生火灾？（2）演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。

3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。

（1）通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。

①幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。

②教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。

③通过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。

幼儿园中班安全活动：火灾安全自救教学设计【含教学反思】一、教学设计背景火灾是家庭和社区生活中经常发生的一种自然灾害，灾害的发生对人们的生命和身体造成很大的威胁。

幼儿园不仅仅是幼儿娱乐的场所，而且也是幼儿的学习场所。

教学实践证明，有意义、有目的的教育活动能够有效地帮助幼儿掌握火灾自救技能，提高幼儿在火灾中的自我保护能力。

本文以幼儿园中班为研究对象，通过进行火灾安全自救教学，提高幼儿防范火灾、自救逃生的能力。

二、教育目标1.帮助幼儿理解火灾是一种危险的自然灾害。

2.学会预防火灾的基本要求和准则。

3.能够正确使用家庭灭火器材和火灾逃生器材。

4.能够正确应对火灾事故，保护自身，尽量减小损失。

三、教学内容1.火灾常识知识的了解2.火灾预防的基本要求3.火灾逃生的基本方法4.火灾现场应采取的行为四、教学流程第一步：概念介绍在“安全教育周”开展此次教学活动，首先要向幼儿明确火灾是一种危险的自然灾害，能够给人们的生命和财产带来巨大损失。

同时，要向幼儿介绍火灾的起因和危害程度。

第二步：预防火灾了解火灾发生的主要原因，同时告诉幼儿如何避免火灾事件的发生，如不乱扔烟蒂等。

教师为孩子们准备了不同的照片，从照片中让幼儿了解了火灾发生的原因，能够引起幼儿的关注和学习积极性。

第三步：火灾逃生学会说身上有没有火就护住教师，不乱跑，找地方躲起来等方法，提醒幼儿不要自行烧水或者接电路，或者过早使用家庭灭火工具。

这些都是幼儿误杀火势，导致事态加剧的主要原因。

第四步：火灾应急处理在教学过程中，我们通过进行模拟火灾的情况，让孩子们学会如何正确的拨打122，报告出现的火灾情况；以及如何迅速火场快速排出，找到安全通道等。

第五步：应急实录在教学的最后一步，我们将真正的火灾应急实录带进教学，让孩子实际体验火场危险现场，体验火场爆炸声，在这个过程中，孩子们亲身体验了家庭灭火器的使用过程，体验了逃生的危险。

通过这样的练习，幼儿能够更好的吸收并理解实践的含义。

中班消防安全教案七篇中班消防安全教案篇1教学目的：教育学生在火灾面前不能慌乱，学习基本的火灾自救知识重点：火灾的初步逃生知识教学过程：1、火灾发生后，如何逃生。

一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。

家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。

值得注意的是，电器起火应首先切断电源再进行扑救。

若发现火势较大时，应立即拨打火警“119”，说清楚家庭详细地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。

切忌贪恋财物贻误逃生时机。

起火部位在自家之外。

用手先试一下门把手及门是否灼热。

如果不觉得热，可用身体和脚抵住房门，小心地将门开一条缝，观察门外火情。

若烟雾弥漫，热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人，应立即关闭房门，向房门泼水，并用湿棉被、毛巾等物品封住房门，以暂阻火势蔓延进家。

若烟雾不大，门外上方热度可以忍受，可用湿毛巾捂住口鼻，必要时把全身用水淋湿或披一条湿棉被，采用低头弯腰的办法打开房门逃生。

如果火将门封住，无法由房门逃生，只有依靠外窗和阳台。

若楼层不高，可利用床单、窗帘、衣服等物品连接成救生绳捆于窗框、暖气管等物体上，沿绳下滑逃生;也可利用水漏管道下滑逃生。

居住在二楼的居民在万不得已的情况下，可将床垫、棉被、沙发垫等缓冲物扔到窗下，再跳-楼逃生。

跳的时候应采取用手攀窗台或阳台外沿，身体垂直向下的姿态跳下。

如果居住的楼层很高，用尽家中之物也无法拥有足够长度的救生绳，应不时地向房门泼水争取时间，到阳台或窗口持醒目之物挥动、呼喊或利用现有长度的救生绳下滑到其它楼层暂避。

如果火不但封了门，窗外也是一片火海时，应将门窗全部关闭，用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗，同时采取打电话、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部人员注意，以便获救。

逃离途中切记不可使用电梯。

因为火灾中线路常被烧坏，会使你被困电梯中无法逃生。

2、报警电话怎么打?发生火灾后，要立即拨打火警电话“119”。

报警时，不要紧张，简要说清发生火灾地点，如哪个区、哪条路、哪个住宅区、第几栋楼，几层楼，烧什么东西，有条件的到路口引导消防车进来，争取时间让消-防-队员及时赶到现场灭火、救人。

幼儿园中班消防安全教案模板《火灾安全自救》一、教学目标1.了解火灾的危害，知道预防火灾的重要性。

2.学习火灾发生时的自救方法，提高自我保护意识。

3.培养勇敢、沉着、自救的能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：火灾的危害、预防火灾的方法、火灾自救技巧。

2.教学难点：火灾自救技巧的掌握。

三、教学准备1.教具准备：图片、视频、道具等。

2.环境准备：安全、舒适的教学环境。

四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道火灾吗？火灾有哪些危害？生：火灾会烧毁房屋、树木，还会伤害到人和动物。

师：那我们应该怎样预防火灾呢？今天我们就来学习一下火灾安全自救。

2.知识讲解师：我们来了解一下火灾的危害。

请大家看大屏幕，这里有一段火灾的视频，你们注意观察，火灾发生时有哪些危害？生：火灾会烧毁房子、树木，还会产生很多浓烟，让人无法呼吸。

师：对了，火灾还会导致人员伤亡。

所以，我们要学会预防火灾。

请大家看这张图片，上面有哪些预防火灾的方法？生：不玩火、不乱扔垃圾、不私拉电线、定期检查电器设备等。

师：很好，这些都是预防火灾的好方法。

我们一定要记住，火灾无情，预防为主。

3.实践操作师：下面，我们来学习一下火灾发生时的自救方法。

请大家分成几个小组，每个小组选一个组长。

我现在给大家发一些道具，每个小组要根据我提出的要求，进行自救演练。

要求：（1）火灾发生时，要保持冷静，迅速判断火源和火势。

（2）用湿毛巾捂住口鼻，弯腰沿着安全通道撤离。

（3）遇到浓烟，不要站立，要匍匐前进。

（4）如果被困在房间，可以用湿毛巾堵住门缝，防止浓烟进入。

师：现在，请大家开始自救演练。

每个小组要注意配合，确保每个成员都能安全撤离。

（1）火灾发生时，要保持冷静，迅速判断火源和火势。

（2）用湿毛巾捂住口鼻，弯腰沿着安全通道撤离。

（3）遇到浓烟，不要站立，要匍匐前进。

（4）如果被困在房间，可以用湿毛巾堵住门缝，防止浓烟进入。

师：通过今天的学习，我们知道了火灾的危害，也学会了火灾自救的方法。