人教版一年级语文下册课件 要下雨了

多小水珠，
水里很闷。
小鱼要到水面上来。
空气很潮湿。 小虫的翅膀上沾了许 多小水珠。
飞不高。
小虫飞不高，
燕子飞得很低。
燕子飞得很低，
能捉到虫子。
qí
奇怪
返回
guài
奇怪
返回
jīn
今天
返回
mēn
闷得很
返回
hěn
很低
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dī
低下
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wèi
为什么
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cái
才能
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真理诞生于一百个问号之后
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谢谢观赏！
燕子，燕子，你为什么飞得 这么低啊？
下雨前， 小白兔 秋天，
在田边
yàn 燕子飞得很低。
看见 jú 菊花开了。
在瓜地里，
小白兔看见
小鱼游到水 面上来了，
“小鱼，你今天 怎么有空出来 啊？”
“
小白兔看见

第2课时 核心素养特训
1. 小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一
大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大 蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”
小 白 兔 加 快 步 子 往 家 跑 。.他.一 边.跑. 一 边 喊 ：
“妈妈，妈妈，要下雨了！” 轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，
加点的字 是多音字！
燕子边飞边说：“要下雨了，空• 气很潮湿，虫子的翅
膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！”
kōng （空军） 空
kòng （空闲）
注意加点字 的读音！
读一读: 哥炼哥身是体一。名空• （kōng）军，一有空• （kòng）就锻
坡
伸
响
腰
沉
潮
这是一篇有趣的科普童话。我们朗读时要关注文中 的“呢、呀、吧”等语气词，读好问句和感叹句。分角 色读小白兔和小燕子、小鱼、蚂蚁的对话时，要读出不 同角色的不同语气。如：小白兔的话要读出疑问的语气； 小燕子回答小白兔的提问时，语气要亲切；小鱼的话要 读出关切的语气；蚂蚁的话要读出肯定的语气。
5.
例：燕子正忙着捉虫子呢！
.
.
(1)妈妈正____示__例__：__忙__着__工__作________呢！
(2)__我______正_____忙__着__搭__积__木_______呢！
【点拨】 本题考查仿写句子的能力。首先观察例句，可以发现
例句的结构是“(谁)正(干什么)呢”，然后仿写，第(1)句给 出了主语，联系生活实际补写即可，第(2)句需要自己确定 主语，确定主语后再写出主语相应的动作即可。
文中小白兔从动物的哪些表现知道要 下雨了？
读课文，说说故事里有哪些小动物。

现象呢？快来说 一说吧。
难点突破
知识讲解
难点突破
知识讲解
难点突破
知识讲解
思维拓展
小朋友们， 还有哪些自然现 象，可以告诉我 们要下雨了？
难点突破
知识讲解
知识讲解
难点突破
乌龟
要
背上
下
出汗
雨
了
难点突破
知识讲解
难点突破
知识讲解
知 了 停 鸣
要 下 雨 了
难点巩固Biblioteka 课堂练习我会连一连。
燕子 蚂蚁 小鱼
游出水面 低飞 搬家
要下雨了
难点巩固
课堂练习
我会填一填。
知识讲解
蛇过道，雨来到。 鸡宿迟，兆阴雨。
小结
小朋友，你们听懂了大自然的语 言了吗？听懂了就赶紧去告诉佩奇一 家吧！它们还等着下雨跳泥坑呢！
小结
大自然的语言啊， 真是妙不可言。 不爱学习的人总也看不懂， 粗心大意的人永远看不见。
课后作业
要下雨了。水里闷 得很，我们到水面上来透 透气。小白兔，你快回家
吧，小心淋着雨。
难点突破
知识讲解
……
是要下雨了， 我们正忙着搬东 西呢！
难点突破
知识讲解
要下雨了
想想燕子、小鱼、蚂蚁 下雨前都在干什么？
难点突破
知识讲解
燕子
游出水面
要下雨了
蚂蚁
低飞
小 鱼
搬家
难点突破
知识讲解
你还知道下雨
前，会出现哪些
一年级-下册-第六单元14
《要下雨了》
难点名称：初步了解燕子低飞，鱼游出水面，蚂 蚁搬家与下雨的关系。
小结
导入
知识讲解

1.正确、流利地朗读 课文 。
2.认识下雨前一些小 动物的表现。
坡割闷伸 喊潮湿虫 消搬阵哗
翅膀 连忙 雷声
小水珠 搬东西 淋着雨
燕子低飞
小鱼透气
蚂蚁搬家
思维拓展
要下雨了。空 气很潮湿，虫 子的翅膀沾了 小水珠，飞不 高。我正忙着
捉虫子呢！
小鱼，今天 怎么有空出
来呀？
下一页
要下雨了。 水里闷得很， 我们到水面 上来透透气。
是要下雨了， 我们正忙着 搬东西呢？
下一页
妈妈，妈 妈，要下 雨了！
思维拓展
妈妈，我明 白了，燕子低 飞、小鱼透气、 蚂蚁搬家都是 大自然的语言， 它告诉我们要
下雨了。
我的孩 子，你真聪
明呀！
上一页
打雷 闪电 乌云密布
……
孩子下 雨之前还有 很多其它的 现象，你知
道吗？
练习题
填空：
（1）下雨前，燕子飞得（很低）。 （2）下雨前，小鱼游到（水面上）来。 （3）