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八年级语文下册期末复习知识归纳（2021年5月）第一部分：写作技巧1.议论文的三要素论点、论据、论证。
论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。
论证方式：立论、驳论。
(议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。
)2.种说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义。
六种逻辑顺序：①总←→分②现象←→本质③原因←→结果④慨括←→具体⑤部分←→整体⑥主要←→次要3.记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。
第二部分：基础知识1.六种病句类型：①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不当⑥误用滥用虚词(介词)2.省略号的六种用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行3.六种常用写作手法：象征、对比、衬托(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑。
4.七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。
5.七种复句类型：①并列复句②转折复句③条件复句④递进复句⑤选择复句⑥因果复句⑦假设复句6.八种常用修辞方法：①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。
②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。
③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。
④排比--增强语言气势，加强表达效果。
⑤对偶--使语言简练工整。
⑥引用--增强语言说服力。
⑦设问--引起读者注意、思考。
⑧反问--起强调作用，增强肯定(否定)语气。
第三部分：常见题型及答题技巧1.①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，举……(概括事例)证明了……(如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点)，从而使论证更具体更有说服力。
②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。
部编人教版八年级下册语文期末复习知识要点精编第一单元一.知识点：“信天游”内涵：“信天游”是流传在中国陕北地区的一种民歌形式，是历代陕北劳动人民精神、思想、感情的结晶。
其特点是形式灵活，每两句为一小节，节内押韵：有的一节表达一个意思，有的几节组成一个部分，表达比较复杂的意思；调子自由，单纯易唱；每段常转韵，多用比兴叠字和衬字。
例子：千声万声呼唤你——母亲延安就在这里！杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。
满心话登时说不出来，一头扑进亲人怀。
——《回延安》题型：文学常识选择题。
二.知识点：复叠内涵：复叠几乎是所有民间口头文学都会使用的修辞手法，可分为复辞和叠字两类。
复辞是指相同的字或词隔离，或紧相连而意义不相同。
例如：要穿蓝来一身身蓝，蓝围裙蓝裤裤水漂船。
叠字是指同一个字或词紧相连接而意义也相同。
例如：一道道的那个山来呦，一道道水，咱们中央红军到陕北。
例子：①运用复辞:千万条腿来千万只眼,/也不够我走来也不够我看!②运用叠字:几回回梦里回延安,/双手搂定宝塔山。
③好处:运用复叠调整句式节奏,协调语调韵律,产生音乐美;借助声音的重复进行内容的重复,加深情感的表达。
题型：10.品味下面语句，分析语言特点及其表达效果——2018年浙江省杭州市语文中考卷深深浅浅，左左右右，柔时如抚儿头发，刚时似快刀斩麻，在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游动的泥鳅，汗水从他深蓝的外衣里渗出来。
——老木匠桑伯答案：使用叠词和整齐的句式，朗朗上口，富有节奏感，表现桑伯高潮的雕花技艺；使用对比和比喻，生动形象地写出桑伯雕花动作的娴熟和游刃有余；“渗”字形象地表现了桑伯雕花时专注投入的状态。
三.知识点：直接抒情、间接抒情内涵：抒情方式是指抒发感情的形式，大致分直接抒情、间接抒情两类。
直接抒情也叫直抒胸臆，是直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式。
间接抒情：众所周知，中国古典诗歌的创作十分讲究含蓄、凝练。
部编人教版八年级下册语文期末复习知识要点精编第一单元一.知识点：“信天游”内涵：“信天游”是流传在中国陕北地区的一种民歌形式，是历代陕北劳动人民精神、思想、感情的结晶。
其特点是形式灵活，每两句为一小节，节内押韵：有的一节表达一个意思，有的几节组成一个部分，表达比较复杂的意思；调子自由，单纯易唱；每段常转韵，多用比兴叠字和衬字。
例子：千声万声呼唤你——母亲延安就在这里！杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。
满心话登时说不出来，一头扑进亲人怀。
——《回延安》题型：文学常识选择题。
二.知识点：复叠内涵：复叠几乎是所有民间口头文学都会使用的修辞手法，可分为复辞和叠字两类。
复辞是指相同的字或词隔离，或紧相连而意义不相同。
例如：要穿蓝来一身身蓝，蓝围裙蓝裤裤水漂船。
叠字是指同一个字或词紧相连接而意义也相同。
例如：一道道的那个山来呦，一道道水，咱们中央红军到陕北。
例子：①运用复辞:千万条腿来千万只眼,/也不够我走来也不够我看!②运用叠字:几回回梦里回延安,/双手搂定宝塔山。
③好处:运用复叠调整句式节奏,协调语调韵律,产生音乐美;借助声音的重复进行内容的重复,加深情感的表达。
题型：10.品味下面语句，分析语言特点及其表达效果——2018年浙江省杭州市语文中考卷深深浅浅，左左右右，柔时如抚儿头发，刚时似快刀斩麻，在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游动的泥鳅，汗水从他深蓝的外衣里渗出来。
——老木匠桑伯答案：使用叠词和整齐的句式，朗朗上口，富有节奏感，表现桑伯高潮的雕花技艺；使用对比和比喻，生动形象地写出桑伯雕花动作的娴熟和游刃有余；“渗”字形象地表现了桑伯雕花时专注投入的状态。
三.知识点：直接抒情、间接抒情内涵：抒情方式是指抒发感情的形式，大致分直接抒情、间接抒情两类。
直接抒情也叫直抒胸臆，是直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式。
间接抒情：众所周知，中国古典诗歌的创作十分讲究含蓄、凝练。
最新部编版八年级语文下册期末复习资料全套第一单元知识点预习整理一、课文内容梳理《社戏》描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过，赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质，同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。
《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。
诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。
《安塞腰鼓》描写了作者观看“安塞腰鼓”表演的情景与感受，突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火热的特点，赞扬了安塞人民粗犷、奔放、充满阳刚的个性和摆脱束缚、追求自由的渴望。
《灯笼》是一篇可以引领我们回望传统的散文。
当代的莘莘学子能见的灯笼大概也只在古装剧中，至于灯笼所承载的文化意义，更是无从感受到的了。
还好吴伯箫的这篇文章可以带我们寻到文化的根，感受到我们血液中流淌着的传统文化和民族精神的基因。
二、单元字词汇总(一)字词解释1．社戏消夏：避暑。
陶冶：怡情养性。
给人的思想、性格以有益的影响。
偏僻：偏远而僻静。
熬áo：忍受。
诚然：确实这样。
篙gāo：用竹竿制成的撑船工具。
朦胧：动词，弥漫。
蕴yùn藻：水草。
依稀：隐约。
屹yì立：矗立。
潺chán潺：水缓缓流动的样子。
家眷：妻子儿女等家庭成员，有时专指妻子。
船篷péng：覆盖在小木船上的拱形物，用来遮蔽日光和风雨。
棹zhào：划(船)。
楫jí：桨。
撮cuō：用手指捏取细碎的东西。
惮dàn：怕，畏惧。
归省xǐng：指出嫁的女儿回娘家看望父母。
行háng辈：辈分。
犯上：触犯长辈或者地位比自己高的人。
撺cuān掇duo：从旁鼓动人做某事。
凫fú水：游泳。
絮xù叨dao：形容说话啰唆，来回地说。
怠dài慢：招待不周到的意思。
部编人教版八年级语文下册语文八年级下册期末各单元重点知识汇总第一单元【字音】钳．(qián) 撮．(cuō) 归省．(xǐnɡ)行．辈(hánɡ) 惮．(dàn) 欺侮．(wǔ)撺．掇(cuān) 凫．水(fú) 棹．(zhào)潺．潺(chán) 好歹．(dǎi) 蕴藻．(zǎo)楫．(jí) 踱．步(duó) 旺相．(xiànɡ)桕．树(jiù) 糜．子(éi) 油馍．(ó)白羊肚．(dǔ) 畔．(pàn) 瞳．仁(tóng)恬．静(tián) 亢．奋(kànɡ) 晦．暗(huì)束缚．(fù) 闭塞．(sè) 冗．杂(rǒnɡ)蓦．然(ò) 戛．然(jiá) 旋．风(xuàn)争讼．(sòng) 斡．旋(wò) 思慕．(ù)怅．惘(chàng) 锵．然(qiāng) 褪．色(tuì)幽悄．(qiǎo) 熙．熙然(xī) 暖融．融(róng)马前卒．(zú)【字形】dài(怠)慢yǒng(踊)跃偏pì(僻)cháo(嘲)笑宽wèi(慰) 吩fù(咐)jiǎo(皎)洁家juàn(眷) dēng(登)时脑pàn(畔) 眼kuàng(眶) jī(羁)绊困juàn(倦) 飞jiàn(溅) 严jùn(峻)bó(搏)击震hàn(撼) 磅bó(礴)fú(辐)射iǎo(渺)远烧zhuó(灼)领yù(域) 静ù(穆) liáo(燎)原【释义】1．归省：指出嫁的女儿回娘家看望父母。
部编人教版八年级语文下册知识点总结1、字词字词第1课钳qián 撮cuō偏僻pì行辈háng 欺侮wǔ宽慰wèi 嘱咐zhǔ fù怠慢dài 撺掇cu 洁jiǎo不惮dàn 踱步duó归省xǐng蕴藻yùn zǎo 吁气xū絮叨xù dao弥散mí纠葛jiū gé第2课盏zhǎn登时dēng糜子méi 油馍mó脑畔pàn 眼眶kuàng心窝wō窑洞yáo 喘气chuǎn第3课困倦juàn 骤雨zhòu 飞溅jiàn 蓦然mò捶打chuí烧灼zhuó瞳仁tóng 恬静tián 聒噪guō亢奋kàng 晦暗huì束缚fù羁绊jī bàn闭塞sè战栗 lì冗杂rǒng严峻jùn 震撼hàn磅礴páng bó辐射fú渺远miǎo大彻大悟chè戛然而止jiá第4课焚身fén 幽悄qiǎo点缀zhuì溺炕nì神龛kān彻夜chè犬吠fèi 磷火lín 争讼sòng 领域yù斡旋wò静穆mù思慕mù怅惘chàng wǎng铿锵kēng qiāng褪色tuì燎原liáo 熙熙然xī暖融融róng 马前卒zú第二单元萌发méng 次第cì翩然piān孕育yùn 农谚yàn 海棠táng悬殊shū簌簌sù连翘qiáo 千载难逢zǎi风雪载途zài 陨石yǔn衰草连天shuāi 销声匿迹nì追溯sù草长莺飞yīng臀部tún 骨骼gé漂移piāo流逝shì褶皱zhě zhòu携带xié深渊yuān岛屿yǔ地壳qiào 携带xié覆盖fù两栖qī衍射yǎn彗星huì潮汐xī劫难jié致密zhì天衣无缝fèng第7课雾霭ǎi缄默jiān迁徙xǐ赌注dǔ沼泽zhǎo zé瞄准miáo狩猎shòu 盘旋xuán 窥探kuī喧嚷xuān rǎng邀请yāo凋零diāo 枯燥zào 稀疏shū弥漫mí滑翔xiáng第8课掸子dǎn踪迹zōng粗糙cāo装置zhì烧烤kǎo腐蚀shí沙砾lì倾斜qīng山麓lù沟壑hè龟裂jūn帷幕wéi崩落bēng孔隙xì而不舍qiè楔形文字xiē第三单元第9课缤纷bīn fēn俨然yǎn阡陌qiān mò垂髫 tiáo 遂迷suì要还家yāo邑人yì间隔jiàn 叹惋wǎn诣太守yì语云yù刘子骥jì豁然开朗huò怡然自乐yí世外桃源yuán第10课篁 huáng 清冽liè坻chí参差cēn cī嵁kān缀zhuì佁然yǐ翕忽xī俶尔chù远逝shì卷石底以出quán悄怆qiǎo chuàng幽邃suì第11课器皿mǐn罔wǎng贻yí有奇jī弥勒lè黍shǔ轩敞xuān chǎng箬篷ruò péng 糁之sǎn峨冠é guān髯rán 衣褶zhě矫首jiǎo诎qū袒胸tǎn椎髻zhuī jì壬戌rén xū篆章zhuàn第12课参差cēn cī辗转zhǎn琴瑟qín sè雎鸠jū jiū窈窕yǎo tiǎo好逑qiú淑女shū荇菜xìng 寤寐wù mèi 芼mào 蒹葭jiān jiā萋萋qī溯洄sù huí未晞xī湄méi 跻jī涘sì沚zhǐ第四单元第13课晓得xiǎo卑劣bēi liè无耻chǐ毒手dú诬蔑wū miè屠杀tú悲愤fèn 捶击chuí卑鄙bǐ势力shì毁灭huǐ赋予fù蛮横mán hèng 恐怖kǒng bù挑拨离间tiǎo jiàn第14课瞭望liào 探察tàn chá探讨tǎo彷徨páng huáng检讨jiǎn缅怀miǎn激变jī袖手旁观xiù不知所措cuò第15课抉择jué扶植fú阻碍ài 趋势qū干预yù堕落duò膏药gāo狡辩biàn 分辨biàn 多多益善shàn第16课浩劫jié指摘zhāi萦绕yíng rào 绚丽xuàn 枷锁jiā拙劣zhuō肤浅fū目睹dǔ奠定diàn 挚爱zhì钟爱zhōng分崩离析bēng暴风骤雨zhòu 相辅相成fǔ襁褓qiǎng bǎo第五单元第17课铸成zhù告诫jiè推搡sǎng霎时shà驰骋chěng潺潺chán 雾霭ǎi漩涡xuán wō 寒噤 jìn 迂回yū汩汩gǔ湿漉漉lù震耳欲聋zhèn 怒不可遏è第18课棱角léng 骤然zhòu 蜷卧quán 裸露luǒ酝酿yùn niàng 虔诚qián 蠕动rú懈怠xiè敦实dūn蜿蜒wān yán 衰竭jié漫溢yì接踵而至zhǒng气喘吁吁xū第19课雇主gù翌日yì俯瞰fǔ kàn皑皑ái 穹顶qióng 陡峭qiào 蔓延màn 沟壑hè逗留dòu 缭绕liáo 妩媚wǔ mèi浮躁zào颠簸bǒ旷野kuàng 打嗝gé纷至沓来tà瞬息万变shùn第20课闸门zhá轻盈yíng 砚池yàn 蘸水zhàn 喧哗huá矗立chù徘徊pái huái 映照yìng 苍劲jìng翡翠fěi眺望tiào 擦拭cā shì驿道yì硕大shuò目眩神迷xuàn 亭台楼阁gé第六单元第21、22课溟míng 鲲kūn抟tuán 扶摇fú yáo 极致邪yé濠梁háo鲦鱼tiáo 循其本xún 嘉肴jiā yáo自强qiǎng教学相长zhǎng学（敩）学半xiào 藏于己cáng 货恶wù不兴xīng兑命yuè第23、24课祗zhǐ骈死pián 槽枥cáo lì粟sù一石dàn 食马sì不外见xiàn 真无马邪yé挂罥juàn 塘坳ào 俄顷qǐng布衾qīn广厦shà大庇bì突兀wù两鬓bìn 冰辙zhé翩翩两骑jì口称敕chì叱牛chì红绡xiāo绫líng 系jì2、成语1 叹为观止：指赞美看到的事物好到极点。
部编版八年级语文下册知识点汇总一、基础知识1. 字音：需要掌握课文中出现的生字词的正确读音，包括平翘舌音、前后鼻音等。
2. 字形：需要掌握课文中出现的生字词的正确书写，包括笔顺、笔画等。
3. 词语理解：需要理解并掌握课文中出现的重点词语的含义和用法。
4. 标点符号：需要掌握常见的标点符号的用法和作用，包括句号、逗号、引号、问号等。
5. 文学常识：需要了解并掌握课文涉及的作家作品、文学流派、文化常识等。
二、阅读理解1. 整体感知：通过阅读全文，了解文章的主要内容、中心思想和作者的写作意图。
2. 局部探究：对文章的重点段落和关键语句进行深入的分析和理解，包括含义、作用、表达效果等。
3. 鉴赏评价：对文章的语言、结构、写作手法等方面进行评价和鉴赏，包括语言特点、结构安排、写作手法等。
4. 拓展延伸：根据文章内容，进行适当的拓展和延伸，包括相关知识的链接、相关问题的思考等。
三、写作训练1. 仿写练习：根据课文的写作特点，进行仿写练习，提高自己的写作能力。
2. 改写练习：对课文进行改写，包括人称的转换、叙述角度的转换等，提高自己的写作创新能力。
3. 扩写练习：对课文进行扩写，包括添加情节、丰富细节等，提高自己的写作想象力。
4. 缩写练习：对课文进行缩写，包括提炼主要信息、概括主要内容等，提高自己的写作概括能力。
5. 命题作文：根据给定的命题，进行作文训练，提高自己的写作能力。
四、口语交际与综合性学习1. 口语交际：通过参与课堂讨论、演讲、辩论等活动，提高自己的口语交际能力。
2. 综合性学习：通过参与实践活动、调查研究等活动，提高自己的综合实践能力。
五、文言文阅读与欣赏1. 文言文基础知识：掌握文言文中常见的实词、虚词、句式等基础知识。
2. 文言文阅读理解：通过阅读文言文选段，理解并掌握其主要内容和中心思想。
3. 文言文鉴赏评价：对文言文的语言特点、写作手法等方面进行评价和鉴赏。
4. 文言文背诵与默写：通过背诵和默写文言文选段，提高自己的文言文阅读和写作能力。
部编人教版八年级语文下册语文八年级下册期末各单元重点知识汇总第一单元【字音】钳．(qián) 撮．(cuō) 归省．(xǐnɡ)行．辈(hánɡ) 惮．(dàn) 欺侮．(wǔ)撺．掇(cuān) 凫．水(fú) 棹．(zhào)潺．潺(chán) 好歹．(dǎi) 蕴藻．(zǎo)楫．(jí) 踱．步(duó) 旺相．(xiànɡ)桕．树(jiù) 糜．子(éi) 油馍．(ó)白羊肚．(dǔ) 畔．(pàn) 瞳．仁(tóng)恬．静(tián) 亢．奋(kànɡ) 晦．暗(huì)束缚．(fù) 闭塞．(sè) 冗．杂(rǒnɡ)蓦．然(ò) 戛．然(jiá) 旋．风(xuàn)争讼．(sòng) 斡．旋(wò) 思慕．(ù)怅．惘(chàng) 锵．然(qiāng) 褪．色(tuì)幽悄．(qiǎo) 熙．熙然(xī) 暖融．融(róng)马前卒．(zú)【字形】dài(怠)慢yǒng(踊)跃偏pì(僻)cháo(嘲)笑宽wèi(慰) 吩fù(咐)jiǎo(皎)洁家juàn(眷) dēng(登)时脑pàn(畔) 眼kuàng(眶) jī(羁)绊困juàn(倦) 飞jiàn(溅) 严jùn(峻)bó(搏)击震hàn(撼) 磅bó(礴)fú(辐)射iǎo(渺)远烧zhuó(灼)领yù(域) 静ù(穆) liáo(燎)原【释义】1．归省：指出嫁的女儿回娘家看望父母。
最新部编版八年级语文下册期末复习资料全套第一单元梳理一、课文内容梳理《社戏》描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过，赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质，同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。
《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。
诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。
《安塞腰鼓》描写了作者观看“安塞腰鼓”表演的情景与感受，突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火热的特点，赞扬了安塞人民粗犷、奔放、充满阳刚的个性和摆脱束缚、追求自由的渴望。
《灯笼》是一篇可以引领我们回望传统的散文。
当代的莘莘学子能见的灯笼大概也只在古装剧中，至于灯笼所承载的文化意义，更是无从感受到的了。
还好吴伯箫的这篇文章可以带我们寻到文化的根，感受到我们血液中流淌着的传统文化和民族精神的基因。
二、单元字词汇总(一)字词解释1．社戏消夏：避暑。
陶冶：怡情养性。
给人的思想、性格以有益的影响。
偏僻：偏远而僻静。
熬áo：忍受。
诚然：确实这样。
篙gāo：用竹竿制成的撑船工具。
朦胧：动词，弥漫。
蕴yùn藻：水草。
依稀：隐约。
屹yì立：矗立。
潺chán潺：水缓缓流动的样子。
家眷：妻子儿女等家庭成员，有时专指妻子。
船篷péng：覆盖在小木船上的拱形物，用来遮蔽日光和风雨。
棹zhào：划(船)。
楫jí：桨。
撮cuō：用手指捏取细碎的东西。
惮dàn：怕，畏惧。
归省xǐng：指出嫁的女儿回娘家看望父母。
行háng辈：辈分。
犯上：触犯长辈或者地位比自己高的人。
撺cuān掇duo：从旁鼓动人做某事。
凫fú水：游泳。
絮xù叨dao：形容说话啰唆，来回地说。
怠dài慢：招待不周到的意思。
弄潮：在潮水中搏击、嬉戏。
新部编八年级下册语文知识点整理1.《社戏》鲁迅【文学常识】鲁迅，原名周树人，字豫才。
浙江绍兴人。
伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。
中国现代文学的奠基人。
代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》、《彷徨》，杂文集《坟》、《二心集》等。
这是鲁迅1922年写的一篇短篇小说。
作品以少年时代的生活经历为依据，用第一人称写看社戏的经过，表达了作者对童年美好生活的回忆和留恋的心情。
【文体知识】1、小说三要素：人物、情节、环境2、故事情节一般分为：开端、发展、高潮、结局。
3、人物描写一般有：语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、外貌描写4、环境描写可分：自然环境描写和社会环境描写。
【情节有详有略】1．写了我随母亲归省小住平桥村。
2．钓虾放牛的乡间生活。
3．看社戏前的波折。
4．夜航去看社戏途中。
5．去赵庄看社戏。
6．看社戏后归航偷豆。
7．六一公公送豆。
详写的是：3、4、5、6 略写的是：1、2、7因为文章主要写看社戏，所以赵庄看社戏，夜航去看社戏途中，看社戏前的波折，看社戏后归航偷豆详写，其他情节与看社戏关系不大，所以略写。
【课文内容解析】1、“我”看社戏的时间在什么季节？你怎么知道的？在春末夏初。
因课文写“消夏”，"扫墓完毕之后"，"罗汉豆成熟""两岸的豆麦"。
写的是春末夏初时的景物。
2、偏僻的平桥村，为什么“在我是乐土”？这说明了什么？（1）“我”在那里受到“优待”。
（钓虾“归我吃”；坐船“在舱中”；和年幼的小孩“剥豆”；六一公公送我罗汉豆。
）（2）可以免念枯燥无味的书。
（3）没有封建礼教的约束，人人平等。
（4）有热情好客的小朋友们。
（有“最聪明的双喜”，有乐于助人的桂生，有公而忘私的阿发。
）（5）有丰富多彩的生活情趣。
（“掘蚯蚓”、“钓虾”；放牛；看戏；偷豆、吃豆。
）[文中写“乐土”之“乐”是要反衬读“秩秩斯干幽幽南山”的不乐，表达了“我”对封建教育的反感，同时也反映了农村孩子的天真、友善和直爽的性格。
最新部编版八年级语文下册期末复习资料全套第一单元梳理一、课文内容梳理《社戏》描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过，赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质，同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。
《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。
诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。
《安塞腰鼓》描写了作者观看“安塞腰鼓”表演的情景与感受，突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火热的特点，赞扬了安塞人民粗犷、奔放、充满阳刚的个性和摆脱束缚、追求自由的渴望。
《灯笼》是一篇可以引领我们回望传统的散文。
当代的莘莘学子能见的灯笼大概也只在古装剧中，至于灯笼所承载的文化意义，更是无从感受到的了。
还好吴伯箫的这篇文章可以带我们寻到文化的根，感受到我们血液中流淌着的传统文化和民族精神的基因。
二、单元字词汇总(一)字词解释1．社戏消夏：避暑。
陶冶：怡情养性。
给人的思想、性格以有益的影响。
偏僻：偏远而僻静。
熬áo：忍受。
诚然：确实这样。
篙gāo：用竹竿制成的撑船工具。
朦胧：动词，弥漫。
蕴yùn藻：水草。
依稀：隐约。
屹yì立：矗立。
潺chán潺：水缓缓流动的样子。
家眷：妻子儿女等家庭成员，有时专指妻子。
船篷péng：覆盖在小木船上的拱形物，用来遮蔽日光和风雨。
棹zhào：划(船)。
楫jí：桨。
撮cuō：用手指捏取细碎的东西。
惮dàn：怕，畏惧。
归省xǐng：指出嫁的女儿回娘家看望父母。
行háng辈：辈分。
犯上：触犯长辈或者地位比自己高的人。
撺cuān掇duo：从旁鼓动人做某事。
凫fú水：游泳。
絮xù叨dao：形容说话啰唆，来回地说。
怠dài慢：招待不周到的意思。
弄潮：在潮水中搏击、嬉戏。
漂piāo渺miǎo：隐隐约约，若有若无。
现在写作“缥缈”。
渴睡：瞌睡。
纠葛：名词，纠缠不清的事情。
不识好歹：成语，是好是坏都分不出来。
2．回延安登dēng时：立即，立刻。
糜méi子：一种形状像小米、没有黏性的黍类谷物。
炕kàng：北方用砖、坯等砌成的睡觉的台，下面有洞，连通烟囱，可以烧火取暖。
脑畔pàn上：方言，这里指窑洞的顶上。
3．安塞腰鼓惊心动魄pò：神魂震惊。
原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。
后常形容使人十分惊骇，紧张到极点。
蓬勃：繁荣，旺盛。
这里作动词。
捶：用拳头或棒槌敲打。
亢kàng奋：极度兴奋。
瞳tóng仁：眼珠。
恬tián静：安静。
晦huì暗：昏暗。
这里是迷惘、糊涂的意思。
羁jī绊：缠住不能脱身，束缚。
羁，约束。
蓦mò然：突然，猛然。
冗rǒng杂：繁杂。
震zhèn撼hàn：震动，摇撼。
元气淋lín漓lí：指人的生命力旺盛。
战栗：颤抖，发抖。
叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。
戛jiá然而止：声音突然中止。
搏击：奋力斗争和冲击。
大彻大悟：完全领悟，完全明白了。
磅礴：形容词，(气势)盛大。
烧灼zhuó：动词。
烧，烫。
灼，火烧、火烫。
渺远：遥远。
渺，渺茫，因遥远而模糊不清。
4．灯笼神shén龛kān：旧时供奉神像或神主的小阁子。
皎jiǎo洁：明亮洁白，多形容月光。
凑còu巧：正好赶上。
人情世故：为人处世的道理。
争讼sòng：因争论而诉讼。
斡wò旋xuán：调停，调解。
静穆mù：安静而严肃。
怅chàng惘wǎng：因失意而心事重重；惆怅迷惘。
点缀：衬托、装饰，使更美好。
不甚了然：不是非常清楚，即明白一点，但是不完全。
可悯mǐn：令人怜悯。
(二)字词记忆1．社戏归省guī xǐng行辈háng bèi惮dàn用撺掇cuān duo凫水fú shuǐ 棹zhào着小船2．回延安糜méi子3．安塞腰鼓狂舞kuáng wǔ闪射shǎn shè火烈huǒ liè飞溅fēi jiàn亢奋kàng fèn 晦暗huì àn大彻大悟dà chè dà wù羁绊jī bàn冗杂rǒng zá蓦然mò rán搏击bó jī烧灼shāo zhuó奔突bēn tū 翻飞fān fēi4．灯笼神龛shén kān凑còu巧人情世故争讼sòng斡旋wò xuán静穆mù 怅惘chàng wǎng点缀不甚了然可悯mǐn第二单元梳理一、课文内容梳理《大自然的语言》是一篇生动、有趣、颇具散文色彩的说明文，同时也是一篇极具条理的说明文。
无论是生动形象、用语典雅地介绍物候现象，还是语言平实、通俗易懂地介绍与物候有关的知识，我们都能从中体会到说明文有条理地说明事物的特点。
《阿西莫夫短文两篇》的作者是美国著名科普作家和科幻小说家阿西莫夫。
作者用科学研究中的两则实例，有力地证明了“不同科学领域之间是紧密相连的，在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”。
这两篇短文较为充分地体现了作者深广的科学视野和敏锐的科学眼光。
学习这篇课文不仅能学到科学知识，而且能从中学到作者多角度探索问题的思维方法。
《大雁归来》抒发对大雁的喜爱之情。
大雁是春的使者，给人间带来春色、生机。
雁群与人类有不少相似之处，它们的群体结构也以家庭为单位，富有亲情。
它们的鸣叫，似乎表明它们也具有社会性。
面对大雁的联合观念，人类应该自愧不如。
遗憾的是，人类的猎杀行径，给大雁制造着灾难。
本文简直是一篇爱鸟的抒情诗，作者笔下，大雁是如此可爱，人与大雁和谐相处，情趣盎然。
《时间的脚印》是一篇科普读物，同时又是一篇很好的文艺性事理说明文。
它所追踪的“时间的脚印”不在我们的日常生活中，而在岩石上，这些岩石是在漫长的地质年代中形成和变化的，是一种大自然的语言，留下了时间的印记。
二、单元字词汇总(一)字词解释5．大自然的语言冰雪融róng化：春天来了，温度上升，冰和雪都融化了。
比喻万物重新充满生机，生机勃勃的场面。
孕yùn育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。
簌sù簌：形容纷纷落下的样子。
销声匿nì迹：本义是不再公开讲话，不再公开露面。
这里指昆虫无声无息、无影无踪。
风雪载zài途：载，满。
形容气候恶劣。
周而复始：转了一圈又一圈，一次又一次地循环。
草长莺yīng飞：形容生机勃勃、万物复苏的景象。
刺槐huái连翘qiáo延迟：推迟到较后的时间。
衰shuāi草连天：形容荒草遍地、极其凋敝的样子。
次第：依次。
6．阿西莫夫短文两篇鸟臀tún目恐龙：恐龙的一个目，骨盆构造与鸟类相似，多为植食性或杂食性。
潮汐xī：海水的定时的涨落，由月球和太阳的引力所造成。
早潮叫潮，晚潮叫汐。
遗骸hái：指的是弃置而暴露的尸体。
天衣无缝fèng：神话传说，仙女的衣服没有衣缝。
比喻事物周密完善，找不出什么毛病。
褶zhě皱zhòu：这里指由于地壳运动，岩层受到挤压而形成连续弯曲的构造形式。
致密：精致紧密。
携xié带：随身带着。
劫jié难：泛指灾难。
追溯sù：溯，逆水而行，后引申为追求根源。
比喻回首往事、探寻渊源。
7．大雁归来喧闹：喧哗热闹。
集会：集合在一起开会。
寂寥：寂静；空旷。
沼泽地：水草茂密的泥泞地带。
情趣：情调趣味。
缄jiān默：闭口不说话。
狩shòu猎：打猎。
凋diāo零：草木凋谢零落。
滑翔：在空中飘行。
目空一切：骄傲自大，什么都看不起。
8．时间的脚印山麓：山坡和周围平地相连接的部分。
帷幕：悬挂起来用于遮挡的大块布、绸、丝绒等。
烘烤：用火或蒸气使身体暖和或使物体变热、干燥。
砂轮：天然砂石制成的扁平圆石，它绕轴旋转。
平卧：脸朝上，背朝下躺着，平躺。
鹅卵石：指的是风化岩石经水流长期搬运而形成的粒径为60～200mm的无棱角的天然粒料；大于200mm者称漂石。
法子：办法，方法。
低洼：比四周低的地方。
生成：(自然现象)形成；经过化学反应而形成。
浑浊：不清洁，不新鲜。
海枯石烂：直到海水干涸，岩石风化成土。
形容经历千年万年那么长的时间。
腐蚀：通过化学作用，使物体逐渐消损破坏；指人在坏的思想、行为、环境等因素的影响下逐渐变质。
磨损：机件或其他物体由于摩擦和使用而造成的损耗。
沉积：水流、风等流体在流速减慢时，所挟带的砂石、尘土等沉淀堆积起来。
(二)字词记忆5．大自然的语言萌发méng fā次第cì dì翩然piān rán 孕育yùn yù销声匿迹xiāo shēng nì jì载途zài tú周而复始zhōu ér fù shǐ草长莺飞cǎo zhǎng yīng fēi6．阿西莫夫短文两篇潮汐cháo xī遗骸yí hái褶皱zhě zhòu 携xié带追溯sù7．大雁归来缄默jiān mò窥视kuī shì狩猎shòu liè 顾忌gù jì凋零diāo líng滑翔huá xiáng目空一切mù kōng yī qiè8．时间的脚印山麓lù帷幕wéi mù烘烤hōng kǎo低洼dī wā浑浊hún zhuó海枯石烂hǎi kū shí làn腐蚀fǔ shí磨损mó sǔn沉积chén jī第三单元梳理一、课文内容梳理《桃花源记》是作者借虚构的故事表现自己的社会理想。
文章开端，先以美好闲静、“芳草鲜美，落英缤纷”的桃花林作为铺垫，引出一个质朴自然的化外世界。
这个幻想中的桃源世界，对生活在虚伪黑暗、战乱频繁、流血不断的现实世界中的人们来说，无疑是令人神往的。
作者的简净笔触，恰如其分地表现出桃花源的气氛，使文章更富有感染力。
当然，这种理想的境界在当时现实中是不存在的，只是作者通过大同社会的构想，艺术地展现了大同社会的风貌，是不满黑暗现实的一种精神寄托。
