课件制作讲课内容提纲

课件大纲简短范文大全
1. 课件大纲大纲：
- 介绍课程背景和目的
- 概述课程内容和结构
- 列出每个章节或主题的重点
- 提供学习目标和预期结果
- 整合相关的资源和参考资料
- 提供评估和反馈机制
- 包含联系方式和答疑时间表
2. 课件大纲简短范文：
欢迎参加本课程！本课程旨在向学生介绍计算机科学基础知识和编程技巧。

课程包括三个主要章节：导论、编程基础、高级应用。

章节之间逐渐增加难度。

本课程具体内容包括：计算机的工作原理、编程语言介绍、基本数据结构与算法、面向对象编程等。

通过本课程的学习，您将能够掌握编程基础并能够使用所学技能解决实际问题。

为了帮助您更好地学习本课程，我们将提供讲义、实例代码、习题以及学习小组讨论的机会。

期末考试将用来评估您的学习成果。

教师将定期举行线上答疑，并通过论坛回答学生的问题。

如果您在学习过程中遇到任何困难，请随时与我们联系。

3. 大纲简短范文2：
欢迎加入经济学入门课程！本课程旨在帮助学生理解和分析经
济学的基础概念和原理。

课程共分为四个章节：基本概念、需求与供给、市场结构和政府干预。

每个章节将重点介绍相关概念和案例，并提供进一步阅读材料。

学习本课程后，您将能够理解经济学的核心概念，如稀缺性、机会成本和效用理论。

您还将学会分析市场的运行机制、价格形成和市场竞争对经济的影响。

课程的学习成果将通过小组讨论、作业和期末考试进行评估。

助教将定期答疑，并提供辅导材料。

如果您有任何问题，请随时向我们咨询。

谢谢！。

《课件制作》课程教学大纲一、基本信息课程编号: 02430403课程名称：课件制作英文名称:Courseware Authoring课程性质: 专业选修课总学时：54学分： 3适用对象: 小教专业本科一年级学生先修课程：计算机基础二、编写说明（一）课程的性质《课件制作》是高等院校小学教育专业的一门专业选修课。

它主要讲述计算机辅助教学的基本方法、基本原理，以及多媒体课件设计、制作和应用的方法，为学生教育实习和今后从事计算机辅助教学打下良好的基础。

（二）课程教学目标和基本要求通过教学，使学生了解计算机辅助教学的基本原理与方法，理解课件设计与制作对开展计算机辅助教学的重要意义，掌握多媒体素材的获取、加工、制作的基本方法与技能，重点掌握演示型、交互型和网络型课件的设计、制作与应用的方法。

本课程包括理论教学和实践教学两个部分，理论教学27课时；课堂实践27课时。

（三）课程的重点和难点本课程的讲授跨1个学期，分为《计算机辅助教学与课件设计》、《多媒体素材的获取、加工、制作》和《多媒体课件制作》三个部分。

本课程重点是多媒体课件的设计与制作；掌握多媒体素材的获取、加工、制作的方法, 培养学生的信息素养和计算机网络应用的能力；难点是多媒体及其在课件制作中的应用。

《计算机辅助教学与课件设计》的重点章节是第1章第4节、第2章第2节。

难点章节是第2章第5节。

《多媒体素材的获取、加工、制作》的重点章节是第2章第2节、第3节、第4节。

难点章节是第2章第5节。

《多媒体课件制作》的重点章节是第4章、第5章。

难点章节是第4章第2节、第4章第3节、第5章第2节、第5章第3节。

（四）课程教学方法与手段《课件制作》教学以多媒体演示教学与上机实践教学为主，在教学中要多开展网络教学活动。

在加强基础训练的同时，采用多媒体演示的教学方法，充分调动学生的主动性，激发学生的学习兴趣，最大限度地让学生思考，培养学生的操作技能和应用能力。

（五）实践环节1.课程实践：上机操作实践与网络学习；多媒体教学观摩与评价。

《 Authorware课件制作》课程教学大纲总学时：72学时（教授/理论 32学时，上机实践 40学时）（一）本课程地位、性质和任务：信息技术的高速发展，已经对我国教育观念和教学过程的改革产生了深刻的影响。

因此充分运用多媒体教学手段，改进教学方法、提高教学质量，促进学校教育教学，已成为现代教育技术发展的必然趋势。

通过本课程的学习，使学生基本掌握多媒体课件的设计制作与课件的评价，提高学生的信息素养，培养现代教育的理念和技能，为喜好多媒体的学生提供一个良好的学习与发展平台，为就业提供更宽广的机会。

（二）课程教学的基本要求：基本掌握多媒体与多媒体课件的概念与特点，课件制作过程，结构设计，脚本编写，多媒体素材的准备，多媒体课件的设计原则与评判标准。

能使用Cool Edit Pro 2.0进行声音文件的采集、编辑、合成和效果处理等。

基本能用Authorware7.0 整合多媒体素材，创作交互式的多媒体课件，并学会打包与发布。

（三）课程主要内容及学时分配：1.第一讲多媒体课件的设计要求与课件评价多媒体与多媒体课件的概念与特点，课件制作过程，结构设计，脚本编写，多媒体素材的准备，多媒体课件的设计原则与评判标准。

教学课时：2课时2.第二讲： Cooledit2.pro 声音处理（一）使用Cool Edit Pro 2.0工作界面，软件的安装，音频文件的几种加载方式，编辑操作与保存，添加效果等。

教学课时：2课时3.第三讲: Cooledit2.pro 声音处理（二）计算机输出音频录音，话筒录音，多音轨操作，多个音频文件的合成，除噪处理等。

教学课时：2课时4.第四讲： Authorware7.0 使用基础（第1章、第2章）AW7.0的启动与安装，AW7.0综述，认识AW，AW程序设计窗口，AW7.0文件的设置与打包，规范各种外部文件的位置。

教学课时：2课时5.第五讲：显示图标（第3章）创建编辑文本，绘图工具箱的使用，外部图片导入，显示对象控制（层、对齐等），设置显示图标属性、过渡效果。

课件制作课程教学大纲（总学时数：32，学分数：2 ）一、课程的基本性质、任务和目的（一）性质：本课程是师范专业的一门专业基础课程。

（二）目的与任务：信息技术的高速发展，已经对我国教育观念和教学过程的改革产生了深刻的影响。

因此充分运用多媒体教学手段，改进教学方法、提高教学质量，促进学校教育教学，已成为现代教育技术发展的必然趋势。

通过本课程的学习，使学生基本掌握多媒体课件的设计制作与课件的评价，提高学生的信息素养，培养现代教育的理念和技能，为喜好多媒体的学生提供一个良好的学习与发展平台。

二、课程的基本内容和要求（一）PPT课件制作教学要求熟练掌握PowerPoint2010的各项技巧教学内容1、PowerPoint母版的应用。

2、PowerPoint自定义动画深度运用。

3、PowerPoint和其他多媒体软件的交互应用。

（二）平面图象处理（Photoshop）教学要求熟练掌握图像的提取、裁剪、编辑和文字插入等教学内容1、图像的提取、裁剪。

2、图像的优化处理。

（三）录屏（Camtasia Studio）教学要求熟练掌握Camtasia Studio录屏和视频处理教学内容1、掌握Camtasia Studio录屏。

2、对录屏文件进行处理和修整。

（四）Flash 动画制作教学要求掌握Flash软件的基本操作，能利用Flash制作一些精美的动画。

教学内容1、Flash基础操作，包括各种图形的绘制、图层操作、库的应用、文件的导出等。

2、Flash制作形变动画。

3、Flash制作运动动画。

4、Flash遮罩层的应用。

5、Flash制作轨迹动画。

6、按钮的制作和使用。

（五）绘声绘影视频处理教学要求掌握多媒体技术与数字媒体艺术的综合运用，能独立制作完成一个微课教学内容1、独立完成多媒体素材的准备。

2、设计表现统一主题的脚本。

3、绘声绘影视频剪切和处理。

4、绘声绘影文字和音频的处理。

三、学时分配表四、有关说明（一）先修课程大学生计算机信息基础（二）教学建议1、这是一门实践性、应用性很强的课程。

课件制作环节教学大纲
●本课程教学的目的
PowerPoint演示文稿（简称PPT）是一个非常强大的工具,可以完成需要视觉呈现的作业任务。

多媒体课件从定义上来说是集文字、数据、图像、影像、音频、视频等不同媒体为一体,使教学、演讲过程形象化、立体化的一种辅助工具。

通过本环节的教学与训练，使学生掌握PPT制作的基本方法，能制作出简单的PPT,为日后呈现完美课堂提供必要的辅助。

●教学方法
课堂教学以学生练习为主，教师指导为辅，主要注重实际操作练习。

●本课程的重、难点
重点：掌握课件制作的相关理论及使用技巧。

难点：制作出独具风格的PPT。

●教学参考资料
1.《PowerPoint多媒体课件制作经典教程模块模板精讲》，李永等编著，清华大学出版社
2.《PowerPoint多媒体课件与演示制作实用教程出版社》，科教工作室编，清华大学出版社
3．《多媒体课件制作案例教程（基于PowerPoint平台）》刘庆全，时道波主编，清华大学出版社。

《课件制作》课程教课纲领一、基本信息课程编号 : 02430403课程名称：课件制作英文名称 : Courseware Authoring课程性质 : 专业选修课总学时：54学分： 3合用对象 : 小教专业本科一年级学生先修课程：计算机基础二、编写说明（一）课程的性质《课件制作》是高等院校小学教育专业的一门专业选修课。

它主要叙述计算机协助教课的基本方法、基来源理，以及多媒体课件设计、制作和应用的方法，为学生教育实习和此后从事计算机协助教课打下优秀的基础。

（二）课程教课目的和基本要求经过教课，使学生认识计算机协助教课的基来源理与方法，理解课件设计与制作对展开计算机协助教课的重要意义，掌握多媒体素材的获得、加工、制作的基本方法与技术，重点掌握演示型、交互型和网络型课件的设计、制作与应用的方法。

本课程包含理论教课和实践教课两个部分，理论教课 27 课时；讲堂实践 27课时。

（三）课程的重点和难点本课程的讲解跨 1个学期，分为《计算机协助教课与课件设计》、《多媒体素材的获得、加工、制作》和《多媒体课件制作》三个部分。

本课程重点是多媒体课件的设计与制作；掌握多媒体素材的获得、加工、制作的方法, 培育学生的信息修养和计算机网络应用的能力；难点是多媒体及其在课件制作中的应用。

《计算机协助教课与课件设计》的重点章节是第 1章第 4节、第2章第 2节。

难点章节是第 2章第 5节。

《多媒体素材的获得、加工、制作》的重点章节是第 2章第 2 节、第 3 节、第4节。

难点章节是第 2章第 5节。

《多媒体课件制作》的重点章节是第4章、第 5 章。

难点章节是第 4章第 2 节、第4章第 3节、第 5章第 2节、第 5章第 3节。

（四）课程教课方法与手段《课件制作》教课以多媒体演示教课与上机实践教课为主，在教课中要多开展网络教课活动。

在增强基础训练的同时，采纳多媒体演示的教课方法，充足调换学生的主动性，激发学生的学习兴趣，最大限度地让学生思虑，培育学生的操作技术和应用能力。

幼儿教育课件制作教学大纲一、教学内容本节课我们将使用第三章《幼儿教育课件制作基础》作为教材，详细内容涉及课件设计的基本原则、PPT制作技巧、动画与音效的合理运用，以及如何将教育理念融入到课件中。

二、教学目标1. 让学生掌握幼儿教育课件设计的基本原则。

2. 培养学生运用PPT制作技巧，创作出富有吸引力的课件。

3. 提高学生将教育理念融入课件的能力，提升课件的教育价值。

三、教学难点与重点教学难点：如何将教育理念融入到课件设计中，使课件具有教育意义。

教学重点：掌握PPT制作技巧，合理运用动画与音效。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、投影仪、电脑。

2. 学具：每人一台电脑，安装有Microsoft PowerPoint软件。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示优秀的幼儿教育课件案例，引发学生对课件制作兴趣。

2. 理论知识讲解（15分钟）讲解课件设计的基本原则。

解析PPT制作技巧，如排版、配色、字体选择等。

3. 例题讲解（10分钟）以一个具体的教学内容为例，演示课件制作过程，强调教育理念的融入。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一个简单课件制作。

5. 动画与音效应用（5分钟）讲解如何合理运用动画与音效，提升课件吸引力。

6. 互动环节（10分钟）学生互相展示自己的作品，进行评价与建议。

六、板书设计1. 课件设计基本原则2. PPT制作技巧3. 动画与音效运用4. 教育理念融入七、作业设计1. 作业题目：以“动物世界”为主题，制作一份针对幼儿的教育课件。

2. 答案要求：符合课件设计基本原则，运用PPT制作技巧，融入教育理念。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：了解其他幼儿教育课件制作软件，如Scratch等，提升课件制作水平。

重点和难点解析1. 教学难点：如何将教育理念融入到课件设计中，使课件具有教育意义。

2. 教学重点：掌握PPT制作技巧，合理运用动画与音效。

3. 互动环节：学生互相展示作品，进行评价与建议。

《课件制作》教学大纲前言计算机辅助教学是目前最先进、最有前途的教学手段，多媒体和网络技术的应用使用计算机辅助教学如虎添翼，目前国外多媒体教学如火如荼，国内的多媒体教学发展也方兴未艾，多媒体教学是现代化教学发展的必然趋势。

第一部分课程说明一、课程的性质与地位《课件制作》是我校英语教育专业必修的专业基础课。

本课程是为在较短时间内学会并掌握多媒体课件制作技能而设置的，要求学生已经完成《大学计算机基础》课程的学习，已经具备一定的电脑操作技能。

本课程的任务是：了解课件制作的基本概念，掌握课件制作主要工具的使用，将各种软件的应用与网络新技术的应用相结合，培养出知识全面，操作熟练的高素质技能型人才。

二、教学的基本要求与目的：1、了解课件制作的基本概念；2、了解课件制作素材的分类、收集和处理；3、掌握课件制作主要工具的使用：Word、PowerPoint、FrontPage；4、掌握常用网络工具的使用，学会利用网络积累知识和管理知识，构建个人知识库，为课件制作积累资源；5、具备综合应用各种多媒体素材和课件制作软件制作多媒体课件的能力。

三、课程体系及课时安排：教学总时数为 34学时，均在计算机机房完成授课。

第二部分课程内容课件制作工具概论㈠教学目的要求1、了解课件工具的分类。

2、了解课件制作的主要工具。

3、了解课件的前期准备和后期处理。

㈡教学内容1、课件制作工具的选择。

2、课件的前期准备。

3、课件制作的主要工具。

4、课件的后期处理。

利用Web2.0技术管理个人知识㈠教学目的要求1、了解web1.0和web2.0，掌握Googel搜索的使用。

2、了解delicious网络书签的作用和意义，掌握delicious的使用。

3、了解360个人图书馆的作用和意义，掌握个人图书馆的使用。

4、了解RSS和Blog。

㈡教学内容1、web1.0与web2.0的概念和区别。

2、智能搜索Google。

3、社会性书签：delicious。

幼儿教育课件制作教学大纲一、教学目标通过本课程的学习，学员应能掌握以下知识和技能：1. 了解幼儿教育课件的基本概念和作用；2. 掌握幼儿教育课件制作的基本流程和步骤；3. 学会使用常见的幼儿教育课件制作软件；4. 设计并制作适合幼儿教育的课件。

二、教学内容及进度安排1. 幼儿教育课件制作的基本概念和作用（2学时）1.1 幼儿教育课件的定义和特点；1.2 幼儿教育课件在教学中的作用和优势。

2. 幼儿教育课件制作的基本流程和步骤（4学时）2.1 课件制作的基本流程概述；2.2 课件制作前的准备工作；2.3 课件制作的详细步骤介绍。

3. 常见的幼儿教育课件制作软件介绍与实践（6学时） 3.1 PowerPoint软件的基本操作和功能介绍；3.2 使用PowerPoint制作幼儿教育课件的实例演练；3.3 其他常见的幼儿教育课件制作软件介绍。

4. 设计原则和技巧（4学时）4.1 幼儿教育课件的设计原则；4.2 幼儿教育课件的设计技巧；4.3 课件的导入、展开和总结设计要点。

5. 个性化设计与实践（4学时）5.1 根据不同年龄段幼儿的特点进行个性化设计；5.2 结合教学内容设计与实践；6. 课程总结与评价（2学时）6.1 对本课程的学习进行总结；6.2 提供学员对本课程的反馈和建议。

三、教学方法和教学手段1. 集中授课：对知识点的讲解和示范；2. 互动授课：进行案例分析，让学员参与讨论和解答问题；3. 实践操作：让学员亲自操作幼儿教育课件制作软件，进行实际操作；4. 小组合作：组织学员分组进行课件设计与实践。

四、教学评估1. 课堂参与情况：包括学员的提问、讨论和课堂互动情况；2. 作业评估：布置作业，对学员的作业进行评估；3. 课程总结与反馈：收集学员对本课程的总结和反馈，以及对教学效果的评价。

五、教材和参考资料1. 教材：无2. 参考资料：- 《幼儿教育课件制作实用指南》；- 《PowerPoint高级技巧与实践》；- 幼儿教育课件制作相关网络文章和论文。

课件制作教学大纲课件制作教学大纲随着科技的发展和教育的进步，课件制作已经成为现代教学不可或缺的一部分。

通过课件，教师能够更加直观、生动地展示教学内容，激发学生的学习兴趣和积极性。

为了更好地指导教师进行课件制作，制定一份课件制作教学大纲是非常必要的。

一、课件制作的目的与原则课件制作的目的是为了提高教学效果，使学生能够更好地理解和掌握教学内容。

因此，在制作课件时，应该遵循以下原则：1. 简洁明了：课件的内容应该简洁明了，重点突出，避免过多的文字和图表，以免分散学生的注意力。

2. 生动有趣：通过多媒体元素的运用，如图片、音频、视频等，使课件更加生动有趣，吸引学生的注意力。

3. 与教学目标一致：课件的内容应与教学目标一致，有助于学生达到预期的学习效果。

4. 适应多样化的学习风格：考虑到学生的不同学习风格和能力水平，课件应尽量满足多样化的学习需求。

二、课件制作的步骤与技巧1. 确定教学目标：在制作课件之前，首先要明确教学目标，明确要传达给学生的核心知识和技能。

2. 收集教学资源：收集与教学内容相关的图片、视频、音频等资源，以便在课件中使用。

3. 设计课件结构：根据教学目标和教学内容，设计课件的整体结构，包括标题、导入、知识点展示、案例分析等。

4. 选择合适的模板：选择适合教学内容的课件模板，可以根据需要进行自定义，使课件更符合教学需求。

5. 制作幻灯片：根据课件结构和教学资源，制作每一页的幻灯片，注意排版、字体、颜色的搭配，使课件整体美观。

6. 添加多媒体元素：在幻灯片中添加图片、视频、音频等多媒体元素，以增加课件的生动性和趣味性。

7. 编写教学说明：在每一页幻灯片的备注栏中编写教学说明，包括要点提示、教学方法等，以便教师在教学过程中参考。

8. 调整优化：制作完成后，对课件进行调整和优化，确保内容的准确性和连贯性。

三、课件制作的注意事项在制作课件时，还需要注意以下几点：1. 避免过多的文字：课件应以图片、图表等形式展示内容，文字应简洁明了，避免过多的文字堆砌。

一、课程简介大家好！今天我将为大家带来一堂关于课件制作的课程。

课件制作是现代教育技术中非常重要的一环，它可以帮助教师更有效地传授知识，提高教学质量。

在这堂课中，我们将学习课件制作的基本原则、常用工具和技巧，以及如何设计出既美观又实用的课件。

二、课程目标通过本节课的学习，学员将能够：1. 了解课件制作的基本原则和流程；2. 掌握至少两种课件制作软件的使用方法；3. 学会运用设计技巧，制作出美观、实用的课件；4. 能够根据教学需求，灵活调整课件内容和形式。

三、课程内容1. 课件制作的基本原则（1）目标明确：课件内容应围绕教学目标展开，突出重点，便于学生理解和掌握。

（2）结构清晰：课件结构要层次分明，逻辑性强，便于学生把握知识体系。

（3）图文并茂：合理运用图片、图表等视觉元素，增强课件的表现力。

（4）简洁大方：避免文字过多，页面过于拥挤，确保学生能够轻松阅读。

2. 课件制作常用工具（1）Microsoft PowerPoint：是一款功能强大的演示文稿制作软件，适用于制作各类教学课件。

（2）WPS演示：与PowerPoint类似，是国内常用的演示文稿制作软件。

（3）Keynote：苹果公司开发的演示文稿制作软件，界面简洁，功能丰富。

（4）Canva：一款在线设计平台，提供丰富的模板和素材，方便用户制作美观的课件。

3. 课件制作技巧（1）色彩搭配：合理运用色彩，使课件更具视觉冲击力。

一般采用2-3种主色调，避免过多颜色造成视觉疲劳。

（2）字体选择：选用易于阅读的字体，如宋体、黑体等。

避免使用过于花哨的字体，以免影响学生阅读。

（3）图片处理：对图片进行适当的裁剪、调整大小和颜色，使其与课件风格相协调。

（4）动画效果：适度运用动画效果，使课件更具动态感。

但需注意，动画效果过多会影响学生的注意力。

4. 课件设计案例（1）案例一：小学语文课件主题：小学语文《小蝌蚪找妈妈》内容：通过图片、动画等形式，展示小蝌蚪找妈妈的过程，帮助学生理解课文内容。

演示课件制作培训内容第一部分：课件制作基础1.1课件制作概述（100字）-介绍课件制作的概念和重要性-强调课件作为教学辅助工具的作用1.2课件制作流程（200字）-阐述课件制作的流程，从需求分析到制作完成的整个过程-强调每个环节的重要性及注意事项1.3课件设计原则（200字）-介绍课件设计中的基本原则，如简洁性、一致性、清晰性等-强调设计原则对于传达信息和提高学习效果的重要性1.4图文处理技巧（200字）-总结图文处理技巧，如选择合适的图片、调整大小和位置、添加文字说明等-提供一些常用的图形和图表制作方法和技巧第二部分：高效课件制作技巧2.1 PowerPoint基本操作（200字）- 介绍PowerPoint软件的基本操作方法，如创建新演示文稿、添加幻灯片、设置布局等-提供一些快捷键和常用功能的使用技巧2.2使用模板和主题（200字）-分享使用模板和主题的方法，以提高课件的美观度和效率-强调选取符合教学需求和风格的模板和主题的重要性2.3动画和转场效果（200字）-介绍添加动画和转场效果的方法和技巧-提供选择合适效果和设置动画顺序的建议2.4导出和分享课件（200字）-讲解导出课件为不同格式（如PDF、视频）以及保存和分享的方法-强调适当的文件大小和格式选择的重要性第三部分：课件制作案例分析与实践3.1案例分析（300字）-分析一些成功的课件设计案例，如学科相关的、演讲辅助的等-强调其中的设计要点和值得借鉴之处3.2创作实践（300字）-提供课件制作的创作实践机会，让学员动手制作自己的课件-分组或个人创作，可设置任务要求或主题3.3互评与反馈（200字）-学员互相展示和评价所制作的课件-总结课件制作的优点和不足，并提出改进建议第四部分：课件制作技能升华与拓展4.1使用多媒体素材（200字）-探讨如何使用多媒体素材，如音频、视频等，增强课件的表现力-提供一些多媒体素材的获取和使用途径4.2互动和游戏化设计（200字）-强调互动和游戏化设计对于增加学员参与度和吸引力的重要性-分享互动元素和游戏化设计的制作方法和技巧4.3制作教学视频（200字）-介绍制作教学视频的方法和工具，如屏幕录制、视频剪辑等-强调视频教学的优势和适用场景4.4使用云端共享（200字）-探讨使用云端共享平台进行课件制作的优点和使用方式-分享一些常用的云端共享平台和分享技巧总结：通过本次课件制作培训，学员将掌握课件制作的基础知识和技巧，了解课件设计的原则和流程。

《课件制作》理论教学大纲(供四年制本科英语、英语教育专业使用)I 前言《课件制作》是为提高学生基本专业技能而开设的教学课程，并在日常教学同时给学生传授一些实用的工作或者日后的教学技能。

本书主要本着从关注技术到关注教学问题解决的转变，依据这样的目的进行教学。

本书主要分为15个章节，分别在理论、设计、排版、技术、应用等方面对相关的知识进行讲解。

此外，本书中还有大量的实例练习，在老师的引导下，学生可以从做中学，逐步提升PPT的设计制作素养，为以后的工作需要打下坚实基础。

本大纲适用于四年制本科英语、英语教育专业学生使用。

现将大纲使用中有关问题说明如下: 一为了使教师和学生更好地掌握教材,本课程教学大纲由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。

教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教学内容与教学要求级别对应,并统一标示(核心内容即知识点以下划实线,重点内容以下划虚线,一般内容不标示)便于学生重点学习。

二教师在保证大纲核心内容的前提下,可根据不同教学手段,讲授重点内容和介绍一般内容。

三总教学参考学时为36学时。

四教材：《PowerPoint!让教学更精彩:PPT课件高效制作》，电子工业出版社，孙方，1版，2013年。

II 正文《PowerPoint!让教学更精彩:PPT课件高效制作》一教学目的旨在培养学生的课件制作基本能力，加强课件设计与制作的实现方法的运用，使学生具备基本的专业知识并能通过PPT进行转移、传递、演示，从而掌握一门必备的基本职业技能。

二教学要求(一) 重视教学设计的角度最课件及课件制作进行相关的理论讲解。

(二) 掌握powerpoint课件制作功能的各实现方法。

(三) 了解各种类型的课件的设计思路。

(四) 能够运用powerpoint进行课件的设计与制作。

三教学内容《PowerPoint!让教学更精彩:PPT课件高效制作》(共15章) 第1章课件理论1.1什么是课件1.2一个好课件的标准1.3课件制作常见问题和误区1.4课件制作的软件和工具第2章从课件的角度认识Powerpoint2.1认识Powerpoint2.2 Powerpoint课件高效制作七大策略2.3 Powerpoint课件制作的流程与方法第3章课件中的教学设计3.1快速进行教学设计的方法3.2 积件思想在Powerpoint课件制作中的应用3.3 视觉优化的方法第4章 Powerpoint课件中的文字处理技术4.1概述4.2 Powerpoint课件中文本使用常见问题案例1：简化课件中的文本内容案例2：强化课件中的文本内容案例3：美化课件中的文本内容案例4：文字排版注意的几个问题案例5：特殊文字与符号的输入案例6：快速将word文档转换成powerpoint课件第5章 Powerpoint课件中的图像处理技术5.1概述5.2 高质量图像获取方法5.3 课件制作中图片应用常见问题5.4 半透明图像效果的制作案例7：图像与文字排版的样式案例8：美化图像——随意添加边框案例9：自绘图像——画六等分的圆案例10：绘制图章案例11：三维对象绘制案例12：绘制形状复杂的自定义形状——钥匙案例13：镜像与倒影效果实现案例14：让图像背景变透明5.5 图像处理的一些技巧案例15：删除图像多余部分案例16：图片缩略显示效果实现案例17：批量添加和处理图片第6章 Powerpoint课件中的声音处理技术6.1概述6.2 使用声音常见问题6.3 获取声音素材的方法6.4 使用计算机录音案例18:标准的英语单词读音案例19:为指定对象添加声音效果或提示音案例20:控制声音的播放案例21:为空间添加美妙的背景音乐几声音的循环播放案例22:录制和使用旁白第7章 Powerpoint课件中的视频处理技术7.1概述7.2 视频素材下载7.3 视频格式转换7.4 简单的视频剪辑案例23:在powerpoint中插入视频并控制视频播放案例24:在powerpoint中插入flv视频7.5 插入视频的三种方法以及优劣分析第8章 Powerpoint课件中的动画技术8.1概述8.2 powerpoint中的动画设计技巧案例25:让powerpoint动画自动演示案例26:钟摆运动案例27:倒计时动画案例28:模拟画圆案例29:模拟树叶飘落案例30:卷轴动画效果制作案例31:探照灯（遮罩）动画效果案例32:模拟液体流动案例33:演示勾股定理原理案例34:演示滑轮原理案例35:永不停息的跑马灯信息轮播案例36:进度条动画效果制作案例37:制作写字动画案例38:制作课件片头动画案例39:使用flash动画8.3 powerpoint中动画的批处理技巧应用：计时程序的另一种实现方法第9章 Powerpoint课件界面设计9.1 课件界面设计概述9.2 课件界面设计的基本原则9.3 学习界面设计的基本方法9.4 精确调整对象位置和对齐对象的技巧案例40:改变幻灯片的默认比例，宽屏效果的实现案例41:为课件选择一种色彩案例42:设计课件内容的导航条案例43:设计课件封面案例44:设计课件主界面案例45：设计课件内容界面案例46:课件中的帮助与设计课件的帮助界面案例47:设计课件退出界面案例48:优秀课件界面欣赏9.5 母版与多母版技术在课件制作中的应用9.6 基于主题的课件界面设计方法第10章 Powerpoint课件交互设计10.1 使用按钮10.2 详解触发器及其使用案例49:利用触发器制作开关按钮案例50:制作菜单案例51:热区的应用——鼠标经过提示信息10.3利用幻灯片自定义放映实现演示文档的结构控制案例52:制作选择题案例53:制作连线题案例54:制作填空题10.4 认识powerpoint中的VBA技术案例55:弹出提示信息案例56：输入文本案例57:随机听写单词10.5 认识powerpoint中的宏第11章 Powerpoint课件摄影教程制作实例11.1 课件的教学设计11.2 课件素材收集、编辑与制作11.3 课件界面和导航设计11.4 课件的交互功能实现11.5 课件的放映与格式设置第12章 Powerpoint课件打包技术12.1 概述12.2 利用powerpoint打包功能，让课件随时随地播放12.3 PPT课件完成后的优化案例58:让课件自动播放，使用powerpoint的放映模式案例59:增强课件的容错能力，防止误点击案例60:保护课件版权，防止课件内容被任意修改案例61:转换课件格式，网络发布更方便第13章 Powerpoint课件播放与应用技术13.1 概述13.2 为什么要使用幻灯片的“遥控器”13.3 教师要做些什么13.4 如何标记和更改课件中的内容案例62:自由掌握播放时间——你用过powerpoint的排练计时吗案例63:只有播放者才能看到的备注案例64:将幻灯片当作黑板或白板13.5 一个课件，多处使用——使用隐藏幻灯片的功能案例65：让课件内容循环播放13.6 进行适当的安全性设置——让那些警告窗口不再出现13.7 几个与课件播放相关的重要快捷键第14章几个与Powerpoint课件制作相关的软件与服务14.1 powerpoint viewer14.2 iSpring：将powerpoint格式的文档转换为swf格式的利器14.3 PPTlex：让你的课件更具结构化14.4 Nxpowerlite：让你的课件作品更轻便14.5 Flip powerpoint：像书一样的powerpoint14.6 Mouse Mischief：让学生真正参与到powerpoint课件中来14.7 Camtasia把powerpoint使用过程录制成视频14.8 优秀演示辅助工具ZoomIT14.9 wps演示：有时可以代替powerpoint14.10 Office Web Apps：Powerpoint在线制作与分享第15章附录15.1 关于多媒体课件的一些对话15.2 从哪里可以找到需要的课件15.3 提取Powerpoint课件中的素材15.4 Powerpoint课件内容打印15.5 优秀Powerpoint学习资源推荐15.6 善用网络，在线学习PPT课件制作III 教学组织与方法一实施机构:由外国语学院语言文学教研室执行二组织内容:教案讲义审核,集体教学备课,教学方法研究,教学手段应用三教学方法:1 理论教学：采用启发式,对比式，讨论式,交换式课堂教学模式。

课件大纲模板课程名称：________________授课教师：________________课程学分：________________课程简介：本课程旨在介绍______________，通过深入研究________________，培养学生相关领域的基础知识和技能。

本课程将综合运用理论与实践，为学生提供全面的学习体验。

教学目标：1. 掌握基本概念和理论框架；2. 理解相关领域的发展历程；3. 培养分析和解决问题的能力；4. 培养创新思维和团队合作能力；5. 进一步提高口头和书面表达能力。

教学内容与安排：I. 第一单元：基本概念和理论框架（课时数：____）1. 概述相关领域的背景和意义；2. 研究领域的重要概念和理论框架；3. 实例分析和案例研究。

II. 第二单元：发展历程与现状分析（课时数：____）1. 述评相关领域的发展历程；2. 分析相关领域的现状和趋势；3. 探讨相关领域的挑战和机遇。

III. 第三单元：问题分析与解决策略（课时数：____）1. 分析相关领域的核心问题；2. 引入解决问题的策略和方法；3. 进行小组讨论和实践案例。

IV. 第四单元：创新思维与团队合作（课时数：____）1. 培养创新思维和创业精神；2. 探索团队合作和领导力的重要性；3. 小组项目实践和展示。

V. 第五单元：口头和书面表达（课时数：____）1. 培养学生的口头表达能力；2. 提升学生的书面表达能力；3. 学术论文写作和演讲技巧。

考核方式：1. 平时表现（出勤率、小组讨论参与度等）占比____%；2. 作业和实践报告占比____%；3. 期末考试（口头或书面）占比____%。

参考资料：1. 书籍：____________________2. 学术论文：________________3. 网络资源：________________注意事项：1. 建议学生按时上课，并积极参与讨论和实践活动；2. 作业和实践报告要求按时提交，迟交可能会扣分；3. 考试前请充分准备，按要求回答考题；4. 本大纲仅供参考，教学内容和安排可能有所调整，请以实际上课为准。

PPT制作及讲解提纲1、阐述问题背景（根据题目要求发挥）2、解决这个问题要运用信息技术，建立新的供应链体系，那么我们希望建立怎样的供应链？基于什么原则来设计？这个供应链系统有哪些组成模块？这样的供应链系统有什么优点？可以运用哪些信息技术？要基于怎样的数据库系统来实现？3、我们要建立怎样的供应链？——集成化、信息化、闭环1）集成化供应链管理集成化供应链管理是指供应链中的节点企业通过信息技术把所有的供应链成员的采购、生产、销售、财务、等业务进行不断整合，通过信息，制造和现代管理技术，将企业生产经营过程中有关的人、技术、经营管理三要素有机集成并优化的管理技术。

供应链结构上，一般有一个主导企业充当其他企业的原子核，核心企业是集成化供应链的信息交互中心、计算中心和协调中心。

在这当中，由于企业规模、经济实力等多方面条件的限制，核心大部分以制造业为主。

2）闭环供应链管理闭环供应链指的是正向供应链和逆向供应链所组成的闭环系统。

其中，正向供应链包括采购、生产计划、订购、运输、仓储等；逆向供应链包括维修、整修、拼修、再循环回收、废料处理等。

闭环供应链管理是一种实现产品全生命周期的管理哲学，该理念强调通过链上个个实体的协同运作来实现整个系统的最大效益以及“经济与环境”的综合效益。

4、基于什么原则来设计？1）保证SCM系统正常经营情况下最大限度地简化日常事务，降低铁矿石和煤炭、天然气等原材料的采购成本，降低库存，增加企业的流动资金，用计算机代替手工劳动，使SCM人员从日常的繁琐的手工操作环节解脱出来，而将注意力放在供应商的选择、合同谈判这些战略决策活动上。

2）要让物流、资金流、数据流、控制流畅通并形成一个完整的闭环反馈系统。

3）与普通企业的供应链相比，钢铁企业的供应关系呈现出复杂的网状结构，并不是单纯的一对一的供应关系，在电子商务的影响下，钢铁制造行业不再像以前那样只和自己的直接上游的原材料供应商和直接下游的涉钢产品的分销商进行信息交互，而是可以越过供应链上的分销商、零售商直接与终端客户进行信息交互，这就要求系统具有较好的可扩展性，能够满足企业的运营要求。

开始菜单：
1、格式刷：调整某一字体和另一字体为相同格式
2、版式：在视图的幻灯片母版里设置后，在此调用
3、项目符号：打开项目符号，点击图片后可以选择一张图片作为
项目符号
4、排列：用于对齐多个对象
5、选择：选择窗格：用于更改对象名称
插入菜单：
1、图片：插入后在格式菜单中可设置“重新着色”，设置透明，
也可给图片添加效果
2、形状：插入后可在格式菜单中编辑形状，对形状及形状中的文
字进行设置
3、SmartArt图形
4、影片：可用优酷和硕鼠下载，然后用格式工厂转换格式为MPG
或WMV，插入到PPT中，可用触发器控制视频的播放与暂停
5、声音：可用Cool Edit Pro编辑声音，插入声音后，可在选项中
设置循环播放，直到停止，播放声音选择跨幻灯片播放
动画菜单：
1、自定义动画：用于设置幻灯片中对象的动画效果，包括进入、
强调、退出、动作路径动画（当视频和声音插入到幻灯片中后，自定义动画的添加效果中会增加一项影片操作或声音操作），设置完动画后还可以点击动画右侧的下三角，选择计时，设置触发器。

2、可以在动画菜单项设置幻灯片切换方式
3、在动画菜单里还可以设置换片方式，包括单击鼠标时和在此之
后自动设置动画效果，设置时间
视图菜单
1、设置幻灯片母版，在此设置的幻灯片版式，包括界面结构，字体、字号、字体颜色等都可作为母版，后期可调用。

必要时可以利用图像处理软件PS处理一些背景图片。