第七单元 课题 2《燃料和热量》同步练习 3

币仍仅州斤爪反市希望学校课题2 燃料和热量趣味导读现今社会先进兴旺，恐龙时代根本不能媲美。

可是，我们所以有今天的成就，全靠恐龙时代留给我们一份珍贵的礼物，这份礼物便是化石燃料。

今天我们常用的石油、天然气和煤都是远古时代动物或植物长期埋于高温的地下，并受到压力所形成的。

枯萎了的植物被埋于地下数百万年，受到压力和高温，便会转化为煤。

海中的浮游生物埋于地下数百年，受到压力和高温，便会变成天然气和石油。

换言之，今天我们所享用的石油和煤，是需要长时间才能形成的，而且含量也是有限的。

所以，为了防止能源危机，我们必须珍惜现有的能源，并开发新的能源。

想一想：我们该为后代留下些什么呢？智能点拨例1 为了保护我们人类赖以生存的地球，应该限制二氧化碳的排放量，以控制日趋严重的温室效应。

〔1〕科学家采取“组分转化〞技术，将二氧化碳和氢气以一定比例混和，在一定条件下反响，生成一种重要的化工原料和水。

反响的化学方程式为：2CO2+6H2==( ) +4H2O,括号内重要的化工原料的化学式为；〔2〕为了减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议可行的是〔填序号〕。

①大量植树造林，禁止乱砍滥伐，②禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料；③更多的利用核能、太阳能、风能、地热等。

分析：人类肆无忌惮的向空气大量排放二氧化碳，导致温室效应，两极冰川的瓦解，厄尔尼诺现象等都是温室效应产生的恶果。

人们只有充分利用二氧化碳，使二氧化碳参与碳的循环，向有益于人类生存的方向开展，才是人类研究的重要课题。

答案：〔1〕C2H4 〔2〕①③例2 煤、石油、天然气等能源在地球上的蕴藏量是有限的。

从人类目前利用这些能源的消耗速度估算，石油和天然气不过几十年，煤不过几百年就会消耗殆尽。

因此，进一步开发利用新能源〔核能、太阳能、风能、水能、地热能、潮汐能等〕已经显得十分迫切。

氢气是一种高效而无污染的理想能源。

以下是某校化学兴趣小组的学生在查阅资料时归纳的工业上制取氢气的方法，其中包括正在研发的方案。

课时2 燃料的利用
实验步骤实验现象
加入的物质水SO2+水
a．无现象
b．镁条或锌
粒
无现象
c．无现象溶液里有气泡产
生
③探究结论：酸雨对森林有破坏，使植物枯萎，酸雨还能腐蚀用、作成的雕像、以及金属制品等。

实验步骤实验现
象
a植物叶子，果皮植物叶子，果皮枯
黄
b 溶液里有气泡产
生
C大理石或石灰石
③大理石石灰石
可燃
物
CH4X C3H8C4H10C5H12
沸点/℃—
164
—
88.6
—
42.1
—0.5 —
36.1
(1)“祥云”火炬中的燃料含有C3H8，它燃烧的化学方程式是；
燃烧
物
煤气液化石油气天然气
价格 1.4元/千克
6.0元/千
克1.8元/千克
综合考虑，你将选用哪种燃料？理由是______________________________________。

课题2 燃料的合理利用与开发答案：(1)放出热量 (2)吸收热量 (3)石油 (4)CH 4＋2O 2=====点燃CO 2＋2H 2O (5)二氧化硫 (6)二氧化氮 (7)燃烧时要有足够的空气 (8)燃料与空气要有足够大的接触面 (9)C 2H 5OH ＋3O 2=====点燃2CO 2＋3H 2O (10)最理想 (11)2H 2＋O 2=====点燃2H 2O1．化学反应中的能量变化实验操作 实验现象 结果分析出现热气腾腾现象，试管外壁发烫 生石灰与水反应放出热量①化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，其表现为热量的变化。

②有些反应是放热的，称为放热现象，如物质的燃烧等。

③有些反应是吸热的，称为吸热现象，如碳与二氧化碳的反应等。

谈重点 吸热反应与放热反应 一个化学反应是吸热还是放热，与其反应条件并无直接关系，即反应条件加热的反应不一定是吸热反应，反应条件不加热的反应，也不一定是放热反应。

(3)能量的利用①生活燃料的利用：做饭、取暖等。

②利用燃料产生的热量：发电、陶瓷、水泥、发射火箭。

③爆炸产生的能量：开山炸石、拆除违规建筑。

④食物在体内发生缓慢氧化放出热量：维持体温和日常活动所需的能量。

【例1】人类生活需要能量。

下列能量转化的例子中不是因化学变化产生的是( )A ．燃起篝火烘烤食物B ．太阳能热水器烧水C ．绿色植物将太阳能转化为化学能D ．煤燃烧发电解析：化学变化中伴随着能量的变化，物质燃烧、光合作用都属于化学变化，其能量变化由化学变化产生；用太阳能热水器烧水，没发生化学变化，是太阳能转化成了热能。

答案：B2．化石燃料的利用(1)化石燃料三大化石燃料是煤(工业的粮食)、石油(工业的血液)、天然气。

它们都是混合物，都是不可再生能源。

①煤a．性质：黑色固体，有光泽，具有可燃性。

b．组成元素：主要含碳元素，还含有少量氢、氮、硫、氧等元素。

c．形成：古代植物遗体深埋在地下，经过一系列复杂的变化而形成。

适用精选文件资料分享九年级化学上册第七单元燃料及其利用同步练习题（共2套带答案新人教版）课题 2燃料的合理利用与开发小试身手 1 [基础题]煤、石油、天然气是重要的化石燃料。

以下关于化石燃料的表达中，错误的选项是（）A．煤、石油、天然气是不能够再生能源 B ．将石油分馏可获取多种产品 C．天然气是一种比较洁净的化石燃料 D．石油是一种化工产品 2[ 基础题 ] 以下能源中，属于可再生能源的是（） A ．天然气 B ．太阳能 C．石油 D．煤 3 [ 基础题 ] 观察图 7-2-14 ，化石燃料燃烧产生的废气中形成酸雨的主若是（）图 7-2-14 A．SO2 、NO2 B．CO2、CO C．SO 2 、CO 2 D．NO 2 、CO 4 [ 基础题 ] 工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧，其目的是（） A ．提升燃料的利用率 B ．减少酸雨的形成 C．减少二氧化碳的排放量 D．减少氧气的耗费 5 [ 提升题 ] 以下表达中正确的选项是（）①化学变化不但生成其余物质，并且还陪伴着能量的变化②人类利用的能量都是经过化学反应获取的③燃料作为重要的能源，对人类社会的发展特别重要④可燃物在任何条件下燃烧都会发生爆炸⑤化学反应过程中都会发生放热现象A．①③ B．②③ C．④⑤D．②⑤ 6 [ 提升题 ] 能源和环境问题日趋成为人们关注的焦点。

（1）化石燃料包含煤、和天然气等。

过分使用既会造成能源危机，又会以致环境污染。

如燃煤会影响环境，以下环境问题与燃煤有直接关系的是（填字母，下同）。

A ．酸雨 B．温室效应 C．可吸入颗粒物增添（2）2015 年冬天北方地区出现大范围雾霾天气，据检测首要污染物为 PM2..5 。

以下关于 PM2..5 的说法或减少 PM2..5的措施错误的选项是。

A． PM 2..5 是指大气中直径超出μm的颗粒物 B ．控制城市汽车保有量 C．PM2..5 专用口罩利用了活性炭的吸附性D．冬天取暖用天然气代替燃煤（3）目前，我国面对能源开销结构不合理、地区分布不均衡、利用率不高等问题。

课题2 燃料和热量1.（09广西贺州）下列燃料中，不属于化石燃料的是（ ）A 、天然气B 、石油C 、煤D 、氢气关键词：燃料的分类答案：D2．(09福建南平)下列关于煤、石油和天然气的说法错误的是…………………………( )A ．都是可再生的能源B ．在地球上的蕴藏量都是有限的C ．都属于混合物D ．完全燃烧时都有二氧化碳生成关键词：燃料与能源答案：A3．（09江苏省连云港）今年4月22日是第40个世界地球日，主题为“绿色世纪”。

保护地球是我们每个公民应尽的义务和责任，下列举措不符合．．．这一主题的是（ ）A ．某些工业废水处理后可循环使用，以节约水资源B ．积极开发使用风能、太阳能、潮汐能等新能源，减少化石燃料的使用C ．禁止秸秆就地焚烧，提倡用秸秆代替煤作燃料进行火力发电进行D ．为解决“白色污染”问题，应将所有废弃塑料采用焚烧的方法处理关键词：环境污染答案：D4．（09广东省佛山市）下列不属于．．．使用新燃料或开发新能源的事实是（ ） A ．禁止超市为顾客无偿提供塑料袋B ．开发大西北的“西气东输”工程C ．鼓励使用太阳能电池D ．推广使用车用乙醇汽油关键词：新能源答案：A5.（09湖北襄樊市）下列能源中，不会对环境造成污染而且取之不尽的是：A 、石油B 、太阳能C 、氢气D 、天然气答案：B | | |80 60 40 200 20 40 60 80温度℃溶 解 度6．(09福建南平)在成都市公交车燃烧事故的原因调查中，多项证据显示，有人携带汽油上车。

(1)当空气中悬浮着一定量的汽油时，一个小火星就足以使其燃烧，这说明汽油的着火点较(选填“高”或“低”)；汽油主要成分的化学式为C8H18，完全燃烧时生成二氧化碳和水，写出反应的化学方程式。

(2)加油站必备的消防用品之一是沙子，用沙子灭火的原理是。

(3)乘坐汽车、火车等公共交通工具时，下列物品禁止携带的是 (填序号，可多选，下同)。

A．鞭炮 B．瓶装饮料 C．书刊杂志 D．酒精(4)这次事故引发了人们对公共交通消防安全问题的讨论，下列观点合理的是。

第七单元课题 2《燃料和热量》同步练习 31．阅读下列一段文字回答问题。

煤是复杂混合物，主要含有碳元素，还有少量的氢、氮、硫、氧等元素。

若使炽热的碳和水蒸气反应，可制得水煤气，它。

若把煤隔绝空气加强热，可以使煤分解生成焦炭、煤焦的主要成分是CO和H2油和焦炉煤气。

石油是没有固定沸点和熔点的一种混合物，主要含碳和氢两种元素，同时还含有少量硫、氮、氧等元素，它的成分随产地不同而异。

根据石油中各成分沸点不同，可以分离出汽油、煤油、柴油等各种重要产品。

天然气是当今世界上重要的气体化石燃料，它的成分中有80％～90％的甲烷。

石油、煤、天然气都是重要的能源。

（1）下列物质不会造成空气污染的是（）A．石油化工厂排出的废气B．柴油机排出的废气C．煤燃烧产生的烟气D．绿色植物光合作用放出的气体（2）下列变化属于物理变化的是（）A．煤和石油的形成C．分离石油制得汽油、煤油、柴油等D．把煤隔绝空气加强热得到焦炭、煤焦油焦炉气等（3）下列各物质中属于纯净物的是（）①石油②煤③天然气④一氧化碳A．②③④B．④⑤⑥C．①⑥D．④⑤（4）下列说法正确的是（）A．煤和石油都是复杂的化合物B．煤和石油加工后所得到的一些产品可作化工原料C．水煤气、焦炉气、天然气的成分相同D．煤和石油的主要成分都是碳和氢两种元素2．下列化学反应中吸收热量的是（）A．2Al+6HCl===2AlCl3+3H2↑B．C．D．3．鉴别甲烷，氢气，一氧化碳可选用的方法是（）A．分别加入澄清石灰水B．分别倒入紫色石蕊试液C．分别点燃，然后检验燃烧产物D．分别闻它们的气味4．下列过程中没有二氧化碳生成的是（）A．绿色植物的光合作用B．煤气的燃烧C．动植物的呼吸作用5．人们在工作、生活中，为了防止事故，常采用一些安全措施。

下列措施安全的是（）A．到溶洞探险打火把照明B．掏空沼气池前进行灯火实验C．点燃木条检查液化石油气是否泄漏D．到小煤窑里挖煤用火把照明6．现有氧气、氢气、空气、甲烷、二氧化碳五种气体，要用最简单的方法将它们鉴别出来。

课题2 燃料和热量5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.化石燃料包括__________、__________和__________，它们是__________ (填“可再生”或“不可再生”)能源，属于__________ (填“纯净”或“混合”)物。

从石油中炼制出的燃料有多种，举出三例__________、__________、__________；最后一级产品是__________，主要用于__________。

思路解析:本题考查学生对基础知识的认识和掌握，侧重于预习教材。

从课本预习中掌握关键词语（术语），形成基本知识体系。

化石燃料是经过长时间地地质变化得到的燃料。

石油经过炼制得到汽油、煤油等一系列产品后，最后剩余沥青，常用于筑路。

答案：煤石油天然气不可再生混合汽油航空煤油柴油沥青铺路、建筑材料2.甲烷是__________和__________的主要成分，在空气中燃烧的方程式是__________，现象是发出__________，放出__________，生成__________和使澄清石灰水__________气体。

思路解析:本题考查对甲烷燃烧及燃烧产物的掌握，侧重于基础知识的考查。

答案：天然气沼气CH4＋2O2−−→−点燃CO2＋2H2O蓝色火焰热量水变浑浊的二氧 化碳10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.最早发现和利用石油的国家是( )A.中国B.美国C.日本D.英国思路解析:考查对化学史的把握，激发爱国热情和民族自豪感。

答案：A2.下列物质中不是由煤干馏而得到的是( )A.焦炭B.煤焦油C.煤油D.焦炉气思路解析:煤的干馏得到焦炭、煤焦油、焦炉气等，而煤油是石油分馏的产物。

答案：C3.下列燃料中被称为未来绿色能源的是( )A.煤B.石油C.天然气D.氢气思路解析:煤、石油和天然气都是化石燃料，燃烧产生CO、SO2，污染环境。

而氢气燃烧后得到唯一产物水，故被称为绿色能源。

答案：D4.“西气东输”完成后，很多管道煤气家庭都能用上天然气。

课题课题2、燃料和热量教学目标1、知识与技能：(1)知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用；同时，了解化石燃料的不可再生性；认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。

(2)知道石油炼制出的几种主要产品及其用途。

(3)了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。

2、过程与方法：(1)运用思考、讨论的方法来获取信息。

(2)运用实验的方法宋得出结论。

3、情感、态度与价值观：通过对化石燃料的形成、使用年限，对人类所起的重要作用的了解，使学生认识到合理开发的重要性，培养节约利用资源的意识。

知道石油炼制的几种主要产品及用途。

重难点培养学生独立思考、加工信息的能力教法创设情境一探究实验一得出结论一联系实际一拓展视野学法讨论探究式教学器材(1)投影仪，冷而干燥的烧杯，试管，小烧杯，玻璃片(2)镁条，盐酸，氢氧化钡晶体，氯化铵晶体．课时1课时教学过程环节1、引入新课：在日常生活中，许多物质都能发生燃烧反应，从最早使用的柴草，到煤、石油和天然气，发展至今天，出现了许许多多的新型燃料．这节课我们就来学习燃料和热量。

板书课题2 燃料和热量2、出示导纲3、学生自学备注自学导纲教学过程环节现在我们的生活中；经常使用的燃料以煤、石油和天然气最为常见。

因为它们都是由古代生物的遗骸经一系列复杂变化而形成的，所以我们称之为化石燃料．下面，我们就主要以天然气为例，来对化石燃料进行学习。

板书】一、化石燃料——天然气天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物，其中最主要成分的是甲烷。

下面，同学们注意按照课本P134页[实验7—3]进行活动探究，观察甲烷的燃烧实验。

【出示投影】1、探究内容如下：1．观察甲烷颜色、状态。

（联系家中的天然气回答）2．在实验结束后，烧杯上出现了什么现象?3．迅速把烧杯倒转过来，向烧杯内注入澄清石灰水后，震荡，又出现了什么现象?4．在实验开始时，点燃前为什么要先检验甲烷的纯度?5．在实验中烧杯的条件“冷而干燥”是实验成败的关键吗?为什么?6．这个实验说明甲烷含有哪些元素?7．你能写出这个实验中涉及到的化学方程式吗?甲烷是无色气体。

【黄冈零距离】备战2011年化学中考同步创新第七单元《燃料及其利用》课题2 燃料和热量（二）课时练习我夯基我达标1.石油没有固定的沸点，在炼油厂蒸馏塔中分馏后能取得汽油、煤油、柴油等产品，由此能够判定石油属于（）A．单质B．化合物C．混合物D．纯净物思路解析：石油分馏是一个物理转变的进程，通过度馏取得汽油、煤油、柴油等产品说明石油是混合物。

答案：C2.煤、石油在地球上的蕴藏量是有限的，因这人类必需（）A.用电解水的方法制得氢气作燃料B.大量砍伐树木作燃料C.用高粱、玉米酿造酒精作能源D.开发太阳能、核能、风能等新能源思路解析：此题的目的在于警告大伙儿煤、石油等能源并非是无穷的，要珍爱、合理利用这些能源，并开发利用新能源。

答案:D3.一种可作为绿色能源的物质X，其燃烧的化学方程式为X+3O2点燃3H2O+2CO2，依照质量守恒定律判定X 的化学式为（）思路解析：据质量守恒定律反映前后原子种类不变，原子个数不变，X中有2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子，因此D是正确的。

答案：D4.自然界中以现成形式提供的能源称为一级能源，需依托其他能源间接制取的能源称为二级能源，如氢气属高效、无污染的二级能源，是因为自然界中现成氢气很少。

下列叙述正确的是（）A.天然气属一级能源B.风能属二级能源C.家用电器利用的电源属一级能源D.一氧化碳属二级能源思路解析：抓住题目中关于两级能源的分类标准的信息，很容易患知天然气、风能属一级能源，电能、一氧化碳属二级能源。

答案：AD我综合我进展5.目前，化石燃料是人类生产、生活的要紧能源。

随着全世界能源利用的增加，化石燃料等不可在生能源将日趋枯竭。

世界各国人民的节能意识正在日趋增强，科学家也在开发新能源、研制节能产品、提高化学能的转化效率等方面，做着踊跃的尽力。

下列是目前正在利用和正在开发的部份能源：煤、石油、天然气、太阳能、风能、潮汐能、氢气、“可燃冰”等。

完成下列问题：(1)属于不可再生的能源是______________。