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人教版幼儿园大班上册主题三《多彩的秋天》-1.秋天的果实-《撒瓜子》活动方案活动目标：1.学习用目测和点数的方式记录撒瓜子的结果，初步感知7的组成。
2.发现多次记录结果的异同，体验将7颗瓜子分成两份会有的不同答案。
活动准备：1.幼儿人手7颗瓜子（南瓜子正反面涂上两种不同颜色）2.空白记录人手2张3.铅笔人手1支活动过程：一、引导幼儿观察“会变的瓜子”1.用先目测后点数的方法，数一数你的盘子里有多少颗瓜子？2.看一看盘中的瓜子和平常见到的瓜子一样吗？有什么不同？二、撒瓜子1.撒一撒：教师示范并介绍活动要求：把7颗瓜子抓在手里，轻轻地撒在桌面上，看一看有几个是红色的，几个是绿色的。
2.请小朋友拿出记录单，把撒出来的结果记在记录单上。
每撒一次，记录一次，记录的结果要和撒出的结果一样。
3.幼儿操作三、展示交流。
1.展示幼儿的记录单，鼓励幼儿学习同伴清楚的记录方式。
2.集体观察一张记录单，找一找记录单上有没有相同的记录，有哪些不同的记录。
四、瓜子的变化多。
1.让幼儿再次游戏，鼓励幼儿在记录时吸取同伴的经验2.请个别幼儿在集体中介绍自己撒瓜子的结果，教师在黑板上记录，初步感知7的组成及规律。
活动延伸：区角活动中投放瓜子，幼儿操作，自由练习写出7的组成分解式人教版幼儿园大班上册主题三《多彩的秋天》-1.秋天的果实-《种子藏在哪里》活动方案活动目标：1.了解植物的种子有很多种类，它们各不相同，生长在各自的果实之中。
2.能探索发现几种常见植物的种子，且知道其生长于植物的不同部位。
3.乐意动手操作，体验发现的乐趣。
活动准备：1.实物水果：大枣、哈密瓜、苹果、梨、葡萄等2.其他水果的图片活动过程：一、教师出示大枣请幼儿说出名称并品尝，找出大枣的种子，并请幼儿描述大枣种子的外形特征。
1.教师依次出示水果：哈密瓜、苹果、梨、葡萄等水果，请幼儿说一说这些水果的种子藏在哪里。
2.教师和幼儿品尝水果，寻找水果中的种子，并请幼儿说一说这些小种子都长得什么样子？引导幼儿观察比较几种种子的异同。
幼儿园大班美术教案《多彩的秋天》教学目标•让幼儿了解秋天的特点和特征•培养幼儿的想象力和创造力•让幼儿通过色彩组合和画面表现，感受秋天的美教学内容1.【引入】：向幼儿介绍秋天的特点和特征，如天气变凉、树叶变黄等，并让幼儿回忆一下他们观察到的秋天的情景。
2.【知识讲解】：让幼儿了解秋天的主要颜色有哪些，并介绍几种色彩搭配，如橙色和红色、黄色和棕色等。
3.【实践操作】：让幼儿使用纸、颜料和画笔来表现秋天的景象，如画一片黄叶满地的树林、或一只藏在落叶中的松鼠。
4.【总结】：收集幼儿的作品，向大家展示一下，让每个幼儿说说自己的思路和想法，结合颜色的运用和画面的表现，感受秋天的美和变化。
教学方法本次教学将采用探究式学习法，让学生在实践中掌握技能、领悟规律，培养想象力和创造力。
教学须知1.教师应在教学前准备好教具，如颜料、纸张等。
2.针对不同年龄孩子的认知特点，教师应给予不同的指导和教学目标。
3.教师应在教学过程中关注每个孩子的表现和思考过程，并及时纠正。
教学效果评估教学活动结束后，教师可以评估幼儿对于秋天的特点和特征的了解是否准确。
同时，通过评估幼儿的作品、思路和想法，来判断其对于色彩运用、画面表现等方面的掌握情况。
教学延伸以下是一些可以进行的延伸活动：•让孩子们互相欣赏和评论自己的作品，提高表达和欣赏能力。
•针对孩子们的表现，进行有针对性的补充教学和指导，如加强对于色彩的运用和重点表现等。
结尾本次教学旨在让幼儿们通过实践操作和探究学习，了解秋天的特点和特征，并培养他们的想象力和创造力，让孩子们在欣赏秋天美景的同时，也能创造出属于自己的美丽画面。
人教版幼儿园大班上册主题三《多彩的秋天》
-1.秋天的果实-《秋天多么美》活动方案活动目标：
1.能用基本准确的节奏和音调演唱歌曲《秋天多么美》。
2.积极参与演唱活动，能用简单的舞蹈动作表现自己的情绪。
活动准备：
1.活动前丰富幼儿对于秋天农作物的认识。
2.教学挂图：《秋天多么美》。
3.音乐磁带、录音机。
活动过程：
1.教师出示教学挂图《秋天多么美》，引导幼儿观察。
教师：秋天到了，我们一起来看看，有哪些农作物丰收了？
2.教师范唱歌曲《秋天多么美》，幼儿探索歌曲与教学挂图的关系。
（1）教师完整地范唱歌曲，重点引导幼儿了解歌词内容。
教师：我来唱一首秋天的歌，请你们听一听歌里唱到了什么？当秋风吹起来的时候，她们怎么了？
（2）教师再次范唱歌曲，重点引导幼儿借助挂图理解歌词。
（3）教师引导幼儿在倾听歌曲的过程中跟随自己一起唱歌曲的副歌部分“来来来……”。
3.教师引导幼儿初步学唱歌曲。
（1）幼儿跟随教师尝试完整地学唱歌曲。
（第一遍）
（2）教师指图，带领幼儿完整地练唱歌曲。
（歌曲分两个乐段，第一乐段有四个乐句，应唱好附点八分音符及连音；第二乐段有三个乐句，应唱好附点四分音符及跳音。
）（第二遍）
（3）幼儿自由选择角色，分角色来演唱。
（第三遍）
4．幼儿表演歌曲
（1）幼儿根据歌曲内容完整地表演歌曲。
（集体表演）
（2）幼儿自由选择角色表演歌曲。
（分角色表演第一遍）
（3）幼儿互换角色表演歌曲。
（分角色表演第二遍）
活动延伸：
区角活动中进行舞蹈表演。
人教版幼儿园大班上册主题三《多彩的秋天》-1.秋天的果实-《秋天的图画》活动方案活动目标：1.看图感知秋天的主要特征，学习用“金黄色”、“金灿灿”、“五颜六色”、“千姿百态”等词语讲述画面的主要内容。
2.根据已有的经验，用绘画和讲述的形式表现秋天的色彩。
3.能耐心倾听、提高观察力、用较为准确的语言进行表达，逐步形成良好的学习习惯。
活动准备：1.熊猫手偶1个。
2.教学挂图《秋天的图画》。
3.人手一张白纸、一盒油画棒。
活动过程：1.教师出示熊猫手偶，引出活动。
教师：小朋友好！我是熊猫老师。
教师：上图画课了，熊猫老师要求小动物们画出自己看到的秋天的景色。
请小朋友仔细看图说一说，有哪些小动物，它们画出了哪些秋天的颜色。
2.幼儿自主观察画面，发现画中秋天的主要特征。
教师出示教学挂图，让幼儿结伴看图讲述。
（秋天里树叶都变黄了，枫叶红了，水果和庄稼都成熟了）。
教师鼓励个别幼儿在集体面前大胆地讲述，并要求其他幼儿注意倾听同伴的发言。
3.引导幼儿根据经验进行讲述，帮助幼儿注意倾听同伴的发言。
教师：熊猫老师要求小动物画什么景色的图画？教师：小猴画的是什么？树叶是什么颜色的？教师：小兔子画的是什么？菊花的花瓣像什么？教师：熊猫老师看见这些美丽的画面，会说什么呢？教师带领幼儿逐一讨论讲述，并注意丰富幼儿的用词，如“金黄色”、“金灿灿”、“五颜六色”、“千姿百态”等。
4.教师完整地讲述画面，并带领幼儿一起讲述，也可以请个别幼儿在集体面前讲述。
5.启发幼儿用绘画的形式表现秋天的特征（果实、庄家丰收，植物的颜色多彩），并讲述自己画的秋天。
请幼儿与同伴交流自己描绘的秋天的图画。
活动延伸：如果来不及绘画，可在下午的活动进行。
